幼儿园大班社会《做个守信用的孩子》教案模板范文-1
幼儿园大班社会教案《做个守信用的孩子》含反思
幼儿园大班社会教案《做个守信用的孩子》含反思（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如教案大全、工作总结、工作计划、演讲致辞、合同协议、条据书信、党团资料、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic model essays, such as teaching plans, work summary, work plan, speeches, contract agreements, letter of evidence, party and group materials, teaching materials, essays, other sample essays, etc.I want to know Please pay attention to the different format and writing styles of sample essays!幼儿园大班社会教案《做个守信用的孩子》含反思《大班社会教案《做个守信用的孩子》含反思》这是优秀的大班社会教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、知道答应别人的事情就应该做到。
大班社会做个守信用的孩子教案
大班社会做个守信用的孩子教案大班社会做个守信用的孩子教案1（一）活动目标：了解守时的紧要性，养成按时作息的习惯。
（二）活动准备：材料准备：幼儿操作材料《健康·做个守时的好孩子》（三）活动过程：1.老师叙述故事《不守时的苦恼》。
提问：小虎不守时表现在哪里？小虎从早上起床到晚上回家，碰到了哪些不高兴的事？为什么会发生这些事？2.引导幼儿结合生活实际，分组交流讨论：怎样做个守时的孩子？3.引导幼儿完成操作材料《做个守时的好孩子》（1）幼儿看看、说说图片内容。
（2）依照要求看图连线。
4.模式游戏"小同学课间10分钟"。
玩法：供给材料，让幼儿操场上自由活动。
10分钟后，老师发出信号，幼儿整理材料回到指定的`地点，比比谁最守时。
活动资料：不守时的苦恼（故事）小虎从来没有时间观念。
妈妈说吃饭时间到了，小虎不听，还要玩。
父亲说睡觉时间到了，小虎不理睬，连续看电视。
老师说上幼儿园不要迟到，小虎常常迟到。
小伙伴说："假如大家都像你，这个世界要乱套。
"小虎不信任。
小虎早上起床，想吃早点。
妈妈说："早餐时间已过，早点都吃完了。
"小虎只好本身去买早点，可是全部的食品店都关门了。
小虎问:"上班时间到了，你们怎么不开门？"营业员说："我们没有时间表，想什么时候营业就什么时候营业。
"小虎气坏了。
他来到幼儿园，老师说："厨房阿姨上班迟到了，来不及做早点。
"这可好，小虎饿得受不了了。
下午放学，别人都回家了，小虎的父亲还没来接他，急得他打电话问父亲："父亲，您怎么到时间不来接我？"父亲说："急什么，我还要同伙伴闲谈呢。
"这天，小虎很晚回到家，他想看的儿童片已经播完了，急得他直叫唤："今日真是乱成一团。
"教学反思：在活动中，孩子们参加活动的积极性特别高，由于这是他们感爱好的问题，只是个别孩子对这方面的学问欠缺，但是在活动中，他们能充分调动本身的各种感官来参加活动，我个人认为，这节课还是成功的。
大班社会活动教案：《做个守信用的孩子》（精选4篇）
大班社会活动教案：《做个守信用的孩子》（精选4篇）大班社会活动：《做个守信用的孩子》篇1一、活动目标：1.通过欣赏故事和事例讨论，知道讲信用的含义。
2.懂得做一个守信用的人，答应别人的事要说到做到。
3.感受到守信用对交往的重要性，体验守信用给别人带来的愉快。
二、活动准备：录音.图片三、活动过程：（一）谈话引入，激发兴趣。
教师引导语：今天老师带来了一个好听的故事，不过老师讲完故事要和小朋友先做个约定，就等这个活动结束后，每个小朋友都给老师一个拥抱，老师就有小礼物送给他，你们能做到吗？（二）体验故事，深入感受。
