2007北外研究生入学考试二外法语真题
2007年北京科技大学216法语二外考研真题及详解【圣才出品】
2007年北京科技大学216法语二外考研真题及详解Ⅰ. Ecrivez la phrase selon les phonèmes: (10’)1. [vu-lwar, sɛ-pu-vwar]【答案】Vouloir, c’est pouvoir.【解析】句意：有志者，事竟成。
2. [ka-la-sa-te-va-tu-va]【答案】quand la santé va, tout va.【解析】句意：健康最重要。
3. [le-grã-zɛ-spri-sə-ra-kɔt r]【答案】Les grands esprits se rencontrent.【解析】句意：英雄所见略同。
4. [ il-ni-ja-rjɛ-na-fɛr]【答案】I l n’y jamais rien à faire.【解析】句意：没有什么要做的。
5. [ka-tɔ-parl-dy-lu-ɔ-na- vwa-la-kø]【答案】Quand on parle du loup, on en voit la queue.【解析】句意：说曹操，曹操就到。
Ⅱ. Ecrivez en toutes letters françaises: (5’)1. 200 - 87 = 113【答案】deux cents moins quatre-vingts sept égale cents treize2. 14*5 = 60【答案】quatorze multiplié par cinq font soixante3. 1/3【答案】un tiers4. 6:15【答案】six heures et quart5. 8:45【答案】neuf heures moins quartⅢ. Choisissez la bonne réponse: (15’)1. Nous aurons un examen de français _____ 11 janvier.A. auB. enC. leD. /【答案】C【解析】句意：我们1月11日有法语考试。
外国语学院二外法语历年考研真题及详解
全国名校外国语学院二外法语历年考研真题及详解（第4版）益星学习网可免费下载题库目录第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析1.1 二外法语考研真题分析1.2 重点院校二外法语考研真题比较第2章全国名校外国语学院二外法语考研真题及详解1．北京外国语大学二外法语考研真题及详解（2012～2014）2．中国人民大学二外法语考研真题及参考答案（2007）3．对外经济贸易大学二外法语考研真题及详解（2013～2014）4．北京第二外国语学院二外法语考研真题及详解（2012～2013）5．北京航空航天大学二外法语考研真题及详解（2012～2014）6．上海外国语大学二外法语考研真题及参考答案（2006）7．浙江大学二外法语考研真题及参考答案（2008～2009）8．武汉大学二外法语考研真题及详解（2012～2014）9．南京大学二外法语考研真题及详解（2008～2009）10．中山大学二外法语考研真题及详解（2012～2014）11．厦门大学二外法语考研真题及详解（2011～2012）12．四川外国语大学二外法语考研真题及详解（2011～2012）13．四川大学二外法语考研真题及详解（2011）14．南开大学二外法语考研真题及详解（2011～2012）15．天津外国语大学二外法语考研真题及详解（2012～2014）第1章全国名校外国语学院二外法语考研真题分析“二外法语”是全国各院校英语、日语、德语、俄语等外国语专业研究生入学考试科目，考生第二外语为法语。
一般来说，“二外法语”总分为100分，考试时间为3小时。
1.1 二外法语考研真题分析“二外法语”为全国各大院校自主命题，而非全国统考，没有统一的考试大纲，考生在备考“二外法语”时往往目标不明确，定位不准确，所以对各大院校的二外法语历年真题分析则显得尤为重要。
分析各大院校的二外法语试题能够为考生准确定位自己的法语水平提供很好的参照，也使考生对“二外法语”考试有一个全面的了解，更加清晰的了解出题者的思路，从而正确地制定出复习方法和学习步骤，使复习具有针对性，使复习的效果更上一层楼。
2007年中国人民大学二外法语考研真题
2007年中国人民大学二外法语考研真题I．Structure grammaticale et vocabulaire ( 20 points )1. Vous êtes satisfaites, nous ________ voyons.A. enB. leC. laD. les2. Avez-vous _______ d’ acheter un café pour moi ?A. de l’ argentB. d’ argentC. un argentD. l’ argent3. L’ homme m’ attendait derrière la porte, il m’ a menacé avec son arme et m’a demandé _______ conduire aux coffres.A. de leB. duC. à leD. au4. Avec de la patience, vous finirez _______ résoudre ce problème.A. àB. pourC. parD. en5. Le professeur a commencé _____ nous présenter la situation internationale.A. parB. deC. pourD. à6. La délégation, elle est allée le remercier.A. d’B. surC. pourD. par7. ______ par ce médecin, elle est allée le remercier.A. GuérieB. GuériC. GuériesD. Guéris8. Le beau temps _____ , ils se remettent en route.A. revenueB. revenusC. revenuD. revenues9. _____ comme d’ habitude, elles est allée en rou te.A. S’étant promenéeB. S’ étant promenéC. S’ étant promenésD. S’ étant promenées10. Elle nous a promis qu’ elle ______ chez nous une semaine après.A. viendraitB. viendraC. est venueD. venait11. Bien qu’ il soit malade et qu’ il _____ mauvais, Paul est allé au travail.A. faitB. soitC. ailleD. fasse12. Je vous présenterai quelqu’ un ________ .A. sûrB. sûreC. à sûrD. de sûr13. Nous aimons le français, c’ est _____ langue précise, exacte juste commeune science.A. laB. leC. uneD. un14. ______ voilà arrivé.A. luiB. MoiC. LeII.Mettez les verbes entre parenthèses aux temps convenables ( 10points ) :La vielle reineIl était une fois une reine si vieille qu’ elle ne (avoir) __(1) plus ni dents ni cheveux ; sa têre (branler 1) _(2) ; le bout de son nez et celui de son menton (se toucher) _ (3) ; elle (ne plus voir) _(4) , elle (être) __(5) rapetissée 2 .Une fée qui (assister) __(6) à sa naissance, la (aborder 3 ) _ (7) et lui dit ;(vouloir) __(8) -vous rajeunir ?《Volontiers》(répondre) __(9) la reine. 《ll (falloi) _(10) dons, (continuer) _III.Exercices de synonymes (10 points)Parmi les 4 propositions, choisissez la meilleure pour remplacer la partie soulignée sans modifier le sens des phrases suivantes.1. Il veut faire un stage à la fin de ses études.A. À la suite deB. en raison deC. à cause deD. au bout de2. Le compliment qu’ il lui a fait s’ accompagne d’ un certain mépris.A. profiteB. est déterminéC. se doubleD. se mêle3. N’ ayant pas suffisamment de temps, Nathalie a dû renoncer à son cours àoption.A. obligatoireB. intensifC. facultatifD. optique4. Nous sommes sans nouvelles depuis qu’ il est parti.A. dès qu’B. du moment oùC. alors qu’D. tandis qu’5. Elle avait loué une chambre dont les fenêtres donnaledt sur la forèt.A. TraversaientB. étaient exposées àC. s’ orientaient versD. intéressantpréhension écrite (20 points)Lisez les textes sulvants et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions.Texte 1Votre argent m’ lntéresse ...Le système bancaire a connu de profondes modificationsDepuis 1945, on distinguait les banques d’ affaires et les banques de dépôt. Pour le grand public, 《la banque》était une banque de dépôt.L’organisme où l’ on dépose son argent pour l’ utiliser au fur et à mesure de ses besoins. Questions :1. relevez l’ un de ces quatre mots qui n’ est pas dans le sens de 《banque》A. organismeB. réceptionC. établissementD. caisse d’ épargne2. En France, 《la distinction entre banques d’ affaires et banques de dépôt》est un fait _______ .A. du vingtièmeB. des années uatre-vingtC. qui existe toujoursD. qui n’ existeplus3. Combien de banques françaises ont-elles été citées dans le texte ?A. quatreB. cinqC. sixD. septTexte 2Économiquement, la Bulgarie est, avec l’ Albanie, l’ un des pays les plus pauvres de l’ Europe de l’ Est. Si l’ actuel gouvernement peut se vanter d’ avoirréussi à maîtriser une inflation plus que galipante, sa gestion des finances s’ est révélée catastrophique, 50% de la population vit avec moins de 60 dollars par mois et les retraités, la partie sacrifiée de la population, ont juste assez d’ argent pour payer leur ration de pain et de yaourt joumalière. La plupartregrettent la période communiste où,6. D’ après cet article, la Bulgarie ________ .A. connaît une situation critiqueB. connaît une forte immigrationC. a une presse dynamiqueD. attire les entreprises étrangèresTexte 3La bonne santé du tourisme mondialLes 611 exposants du Salon mondial du tourisme qui se déroule ce week-end à Paris devraient afficher des mines réjouies. Le tourisme en effet se porte bien. Le secteur représente un poids économique impressionnant en constante progression.Près de 600 millions de personnes se baladent sur la planàte pour découvrir des pays étrangers. C’ est la France qui arrive en tête des pays les plus visités. Viennent ensuite, et le Royaume-Uni. Les pays qui enregistrent a plus forte augmentation depuis quelques années sont la Chine, la Pologne et la République tchèque.Questions :11. 