语文五年级第一二单元试卷
统编语文五年级上册一二单元测试卷(附答案)
统编五年级上册一二单元检测班级：姓名：学号：一、积累与运用1.选择题。
（14分）（1）下列读音和书写完全正确的一项是( )A. 镜匣．(jiá) 等待．(dài) 吩咐脱鞋娩裤B. 间．隔(jiàn) 划．船(huà) 忘却理所当然C. 陷．坑(xiàn) 强．逼(qiáng) 稳步不记其数D. 眼睑．(jiǎn) 上卿．(qīng) 示弱美中不足（2）下列词语中字形无误的一组（）A. 弧独悠然清澄榨油B. 欣赏黄昏缠绕思慧C. 箩筐完整检起竹笼D. 垂蔓眸子铿锵胸脯（3）下列句子描绘的情景与括号里的成语表达的意思一致的一项是( )。
A. 大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵来进攻。
(左右为难)B. 秋天的麦田，犹如一幅色彩斑斓的画卷，醉人心田。
阳光洒落在麦田上，金黄色的麦穗在秋风中摇曳生姿，熠熠生辉。
(金玉良言)C. 在这充满生机的田野里，蛙鸣声起伏不断，恰似一曲乡野的交响乐，传达着生命的欢愉。
(梦笔生花)D. 我们几个小伙伴有说有笑地登上了山顶，放眼望去，白云悠悠，山明水秀。
面对这种美景，明明高兴地吟起诗来。
(喋喋不休)（4）下列对句子的主要意思概括有误的一项是 ( )A. 我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。
(廉颇对蔺相如不服气。
)B. 只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。
光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！ (光的速度比流星体还快。
)C. 上了点儿年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
(老人多管闲事。
)D. 在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。
(地道样式众多，互相连通。
)（5）下列句子中同时运用了作比较和列数字的说明方法的一项是( )。
五年级语文一二单元试卷人教版
五年级语文一二单元试卷人教版第一部分选择题（20分）一、给下列汉字按注音标出声调。
（5分）1. 情āi2. 洪 hóng3. 锻 duàn4. 礼lǐ5. 珍zhēn二、根据汉语意思，选择英文翻译（5分）6. 得分A. Go to schoolB. ScoreC. Improve7. 学习A. LearnB. StudyC. Write三、选择与下列句子画线部分意思相近的选项。
（5分）8.你认为那本书怎么样？A. How do you think of the book?B. What do you think of the book?C. Do you like the book?9.她去当志愿者了。
A. She goes to be a volunteer.B. She goes to volunteer.C. She volunteers.四、根据汉语意思，选择正确的答案。
（5分）10. 改进的重要性A. importanceB. sceneryC. improvement11. 李老师的学生A. Mr. Li's studentsB. Li's studentsC. Mr. Li students第二部分非选择题（20分）五、根据图示，完成语句。
（5分）12. 她的家乡在苏州。
Her hometown is in Suzhou.13. 这个乡村有湖、山和田地。
This village has lakes, mountains and fields.14. 大家爱读书，也喜欢参加各种文体活动。
Everyone loves to read and also likes to participate in various activities.15. 他们利用周末时间活动外出旅游。
