关于班主任的述职报告【三篇】
小学班主任工作述职报告5篇
小学班主任工作述职报告5篇小学班主任述职报告1 各位领导、各位老师：回顾这一学年的工作，我心中时常在反思，我在本职工作中就应做些什么，做了些什么，做好了什么有了这些追问，使我的工作更有好处。
为今后更好的工作，现将一年的工作做如下汇报：一、完善师德—为师之本“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。
在工作中，告诫自己，“爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，廉洁从教，为人师表”才是崇高师德风尚的真正内涵。
坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。
衣着得体，语言规范，举止礼貌。
关心群众，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
持续一颗平常心，力求做工作中，不计较个人得知，吃苦在前，做事在前，业余时刻不搞有偿家教，不理解家长送的礼物。
二、虚心学习—智慧之源作为一名教师，教学中会遇到许多问题，需要依靠智慧来解决，其实，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断地反思，不断否定自我。
我爱读书，再忙的时候没有放下读书。
一年来，我通读了苏霍姆林斯基的《给教师的100条推荐》，魏书生的《教学工作漫谈》、《现代人智慧全书》、《道德经》等书籍。
同时个人博客中结识很多名师和青年教学骨干，从他们身上我学到许多，也找到自身的不足。
三、教研工作—求真务实进行教改探索，精心制定以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，透过学习新理念，借助网络平台，分析案例、群众备课——上课——听课——研讨，让更多的教师参与到教学研讨活动中来，增强了网络教研活动的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
尤其是新调入我校的三位教师，跟踪听课一月，每周听完一节课后及时的予以点评，肯定教学中的亮点，并指出存在的问题和解决的办法。
三位教师的课堂教学潜质均有不一样程度的提高。
本年度共听课71节，用心组织教师参加各种级别的教研活动，跨区域联动教研工作尤为突出，承担区内外多所学校观摩活动，加大与外界的合作与交流。
组织教师外出学习、参观考察，开阔视野，增长见识，拓展思路。
简短的班主任个人述职报告(精选7篇)
简短的班主任个人述职报告(精选7篇)简短的班主任个人述职报告篇11、教学亮点。
高二学生进校时整体基础非常薄弱。
虽然大部分的学生学生学习态度较为端正，但整体来看学习成绩普遍较差差。
不少家长是抱着拿一本高中毕业证的态度送孩子来读书的。
面对如此严峻的形势，高二年级部还是在学校的领导下，在高二全体同仁的共同努力下，严把教学质量关，开展集体备课和公开课，积极准备和参加教师教学基本功大赛。
日常教学过程中，全体同仁认真备课上课，并且在课后热情关心和辅导学生。
高二年级部积极组织培优班，认真开展培优教学，加强培优管理，让好生成绩更上一层楼。
另外，本着全面提升学生素质和决不让一个学生落伍的原则，高二年级积极组织特长教学，并抓好特长管理。
有些家长和学生对年级部抓特长工作很不理解，以为这是学校在赚钱。
有一次我在高二八班随口提到高三有一位学生美术专业课考了全省第11名，马上就有学生说这是老师在做广告。
面对这样的情况，高二年级部专门召开家长会，宣传特长高考的强大优势。
同时，高二的班主任也积极与学生和家长交流，从家长和孩子的前途大计出发，晓之以理，得到了绝大多数家长和学生的认可。
高二特长一开始共有45人，经过动员，下学期学特长人数估计能达到80多人。
2、管理上各种工作有条不紊，扎实推进。
在所有老师特别是各班班任的共同努力下，高二年级各班已经和正在形成一种较好的班风和学风，学生的学习习惯和行为习惯的养成取得了一定的效果，学生学习的自觉性大大增强，有不少学生正在理性地设计着自己的高中生活。
高二正在平稳、有序、扎实地前进着。
3、改革取得了初步的成效。
