编队训练大纲
陆军训练大纲
陆军训练大纲一、总则陆军训练大纲是根据国家军事需求和军队建设目标，制定并实施军人训练的框架文件。
该大纲旨在加强陆军的作战能力和综合素质，提高部队的整体战斗力，确保国家安全和军队建设的需要。
二、训练原则1. 实战导向：注重实际作战需要，训练紧密结合军事任务。
2. 综合训练：全面提高军人的综合素质，包括体能、智能、技能等方面。
3. 科学化训练：依据科学的原理和方法进行训练，注重训练效果的评估和优化。
4. 模块化训练：将训练内容划分为模块，有针对性地进行训练，注重系统性和连贯性。
5. 分层分类训练：根据军官、士官和普通士兵的不同职责和要求进行分类训练。
6. 突出实践：通过实际操作和模拟训练，提高军人的应对能力和实战水平。
7. 个性化训练：充分尊重个人特点和差异，注重培养个人的创新能力和领导潜力。
三、训练内容1. 体能训练体能训练是基础训练的重要组成部分，包括有氧耐力训练、爆发力训练、力量训练等。
通过体能训练，提高士兵的身体素质，增强其体力和耐力，为实战作战提供有力支持。
2. 战术训练战术训练是实战能力的核心，包括个人战术、小组战术和连队战术等。
通过模拟战斗环境，培养士兵的指挥能力、协同作战能力和战场适应能力，提高应对复杂战术情景的能力。
3. 技能训练技能训练是提高军人综合素质的重要内容，涉及枪械操作、通信技术、地形识图和医疗急救等。
通过系统的技能训练，提高士兵的专业技术水平和应对各种复杂任务的能力。
4.心理训练心理训练是培养士兵心理素质和心理承受力的关键。
通过压力训练、心理调适和战斗意志培养，提高士兵在极端环境下的战斗力和应变能力。
5. 专业训练根据各兵种的特点和任务需求，进行专业化训练。
比如，坦克兵进行坦克操作训练，炮兵进行火炮操作训练等。
通过专业训练，提高士兵在特定兵种任务中的技术水平和熟练程度。
四、训练方法1. 实战模拟训练通过模拟实战情景，进行实战模拟训练。
包括野外作战模拟、合成训练、虚拟现实训练等。
单个军人队列动作培训计划
单个军人队列动作培训计划第一节：队列隔数一、目的：训练目的是使官兵掌握整齐编队时“队列”的正确概念和编队的基本结构。
二、方法：利用讲解、示范和实际操作相结合的方法进行教学。
三、内容：队列的基本概念、队列隔数之含义、队列隔数标准、队列走法。
四、要求：官兵能认识到队列制形式的重要性，掌握队列隔数标准，掌握队列基本动作。
五、时间安排：每周进行两次，每次持续30分钟。
第二节：队形调整一、目的：训练目的是使官兵能够根据队形变化快速调整并保持整齐划一。
二、方法：通过示范、练习和纠正的综合手段进行教学。
三、内容：队形调整的步骤、队形调整的原则、队形调整的注意事项。
四、要求：官兵能够正确、迅速、整齐地完成队形调整。
五、时间安排：每周进行一次，每次持续40分钟。
第三节：步态训练一、目的：训练目的是使官兵掌握标准的步态动作，提高官兵的整齐划一度。
二、方法：通过示范、模仿、纠正的方式进行教学。
三、内容：常规步态、快步步态、左右脚步态。
四、要求：官兵能够规范、整齐地完成步态动作。
五、时间安排：每周进行一次，每次持续30分钟。
第四节：队列转弯一、目的：训练目的是使官兵能够掌握队列转弯的方法，保持队形紧凑和整齐划一。
二、方法：通过示范、讲解和实际操作相结合的方式进行教学。
三、内容：转弯的原则、转弯的方法、转弯的注意事项。
四、要求：官兵能够迅速、整齐地完成队列转弯。
五、时间安排：每周进行一次，每次持续40分钟。
一、目的：训练目的是使官兵能够迅速整编队列，保持整齐划一。
二、方法：通过示范、模仿、练习和纠正相结合的方式进行教学。
三、内容：整编的步骤、整编的原则、整编的方法。
四、要求：官兵能够根据指挥迅速、整齐地完成队列整编。
五、时间安排：每周进行一次，每次持续40分钟。
