S版小学语文三年级上册《语文百花园八》
三年级语文上册《语文百花园八》教案
三年级语文上册《语文百花园八》教案【内容简析】本次百花园安排了4项内容，其中包括“语海畅游”（练习读轻声、辨析同音字、仿写有总起句的一段话）、“积少成多”（读背古诗）、“阅读平台”（读短文）和“语文大课堂”。
教材的编写寓知识于发现之中，有利于学生感悟并掌握学语文、用语文的方法，有利于提高学生的语文综合素养。
【设计理念】创建学生自主学习的平台，激发学生主动探索规律、方法的兴趣，鼓励学生走进生活学语文、用语文。
【教学目标】1．辅导学生正确读出轻声、《辨字歌》及其他阅读材料，初步掌握读轻声、辨析同音字的方法，感受我们语言的丰富及美妙。
2．指导学生读背古诗，培养学生[此文转于网]积累的习惯及能力。
3．引导学生阅读短文《九龙壁》，在学生欣赏精美的艺术品的同时，感受文章具体、生动的写作方法。
4．引导学生走进市场学习观察及购物，激发学生在生活中学语文、用语文的热情。
【教具准备】识字卡片等。
【重点难点】走进市场，在生活中学语文用语文。
【教学时间】3课时。
【教学设计】第一课时一、练习读轻声1．读中体会,带点字的读音在普通话中有无变化。
小结：有些字不读原来的声调，而变得很轻、很短。
2．找规律：在什么情况下读轻声？小结：①名词、动词重叠，第二个字读轻声。
如：妹妹、看看……②做后缀的字读轻声。
如：影子、走了、看着、吃过……③有些双音词的第二个字也读轻声。
如：眼睛、玻璃……3．试一试，怎样读好轻声。
①在阳平和阴平字的后面的轻声，调子比较低，像很短的去声。
如：玩玩、屋里。
②在上声字后面的轻声，调子较高，像轻轻的阳平。
如：椅子、耳朵。
③在去声字后面的轻声调子最低。
如：坐坐、骆驼。
4．同桌交流各自找到的读轻声的词语，读一读。
二、汉字真有趣1．读《辨字歌》，注意带点的字（一组同音字）。
2．比较带点字的异同。
①读音相同或相近。
②字形中有基本字“方”。
③意思不同。
（引导学生说说这五个字的意思。
）3．交流。
①你能区别这几个字吗？这种记字的好方法你掌握了吗？②你还有什么记字的好方法？③找一组同音字，编个小韵文。
语文S版小学三年级上册百花园背诵内容
语文S版小学三年级上册百花园背诵内容
百花园一：
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
（南宋. 杨万里）
百花园二：
蜂
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
（唐. 罗隐）
与生肖有关的成语：
鼠目寸光狐假虎威守株待兔画龙点睛打草惊蛇
马到成功亡羊补牢呆若木鸡狗急跳墙
百花园三：
关于读书的名人名言：
1、读书百遍，其义自见[xiàn]。
（三国. 魏. 王肃）
2、读书破万卷，下笔如有神。
（唐. 杜甫）
3、读书不趁早，将来徒懊悔。
（清. 陈其德）
4、读过一本好书，像交了一个益友。
（臧克家）
百花园四：
鹿柴[zhài]
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
（唐. 王维）
百花园五：
游子吟
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？（唐. 孟郊）
百花园六：
与学习、工作、为人有关的词语：
言行一致诚心诚意废寝忘食坚持不懈
表里如一竭尽全力孜孜不倦坚忍不拔
光明磊落锲而不舍脚踏实地业精于勤
百花园七：
墨梅
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
（元. 王冕）
百花园八：
元宵
有灯无月不娱人，有月无灯不算春。
春到人间人似玉，灯烧月下月如银。
（明. 唐寅）。
S版三年级上语文册《语文百花园八》教学设计三年级
