宁波大学实习报告
宁波大学实习报告
宁波大学实习报告宁波大学实习报告在人们越来越注重自身素养的今天，报告的用途越来越大，我们在写报告的时候要注意语言要准确、简洁。
一起来参考报告是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的宁波大学实习报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
实习主要内容：作为一名大三的老生，我不想成为“无所事事”的代名词，所以我要超前，不能让自己在颓废中度过轻松的时间再加上作为一个21世纪的新青年，我更加要为社会，为人民群丛做点事情。
正是这种想法使得我有了去寻找锻炼自我，为人民作贡献机会的动力。
我之前参加了许多部门，如学院艺术团舞蹈队、青协会等，在不同的活动中，我的沟通能力、组织能力、协调能力和领导能力都得到了相应的提高，但是，在兼顾学习之余，我仍然觉得时间对于我来说还是太宽裕了，因此，我想挑战一下自己，不局限自己在校园里，在社会上把自己“卖”出去。
做兼职成了我的首选，至于做什么，我当时很矛盾，可是，一个偶然的机会，我在网上发布求职信息，不久就有人联系我了，问我有没有兴趣接受一份五年级数学和英语的家教工作，我欣然答应了这一请求。
从此，我的家教兼职生涯开始了。
我的工作是从20xx年7月1日开始的，以后每天上午我都要授课两小时一直到20xx年8月31日。
聘请我的是一个外来工作者普通家庭，孩子的父母亲都是普通的工人，儿子上五年级，基础一般，需要加强。
虽然家教兼职钱不多，但是醉翁之意不在酒，对于这么一份工作，我想我的锻炼空间和那一份帮助小朋友学习的成就感还是蛮大的，所以，一开始，我很努力地把它做好，可是做到后来我觉得自己应该高估了这份工作的分量，其实也不难，就教教小孩子嘛，其实不需要准备也能应付得了，慢慢地，我就变成了讲课都是临场发挥的了，虽然孩子听得懂，我也讲得清楚明白，但是于我而言，这份家教工作继续这样发展下去已经没有丝毫意义了，因为我的潜意识告诉我，我正在歪曲了这工作的目的。
后来经过深切的反省与检讨，我认识到了自己的不足，并及时着手改正。
【精粹】学员实践报告四篇
【精粹】学员实践报告四篇【精粹】学员实践报告四篇在现实生活中，汇报的应用领域愈来愈普遍，其在创作上具备一定的小技巧。
坚信很多人会感觉汇报难以写吧，下边是我帮大伙儿梳理的学员实践报告4篇，仅作参考，大家一起来瞧瞧吧。
学员实践报告篇1引言：高等院校持续增兵、大学毕业生总数逐渐提升、就业问题大，全部学生就业市场的需求职位的整体情况相对性趋于紧张早已变成了现况，就业前景十分不容乐观。
应届生在校大学生此时遭遇着左右为难的局势：是回校再次进修，或是在社会发展中再次寻找自身的一席之地呢为了更好地更进一步的掌握毕业生就业局势，也为了更好地帮助大家这种在校学生能大量地掌握就业信息与将来的在学校整体规划，大家一行13人建立了宁波大学“与我同行共访同学踪迹”暑期社会实践活动科考队，走入温州乐清，以温州市民企为出发点，调研了以宁波大学大学毕业生为行为主体的历年大学生就业情况和岗位发展状况，从点—线—面视角寻找有关信息。
关键字：历年毕业生就业情况宁波大学温州乐清民企“太阳总在风吹雨打后，相信有彩虹……”短暂性而又艰难的半个月暑期社会实践活动伴随着晚会节目投影幕的慢慢落下来而告了一个文章段落。
在这里段日巷子里，大家13人会有过消沉、经历落泪;可是大家坚信，如同歌曲歌词中唱的一样只需大家一齐勤奋共同度过那一段黑喑的日子后，太阳会以最璀璨的姿势来迎来大家……大家都搞清楚此时的就业前景是十分不容乐观的，而应届生毕业生就业难题也是触动着党和政府的心。
