2014年中考历史第二轮专题复习资料专题九20世纪的战争与和平战后世界政治格局(岳麓版)
历史《20世纪战争与和平》复习提纲

历史《20世纪战争与和平》复习提纲一、20世纪战争的背景及特点1.全球政治格局的演变2.列强之间的紧张关系3.国家利益的冲突4.技术发展与武器革新5.民族主义与殖民主义的矛盾二、第一次世界大战(1914-1918)1.战争的爆发及各方介入原因2.战争的战略与战术演变3.战争给社会和经济带来的影响4.战争的结果及对世界的影响三、二战前的政治与经济形势1.国际秩序的崩溃2.世界经济的动荡3.殖民地独立运动与民族主义抬头4.战争迫在眉睫的危机感四、第二次世界大战(1939-1945)1.战争的爆发及各方介入原因2.战争的战略与战术演变3.大屠杀与战争罪行4.战争的结果及对世界的影响五、战争后的世界格局与国际关系重建1.联合国的建立及其作用2.冷战的兴起与冷战格局的形成3.各国的战后重建与经济发展4.非洲亚洲的民族解放运动与殖民地独立六、冷战与危机的形成与发展1.两个超级大国的对立与竞争2.冷战时期的地区冲突及其影响3.冷战时期的核威慑与恐慌4.冷战结束的原因与过程七、全球化与和平的努力1.经济全球化与互相依存2.国际合作与多边主义的发展3.和平与冲突解决的尝试4.21世纪的安全挑战与和平的前景八、和平与历史的启示1.战争给人类带来的痛苦2.和平的可贵与和平的理念3.历史对当代和未来的启示4.和平的构建与维护的责任以上是《20世纪战争与和平》的复习提纲,希望能够帮助你更好地整理知识,做好复习准备。
复习过程中可以结合具体的案例、事件和相关资料进行深入研究,以加深理解和记忆。
同时,也可以参考历史学家的观点和分析,扩展思维,培养批判性思维能力。
祝你复习顺利,取得好成绩。
2014高考历史20世纪的战争与和平

高考调研
新课标二轮重点讲练·历史
(4)评价: ①盟约体现的基本宗旨具有一定的进步意义。 ②在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、裁军和促进国际 合作等方面发挥了一定的作用。 ③并没有给世界带来持久的和平。
高考调研
新课标二轮重点讲练·历史
2.绥靖政策 (1)定义:英法美等绥靖主义者,不惜以牺牲弱小国家 利益为代价,来维护自身的利益(也有恐战情绪),求得一 时苟安,谋求同侵略者妥协,妄图将“祸水东引”至苏联, 坐收渔利。 (2)实质:祸水东引,把德国的侵略矛头指向苏联。牺 牲弱小国家,来安抚侵略者,维护自身利益。 (3)推向顶峰:“慕尼黑阴谋”。 (4)最大后果:加速了二战的全面爆发,可谓二战全面 爆发的催化剂。
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新课标二轮重点讲练·历史
【例题2】 (2013·海南)(12分)阅读下列材料,回 答问题。 材料 1937年日本发动全面侵华战争后,罗斯福总统发表演说, 就自己的想法放了一个试探气球。他说:在世界上横行霸道 的瘟疫,现在蔓延开了;爱好和平的国家应该同世界各国一 致行动起来,防止疫症蔓延。可是他的演说在国内引来的却 是一片反对声。报上的评论、私人的来信,都骂他是战争贩 子:“把侵略者隔离起来吗?”“这种口吻太像威尔逊了!”