本学期以来，学校深入推进改革，学校面貌日新月异。
高二年级部坚决拥护并积极落实学校各项改革方案，各项工作上了一个新的台阶。
学校发展目标明确，教师们更有奔头了。
二、工作中的不足和今后努力的方向。
虽然如此，仍然有不少工作需要继续努力，加以改进。
有以下几方面：1、学生养成教育上还需加大力度。
虽然高二整体上有一种较好的风气，但仍存在一些不容忽视的现象，有的学生不会与人和谐相处，有的学生不懂得文明礼貌，有的学生思想境界低下，有的学生的追求、世界观、人生观粗俗不堪，还有少数学生道德败坏。
班主任述职报告(精选)5篇
班主任述职报告（精选）5篇班主任述职报告（精选）【篇1】这一学年，我又重新当上了班主任，工作上的任劳任怨，立足做好学生的思想工作，教学上追求课堂效率，坚持备好每一节课，让自己全身心投入的教育教学工作，潜下心来好好做教育，坚持以学生为中心，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的宗旨，出色地完成了这一学年各项工作任务。
一、德育方面。
本人忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，为人师表，是一位合格的党员教师。
生活作风方面严格要求自己，踏实肯干，与同事、学生人际关系和睦相处，团结协作。
二、教学方、班主任工作。
在教学中，坚持刻苦钻研，大胆创新，时刻走在课改的最前沿，用最新颖的方法去引导学生，以身边的事，生活中的趣事为情景，从不打无备之战，坚持备好每一节课，科学课上加强物理与人事的贯通。
课堂生动幽默风趣。
在教育教学工作中，我乐于接受学校分配的各项任务，并积极认真地去完成。
重视班级管理，在班内实施量化管理制度，喊出了“七（3）七（3），非同一般，齐心协力，创造奇迹”的口号，营造了一个团结向上的班集体。
三、出勤方面。
因当班主任，坚持每天早读到校，以校为家，从不早退迟到。
总是把工作放在第一位，坚持大事少请假，小事不请假。
四、取得成绩。
在教育教学的道路上，我付出的是汗水和泪水，收获的是一份份充实和沉甸甸的情感。
教育教学得到的社会家长领导的赞赏，成绩名列前茅。
我的学生在中考中取得了优异的成绩，本人也成为了乐清市名师工作室成员。
在今后的工作人中，我会更加努力，用心去教诲学生，一切为学生着想，全心全意地为学生服务。
做一位德高望重、学生心目中的好老师。
班主任述职报告（精选）【篇2】我毕业于华南师范大学政法系，转正为中学二级政治教师，至今已经四年，分别在南海盐步三中担任初中思想政治课教师和在南海一中担任高中思想政治课教师各两年，现已符合申报中学政治一级教师条件，述职如下：一、牢记职责，爱岗乐业《中共中央关于改革学校思想品德和政治理论课课程教学的通知》指出：“政治教师不仅要做学生认知结构的建设者，学生品德行为的雕塑者，而且要成为学生心智素质的开发者和现代教育的探索者，为提高全民文化素质，为全面贯彻党的教育方针服务。
班主任述职报告范文5篇
【导语】想要⼯作有条理，述职报告不可少，如何写好述职报告呢？以下是整理的班主任述职报告范⽂，欢迎阅读！【篇⼀】班主任述职报告范⽂ “做⼀名好⽼师”是许多⽼师⼀⽣所追求的⽬标，也是我的⽬标。
⾃踏⼊教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的⼯作，以“师德”规范⾃⼰的教育教学⼯作，以“当⼀名好⽼师”作为⾃⼰⼯作的座右铭来要求⾃⼰。
⼀、在思想上，爱国爱党，积极上进。
我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提⾼⾃⼰的思想觉悟，我认真学习xx《在三个代表重要思想理论研讨会上的讲话》，并思考“我如何在⾃⼰的岗位上实践三个代表的思想”？我还深知要教育好学⽣，教师必须先⾝先之率，时时做到教书育⼈、⾔传⾝教、为⼈师表，以⾃⼰的⼈格、⾏为去感染学⽣，《教师⼈格魅⼒的构建》等⽂章，努⼒使学⽣、家长能接受我、喜欢我。
今年⼜是新课程改⾰，为了适应新形式，我认真拜读了《在新课程改⾰中活化⾃⼰的⾓⾊》等⽂章，努⼒使⾃⼰不被新课改的浪潮所淹没。
作为⼀名教师⾃⾝的师表形象要时刻注意，我在注意⾃⾝师表形象的同时⾮常重视对学⽣的全⾯培养。