“20xx年，中国大学生的就业前景仍然不容乐观!”在不久前举办的20xx年全国各地普通高等院校大学生就业工作报告上，我国劳动和社会保障部部长张小建在解决20xx年的学生就业情况开展剖析时得出了那样的决策：大学毕业生增加量多、压力太大，全部学生就业市场的需求职位的整体情况相对性趋于紧张早已变成了现况。
据有关官方数据表明20xx年全国各地应届生大学生毕业总数猛增至413万，比上年提升75数万人，增长幅度达22%，但已签订和现有意愿但未签订的应届生大学生毕业仅占总人数的49.81%。
暑假宁波社会实践心得体会
暑假宁波社会实践心得体会宁波社会实践心得体会在暑假期间，我有幸参加了一次宁波社会实践活动。
这次实践活动不仅让我亲身感受到宁波的社会发展与变化，也让我从中获得了许多宝贵的经验和心得体会。
宁波是一个历史悠久、文化底蕴深厚的城市，它位于中国东海之滨，是一个重要的沿海开放城市。
在宁波的实践期间，我参观了许多有代表性的地方，如东钱湖、宁波大学等，并与当地的老百姓交流，了解了宁波的经济发展、文化传承以及社会建设等方面的状况。
首先，宁波的经济发展给我留下了深刻的印象。
作为中国的经济中心之一，宁波的经济实力十分强大。
我参观了宁波市的一些大型工业园区，如鄞州工业园和国家级造船基地。
这些园区不仅规模庞大，而且设备先进，生产线高效。
通过参观，我深刻认识到宁波的经济发展是以科技创新为动力的，这一点在这些园区的研发部门尤为明显。
我还了解到，宁波有着非常发达的物流行业，其中宁波港是全球最大的集装箱港口之一。
这些都为宁波的经济发展提供了坚实的支撑。
其次，宁波的文化传承让我感到自豪和自豪。
宁波是一个历史悠久的城市，有着丰富多样的文化遗产。
我参观了宁波的博物馆，参观了东钱湖文化园，深入了解了宁波的文化传统和历史悠久的历史。
宁波的文化非常丰富多彩，其中表演艺术是文化的重要组成部分。
我参观了宁波的一些剧院，并观看了一些传统戏曲演出，如京剧和越剧等。
这些剧院不仅装修豪华，而且设备先进，为观众提供了很好的观赏环境。
而且，我还了解到，宁波是中国传统医药的重要发源地之一，宁波的中医药文化渗透到了各个领域。
我还参观了一些中药材市场，了解了中医药的研究与应用。
这些文化遗产的传承和发展，为宁波的文化事业做出了贡献。
最后，宁波的社会建设让我受益匪浅。
在暑假期间，我参观了宁波大学，并与一些学生进行了交流。
我了解到，宁波大学是宁波市重点支持的高水平大学之一，拥有先进的教育教学设施和优秀的师资力量。
宁波大学注重培养学生的实践能力和创新精神，提供了丰富多样的实践机会和创新课程。
宁波大学暑期社会实践总结报告 ………宁波交通安全现状实践总结报告
等待红灯的亮起，大家都觉得这是一种责任：对自己、对社会的责任！
（3）体验交警生活，亲身体验交警工作的艰辛；
实践中我们认识到遵守交通规则不但是对自身的尊重，更是对交
警辛勤工作的尊重。。协勤结束，我们好几位同学就大发感慨，站在
路口指挥交通，汽车尾气让人都有些窒息。我们只不过每天站两小时，
而交警们三百六十五天每天都得上路指挥交通，每天有成千上百辆的
到我们为了道路的畅通，为了他们的安全出行依然顶着烈日，把一张
张笑脸展现给他们。这对他们也是一种鼓励，一种感动，经常会有一
些叔叔阿姨笑着对我们说：“小同志们辛苦啦！”每当这时我们也会学
着交警，面带微笑说声：“我们应该的。”一切都是那么的和谐，那么
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理学院“共创美好宁波 共遵交通法规”社会实践小分队
理学院“共创美好宁波 共遵交通法规”实践小分队
表现出十二分的激情，可是到最后，连三分激情都不复存在，这是我
们这一代人的集体病症，也就是做事情不能够持之以恒，怕苦怕累，
遇到困难就退缩，但是在这次实践的十多天中，大家都相当重视，每
天无论天气多么炎热，早上多么想睡懒觉，大家都克服了，因为我们
