《大学计算机基础》实训教学大纲
大学计算机基础大纲
《大学计算机基础》实训大纲课程编号：2001071081 适用专业：所有专业学时：48 学分：3开课学期：1 实训周数：12大纲执笔人：大纲审定人：一、实训目的《大学计算机基础》是全校一年级新生的必修基础课之一，也是计算机的入门课程，是一门理论与实践紧密结合的课程。
通过该课程的学习，使学生掌握在信息化社会里工作、学习和生活所必须具备的计算机基本知识与基本操作技能，系统地、正确地建立计算机相关概念，具备在网上获取信息和交流的能力。
本课程的主要任务是：1. 具有微型计算机的基础知识(包括计算机病毒的防治常识)；2. 了解微型计算机系统的组成和各部分的功能；3. 了解操作系统的基本功能和作用,掌握Windows7的基本操作和应用；4. 了解文字处理的基本知识,熟练掌握文字处理Word的基本操作和应用；5. 了解电子表格软件的基本知识,掌握软件Excel 的基本操作和应用；6. 了解多媒体演示软件的基本知识,掌握演示文稿制作软件PowerPoint 的基本操作和应用；7. 了解计算机网络的基本概念和因特网(Internet)的初步知识,掌握IE浏览器软件和Out－lookExpress 软件的基本操作和使用。
二、实训内容与要求（一）计算机基础知识1.基本内容（1）计算机的发展；（2）信息的表示方法与存储；（3）多媒体技术简介；（4）计算机病毒与防治。
2.基本要求（1）熟悉计算机的发展简史、特点、分类及其应用领域；（2）掌握计算机中数据、字符和汉字的编码；（3）了解多媒体技术的基本知识；（4）掌握计算机病毒的概念和防治。
（二）计算机系统1.基本内容（1）计算机硬件系统；（2）计算机软件系统；（3）操作系统介绍；（4）Windows7基本操作。
2.基本要求（1）熟悉计算机硬件系统的组成、功能和工作原理；（2）掌握计算机软件系统的组成和功能、系统软件与应用软件的概念和作用；（3）掌握计算机性能和指标；（4）理解操作系统的概念和功能；（5）掌握windows7的基本操作。
大学计算机基础教学大纲
《大学计算机基础》教学大纲（课程代码：06111025）本大纲经数学与计算机学院教学工作委员会审定，教务处审核批准。
一、课程说明课程类别：公共课课程性质：必修学时学分： 42学时，2.5学分适用专业：非计算机专业本科课程教学目的与要求：《大学计算机基础》是为非计算机专业学生开设的一门计算机基础课程，也是大学生入学后首先接受的计算机基础教育。
课程内容涉及计算机科学技术四大领域（系统平台与计算环境、算法基础与程序设计、数据管理与信息管理、系统开发与行业应用）的基础知识与基本技术，并重点讲授三个方面的应用技能，包括计算机系统的基本知识、常用办公软件的基本使用方法、计算机网络应用与信息检索方法等。
通过本课程的学习，掌握计算机的基础知识，理解计算机的常用术语和基本概念；能较熟练使用Windows操作系统；掌握文字处理软件Word、表格处理软件Excel、演示文稿制作软件PowerPoint、网页制作软件FrontPage和数据库Access的基本操作和基本技能；理解互联网的基本概念，掌握IE浏览器、搜索引擎和中国期刊网的使用方法；理解多媒体技术基本概念、多媒体数据压缩技术，能初步处理多媒体素材；掌握信息系统和信息安全的基本知识，具备一定防治计算机病毒的能力。
本课程教学的主要目的和任务是引导学生认识以计算机为核心的信息技术在现代社会及现代文化中的地位和作用，培养和提高大学生的信息素养。
使学生掌握使用计算机的基本技能，初步具有利用计算机获取知识、发现问题、分析问题、解决问题的意识和能力，为将来应用计算机知识和技能解决本专业的实际问题和其它问题打下坚实的基础，以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