因为我深信良好的品⾏是每个⼈⾝上最美的东西，针对社会这⼀⼤⽓候和学⽣这⼀⼩⽓候我把学⽣的德育、美育⼯作放到了最重要的地位。
在⼯作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项⼯作；我还注重⽂化学习，参加了“⼩学教育”的本科进修。
在不断的学习中，努⼒使⾃⼰的思想觉悟、理论⽔平、业务能⼒都得到较快的提⾼。
⼆、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
把学⽣教好，让学⽣成功，是每位教师的⼼愿、的荣誉。
作为⼀名数学教师，让学⽣掌握良好的学习⽅法，获取更多的知识是最重要的任务。
因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研⼤纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学⽅法，研究现代教育技术在课堂教学中的应⽤，注重对学⽣各种能⼒的培养。
在认真做好⽇常教学⼯作的同时，努⼒探索在⼩学数学课堂教学中落实素质教育的⽅法及⼿段，探索在教育中培养学⽣能⼒发展的途径。
班主任工作述职报告15篇
班主任工作述职报告15篇班主任工作述职报告1尊敬的领导，亲爱的同事们:大家好，时间如白驹过隙，稍纵即逝。
弹指间来到__X中学已经一个学期了。
回首本学期，忙忙碌碌，我们全体教师在校领导的指引下，通过辛勤，无私地付出圆满高效的完成了各项工作。
正所谓采得百花成蜜后，几多辛苦几分甜。
来到滨中，看着学校与原来学校翻天覆地的变化，我感觉自己来对了，我虽然已不年轻，但我也随着年轻人一起，在不断的让自己成长，并且承蒙领导的信任，我担任了九年级的班主任，在这期间即有艰辛，也有苦涩，但我收获了幸福，因为我得到了家长和社会的认可，在工作中，我主要从以下几个方面去做的：一倾情付出，竭尽所爱对待学生，我倾心付出，即便是相对顽劣的后进生，我也能像家长一样关心，鼓励他们，最终使他们转变过来。
如；我班的丛志恒同学开学初在宿舍打架，再打群架的过程中甚至使用甩棍，孩子情绪上一再逆反，而且父母均不在身边，是个留守儿童，我就利用课余时间与之谈心，劝导最终使之感化转变，成绩更是出现了一个质的飞跃英语成绩达到了百分以上，这更增添了孩子的自信心。
我既严格要求像他一样的学生们，又耐心细致地做学生的思想工作，真诚地关心他们与他们面对面的交谈，并且经常进行电话家访，让他们放下包袱，轻装上阵，把精力放在学习上，关爱学生，关注每位学生的发展。
这也应了我常说的一句话；我们不但要学会学习更重要的是要学会如何做人。
二爱岗敬业，忠于职守在教学工作中，我也兢兢业业，勤勤恳恳任劳任怨，认真履行自己的职责，做好本职工作。
人到中年的我，身体可谓是多事之秋。
腰间盘，关节炎等弄得我夜不能眠，雪上加霜的是，一天在下班的途中由于路滑，不小心摔倒致使尾骶骨挫伤，裂纹。
不能动，必须养一个月左右，不敢仰面躺着，翻身不敢，走路抬腿也很费劲，但是我只在家休息五天。
因为我惦记着我的班级，我的这些孩子，不管自己多苦多累我都坚持出勤从不缺课迟到早退。
因为有两个毕业班的孩子在等着我上课，更有一个班的学生需要我去管理。
优秀班主任述职报告范文七篇
优秀班主任述职报告范文七篇优秀班主任述职报告范文（精选篇1）这个学年我担任的是初二年级三个班的语文教学工作和一班的班主任。
由于教学经验尚浅。
因此，我对工作不敢怠慢，认真学习，虚心向有经验的老师学习。
一个学年，较为忙碌，但很充实，获取了很多宝贵的教育教学经验。
一教学方面：（一）备课情况。
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。
备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，校长经常对我们说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。
”我明白了备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。
虽然辛苦，但事实证明是值得的。
最初接触教学的时候，由于经验不够，也由于工作量比较重，我忽视了学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，认为只要把教材钻透了，想方设法令课文上地生动，学生就易接受。
