刮画教材
五年级上册美术课件-第6课快乐刮画人教版共22张PPT1
学习刮画技法：
（刮画一般由点、线、面组成）
•点：细点、粗点、有形点和无形点
•线：直线、曲线
（粗、细、长、短、斜、直）
•面：规则面、不规则面
注意事项：
1.大胆下笔，用线肯定，不能反复修改。 2.刮画时不要太用力，以免刮伤底层。 3.小心使用刮画工具，不要伤到自己。 4.保持桌面和画面的平整，清洁。
不同：相比于黑白画，刮画色彩更加 丰富。
认识刮画工具：
竹笔：由笔尖和笔尾
两部分组成，笔尖可以刮细 线，描绘细节部分；笔尾像 大刀，可以刮出粗放的大笔 触。通过不同笔触，不同线 条的使用，画面层次分明， 内容丰富。用竹笔刻画，易 于表现线条和块面的视觉效 果。
●除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以用其他工具进 行配合作画，丰富画面效果，比如：牙签、尺子的角、回形针、钥匙 等硬物。尖的用来画细线条，更好的表现细节。扁平的有一定宽度的 工具可以用来画粗一点的线条或面。
作业要求：
请在一下主题中挑选一个完成
•《可爱的小动物》 •《美丽的花朵》 •《海底世界》
亨利·马蒂斯（Henri Matisse， 1869—1954），法国著名画家， 他以使用鲜明、大胆的色彩而
著名，是兽派的创始人和主要
代表人物，也是一位雕塑家、 版画家。
讨论：这两幅作品有什么相同或不
同的地方？
讨论：这两幅作品有什么相同或不
同的地方？
相同：都是由点、线、面的多样性和 疏密粗细来表现画面。
作品欣赏：
●同学们欣赏了刮画作品，那么你们能不 能猜能不 能猜出刮画的制作步骤是怎样的呢？
1.确定构图，勾画出基本形； 2.用稍粗的竹笔刮出外形轮廓和轮廓中的块面，突出背景色； 3.用细小的牙签等工具添加线条或细节，丰富画面； 4.收拾调整画面；
2024年人教新课标五年级上册美术《快乐刮画》教案
2024年人教新课标五年级上册美术《快乐刮画》教案一、教学内容本节课选自2024年人教新课标五年级上册美术教材第六单元《快乐刮画》。
具体内容包括：了解刮画的基本概念、材料与工具；学习刮画的基本技巧和创作方法；通过实践，培养学生的观察力、想象力和动手能力。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念、材料和工具，掌握刮画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、想象力和动手能力，激发他们的创作欲望。
3. 培养学生热爱生活、热爱美术的情感，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握和运用。
教学重点：观察、想象和创新能力的培养。
四、教具与学具准备教师准备：刮画教材、刮画作品范例、刮画纸、刮画笔、彩泥等。
学生准备：刮画纸、刮画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片、实物等展示刮画作品，引导学生观察、思考，激发学生的学习兴趣。
2. 新课讲解（10分钟）（1）介绍刮画的基本概念、材料和工具。
（2）讲解刮画的基本技巧和创作方法。
（3）展示优秀刮画作品，引导学生分析、欣赏。
3. 实践指导（10分钟）（1）教师示范刮画创作过程，强调技巧和注意事项。
（2）学生根据所学知识，自行设计、创作刮画作品。
（3）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，完成一幅刮画作品。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：（1）刮画的概念、材料和工具（2）刮画技巧和创作方法（3）优秀刮画作品欣赏七、作业设计1. 作业题目：以“我的快乐时光”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：构图合理，线条流畅，色彩搭配和谐，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励学生课下搜集刮画素材，进行创作。
（2）组织刮画比赛，提高学生的创作热情。
（3）开展刮画主题活动，如“我的刮画日记”，培养学生的观察力和表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：刮画技巧的掌握和运用。
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件
人教小学美术五上《第6课快乐刮画》课件一、教学内容本节课选自人教版小学美术五年级上册第6课《快乐刮画》。
教学内容主要包括：了解刮画的基本概念、材料与工具；掌握刮画的基本技巧和创作方法；通过实践，培养观察力、表现力和创造力。
教材涉及的章节为《线条与形状》。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的艺术特点，认识刮画材料与工具，掌握刮画的基本技巧。
2. 培养学生的观察力、表现力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生合作学习、互帮互助的精神，激发他们对美术学习的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：刮画技巧的掌握，画面布局和线条的运用。
教学重点：了解刮画的基本概念，学会运用线条和形状表现主题。
四、教具与学具准备教具：课件、刮画纸、刮画笔、画板、颜料、调色盘等。
学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、颜料、调色盘等。
五、教学过程1. 导入：通过展示刮画作品，引导学生观察并讨论作品的特点，激发学习兴趣。
2. 新课导入：介绍刮画的基本概念、材料与工具，讲解刮画的基本技巧。
3. 实践演示：现场演示刮画的创作过程，讲解线条和形状的运用，以及画面布局。
4. 学生实践：学生根据所学知识，自行选题进行刮画创作。
