幼儿园小班语言活动《小熊蜜蜜找春天》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
最新小班语言活动小蜜蜂找春天教案(优秀5篇)
最新小班语言活动小蜜蜂找春天教案(优秀5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园小班教案《找春天》
幼儿园小班教案《找春天》1教学目标：1、使幼儿知道迎春花的形状、颜色及名称的含义。
2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
5、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
教学准备：几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的挂图。
教学过程：1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名字，启发幼儿说出其名称含义。
2、观察实物，利用多种感官感知和体验迎春花。
3、讨论：迎春花的颜色、形状及与人们生活的关系。
4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并讨论：如何爱护花朵。
5、到室外观察迎春花。
教学反思：基本完成了本节课预设的教育教学目标，幼儿对老师的提问积极响应，与老师的互动很好。
老师的有些引导还不够到位，要多让幼儿表达，以后上课要多注意对幼儿语言表达能力的培养。
（3）小班科学教案《找春天》含反思活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片;《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢?小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》(完整播放)提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢?蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了?小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么?发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情?小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗?小熊蜜蜜找到了什么?小熊蜜蜜是怎么说的?个别幼儿说，最后整合起来。
小班找春天科学教案
小班找春天科学教案小班找春天科学教案（精选10篇）小班找春天科学教案篇1活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…有…还有…”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》（完整播放）提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情？小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？个别幼儿说，最后整合起来。
我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
3、学会说“我找到春天了，春天有…有…还有…”（播放最后一段总结句）总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
过渡语（课件小熊蜜蜜说）：我找到了春天，你们找到春天了吗？二、说一说自己找到的春天。
1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。
提问：你找到春天了吗？春天有什么？总结：我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。
三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。
小班音乐教案小熊嘟嘟找春天
小班音乐教案小熊嘟嘟找春天一、教学内容本节课选自《幼儿音乐启蒙教材》第三单元“春天的旋律”，具体内容包括：歌曲《小熊嘟嘟找春天》、音乐游戏“春天的声音”以及节奏练习。
二、教学目标1. 让学生能够熟练演唱歌曲《小熊嘟嘟找春天》，感受春天的美好。
2. 培养学生的音乐节奏感，提高音乐表现力。
3. 通过音乐游戏，培养学生的团队协作能力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音乐游戏的团队协作。
2. 教学重点：歌曲的演唱、节奏练习和音乐游戏的开展。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、音响、卡片、小熊嘟嘟玩偶。
2. 学具：小鼓、沙锤、节奏棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：邀请学生扮演小熊嘟嘟，讲述小熊嘟嘟找春天的故事，引导学生关注春天的特点。
通过故事引出歌曲《小熊嘟嘟找春天》，激发学生的学习兴趣。
2. 歌曲教学（10分钟）：教师示范演唱歌曲，学生跟唱。
分句教唱，指导学生掌握节奏和音准。
针对歌曲中的难点，如节奏变化，进行反复练习。
3. 音乐游戏（10分钟）：分组进行音乐游戏“春天的声音”，学生用小鼓、沙锤、节奏棒等学具模拟春天的声音。
游戏过程中，培养学生团队协作能力和想象力。
4. 节奏练习（10分钟）：学生用节奏棒敲击卡片上的节奏，巩固所学节奏知识。
教师随机抽取学生进行表演，检验学习效果。
学生集体演唱歌曲《小熊嘟嘟找春天》，展示学习成果。
教师对学生的表现进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 歌曲名：《小熊嘟嘟找春天》2. 节奏卡片：展示歌曲中的节奏变化3. 音乐符号：介绍歌曲中的音符、节奏等音乐知识七、作业设计1. 作业题目：用画笔描绘出你心中的春天。
2. 答案：学生作品，展示春天的美好景色。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，学生对歌曲的演唱和节奏练习掌握较好，但在音乐游戏中，部分学生的团队协作能力有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集春天的素材，如花朵、树叶等，用于下一节课的音乐创作。
幼儿园小班科学教案《找春天》含反思
幼儿园小班科学教案《找春天》含反思小班科学教案《找春天》含反思适用于小班的科学主题教学活动当中，让幼儿在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美，初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”，培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验，快来看看幼儿园小班科学《找春天》含反思教案吧。
活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说我找到春天了，春天有，有，还有。
2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片;《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》(完整播放)提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗小熊蜜蜜找到了什么小熊蜜蜜是怎么说的个别幼儿说，最后整合起来。
