物理：2.1《探究小车速度随时间变化的规律》课件(重庆)(人教版必修1)
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人教版高中物理必修一课件：2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律-(共11张PPT)
四、实验步骤
1.固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央 位置。 2.滑轮不能过高,细绳应与木板平行。 3.小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木 板末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4.先接通电源，后让纸带运动。 5.打点结束后立即关闭电源。
五、注意事项
1.开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器。 2.先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车 停止运动时及时断开电源。 3.要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑 轮前及时用手按住它。
六、如何处理纸带
1.纸带要选择打出的点清晰的 。 2.舍掉开始过于密集的点。 3.用每打5个点的时间为时间单位选取计数点即T＝ 0.02×5s＝0.10s这样既可方便计算，又可减少误差。 4.原则上取六、七个计数点为宜。
六、如何处理纸带
5.速度的计算方法：各计数点的瞬时速度是用计数点 内的平均速t/
七、数据处理
3.“拟合”图象：从点的分布可以有很大把握地 说这些点应该在一条直线上，画出一条直线，让尽可 能多的点处在这条直线上，其余均匀分布，去掉偏差 太大的点。求出物体纸带加速度为： a1= a2=
•长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。努力，终会有所收获，功夫不负有心人。以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。前进的路上，要不断反思、关 照自己的不足，学习更多东西，更进一步。穷则独善其身，达则兼济天下。现代社会，有很多人，钻进钱眼，不惜违法乱纪；做人，穷，也要穷的有骨气！古之立大事者，不惟有超世 之才，亦必有坚忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修炼才华和能力，更重要的是要能坚持下来。士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?心中有 理想，脚下的路再远，也不会迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。任何事业，学业的基础，都要以自身品德的修炼为根基。饭疏食，饮水，曲肱 而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。财富如浮云，生不带来，死不带去，真正留下的，是我们对这个世界的贡献。英雄者，胸怀大志，腹有良策，有包藏宇宙之机， 吞吐天地之志者也英雄气概，威压八万里，体恤弱小，善德加身。老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志老去的只是身体，心灵可以永远保持丰盛。乐民之乐者，民亦乐 其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。做领导，要能体恤下属，一味打压，尽失民心。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。越是微小的事情，越见品质。学而不知道，与不学同；知而不能 行，与不知同。知行合一，方可成就事业。以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。若是天下人都能互相体谅，纷扰世事可以停歇。志不强者智不达，言不信者行不果。立志 越高，所需要的能力越强，相应的，逼迫自己所学的，也就越多。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。忠心，也是很多现代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。为人谋而不忠乎?与朋友 交而不信乎?传不习乎?若人人皆每日反省自身，世间又会多出多少君子。人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。给世界和身边人，多一点宽容，多一份担当。为天地立心， 为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老将至，贫贱于我如浮云。淡看世间事，心情如浮云天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德 载物。君子，生在世间，当靠自己拼搏奋斗。博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。进学之道，一步步逼近真相，逼近更高。百学须先立志。天下大事，不立志，难成！海纳百 川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚做人，心胸要宽广。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”真正努力精 进者，不会把时间耗费在负性情绪上。好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。力行善事，有羞耻之心，方可成君子。操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器做学问和学技术，都需要无数 次的练习。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。谁伤害过你，谁击溃过你，都不重 要。重要的是谁让你重现笑容。幸运并非没有恐惧和烦恼；厄运并非没有安慰与希望。你不要一直不满人家，你应该一直检讨自己才对。不满人家，是苦了你自己。最深的孤独不是长 久的一个人，而是心里没有了任何期望。要铭记在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一个过往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福却很短暂。一个人的价值，应该 看他贡献什么，而不应当看他取得什么。做个明媚的女子。不倾国，不倾城，只倾其所有过的生活。生活就是生下来，活下去。