高考调研
新课标二轮重点讲练·历史
罗斯福后来告诉一个朋友说:“你一心想领导人们前进,回 头一看,跟着的却一个也没有。真可怕啊!”罗斯福确实变 得小心多了。他不像丘吉尔那样,在茫茫黑夜中独自大声疾 呼,他必须留在比武场上继续奋战,不让群众意见与自己距 离太大。1941年,日本偷袭珍珠港,美国民众群情激愤,一 致支持政府对法西斯国家宣战。 ——摘编自威康·曼彻斯特《光荣与梦想》
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新课标二轮重点讲练·历史
高考历史核心考点突破【专题20】20世纪的战争与和平(含答案)

(新课标大纲解读)2014高考历史重点难点核心考点全演练专题20 20世纪的战争与和平1.从考点重点看,仍将以两次世界大战后的国际局势及相关历史现象、国联和联合国、局部战争和当今世界的和平与发展等考点作为高考命题的重点。
2.从考查形式看,选择题和非选择题的命题形式都有,以非选择题形式考查的有全国课标地区、山东等;以选择题和非选择题两种形式考查的省份有安徽、北京、上海、浙江、天津、海南等。
3.从考查角度上看,两次世界大战的背景、影响及战后重建与反思、雅尔塔体系、国联与联合国、大国关系与和平发展问题等是考查的重点.如2012年山东文综卷第37题对两次世界大战战后影响评价、海南单科卷第31题对日本投降的考查,海南单科卷第31题对人们厌恶冷战及冷战延续原因的考查等。
4.从社会热点看,本专题与当今国际局势、地区热点问题紧密相连,特别是朝鲜半岛的局势、日本极右势力抬头、中东和平进程的艰难历程、东南亚动荡局面等重大国际热点问题,将会与本专题的“第二次世界大战”“雅尔塔体系”“联合国的作用”“烽火连绵的局部战争”等历史问题链接显性或隐性考查。
1.第一次世界大战和第二次世界大战2.凡尔赛——华盛顿体系和雅尔塔体制3.际联盟与联合国4.二战后的局部战争共5.七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程。
6.现代中国的对外关系坚持“求同存异”的方针,促进了亚非7.20世纪以来世界形势的发展演变(1)19世纪后期20世纪初期,资本主义政治经济发展不平衡加剧,在争夺殖民地和霸权的过程中,三国同盟与三国协约先后形成,帝国主义强国间争夺愈演愈烈,终于爆发了第一次世界大战。
一战后,资本主义世界经过了战后初期动荡。
巴黎和会和华盛顿会议确立了战后新的世界秩序——凡尔赛——华盛顿体系,这一体系虽然充满了各种矛盾,但它保证了1923——1929年资本主义世界进入相对稳定时期。
③20世纪30年代,帝国主义国家之间的实力对比发生了新的变化,1929年德国工业生产再次超过英法,1933年希特勒上台,在德国建立了法西斯专政,重新加入了帝国主义争霸的行列,要求重新瓜分世界。
2014届高三历史二轮复习:20世纪战争与和平(主干考点整合命题考向探究重点反思归纳,55张)全国通用

西 荷兰、比利时、 欧 法国先后投降
重点反思 命题考向 高考备考
欧洲第二战场开辟
主干考点
英军与德、意
北非 军队展开拉锯 战 德国撕毁《苏 阿拉曼战役
美、英联军在西北非 登陆
苏德
德互不侵犯条 莫斯科之战、斯 约》,突袭苏 大林格勒战役 联
库尔斯克战役
太平洋 日军突袭珍珠 战场 港
重点反思 命题考向 高考备考
主干考点
备考策略
1 . 梳 理主干线索:抓住两条线索,一是 20 世纪人类社会经历 的两次世界大战、全球性的冷战、连绵不绝的局部战争和 地区冲突以及引发的大国矛盾和国际关系格局的变化表 现;二是在两次世界大战和局部战争中,人类争取世界和
平和维护和平的斗争。
2 .比较归纳概括:复习备考时,要注意比较归纳 20 世纪以来 世界主要战争及其国际关系格局演变的特征。如比较两次 世界大战的异同点、凡尔赛 — 华盛顿体系与雅尔塔体系的 异同、国联和联合国的异同等;从战争爆发的原因 、过
重点反思 命题考向 高考备考
主干考点
一、第一次世界大战与战后的凡尔赛—华盛顿体系 1.第一次世界大战 (1)历史背景 ① 20 世纪的世界已基本上形成一个整体,各地区之间的联 系日益加强。 ②帝国主义国家争夺殖民地和势力范围的斗争空前激烈,
形成了两大军事集团。
③20世纪生产力的迅速发展和科技的飞速进步。 ④欧洲军国主义和极端民族主义盛行,两大军事集团之间 的斗争愈发激烈。
重点反思 命题考向 高考备考
主干考点