第六节：队列集合一、目的：训练目的是使官兵能够根据指挥信号快速、整齐地集合成队列。
二、方法：通过示范、模仿、实际操作相结合的方式进行教学。
三、内容：集合的步骤、集合的方法、集合的注意事项。
军事训练考核大纲
精心整理XXX军事训练考核大纲总则1、为规范企业内保队伍军事训练内容、时间、条件、标准和考核，提高内保队伍人员应对各种突发事件和维护企业内部治2、动作整齐划一，干净利落；时间：20课时要求：1、着装整齐，仪表整洁、警容严整，严格遵守队列训练场纪律；2、人员精神状态饱满，训练士气高昂；考核：本级或上级组织实施考核，动作要领掌握正确率在90%以上为优秀，80%以上为良好，60%以上为合格，否则为不合格；一、动作要领口令：立正，稍息，跨立动作要领：立正时，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，微向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颔微收，两眼向前平视。
稍息时，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之一，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
稍息过久，可向上挑，使黑眼珠保持在眼睛中央，注视正前方一个目标，做到目不斜视，少眨眼。
稍息时，出收脚要迅速，方向要正，距离准确，保持上体姿态不变。
跨立时，要军姿端正，精神振作，左脚跨出与两手后背协调一致，定位准确。
三、训练重点和难点立正、稍息训练时，重点练好军姿，着重掌握三点：一是身主要解决的问题：手型的准确定位。
立正时，四指自然微屈，不要绷成三角形，拇指尖内侧贴于食指第二节，拇指与食指略平，两臂自然下垂，中指贴于裤缝。
2、静站练习口令：立正。
五、常犯毛病和纠正方法1.两脚跟未靠拢并齐，两脚要向外分开大于或小于60度。
纠正方法：通常由教练员以口令、限制法（角度尺和划线）进行纠正。
2. 方向站的不正。
纠正方法：强调两肩线和两脚尖的连线平行，衣扣线与两脚尖连线的中点在同一线上。
3.腰挺不直，夹不紧。
纠正方法：强调两肩自然下沉并稍向后张，呼吸时保留一部分气使胸部鼓涨，在此基础上使胸部自然挺出。
7、下颌不能自然微收。
纠正方法：强调颈部正直向上顶而不是后靠，下颌稍有一股往后收的力量即可。
编队运动教案
编队运动教案教案标题：编队运动教案教案概述：编队运动是学校体育课程中的重要内容，旨在培养学生的团队合作意识、协调能力和身体素质。
本教案旨在通过一系列的编队运动活动，帮助学生掌握编队运动的基本技巧和原则，并培养他们的团队合作精神。
教学目标：1. 了解编队运动的定义、意义和基本原则。
2. 掌握编队运动的基本技巧，如队形变换、行进、转向等。
3. 培养学生的团队合作精神和协调能力。
4. 提高学生的身体素质和运动能力。
教学重点：1. 编队运动的基本技巧和原则。
2. 团队合作和协调能力的培养。
教学准备：1. 教室或室外场地。
2. 标志物或绳子等用于划定队形的道具。
3. 音乐播放设备。
4. 学生的运动服装和鞋子。
教学过程：引入活动：1. 向学生介绍编队运动的定义和意义，以及在体育课程中的重要性。
2. 引导学生思考编队运动需要哪些基本技巧和原则。
技术训练：1. 阐述编队运动的基本技巧，如队形变换、行进、转向等。
2. 分步骤、循序渐进地进行技术训练，先从简单的队形开始，逐渐增加难度。
3. 强调学生之间的协作和团队合作，鼓励他们互相帮助和支持。
活动实践：1. 将学生分为若干小组，每个小组选择一名队长。
2. 设计不同的编队运动活动，如行进、队形变换、转向等，要求学生根据指令进行操作。
3. 在活动中观察学生的表现，及时给予指导和反馈，鼓励他们发挥团队合作精神。
总结回顾：1. 总结编队运动的基本技巧和原则，强调团队合作的重要性。