心中有一个目标，我们要做就做最好，早班的同学克服清晨的困倦，
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第二章. 宁波交通现状调研报告 ------以大众的视角„„„„„„„„„„„„12
第三章. 宁波市江北区 2010 上半年交通安全数据分析报告„„20
第四章. 实践通讯稿„„„„„„„„„„„„„„„„„„„37
第五章. 组员实践心得体会„„„„„„„„„„„„„„„„42
是最可爱的人。
（4）对交通法规，交通安全知识进行了很好的宣传，通过我们
宁波大学实习日记物理专业
2013年3月1日星期五
实习地点：宁波滨海学校
实习主要项目和内容：
今天这节课的主要内容是讲课后的练习，由于上周听过了其他实习老师讲的同一节课，根据她的讲课流程和风格，自己也找到了讲解的思路。再加上练习的目的就是巩固前面所学的概念和知识点，所以只要把题目看透了搞明白了也就有得讲了。
根据老师提出的几点建议和自己的反思，也意识到了自己的不足。整节课节奏太快，内容太多，似乎是在灌输，没能让学生及时的巩固。问题总是在所难免的，针对这些问题，要在今后的实践课中慢慢的纠正，尤其是课堂指令，要留心老师上课所使用的课堂指令，体会不同指令的差别。我相信会越来越好。
2013年2月26日星期二
实习地点：宁波滨海学校
2013年2月23日星期六
实习地点：宁波滨海学校
实习主要项目和内容：
由于我的指导老师只上一个班的课，一周也只有五节课，要是再因为什么事情耽搁一下，我一周根本就听不了几节课。总是想多听几节课，于是便去听其他班的课。正好有一个同学要讲课，借此机会便去听了她的课。
这是一节讲解练习题的课。总体感觉她讲的挺好的，很自然，学生的热情也很高，课堂气氛很活跃。对于刚刚走上讲台的我们，能有如此水平已属不易了。但从她的课中也发现了一些小的问题，缺少与学生的眼神交流，并且束缚于讲台。
教学相长，要做一名合格的老师我要学的东西还多着呢。
2013年3月4日星期一
实习地点：宁波滨海学校
实习主要项目和内容：
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
2021年宁波大学会计实习日记
2021年宁波大学会计实习日记2021年宁波大学会计实习日记1经过上周的了解，我大概知道了公司的基本运作。
我在学校里也学过一些与会计电算化相关的软件知识，乘着两天假期，我自己用电脑下了金蝶软件相关教材和练习。
因此，今天在上进行帐务处理并不是很困难，而且觉得它们之间有很多的相似性，只是一个是单机操作，而另一个是通过络保存。
由于现在是淡季，公司的业务也不是很多，王叔也不是很忙，他就主动给我讲解电算化，让我有了新的收获。
2021年宁波大学会计实习日记2日子过的可真是快啊，第二个星期也就是我在这里实习马上就要半个月了。
由于以前自己的会计理论知识掌握的不够牢靠，现在工作了，一些问题就会暴露出来，那么，就要好好的全面去复习以前的知识，努力去做好工作。
而且还发现，会计其实更讲究的是它的实际操作性和实践性。
离开操作和实践，其它一切都为零!会计就是做账。
这就是我通过半个月的会计实习，领悟到的很多读书时不能够领悟到的道理。
2021年宁波大学会计实习日记3今天，我准时到了办公室，王叔已经到了那里了，他说我们今天就学习使用打印机吧。
公司只有这一台打印机。
打印机很小，就放在电脑旁边的桌子上，王叔说我们就把这个月已经做好的`凭证打印出来吧，于是他打开公司的，把以前保存好的凭证调出来，他说，第一次一定要把所需的数据设好，否则以后会很麻烦的，她还告诉我，她就是没有设置好凭证打印时的边距，虽然不是什么大问题，但是就是这么一个小问题，我每打印一张凭证都要输入一次边距。
2021年宁波大学会计实习日记4今天所做的事还是和昨天一样，因为那个打印边距问题，我打印的速度并不快，没办法，只能今天继续。