考纲要求 (1)第一次世界大战:①第一次世界大战爆发的历史背景;②第
一次世界大战的过程;③第一次世界大战的后果。
(2)凡尔赛—华盛顿体系下的和平:①凡尔赛体系的构建;②华 盛顿体系的构建;③“非战公约”;④国际联盟。 (3)第二次世界大战:①第二次世界大战爆发的历史背景;②第 二次世界大战的进程;③反法西斯战争胜利的历史意义。
初中历史专题九_20世纪的战争与和平(1)

2011年1月11日,美国第二艘航母“卡尔·文森”号抵达
阿拉伯海,第三艘航母“林肯”号据称也在前往途中。就在当
天早些时候,伊朗一名核科学家被汽车炸弹炸死,“山雨欲来 风满楼”成了全世界对海湾地区的强烈感受。被重点怀疑的以
色列军方称,不会为伊朗科学家之死“掉一滴眼泪”,美国从
五角大楼到白宫也都撇得干干净净。但几乎世界所有媒体都认 为,美国和以色列与暗杀脱不了干系。12日,伊朗媒体纷纷呼 吁“以牙还牙”,“暗杀以色列官员和将领”。一些国际媒体 分析说,美国和以色列可能正在挑逗伊朗,逼伊朗打响第一枪,
联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;国与国之间应该和
平共处;要加强国际合作,求得共同发展。
3.为了避免战争,我们要努力提高自身综合国力,积极反 对霸权主义,反对世界战争,维护世界和平。各国人民要加强 友好合作,团结互助,遏制霸权主义、新殖民主义、军国主义, 促进世界和平与发展。21世纪的今天,和平与发展已经成为当 今世界的两大主题。但愿世界大战的悲剧不要再重演。
级革命运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展,在大战中出现 了世界上第一个社会主义国家。
2. 第二次世界大战:
(1)根源:帝国主义政治经济发展不平衡加剧。 (2)地点:欧洲、亚洲、非洲、北美洲、近东、太平洋、
大西洋、地中海。
(3)参战方:轴心国、同盟国。 (4)时间:1939年9月1日-1945年9月2日。 (5)结果:同盟国获胜。
力量和高技术武器,对南联盟发动了大规模的空袭,是“北约”
打着维护“人权”的幌子,干涉别国内政的表现,破坏了不干 涉内政的国际原则,严重威胁世界和平。
【提升认识】 1.普林西普的行为告诉我们:恐怖手段不仅不
能制止战争,反而能铸成历史大错,引发世界性的战争。 2.二战使我们认识到:和平来之不易,世界大战的悲剧不 能重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真 正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够
高考历史二轮专题复习 选修三 20世纪的战争与和平

4.影响:是迄今为止规模最大、范围最广、影响最深的战争。 (1)为基本清除法西斯主义和军国主义势力奠定了坚实的基础,同时 使和平思想深入人心。 (2)深刻影响了战后世界局势。 (3)客观上推动和诱导了科学技术的发展。 (4)唤起了世人对战争与和平、生命与自由等问题的重视和反思。
3.国际联盟 (1)成立:1920年成立,总部设在日内瓦。 (2)主要活动:恢复战后欧洲经济;处理国际争端和裁军;加强国际 合作。 (3)历史地位 ①促进了各国的交往和联系。
②没有给世界带来持久的和平。
考点三 第二次世界大战 1.原因 (1)根本原因是资本主义经济政治发展不平衡。 (2)20世纪30年代的大危机的影响。 (3)英法的绥靖政策和美苏的中立自保政策加速了战争的爆发。 (4)局部的反法西斯斗争未能联合成一个整体。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
美对德宣战,中国对同 盟国宣战,俄国退出一
战
同盟国相继投降,一 战结束
3.德奥集团失败的原因 (1)在经济实力方面,德奥集团处于劣势。 (2)同盟国集团在军事战略上的失误。 (3)战争末期,同盟国各国普遍发生革命和起义,也是加速失败的重
要原因。 (4)日本、美国参战,使协约国的实力进一步增强。
4.一战对人类历史发展的影响 (1)战争给人类带来巨大灾难。 (2)世界格局发生变化,表现在以欧洲为中心的世界格局受到挑战, 美、日开始崛起,建立国际联盟。 (3)俄国爆发十月革命,建立了世界上第一个社会主义国家。 (4)加速了新技术的发展;促使政府职能转变;改变了人们的思想观 念。