2. 鼓励学生分享他们在活动中的收获和体会。
3. 提供进一步练习的建议，鼓励学生在日常生活中运用编队运动的技巧。
教学扩展：1. 鼓励学生参加学校或社区的编队运动比赛，提高他们的综合素质和竞技能力。
2. 组织学生进行编队运动展示，展示他们的团队合作成果。
教学评估：1. 观察学生在活动中的表现，包括技术运用、团队合作和协调能力等。
2. 与学生进行讨论，了解他们对编队运动的理解和体会。
教学延伸：1. 将编队运动与其他体育项目结合，如篮球、足球等，提高学生的运动综合能力。
队列训练教案教学提纲
授课人：xxx科目：队列动作内容：立正，稍息、停止间转法，跨立、立正，齐步行进与立定目的：通过的训练，使同志们掌握以上的动作要领及其组织训练方法，打牢队列动作基础。
时间：大约45分钟地点：北操场要求：1 认真听，仔细看，勤思考，刻苦练2 精神饱满，姿态端正，严格遵守队列纪律第一个内容：立正，稍息综述：立正是军人的基本姿态，是队列动作的基础。
军人在面见领导和向领导报告，回答领导问话等严肃的时机和场合，均应当自行立正。
稍息是站法的三种动作之一通常与立正互换，是立正动作的一种调节。
一动作要领：1立正：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二关节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
2 稍息：左脚顺脚尖方向伸出约全脚掌的三分之二，两脚自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。
二动作要领归纳：立正要做到“三挺”“三收”“一睁”“一闭”即：挺膝，挺胸，挺颈，收腹，收臀，收下颚，眼要睁，口要闭。
稍息要做到：“两快”“两不变”，即：上体保持军姿不变，出脚收脚路线不变，出脚快，收脚快。
三组织练习四常犯毛病及纠正方法：1 立正时上体方向不正，两肩不平纠正方法：立正时，身体向左或者向右摆动，两肩均匀。
2 稍息时身体下塌纠正方法：稍息时上体始终保持军姿姿势。
第二个内容：停止间转法一动作要领：（以向右转为例）以右脚跟为轴，右脚跟和左脚掌前半部同时用力，使身体协调一致的向右转90度，身体重心落于右脚，左脚取捷径迅速靠拢右脚，成立正姿势。
转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
向左转按照向右转的动作要领向左转动90度，向后转按照向右转的动作要领向后转动180度，半面向右转按照向右转的动作要领向右转动45度，半面向左转按照向左转的动作要领向左转动45度。
二动作归纳：达到的标准和要求：转体时要保持好良好的军姿，动作迅速，节奏分明，做到“快，稳，准，狠”快：转体要快、靠脚要快稳：做动作时上体要稳、节奏要稳准：转体位置准确、靠脚位置准确狠：靠脚时要有力三组织练习：四常犯毛病及纠正方法：1，弯腿上体晃动纠正方法：做动作时强调两腿挺直，掌握好用力部位，（两腿内侧）2，耸肩或发动身体纠正方法：不要过于紧张，肌肉放松，找准用力点，全身协力转向新方向。
车辆编队训练计划方案
车辆编队训练计划方案第一阶段：个人技能训练车辆编队训练的第一阶段是提高每个驾驶员的个人技能。
在这个阶段，我们将针对每个驾驶员的不同技能水平进行训练，包括驾驶技能、熟悉车辆操作、车辆维护和修理等方面。
我们将进行以下几项训练：驾驶技能训练驾驶技能是车辆编队训练的核心。
在这个阶段，我们将针对驾驶员的驾驶技能进行训练，包括实地操作、驾驶技巧以及安全防范等方面。
我们将在不同的路况下进行训练，包括山区、平原、高速公路等路段，以帮助驾驶员熟悉各种路况下的驾驶技巧。
熟悉车辆操作除了驾驶技能外，熟悉车辆操作也是重要的训练内容。
这包括熟悉车辆的各种仪表、控制装置以及如何进行常规检查和维护等方面。