将已经审核并经出纳签字的凭证打印出来以后，王叔还告诉我，在公司的这个上，每个财会人员都只有一定的权限，她还向我演示了出纳进入软件程序所规定的权限内容，我一看才知道，出纳人员只有签字和察看凭证的权限。
这和林姐以会计身份进入软件程序是上面所列的权限有很大的不同，因为会计可以填制凭证，修改凭证等当然也可以查看，只是没有签字这一项，另外还有很多出纳没有的权限。
宁波大学认识实习-实习日记
宁波大学实习日记实习课程名称（课号）：认识实习（112T61SA2）学院：建筑工程与环境学院专业、班级：土木工程102学号：106040160 姓名：指导教师：尹珺实习起止时间：2012.9.4—2012.9.72012年9月4日星期二天气阴有中阵雨今天是我们认识实习的第一天。
下午一点，大家在学校大踏步处集合。
老师安排好相关事宜之后随即带我们开始了为期4天的认识实习。
我们主要看了教学楼一带的建筑群，并相继观看了建工学院、外语学院西侧在建施工楼、安中大楼，粗略浏览了一下曹光彪楼、阅览楼、法学院办公楼。
在大踏步，我们了解到南大门悬空结构是由白色板材和木板构成，2、3号教学楼连接部分的缝隙为伸缩缝。
尹老师还向我们介绍了窗户的种类。
当我们往前走时，看到了6号楼的玻璃墙。
老师告诉我们当窗为落地窗时，在其内侧需设栏杆。
在建工学院，尹老师进一步引导我们分析各种缝隙。
从这些伸缩缝可以看出建工学院一整圈的建筑并不是一个整体，而是由单个的建筑组合到一块的。
令我们颇为惊奇的是学院报告厅还可以继续往上接，而门口处的台阶主要是防止自行车等交通工具进入院内，导致交通拥挤混乱。
在之后的浏览过程中尹老师还向我们指出压顶、套窗以及幕墙。
在安中大楼的内部，尹老师向我们分析了柱上的瓷砖，另外向我们介绍了比较先进的无缝瓷砖。
另外，我们还了解到当窗台离地面高度不足一米时，窗内侧应设栏杆。
总之，今天虽然实习时间短暂，但大家参观了不少的建筑物，接触到好多课堂未曾提及的知识。
2012年9月5日星期三多云认识实习的第二天，正赶上搬寝室，或许是太过疲惫，大家的积极性不如昨日。
尹老师带我们参观了研究生楼、甬江公寓、甬江餐厅等。
刚到研究生楼时，由于比较混乱离老师又比较远，老师讲的一些东西自己没有听清楚。
之后我们来到研究生楼的屋顶，尹老师向我们讲解了檐沟、女儿墙的构造、雨水管的位置、直径、材料等。
实际上，檐沟、女儿墙雨水管这些名次老师课堂上都有重点讲过，如檐沟的种类、坡度、每层的材料、厚度等、女儿墙高度、构造材料、雨水管材料、管口直径。
认识实习报告—宁波大学机械专业
自达 (MAZDA)、五十铃(ISUZU)等，品质、精度与耐用性深受客户肯定。1994 年即已通过英国 YARSLEY 的 ISO9001 国际品质认证。
通过工作人员的介绍，我们知道金丰（中国）机械工业生产的锻压机械产品 系以母公司的设计图纸、生产工艺和技术、管理体系为蓝本，与母公司进行同步 生产压力机。自 1996 年投产以来，金丰（中国）机械工业通过了出口产品质量 许可证及 ISO-9001:2000 版国际品质认证。同时为迎接高性能、高自动化时代的 来临，金丰（中国）机械工业全部采用来自日本、台湾之大型、高效、精密之生 产设备，并以此来稳定及提升产品品质，产品涵盖 2400 吨级以下开式、闭式、 高速、冷热锻各种类型机械式冲床，主要客户有天津丰田汽车、南昌江铃汽车、 章丘海尔、深圳富金、美国 STAMTEC 等公司。
了至关重要的作用。 只几天的参观学习，是书本知识与实际生产的结合体验，从中学到的知识更
是课本中感受不到了。第一次去工厂，感觉很好，期待下次的实习。
实习内容
第一天，宁波海达塑机有限公司 宁波市海达塑料机械有限公司系中国塑料机械工业协会常务理事单位、宁波