本门课程与其它课程关系：本课程是学习其它计算机课程的先导课程。
学时分配：二、教学内容第一章计算机系统基础（8学时）教学目的：1.了解计算机的发展史、特点、应用和分类。
2.掌握计算机的基本结构和基本工作原理。
3.掌握计算机的软件系统、硬件系统组成。
《计算机基础》课程教学大纲
xxxx学院《大学计算机基础》课程大纲适用专业：高职所有专业编制单位： xxxxxxx年xx月xx日《大学计算机基础》教学大纲一、教学对象本大纲适用于全校非计算机专业的专科层次学习二、学分与学时总学时:32，其中理论学时：16，实践学时：16。
平均周学时2。
三、课程模块类别及课程属性课程模块：公共基础课模块课程属性：本课程是公共必修课程,是大学各专业计算机教育中第一层次的课程,是当代大学生的公共基础课。
本课程教学的主要任务是培养大学生的计算机文化意识,掌握计算机的基本知识和计算机应用技能,以满足和适应信息化社会对大学生基本素质的要求。
课程属性：必修课。
四、课程性质、任务和目的性质：《大学计算机基础》是大学计算机基础教学中的基础性课程，是当代学生的公共基础必修课程，属于计算机基础教育中的第一层次的课程。
任务：通过本课程的教学，不印、、不仅要让学习掌握计算机的基础知识和基本理论，而且要让学生初步具有利用计算机分析问题、解决问题的意识与能力，提高大学生的计算机素养，为将来应用计算机知识和技能解决自己专业的实际问题打下基础。
目的：开设《大学计算机基础》是扩展视野，为后续课程学习做好必要的知识准备，使他们在各自的专业中能够有意识的借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法。
五、主要先修与后续课程本课程无先修课程六．考试考核方式与成绩评定考试考核方式为：上机考试成绩评定为：平时成绩40%（平时作业20%+平时出勤20%）+上级考试成绩60%（理论知识成绩30%+实际操作成绩30%）七、教学目的要求和主要内容（分章节）第一章计算机系统知识【目的要求】1、掌握计算机系统的组成部分、未来计算机的发展趋势（超级计算机发展现状及应用介绍（重点））、与数据的概念、息基础技术、信息系统技术、信息应用技术、代信息技术数字化、多媒体化、高速度、网络化、宽频带、智能化特点、维的概念、内涵、应用介绍2、熟悉计算机应用领域（重点介绍典型应用领域：科学计算、数据处理、电子商务等）3、了解计算机发展史（第一台计算机出现的历史时刻及特征、计算机发展史上的3次飞跃及其特征、微型计算机的发展历史、）4、掌握进制转换的方法，包括其他进制转换成十进制，十进制转换成其他进制，二进制与八进制、十六进制之间的转换。
大学计算机实践教学大纲(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识目标：- 掌握计算机硬件、软件、网络等基本知识。
- 熟悉操作系统、数据库、编程语言等核心软件的使用。
- 了解计算机科学的基本理论和方法。
2. 技能目标：- 能够熟练操作计算机，进行基本的系统维护和故障排除。
- 具备编写简单程序的能力，能够进行基本的程序调试和优化。
- 能够使用数据库进行数据管理，进行基本的网络应用开发。
3. 素质目标：- 培养学生的团队协作精神和沟通能力。
- 增强学生的创新意识和实践能力。
- 培养学生严谨的科学态度和良好的职业道德。
二、教学内容1. 计算机基础知识：- 计算机硬件组成与工作原理。
- 操作系统基础（如Windows、Linux）。
- 计算机网络基础（如TCP/IP、网络协议）。
2. 编程语言与软件开发：- C/C++编程基础。
- Java编程基础。
- Python编程基础。
- 软件开发流程与方法。
3. 数据库应用：- 关系型数据库（如MySQL、Oracle）基础。