《Le tourisme en effet se porte bien》. Le verbe 《se porter》signifie dans laphrase _______ .A. être en bonne santé.B. devoir bien être portéC. être bien porté par quelqu’ unD. se diriger vers12. 《Près de 600 millions de personnes se baladent sur la planète pour découvrirdes pays étrangers.》Ces 600 millions de personnes font leur voyageensemble dans une période ________ .A. mensuelleB. trimestrielleC.semestrielleD. annuelle13. Depuis ces dermières années, le pays le plus visité est ________ .A. la FranceB. les États-UnisC. la ChineD. la PologneTexte 4Qu’ est-ce que la Vole Lactée?Il n’existe probablement rien de plus mystérieux ni de plus merveilleurx que la Voie Lactée qui s’ etend d’ un bout à l’ autre du ciel. Dans le passée, quand les hommes contemplaient ce spectacle, la même admiration que celle que nous éprouvous aujourd’ hui les remplissait. Mais comme ils ne savaient pas exactement de quoi il s’ agissait, ils imaginaient toutes sortes d’explications étranges au mystère de la Voie Lactée. Par exemple, au début de l’ ère chrétienne, les hommes affirmaient que la Voie Lactée était le chemin emprunté par les anges pour gagner le cel.Questions :16. Qu’est-ce la Voie Lactée ?A. Un monument historique.B. Un mytheC. Une montreD. La trace dans le ciei nocturne de la Galaxie.17. De ces quatre affirmations, laquelle n’ est pas vraie ?A. Dans le passé, les hommes croyaient que la Voie Lactée était composée d’étoiles.B. Dans le passé, les hommes croyaient que la Voie Lactée était un chemincéleste.C. Dans le passé, les hommes ont créé des légendes pour expliquer la VoieLactée.D. Dans le passé, les hommes conptemplaient la Voie Lactée avec la mêmeadmiration que celle que nous éprouvons aujourd’ hui.V. Correction (10 points)Soulignez les fautes dans les phrases suivantes dont chacune contient une, et faites la correction.1. Tous les élèves de la classe sont sortis de leur sac le livre.2. Hier, il y avait des gros nuages noirs dans le ciel.3. Is ont décidé de monter cette pièce à laquelle le héros est un enfant.4. Elle a un enfant des onze ans.5. Marie et Anne se sont rencontrées dans la rue, elles se sont serrées lamain.VI.Version (10 points)Traduisez le texte suivant en chinois.1. Aujourd’ hui au SénégalBocar, le héros de l’ histoire, habite Pikine, un quartier de la banlieue de Dakar. Il prépare le difficile examen d’ entrée en sixième. Sa soeur l’ aide, mais elle doit aussi organiser son mariage ... Pour pouvoir lui offrir un cadeau.Bocar organise une jourbée de collecte d’ ordures dans son quartier. A la fin de l’ année, il réussira son examen ...Aprés quatre titres déjà parus dans la collection Le Jouma l d’ un enfant, voici danc aujourd’ hui le journal d’ un enfant d’ Afrique. En invitant les jeuneslecteurs (à partir de huit ans) à suivre son quotidien, Bocar leur ouvre lesportes de la sulture sénégalaise.VII.Thème 10 points)1. 近几年，生活条件改善了，大部分的家庭都有了电视。
2007年法语真题
2007年同等学力人员申请硕士学位外国语水平全国统一考试法语试卷一ⅠPratique communicative (10 points)Choisissez la meilleure proposition pour compléter les dialogues .1.– Ah! Dis-moi, Philippe ...On dîne ensemble la demaine prochqine?--Ah ,＿＿＿＿,ce n’est pas possible : je pars à Paris dans une semaine.--Mais,quand est-ce qu’on peut se revoir?--Dans un mois.A) désolé B) enchanté C) bon D) oui2. –Bonjour! Votre passeport, s’il vous plait .--＿＿＿＿--Vous venez en vacances?--Non, je suis en voyage d’affaires.--Vous n’avez rien à déclarer?--Non, rien du tout.--Alors, vous pouvez passer.A) Vous voulez mon passeport? B) Mon passeport, il est là.C) Le voilà. D) C’est obligatoire?3. –Allô! Aude...c’est léa. Bravo pour ton bac!--Merci. Toi aussi. ＿＿＿＿--Alors? Qu’est-ce que tu vas faire? Tu as des projets?--Ah! Oui, bien sûr... je vais d’abord me reposer!A) Du courage. B) Je te souhaite bonne chance.C) Tu as fait des progrès. D) Félicitations!4. –Je voudrqis une chambre, s’il vous plait. Pour une personne.-- Pour une personne...D’accord. Je peux avoir votre...Ah! Vous avez un chien?-- Je suis désolé, Monsieur. Mais vous ne pouvez pas prendre votre chien avec vous, dans la chambre. --＿＿＿＿A) C’est obligatoire? B) Comment ça ?C)Super! D) Pardon.5.—Allô! Société legrand.-- Bonjour. Pourrais-je parler au chef des achats, s’il vous plait?--＿＿＿＿-- De gérard leclerc, de la société ITEX.-- Je suis désolée. Le chef des achats est absent.-- Quand est-ce que je pourrai le joindre?-- Pas avant demain matin , malheureusement.-- Bon, je rappellerai demain. Merci.-- Au revoir, monsieur.A) Qui êtes-vous? B) Où travaillez-vous?C) De la part de qui? D) Qui pqrle?6. –Bonjour, Monsieur, ＿＿＿＿?-- Oui, je voudrais offrir un parfum à mon amie, mais je ne pas quoi choisir.-- Je vous conseille ce parfum, c’est un beau cadeau. Le petit modèle fait 55 € et le grand 70 €.-- Eh bien, je vais prendre le petit.-- Je vous fais un paquet-cadeau?-- Oui, s’il vous plait.A) je voudrais bien vous aider B) je peux vous aiderC) voulez-vous que je m’aide D) voulez-vous m’aider7. –Le plein, s’il vous plaît!--Normal, super ou sans plomb?-- Super, s’il vous plait... Bon. ＿＿＿＿-- Alors, le plein de super, ça fait 36 euros.-- Les voilà.A) Je vous dois combien? B) Quel est le prix du super?C) Qu’est-ce que je dois faire? D) ça coûte combien le litre?8.