买菜课件
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大班音乐PPT课件买菜
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
谢谢
菜市场
Байду номын сангаас
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂 拥而出 或留恋 财物， 要当机 立断， 披上浸 湿的衣 服或裹 上湿毛 毯、湿 被褥勇 敢地冲 出去
美术苏少版六年级上册《第4课买菜》课件公开课(2)
速写是一种独立的艺术形式。 这种独立形式的确立，是欧洲18世 纪以后的事情，在这以前，速写只 是画家创作的准备阶段和记录手段。业：
以《菜场》为题创作一幅速写作品。 可以是买菜卖菜的特写镜头,也可以是 菜场喧闹拥挤的场景。
构思独特、构图饱满、形象生动
同学作品：
让我们一起走进 美术世界
如东县双甸小学 张宇飞
让我们一起走进 美术世界
如东县双甸小学 张宇飞
人多：有买菜的、有卖菜的…… 菜多：蔬菜、水产、肉类、禽类…… 附属物品多：太阳伞、货架、运输工具……
手工（色纸 废旧材料）
绘 画（
铅 笔
彩 色 水 笔 ）
速写
速写是快速概括地描绘对象的 一种绘画手法。也是培养形象记忆 能力与表现能力的一种重要手段。
菜市场、商店、车站、田间地头都是我们画速写的 好地方。除了平时注意观察生活以外，我们还要深入 生活，也可以仔细观察后再画一些默写画。
相信，经过一段时间的速写训练，我们的绘画水平 一定会有很大的进步。
走近名家：
作品评析：
你可以从以下几个方面对自己的或别人的作品进行评价。 ◇ 构思是否独特，构图是否饱满，形象是否生动？ ◇ 你认为哪位同学的作品最吸引你，为什么？ ◇ 谈谈你的创作感受或提出你的疑问。
走近名家：
走 近 名 家 ：
走 近 名 家
：
老师的话：
无论是手工创作还是绘画创作，都需要我们去生活 中积累素材，画速写就是收集素材的一种很好的方法。
以《菜场》为题创作一幅速写作品。 可以是买菜卖菜的特写镜头,也可以是 菜场喧闹拥挤的场景。
构思独特、构图饱满、形象生动
同学作品：
让我们一起走进 美术世界
如东县双甸小学 张宇飞
让我们一起走进 美术世界
如东县双甸小学 张宇飞
人多：有买菜的、有卖菜的…… 菜多：蔬菜、水产、肉类、禽类…… 附属物品多：太阳伞、货架、运输工具……
手工（色纸 废旧材料）
绘 画（
铅 笔
彩 色 水 笔 ）
速写
速写是快速概括地描绘对象的 一种绘画手法。也是培养形象记忆 能力与表现能力的一种重要手段。
菜市场、商店、车站、田间地头都是我们画速写的 好地方。除了平时注意观察生活以外，我们还要深入 生活，也可以仔细观察后再画一些默写画。
相信，经过一段时间的速写训练，我们的绘画水平 一定会有很大的进步。
走近名家：
作品评析：
你可以从以下几个方面对自己的或别人的作品进行评价。 ◇ 构思是否独特，构图是否饱满，形象是否生动？ ◇ 你认为哪位同学的作品最吸引你，为什么？ ◇ 谈谈你的创作感受或提出你的疑问。
走近名家：
走 近 名 家 ：
走 近 名 家
：
老师的话：
无论是手工创作还是绘画创作，都需要我们去生活 中积累素材，画速写就是收集素材的一种很好的方法。
去买菜ppt课件
选择过硬或过软的香蕉。
葡萄的选购
看外观
选购葡萄时，要选择颗粒饱满、颜色均匀的葡萄，避免选择有破 损或色差的葡萄。
闻香气
凑近葡萄闻一闻，选择具有清新果香的葡萄，避免选择有异味或 刺激性气味的葡萄。
尝口感
品尝一颗葡萄，选择口感甜、水分足的葡萄，避免选择口感酸涩 或无味的葡萄。
柑橘的选购
1 2
看颜色
选购柑橘时，要选择表皮颜色均匀、色泽光亮的 柑橘，避免选择有明显色差或颜色不均匀的柑橘 。
掌握烹饪技巧
鼓励学生掌握一些基本的烹饪技巧，如切菜 、烹调等，以提高烹饪效率和口感。