They take advantage of their weekends to travel outside.六、补全对话（5分）A: Hi, Jane. How was your weekend?B: Hi, Tom. It was great. I went to my grandparents' home.A: That sounds like fun. __16__B: Yes, we took a trip to the countryside.A: Was the scenery there beautiful?B: __17__ There were many lakes and mountains. We also saw some farmers working in their fields.A: __18__B: We had a great time. But it was also sad to leave.A: __19__B: That sounds nice. Let's go together next time. A: __20__B: Sure!16. What did you do?17. Yes, it was very beautiful.18. Did you enjoy it?19. I'd like to go too.20. Shall we go together?。
人教版五年级语文上册第一二单元试卷及答案
人教版五年级语文上册第一二单元试卷及答案人教版五年级语文上册第一二单元试卷及答案一、选择题1.下列画线字的读音完全正确的一项是（）A.磨难(nàn)屋檐(yán)支撑(chēng)手绢(juàn)B.担忧(yōu)漂泊(pō)忽略(lüè)衰老(shuāi)C.欺凌(líng)梳理(shū)所谓(wèi)稀罕(hàn)答案：A改写：下面的单词中读音完全正确的是磨难、屋檐、支撑、手绢。
2.下列词语中没有错别字的一组是(。
)A.培养贪焚比喻饱揽B.姿态玷污潺潺至少C.借鉴报尝锻练心扉答案：C改写：下面的单词中没有错别字的是借鉴、报尝、锻练、心扉。
3.下列句子中,没有语病的一项是（）A.全校师生以及女老师都参加了三八妇女节活动。
B.参观了展览馆,受到了很大的教育。
C.虽然当时大雨倾盆,但他还是准时到了学校。
答案：C改写：下列句子中没有语病的是虽然当时大雨倾盆，但他还是准时到了学校。
4.下列句子中,表达的意思与其他两句不相同的一句是（）A.我不得不承认交亲是对的。
B.我能承认父亲是对的吗?C.我必须得承认父亲是对的。
答案：A改写：下列句子中意思与其他两句不相同的是我不得不承认交亲是对的。
5.中秋之夜,远在新疆的爸爸给我和妈妈发来一张遥望明月的照片,并附诗两句。
在下列诗句中,爸爸选择哪一项最贴切?(。
)A.但愿人长久,千里共婵娟。
B.聒碎乡心梦不成,故园无此声。
C.春又绿江南岸,明月何时照我还。
答案：A改写：在下列诗句中，爸爸选择最贴切的是但愿人长久，千里共婵娟。
6.在下面语段空白处依次填入四个句子,排序最恰当的是哪一项?(。
)春日踏青,青芜如毯。
夏日听雨,雨声淅沥。
秋日看花,XXX。
冬日观雪,瑞雪飞舞。
好诗如四季,岁岁不相同。
①诗是千缕缤纷下那一丝梦幻的迷蒙②诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新④诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒A.③④②①B.④③①②C.③①④②答案：B改写：四季如诗，春日踏青，XXX如毯；夏日听雨，雨声淅沥；秋日看花，XXX；冬日观雪，瑞雪飞舞。
五年级上册语文第一二单元试卷
人教版五年级上册语文第一二单元试卷一、基础知识（40 分）1.看拼音，写词语。
（8 分）píng héng （）xié tiáo （）yǔn nuò（）lǎn duò（）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（4 分）间隔（jiàn jiān）勉强（qiáng qiǎng）落下毛病（lào luò）人影绰绰（chuò zhuó）3.比一比，再组词。
（8 分）汛（）访（）挽（）怯（）讯（）妨（）晚（）却（）4.把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（10 分）（）（）协力理（）当（）（）（）不提（）所（）然难以（）（）秦王只想得到和氏璧，（）以十五座城来交换，蔺相如看出了秦王没有诚意，（）地指出秦王的阴谋。
5.按要求改写句子。
（10 分）（1）秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）（2）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。
（改为肯定句）（3）他的话没有完全错。
（改为肯定句）二、积累运用（20 分）1.把下列句子补充完整。
（8 分）（1）盛年不重来，（）。
及时当勉励，（）。
（2）莫等闲，（），空悲切。
（3）（），不弃功于寸阴。
（4）多少事，从来急；天地转，光阴迫。
一万年太久，（）。
2.根据课文内容填空。
（12 分）（1）《搭石》一文通过描写乡亲们（）、（）等生活中的几个平凡场景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德。