-- Pardon, Monsieur. Je voudrais quelques renseignements à propos du club, s’il vous plait.-- Oui, bien sûr, Madqme, ＿＿＿＿. Mon collègue vous donnera un dépliant avec tous les renseignements aue vous souhaitez.A) parlez à l’accueil B) racontez tout cela à l’accueilC) dites à l’accueil D) adressez-vous à l’accueil9. –Allô, j’écoute.-- Allô! Bonjour, Madame, euh...c’est le boulanger à l’appareil. Je voudrais parler a Nicolas, s’il vous plait. Il est là?--Excusez-moi, vous voulew parler à qui?-- A nicolas. C’est le boulanger.-- Je crois que vous faites erreur.--Ah bon? ＿＿＿＿-- Non, il n’y a personne de ce nom ici.-- Pardon.A) Ce n’est pas la maison de Nicolas?B) Nicolas n’est pas à la maison?C) Je ne suis pas chez Nicolas?D) La maison de Nicolas n’est pas là?10. – Allô, bonjour, Monsieur. C’est Pepe. Isabelle est là, s’il vous plaît?-- Oui, ＿＿＿＿. Je vous la passe. Isabelle! C’est pour toi. Pepe. Vite! Dépêche-toi, il appelle d’espagne.-- J’arrive, j’arrive...Allô, Pepe? Comment vas-tu?-- Bon anniversaire, Isabelle.-- Merci, c’est vraiment gentil .A) vous attendez B) ne quittez pasC) pas de problème D) je vous en prieⅡ. Structure grammaticale et vocabulaire(20points)Complétez les phrases suivantes en choisissant A,B,C,D. Faites le meilleur choix parmi ces quatre propositions.11.Mme dupont________parler les enfants.A) veut B) entend C) préfère D)croit12. Nos amis francais connaissent bien ce quartier. Ils habitent ici _________trois ans.A) depuis B) en C) pour D) il y a13. Ces enfants s’aiment__________. Nous en sommes contents .A)les uns des autres B)les uns aux autresC)les uns les autres D)les uns avec les autres14. Le loyer de trois cents euros_________25% de son revenu.A)présente B)représente C)a D)dépense15. Laurent a enfin trouvé un travail bien payé. Cette bonne nouvelle______sa mère.A) rassure B)assureC)rend rassurante D)rend tranquillisante16. La grand-mère________ses petits-enfants pour leur montrer quelque chose.A)envoie B)laisse venir C)promet à D)fait venir17. Je ne me sens pas bien. J’appelle le médecin pour_________soigner.A)faire B)laisser C)promet à D)fait venir18. Après avoir mangé, ma nièce a_________sa nouvelle robe pour aller au rendez-vous.A)mis B)porté C)habillé D)fabriqué19. Bruno est tombé gravement malade,___________il ne pourra pas faire le voyage comme prévu.A)ainis qu’ B)c’est qu’ C)parce qu’ D)de sorte qu’20. Prévenez-moi de votre départ,_________je ne pourrais pas trouver du temps pour vous accompagner à la gare.A)car B)mais C)sinon D)cependant21. Pierre a refusé l’invitation de ses voisins________avoir un rendez-vous avec son directeur.A)faute d’ B)sous prétexte d’ C)du fait d’ D)compte tenue d’22. A vrai dire, pour le moment,___________médicament ne peut guérir cette maladie.A)certain B)chaque C)tel D)aucun23. Ne vous inquiétez pas pour moi,__________difficultés que je rencontre, je me débrouillerai moi-même.A)certaines B)chaque C)tel D)aucun24. Je te conseille d’aller chercher du travail_______rester devant la télévision sans rien faire.A)loin de B)au lieu de C)en dépit de D)à moins de25. Luc et marie, _________vous ne fassiew pas trop de bruit, vous pouvez rester ici.A)pourvu que B)tant que C)à supposer que D)alors que26. C’est vrai,ent très gentil d’être venu__________pour nous apprendre cette bonne nouvelle.A)plutôt B)presaue C)exprès D)volontiers27. Répétez, répétez jusqu’à ce que vous le__________par cœur.A)savez B)sachiez C)saurez D)saviez28. Serrez-vous_______sur le banc pour que tout le monde soit assis.A)plus B)trop C)souvent D)davatage29. Je ne reviendrai plus,_______il me le demande à genoux.A)dès qu’ B)puisqu’ C)même s’ D)comme s’30. Monsieur, est-ce que je dois vous donner mon adresse permanente?----donnez_______,s’il vous plaît.A)-la-moi B)-le-moi C)-le-nous D)-m’enⅢ.compréhension écrite(30points)Lisez les textes suivants et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions.Texte 1Les innovations technologiques et l’éducation nationaleJ’ai toujours pensé qu’il valait mieux s’emparer des innovations technologiques plutôt que d’être gouverné par elles. En 1984, alors Ministre de la culture, j’avais moi-même été à l’origine de la création d’une agence pour les nouvelles technologies dans le domaine des Arts et de la Culture, agence qui a permis le développement desréalisations françaises d’images de synthèse, de musique numérique et de jeux vidéo. Lorsque avec François Mitterrand, nous avons lancé le projet de la Bibliothèque Nationale de France, nous avons souhaité qu’elle soit entièrement numérisée, pour être autant une bibliothèque immatérielle accessible au monde entier qu’un bâtiment installé sue une rive de la Seine.Au demeurant, les arts ont souvent été, depuis la dernière guerre mondiale, à l’avant garde du croisement entre recherche scientifique, culture et technologie. L’utilisation très ancienne de l’électronique par des compositeurs tels Bério, Boulez, Xenakis, Schönberg, Pierre Henri, ou par des chercheurs tels que Pierre Schaeffer au laboratoire de recherche de l’ORTF, donne aujourd’hui à la musique techno française une originalité mondialement reconnue. Le maniement dans les arts plastiques d’outils numériques tels que les palettes graphiques, les stations 3D,les scanners, était également très tôt source d’une très grande creativité.Ministre de l’Education nationqle en 1992, j’avais créé auprès de moi une délégation chargée des nouvelles technologies et de l’audiovisuel.Après avoir mis sur rails ARTE, je décidais alors d’affecter la partie diurne(白天的) du 5e réseau à une chaîne éducative, que le CSA de l’affecter avait malheureusement refusé. Il faudra qu’une loi en imposât, un an plus tard, la création.31. L’auteur de ce discours________________.A) est le Ministre de la CultureB) a étéle Ministre de la CultureC) n’a pas étéle Ministre de la CultureD) n’a jamais étéle Ministre dela Cuture32. Les images de synthèse, la ùusiaue nu,érique et les jeux vidéo sont considérés par l’auteur du discours comme____________.A) les inventions technologiques