市塑机行业协会副会长单位。公司始创于 1992 年，于 1995 年申请注册“海达” 商标。1997 年，企业转制为民营企业，目前已成为浙江省名列前茅的注塑机生 产企业，并荣获浙江省著名商标、国家免检产品等殊荣。公司于 1995 年申请注 册“海达”商标。1997 年，企业转制为民营企业，目前已成为浙江省名列前茅的 注塑机生产企业，并荣获浙江省著名商标、国家免检产品等工厂，从而使我们更深入、感性地了解到一 些机床设备，零件加工的工艺流程，作为今后的学习或者实习打下了坚实的基础。 感谢学院组织了这次实习，让我对自己的理想目标有了新的调整和定位，不论是 对我还是同学们来说，都是一次非常有价值的体验。
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非师范专业实习手册(20 届)学院：专业：班级：实习生：学号：实习岗位：指导老师：实习地点：实习单位：单位电话：实习时间：月日至月日浙江师范大学制目录1．浙江师范大学非师范专业实习实习生须知2．浙江师范大学非师范专业实习规程3．浙江师范大学非师范专业实习成绩考核基本标准（试行）4．实习工作日志5．实习周记6．浙江师范大学非师范专业实习报告7．浙江师范大学非师范专业实习成绩鉴定表8．浙江师范大学非师范专业实习答辩工作程序及相关表格9．关于非师范专业实习材料汇总装订格式的说明浙江师范大学非师范专业实习实习生须知专业实习是高校人才培养的重要环节，是学生理论联系实际，巩固和拓展所学专业知识，培养分析和解决问题能力的有效途径。
实习生通过接触社会，关注社会变化以适应市场需求，提高综合竞争力。
每位实习生都必须充分重视，全力以赴地完成专业实习的各项具体任务。
为确保专业实习的正常进行，提高实习质量，要求每位实习生做到：一、严格遵守国家法律法规，认真学习并遵守学校的《非师范专业实习规程》等有关规章制度，以及实习单位的考勤制度等有关规章制度。
不迟到、不早退、不缺勤，不搞特殊化。
实习期间一般不得请假，若有特殊情况请假，须有正当、充分理由和书面申请，三天（含）以内由实习带队老师或实习单位指导老师批准，三天以上须报学院审批、备案。
二、服从学校和实习单位的领导和安排，尊重学校指导教师和实习单位的领导、指导老师、其他职（员）工，虚心学习，努力提高业务水平，做好各项工作。
三、每位实习生须参加学院组织的实习前期教育活动，主动了解实习单位基本情况，明确实习目的、任务和要求，为圆满完成实习任务打好基础。
四、认真填写实习手册、实习报告、实习日记，鼓励实习生在实践基础上，结合学科知识开展专业性调研，并撰写调研报告。
实习阶段中后期，应当及时进行实习总结，并形成书面材料。
填写实习材料须实事求是，若有弄虚作假，一经发现，学校将作严肃处理。
五、注意工作安全，严格遵守实习单位的操作规程和安全制度。
注意交通安全，遵守交通规则，防止交通意外发生。
不得到江、河、湖、海中游泳。
未经批准，学生一律不准离队单独活动，不准离队外宿。
严格遵守保密制度，不得遗失和损坏保密文档。
六、爱护公物，节约水电，培养勤俭节约的优良作风。
遵守有关管理制度，不得擅自动用实习单位的仪器设备和实习用品。
实习期间，若因工作需要，需动用实习单位的器物，应征得相应主管部门同意，并按期归还。
若有损坏或丢失，须及时汇报，并照价赔偿。
七、团结友爱，文明礼貌，严禁酗酒闹事、打架斗殴以及其他不文明行为。
八、在实习单位，应处理好各方面的关系；注意搞好环境卫生，积极主动参加一些力所能及的劳动；实习结束时，及时交还房间钥匙，并做好告别工作。
凡因违反上述规定造成个人人身安全事故和损失的，由学生本人负责；造成国家或他人财产或人身伤害的，视情节轻重，按国家有关法纪、法规，由学生本人及其家长（或监护人）承担经济或法律责任。