人生最美的是过程，最难的是相知，最苦的是等待，最 幸福的是真爱，最后悔的是错过。两个人在一起能过就好好过！不能过就麻利点分开。当一个人真正觉悟的一刻，他放下追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。人 若软弱就是自己最大的敌人。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不转牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。乌云总会被驱散的，即使它笼罩了整个地球。心态便是黑暗中的那一盏 明灯，可以照亮整个世界。生活不是单行线，一条路走不通，你可以转弯。给我一场车祸。要么失忆。要么死。有些人说：我爱你、又不是说我只爱你一个。生命太过短暂，今天放弃 了明天不一定能得到。删掉了关于你的一切，唯独删不掉关于你的回忆。任何事都是有可能的。所以别放弃，相信自己，你可以做到的。、相信自己，坚信自己的目标，去承受常人承 受不了的磨难与挫折，不断去努力、去奋斗，成功最终就会是你的！既然爱，为什么不说出口，有些东西失去了，就在也回不来了！对于人来说，问心无愧是最舒服的枕头。嫉妒他人 ，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待阳光，人就会从卑微中站起来，带着 封存梦想去拥抱蓝天。成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。人只要不失去方向，就不会失去自己。过去的习惯，决定今天的你，所以，过去的懒惰， 决定你今天的一败涂地。让我记起容易，但让我忘记我怕我是做不到。不要跟一个人和他议论同一个圈子里的人，不管你认为他有多可靠。想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们 ，而是面对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。他不爱你，你为他挡一百颗子弹也没用。坐在电脑前，不知道做什么，却又不想关掉它。做不了决定的时候 ，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾。发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意 志，并把研究继续下去。我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。公共的利益 ，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。 意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。即使遇到了不 幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。意志若是屈从，不论程度 如何，它都帮助了暴力。有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。意志坚强，只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。卓越的人的一大优点是：在不利 和艰难的遭遇里百折不挠。疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚 硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
人教版2019高中物理必修一2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 课件(共22张PPT)
Δv = 0.675 m/s Δt = 0.40 s
六、数据处理
3.求小车加速度的方法 方法1:取任意两组数据求出Δv和Δt，然后代入Δv／Δt求解。 方法2:在v—t图象上取一段时间Δt（尽量取大一些），找出两个时刻对应 的纵坐标值求出Δv，代入Δv／Δt求解。
4.哪一种方法更好？ 画图时让不在直线上的点尽可能均匀地分布 在直线两侧，就是为了使偏大或偏小的误差 尽可能地抵消，所以图象也是减小误差的一 种手段。
TT
典例分析
（2）利用求得的数值在下图所示的坐标系中做出小车的v-t图线（以打A点时开始计 时），并根据图线求出小车运动的加速度a=___________m/s2；（保留小数点后两位）
物理定律不能单靠“思维”来获得， 还应致力于观察和实验。
——普朗克
打点计时器(带导线)、 交变电源、纸带、一端
带有定滑轮的长木板、
3
实验步骤
小车、细绳、槽码、刻 度尺、复写纸、坐标纸、
4
数据分析 固定夹。
（1）v-t 图像是一个理想化的运动模型
（2）小车的速度随时间均匀变化
典例分析
【典例】（2023·全国·高三专题练习）用电磁打点计时器“研究匀变速直线运动”的 实验中，打点计时器的工作频率为50Hz，如图所示的是一次记录小车运动情况的纸带， 图中A、B、C、D、E、F、G为相邻的计数点，相邻计数点间还有四个点未画出。 （1）根据运动学有关公式可求得 vB=0.165m/s，vC=___________m/s，vD=0.263m/s；
2
3
4
5
6
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
六、数据处理
如何处理计算出来的数据？
物理：2.1《实验：探究小车速度随时间变化的规律》课件(新人教版必修1)
突然从Ｚ．纽基斯克厅长的腿中窜出，直扑闪光体而去……只见闪光体立刻碎成数不清的奇特闪亮的摇钱树飞向悬在空中的金砂地。随着全部摇钱树进入金砂地，就见 空中剩余的物质很快像怪云一样收缩凝固成宝猴珊瑚桌和四根破廊柱从天上落下，丝毫不差地返回了原位……这时悬在考场上空闪着奇光的青兰花色手铐形天光计量仪 ，立刻射出串串白杏仁色的脉冲光……瞬间，空中显示出缓缓旋转的亮黄色巨大数据，只见摇钱树表演的考核总分是９７．７３分！摇钱树 的答辩总分是９８．８２分
• 匀变速直线运动作为一种最简单的变速运 动，其运动规律便于理解和掌握．但本章 公式和推论较多，在学习时要分清公式的 应用条件和前提，不可乱套公式，在物理 过程比较复杂时可以分解过程，突破并建 立相关联系，必要时可借助图象进行分析 比较．
• 学习中要把握好对基本概念、基本规律的理 解．本章规律多，公式和推论多，学习中切实注 意不要去死记硬背这些规律和公式，更重要的是 领会概念的实质，把握公式的来龙去脉，要通过 一些具体的实例，通过实际物理现象的分析、物 理情景的构建、物理过程的认识，来形成物理概 念和规律，这样，有生动的实例作基础，学到的 知识不再是枯燥生硬的结论，形成概念规律的过 程，就是真正理解知识的过程，这样的学习就不 仅仅是知识的堆砌，而是能力的增长、素质的提 高．
• 答：_____________________________.