华约组织。 3.特点:第二次世界大战后,美苏间进行了除直接交战以外的全面
对抗。在双方争夺的重点地区未见热战,但局部热战并未避免。
中考历史 20世纪的战争与和平 战后世界政治格局复习提纲 新人教版

专题 20世纪的战争与和平战后世界政治格局【整合·专题归纳】【热点·中考预测】热点主题:战争及启示热点指数:★★★★★【新闻链接】暗杀激怒伊朗整个社会伊朗人高喊“以牙还牙”离爆发一场新的海湾战争看上去只需要一点火星了。
2011年1月11日,美国第二艘航母“卡尔·文森”号抵达阿拉伯海,第三艘航母“林肯”号据称也在前往途中。
就在当天早些时候,伊朗一名核科学家被汽车炸弹炸死,“山雨欲来风满楼”成了全世界对海湾地区的强烈感受。
被重点怀疑的以色列军方称,不会为伊朗科学家之死“掉一滴眼泪”,美国从五角大楼到白宫也都撇得干干净净。
但几乎世界所有媒体都认为,美国和以色列与暗杀脱不了干系。
12日,伊朗媒体纷纷呼吁“以牙还牙”,“暗杀以色列官员和将领”。
一些国际媒体分析说,美国和以色列可能正在挑逗伊朗,逼伊朗打响第一枪,这样他们就有了充分的理由开战。
【史实回放】1.第一次世界大战(1)概述:受第二次科技革命的影响,帝国主义政治经济发展不平衡加剧,帝国主义国家形成了两大敌对的政治军事集团——三国同盟和三国协约,它们疯狂扩军备战,巴尔干半岛成为随时可以爆发的火药库。
萨拉热窝事件是一战的导火线,同盟国和协约国之间进行了为时四年的战争,最终以同盟国的失败而告终。
(2)影响:大战摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土耳其帝国,削弱了英、法等帝国主义国家;推动了世界无产阶级革命运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展,在大战中出现了世界上第一个社会主义国家。
2. 第二次世界大战(1)概述:爆发的根本原因是帝国主义政治经济发展不平衡的加剧。
它由法西斯轴心国挑起,战争初期由于西方大国推行绥靖政策,法西斯势力猖獗一时。
德国闪击波兰,二战全面爆发;突袭苏联二战规模扩大;日本偷袭珍珠港二战达到最大规模。
它是一场法西斯侵略战争和反法西斯解放战争的较量。
国际反法西斯联盟的成立使世界人民最终赢得了这场战争,取得了世界反法西斯战争的胜利。
20世纪战争与和平复习要点

《20世纪战争与和平》知识条目第一单元第一次世界大战1.(1)分析一战爆发的原因客观原因:20世纪初,资本主义世界体系的形成,出现“牵一发而动全身”的局面。
根本原因:资本主义经济政治发展不平衡,为争夺世界霸权和殖民地,欧洲列强矛盾加剧。
具体原因:(1)军事因素:帝国主义两大军事集团的形成;(2)科技条件:科技进步成果被运用于军事领域;(3)思想因素:军国主义与极端民族主义的泛滥。
直接原因:1914年6月,萨拉热窝事件(导火线)(2)一战前欧洲列强主要矛盾及两大军事集团行成过程法德矛盾——争夺欧洲大陆霸权英德矛盾——争夺殖民霸权、海上霸权俄奥矛盾——争夺巴尔干2.理解人类历史发展到20世纪才出现世界大战的原因和条件原因:(1)资本主义国家之间政治经济发展不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾;(2)列强的三大矛盾最终形成了两大军事集团,它们的对峙推动了世界大战的爆发;(3)萨拉热窝事件引发两大军事集团主要成员国相继宣战,导致一战全面爆发。
条件:(1)20世纪的世界已基本上形成为一个整体,各国联系日益加强,形成“牵一发而动全身”的局面;(2)完成工业革命的主要列强,争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地,进而影响整个世界。
(3)科技进步成果和巨大的生产力被应用于军事领域,使战争能在更大范围内进行,从而形成世界性大战。
3.了解一战中欧洲三条战线范围、主要交战国及其重要战役4.认识一战中的新式武器:飞机、飞艇、毒气弹、潜水艇、坦克新式武器在现代化战争中的作用:①战争方式改变:速战速决。
②战争范围扩大。
③战争危害更加残酷。