然而学生却不买帐，课堂效率也甚微。
渐渐地我意识到学生的主体地位的重要性，因而也留意起学生的特点。
在备课的时候努力做到“备教法的同时要备学生”。
(二)上课情况。
备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。
但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。
因此为了上课时能让学生投入，不让其分心，我采取了以下措施：1加强自身的素养，提高教学技能。
上课尽量做到使内容丰富，现实。
教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部。
并且每天都以充足的精神面貌面对学生，让学生感受到一种自然气氛。
2以学生喜闻乐见的形式培养学生的语文素养。
语文是语言，就需要学生多读，多讲，多练。
为此，我坚持每节语文课前空出时间，让学生练习朗读，来提高他们的语感。
一学年下来，很多学生的朗读能力都有所提高，同时由于经常念一些名家名篇，也培养了他们的语文鉴赏能力，有些学生甚至做到了出口成章，可谓一举多得。
3培养学生的学习兴趣。
他们对语文产生兴趣。
否则学生对这门学科在上课时尽量多讲一些文化生活故事，让学生更了解语文，更喜欢学习语文。
班主任个人工作述职报告【五篇】
班主任个人工作述职报告【五篇】【篇一】班主任个人工作述职报告各位领导、各位老师：作为一名青年教师，这是我担任班主任工作的第二年。
也是我本人自我成长的第二年。
在这个学期的工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理水平，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。
更理解到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。
一、学习贯彻教育部《关于进一步增强中小学班主任工作的意见》顾全大局，服从学校工作安排，认真落实工作计划，努力实现工作目标。
坚持制定班级每学期的工作计划，做好工作总结；基本能够做到每个教学日按时到校组织好学生的晨读、升旗仪式、两操等日常工作和每周一次的班会课工作并即时做好记录；认真填写《学生成长素质报告册》。
二、正面宣传、教育学生遵守学校校规校纪，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风充分利用班会课及其它时间增强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。
把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。
当然，更以自身行动和学识去感化他们。
班级学生也基本能团结友爱、勤奋学习。
三、培养班干部组织，让学生＂自治＂我所遵循的原则是＂干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干＂。
班里的很多工作，我仅仅给予适时的指导，其它的都由班级干部来完成，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的水平。
这个段的工作证明一个得力的班干部组织不但能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
四、利用各种机会，即时与学生、家长、科任教师交流、沟通除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生实行面对面的谈话。
通过平时的观察来了解学生的思想动态，即时与学生交流。
同时，通过家长会、与家长面谈或打电话询问、交流即时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，即时解决问题。
通过班主任与家长的配合，即时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。
