教学示范校目录
路桥区金清中学
管理体制与制度
组织架构
学校设有校长室、副校长室、教 务处、学生处、总务处等部门，
分工明确，各司其职。
管理制度
学校制定了《教职工考勤制度》、 《教学常规管理制度》、《学生 日常行为规范》等一系列规章制 度，确保学校各项工作有序进行。
管理理念
学校秉承“以人为本，以德为先 ，全面育人，和谐发展”的管理 理念，注重学生的综合素质培养
路桥区金清中学
目录
• 学校概况 • 教育特色 • 学校管理 • 学校荣誉与评价 • 展望未来
01 学校概况
学校历史与发展
01
02
03
创立时间
金清中学创立于1956年， 是路桥区历史最悠久的中 学之一。
发展历程
经过多年的发展，金清中 学已经成为路桥区乃至台 州市的知名中学，为当地 培养了大量优秀人才。
04 学校荣誉与评价
学校荣誉与奖项
全国优秀示范学校
01
金清中学曾被评为全国优秀示范学校，在教学、科研、管理等
方面均取得了显著成绩。
省一级重点中学
02
经过多年努力，金清中学已成为省一级重点中学，在教学质量、
师资力量等方面得到了高度认可。
市优秀学校
03
多次荣获市优秀学校称号，为当地教育事业做出了突出贡献。
丰富的社团活动
金清中学有多个学生社团和兴趣 小组，涵盖文艺、体育、科技等 多个领域，为学生提供展示和锻
炼的平台。
社会实践活动
学校组织学生参加各类社会实践活 动，如志愿服务、社会调查等，培 养学生的社会责任感和实践能力。
竞赛与活动
学校鼓励学生参与各类学术、艺术、 体育等竞赛和活动，提高学生的综 合素质和竞争力。
学生评价与反馈
示范校评估标准
示范校评估标准一、背景介绍示范校评估是对学校教育质量的全面评估和监督，旨在提高学校教育教学水平和管理能力，促进教育公平和质量均衡发展。
本文将介绍示范校评估的标准和指标，以便学校能够全面了解评估的内容和要求。
二、评估标准1. 教育目标与发展规划评估学校是否制定了明确的教育目标和发展规划，并能够有效地实施和落实。
包括学校的办学理念、教育目标、课程设置、师资队伍建设等方面。
2. 教学质量评估学校的教学质量，包括教师的教学能力、教学方法的多样性、学生学习成果等。
还要评估学校是否有有效的教学评估机制，并能够及时调整教学策略。
3. 师资队伍建设评估学校的师资队伍建设情况，包括教师的学历、教育背景、教学经验等。
还要评估学校是否有完善的教师培训计划和职业发展机制。
4. 学生发展与管理评估学校对学生的发展和管理情况，包括学生的综合素质培养、学科竞赛成绩、学生思想品德教育等。
还要评估学校是否有健全的学生管理制度和安全保障措施。
5. 教育资源配置评估学校的教育资源配置情况，包括教学设施、教材教具、信息技术等。
还要评估学校是否能够合理利用资源，提高教育教学效果。
6. 家校合作与社会服务评估学校与家长的沟通与合作情况，包括家长参与学校活动的程度、家校合作的机制等。
还要评估学校是否能够积极参与社会服务，为社区和社会做出贡献。
三、评估指标1. 学校的办学理念是否明确，是否与教育目标和发展规划相一致。
2. 学校的课程设置是否科学合理，是否能够满足学生的学习需求。
3. 教师的教学能力是否达到要求，是否能够运用多种教学方法。
4. 学生的学习成果是否达到预期目标，是否能够全面发展。
5. 学校的师资队伍是否稳定，是否有高素质的教师。
6. 学校是否有完善的教师培训计划和职业发展机制。
7. 学校对学生的思想品德教育是否有效，学生的综合素质是否得到培养。
8. 学校的教育资源是否充足，是否能够满足教学需要。
9. 学校与家长的沟通与合作是否良好，是否能够有效地促进学生的发展。
“国家级实验教学示范中心安徽医科大学
“国家级实验教学示范中心
安徽医科大学
基础医学实验教学示范中心
申请书附件目录
一、附件列表1：中心的教学成果:
1.教学获奖
2.承担的教学质量工程项目
3.主持的教学改革项目
4.编写的教材及讲义
5.大学生承担的国家级创新创业项目及获奖
6.大学生早期接触科研项目及开放性实验项目
7.发表及会议交流的教学论文
二、附件列表2：中心的科研成果:
1.科研成果及获奖
2.获得专利
3.承担的主要科研课题
4.发表的主要研究论文
三、附件列表3：中心的万元以上仪器设备：
四、附件列表4：主要文件及管理规章制度