5.理解一战变为旷日持久战争的原因(1)德军战前计划的失误,过高估计自身力量,幻想英国不会参战,没料到俄军进攻(2)协约国物质力量雄厚,使用现代武器装备(3)当时军队机动性差,后勤保障能力低下,德军长途作战、主动入侵,受到制约6. (1)中国参战:1917 (2)俄国退出战争:①1917,俄十月革命②1918《布列斯特合约》分析美国参战原因(1917.4)①根本原因:分享胜利果实,凭借经济实力于战后控制其他国家,争夺世界霸权②直接原因:德实施“无限制潜艇战”,危害美国利益③其他原因:保证协约国贷款能够归还俄国二月革命爆发,战争形势有利于同盟国英德矛盾由来已久参战双方已经精疲力竭7.知道一战结束标志:1918.11.11福煦车厢签订停战协定8.分析一战同盟国集团失败原因①经济实力上处于劣势②军事战略失误:“施里芬计划”失误,德陷入两线作战和持久战③同盟国集团各国内部矛盾尖锐奥匈帝国出现民族独立运动,帝国解体(1918)德国“十一月革命”推翻帝制(1918.10 基尔港水兵兵变;1918.11 柏林工人起义)④国际力量对比不利于同盟国战争初期,日本参战,德国在太平洋地区势力范围皆失;意大利倒戈僵持阶段,美国加入协约国一方,协约国军事经济实力大增一批国家相继加入协约国一方9.分析一战性质:全局看:非正义的帝国主义争霸掠夺战争局部看:塞尔维亚和比利时是正义的民族解放战争10.分析第一次世界大战对人类历史发展的影响(1)战争催生新世界:①欧洲国际地位下降,改变国际格局(德奥战败、英法重创)②美日迅速崛起美国:成为世界上最大的债权国和资本输出国;国际金融中心由伦敦转向纽约,国际影响力上升日本:在远东,太平洋地区扩张自身势力范围经济发展,农业国—工业国债务国—债权国③社会主义运动和民族解放运动发展(俄十月革命、中五四运动、甘地、凯末尔)④出现人类历史上第一个世界性国际政治组织——国际联盟(2)大战对人类社会的影响①催生新技术的发展②客观上提高了妇女地位③促进了政府职能的改变(政府干预经济,以有效利用全国的人力物力)④改变了人民的思想观念(社会主义思想影响、和平主义思潮盛行)第二单元凡尔赛—华盛顿体系下的世界1.了解巴黎和会的召开,从召开目的和结果分析和会性质1919.1巴黎凡尔赛宫战胜国,战败国与苏俄除外2.了解美、英、法、日等大国的图谋;美英法对处置德国的态度和原因3.巴黎和会上中国问题的解决方案和影响4.理解《凡尔赛和约》的主要内容;评价其客观作用和局限性内容:①性质:战胜国对德国的具有掠夺性和强制性的和约②积极:原有的帝国主义国家之间的矛盾通过战争与和约得到缓解;一战后帝国主义国际体系开始建立,国际关系暂时缓和。
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答案:(1)访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像
资料、考察遗址遗迹„„(任答两点即可)。 (2)交战双方:同盟国与协约国。转折性战役:斯大林格勒保卫
战。战争性质:非正义的帝国主义战争。战后格局:美苏两极
格局(或雅尔塔体系)。 (3)认识:战争造成大量人员伤亡和物资损失,造成严重的经济 困难。(或战争给世界人民带来了巨大的灾难) (4)和平与发展。战争(地区冲突、霸权主义、干涉别国内政)。
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战争及启示 ★★★★★
人民网6月25日报道,金滉植出席在首尔龙山战争纪念馆
举行的“朝鲜战争62周年纪念仪式”并发表讲话说:“我们一
刻也不该忘记朝鲜战争并没有完全结束,直到现在我们仍处在 残酷的分裂状态之中。”金滉植表示,为了使朝鲜半岛不再发
生像朝鲜战争那样的悲剧,需努力加强安保意识,提高国防力
级革命运动和亚非拉的民族解放运动蓬勃发展,在大战中出现
了世界上第一个社会主义国家。
2.第二次世界大战: (1)根源:帝国主义政治经济发展不平衡的加剧。 (2)地点:欧洲、亚洲、非洲、北美洲、近东、太平洋、大 西洋、地中海。 (3)参战方:轴心国、同盟国。 (4)时间:1939年9月1日-1945年9月2日。 (5)结果:同盟国获胜。 (6)影响:战争历时6年多,给人类造成了前所未有的破坏 和灾难;这次战争摧毁了法西斯主义,使和平和进步的思想日 益深入人心;二战沉重打击了国际帝国主义,促进了民族解放 运动的蓬勃发展和国际社会主义力量的发展壮大;从客观上推 动了科学技术的迅速发展,促进了第三次科技革命的到来,推 动了人类文明的进步。
次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。
【活动准备】 (1)你可以从哪些途径收集资料?