班主任述职报告15篇_20
班主任述职报告15篇班主任述职报告1时光飞逝，一转眼从事幼教工作已经有三年时间了。
作为一名普通的幼儿园教师，我虽然没有什么惊天动地的业绩，但我发自内心的爱这份职业。
因为我的孩子给了我无限的快乐!我的同事给了我无限的关怀与鼓励让我不断创新，正因为在这充满爱的环境里，让我感觉到事业虽平凡但足以让人骄傲自豪!一、自身素养作为一名班主任，我深知我肩上的担子有多重，为了能更好更有效的开展班主任工作，我常在工作之余,翻阅各种书籍,每当阅读到精彩之处,我就会对照自己的工作,寻找差距,不断地充实,更新自己的管理理念,调整自己的工作方式,并在一线理论联系实践,大胆尝试,努力探索新的教育观念与教育模式，从而使自己的业务水平有所提高。
二、做孩子喜欢的.老师妈妈面对这一群纯洁活泼的天使们，我们要做的是深入到孩子内心世界，要有一颗真爱，宽容、无私的心，还要有一双敏锐的眼睛洞察孩子。
当孩子遇到问题，不自信时，我们要给与幼儿一句鼓励，给予幼儿一个拥抱，让他感受到妈妈的爱!当幼儿午睡时有习惯性尿床时，我会陪在孩子身边，按时的呼唤，一句提醒一个拥抱，让孩子感受到妈妈的爱。
当孩子游戏时我会和孩子一起嘻戏。
当孩子高兴时，我会和孩子一起开怀大笑!真正的融入到孩子当中。
三、班级教师密切配合共同促进幼儿健康成长作为班主任就要跟配班老师做到真诚、和谐相互信任，相互帮助，相互取长补短，要以身作则起到带头作用来感染配班老师，做好并检查班级各项记录。
我在工作中换位思考，相互理解努力营造一个宽松愉快的工作环境。
同时在幼儿教育上保持一致性、持久性，勤观察、勤研究、勤讨论，定期开碰头会。
四、重视“养成教育的培养”形成良好的班风俗话说：“榜样的力量是无穷的”特别是正处于成长期的幼儿，教师的表率是至关重要的。
常常听家长说：“宝贝就爱穿什么衣服，因为老师经常这样穿，她说最漂亮了”或者“某某老师就是这样做的”。
可见幼儿对我们的观察是细致的。
老师们要注意自己的言行举止。
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关于班主任的述职报告【三篇】【篇一】转眼间这学期已经结束了，回想来××中的每一天，对我来说，已经由原来的茫然变得适合，开心而充实。
我的孩子们也适合了小学生活，适合了我，我和我的孩子们经过一年多的磨合，变成了情真意切的一家人，在二年四班这个具有强烈感染力的集体中，处处凝聚着温馨和爱。
而自己不管是在班级管理，还是在上课辅导上，都让我收益匪浅。
下面就本学期的班主任工作做以下回顾：一、培养学生的良好的习惯纵所周知，在小学阶段特别是在低年级时期，学生的习惯培养是重中之重。
学生经过了一年多的学习，我班绝大多数学生已经具有了良好的习惯，不管是上课还是在劳动中，他们时时让我感到：他们已经长大了。
已经能够按照学校的规章制度和要求来约束自己。
但是毕竟学生年龄小，自控力水平差，持久性差。
我从培养学生良好习惯入手，结合学校的行为准则，组织好学生的行为规范。
在班级卫生中，因为地理位置关系，必须严把走廊的卫生，经过挑选，刘长奇和周嘉豪光荣走马上任。
而让他们伤心的是走廊不是在一年级时拖完了就能够了，因为人的流动性比较大，反复几次下来，孩子有点泄气，至使我班连续受到了损失，这件事引起了孩子们的公愤，在一次班会上，有的孩子公然提出要承担走廊的清扫给他们换掉。
还振振有词地说：他们损坏了集体荣誉，影响我们班级，荣誉是大家的，谁都没有权利破坏他。
看着一张张可爱挚诚的小脸，我由衷地感动。
刘长奇和周嘉豪流着眼泪承诺：以后会全力以赴的。
考虑到走廊的实际，我在班干部会议上征求大家的意见，加派人手。
第二天，不但走廊拖干净了，而且我还看见卫生委员加派了四个人，这几个人有明确的分工，我马上在全班表扬了于惠菁分配得体，安排得当。
病。
因为在开学初的值周反馈中：有这样的一句话：2年4的走廊是难点。
后来，我班的班级手记和卫生反馈表中，得到了这样的表扬，激励着我的孩子们：2年4的走廊有进步。
这是多么明显的分水岭呀!不但是走廊，我们班级的卫生都承包到户，而且随时无声的自查自检，而班干部主动承担的是玻璃。
在我们班，你能够感受到我们是真正的一家人，有家的温馨，写到这里，我感受到由衷地幸福，欣慰!二、培养班干部，建设有凝聚力的班集体。