注意：实习生须认真填写专业实习有关表格，撰写《非师范专业实习报告》，并注意妥善保管。
这些材料作为重要教学档案，将按照规定格式装订、归档，并作为实习成绩评定的重要依据。
以上规定每位实习生均须严格遵守。
如有违反，指导人员应对其进行批评教育。
对拒不听从教育，态度恶劣者，指导教师有权停止该生的实习，由校院作出相应处理。
情节恶劣者，给予必要的行政处分。
浙江师范大学非师范专业实习规程第一章总则实习是高等教育教学计划的重要组成部分，是人才培养链的重要环节，是对大学生所学专业知识和专业技能的巩固检验，是培养学生分析解决问题能力、提高学生实践动手能力及创新创业能力的重要方式。
为加强对我校非师范专业实习环节的管理，确保专业实习质量，特制定本规程。
第一条实习目的1．培养学生将所学基础理论知识和专业技能综合运用于工作实践的能力。
2．培养学生独立工作、融入生活、适应社会的能力。
3．加强我校与社会各界的联系，通过学生实习情况及时获取反馈信息，不断推进教学改革，提高教育质量。
第二条实习任务根据人才培养计划，按照专业培养目标要求，通过实习掌握从事本专业工作应具备的基本知识、基本技能、专业技巧，能够运用合适的方法解决工作或生产实践中的问题，为毕业后尽快适应工作岗位奠定基础。
第三条实习时间实习必须严格按照各专业教学计划规定的时间进行，不得随意更改；如有特殊情况需更改的，必须在实习前经学院审核同意，并报教务处备案。
第二章组织领导第四条校实习工作指导委员会在分管教学工作校领导的领导下，由校办、教务处、学生处、后勤处等部门负责人和各学院分管教学副院长组成校实习工作指导委员会。
教务处实践科安排专职秘书负责实习工作日常事务。
校实习工作指导委员会的主要职责如下：1．制订实习工作指导性文件；2．审批全校实习计划或方案，审查各学院实习经费预算；3．指导实习基地与实习指导教师队伍建设；4．进行实习期间巡回检查；5．对实习期间发生的重大问题进行研究和处理。
第五条学院实习领导小组在分管教学工作副院长的领导下，由专业主任、专业课骨干教师及教务办有关人员组成，全面负责本学院的实习工作。
学院实习领导小组的主要职责如下：1．全面负责实习的协调和管理工作，联系实习工矿企事业单位，选派实习带队（指导）教师，指导学生进行自主实习单位的联系并负责学生自主实习的审批工作；2．组织各专业制定实习计划及经费预算，对毕业实习计划及经费预算进行初审，于实习前1个月报教务处实践科审核；3．进行实习动员和安全教育，执行实习工作具体计划，监督实习经费的使用；4．毕业实习开始1周内，汇总各实习生的相关信息（包括实习生、校内外指导教师及实习生家长的联系方式），报教务处备查；5．实习期间，组织人员到实习点检查工作，听取汇报，看望师生，与实习单位研究处理实习过程中出现的情况和问题；加强与实习点的联系，收集并汇总信息，及时反馈给相关专业教师以改进本专业的教学工作；6．组织各专业实习成绩的答辩工作；7．综合评定实习学生的实习成绩，给出评语；8．配合校实习工作指导委员会做好全校的实习总结和评比工作；9．完成校实习工作指导委员会布置的其他工作。
第三章形式与内容第六条实习分毕业实习和其他实习。
毕业实习根据专业特点和实际情况，采取跨专业组合编队、专业组队和自主分散实习等形式，其中跨专业组合编队实习由教务处牵头落实，学院负责专业指导，实现实习基地资源共享。
其他实习由学院负责，原则上采取专业组队的形式。
第七条实习内容由各专业根据培养目标及要求制定，依据实习大纲编制合适的实习计划，明确实习的规格及技能的要求。
第八条实习计划的内容包括：1．实习生名单；2．实习目的与要求；3．实习内容及时间安排；4．实习方法与指导；5．实习报告撰写要求；6．实习调研作业要求和有关参考题目、参考书等；7．实习纪律和有关注意事项；8．实习考核标准及办法；9．总结、表彰工作等。