dans le do,aine culturel qui font la réputation de la FranceB) les créations artisiques dans le domaine culturel grâce au développement des réalisations technologiquesC) les innovations dans le domaine culturel apparues grâce à une action volontaire du gouvernementD) les œuvres realizes par l’agence pour les nouvelles technologies dans le domaine des Arts et de la Culture33. La Bibliothèque Nationqle de Ftance entièrement numérisée, sera____________.A) une bibliothèque immatérielleB) un bâtiment installé sur une rive de la SeineC) une bibliothèque immatérielle, au lieu d’être un bâtiment installé sur une rive de la SeineD) une bibliothèque immatérielle, et un bâtiment installé sur une rive de la Seine34. L’originalitéet la créativitéde la culture et des arts français s’expliquent par les interactions qui existent dans______________A) les domaines des sciences et de la cultureB) les do,aines des sciences et technologiesC) les recherches des sciences et des outils numériquesD) les recherchers des domaines de lq culture et des arts35. La délégation chargée des nouvelles technologies auprès du Ministre de l’Education nationale a pour tâche de (d’)_______________A) faire des visites officielles dans les autres pays pour s’informer des nouvelles innovations technologiquesB) mettre au service de l’éducation les nouvelles innivations technologiquesC) déléguer le pouvoir de recherches sur les nouvelles innovqtions technologiauesD) envoyer des délégations pour diffuser les nouvelles innovations technologiquesTexte 2La LoganLogan est une voiture fabriquée en Roumanie par l’usine Dacia, filiale de Renault. Pour produire et donc vendre moin cher, Renault-Dacia bénéficie d’une main-d’ œuvre roumqine peu coûteuse mais aussi de procédés qui visent à l’économie: par exemple, l’utilisqtion de pieces conçues pour d’autres véhicules, ce qui réduit lescoûts de développement. Elle sera vendue en France et dans d’autres pays européens pour 7 500 euros. Certes, le prix a augmenté de 50% au passage, mais la logan reste la moins chère des voitures neuves et concurrence directement le marché de m’occasion. Elle témoigne surtout d’un double phénomène que les constructeurs semblent découvrir. Premièrement, les familles françaises n’ont pas toutes les moyens de s’offrir les voitures neuves actuellement sur le marché. Deuxuèmement, elles n’en int peut-être pas envie...《cette voiture correspond à des gens qui arrivés à maturité dans leur goût et∕ou qui mettent en compétition le budget consacré à leur voiture avec d’autres dépenses, comme leurs vacances 》, explique un directure du design chez Renault. Signe d’un affaiblissement de l’ultra consommation qui caractérise nos sociétés occidentales ? La tendance est effectivement à une remise en cause d’une technologie trop compliquée qui est non seulement d’une inutilité coûteuse. mais qui, en outre, déroute conducteurs et garagistes. Les premiers dépendent de véhicules dont certaines fonctions sont parfois rendues inutilisables à cause d’un simple formation mécanique pour réparer les nouveaux véhicules. Ce retour à la logique de la construction automobile, à tel point que certains pensent qu’elle met en danger un marché qui risquerait de se détourner des produits plus luxueux.36. La Logan est une voiture fabriquée en Roumanie, et elle sera vendue en France et dans d’autre pays européens. Le prix de vente de cette voiture est___________A) le même en Roumanie qu’en FrqnceB) plus cher en Roumanie qu’en FrqnceC) moins cher en Roumanie qu’en FrqnceD) le plus cher en Roumanie et en Frqnce37. La Logan permet aux constructeurs auto,obiles de découvrir que__________A) les familles françaises ne sont pas assez riches pour s’acheter une voiture neuve de 7 500 eurosB) aucune familles françaises n’a les moyens de s’acheter une voiture neuve sur le marchéC) les familles françaises n’ont pas tous les moyens de s’acheter une voiture neuve de 7 500 eurosD) toutes les familles françaises n’ont pas les moyens de s’acheter une voiture neuve sur le marché38. Si nous disons que les équipements compliqués dans une voiture coûtent trop cher, c’est parceque(qu’)_________________A) ils jouent souvent un rôle très important dans la sécurité du passagerB) on fait appel à des technologies compliquées pour peu de choseC) ils accomplissent automatiquement des fonctions nécessairesD) plus la voiture est compliquée plus elle est moderne39. La logique de la construction automobile consiste, avant l’apparition de la Logan,à_____________________A) perfectionner la machine avec des techniligies de plus en avancéesB) rendre plus solide et fiable la machine par la simplification de la structureC) utiliser les technologies les plus simples possibles afin de rendre la manœuvre facileD) ne prévoir que des fonctions strictement nécessaires pour respecter l’utilité fonctionnelle la plus essentielle40. Selon un directeur du disign chez Renault, si la Logan a du succès, c’est parce que(qu’)_________________A) les gens sont affaiblis par les crises économiques et qu’ils ne peuvent plus se permetter des folies telles que des voitures de luxeB) la technologie complique la vie et déroute les conducteursC) les gens veulent réserver leur argent à d’autres loisirs au lieu de courir après les nouveaux modèles devenus de plus en plus compliquésD) on cède toujours à la tentation des fonctions de plus en plus perfectionnées des produits nouveaux, malgré l’affaiblissement du pouvoir d’achatTexte 3Le foie grasLa fabrication du foie gras est une production très ancienne qui remonte à plus de 4500 ans. Le détail d’une fresque(壁画)d’un tombeau égyptien représentant un esclave nourrissantde figues une oie est un témoignage de cette tradition millénaire. Les bords du Nil étant un point de passage de la migration(迁徙)des oies et canards,les Égyptiens observèrent leur faculté naturelle à constituer des reserves de graisse avant d’affronter le voyage du retour. Ils reproduisirent cette tendance naturelle des oies et des