4篇初三班主任工作述职报告
初中班主任述职报告（4篇）
初中班主任述职报告尊敬的校领导：大家好！我是XX初中的XX，今年有幸担任初中班主任一职，今天我向大家汇报一下这一年来我在工作中的情况。
一、班级管理班级管理是班主任的核心工作之一。
本学期我全面负责XX班的管理工作。
通过与学生之间的交流，我认真了解每个学生的情况和特点。
在开始的时候，我制定了一个明确的班规制度，督促学生严格遵守，建立起良好的班级秩序。
同时，我经常与学生和家长进行沟通，帮助学生解决在学习和生活中遇到的问题。
通过这种方式，我与学生建立了良好的师生关系，也为班级的团结和凝聚力打下了基础。
二、学生教育教育是我的职责所在。
做为班主任，我时刻站在学生的角度去关心和教育他们。
在学习方面，我经常利用班会和个别谈话的形式，向学生灌输正确的学习观念和方法。
我多次组织学生参加各类学科竞赛，并在竞赛之后及时总结并进行反馈。
此外，我还利用课余时间组织一些文体活动，增强学生的集体荣誉感和团队意识。
在品德方面，我注重学生的道德教育，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，关爱同学，珍惜集体荣誉。
通过开展有意义的班级活动，培养学生的团队合作意识和社会责任感，提高学生的自控能力。
三、家校合作家校合作对于学生的健康成长至关重要。
我积极与学生家长保持联系，定期组织家长会议，及时通报学生在学习和行为方面的情况，并就学生存在的问题与家长交流，共同解决。
同时，我也加强与家长之间的沟通，及时了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地进行学生的思想教育。
四、教学研究作为一名班主任，我时刻注重自身的教学研究和专业知识的提升。
我参加学校组织的各类教研活动和培训课程，学习先进的教育理念和教学方法，不断提高自己的教育教学水平。
同时，我还与同事分享教学经验和心得体会，共同探讨解决教育教学中的困惑和问题。
五、自我总结作为一名初中班主任，我深感班主任这一职位的重要性和责任感。
一年来，我本着对学生负责、对工作负责的态度，尽力做好本职工作。
通过与学生之间的沟通和交流，我帮助他们解决了很多学习和生活中的问题，培养了他们的自信心和责任感，增强了他们的集体凝聚力和社会责任感。
初三班主任工作述职报告范文（三篇）
初三班主任工作述职报告范文尊敬的XX校领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX中学初三班级的班主任王老师。
在这一学年里，我有幸担任初三班级的班主任工作。
借此机会，我将对自己在这一学年的班主任工作进行述职报告，向大家汇报工作情况。
一、管理和维护班级秩序作为班主任，我始终将管理和维护班级秩序作为首要任务。
通过正式班会和小组会议的形式，我与同学们进行交流，讨论班级规章制度，约定行为规范，并能够耐心听取同学们的意见和建议。
同时，我注意帮助同学们树立正确的学习态度和价值观，认真履行学生管理职责，确保每个同学都能够诚实守信、团结友爱、互帮互助。
在这一过程中，我注意与合作各科老师和家长的沟通，及时跟进同学们的表现，解决问题，确保班级的正常运作。
二、开展班级活动在这一学年里，我们班开展了丰富多彩的班级活动。
在学习之余，我们一起组织了各类班级晚会、游学活动、文化节等，丰富同学们的课余生活，培养他们的兴趣爱好，增强班级凝聚力。
例如，我们组织了班级文化节，展示同学们的才艺，丰富了校园文化生活。
同时，我还积极参与学校组织的各项活动，带领班级同学取得了一系列的荣誉。
三、辅导个别学生作为班主任，我始终关注每一个学生的个别发展。
我与学生建立了良好的师生关系，经常与他们进行心灵沟通，了解他们的困惑和问题。
在学习方面，我采用了多种方法，例如辅导班、课下个别辅导等，帮助落后学生进行补习和复习，提高他们的学习成绩。
在生活方面，我与学生保持密切联系，关注学生们的心理健康，帮助他们解决生活中的困难和矛盾。
与此同时，我与学生家长保持良好的沟通，及时了解学生家庭情况，并给予家长相应的意见和建议。