教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 课堂交流：学生展示自己的作品，分享创作心得。
教师进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 《快乐刮画》2. 内容：a. 刮画的概念、材料与工具b. 刮画的基本技巧c. 线条和形状的运用d. 画面布局七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，创作一幅刮画作品。
2. 答案要求：作品内容丰富，线条流畅，布局合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果较好，学生掌握了刮画的基本技巧，创作出了富有创意的作品。
但在教学过程中，应注意引导学生观察生活中的细节，提高创作能力。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试用其他材料进行刮画创作，如：木片、塑料片等。
同时，关注生活中的美术元素，将所学知识运用到实际创作中。
刮画课件精品文档
刮画课件精品文档教案内容：一、教学内容人教版小学美术教材三年级下册第6课《刮画》，本课属于“造型·表现”学习领域。
通过本课学习，使学生了解刮画的基本技巧，学会用不同的工具和材料表现自己的情感和想象。
二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，能够创作出富有创意的刮画作品。
2. 培养学生的审美能力和观察力，提高学生的动手能力。
3. 培养学生相互合作、相互欣赏的良好习惯，激发学生对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：掌握刮画的基本技巧，创作出富有创意的刮画作品。
难点：如何运用不同的工具和材料表现自己的情感和想象。
四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、彩笔、水粉颜料、水、课件等。
学具：刮画纸、刮画笔、彩笔、水粉颜料、水、调色板等。
五、教学过程1. 导入：教师通过展示一些刮画作品，引导学生观察和欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课教授：教师讲解刮画的基本技巧，如如何使用刮画笔、彩笔等工具，以及如何调配颜色等。
3. 示范：教师示范一幅刮画作品的创作过程，边示范边讲解，让学生清晰地了解刮画的步骤和技巧。
4. 学生创作：学生在教师的指导下，独立创作一幅刮画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，鼓励学生发挥创意。
5. 展示与评价：学生将作品展示给大家，相互欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计板书内容：刮画技巧、创作步骤、作品欣赏。
七、作业设计1. 作业题目：请学生运用所学刮画技巧，创作一幅富有创意的刮画作品。
2. 作业要求：画面内容丰富，色彩搭配和谐，具有个人风格。
3. 作业评价：以学生互评、教师评相结合的方式进行。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美术现象，学会用美术的眼光看待周围的世界，培养学生的美术素养。
重点和难点解析一、教学内容1. 刮画的基本技巧：如何使用刮画笔、彩笔等工具，以及如何调配颜色等。
2. 创作步骤：了解刮画的创作步骤，如构图、上色、细节处理等。
人教版美术五年级上册《第6课 快乐刮画》教学设计1
人教版美术五年级上册《第6课快乐刮画》教学设计1一. 教材分析《第6课快乐刮画》是人教版美术五年级上册的教学内容。
本节课主要让学生了解刮画的基本技巧和创作方法，通过刮画这种独特的表现形式，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
教材中提供了多种刮画技法和实例，供学生参考和学习。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的美术基础，对绘画和创作有一定的认识和兴趣。
但他们在刮画方面的知识和技巧可能较为欠缺。
因此，在教学过程中，需要注重引导学生掌握刮画的基本技巧，并鼓励他们发挥想象，创作出具有个性的作品。
三. 教学目标1.让学生了解刮画的基本技巧和创作方法。
2.培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3.引导学生发挥想象，创作出具有个性和创意的刮画作品。
四. 教学重难点1.教学重点：刮画的基本技巧和创作方法。
2.教学难点：如何运用刮画技巧创作出具有个性和创意的作品。
五. 教学方法1.演示法：教师通过示范，讲解刮画技巧和创作方法。
2.实践法：学生动手实践，创作刮画作品。
3.引导法：教师引导学生发挥想象，进行创意创作。
4.评价法：教师和学生互相评价，提高学生的审美能力。
六. 教学准备1.教材：《第6课快乐刮画》2.刮画工具：刮画纸、刮画笔、颜料等3.参考资料：刮画作品、刮画技法介绍等4.展示平台：黑板、投影仪等七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些刮画作品，引起学生的兴趣，然后简要介绍刮画的基本技巧和创作方法。
2.呈现（10分钟）教师进行刮画示范，讲解刮画技巧和创作方法。
示范过程中，教师引导学生注意观察和思考，解答学生的疑问。
3.操练（10分钟）学生按照教师讲解的方法，动手实践，创作刮画作品。
教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生解决创作中遇到的问题。
4.巩固（10分钟）学生完成后，教师学生展示作品，互相评价。
教师对学生的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方，帮助学生巩固所学知识。
5.拓展（10分钟）教师引导学生发挥想象，进行创意创作。
一年级美术下册课件《刮出来的画》.