注意蔬菜的新鲜度
提醒学生在购买和储存蔬菜时要注意其新鲜 度，以保证其营养价值和口感。
注重蔬菜搭配
期望学生在烹饪过程中注重蔬菜的搭配，以 提高菜肴的视觉效果和营养价值。
THANKS
[ 感谢观看 ]
根茎类蔬菜包括萝卜、胡萝卜、 土豆、山药等，选购时应注意根 茎饱满、质地坚实，无裂口、虫
洞和腐烂现象。
根茎类蔬菜最好选择新鲜、无农 药残留的有机蔬菜，以保证食品
安全。
在选购根茎类蔬菜时，可以根据 个人口味选择不同品种和季节的
蔬菜。
果实类
果实类蔬菜包括西红柿、黄瓜 、茄子、青椒等，选购时应注 意果实饱满、色泽鲜艳，无软 烂、腐烂现象。
、蟹等。
选择合适的菜市场
根据个人需求和喜好选择菜市场，如大型综合市场、社区菜市场等。 注意菜市场的卫生状况和商家的信誉度。
准备购物工具
01
02
03
购物袋
根据购买物品的多少和重 量，准备足够的购物袋或 购物车。
购物篮
用于挑选蔬菜、水果等易 碎物品，避免多次接触和 挑选。
大班音乐《买菜》课件+教案+音乐
大班音乐《买菜》课件+教案+音乐教案：大班音乐活动《买菜》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班音乐教材，以歌曲《买菜》为主题，通过学习歌曲的歌词和旋律，让幼儿了解蔬菜的种类，感受音乐的美好。
二、教学目标1. 能让幼儿学会歌曲《买菜》，并能够用愉快的情绪演唱。
2. 让幼儿了解各种蔬菜的名称，丰富他们的知识。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高他们的音乐素养。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《买菜》，能够用愉快的情绪演唱。
难点：歌词中蔬菜名称的记忆和演唱。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、音乐播放设备、蔬菜图片。
学具：幼儿手工材料（蔬菜卡片）、音乐乐谱。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）教师带领幼儿去菜市场买菜，让幼儿观察和认识各种蔬菜，如茄子、黄瓜、西红柿等。
回到教室后，教师与幼儿分享所购买的蔬菜，引入本节课的主题。
2. 歌词学习（5分钟）教师出示蔬菜图片，引导幼儿说出蔬菜的名称，然后教授歌曲《买菜》的歌词。
在歌词学习中，教师可以帮助幼儿记忆蔬菜名称，确保他们能够准确地演唱。
3. 旋律学习（5分钟）教师播放歌曲《买菜》，让幼儿聆听旋律，感受音乐的快乐。
随后，教师教唱歌曲，指导幼儿掌握旋律。
在此过程中，教师可以分组教学，让幼儿相互学习，共同进步。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行随堂练习，让幼儿单独或分组演唱歌曲《买菜》。
在练习过程中，教师及时纠正幼儿的错误，确保他们能够准确地演唱。
5. 音乐游戏（5分钟）教师组织幼儿进行音乐游戏，如“蔬菜接力赛”。
游戏过程中，幼儿需要准确地唱出歌词中的蔬菜名称，增加他们对歌曲的记忆。
六、板书设计板书设计如下：蔬菜名称歌词内容茄子一二三四五，茄子快快长黄瓜六七八九十，黄瓜弯弯腰西红柿一二三四五，西红柿红红脸土豆六七八九十，土豆地下藏七、作业设计1. 作业题目：歌曲《买菜》演唱答案：幼儿能够准确地演唱歌曲《买菜》，歌词中的蔬菜名称记忆准确。
2. 作业题目：手工制作蔬菜卡片答案：幼儿能够根据蔬菜图片，制作出精美的蔬菜卡片。
中班科学课件《买菜》教案学具PPT课件
角色互动
教师可以组织幼儿进行角色扮演的互动活动，让幼儿在模 拟真实场景中体验营养师的工作流程，加深对健康饮食的 理解和认识。
竞赛活动：谁的菜篮子最丰富
竞赛目标
通过竞赛活动，激发幼儿对蔬菜的兴趣和好奇心，培养幼儿的动手能力和创造力。
