2017年云南省《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题
2017年云南省小学《教育教学知识与能力》：我国近现代教育试题
2017年云南省小学《教育教学知识与能力》：我国近现代教育试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、提出需要层次理论的是美国人本主义心理学家____A：评价/反思B：学习过程C：学习内容D：教学模式2、技能的学习可以以（）的掌握为前提。
A：感性知识B：理性知识C：陈述性知识D：程序性知识3、某学生智商为100表示__。
A．较低智力B．中等智力C．较高智力D．非凡智力4、儿童每天摄入脂肪应占总热能的。
A：10％～15％B：15％～20％C：20％～25％D：25％～30％5、从实际工作需要中寻找课题，在实际工作过程中进行研究。
由实际工作者与研究者共同参与，使研究成果为实际工作者理解、掌握和应用，从而达到解决问题，改变社会行为的目的的研究方法是。
A：实验研究B：调查研究C：叙事研究D：行动研究6、幼儿教师了解幼儿的最主要目的是（）。
A.为更好地促进幼儿发展提供依据 B.为教师专业成长提供依据 C.为建立幼儿档案提供依据 D.为检查评比提供依据7、在课堂教学中，教师就新内容编制了一些练习题，让学生做以判断学生的掌握程度，他所运用的评价方法是（）。
A．形成性评价B．总结性评价C．配置性评价D．甄别性评价8、人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是__。
A．感觉B．知觉C．注意D．思维E．意识9、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
”是__中对教育方针的表述。
A．《中华人民共和国教育法》B．《中国教育改革和发展纲要》C．《中共中央关于教育体制改革的决定》D．《中华人民共和国宪法》10、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。
这说明课外活动具有（）A：自主性B：实践性C：综合性D：灵活性11、狼孩心理障碍的主要原因是__。
云南省2017年教师资格证认定《中学教育知识与能力》试题
云南省2017年教师资格证认定《中学教育知识与能⼒》试题云南省2017年教师资格证认定《中学教育知识与能⼒》试题⼀、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视⼒下降C．装修房屋D．不怕见⽣⼈了2、⼀般来说，个体的智⼒发展达到⾼峰期是在什么时候？____A．11—13岁B．13—18岁C．18—25岁D．30⼀40岁3、教育⼼理学的发展经历了⼀个曲折的过程，它的成熟时期始于____A．20世纪20年代B．20世纪50年代C．20世纪60年代D．20世纪80年代4、在教学中讲授“果实”概念时，既选可⾷的果实，⼜选不可⾷的果实(如棉籽等)，这样才有利于学⽣准确地掌握“果实”概念。
这是运⽤了____A．正例与反例配合法B．变式法C．⽐较法D．直观法5、德育过程结构的构成要素是____A．教育者、受教育者B．教育者、受教育者、德育内容C．教育者、受教育者、德育内容、德育⽅法D．教育者、受教育者、德育环境6、下列哪项学习属于有意义的接受学习？____A．学⽣兴趣盎然地听科普讲座B．学⽣⽤谐⾳法记忆单词C．科学家探索新材料D．玩⾛迷宫游戏7、学⽣刚学英语时，对26个字母的记忆两头容易中间难，这种现象的解释是____A．痕迹消退说B．动机说C．同化说D．前摄抑制与倒摄抑制8、品德的⼼理结构包括道德认识、道德情感和____A．道德理念B．道德⾏为C．道德品质D．道德意识9、想了解学⽣对数学的兴趣，把问题“你喜欢数学吗?”印在纸上进⾏调查了解，这种⽅法属于____A．访谈法B．开放式问卷C．封闭式问卷D．实验法10、发散性思维的主要特征有三个：变通性、独创性和____A．多样性B．迅速性C．流畅性D．价值性11、唯⼀得到⼼理学家公认的，对教育实践具有相当重要的应⽤价值的动机分类⽅法是____A．⾼尚的动机与低级的动机B．近景的动机与远景的动机C．直接性动机和间接性动机D．内部学习动机和外部学习动机12、在西⽅教育史上，被认为是现代教育代⾔⼈的是____A．赫尔巴特B．卢梭C．巴洛克D．杜威13、苛勒对⿊猩猩的问题解决⾏为进⾏了⼀系列研究，从⽽提出了完形⼀顿悟说，与这个理论相对⽴的理论是____A．操作性条件作⽤论B．尝试⼀错误说C．认知⼀结构学习论D．有意义接受学习论14、”因材施教”是⼈的发展的____对教育的要求。
云南省2017年上半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标考试试卷
云南省2017年上半年中学《教育知识与能力》考试大纲：考试目标考试试卷本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共30小题，每小题2分，60分。
)1、会讲英语的入学习德语，学得比其他人快，这是属于（）A：正迁移B：负迁移C：纵向迁移D：逆向迁移2、下列关于教育平等的说法，哪项是错误的（）A：凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童．少年，不分性别．民族．种族．家庭财产状况．宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利B：适龄儿童．少年免试入学C：适龄儿童．少年在户籍所在地学校就近入学D：适龄儿童．少年不得在非户口所在地入学3、教师的平均工资水平应当国家公务员的平均工资水平。