四、协调与合作作为班主任，我注重与各科老师的协调与合作。
我与各科老师保持密切联系，及时了解学生的学习情况，共同为学生的学习进步努力。
同时，我与其他班主任和年级主任保持密切联系，及时跟进各项工作，共同解决班级管理中出现的问题。
五、班级评优工作在这一学年里，我们班开展了一系列的评优工作，激励同学们努力学习，争取取得好成绩。
初三班主任述职报告借鉴范文（五篇）
初三班主任述职报告借鉴范文尊敬的教导主任、各位老师、亲爱的家长和同学们：大家好！我是初三班主任，今天非常荣幸能够站在这里向大家汇报我在过去一年中的工作和心得体会。
一、教学管理工作方面在教学管理方面，我始终坚持以学生为中心，在班级中营造了良好的学习氛围。
针对初三学生面临的升学压力，我组织并参与了各种形式的辅导班，帮助学生解决学习问题，提高学习成绩。
同时，我也注重培养学生的学习能力和综合素质，每周安排固定的学习小组活动，让学生相互交流学习心得，培养合作意识和沟通能力。
在这一方面，我相信我做得还算不错。
二、班级管理工作方面在班级管理方面，我坚持以规矩为先，维护班级的纪律和秩序。
我制定了严格的班规班纪，并组织学生每周班会进行宣讲，使学生知道什么是该做、什么是不该做的，以此来引导学生形成良好的行为习惯和价值观念。
同时，我也注重提高班干部的管理能力，培养他们的领导才能。
通过开展班干部竞选活动和定期的班长培训，提升了学生的自我管理和团队管理能力。
三、家校合作方面在家校合作方面，我与家长保持密切的联系。
我定期组织家长会，与家长面对面交流学生的学习情况和班级管理情况，并征求家长的意见和建议，共同商讨解决学生问题的方案。
此外，我还定期向家长发送班级通知和学习资料，帮助家长更好地了解学生的学习情况和班级的工作动态。
在家校合作方面，与家长真诚沟通、互相配合，取得了良好的效果。
四、学生思想教育方面在学生思想教育方面，我注重培养学生的品德和价值观念。
通过开展形式多样的主题班会、心理教育讲座和读书活动，激发学生对社会责任的意识和价值追求。
同时，在学习上进行个别辅导和心理疏导，帮助学生解决心理问题和发现自己的特长。
尤其在这个阶段，学生面临着青春期的烦恼和困惑，我将更加关注学生的情感需要，为他们提供必要的帮助和指导。
五、个人素质提升方面为了提高自己的教学水平和管理能力，我积极参加各种培训和学习，不断丰富自己的教育理论知识和实践经验。
2024年初三班主任述职报告范本（6篇）
2024年初三班主任述职报告范本我荣幸地再次受学校委任，担任____届初三(5)班的班主任，面对这一重责，我既深感荣幸，又倍感忧虑。
可能是我的谦逊、可能是我寻求证明的决心、可能是我永不懈怠的进取心等多方面因素，驱使我毫不犹豫地接手了分班后的(5)班。
我以严谨的态度，扎实地执行班级的日常管理工作，同时注重对学生的思想教育工作，以期塑造一个和谐有序的班级环境。
在本学期的工作中，我深感耕耘的艰辛与收获的喜悦交织。
我始终关注学生的思想动态，找准教育的切入点，力求成为他们的引路人。
在初次接手班级时，我并未急于评价学生过去的表现，因为我坚信没有调查就没有发言权。
在首次班会中，我仅从“做人与学习”和“增强自信”两个主题与学生进行了深入交流，以此作为德育教育的开端。
我利用班会课开展有教育意义的活动，通过观看教育影片，对学生进行正确的人生观、价值观和爱国教育的引导。
在这个过程中，我看到了学生们充满渴望、希望和期待的眼神，这使我深感责任重大。
我致力于鼓励他们，激发他们的热情，帮助他们摆脱不良标签，逐步建立自信。
我深知，理解并关心每个学生的个性是班主任工作的关键。
我花了大量时间去了解每个学生，对他们进行分类管理，以便更有效地进行引导。
我重点关注班级文化建设，通过各种形式的宣传教育，创造一个和谐、积极的学习氛围，以增强班级的凝聚力。
同时，我鼓励学生设定个人的奋斗目标，引导他们向学习成绩优异的同学学习，激发他们的竞争意识，培养良好的学习习惯。
我也定期与家长沟通，让他们了解孩子在校的表现，共同促进孩子的成长。
此外，我与各科老师紧密合作，共同关注学生的学习进度，为他们提供个性化的学习指导，尤其是在考试前后，帮助他们做好充分的准备和有效的复习。