我们将进行模拟操作以及实地操作的训练。
车辆维护和修理车辆的维护和修理是训练的另一个重点。
在这个阶段，我们将通过教育和培训来提高每个驾驶员对车辆的了解，包括常见的故障、维护和修理方法。
我们还将通过模拟和实际操作来加强维护和修理技能。
第二阶段：小队编组训练经过个人技能训练后，每个驾驶员都将具备基本的技能和知识，能够独立进行车辆操作和维护。
在第二阶段，我们将把小组组合起来，进行小队编组训练。
小队协调在小队编组训练中，重点是小队协调。
我们将针对不同的任务，安排不同的小组，让小组之间协同工作，互相配合，实现任务的最优解。
对于任务的分配和协调，我们将进行模拟和实际操作的训练，帮助驾驶员熟悉不同的编队方案。
小队战术在小队编组训练中，我们也将加强小队战术的训练。
这包括识别和训练驾驶员对不同场景的响应和处理方式，以及如何快速做出正确的决策。
我们将进行模拟操作和实地操作的训练，以加强驾驶员应对各种情况的能力。
第三阶段：车队编组和演练车辆编队训练的最终目的是形成有效的车队编组和协调。
在第三阶段，我们将进行车队编组和演练的训练，确保车队可以有效地完成不同任务。
勤务任务在车队编组和演练中，我们将模拟和实际操作不同的勤务任务。
这包括护卫、机动保障、后勤保障等任务。
国防军事行业军事训练大纲
国防军事行业军事训练大纲军事训练是国防军事行业中至关重要的一环，它的目标是培养和提高军队的作战能力，确保国家的安全和利益。
为了达到这一目标，国防军事行业制定了一套完整的军事训练大纲，以指导和规范各级军队的训练工作。
一、训练目标军事训练的目标是培养军队的作战能力，包括战术素养、体能素质、武器使用技能等方面。
军事训练大纲明确了各级军队的训练目标，并根据不同兵种和职责的特点，制定了相应的训练内容和要求。
二、训练内容1. 战术训练战术训练是军事训练的核心内容，它包括作战指挥、战术行动、战术技能等方面。
通过模拟实战情境，训练官兵的战术思维和应对能力，提高作战效能。
2. 武器使用训练武器使用训练是军事训练的重要组成部分，它包括各类武器的操作、维护和射击等方面。
通过系统的训练，提高官兵的武器使用技能，确保武器装备的有效运用。
3. 体能训练体能训练是军事训练的基础，它包括体能测试、体能训练和体能素质提高等方面。
通过科学合理的体能训练，提高官兵的体能素质，增强其身体机能和抗压能力。
4. 心理训练心理训练是军事训练的重要组成部分，它包括心理素质培养、心理调适和心理应对等方面。
通过心理训练，提高官兵的心理素质，增强其应对压力和逆境的能力。
三、训练要求1. 严格执行纪律军事训练必须严格执行纪律，官兵必须服从指挥，遵守训练规定和要求。
只有在纪律的约束下，才能保证训练的顺利进行和有效完成。
2. 注重实战化训练军事训练要注重实战化，模拟实战情境进行训练，使官兵能够适应实战环境和战场压力，提高其作战能力和应对能力。
3. 突出综合训练军事训练要突出综合训练，注重各方面素质的培养和提高。
官兵不仅要具备战术素养和武器使用技能，还要具备良好的体能素质和心理素质。
4. 加强评估和考核军事训练要加强评估和考核，及时发现和解决训练中存在的问题和不足。
通过考核结果，对官兵进行激励和奖惩，提高其训练积极性和主动性。
四、训练管理军事训练的管理是确保训练有效进行和顺利完成的重要保障。
陆军训练大纲
陆军训练大纲陆军是现代国家的核心力量之一，其训练大纲是确保军队部队能够达到一系列训练目标和要求的重要指导性文件。
本文将介绍陆军训练大纲的内容和要点。
第一部分：导言陆军训练大纲的导言部分主要介绍了大纲的目的、适用范围、性质，以及相关的法律法规和政策依据。
导言部分还强调了大纲的重要性、指导性和实施性，并强调了各级指挥员对大纲的责任和义务。
第二部分：训练原则与目标陆军训练大纲的第二部分明确了训练的原则和目标。