（2）《将相和》一文中“将”指（），“相”指（），“和”是（）的意思。
课文讲述了（）、（）、（）三个小故事。
三、阅读理解（20 分）（一）课内阅读。
（10 分）《搭石》片段经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。
五年级语文上册第一二单元测试卷
五年级语文上册第一二单元测试卷一、看拼音，写词语。
（10分）1. 那片fēng shuò（丰硕）的果园里，挂满了yín guāng shǎn shǎn（银光闪闪）的果实。
2. 他在小路上dāi dāi de（呆呆地）站着，望着远处的shān yāo（山腰）。
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（8分）1. 间（jiān jiàn）隔这里间隔（jiàn）的距离很短，所以选择jiàn。
2. 强（qiáng qiǎng）迫他被强（qiǎng）迫做这件事，所以选qiǎng。
三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
（12分）1. （心）旷（神）怡站在山顶上，望着那美丽的景色，真让人（心旷神怡）。
2. （应）接（不）暇商场里的商品琳琅满目，让人（应接不暇）。
四、按要求写句子。
（10分）1. 他跑得像兔子一样快。
（仿写句子）她笑得像花儿一样灿烂。
2. 这是伟大的奇观。
（改为反问句）这难道不是伟大的奇观吗？五、阅读理解。
（20分）（一）课内阅读白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。
1. 选段中把白鹭比作“一首精巧的诗”，这样写的好处是什么？答：把白鹭比作一首精巧的诗，生动形象地写出了白鹭的美，就像诗一样精致、和谐、富有韵味。
2. 作者写白鹤、朱鹭和苍鹭的目的是什么？答：作者写白鹤、朱鹭和苍鹭是为了与白鹭进行对比，突出白鹭的大小适宜，平凡而又独特的美。
（二）课外阅读家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
五年级语文上册第一二单元测试卷及参考答案
五年级语文上册第一二单元测试卷及参考答案答案：略（没有提供需要查找的词语）12.下列词语中，有两个字的注音有误的一项是（2分）答案：B（唯独注音为wéi dú，正确应为wéi dú）13.《落花生》一文中，作者通过花生的特点来说明做人的道理，这些道理是（每空1分，共5分）答案：朴实无华、用处很多、不计较得失、脚踏实地、不骄不躁14.下列句子中，有语病的一项是（2分）答案：D（“香飘十里”应为“香气飘十里”或“香气袭人”）15.下列句子中，使用了比喻修辞的一项是（2分）答案：A（“不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上”使用了比喻修辞，把花生与其他果实进行对比，突出了花生的特点）。
16.下列句子中，使用了拟人修辞的一项是（2分）答案：C（“白鹭站在水田中央，不动声色地盯着一条黑色的小鱼”中的“不动声色”是将白鹭拟人化，赋予其人的行为和情感）。
17.下列句子中，使用了排比修辞的一项是（2分）答案：B（“嗒嗒的声音，像轻快的音乐”中的“嗒嗒的声音”、“轻快的音乐”进行了排比，使句子更加生动形象）。
18.下列句子中，使用了比喻和排比修辞的一项是（2分）答案：D（“它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿”中的“好肥”使用了比喻修辞，将物品与球儿进行对比，突出了其肥大的特点；“整个身子好像一个蓬松的球儿”中的“好像”则使用了排比修辞，与前半句“好肥”形成呼应，使句子更加生动形象）。
四、阅读理解。
（30分）A19.《白鹭》一文中，下列句子中没有使用拟人修辞的一项是（2分）答案：B（“在水田中央，一只白鹭在悠然自得地低头觅食”中的“悠然自得”是将白鹭拟人化，赋予其人的情感和行为）。
20.《白鹭》一文中，下列句子中使用了比喻修辞的一项是（2分）答案：D（“它的身体被白色的羽毛覆盖着，好像穿了一件雪白的礼服”中的“好像穿了一件雪白的礼服”使用了比喻修辞，将白鹭的外貌与穿着礼服进行对比，突出了其美丽的特点）。
五年级上册一二单元语文月考试卷
一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是（）A. 美丽（měi）B. 降落（jiàng）C. 美丽（měi）D. 滋养（zī）2. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 妈妈给我买了新衣服。
B. 我把电视机关了。