• (3)根据纸带给出的数据，求出重锤下落的 加速度a＝________ m/s2，以及电火花打C 点时重锤的速度v＝________m/s.
• 答案：(1)左 • (2)是匀变速直线运动；相邻的相等时间间
隔内的位移差相等
• (3)9.63 3.31
• 本章在速度、加速度等概念的基础上，具 体研究一种最简单的变速直线运动——匀变 速直线运动的规律．这种研究不是从抽象 的概念出发，而是进一步用实验的方法， 探索匀速直线运动的规律和特点，并结合 公式、图象对匀变速直线运动进行研 究．通过使用打点计时器和小车设计相关 实验探索运动规律，要观察、记录小车速 度随时间的变化情况，视物理过程的分析，特别是多解过程问 题的分析，要选择合适的规律，找准过程 的连接点．运用好数学工具，如图象、函 数在复杂运动中的应用．解决追及与相遇 问题．要注意运用数学工具分析物理过程 及临界状态量．
物理人教版(2023)必修第一册 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律(共32张ppt)
物理人教版（2023）必修第一册 2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律（共32张ppt）(共32张PPT)2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律实验预备知识一、实验的重要性(自学)三、误差和有效数字二、怎样做好物理实验1、不仅动手，而且动脑2、实事求是，尊重事实3、谨慎操作，细心分析新课引入运动的描述研究运动的两个基本概念描述运动的三个物理量质点(研究对象的理想模型）位移(位置的变化）速度(位置的变化快慢）加速度(速度的变化快慢）参考系(研究运动的参照物体）思考：研究一个物体的运动要用到学过的哪些概念及物理量？思考：要研究小车在重物牵引下速度随时间变化的规律，你认为如何设计此实验需要测量哪些物理量选用什么器材请你把自己研究的方案写出来，并和同学交流。
实验思路1.实验目的：2.实验方案：让小车在木板上在重物的牵引下运动槽码牵引小车在长木板上运动探究小车速度随时间变化的规律.实验器材打点计时器(带导线)、交变电源、纸带、一端带有定滑轮的长木板、小车、细绳、槽码、刻度尺、复写纸、坐标纸。
进行实验1.在长木板上固定打点计时器，并使滑轮伸出桌面，连接电路。
让小车停在靠近打点计时器的位置，安装好纸带，连接细绳和槽码。
2.先启动计时器，后放开小车，打点完成后立即关闭电源，观察纸带的点迹是否清晰。
3.增减所挂的槽码(或在小车上放置重物)，更换纸带，再做两次实验。
4.实验获得的纸带数据处理1．纸带的选取与测量(1)在三条纸带中选择一条点迹最清晰的纸带。
(2)为了便于测量，一般舍掉纸带开头一些过于密集的点迹，找一个适当的点作计时起点(0点)。
(3)每5个点(相隔0.1s)取1个计数点进行测量(如图所示，相邻两点中间还有4个点未画出)。
(4)采集数据的方法：不要直接去测量两个计数点间的距离，而是要量出各个计数点到计时零点的距离d1、d2、d3、…然后再算出相邻的两个计数点的距离x1＝d1；x2＝d2－d1；x3＝d3－d2；x4＝d4－d3；…2.瞬时速度的计算(2)设计表格并记录相关数据。
人教版高中物理必修一2.1实验探究小车速度随时间变化的规律课件17张PPT
• 6.图像纵截距是初速度,交点表示等速.
课堂检测
• 1．关于“探究小车速度随时间变化的规律”的 实验操作,下列说法中错误的是（ B ） 答案 • A．长木板不能侧向倾斜,但可一端高一端低 • B．在释放小车前,小车应靠近滑轮处 • C．应先接通电源,待打点计时器开始打点后再 释放小车 • D．要在小车到达定滑轮前使小车停止运动
钩码
• D.取下纸带 • E.将纸带固定在小车尾部,并穿过打点计时器的限位孔
• 将以上步骤完善_A_中___应__先__通__电__,_再__放__纸__带__. • __D__中__取__下__纸___带__前__应__先__断__开___电__源. • __补___充__步__骤__F_：___换__上__新__纸__带__,_重__复__2_次_____. • 写出合理的步骤顺序___B__E_C__A_D__F__.