总之，这一学期的工作让我积累了宝贵的管理经验。
我深感，这份成绩的取得离不开学校领导和同事们的无私支持。
我将以更高的热情和更坚定的决心，以真诚、爱心、热情和正义对待我的教育事业，持续提升自我，不断前行。
2024年初三班主任述职报告范本（六篇）
2024年初三班主任述职报告范本经过一学期的不懈努力，我们已步入中考的门槛，本学期的工作也宣告圆满结束。
以下是我对本学期工作得失的总结：本学期，我继续担任九年级(x)班的班主任。
在最后的冲刺阶段，我深感压力重大，责任艰巨。
经过两年半的共同成长，我与学生们建立了深厚的友谊，我们之间建立了良好的默契。
他们往往能准确理解我的意图，无需我过多干预，只需简单的指示，他们就能高效完成任务。
在班级管理上，我主要采取了以下策略：一、我持续强化班干部的自主管理功能。
班委成员在班级管理中发挥着关键作用，他们是同学们的榜样，能引领良好的学习风气。
经过两年半的培养，我们已形成稳定的班干团队，每位班干部都能明确自己的职责，实现合理分工与合作。
我定期召开会议，总结班级的进展和问题，及时纠正不良行为，表扬先进，设定下周的目标和要求。
二、我加强了与各科任教师的沟通，解决教学中遇到的难题。
我经常与科任教师交流，了解学生在课堂上的表现，对影响教学的学生，我会及时进行干预。
同时，我积极采纳教师们的建议，配合他们进行教学工作。
例如，针对英语教学中遇到的问题，我与学生和张老师共同商定了有效的解决方案，显著提高了教学效果。
三、我频繁与学生进行个别谈话，掌握他们的思想动态。
了解学生的思想是做好思想教育工作的基础。
我尤其关注那些成绩波动大、毅力不足的学生，通过鼓励和引导，帮助他们设定个人目标，激发他们的学习动力。
同时，对表现良好的学生，我也会给予及时的表扬和鼓励，以发挥他们的潜能和榜样作用。
四、我加强了与家长的联系，让他们认识到自身的责任。
我经常通过电话与家长沟通，告知他们孩子在学校的表现，尤其是对成绩不理想的学生，我会与家长共同开展学生的思想工作。
在家庭和学校的共同努力下，学生的不良行为得到了改善，也得到了家长的有力支持。
五、在安全和卫生方面，我始终将安全工作放在首位，扎实开展安全教育，确保学生养成良好的卫生习惯。
我定期组织家长会，提供集中反馈，与家长面对面交流，取得了显著的效果。
九年级班主任述职报告（精选5篇）
九年级班主任述职报告九年级班主任述职报告（精选5篇）无情的时光老人像一阵寒风，走得无声又匆匆，回首这段时间的工作历程，我们收获了感动和成长，需要认真地为此写一份述职报告。
那么述职报告应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的九年级班主任述职报告（精选5篇），希望对大家有所帮助。
九年级班主任述职报告1下学期的工作，一转眼又已结束了。
作为一名九年级的班主任老师，面对着这些九年级毕业生，本人是既有压力又有动力的。
压力在这些学生能否顺利考上理想的高中，动力也在这些学生将努力考上理想的高中，而这些正是本人这个班主任所应该操心的事情。
现将这一学期的工作总结一下，好让自己对这一年的毕业班工作有所吸收和成长：一、毕业班不同于其他年级九年级，也就是初三，这是一个面临中考，即将结束九年义务教育的年级，这一年级的学生既有了相对成熟的思考，也有了自己想要考上的高中，这对于班级管理方面来说，是便于管理的。
然而，也正是这一年级的特殊，学生们在此阶段的身心状态也就成了班主任老师需要更加在意的方面了。
在这一年级的工作中，既要调整改善学生的心理素质，也要狠抓学生的成绩，保证他们都能够考上自己理想的高中，继续自己学习生涯的下一旅程。
二、调整改善学生心理素质在本学期里，本人就毕业班学生的心理状态进行了全面的调查和了解，排除了他们因为过于担忧成绩所会造成的心理问题，确认了只有少数同学有着考前综合症这样的心理问题。
然后本人根据这些学生的具体情况，对这些学生进行了家访，确保这些学生的家长能够积极配合我们这些班主任老师以及学校组织安排的工作，保证学生们都能够在我们老师的帮助下摆脱这样那样的心理困扰，继而考出优异的成绩，考上自己理想的高中。