1.教师结合图片讲《我会遵守约定》的故事，初步了解故事大意。
教师提问：故事里有谁？发生了什么事情？2.利用欣赏故事，帮助幼儿理解守信用的含义。
师引导语：那这个故事到底发生了什么事情，我们看看听听。
（1）结合图片，引导幼儿理解巧虎不守信用给别人带来的不愉快。
提问：巧虎答应小伙伴的事情？他做到了吗？小兔是怎么想的？它们的心情怎么样呢？（2）再结合图片，帮助幼儿感受巧虎守信用给别人带来的愉快情绪。
提问：巧虎第二次回家，有没有遵守约定？他用什么办法遵守约定的？巧虎遵守约定，那小伙伴的心情又是怎样呢？小结：答应别人的事，就要做到，就是遵守约定，遵守约定就是守信用。
（三）创设情境，明辨是非。
1.观看情境表演一，讨论：小朋友这样做对吗？为什么？应该怎样做？2.观看情境表演二，讨论：小朋友做得好吗？为什么？3.讨论：怎么样做是守信用的好孩子？为什么？（四）联系生活，引导做人。
师引导语：你知道生活中谁是守信用的人？他们是怎么做的？引导幼儿与同伴自由讲述。
师总结：“在生活中我们都喜欢守信用的人，所以我们要做守信用的人，答应别人的事就要说到做到，如果不小心忘记了约定要及时向对方道歉争取别人的原谅，这样大家相处才能快乐。
”大班社会活动教案：《做个守信用的孩子》篇2活动目的：1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
大班社会活动教案《做个守信用的孩子》
大班社会活动教案《做个守信用的孩子》一、教学目标1.能够理解“诺言”的含义，并具有守承诺的意识和行为；2.能够理解“信任”的重要性，并具有维护信任的意识和行为；3.能够通过游戏和角色扮演等方式，体验守信用的好处；4.能够表达自己的思想和感受，建立自信心和沟通能力。
二、教学内容1. 活动一：谁是最诚实的人1.活动目的：通过游戏，让孩子们感受到诚实的重要性，培养守信用的意识；2.活动流程：A. 教师带领孩子们一起玩“谁是最诚实的人”游戏，让孩子们围成一个圈，然后随机指定一个人，这个人需要说出三个陈述，其中有两个需要说谎，一个是真话。
B. 其他孩子需要通过观察、询问等方式猜测出这个人说了什么。
C. 猜对者可以得到奖励，同时，教师也会和孩子们讨论一下这个游戏的意义和要点。
2. 活动二：做承诺，守承诺1.活动目的：通过角色扮演，让孩子们学会做出承诺，并且守承诺；2.活动流程：A. 教师分组，每个小组有一名代表。
B. 教师给每个代表一个任务，让他们对小组里的孩子说出这个任务，并承诺完成，孩子们要在规定时间内完成任务。
C. 完成任务后，代表需要向教师出示完成情况，如果完成了任务，代表可以得到奖励，否则需要承担惩罚。
D. 教师和孩子们共同讨论，如何守承诺，做到言出必行。
3. 活动三: “信任眼盲”游戏1.活动目的：通过游戏，让孩子们理解信任的重要性，培养保持信任的意识；2.活动流程：A. 教师和孩子们一起玩“信任眼盲”游戏，游戏规则如下：B. 孩子随机分为两组，一组被视为“盲人”，关闭眼睛，另一组被视为“向导”，需要引导“盲人”完成任务。
C. 任务可以是走过一个障碍物区域，在规定时间内收集尽可能多的物品等。
D. 游戏结束后，教师和孩子们共同讨论，如何建立和维护信任，使游戏更加顺利。
4. 活动四:写下我的承诺1.活动目的：通过写下个人承诺的方式，让孩子们更深入地思考守信用的意义；2.活动流程：A. 教师让孩子们现场写下个人承诺，可以是守好自己的学习成绩，保护环境等等。
大班社会活动优选《做个守信用的孩子》教案范例
大班社会活动优选《做个守信用的孩子》教案范例一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿理解信用的含义，知道守信用的孩子会得到大家的夸奖。
2. 技能目标：培养幼儿遵守诺言、履行约定的能力，学会在游戏中互相尊重、合作。
3. 情感目标：激发幼儿做守信用的孩子的愿望，培养幼儿诚实、守信的品质。
二、活动准备：1. 物质准备：守信用的故事课件、守信用的孩子图片、信封、贴纸等。
2. 经验准备：幼儿有履行约定、遵守规则的经历。