• 2．（实验数据处理）某校物理探究实验小 组，使用50 Hz交流电利用打点计时器打出 的一条纸带如图所示．A、B、C、D、E为纸 带上所选的计数点．每相邻的两个计数点 之间有四个小点未画出，则：
• （1）计数点间的时间间隔为___0._10___s； • （2）根据纸带上所测得的数据，打点计 时器打下C点时小车的瞬时速度vC＝__0_.3_4_m/s.
大小,如v－t图象是一条倾斜的直线,说明物体 做匀变速直线运动．
核心突破
• 例1．用打点计时器研究物体在空中竖直下 落的运动,得到如图所示的一段纸带．测得 AB＝7.65 cm,BC＝9.17 cm.已知交流电频率 是50 Hz,则打B点时物体的瞬时速度为 ___2_.1_0___ m/s.
vBxAB2TxBC7.62 c52m 09..01s2c7m=2.10m/s
物理人教版(2019)必修第一册2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律(共30张ppt)
vB
x AC 2T
将所测得的数据记录下来。
点 时刻t/s
第1点 第2点 第3点 第4点 ···
0.1
0.2
0.3
0.4
···
瞬时速度v/（m·s-1）
1.画出小车的v－t图像 (1)定标度：坐标轴的标度选取要合理，应使图像大致分布在坐标平面中央。 (2)描点：描点时要用平行于两坐标轴的虚线标明该点的位置坐标(所描的点一般用 “·”标明)。 (3)连线：用一条平滑的曲线或直线“拟合”这些点。 仔细观察所描各点的分布情况。用一条直线“拟合”这些点，即让所画的直线连 接尽可能多的点，不能连接的点应均匀分布在直线两侧，舍弃离直线较远的点。
探究小车速度随时间变化的规律
实验目的 研究小车在重物牵引下速度随时间变化的规律
实验原理
探究物体的运动随时间变化的规律，可以借助打点计时器 先记录物体在不同时刻的位置，再通过对纸带的分析，计 算得到相应时刻的瞬时速度。
根据实验原理设计实验
实验器材
①打点计时器
②学生电源、导线
③纸带 ④小车 ⑤附有滑轮的
长木板 ⑥钩码数个 ⑦带小钩的细线
⑧刻度尺
实验步骤 （1）把一端带有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，
把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路． （2）把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，
把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面． （3）把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，释放小车，
2．实验结论 如果画出的v－t图像是一条倾斜的直线，说明小车做速度均匀变化的直线运动。 图像和纵坐标轴的交点表示开始计时时小车的速度——初速度。
注意事项 1．开始放开小车时，应使小车靠近打点计时器。 2．先启动打点计时器，等打点稳定后，再放开小车。 3．打点完毕，立即关闭电源。 4．选取一条点迹清晰的纸带，舍掉开头点迹密集部分，选取适当的计数点(注意计数 点与计时点的区别)，弄清楚所选的时间间隔T等于多少。 5．不要分段测量各段距离，应尽可能地一次测量完毕(可统一量出各计数点到计时起 点的距离)。 6．在坐标纸上画v－t图像时，注意坐标轴单位长度的选取，应使图像大致布满坐标 纸。
物理必修1人教版2.1实验：探究小车速度随时间变化的规律 (共38张PPT)(优质版)
(2)选择相隔0.1s,即中间空四个点的时间间隔 的若干计数点进行测量,并把数据填入表格。
(3)计算各点的瞬时速度,填入自己设计的表格 中
（3）作出速度－时间 图像(v－t图像)
步骤
(1)确定运动规律最好办法是作v－t图像,这 样能更好地显现物体的运动规律。 (2)以时间t为横轴,速度v为纵轴,建立坐标 系,选择合适的标度,把表格中的各点在速 度－时间坐标系中描出。注意观察和思考 你所描画的这些点的分布规律,你会发现这 些点大致落在同一条直线上,所以不能用折 线连接,而用一根直线连接,还要注意连线 两侧的点数要大致相同。
注意事项
