万里长城是中国唯一标志,万里文具是世界笔类标志。Microsoft Word 97 - 2003 Document
张瑞
祖国，你是我永远的骄傲祖国，你像一只雄鹰威武高尚，你像一朵牡丹摇曳多姿，你像一棵大树高大挺拔，你像一片大海孕育着无数生命，你像一个家为我们遮风挡雨，你像一颗白杨树在大的风沙也还是坚强的屹立着，你更是我的骄傲，我为你而自豪！哦！祖国，如果你是一只威武的雄鸡，那么我愿做一粒金灿灿的米。
每次当我踏上祖国的土地，呼吸着祖国的温情时，不禁想大喊一声：“祖国我爱你！”爱你的杰作万千，爱你的秀丽风光，爱你的风土人情，爱你的辽阔大地，更爱你的芬芳无限。
万里长城万里长，长城上面好风光，长城---祖国的杰作之一。
它像一条巨龙攀爬在祖国身上，长城曾被联合国组织列为世界遗产。
孙中山曾说过：“中国最著名之工程，万里长城也，工程之大，古无其匹，为世界独一奇观。
”美国前总统也说过：“只有一个伟大的民族才能造出这样一座伟大的长城。
”是啊！我们中华民族不正是这样伟大吗？要说祖国的奇观异景，那珠穆朗玛峰就最具有代表性了，它是世界第一高峰，位于中国尼泊尔边界，珠穆朗玛峰不仅美如仙境，就连它头顶的云彩也是变化无穷，刚刚还是狂奔的野马，转眼就变成了含情脉脉的少女。
让你一眼望去，便深深陶醉其中，仿佛进入了一幅迷人的画卷中。
没办法，谁让它是祖国的杰作呢？在我们美丽的祖国，可不能少了它奔腾的热血---长江、黄河。
它们都被称为中华民族的母亲河，长江伴随着匆匆的时间向前流淌，从未停息，它奔过青海、西藏，越过四川、云南，走过重庆、湖北，跨过湖南、江西，游过安徽、江苏，最后到达它的家乡----上海。
黄河呢？它像青海、四川飞驰而去，然后一路高歌，游览甘肃、宁夏，小步穿过内蒙古，路过陕西和山西，向着河南跑过去，手舞足蹈的来到山东。
它们的魅力也打动了许多诗人为它们题词，有李白的：“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”有王维的：“江流天地外，山色有无中。
”还有出自古诗《登高》的“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”等等，总之，它们都是祖国的壮丽山河。
天啊！如此美丽的祖国怎能不让人热爱？这山清水秀的祖国只有一个，让我们用最美的心灵去呼吁，用魔幻的文字去珍惜---我们美丽的祖国。
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【六年级】中国赞
【六年级】中国赞中国是一个拥有五千年历史的古老国家，是世界上人口最多的国家之一，也是世界第二大经济体。
中国赞可谓是数不胜数，这里就为大家介绍一些令人赞叹的中国事物。
中国的长城是世界上最长的古代防御工程，也是中国的象征之一。
长城起于山东，止于甘肃，全长约21196公里。
这座宏伟的建筑物见证了古代中国人民千百年来对外防御的智慧和勇气。
中国的太极拳是世界上最为知名的武术之一，也是中国国粹之一。
太极拳以其柔和的动作和内外兼修的特点而闻名全球。
练太极拳可以帮助人们调节身心，提升健康。
中国的丝绸是世界上最早发明和生产的纺织品之一，也是中国的传统工艺之一。
丝绸以其柔软光滑、色彩斑斓、品质上乘而闻名于世。
中国的丝绸制品远销世界各地，为中国的经济和文化交流作出了重要贡献。
中国的汉字是世界上唯一的象形文字系统，也是世界上文字使用最广泛的一种文字。
汉字以其独特的形式和精深的内涵而受到世界的赞许。
学习汉字不仅可以帮助人们提高语言能力，还可以了解中国的文化和思想。
中国的中国画是世界上独特的绘画艺术形式之一，也是中国的传统艺术之一。
中国画以其写意、气韵、意境而受到人们的喜爱。
通过中国画，人们可以感受到中国文化的深厚底蕴和艺术的无穷魅力。
中国的功夫片是世界上最为著名的电影类型之一，也是中国电影的代表之一。
功夫片以其独特的动作和激烈的情节而广受欢迎。
中国的功夫片不仅展示了中国的武术文化，还向世界展示了中国电影的艺术魅力。
中国的茶文化是世界上最为悠久的饮茶文化之一，也是中国的传统文化之一。
中国人热爱喝茶，茶叶的种类繁多，品味独特。
中国的茶文化代表了中国人勤劳朴实和追求精神境界的精神。
中国的风筝是世界上最早发明和使用的飞行器之一，也是中国的传统艺术形式之一。
中国风筝以其丰富多样的形式和独特的制作工艺而闻名。