三、活动过程：1. 导入部分：通过一个守信用的故事，引发幼儿对守信用的孩子的兴趣。
2. 主题活动：让幼儿讨论守信用的孩子为什么会得到大家的夸奖，引导幼儿认识到守信用的重要性。
3. 实践操作：设计一个守信用的情境，让幼儿在实际操作中学会守信、守约。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起完成一个守信用的任务，培养幼儿在家庭中的守信意识。
2. 环境创设：在班级环境中布置一个守信用的展示区，让幼儿展示自己的守信成果。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对守信用的认识和理解。
2. 关注幼儿在实践操作中的表现，评估他们的守信、守约能力。
3. 搜集家长反馈意见，了解幼儿在家庭中的守信表现。
六、活动步骤：1. 讲述一个关于守信用的故事，引导幼儿关注故事中守信用的孩子所获得的表扬和奖励。
2. 开展小组讨论，让幼儿分享自己对守信用的认识和体会。
3. 设计一个情景剧，让幼儿扮演故事中的角色，通过实际操作来体验守信用的过程。
4. 设置一个守信用的任务，让幼儿在规定时间内完成，培养他们的守信意识。
5. 组织一次守信用的展示活动，让幼儿向同伴和家长展示自己的守信成果。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述生动有趣的故事，引发幼儿对守信用的兴趣。
2. 讨论法：鼓励幼儿在小组内分享自己的想法，培养他们的表达能力。
3. 情境教学法：设置情景剧，让幼儿在实际操作中体验守信用的意义。
4. 实践操作法：布置任务，让幼儿在实践中学会守信、守约。
大班社会教案《做个守信用的孩子》
大班社会教案《做个守信用的孩子》一、教学目标知识目标1.学生能够理解“信用”的概念。
2.学生能够掌握守信用的基本原则和方法。
3.学生能够积极参与游戏活动，体验守信用的乐趣。
能力目标1.学生能够感受到信用对人们社会交往的重要性。
2.学生能够树立正确的信用观念，增强社会责任感和信用意识。
3.学生能够培养团队协作能力和集体荣誉感。
情感目标1.学生能够明白守信用是一种优秀的品质和美德。
2.学生能够关注身边的人和事，尊重他人，自觉遵守规则，树立起对于集体和社会的责任感和担当精神。
二、教学安排教学时间课时要求：1课时（40分钟）教学步骤步骤一：导入新学知识1.观察大班教室门口的公告牌，里面张贴着哪些内容？2.这些内容是用来提醒我们什么？请说出你的看法。
步骤二：呈现教育故事情境1.播放或讲述《小猪佩奇》中的“承诺”的片段，让孩子们先聆听。
2.师生引导讨论和提问。
3.引导学生认识信用的重要性，树立起守信用的意识和态度。
步骤三：小游戏体验1.设计一个“班级约定”，让全班学生意识到集体规矩和义务。
2.分组开展一种寓教于乐的守信用小游戏。
3.游戏结束后，师生共同回顾讨论游戏内容，引导学生进一步理解和掌握守信用的基本原则和方法。
步骤四：总结评价1.整理游戏中学到的内容，和全班一起总结评价这节课的收获和体验。
2.邀请学生自己拿出一些信用方面的优秀事例进行分享和表扬。
三、教学配套教学媒体1.电子白板、投影仪等。
2.《小猪佩奇》手指游戏、快乐童话等视频。
教学素材1.宣传册、道德小故事集等。
2.游戏道具，例如红包、木牌等可以用于游戏中的小奖品。
教学效果评估1.参与班级约定的建立和落实过程，让学生自己感受并体验。
2.观察班级中学生守信用的表现和变化情况，做出相关的评估和反思。
四、教学反思本次课程的特点是注重情感、注重互动和注重体验。
不论是教师授课、还是游戏环节，都是以小组协作和小集体为核心的。
学生通过这次课程的体验和参与，能够深刻认识到信用的内涵和重要性，更加懂得珍惜信用和尊重他人，培养出团队荣誉感和集体责任感，有助于构建一个和谐美好的小班集体。
大班诚实的孩子教案6篇