三、狠抓毕业班学生的成绩不论是哪个年级，学生的学习成绩都是非常重要的，九年级更不例外。
在做好了学生的心理工作之后，本人作为班主任老师也对所有学生的成绩进行了冲刺阶段的提升。
本人将班级学生的成绩分成三大组，一组是成绩还比较落后的学生，一组是成绩一直不上不下处于中等的学生，还有一组是有望冲刺重点高中的。
初三班主任述职报告（4篇）
初三班主任述职报告尊敬的领导、家长和同学们：大家好！我是初三班的班主任，今天非常荣幸能够站在这里跟大家分享过去一年的工作情况和成绩。
首先，我要感谢领导们对我的信任和支持，也要感谢家长们对我的理解和配合，同时也要感谢同学们在这一年里给予我的支持和合作。
一、班级概况初三班是我们学校的一个重点班级，共有48名学生，其中男生25名，女生23名。
总体来说，这个班级的学生素质较高，学习态度认真，纪律良好，但也存在部分学生学习压力较大，情绪波动较大的情况。
为了解决这个问题，我积极与学生家长保持联系，及时沟通，建议学生们进行适当的调整，保持心态平稳。
二、学生学习情况在过去一年里，我与科任教师密切合作，根据学生的学习情况制定了个性化的学习计划，并及时对学生进行了各科目的学习指导和辅导。
通过这样的努力，学生们在各个方面都取得了较好的成绩。
首先是语文方面，学生们在我和语文老师的共同努力下，文化课成绩有了明显的提高，尤其是阅读理解和作文能力得到了很大的提升。
我组织了各种课外阅读活动，帮助学生培养了阅读兴趣，提高了阅读理解能力。
同时，我还针对每个学生的写作问题进行了个别指导，帮助他们提高了写作水平。
其次是数学方面，我注意到部分学生在数学上遇到困难，于是我组织了数学辅导班，加强对数学基础知识的巩固和练习。
通过这些努力，大部分学生的数学成绩有了明显的提高。
此外，我还加强了学生的英语学习。
通过课堂教学和课外辅导，学生们的英语口语和听力能力有了明显的进步。
我还鼓励学生多参加英语角、英语比赛等活动，培养了学生的英语交流能力。
三、班级管理作为班主任，班级管理是我最重要的任务之一。
在过去一年里，我积极与学生进行沟通，关注每个学生的学习和生活情况。
我每周组织班会，与学生分享学习方法、交流经验，帮助他们解决学习和生活中的问题。
同时，我还加强了班级纪律管理。
我制定了一套严格的班规班纪，要求学生遵守，确保课堂秩序和班级纪律的维护。
我也注重家校联系，与学生家长保持密切的沟通，了解学生家庭情况，协助解决学习和生活中遇到的问题。
初三班主任述职报告借鉴（5篇）
初三班主任述职报告借鉴尊敬的校领导、亲爱的家长们：大家好！我是初三年级的班主任老师，很荣幸能在这里向大家汇报我一学期来的工作情况和对学生的了解与关心。
首先，我要感谢学校领导的信任和支持，同时也要感谢家长们对我的理解和帮助。
在过去的一学期里，我尽我的职责做好了初三班主任工作，在与家长、同事和学生的沟通中取得了一些成果。
一、班级管理作为班主任，我认为最重要的工作之一就是班级管理。
面对一个新的班级，我尽力与学生建立了起良好的师生关系，让每个学生感受到了我的关怀和支持。
我注重对学生的了解，尽量每天与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时解决他们的问题和困惑。
在日常管理中，我遵循公平公正原则，对每个学生都一视同仁，尽量给予他们更多的机会和关心。
我也注重与家长的沟通，定期组织家长会，向家长们传达学校和班级的相关情况，并听取家长们的意见和建议。
二、学业指导初中阶段是学生们学习的关键时期。
为了更好地指导学生学习，我会根据课程要求，及时了解学生们的学习情况，针对性地做好学业指导。
我与学生们建立了学习档案，记录每个学生的学习成绩、表现和优缺点，并与学生们沟通讨论学习方法和技巧。
我还鼓励学生们做好课后作业和考试复习，及时与他们的学科老师联系，及时了解他们的学习进展和问题。
同时，我也注重培养学生们的学习兴趣和能力，组织一些学科竞赛和讨论活动，激发学生们的学习动力和创造力。
三、生活指导除了学业指导，我也重视学生的生活指导。