(1)固定打点计时器时应让限位孔处在长木 板的中央位置。 (2)滑轮不能过高。 (3)应考虑复写纸与纸带的位置关系。 (4)钩码数量不能过多,长木板两端高低相差 不能太大。 (5)小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在 撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止 小车从板上掉下来。 (6)先接通电源,后让纸带运动。 (7)打点结束后立即关闭电源。
(3)对于个别明显偏离绝大部分点所在直线 的点,我们可以认为是测量误差过大、是测 量中出现差错所致,将它视为无效点,但是在 图像当中仍应该保留。 (4)根据所画的v－t图像求加速度
从所画的图像中取两个点,找到它们的纵、 横坐标(t1,v1)、(t2,v2),然后代入公式
a v v2 v1 t t2 t1
对于选取的两个端点的速度暂时不计算 (误差较大);测量各个计数点之间的距离应 考虑估位、单位。
如何处理计算出来的数据？ (1)列表法 (注意列表要求)
位置 0
1
2
3
4
5
时间/s
v1/ms-1 v2/ms-1
(2)图象法 ①根据所得数据,选择合适的标度建立 坐标系(让图象尽量分布在坐标系平面的 大部分面积)。 ②描点：观察和思考点的分布规律。 ③拟合：从点的分布可以有很大把握地 说这些点应该在一条直线上,用直线拟合, 让尽可能多的点处在直线上,不在直线上 的点应对称地分布在直线两侧。
(3)计算各点的瞬时速度,填入自己设计的表格 中
（3）作出速度－时间 图像(v－t图像)
步骤
(1)确定运动规律最好办法是作v－t图像,这 样能更好地显现物体的运动规律。 (2)以时间t为横轴,速度v为纵轴,建立坐标 系,选择合适的标度,把表格中的各点在速 度－时间坐标系中描出。注意观察和思考 你所描画的这些点的分布规律,你会发现这 些点大致落在同一条直线上,所以不能用折 线连接,而用一根直线连接,还要注意连线 两侧的点数要大致相同。
注意事项
(1)固定打点计时器时应让限位孔处在长木 板的中央位置。 (2)滑轮不能过高。 (3)应考虑复写纸与纸带的位置关系。 (4)钩码数量不能过多,长木板两端高低相差 不能太大。 (5)小车应由紧靠打点计时器处开始释放,在 撞击长木板末端前应让小车停止运动,防止 小车从板上掉下来。 (6)先接通电源,后让纸带运动。 (7)打点结束后立即关闭电源。
(3)对于个别明显偏离绝大部分点所在直线 的点,我们可以认为是测量误差过大、是测 量中出现差错所致,将它视为无效点,但是在 图像当中仍应该保留。 (4)根据所画的v－t图像求加速度
从所画的图像中取两个点,找到它们的纵、 横坐标(t1,v1)、(t2,v2),然后代入公式
a v v2 v1 t t2 t1
对于选取的两个端点的速度暂时不计算 (误差较大);测量各个计数点之间的距离应 考虑估位、单位。
如何处理计算出来的数据？ (1)列表法 (注意列表要求)
位置 0
1
2
3
4
5
时间/s
v1/ms-1 v2/ms-1
(2)图象法 ①根据所得数据,选择合适的标度建立 坐标系(让图象尽量分布在坐标系平面的 大部分面积)。 ②描点：观察和思考点的分布规律。 ③拟合：从点的分布可以有很大把握地 说这些点应该在一条直线上,用直线拟合, 让尽可能多的点处在直线上,不在直线上 的点应对称地分布在直线两侧。
人教版高中物理必修一：2.1探究小车速度随时间变化的规律 课件
议
1.这个实验的操作步骤该怎么样呢？ 2.这个实验中有哪些注意事项呢？ 3.如何处理纸带上的数据？
展、评
操作步骤： ①木板平放在实验桌上，使滑轮伸出桌面。 ②固定打点计时器，连接好电路。 ③小车的一端穿好纸带，另一端通过细线挂钩码， 然后把纸带穿过打点计时器。小车应靠近打点计时 器，勾码应该靠近滑轮端静止不动。 ④接通电源，等电源工作稳定后释放勾码和小车。 ⑤断开电源，取出纸带。 ⑥换上新纸带，重复操作两次。
检，
4.某同学在做“探究小车速度随时间变化规律”的实验时， 打点计时器所用电源的频率是50HZ ，在实验中得到一条 点迹清晰的纸带，他把某一点记作起始点 ，再选依次相邻 的6个点作为测量点，分别是A、B、C、D、E和F ，如 下图所示．
①在做用打点计时器测速度的实验时，要用到打点计时器， 打点计时器是一种计时仪器，其电源频率为50Hz， 常用的电磁打点计时器和电火花打点计时器使用的是 （直流电，交流电），它们是每隔 0.02 s打一个点。 ②如果测得C、D距离2.7cm,D、E距离2.9cm.则在D点小车 速度是 1.m4 /s。 ③该同学分别算出打各点时小车的速度，然后根据数据在 坐标系中描点(如图所示)，由此可求得小车的加速度 ＝5