【活动展示】
第一组
表解历史
第一次世界大战 第二次世界大战 1939.9-1945.9 法西斯轴心国集团与 反法西斯同盟 凡尔登战役 反法西斯的正义战争 凡尔赛—华盛顿体系
起止时间 交战双方 转折性战役 战争性质 战后格局
而美国成为战后世界头号强国。由于战后美国推行霸权政策,
对以苏联为首的社会主义国家采取“冷战”政策,随着北约和 华约两大对立的军事集团的建立,形成了以美苏为首的两极格
局。这种格局一直延续了几十年,1991年苏联解体,其中的一
极坍塌,两极格局结束。 3.当今世界格局:随着东欧剧变和苏联解体,美苏两极格
局结束,世界朝多极化方向发展,出现了“一超多强”的趋势。
1914.7-1918.11
(2)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表中将内容补充完 整。 第二组 文汇历史
(战场上)到处散布着破碎的弹片、折断了的武器以及成堆的尸
体„„其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存 的树枝上。 战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工 业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一个月 的工资只能买一条香烟。
能重演;人民是战胜法西斯的决定力量,是推动历史前进的真
正动力;意识形态和社会制度不同的国家在平等的基础上能够 联合起来,共同迎接人类面临的各种挑战;国与国之间应该和 平共处;要加强国际合作,求得共同发展。
3.为了避免战争,我们要努力提高自身综合国力,积极反 对霸权主义,反对世界战争,维护世界和平。各国人民要加强
二、20世纪的世界政治格局
要点 考点解析
形成:通过巴黎和会和华盛顿会议签署了《凡尔赛 凡尔赛—华盛 和约》《九国公约》等一系列条约,暂时调整了帝 顿体系 国主义在东西方的统治秩序,体系形成。瓦解: 1939年德军突袭波兰,体系瓦解。 二战后,美苏战时同盟关系破裂,美国对苏联等社 会主义国家实行“冷战”政策。北约和华约组织的 美苏“冷战” 建立,标志着资本主义和社会主义两大阵营对峙局 的两极格局 面的形成。 美苏争霸,给世界和平带来了巨大影响。由于双方 势均力敌,使世界维持了相对稳定的局面。 1991年苏联解体,两极格局结束,出现了“一超多 强”的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展。 多极化趋势 多极化趋势有利于世界的和平与发展,但霸权主义、 强权政治仍然威胁世界和平与安全。
【解析】本题主要考查学生的识记理解和综合分析能力。第(1) 题,考查对学习方法的总结,回答言之有理即可。第(2)题,考 查基础知识记忆。回忆有关第一次世界大战和第二次世界大战
的基础知识即可回答。第(3)题,考查理解能力。由题干材料中
的“成堆的尸体„„其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢 挂在那些幸存的树枝上”可以看出战争造成了大量的人员伤亡。
建议:不干涉他国内政,尊重各国的独立和主权或反对霸权主
义、强权政治;发挥联合国在国际事务中的积极作用。
热点主题二 热点指数 【史实回放】
科技与战争 毒气出现并应用于战争。 2.第二次世界大战中,经20世纪30年代的发展,坦克的性
能有了很大的提高,军用飞机数量不断增加。雷达的研制和运
用,对于第二次世界大战初期作战产生过最深刻的影响。第一 台电子计算机诞生于二战中,它主要用于军事,用来计算弹道 和数据处理;核技术在二战中应用于军事。
【提升认识】
从历史进程看,每一次战争后都会带来科技的飞速发展。
在战前将大量的人力物力财力和整个的科技成果,应用在军备 生产上。在战争期间,国家会调动一切社会资源以争取战争的
热点角度
热
点
展
望
战争及启示
科技与战争