年级学生是初中生活的起点，他们的身体和心理发展都处于一个比较敏感的时期。
为了帮助学生们解决生活中的问题，我与学生建立了很好的信任关系。
我鼓励学生们互相尊重、关心和帮助。
我定期组织学生们走进社区参观实践，提高他们的社会意识和责任感。
我还组织了一些课余活动，如足球比赛、拓展训练等，让学生们在快乐中成长，培养他们的团队合作精神和领导能力。
四、心理关怀初三是学生们升学压力最大的一年。
为了帮助学生们缓解压力，我注重给予学生们心理关怀。
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4篇初三班主任工作述职报告4 篇初三班主任工作述职报告尊敬的领导：您好！中考的结束，意味着又一届学生的毕业，也意味着我本学期的班主任工作到达尾声。
回首看本学期自己的工作曾经是那样的忙碌中隐藏充实，疲惫中蕴含乐趣。
这一学期师生几乎都是在为中考的复习紧张着。
也在这一学期中，我按照学校工作计划和安排，坚持以思想道德教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。
切实做到以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。
一、做好思想动员明确学习目标本学期是初三第二学期，具有的特点就是：任务紧，时间紧。
在开学之初，我和学生一起计算时间，规划任务，使每个同学都明确自己的奋斗目标，在心中有了一个大略的计划。
即让每一个人都知道本学期该做什么，什么时候做什么等。
在整个学期里，我都随时注意学生的思想动向，和他们一起学习，一起活动，掌握和了解他们的想法，随时调节他们的心理，坚持一个原则：把练考当做中考，把中考当做练考，平时要紧张，关键时刻要放松，要乐观自信，健康向上。
二、强化集体意识力求共同进步本学期是最后一年，对于每一个学生来说，是他们初中生活的最后阶段。
每一个学生都对自己的集体和同学包括老师和学校都存在留恋的心理，而这种心理在我的鼓励下成为我们班级的进步的力量，具有集体意识的学生，才能遵守校纪，爱护班级名誉，关心自己的同学，尊重自己的老师，端正自己的学习态度，也能积极帮助其他同学的学习、劳动和其他方面。
因此上我在班会上不遗余力的创造机会，鼓起他们热爱积极集体的热忱，也抓住各种时机，表扬那样在各种细节中表现出来的对于班级的热爱的同学，所以九年级二班的每一个人都非常注重班级的名誉，愿意为班级贡献自己的力量和尽到自己的义务。
进步是一个班级追求的，也是每一个学生进步的合力，对待不同的学生来说，有不同的意识和学习基础和层次，为了集体的荣誉，他们首先是要做好自己，在这种意识下，我们班的学生都能你追我赶的学习，成绩也在逐渐的提高。
三、教学生做好人成为班级的精神核心班主任是学生在校期间的德育监管和指导者，我们一方面是教师一方面是父母，教学生做好人是第一位的，做一个追求真善美的，有社会责任心，有素质的社会成员，是每一个班主任所倡导的的，在平时的班级工作中，我能身体力行，用自己的一举一动，一言一行，感化他们，教导他们，要宽容，要健康阳光，要尊重他人，说话做事要经过思考，不和社会上不好的人交往，不到不好的地方去。
珍惜自己的时光，努力向上。
每一个集体只有一个班主任，班主任当仁不让的成为班级的精神核心，班主任是每一个班级的总领，因此上班主任的人生观、价值观都在不知不觉中渗透于班级的文化之中，也不知不觉的感染和影响每一个学生的人生观和价值观的形成和变化，因此从这个意义上说，作为班主任，我努力在集体中倡导先进积极的思想，以正面的教育为主要内容，提倡他们发挥正能量。
弘扬自身的正气，成为班集体的精神核心和领袖。
四、强化班级纪律做到有赏有罚九年级第二学期是一个特殊的学期，学生和教师都存在一个心理，认为学期一结束什么都结束了，有的学生会滋生放纵的心理，开始不把纪律当回事，开始放松对于自己的要求，各种错误会有所抬头，。