A：高于B：接近C：不低于或者高于D：同等于4、气质与性格的区别主要体现在__方面。
A．特性与共性B．包含与被包含的关系C．能力与人格D．生理与社会5、马洛斯的需要层次理论中最低的层次是____A：文字材料B：口耳相传C：直观教具D：黑板加粉笔6、有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。
这属于____A：理性概括B：感性概括C：形象直观D：言语直观7、为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为__。
A．教学策略B．教学原则C．教学手段D．教学形式8、制度化教育建立的典型表现特征是。
A：学校的产生B：学制的建立C：教育实体的出现D：定型的教育组织的出现9、学习“直角”、“锐角”、“钝角”、“平角”等概念时，各种概念的相互影响称为。
A：水平迁移B：正迁移C：顺向迁移D：一般迁移E：重视个别差异10、测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为__A．信度B．效度C．难度D．区分度11、儿童心理发展潜能的主要标志是__。
A．最近发展区的大小B．潜伏期的长短C．最佳期的性质D．敏感期的特点12、《牵牛花》、《花的沐浴》、《款待》的作者是____A：郭风B：吴然C：乔传藻D：金波13、在教育、教学中对任何学生均采用“一刀切”、“一锅煮”的办法，这是违背了人的身心发展的__。
2017年云南省幼儿教师资格证保教知识与能力真题模拟题六
2017年云南省幼儿教师资格证保教知识与能力真题模拟题六一、单项选择题（29题）1、中班幼儿喜欢告状，这所体现的幼儿的情感是（）A．理智感 B．美感 C．道德感 D．实践感2、幼儿期性格的典型特点是（）A．模仿性强 B．喜欢交往 C．好奇好问 D．活泼好动3、某幼儿活泼好动、反应迅速灵活、善交际、兴趣广泛而不稳定，由此可推断他的气质基本属于（）A．胆汁质 B．多血质 C．粘液质 D．抑郁质4、父母对孩子是慈祥的、诚恳的，善于与孩子交流，支持孩子的正当要求，尊重孩子的需要，同时对孩子有一定的控制和合理的引导教育。
这种亲子关系属于（）A．专制型 B．放任型 C．民主型 D．溺爱型5、关于攻击性行为的特点，下列说法中项不正确。
（）A．攻击型幼儿受惩罚时其攻击性行为加剧B．惩罚对于非攻击型的幼儿能抑制攻击性C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D．惩罚是抑制幼儿攻击性行为的有效手段6、因为发育不完善，对排尿的调节作用差，所以幼儿常有遗尿现象。
（）A．膀胱 B．尿道 C．肾 D．中枢神经7、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）A．刺激物的物理特征引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意7、当教室中一片喧哗时，教师突然放低声音或停止说话，会引起幼儿的注意，这是（）A．刺激物的物理特征引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物，引起幼儿的无意注意C．在成人的组织引导下，引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意9、下列关于幼儿神经系统特点说法错误的是（）A．脑细胞耗氧量大 B．大脑所需的能量只能由糖来供应C．易兴奋也易疲劳 D．需要较短的睡眠时间10、儿童从出生到一周岁和青春期这两个时期，心理发展的速度最快，而其他年龄阶段的发展速度相对平缓一些。
说明了儿童心理发展的（）A．不平衡性 B．不可逆性 C．差异性 D．发展性11、儿童按照故事的内容分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言等来进行的游戏是（） A．角色游戏 B．结构游戏 C．智力游戏 D．表演游戏12、下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）A．练习性游戏 B．象征性游戏 C．结构游戏 D．规则游戏13、角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）A．当幼儿在游戏中出现问题或困难时 B．当幼儿全身心投人游戏，兴趣正浓时C．当游戏需要给予提升时 D．当教育目标需要在游戏中完成时13、角色游戏过程中，教师介入时机不当的是（）A．当幼儿在游戏中出现问题或困难时 B．当幼儿全身心投人游戏，兴趣正浓时C．当游戏需要给予提升时 D．当教育目标需要在游戏中完成时15、幼儿在一起玩，彼此之间有交谈，彼此之间有自己玩的主题，每个人的主题皆是独自的，这是属于游戏形态。
2017年云南省幼儿教师资格证保教知识与能力真题模拟题十
2017年云南省幼儿教师资格证保教知识与能力真题模拟题十一、单项选择题（29题）1、认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的。
”（）A．弗洛伊德 B．皮亚杰 C．格塞尔 D．华生2、格塞尓所提出的成熟势力说是通过实验证明的。
（）A．双生子爬楼梯 B．小白鼠的实验C．狗分泌唾液的实验 D．动物走迷宫3、建立我国第一个幼儿教育实验中心，提出“活教育”思想的是（）A．陶行知 B．陈鹤琴 C．张宗麟 D．张雪门4、“教学做合一”的教学方法是提出的。