一年级美术下册课件《刮出来的画》.教学内容：一年级美术下册课件《刮出来的画》的教学内容，主要围绕教材第五章《刮画的艺术》展开。
本节课将引导学生认识刮画这种独特的艺术形式，通过观察、实践和创作，让学生掌握刮画的基本技巧，并能够创作出具有个性的刮画作品。
教学目标：1. 让学生了解刮画的艺术特点，提高审美能力。
2. 培养学生运用刮画技巧进行创作的能力，激发创造力。
3. 培养学生合作学习、互相欣赏的良好习惯，提高综合素质。
教学难点与重点：重点：掌握刮画的基本技巧，创作出具有个性的刮画作品。
难点：如何运用刮画技巧，创作出富有创意的图案和画面。
教具与学具准备：教具：黑板、投影仪、刮画纸、刮画笔、颜料、水杯等。
学具：刮画纸、刮画笔、颜料、水杯、干净的抹布等。
教学过程：一、情景引入（5分钟）教师通过展示一些刮画作品，引导学生关注刮画这种艺术形式，激发学生的学习兴趣。
二、理论知识讲解（10分钟）教师在黑板上讲解刮画的基本技巧，如线条、图案、颜色搭配等，同时进行示范。
三、实践操作（10分钟）学生按照教师的示范，自己动手进行刮画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问。
四、作品欣赏与评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，教师给予鼓励和指导。
五、作业布置（5分钟）教师布置作业，要求学生课后完成一幅完整的刮画作品，下节课进行展示和评价。
板书设计：刮画艺术1. 基本技巧：线条、图案、颜色搭配2. 创作要求：富有创意、具有个性作业设计：请同学们课后完成一幅刮画作品，要求运用所学的刮画技巧，创作出富有创意、具有个性的画面。
下节课我们将进行作品展示和评价。
课后反思及拓展延伸：本节课学生对刮画艺术产生了浓厚的兴趣，通过实践操作，大部分学生掌握了刮画的基本技巧，并能创作出具有个性的作品。
但在颜色搭配方面，部分学生还需加强练习。
课后，我将加强对这部分学生的指导，提高他们的刮画水平。
同时，我将继续引导学生关注生活中的艺术，发现美的元素，将刮画技巧运用到生活中，提高学生的审美能力和创造力。
一年级美术下册课件《刮出来的画》.