战争与和平是中考的一个长效热点,通过对战争的学习, 认识到战争对人类社会发展带来的危害,从而珍惜和维护 当今的和平社会。作为2013年备战中考的热点,主要应掌 握两次世界大战爆发的根源、战争对人类社会带来的危害; 二战中世界人民的联合是战胜法西斯的决定因素;两次世 界大战给我们带来的启示:战争给人类社会带来重大灾难, 我们应该珍惜和平,远离战争。 两伊战争、海湾战争显示:高科技在现代化战争中的地位 越来越重要,也刺激了各国在军事上对高科技的研发。战 争推动了科技的发展,新的科技成果在战争中的使用对战 争的胜负起着越来越重要的作用。同时,大量新式武器在 战争的使用使得战争的破坏性越来越大,给人类带来灾难 越来越严重。怎样用史实论证“科技是一把双刃剑”,怎 样对待科技与战争,怎样让科技服务于人类社会的发展, 成为中考热点。
专题九 20世纪的战争与和平 战后世界政治格局
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一、20世纪的重大战争
要点 考点解析
根源:帝国主义各国政治经济发展不平衡。导火线:萨拉 热窝事件。起止时间:1914-1918年。交战双方:同盟国、 第一次世界 协约国。重大战役:马恩河战役、凡尔登战役(被称为“凡 大战 尔登绞肉机”)、索姆河战役和日德兰海战。性质:非正义 的掠夺战争。结果:以同盟国的失败告终。 根本原因:帝国主义各国政治经济发展不平衡的加剧。催 化剂:英法的绥靖政策。起止时间:1939-1945年。交战双 第二次世界 方:德意日轴心国集团、世界反法西斯同盟。主要战役: 大战 莫斯科战役、中途岛战役、斯大林格勒战役、柏林战役。 性质:世界人民的反法西斯战争。结果:世界人民取得了 反法西斯战争的胜利。
根本上消除帝国主义之间的矛盾,所以不可能长久维持下去,
随着德日法西斯的上台,欧亚战争策源地形成, 20世纪30年代, 德国打破《凡尔赛和约》的束缚,扩军备战,1939年德国突袭 波兰,凡尔赛-华盛顿体系瓦解。
2.第二次世界大战和美苏两极格局:第二次世界大战中, 德意日法西斯国家战败,英法等欧洲国家的实力遭到严重削弱,
能暂时掩盖诸多矛盾。 2.新的国际格局的变动是在和平方式下进行的,需要通过 世界主要力量间的长期角逐、斗争和妥协来实现,加之两极格 局解体后,霸权主义和强权政治不会轻易退出历史舞台,决定 了新旧格局交替是一个曲折反复的过程。
由题干中的第二则材料,可以看出战争造成了严重的经济困难。
第(4)题,考查知识迁移能力和理解能力。当今世界的主题是和 平与发展。材料反映的是美伊战争在即,它是一次局部范围的
地区冲突,是美国推行霸权主义、干涉别国内政的表现,也是
大国强权政治的表现。对于维护当今世界和平的建议是开放性 题目,言之有理即可。
(3)从第二组收集的材料中,你得出什么认识? 第三组 聚焦现实 6月25日是朝鲜战争爆发62周年。当天,朝韩双方
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互相喊话,指责对方造成半岛局势不稳定。朝鲜声称,韩美最
近接连举行大规模军演是对朝鲜的“严重挑衅”,朝方将进一
步加强自卫核力量。韩国总理金滉植则称,朝鲜“仍在威胁半 岛和平”。 (4)当今世界的两大主题是什么?上述材料反映出威胁当今世界 和平的因素有哪些?请你结合所学知识,为维护当今世界和平 提出两点建议。
当今世界并不太平,霸权主义、强权政治仍然威胁世界和平, 地区冲突和民族冲突不断,和平与发展仍然是当今世界的两大 主题。
【提升认识】 1.国际政治格局实际上是大国争夺和妥协的产物,由于政 治经济发展的不平衡和争夺的持久性、妥协的暂时性,任何格 局都将发生变化;决定国际政治格局的终极力量是大国经济力
量的对比;任何国际政治格局都不可能真正缓和国际关系,只
量。也希望朝鲜尽快放弃不切实际的幻想,早一天走上维护半 岛和平和实现民族繁荣之路。
【史实回放】 1.第一次世界大战: (1)根源:帝国主义政治经济发展不平衡。 (2)地点:全世界。 (3)参战方:同盟国、协约国。 (4)导火索:萨拉热窝事件。
(5)结果:为时四年,最终以同盟国的失败而告终。
(6)影响:大战摧垮了德国、奥匈帝国、沙俄和奥斯曼土 耳其帝国,削弱了英、法等帝国主义国家;推动了世界无产阶
胜利,因此作为战争获胜因素之一的科技研究也就成为了重点
的资源倾斜对象。由于战争需求的全面性也带动全方位的科技 研究,所以战争客观上促进科技进步,同时也因为科技应用于 战争,而给人类带来重大伤亡甚至毁灭性的打击。
热点主题三 热点指数 【史实回放】
战争与世界格局 ★★★★