体育教师教学规范要求
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文（二篇）
学生体育课堂常规及体育教师教学规范文一、引言体育课是学生全面发展的重要组成部分，也是培养学生身心健康的重要途径。
体育教师在体育课堂中起着举足轻重的作用。
为了保证体育课堂的正常进行和学生的全面发展，体育教师需要遵守一定的规范。
本文将就学生体育课堂常规及体育教师教学规范进行探讨。
二、学生体育课堂常规1. 服装要求学生在体育课堂上必须穿着适合运动的服装，如运动鞋、短裤、运动T恤等。
女生可选择穿运动裙，但不得穿裙摆过长的裙子，以免影响运动。
此外，学生要注意不穿过于暴露或娱乐类装饰物。
2. 遵守课堂规则学生在体育课堂上必须听从体育教师的指导和安排，遵守课堂规则。
包括不随意离开、不打闹、不谩骂他人等。
学生应该保持安静，保持课堂秩序，以便顺利进行课堂教学。
3. 参与积极性学生需要积极参与体育课堂的各项活动，包括各种运动项目和小游戏等。
积极参与不仅可以提升个人的体育水平，还可以增强团队合作精神和集体荣誉感。
4. 尊重他人学生在体育课堂上应该尊重他人，包括体育教师和同学。
尊重他人不仅是一种基本的礼貌，还是培养学生良好人际关系和团队精神的重要方式。
5. 保持安全学生在体育课堂上应该注意安全，如注意运动时的身体姿势、避免碰撞、迅速回报意外等。
此外，学生还应该注意场地卫生和设备的保养，避免不必要的事故发生。
三、体育教师教学规范1. 知识准备体育教师应该提前准备好相应的知识和教材，对所要教授的内容有充分的了解和掌握。
教师还应该不断学习和更新知识，及时了解新的体育教学方法和理论。
2. 课前准备体育教师应该提前检查课堂设备和场地卫生情况，确保教学的顺利进行。
教师还应该制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
3. 语言规范体育教师在上课时应该使用规范的语言表达，语速适中，语调自然。
教师的语言应该简洁明了，确保学生能够听懂和理解。
教师还应该积极鼓励学生，树立学生的自信心。
4. 教学方法多样化体育教师应该采用多种教学方法，如示范教学、讨论教学、竞赛教学等，以激发学生的学习兴趣和主动性。
体育教师教学规范要求
体育教师教学工作规范要求为加强体育教学的管理,维护正常体育课的教学秩序、树立良好的教风、促进体育教学改革的深化和体育教学管理工作的规范化,不断提高体育教学教育质量,特制订体育教师教学工作规范.一、师德修养与业务能力要求1、热爱社会主义祖国,坚持四项基本原则,加强政治学习,努力提高政治思想素质,忠诚党的教育事业.2、遵守国家法令、校纪校规,热爱高等学校体育工作,积极主动承担各项教育教学工作,努力完成各项教育教学任务.3、积极参加业务学习,认真钻研业务,坚持锻炼,不断提高体育技术技能,努力提高业务水平.4、勇于改革与创新,注重教学内容与教学方法的研究与改进,不断提高教学质量.5、积极参加本学科育科学研究与学术交流活动,重视现代体育科研成果的运用与推广,按质完成岗位职责要求的科研工作.6、加强师德自律,以健康的人格魅力、严谨的科学态度治学态度树立良好的教风,通过言传身教,引导学生树立正确的体育文化观,做到教书育人,为人师表.二、课前常规1、教师接受教学任务后,应在深入钻研该课型的教学大纲,教材、教法,目的任务的基础上,结合学生实际,制定出学期教学进度表.并于开学一周内容,一式二份交教学秘书.2、教师不得随意改变教学计划内容,如遇特殊情况需调者必须预先取得系主管领导同意.因故确需变动计划内容者,必须经主管理领导同意.3、教师在授课前要根据教学大纲教学进度认真备课,编写好教案,无教案不允许上课.4、系部根据教学查常规要求,在进行第2周,第10周进行教案检查,教师应在第2周提供前5周以上教案,第10周提供全学期教案.5、教师应提前到达上课地点,做好上课的各项准备工作,并进行细心安全检查,确保课程准时开始和课堂教学顺利进行.6、体育教学中所需的体育器材,实行教师负责制,教师应于课前带领学生到器材室填写借物单、借、领器材.7、教师在授课前要认真分析研究教学对象,分析掌握学生在知识、技能和能力、态度等方面的差异,使课堂教学具有针对性.8、教师因公出差,因事、因病请假,因故不能上课者,必须事先请假如遇突发事件须在事后补交假条并报系部批准,由主管领导安排代课教师,各教师应接受所分配的代课任务.9、上选项课,应事先通知学生上课的地点.