五年级一月月考卷(一二单元)B4

旧州小学五年级上册语文第一学月检测试卷
（全卷100分，测试时间90分钟。

）
班级：姓名：成绩：
第一部分：基础知识积累与运用（45分）
一、根据拼音写词语。

（8分）
zhāo pái dùn shí zhī qù guāng gù
Yōu fāng shuāi lǎo gǔ lì háo bú yóu yù
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”标出。

（3分）
咽下（yàn yâ）腋下（yiâ yâ）适宜（yí yì）
欺凌（líng lín）如饥似渴（shì sì）低头折节（shãzhã）
三、选字填空。

（4分）
（魂魄）灵（）体（）（腮鳃）（）红鱼（）
（桥侨）大（）华（）（螃傍）（）蟹（）晚
四、查字典填空。

（3分）
1.“魂”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，倒数第二画的名称是（）。

2.“檐”用音序查字法，应先查大写字母（），再查音节（），组词：（）。

五、将下列词语补充完整，选择恰当的填在横线上。

（4分）
不（）而喻倾（）大雨毫不犹（）别出（）裁
心（）理得浮想（）翩不求甚（）滚瓜（）熟
1.把该记的东西都背得了，所以这次考试我信心十足。

2.自己挣的钱虽少，总比偷和抢来的花着。

六、古诗我知道。

（7分）
1.《秋思》是唐代诗人张籍所写，在“行人临发又开封”一句中的“行人”是指，“开封”的意思是。

2.《泊船瓜洲》的作者是朝的______，诗句“_______________，_______________。

”表达了诗人的思乡之情，其中“_____”这个字用得最妙，给人以春意盎然之感。

3.《长相思》是一首，而不是诗。

请另写两句表达思乡之情的诗句，。

七、给下面句子中带点的字选择正确的解释，在括号里填上序号。

（5分）
窃：①偷偷地②偷
1.我很快乐，也很惧怕——这种窃．读的滋味！（）
2.他是个小偷，常常在夜里行窃．。

（）
顾：①看②拜访③珍惜，顾念
1.刘备三顾．茅庐的故事很多人都知道。

（）
2.我环顾．四周，发现这里焕然一新，心里很高兴。

（）
3.为了保卫祖国，战士们奋不顾．身地冲向敌人的阵地。

（）
八、在括号里填上恰当的关联词语。

（3分）
1.我放学后急急匆匆地从学校赶到这里，目的地可（）饭店，（）紧邻它的一家书店。

2.爸爸知道我上课看《水浒传》后打了我，（）一点都不疼，（）打那次以后，我再也不看《水浒传》。

3.（）我独自驾舟环绕世界旅行，只能带一样东西供自己娱乐，我（）选择一本书。

九、按要求写句子。

（3分）
1.赤道吹来的风撩乱了老人平日里梳理得整整齐齐的银发。

（缩句）
2.桂花纷纷落下。

（改写成比喻句）
3.桂花太香了。

（改成夸张句）
1
十、把下列句子补充完整。

（5分）
1.一日无书，
2.书犹药也，
3.读书有三到，谓、、。

4. 悠悠天宇旷，。

5. 明月，年年。

第二部分：阅读积累与运用（25分）
（一）《窃读记》节选（11分）
我（）进店门，暗喜没人注意，我（）起脚尖，从大人的腋下（）过去。

哟，把短头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。

我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！
1.根据课文内容，请在括号里填上合适的词。

（4分）
括号里所填的都是一系列的动词，描写出了书店的顾客，更表现了“我”对读书的。

2.“急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着”这一句运用的修辞手法是。

（1分）
3.认真读选文，在括号里按顺序排列“我”细微的心理变化。

（2分）
惊喜暗喜急切不灰心（）→（）→（）→（）
4.“我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！”这句中，“我”快乐的是因为
；我惧怕是因为（4分）
（二）阅读下面短文，回答问题。

（14分）
我家门前有一条小溪流――极平常极平常的溪流，水位最高时水面也就四米宽，水小时，鼓足劲，一下子就能跳过去。

溪岩岸上长着几株婆娑的柳树，对岸便是生产队的大田。

这一切，都是那样的平常，和苏北农村的无数条小溪相比，没有任何便值得夸耀的地方。

“当，当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边。

眼前一片朦胧。

过了一会儿，从溪底看见天空中稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。

夜幕渐渐拉开，眼前的小溪又展开了另一幅动人的画卷：瑰丽的早晨映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水中，胭脂红□玫瑰红□金红□橘黄□柠檬黄□紫罗蓝□孔雀蓝□湖蓝□五光十色□美丽动人□像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。

啊，真想不到，小溪竟是这样的美！
从此，我对小溪入了迷。

上学前，放学后，我都要去看看它，就像看我的老朋友。

我爱溪中悦耳的流水声，我爱溪中变幻无穷的景致。

1.根据意思在文中找出相应的词语。

（3分）
A.加以衬托和装饰，使原有的事情更美好。

（）
B.形容变化极大。

（）
C.比喻色彩鲜艳、纷繁或式样繁多。

（）
2.根据短文的内容填上恰当的词语（3分）
（）的色彩（）的流水声（）的早晨
3.给文中方框处加上标点符号，并回答下面的问题。

（3分）
(1)这句话运用了、两种修辞手法。

(2)这句话描写的是的景象。

4.画“”的句子在文中的作用是。

（1分）
5.这篇短文主要讲了
（4分）
第三部分：习作（选做一题）（30分）
1.题目：写一写我的读书故事或一次辩论会
要求：（1）题目自拟。

（2）把事情的经过写具体，语句通顺，正确使用标点符号。

2.尽情发挥想象，以“二十年后回故乡”为内容写一篇习作。

通过写二十年后家乡的变化表达出对家乡的感情。

附：用作文本纸。

2。