- 数据库设计方法。
- SQL语言基础。
4. 网络应用开发：- 前端技术（如HTML、CSS、JavaScript）。
- 后端技术（如Java EE、PHP、Python）。
- Web应用开发框架（如Spring、Django）。
5. 综合实践项目：- 学生自主选择项目主题，进行项目设计、开发、测试和维护。
- 项目类型包括但不限于：移动应用开发、Web应用开发、桌面应用开发等。
三、教学方法1. 讲授法：教师系统讲解计算机相关理论知识，使学生建立完整的知识体系。
2. 演示法：教师通过实际操作演示，使学生直观地了解计算机软硬件的使用方法。
3. 实验法：学生在教师的指导下，通过实际操作，巩固所学知识，提高动手能力。
4. 讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力和表达能力。
5. 案例教学法：通过分析实际案例，使学生了解计算机应用中的问题和解决方案。
6. 项目驱动法：以项目为导向，培养学生的团队协作能力和实践能力。
50401001《大学计算机基础》实验大纲
《大学计算机基础》实验课程教学大纲课程编码: 50401001 学分: 2 学时: 14/42开课对象: 非计算机专业学生说明【课程性质】《大学计算机基础》是大学非计算机专业的通识教育课程平台课程。
【教学目的】课程的教学目的是通过实验教学环节使学生加深对计算机系统的理解, 巩固课堂教学内容, 熟练掌握操作系统的使用、办公自动化软件的使用及常用应用软件的使用, 初步具备Internet应用能力, 对多媒体素材的制作与处理及网页制作等技术有一定的了解, 使学生掌握基本的计算机应用技能。
【教学任务】《大学计算机基础》课程担负着大学信息技术教育入门的任务, 课程中加强基础知识、基本技能和基本理论三基教学, 注重培养学生的认知能力, 培养学生的分析、综合、抽象、概括、推理和判断等能力, 培养学生的实践能力（自学能力、动手操作能力等）, 培养学生的创造力, 培养学生计算机基础应用技能。
整体上注重学生智力和非智力的全面发展。
【教学内容】课程内容主要包括: Windows的使用、字处理软件的使用、电子表格软件的使用、演示文稿的建立、编辑和放映、多媒体素材的制作与处理、Internet服务与应用、网页制作。
【教学原则和方法】在教学中努力坚持以下原则: 教学目的性原则、科学性与思想性原则、理论联系实际原则、启发性原则、直观性原则、循序渐进原则、巩固性原则、统一要求与因材施教相结合原则。
实验课程的教学方法主要有课前讲授、演示、问答、讨论、独立与分组实验、操作辅导答疑等。
【学时分配】【考核办法】对实验出勤情况、实验预习准备情况、实验完成情况、电子文档提交、实验报告完成情况等进行考核, 每次实验考核分出等级, 并按照等级给出分数。
本课程共考核5个实验项目, 总分18分, 记入课程平时成绩。
【教材与主要参考书】教材: 《大学计算机基础教程》, 徐鹏, 化工出版社, 2014参考书: [1]《大学计算机应用技术基础》, 叶惠文, 清华大学出版社, 2010[2]《新编大学计算机基础实践教程》, 贾宗福, 中国铁道出版社, 2009, 第2版[3]《大学计算机基础》, 杨焱林, 同济大学出版社, 2011大纲内容实验一 Windows的使用【实验目的和要求】实验目的:（一）熟悉Windows操作系统的基本功能, 熟练掌握Windows基本操作技能。
《大学计算机基础》实训教学大纲
《大学计算机基础》实训教学大纲一、课程性质本课程是高职各专业必修的公共基础课。
本课程既是学生掌握计算机知识及其应用的一门课程，又为学生后续的计算机相关课程的学习打好基础。
《大学计算机基础》课程教学共需60学时，采用理论实训一体化教学设计，突出技能实训，强调教学做同步进行。