C. 小明把妈妈惹生气了。
D. 他把球踢进了门。
3. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我去公园玩，看到了很多美丽的花。
B. 妈妈告诉我，晚上要早点睡觉。
C. 我今天去书店买了很多书。
D. 小明在家里看电视，妈妈叫他写作业。
4. 下列词语中，加点字意思与其他三个不同的一项是（）A. 森林（sēn）B. 草原（yuán）C. 沙漠（mò）D. 草原（yuán）5. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明学习成绩很好。
B. 妈妈对我很好。
C. 这本书很有趣。
D. 我每天早上都跑步。
6. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A. 小明很喜欢看书，他每天都看很多书。
B. 小明喜欢看书，他每天都看很多书。
C. 小明很喜欢看书，他每天都看很多书。
D. 小明很喜欢看书，他每天都看很多书。
7. 下列句子中，加点的字词解释有误的一项是（）A. 森林：大片树林。
B. 草原：大片草地。
C. 沙漠：大片沙地。
D. 草原：大片沙地。
8. 下列句子中，用词不当的一项是（）A. 小明学习成绩很好。
B. 妈妈对我很好。
C. 这本书很有趣。
D. 我每天早上都跑步。
9. 下列句子中，没有语病的一项是（）A. 我去公园玩，看到了很多美丽的花。
B. 妈妈告诉我，晚上要早点睡觉。
C. 我今天去书店买了很多书。
D. 小明在家里看电视，妈妈叫他写作业。
10. 下列句子中，加点的字词解释有误的一项是（）A. 森林：大片树林。
B. 草原：大片草地。
C. 沙漠：大片沙地。
D. 草原：大片沙地。
二、填空题（每题2分，共20分）1. 下列词语中，加点字读音与其他三个不同的一项是（）A. 美丽（měi）B. 降落（jiàng）C. 美丽（měi）D. 滋养（zī）2. 下列句子中，没有错别字的一项是（）A. 妈妈给我买了新衣服。
五年级上册语文第一二单元测试卷
五年级上册语文第一二单元测试卷一、基础知识积累与运用（40 分）（一）看拼音，写词语。
（10 分）1. gāo bǐng（）是一种传统美食。
2. 爷爷在园子里pái huái（），似乎在思考着什么。
3. 那片mù tóng（）林长得郁郁葱葱。
4. 他读书的时候很zhuān xīn（）。
5. 我和小伙伴在河边diào yú（）。
6. bái hè（）是一种美丽的鸟。
7. 我们不能wàng què（）老师的教导。
8. 他把shì yí（）藏在了草丛里。
9. 母亲把luó kuāng（）放在了桌子上。
10. 清晨的jiāo wài（）空气很清新。
（二）给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
（6 分）1. 那畔（bàn pàn）行，夜深千帐灯。
2. 聒（guā guō）碎乡心梦不成。
3. 一水间（jiān jiàn），脉脉（mài mò）不得语。
4. 摇落了轻的叶（yè yiè）子。
5. 空（kōng kòng）山新雨后。
6. 随意春芳歇（xiē jiē）。
（三）形近字组词。
（8 分）1. 嫌（）谦（）2. 浇（）晓（）3. 慕（）幕（）4. 亭（）停（）5. 箩（）萝（）6. 饼（）拼（）7. 浸（）侵（）8. 茶（）荼（）（四）词语填空。
（6 分）（）书（）画风（）雪（）（）天（）地（）（）大雨相（）为（）（）（）不离（五）按要求写句子。
（10 分）1. 我怎么会忘记家乡的桂花雨呢？（改为陈述句）2. 赤道吹来的风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
（缩句）3. 这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）4. 有一种号称“海中之虎”的虎鲸胃口大得惊人。
（改为夸张句）5. 小珍珠鸟在鸣叫。
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五年级语文第三四单元素质测评
学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿姓名＿＿＿＿
一、积累与运用
l.看拼音,写词语。
wūyán huán rào zhīchēng qīng pãn dàyǔ
( ) ( ) ( ) ( ) shūlǐshuāi lǎo pōfùshâng míng húlún tūn zǎo ( ) ( ) ( ) ( )
2.给下面带点的字选择正确的读音,打上“√”。