在去年班干部的基础上，又选拔了很多小干部，小到组长，各科小代表，还有实行卫生检查的小排长，各干部各尽其责，做起工作来头头是道。
我把权利交给了有很强工作战斗力的班长，班长再对工作实行细化。
使自己的工作很轻松。
我还时刻注意对干部实行思想教育和工作方法指导。
使他们的觉悟提升，时时为他人和班级着想。
当他们的工作有进步时，我会即时的表扬，给他们指明准确的方向，当听写结束时，刘世平马上就会清点，发现有没有人没交，摆齐后上交给我，我批完后，交给她，她会按要求让错的同学改正，重新过关;数学作业基本上归张本亮，这孩子比较内向，但干起活来可不落后，总是把最后一本作业本检查好上交。
戚雅楠总在我还没让写小楷的时候，把本子发下去，工作认真利落。
我班的小排长，每次下课都能对自己的排实行检查清理，保证班级有个良好的环境。
总来说之，在我班，即使是一盆花，都有专人负责。
集体活动是增强班级凝聚力的时机，我记得我班在每次运动会上都能夺冠，但是今年连续失利，但是也是我教育孩子的良好机会，一二九长跑后，孩子们垂头丧气，我组织总结了失利的种种因素以后，孩子们畅所欲言，落实到笔头上，用我最想说，在日记中写到：我们不甘心，我们一定会赢，一定不会放弃等。
让我看到了他们不低头的决心。
是啊，人活着就要拼搏，就要有意义!正因为有了这样的一群孩子，我们班的战斗力增强了，孩子们经常会因为自己的小失误而懊悔不已。
在班级中处处孕育着友爱向上的风气，我们班级成了大家庭。
三、以身作则，关心爱护每个学生班主任是最小的主任，这就决定了班主任工作的烦琐和责任。
班主任所担负的对学生的教育责任最重。
记得十月的周三放学，我出去送学生往回走，看见*扶着我班的闫家伟，捂着下巴找我。
原来这孩子擦黑板时，不小心踩空了，摔到了椅子上，顿时血流不止。
我正要请假时，看见家长走来，跟我说：老师，你回去吧，挺忙的，我带他去医院。
一个小口子，居然缝了7针，我的心也像被划了道口子：心疼!当我带班干部去看望他时，他还直说，没事，没事。
家长送我出大门口的时候，真诚的说：老师，再别来了，这是意外，老师挺忙的，学校的工作还有家里，我们做家长的帮不上忙，还得麻烦老师。
像这样的家长我们班有很多，他们理解你的辛苦，也对孩子注重，在家长开放周，家长们请假来关心孩子，听课人数达40多，我们班很少有不完成作业情况。
他们也即使文化不高，有很多小学都没毕业，但是他们绝大多数明白道理，支持老师的工作。
记得我班的王晨这样说我：老师，我妈妈说我得多帮老师干活，协助同学，协助别人自己也得到了快乐!当我生气的时候，王新颖对我说：老师，别生气了，气坏了老了都找上了，真是小大人。
每次元旦，学生总送写贺卡，过去还有一堆，我想给刘帅，谁知他却跟我说：老师，别扔了，等我们上大学的时候，您再拿出来看，那多温馨呀!呵呵，真有意思。
他们都是小大人，大概是耳熏目染的结果吧!在与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。
我要求学生说话算数，要兑现自己的诺言，我答应学生每天中午给他们二十分钟的看书时间，即使在期末最忙的时候，我也没有放弃过。
我经常教育学生，看书要象蜜蜂采蜜一样，有所收获，而不能学蝴蝶一无所获，在看书的时候，让学生先通览一遍，然后再次品读，对一些好词或者重要的东西勾画起来有所得。
相信这些一定能促动学生的发展。
作为班主任，我爱班上的优等生，更不放弃班级的后进生。
不让一个学生掉队。
经过上学期，我把我班级的关文涛，朱朝义列为今年的目标生，从开学的第一天就实行辅导，直到期末，从未间断过。
我常想到的一句话就是：教学是个良心活。
四、卫生方面二年级孩子小，讲究卫生很重要.但是我们做班主任的都知道，我们的家长有很多不是忘给孩子剪指甲，就是忘了剪头，有的干脆就不管，没办法，我总是准备好几个指甲剪，除了教育好孩子以外，每周一我都要自己先检查一遍，这样才能保证孩子们卫生合格，而且有良好的卫生习惯。
但是还是有些难点，特别是我班的刘永奇，因为家里是收废品的，我给他周理再三，也没有好习惯，我找家长一看，家长还没孩子干净。
所以对他，除了教育和协助之外，家长你别想指望了。
总来说之，班主任工作是复杂的，但是只要细心，耐心发现孩子成长的点滴，持续积累实践，相信每天都是崭新的，都是充满挑战的。