本课实训环节与理论教学同步进行，本课实训环节是《大学计算机基础》课程教学的重要组成部分，占总课时的50%，共30学时。
二、教学目标通过课程学习，学生对计算机系统要有全面的认识，学会计算机系统软件的基本操作，能自主地利用办公自动化软件完成与其相关的任务，以“实用、实训、实战”为教学手段，以够用为界限，以学会基本操作为主要目标。
通过“三实”教学，让学生学会独立应用计算机用于学习、工作。
三、教学要求要求学生熟练掌握一种中文录入的方法，能熟练掌握Windows xp中文版操作平台的使用，熟练掌握办公自动化软件Word 2003、Execl 2003、 PowerPoint 2003、FrontPage 2003、Access 2003的基本操作，能应用这些办公自动化软件解决一些实际问题，掌握Internet 的基本操作,掌握Outlook Express的基本应用。
四、教学方法和手段采用理论教学、实践教学一体化的教学模式，以多媒体、机房等多媒体设备辅助教学，教学过程中，教学做有机结合在一起，以任务驱动为主线，案例教学为辅助的教学方法，让学生边学边练巩固教学效果。
五、补充说明课程教学中要注重实际操作技能的培养，结合浙江省高校计算机等级一级windows的考试大纲要求，安排相应实训训练；考虑到分层教学的需要，要求实训教学按梯度，分层次，有选择开展；如课时允许，安排项目实战训练，提高学生的实践应用能力。
实训教学时间为30学时，建议授课38学时。
六、实训学时分配七、实训内容实训一中文Windows2003 操作系统[实训目的]1.熟悉中文 Windows的界面及基本操作2. 掌握Windows 2003基本操作3. 掌握资源管理器的使用，掌握文件和文件夹的管理4. 掌握控制面板的使用[实训课时]2课时[实训教学的重点和难点]重点：Windows 2003基本操作，文件和文件夹的管理难点：控制面板的使用[实训教学内容]1．Windows 2003基本操作：窗口操作、菜单操作、对话框操作、文档操作，剪贴板的使用、中文输入法的使用、帮助系统的使用，任务栏的使用；2．资源管理器的使用：窗口与菜单，驱动器的选择，文件夹、文件的查看方式，图标的排列，文件与文件夹的创建、查找、移动、复制、删除、重命名、属性设置，文件与应用程序的关联，打印文件，快捷方式的创建与删除，应用程序的启动和退出；3．控制面板的使用：更改桌面选项（桌面颜色的选择、更改，删除、设置桌面图案，设置墙纸、屏幕保护），输入法的设置，打印机的设置，区域设置，设置日期和时间。
《大学计算机基础》教学大纲
《大学计算机基础》教学大纲一、课程基本信息英文名称：Fundamentals of Computers 课程编号：080620001课程学时：32 课程学分：2适用专业：所有专业课程性质：必修开课单位：信息工程学院开课学期：一年级上学期先修课程：无二、课程教学目标目标1：让学生了解计算学科发展，弘扬计算机文化，培养学生的信息素养和计算机的识知能力。
目标2：让学生理解和建立“信息、计算、智能”这三大核心科学概念，理解计算机完成问题求解和进行信息处理的基本原理和方式，培养学生掌握以“合理抽象、高效实现”为特征的构造性过程即“计算思维”的能力。
目标3：培养学生基于网络的学习能力和依托信息技术的共处能力，培养学生运用计算思维解决各自专业领域问题的能力以及进行系统设计和创新的能力。