展、评
2、怎样分析和选取纸带上的点？ ①开头过于密集的点舍去，从清楚的点开始定计数 点 ②若纸带上的点与点之间的距离较小，可取多个时 间间隔为一个计数时间间隔，一般每隔5个间隔取一 个计数点（每两个计数点之间的时间间隔是0.1s） ③取5-6个计数点为宜，标号0,1,2,3…
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△t ＝？
展、评
注意事项： ①固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位 置 ②滑轮不能过高，细线应与木板平行 ③小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击滑轮 前应让小车停止运动，防止小车从木板上掉下来，防 止钩码落地，避免小车跟滑轮相碰. ④先接通电源，后让纸带运动 ⑤打点结束后立即关闭电源
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2018/3/1
五、注意事项
1.纸带打完后即时断开电源
2.先开电源，后释放小车
3.要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞 4.不要分段测量各段位移，应先统一量 出各计数点到计数点0之间的距离，读 数时应估读到毫米的下一位
2018/3/1
5.应区别打点计时器打出的计时点和人 为选取的计数点（一般把计时器打出的5 个点作为一个计数点），选取的计数点 不得少于6个。 6.注意所选取的相等时间间隔T的大小及 对应所测位移△X
2018/3/1
实验原理示意图
2018/3/1
四、实验步骤
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使
滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有
滑轮的一端，连接好电路。
2.把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细 绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在 长木板上平稳的加速滑行一段距离，把纸带穿过打 点计时器，并把它的一端固定在小车后面。
⑴用“逐差法”求加速度.
0 1 2 3 4 5 6
△x1△x2 △x3 △x4
△ x5
△ x6
相邻两计数点之间的时间间隔为T
∴△X3－△X1=△X4－△X2=△X5－△X3=2aT2
猜想△X4－△X1=△X5－△X2=△X6－△X3=？aT2
2018/3/1
⑵用v-t图象法：即先根据求出纸带上各个计数点的 瞬时速度，后做出v-t图，△V/△t即为物体运动的 加速度。
2018/3/1
； https:/// 旅游包车
gwh74iyc
才华，他一看他连姊妹们都比不过，可不就狠下心来攻书了？第三，外头学堂远，家里女学近，还可省些路上时间温书。老太太当 时就道：“你这猴儿，编着话唬我老太太呢？念书要跟在家里跟姊妹一起才念得好？你倒跟你爹说去！”明柯泥着老太太道：“奶 奶疼孙儿！书老念不上去，我也急嘛，才想出这不是办法的办法，死马当活马医。奶奶且容柯儿试试，实在不行，还出去念罢了。 千万别跟我爹说！我一见爹，腿肚子都转筋，半个字也背不出来了。”老太太嗔怪他一番，允了。送走二老爷后，老太太想想，得 把女孩子们叫过来，嘱咐一番，便叫嘉颜去请，嘉颜先到明秀这儿来，听满屋子欢声笑语，福珞、明蕙、明灵都在，连宝音也陪在 一边。原来明灵听说宝音回了旧院子，喜不自胜，终于又能悄悄找过去玩儿了。却是明灵自己这次出来急了，没有做好善后，丫妈 妈找过来，明蕙赶巧替明秀来叫明灵去说话儿，也帮着找。明灵听到叫声，慌了，宝音不疾不徐，牵着明灵出去，说见到小 玩到旁 边，脸上抹了些灰，就替她擦了擦脸。听说明秀要请明灵去，宝音道：“哎，正好我要去还本书，同去罢？”摆明了态度光风霁月 ，毫无芥蒂。明秀迎住宝音，也笑得欢欣磊落，似毫无芥蒂一般，那一圈待客的茶水，却唯到宝音面前是杯白水，用杂木盘托着的 ，算被她吐血吐怕了！宝音细品那水，果然是清水，一些杂味也无，扬起眼睛，目光清澄，对住明秀视线，笑一笑，晓得暂时不用 担心明秀黑手了。