附件列表1：中心的教学成果
1.教学获奖
2.承担的教学质量工程项目
3.主持的教学改革研究项目
4.编写的教材及讲义
5.大学生承担的国家级创新创业项目及获奖
6.大学生早期接触科研计划及开放性试验项目
7.公开发表及会议交流教学研究论文
附件列表2：中心的科研成果
1.科研成果及获奖
2.获得的发明专利
3.承担的主要科研课题。
智慧校园示范校创建工作汇报
智慧校园示范校创建工作汇报尊敬的领导、老师们，大家好！作为智慧校园示范校的创建工作责任单位，我们积极响应国家和教育部关于智慧校园建设的号召，主动承担起了创建示范校的使命，通过一年的努力和不懈探索，我校已经取得了一系列成果和进展。
今天，我以我校智慧校园示范校创建工作的负责人之身，向各位领导和老师们报告我校的创建情况，并向大家提出合理化建议和意见。
一、智慧校园建设情况1. 教学设施建设在教学设施方面，我们对校园内的教学楼、实验室、多媒体教室等进行了全面改造和升级，安装了教育信息化硬件设备，如交互式白板、投影仪、电子屏幕等，满足了教学的现代化需求。
学校还在各个学科设置了智慧实验室，引进了一系列先进的实验设备和仪器，有效提升了实验教学的质量。
2. 教学管理系统建设为了加强学校的管理和教学行为的监控，我们引入了先进的教学管理系统，建设了智慧校园信息平台，包括教务管理系统、学生信息管理系统、实验室管理系统等，实现了教学、管理与学生学习行为数据的实时监控和管理。
3. 科研成果转化学校还重点引导教师进行科研活动，并通过智慧校园的平台，将优秀的科研成果转化为教学资源，为学生提供更高质量的教学。
学校同时还积极与企业合作，将科研成果转化为生产力，促进校企合作的深度发展。
4. 学生智慧化管理学校通过智慧校园系统，实现了学生的智慧化管理，包括学生考勤管理、学生成绩管理、课程选择和教学反馈等方面，有力提升了学生的学习效率和管理水平。
二、创建工作中存在的问题1. 效益评估不足目前，我们在智慧校园创建工作中对于效益的评估不够准确和充分。
虽然各项设施和管理系统的建设都很完备，但对于实际带来的教学效果和管理效能，尚未形成有效的量化评估体系，难以准确推断智慧校园建设对于学校整体发展的促进效果。
2. 教师培训需加强部分教师对于新科技设备的使用和教学管理系统的操作仍有一定的学习困难，希望在接下来的工作中能够加强教师的相关培训，提升其对于智慧校园的认知和使用能力。
河北省全国教师管理信息系统登录入口
河北省全国教师管理信息系统登录入口全国教师管理信息系统河北入口网址是什么呢?为了方便大家登陆系统，详细请看下文，下面来给大家介绍，欢送查看!评定标准：高级教师须忠诚于人民教育事业，具有良好的思想政治素质和职业道德;根据所教学段学生的年龄特征和思想实际，能有效进展思想道德教育，积极引导学生安康成长，教书育人成果比拟突出;具有所教学科坚实的理论根底、专业知识和专业技能，教学经历丰富，教学业绩显著，形成一定的教学特色;具有指导与开展教育教学研究的能力，在课程改革、教学方法等方面取得显著的成果，在素质教育创新实践中取得比拟突出的成绩;胜任教育教学带头人工作，在指导、培养教师方面发挥了重要作用，取得了明显成效。
本条件适用于普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校及省、市、县教学教研机构和校外教育机构从事教育教学工作的人员。
民办中小学、幼儿园教师参照执行。
拥护党的领导，胸怀祖国，热爱人民，遵守宪法和法律，贯彻党和国家的教育方针，忠诚于人民教育事业，遵守教师职业道德标准，具有高尚的师德修养、职业道德和责任意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人;切实履行教师岗位职责和义务;身心安康;取得一级教师任职资格后，年度考核合格以上。
(一)获博士学位后，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教2年以上;高中和职业高中教师获大学本科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上;初中、职业初中、小学(幼儿园)教师，获大学专科毕业以上学历，从事本专业技术工作，在一级教师岗位任教5年以上。