S版三年级上语文册《语文百花园八》教学设计三年级1、S版三年级上语文册《语文百花园八》教学设计三年级作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
一份好的教学设计是什么样子的呢？下面是我为大家整理的S版三年级上语文册《语文百花园八》教学设计三年级，仅供参考，希望能够帮助到大家。
教学目标：1．通过语文实践活动走进市场，感受节同市场的繁荣景象，学习有顺序的观察。
2．学习用通顺、明白的语言把所见、所闻描述出来，发展语言。
教学重点：1．学习按方位顺序描写节同商店的气氛，练习有个性化的表达。
2．学习场面描写及对购物者动作、神态的描写。
教学难点：感受节日市场的欢乐、热闹的'气氛，并能清楚、明白地表达出来是本次作文教学的难点。
教学过程：一、创设情景，激发兴趣。
1．导入：同学们，要过年了，你们高兴吗？过节时你和爸爸妈妈、亲朋好友到哪些商场或者超市、批发市场去了？学生发言。
教师：过节时，老师也去商场了，还把商场的节日景象拍下了给大家带来了，想看吗？一边看，一边想，节日的商场给你留下什么印象？教师放课件，学生发言。
教师：正像大家说的，节日的商场喜气洋洋，就让我们怀着喜悦的心情走进商场、超市、批发市场。
（板书：走进市场）把看到的、听到的、想到的描述下来。
2．我们要把自己的所见、所闻、所感记录下来，得从哪些方面进行呢？根据学生情况，引导。
小结：我们按照节同气氛、他人购物、自己购物三个方面进行描述。
（板书：节日气氛他人购物自己购物）（设计意图：引导学生理清思路，弄清写什么的问题。
）二、指导对节日气氛的描写。
1．现在我们一起走进商场。
你看到什么了？学生自由说。
根据学生发言捕捉指导点。
师：他看到了什么景物、注意了景物的哪个方面？根据学生发言，板书相应内容：形状、大小、数量……2.师：这是老师看到的景物，每个人去的商场各不相同，你们看到什么景物，看谁能用不同的表达方式，叙述更多的景物，说不同的方面。
三年级语文上册《语文百花园八》教案
三年级语文上册《语文百花园八》教案三年级语文上册《语文百花园八》教案设计思路：[本次百花园安排了四项内容，其中包括“语海畅游”（练习读轻声、辨析同音字、仿写有总起句的一段话）、“积少成多”（读背古诗）、“阅读平台”（读短文）和“语文大课堂”。
教材的编排有利于学生感悟并掌握学语文、用语文的方法，有利于提高学生的语文综合素养。
本课教学应创建学生自主学习的平台，激发学生主动探索规律、方法的兴趣，鼓励学生走进生活学语文、用语文。
]教学目标：1.辅导学生正确读出轻声、《辨字歌》及其他阅读材料，初步掌握读轻声、辨析同音字的方法，感受我们语言的丰富及美妙。
2.指导学生读背古诗，培养学生积累的习惯及能力。
3.引导学生阅读短文《九龙壁》，在学生欣赏精美的艺术品的同时，感受文章具体、生动的写作方法。
[4.引导学生走进市场学习观察及购物，激发学生在生活中学语文、用语文的热情。
]教学重点：辅导学生掌握读轻声、辨析同音字的方法；引导学生走进市场学习观察及购物，激发学生在生活中学语文、用语文的热情。
教学难点：在走进市场的具体实践活动中，提高学生观察能力、生活能力和与人打交道的能力，受到初步的市场经济观念的教育。
课前准备：多媒体课件教学过程：第1课时一、谈话导入今天，我们一起再一次走进“语文百花园”，去采撷一朵朵知识的花朵、智慧的花朵。
看看谁最聪明，收获最大。
二、练习读轻声（一）读中体会：[1.引导学生多读几遍词语，体会轻声字的发音方法，注意带点字的读音在普通话中有无变化。
（展示课件第三屏）]2.小结：有些字不读原来的声调，而变得很轻、很短。
（二）找规律：1.再读词语，说一说：在什么情况下读轻声？2.小结：（展示课件第四屏）（1）动词重叠，第二个字读轻声。
如：看看??（2）做后缀的字读轻声。
如：影子、木头??（3）有些双音词的第二个字也读轻声。
如：眼睛、玻璃??（三）试一试，怎样读好轻声。