还有些学生会因为中考要达到一个较高的水平对自己要求增加，因此上只顾学习，不顾其他，学习好的一般属于第二种情况还有一部分学习中等的，而学习差的或者其他中等学生会出现第一种情况，在这种情况下，如果不加以引导，往往会导致一片散沙，所以班级纪律要保持并强化，原则上①进步的、优秀的一定要鼓励表扬，而做错了则一定要罚，决不姑息，要让学生懂得，为自己的行为负责；②就事论事，事后清零。
每一个表扬和批评的背后都要让学生体会班主任的疼爱、关怀和希望。
所以在班级管理中，运用集体荣誉和集体纪律条款的约束下，班主任和班集体中每一个同学都是是监督者，都是管理者，每一个学生都有参与管理和监督的权利，班主任要尊重理解每一个学生意见，听取他们任何人的建议，实行班级管理透明化、民主化。
五、强化安全意识关注每一个细节作为班主任，要把学生的安全放在第一位，关注学生的安全，增强他们的安全意识，为学生学习创设宽松的环境，每一次班会，每一次突发的安全事故，都是教育他们增强对于自己安全的意识，并且和家长保持紧密的联系，共同做好安全事故的预防。
对于已经进入“青春反叛期”每一个学生，往往会做出各种意想不到的事情，说出各种意想不到的言论，他们对于过多的拘束不太感冒，对于过多的限制很是抵触，也会对家长和老师的婆婆妈妈不以为然，他们相信自己的朋友，结交不好的朋友时候，变化的速度就非常快。
对于班上的不良风气要严肃对待，不可忽视里面掩藏的不安全因素。
让学生“换位”思考，并积极教育引导。
及时发现存在的问题，同学生交流谈心，排解问题。
同时多观察，多调查，抓住事情的苗头，防微杜渐，防患于未燃。
六、灌注一颗爱心关爱每一个孩子班主任不是道德卫道士，应该是与时俱进的先进文化和思想的力行者，在班级管理中，班主任没有爱心的管理肯定是不成功的管理，是注定会让学生越走越远的管理，在班级管理中，我始终自己的一颗坦诚的真挚的爱心管理他们，他们的喜和乐就是我的喜和乐，他们的进步就是我的喜悦，他们的困难就是我的困难，在感情交流中不掺假，在行为做事上展现一颗爱心，使得我们的班处处存在师生的和谐。
把一个爱心给任何学生，不论他是什么样的人，不把学习好与坏作为评判学生的标准。
看到每一个人身上的发光点，尤其是那些比较自卑或者有些自弃的后进生。
教育离不开家长的配合，采用各种形式，争取家长配合，发挥家庭教育作用，是家长成为自己管理的强有力的支持者。
七、做学习的倡导者教学生学好习学生在学习过程上遇到的问题，不论哪一科，我能帮助解决的帮助，不能自己解决的联系科任教师解决，做好学生和科任教师的联系和沟通，用自己的经验交给他们学习的方法和策略，叫他们懂得学习的重要性，知道如何有效的学习，在学习中领会乐趣，在学习中得到充实的人生和精神享受。
达到会学习，爱学习，并且为上高一级学校养成良好的学习心理和习惯。
1、提倡化被动学习为自主学习。
开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。
引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，教育学生要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识。
只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。
2、倡导鼓励的正面的学习竞赛。
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感，班主任应在班集体创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学生巨大的潜能。
通过竞争，提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。
3、交给学生“会学”。
学会自学，用身边同学的成功经验启发学生，用自己亲身体会告知学生，利用班会和恰当时机，经常渗透学习方法指导。
在学法指导上我既有整体上的指导，又注意个别指导，同时也创造条件进行学习方法交流，让成功学生谈经验体会，让学生在交流中吸收借鉴他人经验，改进完善自己的学习方法。
4、预防偏科现象。