canards et mirent ainisi au point des pratiques d’alimentation progressive .Cette tradition a été diffuséé et perpétuée, entre autres, par les communautés juives en excode qui utilisaient l’engraissement des oies pour produire des matières grasses remplaçant ainsi la graisse de porc (considéré comme impropre à la consommation) .Pendant la période romaine, de nombreuses populations de l’Empire Romain, et bien sûr nos ancêtres les Gallo-Romains, allaient alors devenir les spécialistes de cette préparation. Ensuite, pendant tout le Moyen-Age, ils consommeraient des animaux engraissés et leurs foies gras sous différentes préparations. A partir du 15e siècle, le maïs, alimentation particulièrement adaptée aux oies et aux canards, est rapporté du nouveau monde par Christophe Colomb et voit sa culture se développer dans cette région.Au ⅹⅴⅡe et ⅹⅴⅢe siècle, la production des oies et des canards gras est une des bases de l’alimentation des paysans. En effet, la cuisson et la conservation des foies et viandes dans la graisse permet de constituer desréserves rappelant que le réfrigérateur n’est arrivé que bien plus tard. Paradoxalement, le foie gras était aussi servi aux tables des rois et des Grands du Royaume sous l’ancien régime.41. Aujourd’hui, le foie gras est très connu comme produit français, mais les traces de la fabrication la plus ancienne ont été retrouvées________________A) dans un pays en EuropeB) dans un pays en AfriqueC) dans un pays en AsieD) dans un pays en Amérique42. L’aptitude des oies et des canards de constituer des réserves de graisse est_________________A) une nature même de ces oiseaux de migration qui ont besoin d’une conserve de graisse dans leur vieB) une aptitude formée progressivement par les être humains qui ont besoin de la graisseC) une habitude prise progressivement par ces oisequx de migrationD) un état maladif de ces oiseaux de migration découvert comme profitable par les êtres humains43. Les juifs préféraient le foie gras à la graisse du porc, parce que(qu’)__________________A) ils étaient toujours en exode et qu’il était plus facile de trouver des oiseaux de migrationB) l’élevage d’un porc est plis difficileC) La graisse du porc n’est pas bonne à la santé et que les juifs avaient besoin de rester en bonne santé dans leur vie en exodeD) ceci s’explique par leur habitude, plutôt que par une raison pratique ou scientifique44. La culture du maïs s’est développée en Europe________________A) avant le Moyen-AgeB) pendant le Moyen-AgeC) après le Moyen-AgeD) sous l’Empire Romain45. Si le foie gras fait partie de l’alimentation de base des paysans au ⅹⅴⅡe et ⅹⅴⅢe siècle, c’est parce que_________________A) c’est un produit propre à se conserver à l’époque où l’on n’a pas encore de réfrigérateurB) c’est un produit qui était servi aux tables des rois et des Grands du Royaume sous l’ancien régimeC) c’est un produit qui est très bon et que les rois et les Grands du Royaume sous l’ancien régime mangeaient avec plaisirD) la cuisson permet la conservation des foies et viandes. Exercice à trⅣous(10points)Lisez le texte suivant et choisissez la meilleure réponse parmi les quatre propositions pour compléter le blancJeunes chômeurs en SuisseSans travail, pas d’argent, pas de statut et un avenir incertain. Plus de 50000 jeune entre 15 et 29 ans étaient sans emploi à la fin de l’année 2003. Et la situation reste___46____.L’ œuvre suisse d’entraide ouvrière OSEO tire la sonnette d’alarme: le chômage des jeunes est une veritable bombe à retardement(定时炸弹).____47____les jeunes ont décroché du marché du travail, il leur est très difficile de s’y réintégrer. En ville de Zurich, 40% des bénéficiaires de l’aide sociale ont moins de 26 ans. D’autresvilles___48______le même problème. L’OSEO soutient ces jeunes en leur proposant des programmes qui répondent à leur besoins spécifiques.Le chômage a des effects particulièrement négatifs chez les jeunes. Des effects psychologiques, notamment, qui les____49____à souterd’eux-même et à être anxieux quant à leur avenir.A un moment de leur vie où ils sont à la recherche de leur identité professionnelle______50______personnellt et sociale, ils se heurtent à des refus répétés. Ils peuvent être entraînés dans une spirale où se succèdent les petits boulots mal payés, et qui débouchera____51_______la prochainerécession sur le chômage, puisqu’ils seront les premiers à perdre leur emploi.Il faudrait par exemple de meilleures possibilités de formation ,_______52___pour les personnes au chômage plus âgées d’ailleurs, formation___53______les pouvoirs publics n’assurent pas en l’état actuel des choses. Sans perspectives, ces jeunes risquent de vivre toute leur vie dans la pauvreté. Ils seront désavantagés____54_____logement, de santé et de formation continue.Aujourd’hui, un enfant____55________dix vit dans la pauvreté. Plusieurs études montrent que les enfants élevés dans des familles pauvres ont de fortes chances de devenir à leur tour des adultes pauvres. 46. A)magnifiqueB)particulièreC)dramatiqueD)évidente47.A)Pendant queB)Une fois queC)Du fait queD)Comme48. A)connaissentB)saventC)passentD)traversent49. A)apportentB)conduisentC)emmènentD)dirigent50. A)surtoutB)mais nonC)pourtantD)mais aussi51. A)pourB)àpropos deC)dèsD)àcause de52. A)en plus deB)saufC)àpartD)y compris53. A)dontB)queC)oùD)laquelle54. A)surB)pourC)commeD)grâce au55. A)surB)pourC)commeD)contre法语试卷二Ⅴ. Version(15points)Traduisez le texte suivant en chinoisQue ferai-je à présent?Le lendemain, au lever du soleil, la première pensée qui me vint fut de me demander : 《Que ferai-je àprésent ?》Je n’avais point d’état, aucune occupation. J’avais étudié la médecine et le droit, sans pouvoir me décider à prendre l’une ou l’autre de ces deux carrières ; j’avais travaillé six mois chez un banquier avec une telle inexactitude que j’avais fait de bonnes études, mais superficielles, ayant une mémoire qui veut de l’exercice et qui oublie aussi facilement qu’elle apprend.Mon seul trésor, après l’amour, était l’indépendence. Dès ma puberté(青春期，青年时期), je lui avais voué(怀有)un culte(崇拜)farouche(强烈的), et je l’avais pour ainsi dire consacrée dans mon cœur. C’était un certain jour que mon père, pensant déjà à mon avenir, m’avait parlé de plusieurs carrières, entre lesquelles, il me laissait le choix.. Expression écrite(15 points)ⅥFaites une composition avec 150 mots environ selon les indications données.L’harmonie1.Quel est le rapport entre vos collègues et vous ? pourquoi ?2.Et votre fa,ille, peut-elle vivre en harmonie avec les voisins ? Cela est-il important ?3.Vivre dans un environnement d’harmonie, c’est quelque chose d’heureux . quelle en est la raison ?。