（展示课件第五屏） [1.在阳平和阴平字的后面的轻声，调子比较低，像很短的去声。
2019秋三年级语文上册语文百花园八课件1语文S版
语文（S）版
三年级上册
语文百花园八
板块：教学设计—课件
◆练习读轻声。 眼睛 我们 吃过 影子 收拾 妹妹 玻璃 看看 看着 木头 走了 客气
找规律：在什么情况下读轻声？
（1）动词重叠，第二个字读轻声。 如：看看……
（2）做后缀的字读轻声。 如：影子、木头……
（3）有些双音词的第二个字也读轻声。 如：眼睛、玻璃……
你言我语——走进市场 讲述和交流 （1）什么时间、与谁一起、到哪里去购物？ （2）市场什么样，商品怎样摆放，人们怎
样购物，服务态度及方式如何？ （3）你怎样找到柜台？怎样挑选？怎样与
售货员交流？ （4）你有什么感受？ 问题和疑惑
评一评：看谁讲得好
写一写：写下给你印象最深的一个情景 赏一赏：交流并欣赏习作
句大话小？、前形两状句、与材 后质文各有是什怎么样联的系？？ （2）巨作龙者有是什怎么样特介点绍？
（2九几是）条 条闻为巨介名什龙绍中么的得外说？具的九哪 体艺龙？壁 （3）术作珍者品为？什么有详
有略地介绍？
实践准备——走进市场
注意： （1）观察节日市场的布置、陈列的商 品、服务的方式、购物的情景。 （2）你打算为谁买？买什么？ （3）怎样找柜台？怎样挑选？怎样付 款？ （4）把自己在商店里看到的、听到的 和感受整理一下。
试一试，怎样读好ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ声
（1）在阳平和阴平字的后面的轻声，调子 比较低，像很短的去声。
（2）在上声字后面的轻声，调子较高，像 轻轻的阳平。
（3）在去声字后面的轻声调子最低。
◆汉字真有趣。 辨字歌
高楼平房，邻居街坊。 蒸肉熬汤，香飘四方。 提醒各位，注意饮食。 过多脂肪，妨碍健康。
三年级语文上册语文百花园八精选教学PPT课件语文S版 (2)
“对，就买军事书。”妈妈见我和爸爸都同意便无可奈何地拿了一 本。接着，我们便直接走到蔬菜区。我们到那里以后，决定一人一 组。过了一会儿，我在东北方向卖大泡菜椒的地方观察了好一会儿， 拿了一盒大泡椒，又拿了两瓶可口可乐和一盒和平芦柑。买完以后， 我便跑到约定的地方，耐心地等了一会儿。看见妈妈提着满满一筐 东西从人堆里出来，我急忙接过了篮子。哇！好丰富，里面有：妙 脆角、威化饼、蛋黄派、四季豆、荷兰豆、手帕纸……不到两分钟， 爸爸也回来了，他手里也提得满满的，有橘子、香肠、黄瓜、西红 柿、长茄子……
你很感激在这个世界上，有这样的一个人，他不在你的身边，他也并没有为你做些什么，你却希望，他会过的很好，长命百岁，子孙满堂，幸福安康…… 你也很高兴有过那样的一份感情，纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世中，有这样的一个朋友，值得你去祝福，去思念……北国的深秋，万物开始凋谢，朔风阵阵，红叶飘零。一声嘹亮的啼哭，划破秋的寂静，一个非凡的生命降临人世。一位富商的家中，多了几分繁忙， 多了几分喜悦。他就是李叔同，后来的弘一大师。早年严格的家教，使他成为一名绅士，少年完善的教育使他成为文人，自己的勤奋又使他成为画家。青年时，他远渡重洋到日本留学，并在日本娶妻生子。这时的他，可谓达到完美。人间凡是想得到的优点他几乎都拥有：
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。 生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
语文S版小学三年级语文上册《语文百花园八》教案教学设计(2)