严格按照规定的授课地点上课,不得随意更改上课地点.如有特殊情况,应提前一周上报教学主管领导,经批准后才能实施.三、体育课常规1、根据课时计划, 精心设计、精心组织,上好每一堂课.2、按时上、下课,不无故迟到、早退、旷课.3、上课时,不许接待来访者,不得擅自离开场地,不得接听.4、教师须穿运动服、运动鞋授课,做到服装整洁,精神饱满.思想作风、举止仪表,堪称学生表率.5、充分发挥教师的主导作用,重视课堂的思想品德教育工作,加强组织纪律性,培养学生团队精神,规律性教育学生爱护场地器材等公物.教书育人,为人师表.6、重视做好安全保护工作.充分做好准备活动,严格安全检查,加强对学生的运动安全教育,采取预防和保护措施,防止运动创伤和伤害事故的发生.7、课中语言精炼,做到精讲多练,重点突出；示范准确、优美；控制好课间休息,保证学生得到充分锻炼；运动量、练习密度科学合理.并注意加强体育基础理论知识教学.8、体育课上对学生既要严格要求,严格训练,又要关怀爱护,调动他们学习的积极性,要根据教学对象区别对待,不得采用简单粗暴的方式对待学生,禁止体罚和变相体罚学生.9、做好体育委员和体育骨干的培训工作,充分发挥他们在课堂教学中的作用.10、严格考勤制度.伤、病学生请假要有医生证明,事假必须经班主任或辅导员签字.对见习和例假学生要根据实际情况,安排适当的活动.11、教师在开学第一周内应向学生介绍本课程的教学安排,使学生了解本门课程的主要内容考核要求,更于学生自学自练.12、阴雨天原则上不得擅自停课,教师可调整教学内容,努力安排室内课、体育理论课、电教课等.13、体育教学中,教师可根据学生与教学的实际情况对教学进度进行适当调整.调整部分不得超过教学进度所规定内容的30%以学时计算.并报主管领导批准.14、课的结束部分应做好整理放松运动,小结本课教与学的情况,布置下节课内容和课外作业.四、课后常规1、检查和归还体育器材,如器材损坏、遗失应向保管员说明情况办理有关手续,并酌情赔偿.2、写好课后小结,提出下次课改进意见.3、课堂中如发生伤害事故,应及时向负责人汇报,并写出书面报告.五、学生成绩考核与总结1、教师对学生进行考核和评定成绩时,要严格按照教学计划规定的考试内容、考试时间和评分标准对学生进行考核、评定成绩.2、对学生成绩评价与考核应做到客观、公正、准确,不得随意降低标准和要求.3、严肃认真地组织好体育课的考核,对不熟悉学生参加考试,应注意核对身分,防止代考等作弊行为的发生.4、学生考试成绩符合学生实际,成绩基本符合正态分布.5、每学期停课后两周内,教师应将学生成绩一式三份、成绩分析表一式二份、工作总结上交教学秘书.六、奖励与处罚1、对模范执行本规范,在教书育人、教学质量、教材建设、教学改革、教学管理等某一方面做出突出成绩的教师,经评定,分别授予相应的教学奖励并在教师考核、职务评定和聘任中予以肯定.2、经教学检查,学生与同行教师反映教学效果极差的课程,必须限期改进.3、对违犯本规定的行为依据事实,参照。
中小学体育课堂教学规范(三篇)
中小学体育课堂教学规范中小学体育课堂教学应遵循以下规范：1. 安全第一：确保学生在体育课上的安全。
提前检查并清理课堂和器材，确保没有安全隐患。
对于涉及到身体接触的运动项目，要确保学生穿着适当的体育服装和鞋子。
2. 充分准备：教师应提前准备好相关教学材料和器材，并熟悉教学内容和方法。
为了保证课堂的流畅进行，教师应根据课堂时间合理安排教学内容。
3. 考虑个体差异：体育课堂的学生个体差异较大，教师应根据学生的实际情况，合理安排任务和活动，保证每位学生都能够参与并取得进步。
4. 激发学生兴趣：体育课堂是培养学生对体育运动兴趣的重要途径。
教师应通过创造积极的学习氛围、设计有吸引力的活动和游戏等手段，激发学生对体育运动的兴趣。
5. 维护课堂纪律：体育课堂是开展体育运动的场所，对于学生的行为应严格要求。
教师应督促学生按照规则进行活动，尊重队友和对手，遵守教师的指导。