她知道轻重，明蕙不知内里，讽笑她：“笙姐这淡水怎么咽得下去？”“是我自己身体太坏„„”宝音轻言细语 ，把茶盏放到一边，不与她对嘴。福珞又把话题岔到一边。嘉颜此时进来，少不得众女孩子欢喜逢迎。嘉颜满脸的笑，说了老太太 的话，请她们先过去，她还得另去请明波——关于女学，说来怪，明波倒是很少缺课的，这次便不好拉下她。老太太见几个女孩子 来，个个水柔月洁，又是一处屋里请过来的，更显姊妹情深，心下宽慰，先总说了明柯要来上学的事：“是个荒唐主意，不过柯小 子学问也实在叫人头疼，不如且试试，你们勤恳知分寸，功课远远胜过他，好歹照应他。”女孩子们都笑道：“胡乱念两本女儿经 ，如何能胜过他！他来了，您老人家放心，我等总拘他在桌子前，叫他好生攻书不提！他要不听话，咱们就再不同他说话儿了。不 过他念的书，总跟咱们不同，还得跟先生提提，换两本制艺的书课，咱们在旁边听着，也好多学些东西。”老太太欣然道：“柯小 子跟你们在一起，是比跟外头胡闹的王八蛋子们鬼混好些。你们都机敏懂事——”说到这儿，想起宝音来，不免心意起伏，凝了凝 ，笑道：“我且出个题儿考考你们。”便把那条独舱小船，如何装银不沉、如何成了条
纸带研究物体的运动
2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法 3.测定匀变速直线运动的加速度
2018/3/1
二、实验仪器 打点计时器；复写纸片；纸带； 低压交流电源；小车；细绳；
一端附有滑轮的长木板； 刻度尺；钩码；
2018/3/1
三、实验原理
1.了解打点计时器 纸带上的点表示了相应运动物体在不同 时刻的位置，研究纸带上所打点的间隔，
2018/3/1
3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小 车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打出一系列的 点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次。 4.选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的 点，确定计数始点，标明计数点，正确使用毫米刻度 尺测量各计数点到计数点0之间的距离，并把测量结 果填入表中，用逐差法求出加速度的值，求其平均值， 还可求出各计数点对应的速度，做v—t图象，求得直 线的斜率即为物体运动的加速度。
就可以了解物体运动的情况。
2018/3/1
2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：
0 1 2 3 4 5 6
△x1△x2 △x3 △x4
△ x5
△ x6
若△x2 －△x1 =△x3 －△x2 „=△xn－△xn-1=C （常数），则与纸带相连的物体的运动为匀变速 直线运动。
2018/3/1
3.由纸带求物体运动加速度的方法：
重庆市兼善中学
李东
2018/3/1
教学引入
●我们学习哪两种打点计时器？ ●打点计时器可以直接记录物体运动的时
间，通过刻度尺测量可获得物体运动的 位移，通过计算，可求得物体运动的平 均速度和瞬时速度，哪个是精确的？ ●实验室选用电火花打点计时器的主要原 因是什么？
2018/3/1
新课教学
一、实验目的 1.练习使用打点计时器，学会用打上点的
五、注意事项
1.纸带打完后即时断开电源
2.先开电源，后释放小车
3.要防止钩码落地和小车跟定滑轮相撞 4.不要分段测量各段位移，应先统一量 出各计数点到计数点0之间的距离，读 数时应估读到毫米的下一位
2018/3/1
5.应区别打点计时器打出的计时点和人 为选取的计数点（一般把计时器打出的5 个点作为一个计数点），选取的计数点 不得少于6个。 6.注意所选取的相等时间间隔T的大小及 对应所测位移△X
2018/3/1
实验原理示意图
2018/3/1
四、实验步骤
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使
滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有
滑轮的一端，连接好电路。
2.把一条细绳栓在小车上，细绳跨过滑轮，并在细 绳的另一端挂上合适的钩码，试放手后，小车能在 长木板上平稳的加速滑行一段距离，把纸带穿过打 点计时器，并把它的一端固定在小车后面。
⑴用“逐差法”求加速度.