三、课程要求1、课程教学要求（1）让学生熟悉计算机分类、计算机特点、应用领域，了解普适计算、网格计算、云计算、物联网、人工智能初步、大数据等技术；（2）熟悉进位计数制的基本概念、转换，计算机中非数值数据的表示；（3）掌握计算机软硬件的关系、计算机系统组成和工作原理；（4）了解与掌握结构化程序设计和面向对象程序设计的基本概念；熟悉算法的基本概念、算法的表示及三种控制结构，熟悉数据结构的基本概念；（5）理解操作系统的基本概念、功能、特征和类型；（6）理解与掌握数据库的基本概念、数据模型基本概念、三级模式和二级映像及二级数据独立性、关系代数运算；（7）熟悉软件工程基本概念，了解软件工程生命周期，软件分析与软件设计方法；（8）熟悉计算机网络的基本概念、局域网的基本概念和基本技术，Internet信息检索技术；（9）了解信息安全基本概念，熟悉掌握算机病毒概念及防范措施。
2、教学方法以融入计算思维的问题/任务驱动、案例教学、课堂研讨等教学法为主，以知识性的课堂讲授法为辅的综合教学方法。
注重师生之间、学生之间的互动和交流，引导学生独立思考，强化科学思维的训练。
大学计算机基础教学大纲
大学计算机基础教学大纲一、课程简介大学计算机基础是面向非计算机专业学生开设的一门公共基础课程，旨在培养学生的计算机应用能力和信息素养，为后续学习和工作中的计算机应用打下坚实的基础。
二、课程目标1、知识目标了解计算机的发展历程、基本组成和工作原理。
掌握操作系统、办公软件、网络基础等方面的基本知识。
2、能力目标能够熟练使用操作系统进行文件管理、系统设置等操作。
熟练运用办公软件进行文字处理、数据处理、演示文稿制作等。
具备一定的网络应用能力，如网络搜索、邮件收发等。
3、素质目标培养学生的创新意识和自主学习能力。
增强学生的信息安全意识和团队协作精神。
三、教学内容1、计算机基础知识计算机的发展、分类及应用领域。
计算机系统的组成，包括硬件系统（中央处理器、存储器、输入输出设备等）和软件系统（系统软件、应用软件）。
数制与编码，如二进制、八进制、十进制、十六进制之间的转换，以及 ASCII 码、汉字编码等。
2、操作系统操作系统的概念、功能和分类。
Windows 操作系统的基本操作，如文件管理、磁盘管理、控制面板的使用等。
3、办公软件Word 文字处理软件，包括文档排版、表格制作、图片插入等。
Excel 电子表格软件，涵盖数据输入与编辑、公式与函数的使用、数据图表的制作等。
PowerPoint 演示文稿软件，如幻灯片的设计、动画效果的设置、演示文稿的放映等。
4、计算机网络基础计算机网络的概念、组成和分类。
网络协议，重点介绍 TCP/IP 协议。
网络连接方式，如有线网络、无线网络的设置。
网络应用，如浏览器的使用、电子邮件的收发、文件的上传与下载等。
5、多媒体技术基础多媒体的概念、类型（音频、视频、图像等）。
多媒体文件的格式及处理软件。
6、信息安全与计算机病毒防治信息安全的概念、重要性及面临的威胁。
计算机病毒的概念、特点及防治方法。
四、教学方法1、课堂讲授通过讲解、演示等方式传授理论知识和操作技能。
2、实践教学安排实验课程，让学生在实际操作中巩固所学知识。
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《大学计算机基础》实训教学大纲一、课程性质本课程是高职各专业必修的公共基础课。
本课程既是学生掌握计算机知识及其应用的一门课程，又为学生后续的计算机相关课程的学习打好基础。
《大学计算机基础》课程教学共需60学时，采用理论实训一体化教学设计，突出技能实训，强调教学做同步进行。
本课实训环节与理论教学同步进行，本课实训环节是《大学计算机基础》课程教学的重要组成部分，占总课时的50%，共30学时。
二、教学目标通过课程学习，学生对计算机系统要有全面的认识，学会计算机系统软件的基本操作，能自主地利用办公自动化软件完成与其相关的任务，以“实用、实训、实战”为教学手段，以够用为界限，以学会基本操作为主要目标。
通过“三实”教学，让学生学会独立应用计算机用于学习、工作。