孩子们的明天一定也很美好。
经过这半学期的工作，我觉得自己踏实，从容了，工作也有头绪了。
特别要感谢校领导的关心与指导，感谢同组老师许莹，每次为我写板报的主题;电脑不明白的时候总是有边锐的协助，我们的组长对大家热情的服务。
我在吸取各位老师的长处和协助下，班级管理工作一定会有更大的进步的。
工作是我的主流，生活是我的全部，我希望大家都工作顺心，生活开心!最后谢谢大家对我工作的支持!提前祝大家新年快乐，每天有个好心情!述职人：xxx20xx年xx月xx日【篇二】各位领导、各位老师，中午好!刚才看很多老师都准备了洋洋洒洒几千大字，站在这儿亦是口若悬河、滔滔不绝，鉴于此，我也想絮叨几句，还望诸位多多指点。
工作至今，基本上都担任班主任工作。
虽没达到兢兢业业的水准，但也做到勤勤恳恳;虽没教出特别出众特别优秀的学生，但至少也没误人子弟。
办公室里有句话是这样的：像教自己的孩子一样教学生，像爱自己的孩子一样爱学生。
虽说自己还未有孩子，但这种感受也是完全能够体会的。
当过妈妈的人都说：夸孩子比夸自己还开心;同时又说：自己批评教育孩子是常有，但若别人过多指责自己的孩子肯定会不开心。
我想当班主任也有同样的感觉。
对于班级的学生，总是像母鸡护小鸡一样，怕他这个不会那个不会，但又清晰得理解到应该让他们独立，不是都说“授之以鱼不如授之以渔”吗?学生个人水平各有千秋，个性差异分明，因而，在日常管理中，我充分发挥他们的特点让他们参与班级的管理：如挺有威望的韩欢能够全权管理班级;让喜好画画的高汇出黑板报，他开心我们放心;家住校门口的欢欢担任卫生管理工作就能够避免了迟归但又怕路遥的不良因素等等。
作为三的班主任，我对我们班的期望是：让今天的笑容比昨天多一点;让今天的动作比昨天快一点;让今天的效率比昨天高一点;让今天比昨天提升一点点。
这也是我对自己的期望。
在数学学科教学中，我既看到了学生智力水平的差异，但也相信学习的可塑性。
因而，在基础知识教学中稳扎稳打，通过上课全员授课、课后师生一一辅导、学生互助辅导等多种途径尽可能让全体同学有所学有所思。
而对于有难度有深度的类似于奥数之类的思考题，我不奢求每位同学都能领会，但也会给他们相对应的时间畅所欲言，阐述自己的观点看法思路，让他们充分体验到解决问题策略的多样性和方法的优化意识，也让其他学生了解到知识的海洋是无限宽广的。
只有深刻意识到“山外有山，楼外有楼”，才能在知识的海洋学得更多更深。
都说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，数学教学工作和班主任工作还是得在日常生活中多学习多积累多反思。
工作中有得有失，还希望大家多多指点，多提宝贵建议。
谢谢!在任职桂峰乡校副校长的一个学期以来，身感肩负的责任重大，为不辜负上级领导的期望，我时常警示自己激励自己，要竭尽心智，发挥主观能动性，切实履行职责。
一个学期以来，在校长的准确指导下，在校委会成员的密切配合下，在全校教师的大力支持下，我不敢有丝毫懈贻，认真履行职责，回顾过去的工作，我主要做到了以下几个方面：一、虚心学习，完善自我。
身为一名党员干部，就应做到思想素质过硬，为提升政治理论水平，我学习相关的教育教学理论，以理论指导实践，丰富教学知识，提升了教育教学水平。
教书人也应是读书人，随着课改的推动，管理领域的深入，让我越发感受到应多渠道地向书本学习，向同事学习，在实践中反思应该是每日的必修课。
做为教育工作者不但要有高尚的师德，而且还要有良好的人品。
在工作中，我坚持原则，做到是非分明，作风民主。
我能够摆正自己的位置，找准自己的坐标，扮演好自己的角色。
主动当好校长的助手。
对于分管的工作敢于管理，敢于负责，敢于创新，善于倾听并采纳其他教师的意见或建议，虚心学习，持续改进工作方法，提升工作效率。
二、勤勉工作，发展学校。
学校要发展就要竞争，竞争要靠实力，实力是干出来的。
我主要分管学校的教师培训这个块工作，以校本培训为着力点，推动师资建设。
继到上一学期为止的教师素质提升工程的结束，在这个学期展开的教师素质年活动，同样也在我校如火如荼的展开着。
我制定了全员培训计划，组织展开培训，确保全校教师完成培训任务。
从整体设计培训方案，促动教师专业化发展。
同时鼓励支持各教师参加相关学科的培训，以此更新教学理念，促动教学的发展。