一年级美术下册课件《刮出来的画》.一、教学内容本节课选自一年级美术下册教材第六单元《神奇的双手》中的第二课时《刮出来的画》。
通过本节课的学习，学生将了解刮画的基本方法，掌握运用刮画技巧创作美术作品，提高观察力、想象力和动手能力。
具体内容包括：1. 教材章节：一年级美术下册第六单元《神奇的双手》第二课时《刮出来的画》。
2. 详细内容：刮画的定义、刮画工具与材料、刮画技巧、刮画创作。
二、教学目标1. 让学生了解刮画的基本概念，知道刮画是一种富有创意的绘画形式。
2. 培养学生运用刮画技巧进行创作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 激发学生的想象力，培养学生的审美情趣和创新能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何运用刮画技巧进行创作，表现画面效果。
2. 教学重点：掌握刮画的基本方法，培养学生的动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品。
2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：利用多媒体展示刮画作品，引导学生观察、欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）：（1）介绍刮画的定义，让学生了解刮画的特点。
（2）讲解刮画工具与材料，展示刮画笔的使用方法。
（3）讲解刮画技巧，如：线条、形状、颜色等。
3. 实践环节（15分钟）：（1）分发刮画纸、刮画笔、颜料等材料。
（2）教师示范刮画创作过程，讲解注意事项。
（3）学生跟随教师步骤，进行刮画创作。
4. 课堂互动（10分钟）：（1）学生展示自己的刮画作品，进行自评、互评。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
（1）回顾本节课所学内容，强调刮画技巧。
（2）布置课后作业，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 《刮出来的画》2. 内容：（1）刮画的定义（2）刮画工具与材料（3）刮画技巧（4）刮画创作步骤七、作业设计1. 作业题目：请运用刮画技巧，创作一幅富有创意的美术作品。
刮画校本教材
刮画校本教材诗情画意的刮画前言为营造丰富多彩、和谐向上的校园文化氛围，丰富同学们的校园生活，让画笔增进你我的了解、沟通你我的心灵。
结合学校的校本课程开发，四年级把唐诗与刮画结合起来,开展诗情画意的刮画。
学生陶醉在诗的意境中，用自己手中的木笔，勾勒出一幅幅深动、感人的画卷。
刮画简介：刮画，又名刮蜡、刮美卡。
是一种新型的绘画方式。
除了用竹笔在刮画纸上进行绘画创作以外，我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。
如：牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等。
尖的用来画细线条，更好地表现细节；扁平的有一定宽度的工具可以用来画粗犷的线条或者是面。
刮画纸是一种双层艺术类纸品，上层主要为黑色，下层为单色或迷彩色，刮去上层的黑色便露出下面的彩色，色彩靓丽，对比强烈，有着良好的视觉效果，深得小朋友的喜爱。
刮画不适合反复修改，可以锻炼孩子果断的作画习惯。
刮画优点一、颜色对比强烈二、漂亮美观三、不用上色，方便快捷刮画教学重点：1．掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行。
2．能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。
3．进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。
刮画教学难点：1．适度的夸张和概括，图案具有美感。
2．作品具有较强的可看性及艺术感染力。
3．造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。
刮画工具：竹签、小勺、叉子、木梳等工具，刮画纸教师操作要求：1．努力钻研教材，认真学习教学大纲，加强自身学习，不断提高自身素质。
2．多给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。
3．运用现代远程教学手段，培养学生绘画兴趣。
4．充分展示图片，作品等教学手段，教师加以示范。
5．学习时培养学生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。
6．通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造。
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刮画教材一年级、二年级
目录
一、刮画特点 (2)
二、刮画工具 (2)
三、刮画基本步骤 (4)
四、刮画创作建议 (6)
五、刮画作品欣赏 (6)
刮画
刮画，又名刮蜡、刮美卡。
是一种新型的绘画方式。
主要指用竹笔在刮画纸上进行绘画创作，同时我们还可以配合其它工具进行作画，丰富画面效果。
一、刮画特点
刮画作为线描画的一种变化画法，具有线描画的特点和油画棒色彩丰富的特点，浓重的色彩基调，有稳重之感。
在线描画的基础上改变操作方法，引发了学生学画的兴趣。
刮画以竹签等硬质工具在特制的刮画纸上作画，具有神秘的、意想不到的绘画效果，能激发的好奇心和实践渴望，是少儿美术教学一个普遍的画种。
二、刮画工具
主要工具：刮画纸、竹笔
竹笔也可以由牙签、用完水的水笔圆珠笔、竹筷、回形针等等代替。
如果没有刮画纸可以自制刮画纸。
现介绍具体方法。
制作刮画纸工具：较厚的白纸，蜡笔或油画棒，深色水粉颜料，肥皂水。
具体步骤：
1、用各色（多用浅色的）油画棒涂画色底，色彩要涂满，不可遗漏，涂时要用力。
2、在涂好的色底上刷一遍肥皂水，然后涂刷深色水粉（黑色或深蓝）颜料。
3、晾干待用。
渐变底色
加深涂色注：一层单色底较简单，涂得厚，用力就行；涂两层色时，先淡后深或先深后淡，一层盖一层，还要考虑到刮画时的效果（不一定都很均匀）
三、基本步骤：
四、提供创作建议：
1、创意：构思与众不同、材料有自己的特色、涂色有变化、刮画充满热情、整体富有意境；
2、刮画：可轻可重，刮得轻重不同，效果也不同，特别要注意根据画面的需要，轻重适当；
3、工具材料：针对自己的喜好选择合适的材料和工具（可以利用一些废旧的东西，变废为宝）。
五、作品欣赏：。