（）A．陶行知 B．陈鹤琴 C．杜威 D．张雪门5、“单元主题活动”这种课程类型最早是由提出的。
（）A．陈鹤琴 B．陶行知 C．蒙台梭利 D．福禄培尔6、幼儿教育需考虑每个儿童的特殊需要，因人而异地进行教育，使儿童在自己原有的水平上得到应有的发展。
”这句话体现了下列哪项原则？（）A．小组教育原则 B．保教结合原则C．因材施教原则 D．集体教育原则7、我国幼儿教育的基本出发点是（）A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育7、我国幼儿教育的基本出发点是（）A．对幼儿实施全面发展教育 B．对幼儿开展智力教育C．保护幼儿健康成长 D．对幼儿进行道德教育9、幼儿园教育在我国属于学校教育系统，相比于家庭教育和社会教育，幼儿园教育有其自身的优点，其中不包括（）A．计划性 B．目的性 C．随意性 D．系统性10、幼儿园班级管理应面向全体幼儿并涉及班内所有管理要素，保证班级全体幼儿的共同进步而不是部分幼儿的超常发展，确保了班级各种管理要素得到充分的利用。
这体现了幼儿与班级管理应遵循（）A．主体性原则 B．整体性原则 C．参与性原则 D．高效性原则11、坏血病是由于缺乏（）A．维生素C B．维生素A C．维生素D D．维生素E12、是由空气传播而引起的传染病。
（）A．流行性乙型脑炎 B．流行性脑脊髓膜炎C．细菌性痢疾 D．甲型肝炎13、异物刺人眼中，以下措施不正确的是（）A．马上把异物拨出B．用纸杯等物盖在眼睛上，保护眼睛不受碰触C．送医院急救，途中尽量减少震动D．尽量让异物随眼泪流出14、个性形成的最初阶段（）A．婴儿期 B．先学前期 C．幼儿期 D．学龄初期15、让3岁左右的幼儿跨过前面的一条线，他常常踏在线上，这是因为（）A．距离知觉发展不完善 B．观察的持续性不够C．形状知觉发展不完善 D．视力较弱16、幼儿园在实施幼小衔接工作时，下列哪项做法不恰当？（）A．提前让幼儿学习小学教材 B．培养幼儿良好的学习习惯C．培养幼儿对小学生活的向往 D．组织幼儿参观小学17、是家长和幼儿园之间的桥梁，促进家园合作，体现幼儿园和家长的伙伴关系。
云南省2017年上半年《教育教学知识与能力》归纳：班主任模拟试题
云南省2017年上半年《教育教学知识与能力》归纳：班主任模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、幼儿教师在教授动作示范时往往采用“镜面示范”，原因是__。
A．幼儿是以自身为中心来辨别左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．使幼儿看得更清楚2、中国画和西洋画最大的不同在于（）A：中国画重线条，西洋画不注重线条B：中国人物画不讲究解剖学，西洋人物画讲究解剖学C：中国画追求神韵，西洋画追求形似D：中国画以自然为主要题材，西洋画以人物为主要题材3、对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的____A：隐私权B：名誉权C：受教育权D：人身自由权4、采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是____A：柯尔伯格B：皮亚杰C：斯金纳D：巴甫洛夫5、现代师生关系的特点不包括。
A：教育内容上的授受关系B：人格上的平等关系C：课堂上的商家与客户关系D：社会道德上的相互促进关系6、埃里克森指出，许多人对工作和学习的态度习惯可以追溯到人格发展阶段的（）A：羞耻感B：内疚感C：勤奋感D：孤独感7、”真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。
这一观点属于（）A：神学的教育目的论B：社会本位教育目的论C：个人本位教育目的论D：教育无目的论8、强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（）A：外铄论B：内发论C：环境决定论D：多因素相互作用论9、新修订的《中华人民共和国义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）A：五六周岁B：五七周岁C：六七周岁D：六八周岁10、--Are there____ seals in the aquarium?--No, there aren’t. But there are____ dolphins there.A：some, someB：any, anyC：some, anyD：any, some11、以下各选项中加下划线的语词表达集合概念的是。
云南省2017年小学《教育教学知识与能力》：教师专业的发展考试试题
云南省2017年小学《教育教学知识与能力》：教师专业的发展考试试题一、单项选择题（每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、进行自我教育的认识基础是。
A：自我评价能力B：自我激励能力C：自我调控能力D：自我分析能力2、桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试一错误过程中，形成了稳定的（）A：能力B：技能C：兴趣D：刺激反应联结3、合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替__。