北外-北语-北大-人大-对外经贸二外法语考研法语试题1
北外-北语-北大-人大-对外经贸二外法语考研法语试题1北外，北语，北大，人大，对外经贸二外法语考研法语试题1第一部分请选择正确的答案（7.5分）1. Il ____ demande un roman français.A. leB. laC. luiD. /2. Mon ami aime ____ aller au théâatre le DimancheA. àB. d’C. enD./3. Les vaca nces d’hiver vont bientôt ____.A. finirB. finiC. être finiD. avoir fini4. Les paysans espèrent _____une bonne récolte.A. d’B. àC./D. De5. Dans notre classe, plusieurs camarades ____ le françaisA. apprendentB.apprennentC. apprennontD. Apprend第二部分请选择合适的搭配(7.5)( ) 1.passer A. le repas( ) 2.prendre B. ses études( ) 3.faire C. un examen( ) 4.envoyer D. une comédie( ) 5.jouer E. une lettre第三部分完型填空（20）On a construit une grande usine très __1__ à 20 kilomètre du village.Tout autour de__2__, on a bâti des cités pour le personnel administrative et __3__. Au début, seulement quelques jeunes gens sont allés __4__ traviller, mais la population a vite __5__ et la ville, ainsi née __6__ l’usine, compte aujourd’hui 10000 haibitants.En effet, les plaisirs de la ville ont attiré les jeunes gens.Les jeunes __7__n’ont plus voulu rester à la ferme à attendre un mari. Elles ont eu envie, elles aussi, __8__ gagner de l’a rgent , comme les garçons. Certains pères de famille ont pensé à l’avenir de leurs jeunes __9__. Ils ont quitté le village, __10__ aussi ,pour aller travailler à l’usine.1. A.vieille B. moderne C.mauvaise D.grande2. A.des cités B.le compan ie campagne D. l’usine3. A. les ouvriers B.les étudiants C.les avocats D.les professeurs4. A.en B.à C. y D./5. A.augmenté B.developpé C. developpée D. augmentée6. A.loin de B.dans C.en D. près de7. A. Enfants B.filles C. garçon D.femmes8. A.en B./ C.à D.de9. A.filles B. enfants C.fils D.femmes10. A. eux B.ils C.elles D.lui第四部分阅读理解(30分)A篇．Le climat de FranceEn France, il fait beau et très chaud en été.Il pleut quelquefois.En automne et en hiver il fait mauvais, il fait du vent et il pleut souvent.Alors,il fait humide et il y a dubrouillard.Quelquefois,en janvier et en février, il neige et il fait très froid: les oiseaux sont malheureus, ils ont faim et froid jusqu’au printemps.Ils n’aiment pas l’hiver, ils préfèrent la saison chaude.Je préfère le printemps ,c’est une belle saison.Au printemps, le temps est très agréable; je fais souvent une promenade à bicyclette à la campagne.1. Quand il fait chaud en France?A. en fevrierB. en juilletC. en octobreD. en avil2. Qui est faut parmi les quatres suivants? En automne et en hiver_____A. il fait mauvaisB. il fait du ventC. il fait humideD. il ne pleut pas3. Qelle saison n’aiment pas les oiseaux?A. le printempsB. l’étéC. l’automneD. l’hiver4. Qelle saison préfère l’auteur?A. le printempsB. l’étéC. l’automneD. l’hiver5. Où va l’auteur pour faire une promen ade?A. dans la villeB. dans la rueC. à la campagneD. dans les montagnesB篇．Samedi dernier, Marie s’est levée de bonne heure; elle est allée faire une visite à la ferme de son oncle. A son arrivée, sa tante et son oncle lui ont fait signe de la main.D’abord, elle a fait le tour de la ferme; ensuite, elle est allée voir les poules.Elle a aidé sa tante à ramasser les œufs, et en a cassé cinq.Sa tante lui a conseillé beaucoup de patience. Grondée par son oncle, Marie n’a plus voulu y rester longtemps et dès deux heures, elle s’est mise en route pour rentrer à la maison.1. Pourquoi Marie s’est levée de bonne heure? Parce que__A. elle est allée dans la villeB. elle est allée à l’écoleC. elle est allée faire une visite à la fermeD. elle est allée faire un pique-nique2.Qu’est-ce qu’il a fait d’abord?A. Elle a fait le tour de la fermeB．Elle a aidé sa tante à ramasser les œufsC．Elle est allée voir les poulesD. Elle n’a rien fait.3. Combien d’ œufs étaient cassés par Marie?A.triosB.quatreC.cinqD.six4. Pourquoi Marie n’a plus voulu y rester longtemps? Parce queA.elle n’a su pas comment ramasser les œufsB.c’était trop tardC.elle n’a pas aimé la fermeD.elle était grondée par son oncle5. Quand est-t-elle partie pour rentrer chez elle?A.12:00B.14:00C.16:00D.18:00第五部分法译汉（20分）La France est aujourd’hui une importante nation industrielle. L’agriculture aussi est nécessaire à l’économie du pays. On trouve encore de petits fermiers traditionnels, mais les cultivateurs modernes emploient de méthodes scientifiques et l’automation.La France, pays très fertile, est caractérisée par la diversité de ses cultures - celles de la vigne(葡萄), du blé, des pommes de terre et des fruits et des légumes variés. Les vins et des fromages français sont très connus dans le monde entier.译文：第六部分汉译法（15分）1. 这个商店什么东西都能买到。
北京外国语大学 02-07 语言学及应用语言学真题
2002年语言学与应用语言学（100 points）All the questions are to be answered in English on the answer sheets provided.1. Displacement,arbitrariness,productivity,cultural transmission,discreteness and duality are sometimes listed as the 6 core features of human language.Choose 3 out of the 6 and explain with examples what they mean. (12 points)2. Briefly explain what phonetics and phonology are concerned with and what kind of relationsips hold between the two.(10 points)3.In deriving new words via a prefix such as mis-, there seems to be some constraint on what is permitted. The words in the first colum below are acceptable formations,but in the other columns are not.Work out what the rule(s) might be for making new adjectives with the prefix mis-. (18 points)Column I : misadventure misjudgement misplaced mistrustfulColumn II: *mishappy *mismeal *misglad *misroleColumn III: *mismilk *missad *misword *miscrazy4. Using what you know about Grice's cooperative principle and its four maxims,analyze the following short exchange.(20 points)同事甲：小张昨晚去哪儿了？同事乙：今天在早上我看见一辆白色富康停在小林家门口。