6. 督促学生参与：体育课堂是学生进行体育锻炼和身体发展的重要机会。
教师应鼓励学生积极参与课堂活动，提高学生身体素质和运动技能。
7. 评价和反馈：教师应根据学生的表现和发展情况，及时给予评价和反馈。
评价应注重学生的努力和进步，并鼓励他们继续努力。
8. 多样化教学方法：体育课堂应多样化教学方法，包括示范、讲解、指导、练习、游戏等，以满足不同学生的学习需求。
9. 课堂管理：教师应有效管理课堂秩序，保证课堂的平稳进行。
对于学生的行为，教师应及时给予指导和纠正。
10. 心理疏导：有些学生对体育课可能存在不同程度的抵触情绪。
教师应关注学生的心理状况，积极疏导学生的情绪，帮助他们积极参与体育课堂。
中小学体育课堂教学规范（二）（____字）第一章绪论1.1 研究背景及意义体育是学生全面发展的重要组成部分，体育课是培养学生健康、素质和能力的重要途径。
体育课堂的教学规范对于提高学生体育素养、培养学生的体育兴趣、促进学生身心健康都起着至关重要的作用。
1.2 研究现状目前，中小学体育课堂教学规范存在一些问题，如教师缺乏全面系统的教学理念和方法，学生参与度低，教学过程缺乏活力等。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达上课地点，按时上课，不早退、迟到。
2. 进入体育场地前，进行热身运动，以保证身体状态良好。
3. 穿着适当的体育服装和鞋子，保护好自己的安全。
4. 遵守课堂纪律，注意听从体育教师的指导和命令。
5. 尊重和关心同学，遵守集体和个人之间的礼仪规范。
6. 遵守体育场地的使用规则，不破坏设施和器材。
7. 遵守课堂秩序，不随意离开课堂或者聊天打闹。
8. 积极参与课堂活动，按照教师的要求完成任务和动作。
9. 注重安全，遵守安全规则和操作要求，不做危险的动作。
10. 学会与他人合作，参与集体活动和小组合作。
体育教师教学规范：
1. 有责任心和爱心，关心学生的身心健康，尊重和关心学生的个体差异。
2. 具备丰富的专业知识和教学经验，能够制定合理的课程计划和教学目标。
3. 对学生进行全面的身体素质测试，了解学生的身体状况和运动能力。
4. 设计多样化的教学内容和活动，丰富课堂形式，激发学生的学习兴趣。
5. 清晰明确地向学生传达教学内容，注重语言表达和示范动作。
6. 给予学生充分的指导和反馈，帮助学生纠正动作，提高技能水平。
7. 创设良好的教学环境，确保学生的安全，严禁有危险因素的课堂活动。
8. 重视学生的参与度和合作精神，鼓励学生团队合作和互助互学。
9. 时刻关注学生的学习进展，及时调整教学方法和策略，帮助学生提高。
10. 善于与家长和其他教师之间进行沟通和合作，形成良好的教育共识。
体育教师教学规范要求
体育教师教学规范要求作为一名体育教师，必须具备良好的教学规范，以确保学生能够获得全面的体育教育。
以下是体育教师教学规范的要求。
1.规范外貌仪容:体育教师要以身作则，注重仪容仪表，穿着整洁、得体，保持良好的形象。
在学生面前要严肃认真，给学生以规范教学的印象。
2.建立良好的师生关系:体育教师应努力与学生建立良好的关系，积极关心学生，关注他们的身心健康。
体育教师要尊重学生，对待每个学生一视同仁，并且要保持与学生的适当距离。
3.制定合理的教学计划:体育教师应根据学生的实际情况，制定合理的教学计划。
教学计划的内容应包含适应性训练、技术训练和比赛准备等方面，确保学生能够获得全面的体育素养。
4.注重体育知识的教学:体育教师应注重体育知识的教学，包括体育规则、技能和战术等方面。
体育教师应适时进行理论讲解，提高学生对体育知识的理解和掌握。
5.关注学生的身体健康:体育教师应关注学生的身体健康，及时发现和处理学生的身体问题。
教师要定期进行学生的身体体能测试，帮助学生改进体能状况。
6.安全教育和急救知识的培训:体育教师应定期进行安全教育和急救知识的培训。
教师要教会学生急救常识，减少体育活动中的意外事故发生。
7.灵活多样的教学方法:体育教师应灵活运用多种教学方法，如演示、示范、讨论和模拟等，以满足不同学生的学习需求。
教师还应注重培养学生的合作意识和团队精神。
8.公平评价学生表现:体育教师应根据学生的实际表现公平评价学生。