竞赛规则
幼儿需要在规定的时间内，利用提供的各种蔬菜材料，制作出一份营养丰富、色彩搭配美 观的菜篮子。评委将根据菜篮子的创意、营养搭配和整体美观度进行评分。
中班科学课件《买菜》教案学 具PPT课件
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与讲解 • 实践操作与互动环节 • 游戏化学习体验设计 • 评价反馈与拓展延伸 • 教师总结与反思
01
CHAPTER
课程介绍与目标
《买菜》课程背景
01
02
03
生活化情境
本课程以日常生活中常见 的买菜活动为背景，贴近 幼儿生活经验，易于引发 幼儿兴趣和共鸣。
THANKS
谢谢
教学内容难易度
教学内容难度适中，既符合中班幼儿的认知水平，又具有一定的挑 战性，能够激发幼儿们的学习兴趣和探索欲望。
教学方法有效性
本次课程采用了多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、实践操作等 ，使幼儿们在轻松愉悦的氛围中学习，取得了良好的教学效果。
针对不同层次学生的教学策略调整
对于基础较差的幼
儿
采用更为直观、生动的教学方式 ，如通过实物展示、图片辅助等 手段，帮助幼儿更好地理解和掌 握相关知识和技能。
学生记录种植过程中的点滴趣事和心得体 会，形成一份独特的菜园日记，培养观察 力和表达能力。
学生将种植实践的成果和菜园日记在班级 中进行分享，与同学交流种植经验和感受 。
教师可以组织幼儿进行角色扮演的互动活动，让幼儿在模 拟真实场景中体验营养师的工作流程，加深对健康饮食的 理解和认识。
竞赛活动：谁的菜篮子最丰富
竞赛目标
通过竞赛活动，激发幼儿对蔬菜的兴趣和好奇心，培养幼儿的动手能力和创造力。
竞赛规则
幼儿需要在规定的时间内，利用提供的各种蔬菜材料，制作出一份营养丰富、色彩搭配美 观的菜篮子。评委将根据菜篮子的创意、营养搭配和整体美观度进行评分。
中班科学课件《买菜》教案学 具PPT课件
汇报人： 2023-12-22
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 知识点梳理与讲解 • 实践操作与互动环节 • 游戏化学习体验设计 • 评价反馈与拓展延伸 • 教师总结与反思
01
CHAPTER
课程介绍与目标
《买菜》课程背景
01
02
03
生活化情境
本课程以日常生活中常见 的买菜活动为背景，贴近 幼儿生活经验，易于引发 幼儿兴趣和共鸣。
THANKS
谢谢
教学内容难易度
教学内容难度适中，既符合中班幼儿的认知水平，又具有一定的挑 战性，能够激发幼儿们的学习兴趣和探索欲望。
教学方法有效性
本次课程采用了多种教学方法，如情景模拟、角色扮演、实践操作等 ，使幼儿们在轻松愉悦的氛围中学习，取得了良好的教学效果。
针对不同层次学生的教学策略调整
对于基础较差的幼
儿
采用更为直观、生动的教学方式 ，如通过实物展示、图片辅助等 手段，帮助幼儿更好地理解和掌 握相关知识和技能。
学生记录种植过程中的点滴趣事和心得体 会，形成一份独特的菜园日记，培养观察 力和表达能力。
学生将种植实践的成果和菜园日记在班级 中进行分享，与同学交流种植经验和感受 。
活动3买菜的学问(课件)五年级劳动北师大版
买菜的学问
说一说图片中的小朋友在干什么呢？你有过 这样的经历吗？
1.挑菜小技巧
①看形状
②闻气味
③看完好程度
• 很多消费者认为 • 蔬菜叶子虫洞较多表明没打过药比较安全 • 事实上，这种说法是靠不住的 • 蔬菜是否遭受虫害是由蔬菜的成分和气味决定的 • 有的蔬菜特别为害虫所青睐 • 如青菜、大白菜、卷心菜、花菜等不得不经常喷药防治
④太浅的绿叶菜不要买
• 大棚内的蔬菜长得好看诱人 • 但颜色会比直接光照作用下生长得浅 • 一般来说绿叶蔬菜类颜色越深，叶片越薄，营养价值越高
2.常见的蔬菜怎么选?