(NEW)北京第二外国语学院263二外法语历年考研真题及详解
目 录2000年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2001年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2002年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2003年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2004年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2005年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2006年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2007年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2008年北京第二外国语学院二外法语真题及详解2009年北京第二外国语学院213二外法语真题及详解2010年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2011年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2012年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2013年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2014年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2015年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2016年北京第二外国语学院263二外法语真题及详解2000年北京第二外国语学院二外法语真题及详解Ⅰ. Formez un nom ou un verbe à partir des mots donnés ( 5 points)A. Formez un nom:1) large2) exact3) épais4) faible5) chaudB. Formez un verbe:6) départ7) conseil8) soutien9) accueil10) protection【答案】1) largesse,largeur2) exactitude3) épaisseur4) faiblesse5) chaleur6) partir7) conseiller8) soutenir9) accueillir10) protégerⅡ. Choisissez parmi les mots proposés ( 5 points)1) Eric est partie _____ un beau matin d’hiver.A. parB. enC. Dans【答案】A【解析】句意：埃里克在冬天一个阳光明媚的早晨出发了。
北京外国语大学2007年语言学考研真题
北京外国语大学2007年语言学考研真题考试科目：语言学和应用语言学1．Imagine you were at a bus stop and two people approached you one after the other. The first said“哎，几点了？”and the second said“不好意思，打搅一下，请问您带表了吗？”What assumptions would you make if you were addressed in these two ways and why would you make them? (25 points)2．Explain this statement and give at least two examples of it :“In studying other cultures , we do so from the perspective of our own culture.”(25points)3. (1) Give an account of what you know about the English present perfect tense. (20points)(2) If you are to teach a group of junior middle school students the present perfect tense in 45 minutes , how are you going to plan your class? （20points）4. A teacher drilled his/her students in the structure called indirect questions:Do you know where my book is?Do you know what time it is?Did he tell you what time it is?As a direct result of the drills, all the students were able to produce the structure correctly in calss, a student came up to the teacher and asked, “Do you know where is Mrs.Smith?”, which shows that only minutes after the class the student used the structure incorrectly in spontaneous speech . What do you think is the reason for this misuse? Was the lesson a waste of time? Why or why not? (30points)5.(1) what do you think are the differences between a good language learner and a poor language learner? (15points)(2) If we know what strategies good language learners use, does it follow that teaching so-called poor language learners to use those strategies will result in their successful language learning? Why or why not? (15points)参考答案1.As to the 1st one , an immediate assumption coming to our mind would be the person isasking for the time . The assumption that the hearer gets arises out of the conventional meaning of the expression. The conventional meaning is related to the existing knowledge of the world , and is the meaning that is achieved by the conventions , and is generally accepted by the society.It can be accessed to when we turn to the knowledge towards the world that we have . The expression “几点了”is such an conventional meaning that when it is spoken out , everyone will unexceptionally accept it as a way of asking for the time.As to the explanation of the 2nd one ,Levinson’s M-principle could come into use. Considering the context , which is in the bus stop , what it expresses is no longer a conventional one , but rather a conversational implicature. According to M-principle , the speaker normally will not use a prolix , obscure or marked expression without reason ; on the hearer’s side , if the speaker used aprolix or marked expression , he did not mean the same as he would have had when he used the unmarked expression. That is to say , in the normal situation , in the bus stop as the example above has shown , the intention of that the speaker asks others whether they wear the watch or not is not merely to care about the recipient has a watch or not , but has some other reason , because it would be bizarre to ask a stranger in the bus stop about such a personal staff. Therefore ,the hearer has to assume that the expression is related to the situation , and this expression is not what it literally mean. Following this , the hearer reaches a connection between the bus stop and the watch , that is the time. As s consequence , he knows what the speaker intends is the inquiring of the time.2. Culture is a semiotic meaning system in which symbols function to communicate meaning from one mind to another. It is related to language in such a way that language is a part of culture and a part of human behavior , and also the primary medium for transmitting much of culture. Therefore , without language , culture would not be possible . Consequently , when studying a culture , we often rely on the language . Therefore , we may use our own language to describe the target culture , which may be the one interpretation of the statement “In studying other cultures , we do so from the perspective of our own culture .”What’s more , when studying other cultures , we will definitely come across the differences between the target culture and our own culture. We will subconsciously compare the two different cultures . Seeing from the perspective of our own culture ,we find how the target culture is different from our own culture, and this makes the target culture more distinctive from our own .3. (1) The English present perfect tense is to express the idea that although an action or state happened (or started to happen ) in the past , it has some connection with the present . It may be that the ( present ) result of the action is more important than the action itself . Alternatively , we may be inferring that the action is important , but the time when it occurred is not .