大班诚实的孩子教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、汇报材料、演讲致辞、条据文书、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, presentation materials, speeches, policy documents, contract agreements, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!大班诚实的孩子教案6篇教案的编写需要我们的耐心和仔细思考，在编写教案时，教师需要深入了解学生的知识水平，以便制定合适的教学计划，本店铺今天就为您带来了大班诚实的孩子教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
《做个守信用的孩子》教案：教育孩子诚实守信
先引言：“诚实守信”是每个人都应该具备的优良品德，而作为孩子，更应该从小培养起这种道德观念和品质。
我们今天就来讲一下，“《做个守信用的孩子》教案：教育孩子诚实守信”。
一、为何要教育孩子守信用诚信是社会的基石，一个人的诚信表明他的品格、素质和道德水平。
假如一个人无法守信用，他就会受到别人的鄙视、排斥、甚至失去信任。
而对于孩子来说，经常有些小事不守信用，根据心理学家的研究，这些不守信用的行为会严重影响孩子长大后的心理发展。
教育孩子守信用意义重大，是孩子成长道德素质的重要环节。
二、教育孩子诚实守信的方法1. 培养诚实品质在孩子长大的过程中，可以通过动画片、故事、历史人物等多种方式来关注和培养孩子丰富的精神世界，培养孩子诚实的品质。
例如，有一部名为“红太阳”的动画片，它告诉了我们一个关于诚实的故事。
故事中，一对鼠父母告诉自己的小鼠儿子，诚实是先进的行为，不仅能受到朋友的尊重，更能受到祖国的关注。
2. 重视承诺孩子们在日常生活中会给出一定的承诺，父母应该让孩子体会承诺的意义和重要性，强调承诺的信誉，让孩子发现一旦承诺成为虚言，一旦变得虚假，就会失去人们的信任，影响长远的发展。
3. 善于奖惩分明在孩子学习上，父母应该要善于奖惩分明。
对于好的表现，应该及时予以赞扬并奖励；对于欠缺的表现，及时进行反思和批判，并在适当时候简单地加以惩罚。
但是，必须注意两点：一是要讲究分寸，二是要避免和孩子过度执拗。
4. 走出实践教育孩子守信用要实践出真知。
在日常生活中，父母要指导孩子如何自己做出合适的决定，并在行动中不断鼓励孩子将诚实、守信等品质内化为自己的生命力和睿智，不断提升孩子的道德水平。
三、教育孩子诚实守信的注意事项1. 操作性的指导教育孩子守信用要注重可操作性，必须指导孩子从实际生活中的各种小事开始，逐渐培养孩子的守信用观念和能力。
2. 值得信赖的榜样即使父母已经在讲解道德中守信的重要性，但是最直接的影响还是孩子周围的人，尤其是父母亲人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园大班社会《做个守信用的孩子》教案模板范文-1
活动目的：
1、知道答应别人的事情就应该做到。
2、体验守信用给别人带来的愉快情绪。
活动准备：
准备手偶小兔、兔妈妈、小狗各1个。
准备学习包内容。
指导要点：
1、观看学习包中的图片，听故事，理解“答应别人的事情就应该做到”。
(1)完整听故事，理解故事大意。
(2)利用木偶演示，分别欣赏故事，帮助幼儿分析小兔明明不信用给别人带来的不愉快感受，明明妈妈守信用给别人带来的愉快情绪。
观看、欣赏故事前半部分，提问：明明答应了乐乐什么事?他做到了吗?小狗乐乐为什么很难过?讨论：什么是守信用?
观看、欣赏故事后半部分，提问：明明妈妈答应了什么事?她做到了吗?明明和乐乐玩到了明明妈妈做的玩具降落伞，有什么感受?
2、教师举例，让幼儿判断怎样做才是好孩子。
(1)红红答应妈妈上街不乱买东西，可是一到商店，红红看见了漂亮的布娃娃，非要妈妈买，不买就大哭大闹。
她这样做对吗?为什么?应该怎样做?
(2)花花答应丽丽带《十万个为什么》的书给丽丽看，第二天，花花就把书带来给丽丽看了。
她做得好吗?为什么?
(3)谁是守信用的好孩子?
3、交流活动：让幼儿说说自己平时守信用的事。
4、小结：以后都应做守信用的好孩子，答应别人的事就要做到。