西红柿
• 选颜色深，紧实饱满的√
西蓝花
黄瓜
• 选硬且有刺的√
• 选表皮光滑的V
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ萝卜
• 弯辣直不辣√
辣椒
再 见！
说一说图片中的小朋友在干什么呢？你有过 这样的经历吗？
1.挑菜小技巧
①看形状
②闻气味
③看完好程度
• 很多消费者认为 • 蔬菜叶子虫洞较多表明没打过药比较安全 • 事实上，这种说法是靠不住的 • 蔬菜是否遭受虫害是由蔬菜的成分和气味决定的 • 有的蔬菜特别为害虫所青睐 • 如青菜、大白菜、卷心菜、花菜等不得不经常喷药防治
④太浅的绿叶菜不要买
• 大棚内的蔬菜长得好看诱人 • 但颜色会比直接光照作用下生长得浅 • 一般来说绿叶蔬菜类颜色越深，叶片越薄，营养价值越高
2.常见的蔬菜怎么选?
西红柿
• 选颜色深，紧实饱满的√
西蓝花
黄瓜
• 选硬且有刺的√
• 选表皮光滑的V
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ萝卜
• 弯辣直不辣√
辣椒
再 见！
中班主题课件《买菜》
购物场景图片
如菜市场、超市的购物环境等，用于展示购物场所的氛围和引导幼 儿了解购物流程。
视频素材
购物过程视频
拍摄家长或老师在菜市场或超市购物 的过程，包括挑选食材、询问价格、 支付货币等环节，帮助幼儿了解购物 流程和货币使用。
食材介绍视频
拍摄食材的特写镜头，展示食材的外 观、颜色、气味等特征，同时介绍食 材的营养价值和烹饪方法等。
成功之处
本次课件的教学内容贴合幼儿生活，通过模拟买菜的过程， 帮助幼儿了解蔬菜的名称和特点，同时培养了幼儿的沟通能 力和社会交往能力。教学过程中，教师能够引导幼儿积极参 与，课堂氛围良好。
不足之处
由于课堂时间有限，部分幼儿可能没有充分表达自己的想法 和问题，需要加强课后的交流和反馈。另外，对于幼儿的回 答，教师需要给予更多针对性的指导和帮助，以促进幼儿更 深入地思考和探索。
中班主题课件《买菜》
目录
• 主题介绍 • 主题活动 • 主题反思 • 主题资源
01
主题介绍
主题背景
01
02
03
主题来源于生活
买菜是日常生活中常见的 活动，孩子们对于去菜市 场买菜有着浓厚的兴趣和 好奇心。
学科领域
该主题涉及到数学、语言 、社会、健康等多个领域 ，适合在多个学科中进行 教学。
地域特色
主题实施
教学安排
家园合作
主题活动可安排为期一周，每天进行 不同的活动内容，如绘画、手工制作 、语言讲述等。
邀请家长参与活动，帮助幼儿了解更 多关于蔬菜的知识，同时增强家园之 间的联系和互动。
环境创设
在教室中设置菜市场区域，摆放各种 蔬菜模型或图片，供幼儿进行模拟买 卖。
02
主题活动
活动一：蔬菜品尝会
如菜市场、超市的购物环境等，用于展示购物场所的氛围和引导幼 儿了解购物流程。
视频素材
购物过程视频