如饥似．渴（sìshì）分．外（fēn fân）泊．船瓜洲（bópō）散．文集（sàn sǎn）湖畔．（bàn pàn）差．多了（chàchā）绿．林好汉（lǜlù）水浒传．（chuán zhuàn）盛．白面（chãng shâng）
3.请将下列词语补充完整,再选择两三个写一段通顺连贯的话。
不言（）（）（）（）心裁悲欢（）（）牵（）挂（）守望（）（）流光（）（）（）安理（）呕（）沥（）顶天（）（）天（）日（）津津（）（）能书（）（）
4.按要求写出反义词或近义词。
写反义词:潮湿( ) 柔软( ) 短暂( ) 千人一面（）
写近义词:稀罕( ) 独树一帜（）不求甚解（）5.回忆本单元所学填空。
（1）《窃读记》细腻生动地描绘了“窃读”的独特感受与复杂滋味,表现了作者我读了这篇课文最大的感受是
(2)黑发不知勤学早, 。
这句话劝慰我们从小要勤奋学习,请再写出两句你积累的有关读书的名句: 。
(3)学了《我的“长生果”》一文,我们明白了:作文首先构思要，落笔点也要。
作文要写；作文练习,开始离不开，但是真正打动人心的东西,应该是自己。
(4)《秋思》是唐代诗人张籍所写,最后一行“行人临发又开封”一句中的“行人”是指
, “开封”的意思是。
(5) 《长相思》是一首,而不是诗。
请另写一些表达思乡之情的诗句
，。
(6)请先默写《泊船瓜洲》，再解释后两行诗句的意思。
默写: ，。
，。
解释: 。
6.按要求写句子。
(1)读句子,注意加点的词,再仿写填空。
①你喜爱的书就像一个朋友,就像一个家。
一本你喜爱的书就是
．．一处你随时想去就去的故地。
．．一位朋友,也是
一本你喜爱的书就是,也是。
②我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
我很,也很——这种！
(2)仿写句子。
①例:水鸟站在它的腰上发出鸣叫声。
水鸟站在它的腰上歌唱。
那长长的柔软的柳枝随风飘动。
②例:整个村子都浸在桂花的香气里。
村子浸在香气里。
我又想起了那摇落的阵阵桂花雨。
③例:这不是惊人的发现吗?这是惊人的发现。
这清白的梅花是玷污得的吗?
二、口语交际
我们班以“开卷是否有益”组织了一次辩论赛。
请回忆或想象当时的情形并写一写。
小兵:我认为开卷有益。
因为
小敏:我觉得开卷未必有益,因为
小芳:
三、阅读理解
(一)读课文《梅花魂》片段,完成以下练习。
“是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。
旁的花,大抵是春暖才开花。
她却不一样,愈是,愈是,花开得愈、愈。
她是最有品格、最有、最有的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都,不肯。
他们就像这梅花一样。
一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!”
1.根据原文填空。
2.外祖父把梅花作为什么的象征?
3.中华民族的气节是什么?请在原文的句子下面用“____”画出来。
4.外祖父保存这幅墨梅图是为了什么?现把它送给外孙女又是为了什么?
5.外祖父说的这段话包含几层意思?你从中能体会到什么?
(二)课外阅读《家乡的桥》
家乡的桥
家乡的桥是我梦中的桥。
家乡村边有一条河,曲曲弯弯。
河中架着一弯石桥,弓样的小桥横跨两岸。
每天,不管是鸡鸣晓月,日丽中天,还是月华泻地,小桥都印下串串足迹,洒落串串汗珠。
那是乡亲们在追求多彩的希望,在兑现美好的遐想。
弯弯小桥,不时荡过轻吟低唱,不时露出舒心的笑容。
因而,我稚小的心灵,曾将心声献给小桥:你是一弯银色的新月,给人间普照光辉;你是一把闪亮的镰刀,收割着欢笑的花果;你是一根晃悠悠的扁担,挑起了彩色的明天!哦,小桥走进我的梦中。
我在漂泊他乡的岁月,心中总涌动着故乡的河水,梦中总看到了故乡的小桥,当我访南疆探北国,眼帘闯进座座雄伟的长桥时,我的梦变得丰满了,增添了赤橙黄绿青蓝紫。
弯弯的小桥,是我梦中的桥吗?
三十多年过去了,我戴着满头霜花回到故乡,第一要紧的便是去看望小桥。
啊!小桥呢?小桥躲起来了?河中一道长虹,浴着朝霞熠熠(yì)闪光。
哦,雄浑的大桥敞开胸怀,汽车的呼啸、摩托的笛音、单车的叮铃,合奏着交响乐;南来的钢筋、花布,北往的柑橙、家禽,绘出交流欢乐图……
我心中涌动的河水,激荡起甜美的浪花。
我仰望蓝天,心底轻声呼喊:家乡的桥啊,我梦中的桥!
1.作者把自己的思乡之情通过来表达，所以作者在文章首尾都说：。
像这种通过某种事物来表达作者情感的方法就叫,我们习作时可以学习使用。
2.幼年时,作者曾经把小桥比喻成新月、镰刀和扁担。
想一想,作者为什么会选这三种事物来比喻,它们同小桥有什么联系?
3.三十年后,作者回到家乡,发现小桥墩已经消失了,他的心情怎么样?为什么会有这样的心情?。