第四章指导教师第九条实习实行双导师制，实习单位指导教师和实习带队（指导）教师共同负责实习的各项工作。
实习工作指导以实习单位指导教师为主，实习带队（指导）教师协助。
第十条实习带队（指导）教师要求各学院、专业应高度重视实习带队（指导）教师队伍的建设工作，注重发掘专业素养和教育素养并重的“双师型”指导教师，从中培养一批专业实习带队（指导）教师。
1．实习带队（指导）教师应由具有中级及以上专业技术职务、有实践经验、责任心强、身体健康的教师担任。
2．每名带队教师带队（指导）人数一般为20—30人。
3．赴校外实习带队（指导）的教师，在实习期间原则上不再承担校内外其它教学工作。
第十一条实习带队（指导）教师职责1．在学院实习领导小组的领导下，协助专业主任落实实习单位，对自主实习的申请进行初步审核，在与有关人员根据实习大纲要求制定实习方案后，组织实施；2．从思想、工作、生活等各方面关心实习学生，帮助实习学生深入理解专业、了解社会、认识生活；3．根据实际条件定期或不定期访问实习点，了解实习生的实习生活状态，并提供及时的关心和指导；4．与自主实习的学生进行定期或不定期联络，了解实习进展情况，并将有关情况告知学生家长；5．与实习单位指导教师共同关注实习生，并做好毕业实习成绩初评工作；6．参与本专业实习成绩的答辩工作；7．汇集学生反馈信息，并从中提炼出有价值的反馈信息。
第十二条实习带队（指导）教师工作量将实习带队（指导）教师的工作情况纳入教学工作考核范围。
实习带队（指导）教师的工作量计算参照《浙江师范大学教师教学工作业绩考核办法（试行）》（浙师…2007‟22号）执行，G＝2×T×X（其中T为实际到实习点指导天数，X为学生系数，当指导学生数不超过20人时，X＝1.0；指导学生数超过20人时，X＝1.1～1.2，具体值由学院在此范围内决定）。
第五章实习生第十三条1．凡拥有正式学籍的我校非师范专业学生都必须按教学计划要求参加实习，成绩合格方能登记学分。
因故未能参加毕业实习或毕业实习成绩不及格者，不予毕业。
因毕业实习成绩不及格获结业证书者，在参加工作1年后，经所在单位对其工作能力和表现进行考核评定，评定合格者由本人提出申请，经学院认定并报教务处审核后可换发毕业证书。
2．实习生根据实际情况需自主实习的，应由本人提出书面申请，经所在专业主任及学院教务办审核，分管教学副院长签字批准并由带队（指导）教师告知学生家长后方可实施。
3．实习生在实习期间每隔10天通过实习信息反馈平台汇报实习情况。
4．建立个人毕业实习档案，详实记录个人实习全过程。
第十四条实习期间要全面遵守实习生守则，主要包括：1．遵守国家政策法令、《高等学校学生行为准则》和学校有关规章制度。
2．认真学习实习的有关文件和各项规定，明确实习的目的和任务，切实做好实习的各项工作。
3．服从学院和实习单位的工作安排，主动与双方指导教师沟通，虚心接受指导。
4．严格遵守实习单位的各项规章制度和工作纪律，实习期间不迟到、不早退、不缺勤。
注意工作安全和交通安全，因违反实习纪律和安全工作要求而造成自身伤害的、工余时间因非实习工作原因造成相关后果的，均由学生本人负责；造成国家或他人财产损失或人身伤害的，由学生本人及家长承担经济和法律责任。
5．积极主动参加实习进程中的各项业务活动，勤于向指导教师学习请教；发扬勤奋好学、文明礼貌、艰苦奋斗的优良作风。
6．积极思考，深入领会专业内涵，熟悉工作流程，提高专业技能；可在实践基础上结合学科知识开展专业调研，实习结束应认真撰写实习报告。
7．尊敬师长、尊重同事，维护学校声誉，树立大学生的良好形象。
8．明确树立知识产权意识，未经许可不得擅自查阅、引用、动用实习单位的资讯和资源；爱护实习单位公物，实习期间借用的物品必须按期归还，有丢失和损失的要照价赔偿。
9．倡导团队协作精神，共同克服实习过程中所遇困难，共同提高进步。