“ （ “ （ 语文（S ）三年级上册-教学设计-教案-语文百花园八语文（S ）教学设计教 课板材：语文（S ）三年级上册 文：语文百花园八 块：教学设计—教案设计思路：本次百花园安排了四项内容，其中包括“语海畅游”（练习读轻声、辨析同 音字、仿写有总起句的一段话）、 积少成多” 读背古诗）、 阅读平台” 读短文） 和“语文大课堂”。
教材的编排有利于学生感悟并掌握学语文、用语文的方法， 有利于提高学生的语文综合素养。
本课教学应创建学生自主学习的平台，激发学生主动探索规律、方法的兴趣，鼓励学生走进生活学语文、用语文。
教学目标：1. 辅导学生正确读出轻声、《辨字歌》及其他阅读材料，初步掌握读轻声、辨析 同音字的方法，感受我们语言的丰富及美妙。
2. 指导学生读背古诗，培养学生积累的习惯及能力。
3. 引导学生阅读短文《九龙壁》，在学生欣赏精美的艺术品的同时，感受文章具 体、生动的写作方法。
4. 引导学生走进市场学习观察及购物，激发学生在生活中学语文、用语文的热情。
重难点分析：教学重点：辅导学生掌握读轻声、辨析同音字的方法；引导学生走进市场学习观察及购 物，激发学生在生活中学语文、用语文的热情。
教学难点：在走进市场的具体实践活动中，提高学生观察能力、生活能力和与人打交道的能力，受到初步的市场经济观念的教育。
语文（S）三年级上册-教学设计-教案-语文百花园八课前准备：多媒体课件教学过程：介绍得具体？3. 作者为什么有详有略地介绍？三、布置语文综合实践活动的前期准备工作（展示课件第十三屏）（一）鼓励学生走进市场，学习观察、购物、与人交流。
（二）引导学生看书中的要求。
1. 观察的内容：市场节日的布置、陈列的商品、服务的方式、购物的情景。
2. 想一想：你打算为谁买？买什么？3. 怎样找柜台？怎样挑选？怎样付款？4. 把自己在商店里看到的、听到的和感受整理一下。
这一环节的设计是对下一课“走进市场”的教学的课前准备，要引导和强调学生展开实践，为下一课交流对市场的观察和感受做准备。
语文S版小学三年级语文上册《语文百花园八》每课一练
一、 给下面词语中读轻声的带点字打上“√”。
星星 （ ． 不凡 （ ．
） ）
腊月 （ ． 屋里 （ ．
） ）
桌子 （ ． 风筝 （ ．
） ）
玩玩 （ ．
）
比较 （ ．
）
看看 （ ．
）
二、照样子，加上偏旁组成新字再组词。
方 仿（仿照） （
） （
）（
）
皮 披（披着） （
） （
）（
）
三、 把下面的诗句补充完整。
三、不娱人八下
大惊小怪 左顾右盼 前呼后拥
灰蒙蒙
五、略
绿莹莹
白花花
有灯无月
，有月无灯 人似玉，
。 月如银。
四、 照样子，写词语。
方 四 ． ．面 八
东 奔西 走 ． ．
亮晶 ．晶 ．
五、 用下面句子开头，写一段话。
春天来了，山坡上的野花真美啊！
参考答案：
一、星星（ √ ） 屋里（ √ ） 桌子（ √ ） 风筝（ √ ）
玩玩（ √ ） 看看（ √ ） 二、放（摆放） 芳（芳香） 防（防护） 疲（疲劳） 波（波纹） 坡（山坡）
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春天来到人间，人们 满怀喜悦，元宵夜里，花 灯映衬着月光，到处银光 闪闪，令人沉醉。
因为九龙壁造型精美，表现了我国古代工 匠们的心灵手巧，所以说它是闻名中外的艺术 珍品。
语文S版小学语文三年级上册
语文百花园八
走进市场（语文大课堂）
走进市场 节日气氛 人们购物 自己购物 走进商场，呵，真漂亮！随着人流，我继续前 进……我来到…… 颜色 人物 形状 神态 样子 大小 语言 价钱 多少…… 动作 心情
语文百花园八
灌阳县直一小伍冬艳fángfa源自gfāngfáng
fáng
房
平房
坊
街坊
方
方向
肪
脂肪
妨
妨碍
（概括写）
（具体写）
绿油油的空心菜， 红彤彤的西红柿，紫莹莹的茄子，又细又长的豆角…… 让人看得眼花缭乱，目不暇接。
明诗意：
只有花灯，没有月亮， 不足以带给人们快乐；若 只有月亮，没有花灯，也 令人感受不到春的气息。