A．教师的主导教学B．独立完成作业C．家庭作业D．个别课堂练习4、下列选项中，属于《中华人民共和国教师法》明确规定的教师专业权利的是()A．指导学生学习与发展的权利B．对学校进行管理与领导的权利C．保护学生的受教育权D．检查与评价学生品行、学业、身体的权利5、幼儿教师晨间接待幼儿入园工作重点是。
A：提醒幼儿尽早进入学习状态B：与家长交流，沟通感情C：检查孩子的身心状况D：督促孩子完成家庭作业6、与依从相比，认同更深入一层，它不受外界压力控制，行为具有一定的__。
A．主动性和稳定性B．积极性和内化性C．内化性和意志性D．适应性和社会性7、教学方法体系中运用最广的方法是（）A：谈话法B：讨论法C：讲授法D：读书指导法8、主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是__A．行为矫正理论B．现实疗法理论C．目标导向理论D．和谐沟通理论9、课程目的为个体发展和幸福服务,课程内容提倡广泛,课程实施尊重儿童,讲究方法,这是__课程观的观点.A．人文主义B．科学主义C．知识本位D．能力本位10、老师在组织规则游戏时，发现有孩子开小差。
老师应采取的措施是。
A：点名批评，制止这种行为B：继续游戏，完全视而不见C：大发雷霆，把幼儿赶出活动室D：轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力11、上课是教学诸环节中的__环节。
A．中心B．重要C．一般D．前提12、You may use the room as you like____ you clean it up afterwards．A：so far asB：so long asC：in caseD：even if13、学校管理的基本途径是__.A．教学活动B．沟通C．教劳结合D．协调14、”教育活动的归宿”是对的描述。
2017年云南省资格证《教育教学知识与能力》考试题
2017年云南省资格证《教育教学知识与能力》考试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．学校教育产生于（）教育阶段。
A、古代B、原始C、近代D、现代2．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为3．备课包括钻研教材、制定教学方案和（）A了解学生B阅读参考书C 上网D研究课程标准4．”学而时习之，温故而知新”反映了（）原则的要求A巩固性B直观性C循序渐进D因材施教5．“教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。
”这种观点属于（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、科学本位论D、神学本位论6．人的身心发展速度在其整个发展过程中，呈现出加速与平缓交替发展的状态，这体现的是（）。
A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、个别差异性7．教师备课和上课的主要依据是（）A教科书B课程标准C参考书D教学计划8．学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指（）A发展性功能B个体性功能C教育性功能D社会性功能9．决定教育的领导权的是（）。
A、生产力B、政治经济制度C、文化D、科学技术10．直接决定教育目的的因素是（）。
A、生产力B、文化C、科学技术D、政治经济制度11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教12．下列选项中，属于专用的图形图像加工处理软件的是（）。
A．CoolEditB．PhotoshopC．PowerPointD．MindManager13．目标管理由美国管理学家（）提出A德鲁克B马卡连柯C皮亚杰D布鲁纳14．小学阶段的教学多运用直观形象方式，中学以后可进行抽象讲解，这体现了儿童身心发展（）的特点。
A、顺序性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性15．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
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2017年云南省《教育教学知识与能力》：教学组织形式模拟试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点__A．学前阶段B．小学阶段C．初中阶段D．高中阶段2、按学科分别组织的渺小学习和研究活动是（）A：科技活动B：社会活动C：文学艺术活动D：学科活动3、幼儿园某小朋友的一件玩具找不到了，在那里伤心地哭，教师让其他小朋友排成一队并逐一摸他们的小兜，看看谁兜里有该幼儿的玩具。
教师的行为侵犯了幼儿的（）A：隐私权B：名誉权C：健康权D：生命权4、下列词语中加点字的读音全部正确的一项是____A：基础研究B：量的研究C：行动研究D：质的研究5、在具体实施国家课程和地方课程的前提下，通过对本校学生的要求进行科学评估，充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的，可供学生选择的课程是（）A：国家课程B：地方课程C：学校课程D：基础型课程6、教师职业技能的核心内容是__A．教育能力B．教育技能C．教学能力D．教学技能7、使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是。