三、教学要求要求学生熟练掌握一种中文录入的方法，能熟练掌握Windows xp中文版操作平台的使用，熟练掌握办公自动化软件Word 2003、Execl 2003、 PowerPoint 2003、FrontPage 2003、Access 2003的基本操作，能应用这些办公自动化软件解决一些实际问题，掌握Internet 的基本操作,掌握Outlook Express的基本应用。
四、教学方法和手段采用理论教学、实践教学一体化的教学模式，以多媒体、机房等多媒体设备辅助教学，教学过程中，教学做有机结合在一起，以任务驱动为主线，案例教学为辅助的教学方法，让学生边学边练巩固教学效果。
五、补充说明课程教学中要注重实际操作技能的培养，结合浙江省高校计算机等级一级windows的考试大纲要求，安排相应实训训练；考虑到分层教学的需要，要求实训教学按梯度，分层次，有选择开展；如课时允许，安排项目实战训练，提高学生的实践应用能力。
实训教学时间为30学时，建议授课38学时。
六、实训学时分配七、实训内容实训一中文Windows2003 操作系统[实训目的]1.熟悉中文 Windows的界面及基本操作2. 掌握Windows 2003基本操作3. 掌握资源管理器的使用，掌握文件和文件夹的管理4. 掌握控制面板的使用[实训课时]2课时[实训教学的重点和难点]重点：Windows 2003基本操作，文件和文件夹的管理难点：控制面板的使用[实训教学内容]1．Windows 2003基本操作：窗口操作、菜单操作、对话框操作、文档操作，剪贴板的使用、中文输入法的使用、帮助系统的使用，任务栏的使用；2．资源管理器的使用：窗口与菜单，驱动器的选择，文件夹、文件的查看方式，图标的排列，文件与文件夹的创建、查找、移动、复制、删除、重命名、属性设置，文件与应用程序的关联，打印文件，快捷方式的创建与删除，应用程序的启动和退出；3．控制面板的使用：更改桌面选项（桌面颜色的选择、更改，删除、设置桌面图案，设置墙纸、屏幕保护），输入法的设置，打印机的设置，区域设置，设置日期和时间。
[实验设备]机房[教学建议]把内容任务化，采用任务驱动的方法进行实训。
实训二计算机网络基本应用（IE、OE）[实训目的]1.熟练使用Internet浏览器2.掌握邮箱的申请和电子邮件的收发[实训课时]2课时[实训教学的重点和难点]重点：页面、图片下载，收藏夹的管理难点：O utlook Express的帐号设置，选项设置[实训教学内容]1.O utlook Express的帐号设置；2.O utlook Express的选项设置；3.接收、发送电子邮件4.浏览指定的网页，将指定的页面、图片下载到本地；5.Internet选项设置（安全、连接、内容、程序等的设置）6.在收藏夹的管理（添加、显示和整理），搜索引擎的使用[实验设备]机房[教学建议]采用任务式驱动巩固知识点，采用案例或项目让学生融会贯通，学会应用该软件。
实训三文字处理软件Word 2003[实训目的]1.掌握文档创建及编辑2.掌握文档的排版及打印3.掌握图文混排4.掌握制作表格及其它[实训课时]4课时[实训教学的重点和难点]重点：文档的排版，图文混排难点：表格的制作[实训教学内容]1、WORD基本操作2、文档修饰与编排3、表格及其制作4、绘图与图文混排5、页面设置与打印[实验设备]机房[教学建议]采用任务式驱动巩固知识点，采用案例或项目让学生融会贯通，学会应用该软件。
实训四电子表格软件Execl 2003[实训目的]1.掌握工作薄创建及编辑2.掌握工作表的数据格式编排及打印3.掌握公式及函数的使用4.掌握数据管理及数据图表的创建[实训课时]4课时[实训教学的重点和难点]重点：工作表的管理，数据的输入、编辑和统计，图表操作难点：数据的格式化，数据的排序、筛选、分类汇总[实训教学内容]1．工作簿、工作表的管理（新建工作表和工作簿、工作表重命名等），工作表内数据的输入、编辑和统计（含常用的函数）；2．Excel 2003的窗口操作：排列窗口、分割窗口、冻结窗口等，Excel 2003的图表操作：建立图表、编辑图表等；3．数据的格式化和图表化，数据列表（数据的排序、筛选、分类汇总、分级显示）。