在训练原则方面，大纲强调全面战斗力的培养、科学性、世界先进水平的引领、终身学习的理念，以及训练与作战任务相结合等。
在目标方面，大纲规定了陆军训练的战略、战役和战斗目标，并强调了战斗准备、个人能力培养、集体协同和保障能力的提高。
第三部分：训练组织与管理陆军训练大纲的第三部分主要涵盖训练的组织与管理。
这包括训练规划、指挥与控制、训练编成、训练资源的配置和保障等方面。
大纲要求各级指挥员要科学组织训练、加强训练管理，确保训练工作的顺利进行和有效实施。
第四部分：基础训练陆军训练大纲的第四部分是基础训练。
这部分规定了新兵训练、体能训练、专业训练等内容。
大纲强调了基础训练对士兵个人素质的培养和战斗力的提升的重要性，要求各级指挥员要注重基础训练的教育教学，并精心组织实施。
第五部分：实兵演练陆军训练大纲的第五部分是实兵演练。
这部分规定了实兵演练的内容、形式和要求。
大纲强调实兵演练对于培养部队的战斗能力和应对突发事件能力的重要作用，要求各级指挥员要加强实兵演练的组织和指导，确保演练质量。
第六部分：综合演训陆军训练大纲的第六部分是综合演训。
这部分规定了综合演训的内容、形式和要求。
大纲要求各级指挥员要注重综合演训的质量和效益，创造条件开展综合演训，夯实部队的整体作战能力。
第七部分：考核评估陆军训练大纲的第七部分是考核评估。
这部分规定了训练的考核评估内容、形式和要求。
大纲强调各级指挥员要认真组织训练考核评估工作，确保对部队训练质量进行科学、全面、公正的评估。
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战术编队Tactical Formation战术舞台不同因素的变幻（天气、能见度、背景、地形和威胁）决定了各个小队成员的站位和责任。
所有机动的核心一定是一种表明意图、任务以及威胁的能力。
飞行员责任的界定和空中纪律的强调将有助于通讯受限制的环境下确保成功。
该章节所描述的编队既适用于空战，也适用于对地作战。
记住，飞一个指定的编队队形其本身并不是目的。
它有利于促进任务优先级适当的安排、警戒以及进攻与防御的考量。
如果你不能在一个编队中履行你的责任，请进入一个可让你执行编队责任的位置。
飞行简报应当尽可能多地覆盖任何必要的队形变化。
相互支援（Mutual Support）SA（状态警觉）的关键是相互支援（mutual support）。
相互支援是在一个或者2个以上小队支援飞行任务目标的一种合同。
一个有效的相互支援合同要一个小队保持进攻，同时提高其在敌对环境中的生存能力。
相互支援在现代战争舞台比以住更加与SA（状态警觉）直接相关。
它要求对其他小队成员和威胁位置的感知以及对小队与威胁武器性能的了解。
在研究小队相互支援合同时，小队长机必须仔细地评估他们小队成员的经验水平和熟练程度。
一项合理的相互支援合同应在以下方面做好准备：● 对其他队友的位置感知● 对威胁的早期警觉和攻击轴向● 有关小队进攻和防守信息的通讯● 攻击威胁目标之前的跟踪和武器使用● 发起攻击和/或脱离战斗的能力目视编队可为所有单位达成一个合理的相互支援合同作准备，此外，目视到其他组成员 也是在视距内作战的关键。
目视编队飞行是常态，因为你无法揣测敌人是在视距外。
目视编队容易飞行，可为通讯和瞄准、集中火力提供共同和可靠的参照，最为重要的是为支援战斗机提供直接的位置感知。
座舱观察角度提示6点钟视觉覆盖范围视觉警戒对于小队成员包括长机和僚机都是一项优先的任务，根据有关历史研究，90%的空战失败都是由于受到未察觉的攻击所致。
一直以来目视编队的演进都是为了清除或防止敌人偷偷的进入。
除了视觉发现外，每个队友还可以通过使用无线电或武器进行适时支援，从而提高生存能力。
警戒责任：虽然飞行员有无数的责任，但每次只能做一件事。
所以，必须使用分时平面图以快速有效地完成许多作业。
飞机周围的空域划区并基于警戒责任安排优先级。