A：在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B：复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键，选择粘贴C：复制图片．在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D：在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件8、布鲁姆把课堂提问划分为回忆提问、理解提问等六种类型的分类依据是（）A：教学的任务和内容B：提问的一般形式C：学生的能力高低D：教学的目标层次9、在学校教育体系中处于核心地位的是__A．后勤工作B．管理工作C．教学工作D．科研工作10、下列关于世界上最早研制成功的火车、飞机的动力机的说法，正确的是。
A：前者是蒸汽机，后者是电动机B：前者是内燃机，后者是电动机C：前者是蒸汽机，后者是内燃机D：前者是内燃机，后者是发电机11、经典性条件作用论是谁通过实验提出来的？（）A：桑代克B：巴甫洛夫C：斯金纳D：苛勒12、学生在教育者的帮助下，主动地进行自觉学习、自我反思、自我锻炼、自我监控等来提升自己修养的德育方法是____A：者“忠实”地落实课程设计者的意图；B：者忠于自己的教育观念来实施课程；C：者以社会目标为依据来实施课程；D：者以教参为依据来实施课程13、教师不得对学生进行谩骂、体罚、变相体罚和其他侮辱学生的行为，这是由学生的（）决定的。
A：人身自由权B：荣誉权C：隐私权D：人格尊严权14、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__A．讨论法B．头脑风暴法C．启发法D．用途扩散法15、根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和__。
A．公式学习B．命题学习C．原理学习D．推理学习16、这是最好的城际竞技场。
每一次申办承办，都是一次巧妙的城市公关。
对于新生显贵而言，这的确是千载难逢的登堂入室的绝好台阶。
国际奥委会委员们在每一张选票上，并不是单纯的打钩画叉，他们亦在谱绘世界风云榜上城际间的升跌走势图。
这段话意在表明。
A：国际奥委会委员们投票决定承办奥运会的城市B：公关工作是申办和承办奥运会成功的关键所在C：申办和承办奥运会是世界城市之间互相较量实力的体现D：申办和承办奥运会是新兴城市进入国际舞台的绝好契机17、白居易在听琵琶女的演奏后。
写下了“同是天涯沦落人。
相逢何必曾相识”的诗句，这是艺术鉴赏效应中的。
A：领悟B：共鸣C：期待D：净化18、迁移的关系转换说强调____A：发展了的心理官能B：学习材料的相似性C：已有经验的概括化D：对情境关系的理解19、瞬时记忆的贮存时间大约在（）A：0.25～2秒B：0.1～0.2秒C：0.5～1.5秒D：0.5～0.2秒20、皮亚杰所划分的认知发展阶段中，11～15岁属于（）A：感知运算阶段B：前运算阶段C：具体运算阶段D：形式运算阶段21、以表扬激励为主，坚持正面教育是贯彻了哪一条德育原则的基本要求____ A：导向性原则B：疏导原则C：一致性、连贯性原则D：因材施教原则22、制定合理的幼儿园生活制度，首先应该考虑的因素是（）A：家长的需要B：季节和地区差异C：幼儿的身心发展特点D：个别幼儿的需要23、将学业的成功或失败归因于个人内部的稳定因素，指的是归因于__A．能力B．努力C．任务难度D．运气24、刺激-------反应联结学习理论最初的代表人物是__A．桑代克B．华生C．斯纳金D．布鲁纳25、狭义的学校德育专指____A：思想教育B：政治教育C：道德教育D：心理教育26、对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）A：教育规律B：教育任务C：教育目的D：教育内容27、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。
早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。
用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）A：因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B：能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C：一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D：移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物28、1914—1918年中国民族工业得到发展的原因有。
①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺A：①②④B：①③④C：①②③④D：①④二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
）1、德国历史上为实现国家统一而大力推行“铁血政策”的是（）A：加里波第B：圣马丁C：希特勒D：俾斯麦2、关于教学方法与教学方式，说法错误的是__。