[实验设备]机房[教学建议]采用任务式驱动巩固知识点，采用案例或项目让学生融会贯通，学会应用该软件。
实训五文稿演示软件PowerPoint 2003[实训目的]1.掌握演示文稿的创建及编辑2.掌握动作设置或超级链接3.掌握幻灯片的切换、动画设置及放映[实训课时]4课时[实训教学的重点和难点]重点：幻灯片的编辑（插入、修改、删除、选定、移动、复制、查找、替换，添加特殊效果，当前演示文稿中超级链接的创建与编辑。
难点：文本的格式化，设计模板的使用，幻灯片母版的修改，幻灯片版式[实训教学内容]1.PowerPoint 2003演示文稿的创建和保存，演示文稿文字和幻灯片的编辑（插入、修改、删除、选定、移动、复制、查找、替换，幻灯片次序的更改、项目的升降级；2.文本的格式化，设计模板的使用，幻灯片母版的修改，幻灯片版式、项目符号的设置；3.PowerPoint 2003的图文处理：文本框、图形、图表、表格、图片、艺术字等，添加特殊效果，当前演示文稿中超级链接的创建与编辑。
[实验设备]机房[教学建议]采用任务式驱动巩固知识点，采用案例或项目让学生融会贯通，学会应用该软件。
实训六数据库Access 2003[实训目的]1.掌握数据库的创建及表结构的设计与修改2.掌握纪录的添加、修改与删除3.掌握创建数据查询[实训课时]4课时[实训教学的重点和难点]重点：数据库的新建，纪录的添加、修改与删除难点：表结构的设计与修改，创建数据查询[实训教学内容]1．数据库的新建、表结构的设计与修改；2．纪录的添加、修改与删除；3．建立表之间的关系（两张表）4．创建数据查询。
[实验设备]机房[教学建议]采用任务式驱动巩固知识点，采用案例或项目让学生融会贯通，学会应用该软件。
实训七网页制作软件FrontPage 2003操作[实训目的]1.掌握站点及HTML文档的创建和保存2.掌握文本操作，图像操作，超链接操作3.掌握表格操作，表单操作，框架操作，动态效果制作[实训课时]4课时[实训教学的重点和难点]重点：文本操作，图像操作，超链接操作难点：表格操作，表单操作，框架操作，动态效果制作[实训教学内容]1．站点及HTML文档的创建和保存；2．FrontPage 2003的文本操作（设置文本格式、设置段落及编号等），FrontPage 2003的图像操作（插入图片、设置图片外观、设置热点），FrontPage 2003的表格操作（插入表格、设置表格属性、设置单元格属性、单元格的拆分与合并、单元格的插入与删除、表格的综合布局、复制表格、编排管理表格）；3．FrontPage 2003的表单操作（插入表单、插入文本、设置表单及表单对象属性），FrontPage 2003的框架操作（插入框架、设置框架属性、文本编辑、建立链接、保存框架源文件），FrontPage 2003的超链接操作（设置图片属性、插入及命名书签、设置超链接），FrontPage 2003的动态效果制作（设置滚动字幕、设置动态效果、设置屏幕提示、设置网页过渡效果等）；4．FrontPage 2003的综合运用（网页基本属性的设置、网页组件的插入及设置、网页元素在网页中的定位和设置等）。
[实验设备]机房[教学建议]采用任务式驱动巩固知识点，采用案例或项目让学生融会贯通，学会应用该软件。
实训八综合实训[实训目的]1、能综合利用本学期所学知识处理实际问题。
2、能巩固本学期所学知识、技能。
[实训课时]4课时[实训教学的重点和难点]重点：课程知识、技能巩固难点：处理实际任务[实训教学内容]本学期学习内容总实训，项目实战实训等。
[实验设备]机房[教学建议]本次实训主要是巩固本课程所学知识。