该平面图以4机的#2号视角演化而来，但其规则适用于小队中的所有位置。
1区：是交叉检查的中心，它分为2个部分，1区是NEAR ROCKS（近礁），将影响随后10秒—15钞的飞行路径，该区为最高优先级区，是交叉检查的中枢。
NEAR ROCKS是一个出现最迫切威胁的地方。
FAR ROCKS区域会影响更后面的机动。
向前看着FAR ROCKS的飞行员柔和地机动以保持站位或航行，因为他们及时地看到山峰或河谷而稍作修正。
2区：除避免撞地外，下一个最重要的警戒区域是小队的6点钟一侧。
2区让2号机监视编队位置并检查长机的6点。
3区：一旦这些责任都履行了，可对其他区域进行交叉检查，下个区就是小队3/9线前面的一侧，检查该区域可以发现敌机的进入，还有可能从前半球发射的面对空导弹（SAM）。
3区的优先级低于1区和2区，因此，搜索频率要少一些，在每个搜索周期，NEAR ROCKS和FAR ROCKS都必须检查。
搜索频率取决于飞行员的任务饱和状态。
4区：当足够熟练时，顺便对4区进行扩展搜索，作个360°警戒。
4区是小队外、3/9线前或后，该区为最低优先级。
编队责任：长机为每个小队成员分配责任，划分责任确保每个飞行员能够处理要执行的任务数。
小队成员一般的责任如下：•1号机: 主要计划者和决策者、主要导航和雷达警戒、视觉警戒、其他允许的责任以及主要的交战战机•2号机: 保持编队位置并视觉警戒、雷达警觉和航行位置警觉以及其他允许的责任•3号机: 保持与分队长机编队，导航与雷达监视的副手、视觉警戒以及其他允许的责任•4号机: 与2号机相同分时图：每个低空训练任务的目标应当提高分时图交叉检查的进步。
实践与纪律是相互支援最大化的关键所在。
每个任务飞行员都必须从NEAR ROCKS、FAR ROCKS、LEAD、CHECK SIX模式开始，并依照任务饱和度、威胁及飞行条件所允许的情况建立目视警戒区。
当突然遇上极端崎岖不平的地形、防御反应、航行转向时依次放弃最低优先级区。
编队1、横队（Line Abreast）：横队是一个在长机3/9线后面0~20度、距离4000~12000 英尺带有高度差的位置。
在低空僚机不得低于长机飞行。
僚机要在6000-9000英尺间距飞行并尽量保持0角度一线，除非长机另有规定。
6000-9000英尺距离提供从3/9线、6点钟位置最适宜的视觉，并为应付威胁提供相互支援。
小队长机可对该编队参数作些调整以适应特殊情形的要求，比如，在低空低能见度的条件下，应事先指示僚机在4,000—6,000英尺横向间距飞行。
对于某些A-A场合，可以事先确定横向间距9000—12000英尺以扩大6点钟的覆盖面，同时给敌人目视截获编队的所有飞机制造麻烦。
该队形使分队成员能够迅速到位，从而在发现一个威胁时使用武器。
垂直距离2,000—5,000英尺，如果可以实施的话，使敌人同时发现小队的几率最小化。
在主要威胁来自敌人的战斗机的地方，横队为快速机动和反击相互支援提供最佳的视觉交叉覆盖和良好的位置。
同时，它减少了由于长机飞越上空引起地面威胁激活并对僚机进行成功拦截的几率（依进入空速，AAA炮手对楔形编队的僚机有2—4秒的反应时间）。
横队便于长机检查僚机的位置和状态。
它还非常适用于长机和僚机同时对已知的敌人目标进行攻击，而无距离和转向空间的矛盾。
另一方面，横队也有一定的缺点。
它不适用于超低空随时机动。
此外，横队对于僚机轮番攻击当中难以保持与长机的距离，特别是在目标位置不明的情况下。
2、楔形编队（Wedge）：定义为，僚机位于长机的3/9线后方的30°至60°角、4000—6000英尺。
楔形编队的长处是，长机的6点钟区域可以得到很好的保护，并且可以自由地猛烈机动。
僚机在转弯当中可以按要求切换到长机两侧。
他还可以切换到两侧以回避地形、障碍物或者天气，但必须返回到原来一侧，除非得到长机许可。