A．教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师教的方法和学生学的方法B．教学方式是构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动C．教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务D．教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务3、教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案__。
A．作出分析B．作出判断C．进行评估D．作出决策4、针对精神疾病和心理异常的早期发现和早期治疗，防止病情的发展和恶化，这是心理卫生工作__水平的任务。
A．一级B．二级C．三级D．四级5、说服的方法包括__。
A．讲解B．谈话C．报告D．讨论E．参观6、以下不属于学校法律关系基本特征的是__。
A．学校与学生B．学校与家长C．学校与教师D．学校与政府7、自我效能感在学习活动中的作用包括__。
A．决定了人们对学习生活的选择和坚持性B．影响了人们对学习困难的态度C．影响新行为的表现D．影响学习时的情绪状态E．影响学习的效果8、柯尔伯格认为，儿童道德判断的前习俗水平包括的两个阶段是__A．“好孩子”定向水平、权威定向水平B．权威和维护社会秩序定向水平、原则定向水平C．原则定向水平、良心定向水平D．惩罚和服从定向、工具性的享乐主义定向9、小学教育在义务教育中的地位主要表现在__A．强制性发展性基础性B．普及型基础性发展性C．强制性发展性普及性D．普及性基础性强制性10、婴儿看见物体时，先是移动肩肘，用整只手臂去接触物体，然后才会用腕和手指去接触并抓取物体，这是儿童动作发展中的（）所致。
A：近远规律B：首尾规律C：大小规律D：从整体到局部的规律11、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的____A：自由发展B：自我发展C：自愿发展D：自动发展12、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是__。
A．莫雷诺B．卡尔·思密斯C．阿伦森D．梅瑞13、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的近代民主革命家、教育家的是（）A：陶行知B：蔡元培C：杨贤江D：徐特立14、活到老，学到老”体现了____A：素质教育B：非学历教育C：终身教育D：非制度化教育15、下列哪个不是古代帝王用于自称的称谓?A：孤B：敝C：寡D：朕16、一般说来，____被认为不属智力范畴。
A：人际交往能力B：学习能力C：言语能力D：运算能力17、下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是____A：德育目标B：受教育者身心发展特征C：德育所面对的时代性和学生思想实际D：学校教育的发展方向18、”拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的（）A：阶段性B：差异性C：不均衡性D：顺序性19、教育民主化向纵深发展的主要表现有__。
A．教育普及化的开始B．提出教育机会均等的口号C．教育法制化的形成D．强化教育的国家控制E．教育精英化的实现20、不是导致独生子女社会性问题的原因是__。
A．缺少同伴交往B．传统观念C．特殊经历D．家长——子女关系21、班主任了解学生最基本的方法是____(河南新乡)A：观察法B：谈话法C：问卷法D：实验法22、现代信息加工心理学家把人的记忆系统分为（）A：两个子系统B：三个子系统C：四个子系统D：五个子系统23、儿童思维已摆脱具体事物的束缚，把形式和内容区分开来的阶段属于（）。
A．感知运算阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段24、对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：凯洛夫25、俄国著名的教育家____出版了《人是教育的对象》，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
A：30%B：40%C：50%D：60%26、对一切教育工作具有指导意义，体现教育根本性问题的是（）A：教育规律B：教育任务C：教育目的D：教育内容27、转基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。
早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。
用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。
根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）A：因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B：能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C：一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D：移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物28、1914—1918年中国民族工业得到发展的原因有。
①辛亥革命冲击封建制度②清政府允许民间办厂③北洋军阀分裂④帝国主义忙于一战，暂时放松对华经济掠夺A：①②④B：①③④C：①②③④D：①④。