通过飞翔的风筝，人们可以感受到中国的创造力和智慧。
中国拥有许多令人赞叹的事物，无论是古代的建筑、传统的工艺，还是现代的电影、文化，都为世界带来了独特的魅力。
中国文化的象征物之长城
中国文化的象征物之长城万里长城是中华名族的骄傲与象征，是世界伟大的古代建筑奇迹之一中国文化的象征物之龙人民最多、代“表龙！的是国中度国”的象征！了然世是界龙的认同。
龙是华夏传的龙“，此因。
得仍获物也饰的目注人引最和族的”到了世界各地，在传世播界承各继国外的华人居住区或中国城内，带人华的外海渡远被还，上地大华中在了物。
上下数千年，龙动是中国神话中的一种已善渗变透化了能中兴国云社雨会利的万文物化的神除异，龙中国文化的象征物之鼎发展、为昌一盛种的重吉要祥礼物器反映器征是。
着中团国结文、国语统古中一代素和社有权会“威中钟的是代鼎特表食地和”位平和。
、君是作看, 鸣独鼎将。
也物代征古象，的耳化中成两在国足鼎中三了，物, ，祭象, 也器说是之也的”，用鼎征西九象东作言的煮鼎一威代“权古王，鼎•中国文化象征物之瓷器瓷器是一种由瓷高岭土、石、高岭土、石英石、英石、莫来石等组成，组成，外表施有玻璃质釉或彩绘的物器。
的物器。
瓷器的成形要通过在窑内经过高温（内经过高温（约1280℃-1400℃）℃℃烧制，烧制，瓷器表面的釉色会因为温度的不同从而发生各种化学变化。
生各种化学变化。
烧结的瓷器胎一般仅含3%不到般仅含不到的铁元素，的铁元素，且不透水，透水，因其较为低廉的成本和耐磨不透水的特性广为世界各地的民众所使用山水民众所使用山水爱瓷，爱瓷，是中华文明展示的瑰宝。
明展示的瑰宝。
中国文化的象征物之中国结•中国结，它身上所显示的情致中国结，与智慧正是中华古老文明中的智慧正是中华古老文明中的一个侧面。
一个侧面。
是由旧石器时代的缝衣打结，推展至汉朝汉朝的仪礼缝衣打结，推展至汉朝的仪礼记事，记事，再演变成今日的装饰手艺。
周朝人随身的佩戴玉常以中国结为装饰，而战国时代铜中国结为装饰，器上也有中国结的图案，器上也有中国结的图案，延续清朝中国结真正成为流传于至清朝中国结真正成为流传于民间的艺术，民间的艺术，当代多用来室内装饰、装饰、亲友间的馈赠礼物及个人的随身饰物。
中国的世界遗产人教版高二年级地理随堂PPT学习
是我国拥有世界遗产最多的省级行 政单位；
而台湾省、香港特别行政区等 鼓浪屿
世界遗产数量为零。
中国世界遗产的分布
从中国地形图，看世 界遗产分布规律，探 究世界遗产分布规律 产生的原因。
中国世界遗产的分布——世界文化遗产
从地形看，主要分布 在第三级阶梯，其次 在第二级阶梯。 从纬度位置看，主要 分布于30°—40°N 附近。 该区域自然环境适合 人类生存，利于农耕， 有古文明源地或历史 名城、名镇。
在全球范围内，共有187个国 家或地区加入《世界遗产公约》， 是加入缔约国最多的《公约》之一。
世界遗产的标志
世界遗产标志象征着文化遗产和自然遗产之间相互依存的关 系：中央的方形代表人类创造的形式，圆圈代表自然，两者紧密 相连。图案呈圆形，象征全世界，同时也象征着保护。圆圈外围 是英文、法文、西班牙文的“世界遗产”字样。1998年5月25日， 中国联合国教科文组织全委会、建设部、国家文物局在北 京联合举行仪式，向被联合国教科文组织列入《世界遗 产名录》的遗产管理单位颁发世界遗产标志牌。世界遗 产标志开始在中国的世界遗产处永久悬挂。
中国世界遗产的数量
1985年12月，我国正式加入《保护世界文化与自然遗产公约》；
1986年，我国开始向联合国教科文组织申报世界遗产项目。
1999年10月，我国当选为世界遗产委员会成员。
截至2019年7月，我国世界遗产总数达到55处，与意大利并列位
居世界第一； 我国是世界上拥有世界遗产类别最齐全的国
第41届世界遗产大会审议可可西里申遗现场
家之一，其中世界文化遗产37项、世界文化
与自然遗产4项、世界自然遗产14项。
我国还是世界文化与自然双重遗产数量最多， 世界自然遗产最多的国家。
二年级品德与生活《我是中国人》教案
二年级品德与生活《我是中国人》教案二年级品德与生活《我是中国人》教案1一：教学目标：1、通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
2、调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。