时刻关注学生各学科的均衡发展，保持与各学科老师密切联系，随时把握偏科学生学习情况，和科任教师一起为他们出谋划策，排解困难，并利用课余时间个别辅导，以学生能更多地升入高一级学校为目标，引导学生不断强化薄弱学科，突破重点，帮助偏科学生建立自信，提升兴趣，促进学生全面发展。
以上是我在本学期班主任工作中的几点体会，班主任工作很辛苦也很光荣，意义也很重大，班主任是联系各科教师与学生之间的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，是学校教育中得以落实的具体的实施者，在这个意义上，自己还有多加学习，与时俱进。
此致敬礼！述职人：xxx 20xx 年 x 月 x日初三班主任工作述职报告尊敬的领导：您好！一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮忙下，顺利走过了一学期。
此刻就把一学期的工作状况述职汇报一下。
一、所做的主要工作初三是整个初中重要的时期，作为班主任我深知自己肩负的职责重大，不敢有丝毫的怠慢。
又恰逢素质教育新政的实施，对于毕业升学，开学初学生在精神上不如以往，大多数的学生在这个时期显得有些懈怠，松散。
怎样让学生尽快适应新政策的变化，顺利度过这一时期，这是摆在我眼前的首要任务。
一是尊重每一个学生，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的学习环境，并在此环境中感受到中考的压力；二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。
对于优等生，不掩饰他们的缺点，用心引导他们扬长改过，努力使其到达卓越。
我班的 xx 同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但有时思考问题过于偏激，好钻牛角尖。
针对这一点，我找他谈心，帮他分析遇到的问题并鼓励他男孩子要大气。
随后再遇到问题我先找他帮我分析一下，经过数次锻炼，他的偏激想法得到了很好的矫正。
三是狠抓课堂纪律 .课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一向以来都十分强调要持续好课堂纪律 .这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律状况 . 四是加强中下生的辅导转化工作 .注重对学生的学法指导 .这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期必须要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。
五是进一步提高卫生、两操水平。
卫生、两操是良好班风的体现。
因此，每一个班都务必提高对这两项工作的重视程度。
我在这个学期一开始就制定出有关这两方面的更加详细的奖罚措施，在以后对学生的管理中做到有章可循、有案可依，使这两项工作在新的学期里再上一个台阶。
六是加大安全教育力度 .安全是学校一切工作的重中之重。
新的学期里，我将继续坚决执行学校制定的安全事故防范措施，经常性地深入学生间了解状况、发现问题，加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识，消除学生在日常生活中存在的一切不安全因素二、评价报告，自我教育一进入初三我就告知学生们我们此刻已经具备了辨别是非，评价自己和同学的潜力，请你们认真观察以便对自己和身边的同学作出一个客观公正的评价。
于是我利用每月末的班会展开了“说说我周围的同学”的评价活动，每一次评价之后我都对出现问题的学生透过聊天和谈话等形式进行思想交流，让他意识到自己出现的问题以便改正，听到同学们对自己中肯的批评推荐和老师真心期盼的眼神，大多数学生都能认真地听取别人的意见对自己的错误加以改正，这样一个学期下来他们在进行自我评价的时候便有了方向和尺度。
透过该项活动同学们也能真正地获得自我教育的目的三、存在的问题班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。