长机可以将队形距离延展至12000英尺以处理特殊或在必要时候的情况。
楔形编队最大的不足是，僚机的6点钟缺乏足够的保护，要改变指向时也难以执行。
双机楔形编队4机编队：战术战斗机基本上是4机小队，而双机分队是基本战斗单位。
僚机的基本职责是与其长机编队飞行，并随时支援长机，僚机要清理空域并执行他那部分的简报任务。
考虑到空中变数和执行各种各样的战时任务所遇到的地面威胁、地形、天气、目标阵形以及任务目的，有必要既采用横队又使用纵队。
这些战术编队的每一种队形都有其长处和短处。
在任何时候都不应该让一组牺牲其完整性而试图维持4机编队。
各双机分队都应当有各自的雷达和视觉警戒计划，这样，在4机分成双机编队时就不需要作什么变化。
3、战斗队形（Fighting Wing）：该队形以双机编队飞行，让僚机从3/9线后30°到60°圆锥范围内机动，横向间距500英尺—3000英尺之间。
2号机偏离长机在外侧机动，并在必要时使用cutoff以保持位置。
该队形在要求可能作最大强度机动的情形下采用，使用的场合包括持续在战术环境中或在周围有障碍物或云的环境里。
长处:•该编队让分队可以在恶劣气象条件下或者地形条件恶劣地区保持飞行的完整性•在低威胁无需作剧烈机动的场合下可以有座舱低头查看的时间短处:•缺乏6点钟的保护•编队容易被同时发现4、箱形编队/偏移箱形（Box/Offset Box）：在箱形编队中，分队使用横队机动和观察规则，前后保持在1.5—3海里距离，取决于地形和气候，保持间距的目的是为了错开距离，避免整个编队容易被目视发现，同时让后面的分队在较好的位置上跑位，从而立即与缠上前面分队的敌机交战。
因为F-16很难直接从后面位置看到，稍微偏离些可以保持目视到第一分队。
2个分队间使用A/A TACAN（空中战术导航系统），后面的分队使用雷达有助于保持适当的间距。
分队长机开始编队机动，3号机则机动到事先简报的距离第一分队处（根据威胁、任务和气候条件）。
如果需要小队长机可以让僚机修正为楔形或者战斗编队。
注意: 在一ATC环境中，如果要求标准编队，后面的分队应当在1海里内飞行，僚机距离4000—6000英尺长处:•该编队提供极好的相互支援和观察条件•后面的分队位置适合对包抄第一分队的敌机进行交战•整个小队不易被视觉捕获•分队拉开距离进行一轮攻击建立在编队里短处:•编队不容易在低能见度和崎岖地形中飞行•依赖位置，后面的分队一时可能错过一个威胁，特别是向一边错开太多5、流体4机编队（Fluid Four）：分队长机飞横队，而僚机在编队外侧跟着飞战斗队形（Fighting Wing）或者楔形（Wedge）（依简报），3号机机动拉开与1号的距离，2号机和4号机分别机动拉开与他们的分队长机的距离，保持在编队外侧。
当穿过各自分队的6点位置时，分队长机负责消除分队间的冲突。
在中空转向时，僚机应当与其他分队错开高度。
长处:•没有经验的僚机容易保持密集机动•4机机动性好.•僚机飞楔队时导航信息较好•编队兵力集中.•当一架飞机掉队时容易转换为3机编队短处:•对手能发现所有4架飞机•因飞机靠得很近防御机动时消除冲突面临挑战•在地形崎岖条件下低空机动麻烦6、Spread Four分队长机保持横队，僚机位置各自在他们的分队长机后0—30°，距离6000—9000英尺，spread队形，每个分队使用fluid机动，3号机与1号机拉开距离（与Fluid Four相同），分队无需一直保持横队，某些时候可以依简报以trail队形。
长处：• 敌机难以同时目视发现整个小队• Spread四机编队在BVR武器使用方面可以同时集中最大火力短处：• 如果要保持横队机动困难• 在低空僚机飞行十分困难7、Viper Four：分队长机保持横队，僚机在各自分队长机3/9线后0—30°，距离4,000 — 6,000 英尺成spread队形，这与Spread Four相同，但僚机飞在一个更紧密的位置。