城镇中小学教师在一级教师岗位任教后，一般要有1年以上在农村学校或薄弱学校任教经历。
(二)具有相应的教师资格证。
掌握计算机应用技术。
参加全国或全省职称计算机应用能力考试，成绩符合规定要求。
取得一级教师任职资格后，具备以下条件：(一)高级中学、职业中学教师、初级中学教师：1.熟悉中学各阶段的教学内容及相关要求，能胜任各阶段的教育教学工作。
国家数字课程数字教材示范校申报
国家数字课程数字教材示范校申报国家数字课程数字教材示范校申报申报学校基本信息：学校名称：所在地区：学校级别：学校性质：联系人信息：姓名：职务：联系电话：电子邮箱：申报内容：1. 数字课程数字教材建设情况（请提供相关证明材料）：- 数字课程建设计划（包括内容、目标、教学方法等）- 数字教材编写情况（请提供数字教材样本）- 教师培训情况（请提供相关证明材料）2. 数字课程数字教材应用情况（请提供相关证明材料）：- 数字教材应用情况统计数据（包括参与教学的班级、教师等）- 学生学习情况统计数据（包括学生使用数字教材的时间和效果等）3. 数字课程数字教材效果评估情况（请提供相关证明材料）： - 教学效果评估报告（包括学生学习成绩提升、教学质量改善等）- 教师教学满意度调查结果4. 数字课程数字教材示范经验和亮点：- 请简要介绍学校在数字课程数字教材建设和应用过程中的经验和亮点，并提供相关证明材料。
附件清单：- 数字课程建设计划- 数字教材样本- 教师培训证明材料- 数字教材应用情况统计数据- 学生学习情况统计数据- 教学效果评估报告- 教师教学满意度调查结果- 其他相关证明材料注意事项：1. 请务必保证申报材料的真实性和准确性。
2. 请按照要求提供相关证明材料的复印件，并加盖学校公章。
3. 所有材料请按照顺序整理，并在每个材料上注明学校名称和联络人姓名。
4. 请将申报材料以纸质形式提交，并同时提供电子版材料（存储在U盘等移动存储设备中）。
5. 请在信封上注明“国家数字课程数字教材示范校申报”，并按要求将申报材料邮寄到指定地址。
联系方式：收件地址：邮政编码：联系电话：以上所陈述的内容仅供参考。
请根据实际情况进行申报，具体要求以相关部门的通知为准。
双新示范校年度工作计划
双新示范校年度工作计划一、总则双新示范校是国家教育部评定的一类学校，也是我市教育系统中的重点学校。
为了贯彻落实国家教育方针，提高教育质量，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，我校按照学校办学目标和发展需求，制定了年度工作计划。
二、学校基本情况我校座落于市中心，校园占地面积200亩，建筑面积5万平方米，校舍优美整洁，设施齐备。
学校现有教职工200人，学生2000人，学校为十二年一贯制学校，有完善的教学设备和教学环境。
三、年度工作目标1.在教育思想上，坚持以社会主义核心价值观为指导，培养学生正确的人生观、世界观和价值观。
2.在学习上，坚持以素质教育为核心，提高学生的全面素质。
3.在教学上，坚持优质教育和均衡发展的原则，促进学校整体教学质量的提升。
4.在管理上，坚持“以人为本”的管理理念，营造和谐的师生关系，提高管理水平。
5.在文化树立上，坚持以校园文化建设为核心，提高学校整体文化素质。
四、年度工作任务1.深化思想政治教育，编写《社会主义核心价值观》教育实施方案，启动社会主义核心价值观主题教育活动，推进学校德育工作。
2.加强学生综合素质教育，组织开展各类文体艺术活动，培养学生的审美情趣和综合素质。
3.提高教学质量，制定校本课程方案，完善多媒体教学手段，拓展教学资源，提高教师教学水平。
4.健全学校管理机制，建立科学的管理制度，规范学校管理流程，加强学校基础设施建设，提高学校运行效率。
5.推进校园文化建设，创建和谐的校园文化氛围，营造文化品味。
五、年度工作计划1.思想政治教育工作（1）制定《社会主义核心价值观》教育实施方案，将文明礼仪、勤俭节约等主题融入德育教育中。
（2）开展社会主义核心价值观知识竞赛、演讲比赛等活动，提高学生对核心价值观的认识和理解。
（3）设立“道德之星”、“优秀团员”等荣誉称号，激励学生争做社会主义核心价值观的践行者。