(2) I may probably choose the top-down approach to lead the students to the recognition of this tense .First , I will list out a group of sentences that are all in the present perfect tense , and make the students generalize the general feature in the form of those sentences , and figure out the basic construction of the present perfect tense , that is “have + V-en ”.Second , to make the students clear about the conditions in which the present perfect tense can use , I would turn to pictures to explain the sentences listed out in the 1st step ; therefore , the students can find out the use of this tense in a more visual way .Third , considering the possibility that the students may mix up the present perfect tense with the past tense , I would help students figure out their differences . In this step , pairs of sentences with present perfect tense and past simple tense respectively would be listed out , and accompanying them would be the time axis , which could distinguish the different referring of the two different tenses . The students would found out the differences themselves with the help of the time axis .Forth , I would create a situation for the students to practice : two friends who haven’t seen each other for a long time and just met each other . I would encourage the students to make up a dialogue based on such a situation , trying to use the present perfect tense in the places where they think it is appropriate to use it . After students show their dialogue to the class , the class would be asked to decide whether the use of that tense is appropriate according to what they expressed .4. The misuse shows a separation of the abstract grammatical rules from the everyday use of language . The core of the teaching method above could be said as the habit formation throughrepetition . This method seems to concerns only the formation and performance of habits but not problem-solving . As a result , the students may only know the form ,but not know when and where this form is used , which is essential to the actual use of language . This type of teaching reveals the defect of the traditional grammar teaching , that is,it concentrates only on the grammatical forms and the meaning of individual words , whereas the meaning of the whole sentence is thought to be self-evident . Therefore , in conscious training , students may be able to use a grammatical structure correctly , while in the spontaneous and subconscious speech , they may fail to still take the structure into consideration . In other words ,they may not know how to use that specific form or expression in a daily communication .The fact that this teaching method is not perfect does not mean that there is no need to teach the grammar . Therefore , it would be inappropriate to label such a lesson as a waste of time . It is true that the students should be taught how to produce appropriate utterances given a communicative situation ; yet , they have to know the correct form first , which is greatly related to grammar . It is generally agreed grammar has its due value in language learning .What’s more , there can be some improvements to this lesson . It would be appreciated to add the communicative oriented tasks in it , which will make the students understand more clearly the situations the pattern is supposed to used in , and also help the students apply them to the spontaneous communication .5. (1) The difference between the good language learners and the poor language learners significantly lies in the difference of learning strategies.The good language learners are able to use their strategies effectively . They could actively involve themselves in the language learning process by identifying and seeking preferred learning environments and exploring them . They could also develop an awareness of language as a system , and as a means of communication and interaction . What’s more , they could realize initially or with time that they must cope with the affective demands made upon them by language learning and succeed in doing so , and then monitor the performance in the target language . Whereas , the poor language learners are often unable to use the strategies appropriately .(2) It would be wrong to assume that the strategies good language learners use will result in success for the poor language learners if they follow those strategies , because language learning has individual differences . For example , everyone has his own learning style . There are generally three types of learning style , namely , visual , auditory , and tactile . We could assume that the good language learner is a more visual learner , which means he learns faster and better from visual displays including : diagrams , illustrated text books , overhead transparencies , videos , flipcharts and handouts . However , the contrasting poor learner is of every possibility more an auditory learner than a visual one , which means they can learn their best through verbal lectures , discussions , talking things through and listening to what others have to say , and written information may have little meaning until it is heard . Therefore , the strategies the good language learner uses will be more visual than auditory , which is obviously not applicable to the poor language learner . Thus , the individual differences should be taken into consideration in following other s’ learning strategies .。