拍摄家长或老师在菜市场或超市购物 的过程，包括挑选食材、询问价格、 支付货币等环节，帮助幼儿了解购物 流程和货币使用。
食材介绍视频
拍摄食材的特写镜头，展示食材的外 观、颜色、气味等特征，同时介绍食 材的营养价值和烹饪方法等。
成功之处
本次课件的教学内容贴合幼儿生活，通过模拟买菜的过程， 帮助幼儿了解蔬菜的名称和特点，同时培养了幼儿的沟通能 力和社会交往能力。教学过程中，教师能够引导幼儿积极参 与，课堂氛围良好。
不足之处
由于课堂时间有限，部分幼儿可能没有充分表达自己的想法 和问题，需要加强课后的交流和反馈。另外，对于幼儿的回 答，教师需要给予更多针对性的指导和帮助，以促进幼儿更 深入地思考和探索。
中班主题课件《买菜》
目录
• 主题介绍 • 主题活动 • 主题反思 • 主题资源
01
主题介绍
主题背景
01
02
03
主题来源于生活
买菜是日常生活中常见的 活动，孩子们对于去菜市 场买菜有着浓厚的兴趣和 好奇心。
学科领域
该主题涉及到数学、语言 、社会、健康等多个领域 ，适合在多个学科中进行 教学。
地域特色
主题实施
教学安排
家园合作
主题活动可安排为期一周，每天进行 不同的活动内容，如绘画、手工制作 、语言讲述等。
邀请家长参与活动，帮助幼儿了解更 多关于蔬菜的知识，同时增强家园之 间的联系和互动。
环境创设
在教室中设置菜市场区域，摆放各种 蔬菜模型或图片，供幼儿进行模拟买 卖。
02
主题活动
活动一：蔬菜品尝会
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
苏教版二小辣椒，真漂亮， 穿红戴绿俏模样，
有的细长脑袋尖，有的胖胖肚子圆。 韭菜长得似麦苗，身子细细很苗条。 胡萝卜，地下长，身子细长好营养，
大白菜，衣服多。上面绿，下面白，
茄子身穿紫色袍, 土豆像球满地跑。
跟妈妈到菜市场去买菜，看看有哪 些蔬菜，妈妈买了哪几样。
我和
买了
，心里
。
先说一说，再写下来。
，我和 买菜。
一起去
青菜、茄子、黄瓜、 胡萝卜、 冬瓜、豆芽、韭菜、西红柿、 土豆、莲藕、大蒜、白萝卜、 白菜、大葱、辣椒、卷心菜、
西红柿又红又圆，像一盏盏小灯笼。 红艳艳的西红柿像一个个小太阳。
绿油油 红彤彤 黄橙橙 黄灿灿
白生生 红艳艳
金黄金黄 圆溜溜 细长细长
碧绿碧绿 胖乎乎 一头大一头小
有的细长脑袋尖，有的胖胖肚子圆。 韭菜长得似麦苗，身子细细很苗条。 胡萝卜，地下长，身子细长好营养，
大白菜，衣服多。上面绿，下面白，
茄子身穿紫色袍, 土豆像球满地跑。
跟妈妈到菜市场去买菜，看看有哪 些蔬菜，妈妈买了哪几样。
我和
买了
，心里
。
先说一说，再写下来。
，我和 买菜。
一起去
青菜、茄子、黄瓜、 胡萝卜、 冬瓜、豆芽、韭菜、西红柿、 土豆、莲藕、大蒜、白萝卜、 白菜、大葱、辣椒、卷心菜、
西红柿又红又圆，像一盏盏小灯笼。 红艳艳的西红柿像一个个小太阳。
绿油油 红彤彤 黄橙橙 黄灿灿
白生生 红艳艳
金黄金黄 圆溜溜 细长细长
碧绿碧绿 胖乎乎 一头大一头小