3、通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称。
二、教学准备：1、政区图。
2、课前调查自己亲人的出生地。
三、教学过程：（第一课时）6.9.4星期一教学目标：调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。
通过学习卡的学习，使学生知道我们的祖国是中华人民共和国，简称。
活动一1、说己亲人的.出生地；2、出示政区图；3、在政区图中找己亲人的出生地；结论：我们都是人。
活动二1、看人的图片，说出他们的外貌。
2、揭示我们的祖先是黄帝和炎帝。
3、听故事。
4、4月5日祭祖。
课后反思：学生对于自己是人是炎黄子孙充满了自豪感。
（第二课时）教学目标：通过学生对身边所熟悉的出生地、汉语汉字、民俗民风的了解，使学生明白自己是人，培养学生热爱家乡、热爱祖国的情感和民族自豪感。
调查自己或亲人的出生地，培养学生的观察能力，收集资料的能力和语言表达能力，了解民俗等过程。
活动三1、表演。
（开学了，父母带着自己去商店是怎样买文具的。
不准说话）2、谈感受。
3、再次表演（可以说话）4、再谈感受。
5、教师。
汉语——联合国使用六种关方语言之一；说普通话；汉字——最早的汉字。
汉字的演变：结绳——篆刻。
活动四1、连线。
2、区分传统节日和外来节日。
3、介绍父母的生活习惯、生活方式。
4、表演节目：（老人与孩子）说说你平时是怎样做的。
5、说说自己父母的生肖；6、生肖小故事。
教师课后反思：学生对我国的文明很感兴趣，尤其是各民族的风俗习惯更是兴趣浓郁。
对我国的文字有了新的认识，增加了学习汉字的兴趣。
万里长城 Microsoft Word 文档
长城（中国古代第一军事工程）
别名
两千多年来，中国各朝各代在修筑长城和记载长城时，所使用
的名称多有不同。
方城：只在春秋时楚国用过。
堑、长堑、城堑、墙堑：这几种称谓基本上相互通用，从战国直到明代几乎全都使用过。
塞、塞垣、塞围：在史书中用到“塞”字的地方很多，一般情况有两种意义：一是表示关口要隘，二是表示长城。
长城塞、长城亭障、长城障塞：这些称谓在史书中很常见。
壕堑、界壕：是长城建筑的一种形式，而界壕则是金代长城的专用词。
边墙、边垣：将长城称之为“边”，主要是明朝。
中国古代，多将中原各地与少数民族之间的地域称之为“边地”，明代则将在这一地域修筑的长城称之为“边墙”或“边垣”。
六年级下册语文优秀课件-2.1《长城赞》北师大版 (共22张PPT)
感悟情感
这幅对联谈古论今，层层递进，内容 博大，音韵和谐，句式整齐，错落起伏， 铿锵有力，满溢豪情，意境开阔，意义 深远，堪称对联中的精品，写出了长城 的气势雄伟，高大坚固，显示了我国劳 动人民伟大的智慧，长城在世界历史上 是独一无二的，是中华民族的骄傲，充 分抒发了作者对长城和中华民族精神的 赞美之情。
罗哲文，中国古建筑学家。四川 宜宾人。1924年生，1940年考入中国 营造学社，师从著名古建筑学家梁思 成、刘敦桢等。1946年在清华大学与 中国营造学社合办的中国建筑研究所 及建筑系工作。1950 年后，先后任职 于文化部文物局、国家文物局、文物 档案资料研究室、中国文物研究所等， 一直从事中国古代建筑的维修保护和 调查研究工作。 现任国家文物局古建 筑专家组组长、中国文物学会会长、 全国历史文化名城保护专家委员会副 主任、中国长城学会副会长。
小结：
上联从时间起笔，点明长城是经过几千年 的艰苦劳动而完成的。接着指出在修筑长城过 程中“将帅吏卒”、“黎庶百工”所付出的艰 辛努力，最后盛赞中华民族的聪明才智和坚强 毅力及长城的深广的历史、现实意义。 下联从空间入笔，描绘长城的雄姿：蜿 蜒盘旋，起伏奔腾，壮丽磅礴，如玉带，似 明珠，最后指出长城在世界在人类历史上的 丰碑式的地位。
北师大版六年级语文下册第二单元
——罗哲文
我知道
万里长城是公元前7世纪开始修建的。 当时，中国北方诸侯割据，他们为了防 御邻近诸侯的侵袭，在各自的领土上先 后筑起了一段段防卫墙。与此同时，燕、 赵、秦三个诸侯国的北方，又与少数民 族中以游牧为主的匈奴族为邻，为了防 御匈奴的骚扰，三国各自都在他们的弱 方修筑了长城。到了公元前3世纪秦始皇 统一了中国，把一段段的长城连结起来， 成了现在万里长城的基础。