我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春天了，春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有红红的桃花。
3、学会说我找到春天了，春天有，有，还有。
(播放最后一段总结句)总结：我找到春天了，春天有小燕子;有蝴蝶;还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草;有绿绿的柳树;还有红红的桃花。
过渡语(课件小熊蜜蜜说)：我找到了春天，你们找到春天了吗二、说一说自己找到的春天。
1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。
小班活动：找春天.pdf
小班活动：找春天
小班活动：找春天
一、设计思路：春天是万物复苏的季节，在幼儿的周围，处
处都表现出生机勃勃。
老师在幼儿园有向小朋友介绍过幼儿园里
的植物、小动物的变化，孩子们的兴趣非常的高。
因此我发动家
长和小朋友一起去公园寻找春天、拍摄照片这样的形式，让孩子
真正参与进来，置身在春天的自然景物之中，真切地感知春天来
了，春天多么美！在本次活动中选择了《小熊蜜蜜找春天》这个
素材，通过小熊的眼睛来看世界，来了解春天有哪些特点，把幼
儿零散的经验整合在一起。
其次动物形象是幼儿比较感兴趣，也
较容易接受的，跟着小熊，透过小熊，幼儿能很清晰的了解春天
的特点，也更好的激发出孩子们对春天的理解，感受到春天的。
二、活动目标：
1．初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”
2．在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
三、活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT
四、活动过程：
一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》
1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？。
小熊找春天小班教案
小熊找春天小班教案春天的电话贝贝班李贵春活动目标：1.欣赏故事，理解故事内容，学说故事中的对话。
2.了解故事中小动物的生活环境与习性，知道春天的一些季节特征。
3.体验把美好的事情与人分享的快乐。
活动准备：材料准备：教学挂图，课件，自制电话。
经验准备：前期已对部分小动物的生活习性有一些了解。
活动过程：一、引出故事内容，初步感知春天的特征。
1.师：”春天来了，天气暖和了，那春天在哪里呢？我们一起去寻找春天吧！”听音乐开火车进活动室。
2.师：“轰隆隆”打雷了，冬眠的小熊被吵醒了。
它揉揉眼睛，推开窗户往外一看：“啊！春天来啦！”春天来了，大地有什么变化？3.小熊可开心了。
它想把这个好消息告诉给朋友们。
那小熊可以什么办法告诉朋友们呢？二、分段欣赏故事，了解故事中小动物的生活环境与习性，学说故事中的对话。
1.提问：”小熊给谁打电话了？小熊对小松鼠说了什么呢？为什么小黑熊要告诉小松鼠树上的雪融化了，黑熊还可以给谁打电话？”小熊连忙拿起电话给小松鼠打电话，得儿得儿拨电话号码，“喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩吧。
”2.提问：小松鼠给谁打电话了？小松鼠对小白兔说了什么呢？小松鼠为什么要告诉小白兔山坡上的草绿了，还可以告诉谁？”小松鼠听了电话，知道春天来了。
就拿起电话给小白兔打电话，得儿得儿拨电话号码，“喂，小白兔。
你好！春天来了，山坡上的草绿了，快出来吃草吧。
”小白兔说：”好的，谢谢你！再见！3.小白兔是怎么做的？小白兔给谁打电话了？小白兔对小花蛇说了什么呢？小白兔还可以告诉谁？小白兔听了电话，知道春天来了。
就拿起电话给小花蛇打电话，得儿得儿拨电话号码，“喂，小花蛇。
你好！春天来了，河里的冰融化了，快出来游泳吧”。
4.提问：小花蛇给小熊打电话说了些什么？小熊是怎么回答的？还有哪些小动物喜欢在山坡上活动？小花蛇听了电话，知道春天来了。
也拿起电话得儿得儿拨电话号码，给小熊打电话：“喂，小熊吗？春天到了，山上的花开了，快出来采花吧。
小班科学教案《找春天》
小班科学教案《找春天》小班科学教案《找春天》1活动目标：1、初步了解春天的基本特征，学说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”2、在看看、说说、听听的过程中，感受春天的美。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：幼儿课前与家长一起找春天的照片；《找春天》PPT活动过程：一、听一听故事《小熊蜜蜜找春天》1、提问：今天我要请你们听一个关于谁的故事呢？小结：你们真聪明，学会了仔细观察。
今天要听一个关于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春天》（完整播放）提问：①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房子怎么了？小结：春天的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房子经过一个冬天到处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，觉得房间里缺了什么？发现房间里没有春天，蜜蜜决定做一件什么事情？小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干干净净，发现房间里没有春天，于是就去找春天。
③小熊蜜蜜找到春天了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？个别幼儿说，最后整合起来。
我们一起学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
3、学会说“我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
”（播放最后一段总结句）总结：我找到春天了，春天有小燕子；有蝴蝶；还有青蛙。
我找到春天了，春天有青青的小草；有绿绿的柳树；还有红红的桃花。
过渡语（课件小熊蜜蜜说）：我找到了春天，你们找到春天了吗？二、说一说自己找到的春天。
1、观看PPT《我找的春天》请小朋友说一说自己找到的春天。
提问：你找到春天了吗？春天有什么？总结：我找到春天了，春天有…，有…，还有…。
2、边看PPT边和朋友说说找到的春天。
三、唱一唱春天的歌《春天在哪里》原来春天那么美，相信春天的歌也一定非常好听。
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幼儿园小班语言活动《小熊蜜蜜找春天》优质课公开课教案
比赛讲课获奖教案
活动目标：
1．通过故事的感受，发现春天的自然气候变化。
2、进行字卡与图片的配对，理解文字的涵义。
3、激发对自然环境的探究兴趣。
活动准备：
图片、音乐《春天歌》
活动过程：
一、开始部分：
出示小熊先生气后又高兴的两张表情图片，进行对比引出活动，同时也设一悬念，激发幼儿想听，认真听，想找到答案这一愿望。
二、基本部分：
1、结合图片讲述故事，并引导幼儿讨论，回顾故事的内容。
2、教师出示可活动教具，过操作边讨论故事中春天的景色
3、教师和幼儿共同讨论，除了蜜蜜找到的春天还有什么会让我们觉得春天的认识。
三、结束部分：
师幼共同表演唱《春天歌》使活动再一次得到升华、更多元化。
四、活动延伸：。