论电大人文素质教育

因 ，我们 的 教 育 观 念 、教 育 体 制 、教 育 结 构 、 人 才 培 养 模 式 、教 育 内 容 和 教 学 方 法 相 对 滞
后 ，尚不能完全适应现代化建设和提高国 民素 质的需要 。１９ ９ ９年 中共 中央颁 布 的 《 中共 中 央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育 的决定 》 是 我 国发 展 ２ １世 纪 新 教 育 的 纲 领 性 文件。重点提 出了关 于全面推进素质教育的一 系列举 措 ，强 调教 育 要 面 向现代 化 、面 向世
论 电大 人 文素 质教 育
苏 明
（ 州市广播 电视 大学 ，广 东 广 州 ５０９ ） 广 １０ １
摘
要 ：加强人文素质教 育是 实现高等教育培养 目 标的根本保障。广播 电视大学教育， 尤其应加
强人文素质教育。本文列举和分析 了当前 电大人文教育存在 的缺陷及原 因并对电大人文素质教育发
的综合素质。长期 以来 ，以技 能培养 为主的科 学素质的教育几乎 占据了电大教育的全部 内涵 ； 而人文素质的培养却一直 未受重视 ，其深层 次 的原因与计划经济体制下僵化的用人制度有关 。
在 计划 经 济 年 代 ，人 的 知 识 技 能 只 需 要 服从 特 定 的工作 岗位 要求 ，不需 要 发挥 人 的创 造 能力 。
质 。技 能素 质 必 须 随 着 市 场 经 济 的 发 展 不 断 进 步 ，技 能素 质 的进 步 最 主要 因素是 不 断地 学 习 ， 这种学 习 的动 力 是 来 源 于 人 对 自身 素 质 提 高 的
合素 质
电大教 育 在改 革 开 放 近 三 十 年 的 时 间 内得
到了长足发展 ，但 由于主观和客观等方 面的原
收 稿 日期 ：２０ ０ ８—１ ０—１ ３
作者简介 ：苏明 （９ ６一 ），女 ，山谣平定人 ，助理研究员 ，本科 ，研究方 向为现代远程教育 。 １６
２０ ０ ８年第 ６期 （ 总第 ３ 期 ） ｌ
广州广播 电视大 学学 报
联 合 国教科 文 组 织 的 二 十 一 世 纪 国 际 委 员
展 作 一些探 索 。 关键词 ：电大 ；人 文素质 教 育 ；改 革
中 图分 类号 ：Ｇ ２ ７８ 文献标 识码 ：Ａ 文章编 号 ：１７ ０ ８ （０ ８ ０ ０ ６ ０ ６ ２— ３ ５ ２ ０ ）６— ０ ０— ３
人才培 养 是 我 国经 济 可 持 续 发 展 的 关 键 环 节 。为 了顺 应 世 界教 育 改 革 的发 展 趋 势 ，中 国
课程 ，仅 有 经 济 、英 语 和 法 律 专 业 涉 及 了少 量 的人 文 知识 课 程 。其 原 因在 于 电大 的 教学 目标 是 “ 以培 养社会 适 用型人 才 ” ，当 中未考 虑 到人 才 成 长 与 市 场 经 济 迅 速 发 展 对 知 识 需 求 的重
要性 。
会所提 出的 《 习 一内在的财富》 （ ｅｒｉ ： 学 Ｌａ ｎ ｎｇ Ｔ ｅＴｅｓｒ ｔｉ） ｈ ｒａｕｅＷｉ ｎ ，即 以终身 学 习作 为 最重 要 ｈ
的概念 。其 在 国 际 间 产 生极 大 的 影 响 ，普 遍 引
起各国的关注。该报告 书中指出 ，学 习不仅 是 人类 生 存 的手 段 ，而 且 是 社 会 进 步 和 财 富 累 积 的途径。该报告 书也 特别指 出，终身学 习将居
于二 十一 世纪 社 会 的 核 心 地 位 。 终 身 学 习与 知
ห้องสมุดไป่ตู้
（ ） 电大 对理 科学 生 的人 文素 质教 育 未有 二 足够 的重 视 。长 期 以 来 广 播 电视 大 学 开 放 教 育 的人才 培 养 目标 定 位 于 “ 为我 国经 济 建 设 和 社 会 发展 培 养 大 批 高质 量 、适 应 地 方 和 基 层 需 要 的应用 性 高等专 门人 才 ” 。这 一 培养 目标 决定 了 电大 只能 以适 应 社 会 需 要 为 目标 、 以培 养 技 术 应 用能 力 为 主线 来 设 计 学 生 的 知 识 、能 力 、素 质 结构 和培 养 方 案 ，以 “ 用 ” 为 主 旨和 特 征 应 来 构建 课 程 和 教 学 内容 体 系 。这一 目标 重 在 强
素质。电大教育 已成为我 国高等教育 的重要组 成部分 ，电大教学质量直接影 响着劳 动者的素
质 。可是 ，我 们 面 临 的 现 状 却 是人 才 培 养模 式 与市 场需求脱 节 的 现 实 。如 何 培 养 现 代 化 建 设
素 质其 实是 包 括 科 学 素 质 和人 文 素质 在 内
界 、面 向未来 ，使受 教 育 者 坚 持 学 习科 学 文 化
追求 ，而学 习的方法 取决于个 人 的思维方 式。 具备这种学 习方法和动力 的人 的固有习惯恰好 是人文素质的主要体现。
本 文为全 国教育科 学 “ 十一五 ”规划课题 “ 现代 远程开放教 育文化建设 的研究与实践 ” （ 题批准号 ：ＦＢ ６ ４ ２ 的子课题 课 Ｉ ００ ） ０ “ 人文素质教育与 电大校园文化建设 ”（ 目 项 编号 ：ｚ ｄ７— ０ ）的研究成果之一。 ｙ ０ ３５ ｄ
所需的合格大学生是 当前 电大教育改革面临的
重要 的亟需 解决 的课题 。
一
、
深化 教 学 改 革 的 目的 是 提 高 学 生 的 综
但是 ，市场经济 的到来驱使我们必须 以知识和 技能 占领制高点 以赢利市场 ，而随着知识经济 的高速发展 ，总使学生掌握 的技能知识落后于 市场的需求。因此 ，如何使 电大教育 与经济建 设相适应是深化教学改革过程 中我们要思索的 最 为迫 切 的问题 。 人文素质教育能提高电大毕业 生的综合 素
与加强思想修养的统一 ，坚持学习书本知识 与 投身社会实践的统一 ，坚持 实现 自身 价值与服 务 祖 国人 民的 统一 ，坚 持树 立 远 大理 想 与进 行
艰 苦 奋 斗 的统一 。
高校正在进行深化教育改革 ，目的是全 面推进
素质教 育 ，着眼 点 是 提 高 劳 动 者 的素 质 和 国 民
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２０ ０ ８年 ｌ ２月
广州广播 电视大学学报
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