0 1 2 3 4 5 6
△x1△x2 △x3 △x4
△ x5
△ x6
相邻两计数点之间的时间间隔为T
∴△X3－△X1=△X4－△X2=△X5－△X3=2aT2
猜想△X4－△X1=△X5－△X2=△X6－△X3=？aT2
2018/3/1
⑵用v-t图象法：即先根据求出纸带上各个计数点的 瞬时速度，后做出v-t图，△V/△t即为物体运动的 加速度。
2018/3/1
； https:/// 旅游包车
gwh74iyc
才华，他一看他连姊妹们都比不过，可不就狠下心来攻书了？第三，外头学堂远，家里女学近，还可省些路上时间温书。老太太当 时就道：“你这猴儿，编着话唬我老太太呢？念书要跟在家里跟姊妹一起才念得好？你倒跟你爹说去！”明柯泥着老太太道：“奶 奶疼孙儿！书老念不上去，我也急嘛，才想出这不是办法的办法，死马当活马医。奶奶且容柯儿试试，实在不行，还出去念罢了。 千万别跟我爹说！我一见爹，腿肚子都转筋，半个字也背不出来了。”老太太嗔怪他一番，允了。送走二老爷后，老太太想想，得 把女孩子们叫过来，嘱咐一番，便叫嘉颜去请，嘉颜先到明秀这儿来，听满屋子欢声笑语，福珞、明蕙、明灵都在，连宝音也陪在 一边。原来明灵听说宝音回了旧院子，喜不自胜，终于又能悄悄找过去玩儿了。却是明灵自己这次出来急了，没有做好善后，丫妈 妈找过来，明蕙赶巧替明秀来叫明灵去说话儿，也帮着找。明灵听到叫声，慌了，宝音不疾不徐，牵着明灵出去，说见到小 玩到旁 边，脸上抹了些灰，就替她擦了擦脸。听说明秀要请明灵去，宝音道：“哎，正好我要去还本书，同去罢？”摆明了态度光风霁月 ，毫无芥蒂。明秀迎住宝音，也笑得欢欣磊落，似毫无芥蒂一般，那一圈待客的茶水，却唯到宝音面前是杯白水，用杂木盘托着的 ，算被她吐血吐怕了！宝音细品那水，果然是清水，一些杂味也无，扬起眼睛，目光清澄，对住明秀视线，笑一笑，晓得暂时不用 担心明秀黑手了。她知道轻重，明蕙不知内里，讽笑她：“笙姐这淡水怎么咽得下去？”“是我自己身体太坏„„”宝音轻言细语 ，把茶盏放到一边，不与她对嘴。福珞又把话题岔到一边。嘉颜此时进来，少不得众女孩子欢喜逢迎。嘉颜满脸的笑，说了老太太 的话，请她们先过去，她还得另去请明波——关于女学，说来怪，明波倒是很少缺课的，这次便不好拉下她。老太太见几个女孩子 来，个个水柔月洁，又是一处屋里请过来的，更显姊妹情深，心下宽慰，先总说了明柯要来上学的事：“是个荒唐主意，不过柯小 子学问也实在叫人头疼，不如且试试，你们勤恳知分寸，功课远远胜过他，好歹照应他。”女孩子们都笑道：“胡乱念两本女儿经 ，如何能胜过他！他来了，您老人家放心，我等总拘他在桌子前，叫他好生攻书不提！他要不听话，咱们就再不同他说话儿了。不 过他念的书，总跟咱们不同，还得跟先生提提，换两本制艺的书课，咱们在旁边听着，也好多学些东西。”老太太欣然道：“柯小 子跟你们在一起，是比跟外头胡闹的王八蛋子们鬼混好些。你们都机敏懂事——”说到这儿，想起宝音来，不免心意起伏，凝了凝 ，笑道：“我且出个题儿考考你们。”便把那条独舱小船，如何装银不沉、如何成了条
纸带研究物体的运动
2.掌握判断物体是否做匀变速运动的方法 3.测定匀变速直线运动的加速度
2018/3/1
二、实验仪器 打点计时器；复写纸片；纸带； 低压交流电源；小车；细绳；
一端附有滑轮的长木板； 刻度尺；钩码；
2018/3/1
三、实验原理
1.了解打点计时器 纸带上的点表示了相应运动物体在不同 时刻的位置，研究纸带上所打点的间隔，
2018/3/1
3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电源后，放开小 车，让小车运动，打点计时器就在纸带上打出一系列的 点，取下纸带，换上新纸带，重复实验三次。 4.选择一条比较理想的纸带，舍掉开头的比较密集的 点，确定计数始点，标明计数点，正确使用毫米刻度 尺测量各计数点到计数点0之间的距离，并把测量结 果填入表中，用逐差法求出加速度的值，求其平均值， 还可求出各计数点对应的速度，做v—t图象，求得直 线的斜率即为物体运动的加速度。
就可以了解物体运动的情况。
2018/3/1
2.由纸带判断物体做匀变速直线运动的方法：
0 1 2 3 4 5 6
△x1△x2 △x3 △x4
△ x5
△ x6
若△x2 －△x1 =△x3 －△x2 „=△xn－△xn-1=C （常数），则与纸带相连的物体的运动为匀变速 直线运动。
2018/3/1
3.由纸带求物体运动加速度的方法：
重庆市兼善中学
李东
2018/3/1
教学引入
●我们学习哪两种打点计时器？ ●打点计时器可以直接记录物体运动的时
间，通过刻度尺测量可获得物体运动的 位移，通过计算，可求得物体运动的平 均速度和瞬时速度，哪个是精确的？ ●实验室选用电火花打点计时器的主要原 因是什么？
2018/3/1
新课教学
一、实验目的 1.练习使用打点计时器，学会用打上点的