2.学生综合素质教育（1）组织开展多种形式的文体艺术活动，如朗诵比赛、舞蹈比赛、美术展览等，提高学生的艺术修养和综合素质。
教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知
教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知文章属性•【制定机关】教育部,财政部•【公布日期】2010.11.23•【文号】教高函[2010]27号•【施行日期】2010.11.23•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文教育部、财政部关于确定“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位的通知（教高函[2010]27号）有关省、自治区、直辖市教育厅（教委）、财政厅（局），有关计划单列市教育局、财政局：按照《教育部财政部关于进一步推进“国家示范性高等职业院校建设计划”实施工作的通知》（教高〔2010〕8号，以下简称《通知》），经各地推荐、专家评审，教育部、财政部确定北京信息职业技术学院等100所高等职业院校（名单见附件1）为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职院校立项建设单位（以下简称建设院校），从2010年开始分三批开展项目建设工作，每批项目建设期均为3年。
现将建设要求通知如下：一、有关地方教育行政部门要会同建设院校举办方，按照《通知》和《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高〔2006〕16号）要求，引导建设院校创新办学体制机制，以专业建设为核心，加强内涵建设，提高人才培养质量，带动本地区高等职业教育整体水平的提升。
有关地方政府要履行申报承诺，将建设院校纳入本地经济社会和产业发展规划，切实支持建设院校的改革与发展；建设院校由政府、行业、企业多方共建，合作解决发展规划、经费筹措、基础建设、政策措施等问题，建立合作办学的长效运行机制；落实吸引企业参与办学的优惠政策，建立顶岗实习制度，优化建设院校校企合作发展环境；提前建设院校的招生录取批次，指导开展高职单独招生考试改革试点；保证2020年以前建设院校不升格为本科院校。
二、有关地方教育、财政部门和建设院校举办方，要明确职责，加大对建设院校的投入力度，确保项目建设专项资金及时、足额到位，确保建设院校生均财政拨款水平；保证企业兼职教师教学、实习实训耗材及设备损耗、学生生产实习保险、院校专任教师企业实践锻炼、企业教学管理等促进校企合作开支的需要。
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卷内目录（2—4） 指标 序号 1 2 3 4 5 6 7 4 4 7 体 育 活 动 时 间 8 9 材料名称 日期 页数
关于落实《教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知》 2011.1 4 教育部《切实保证中小学生每天一小校园体育活动的规定》的通知 2011.07 教育部《切实保证中小学生每天一小校园体育活动的规定》的通知 2011.06
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关于落实《教育部关于印发《切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》的通知》 2011.09 2 教育部《切实保证中小学生每天一小校园体育活动的规定》的通知 2011.07
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关于迎接全省中小学生“学生每天一小时校园体育活动”专项检查的通知 2012.1 5 义和镇中心学校切实保证中小学生每天一小时校园体育活动的规定》实施方案 2011.11 5 《国家学生体质健康标准》实施办法 山东省中小学生体质健康状况监测情况统计表 2012.9 2012.11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4 6
备注