评价应客观准确，并能提供给学生改进的建议，帮助他们进一步提高。
9.组织丰富多彩的体育活动:体育教师应组织丰富多彩的体育活动，如运动会、比赛、集体健身等，丰富学生的体育生活，激发学生对体育的兴趣和热爱。
10.不断自我提高:体育教师要不断学习、更新教育理念和教学方法，提高专业素养。
参加教育教学研讨会、研习班，与同行交流经验，提高自身的教学水平。
总之，作为一名体育教师，应该具备良好的教学规范，既要重视学生的身心健康，又要注重体育知识的教学和培养学生的综合素养。
学校体育课课堂教学规范(标准版本)
体育课课堂教学规范
1、教师须在预备铃时现场集合整队，正式铃响即开始行课。
2、禁止提前下课(若发现学生提前打饭则视为提前下课)，违者作旷课处理。
3、教师上、下课均须集合队伍，清点人数并作记载。
4、师生均应要求安全着装，防止受伤。
5、整堂课须师生同场，严禁丢下学生到其它地方(包括办公室)做其它事情，保证课堂秩序，保证教学计划的高质量的完成，保证课堂学生安全。
6、体育教师应控制和掌握学生请病，事假的情况，并将请假人数，姓名与班主任通气。
7、课堂上禁止放敞马，整堂课必须按教学计划组织教学。
8、体育老师上课必须有详案，教务处随机抽查，无教案上课视为旷课。
9、课堂上若出现病，受伤等意外情况，教师要立即救护，及时报告学校，并与班主任联系。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：
1. 准时到达：学生应该准时到达体育课堂，避免迟到。
2. 穿着适当：学生应该穿着适合运动的服装和鞋子，确保自己的安全和舒适。
3. 自备运动装备：学生应该按照教师要求自备运动装备，如运动服、运动鞋、运动器械等。
4. 清洁课堂：学生应该保持课堂的整洁和干净，不乱扔垃圾。
5. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，不进行攻击性言语或行为。
6. 遵守规则：学生应该遵守体育课堂的规则，如不作弊、不打闹、不使用手机等。
7. 积极参与：学生应该积极参与课堂活动，跟随教师的指导进行运动训练。
体育教师教学规范：
1. 提前准备：体育教师应该提前准备好课程内容和所需器材，确保课堂的顺利进行。
2. 设计合理活动：体育教师应该设计合理的运动活动，结合学生的年龄和能力水平，确保全体学生都能参与和受益。
3. 分组合理：体育教师应该根据学生的能力和兴趣进行合理分组，确保每个小组都能有团队合作的机会。
4. 安全把关：体育教师应该时刻关注学生的安全情况，确保活动场地的安全，并提前告知学生注意事项和安全规范。
5. 激励与指导：体育教师应该激励学生参与运动，并给予积极的指导和反馈，帮助学生提升运动技能。
6. 注意个别差异：体育教师应该注意到学生的个别差异，对于体育技能较低或身体不适应的学生，给予特别的关注和指导。
7. 合理评价：体育教师应该根据学生的参与程度和技能水平进行合理评价，不一味追求成绩，重视学生的综合素养和兴趣培养。
学生体育课堂常规及体育教师教学规范
学生体育课堂常规及体育教师教学规范学生体育课堂常规：1. 准时到达：学生应该按时到达体育课堂，并准备好适当的体育装备。
2. 穿着适宜：学生应该穿着适合运动的衣物和鞋子，确保自己可以自由活动和安全运动。
3. 注意个人卫生：学生应该保持身体清洁，体味清新，不在课堂上穿着污衣脏鞋。
4. 尊重他人：学生应该尊重体育教师和其他同学，遵循课堂规则，并展现出体育课堂的团队精神。
5. 遵守安全规则：学生应该遵守体育课堂的安全规则，如不随意奔跑、不乱抛乱接、不使用不当的体育器材等。
6. 积极参与：学生应该积极参与体育课堂的活动，全力投入，展现出积极进取的精神和态度。
体育教师教学规范：1. 熟悉教学内容：体育教师应该熟悉所教授的体育知识和技能，了解学生的学习特点，制定合理的教学计划。
2. 清晰的讲解：体育教师应该提前做好充分的准备，让学生清楚地理解教学内容，使用简明扼要的语言进行讲解。
3. 技能示范：体育教师应该能够熟练地展示所教授的体育技能，引导学生正确掌握动作的技巧和要领。
4. 灵活多样的教学方法：体育教师应该灵活运用各种适合的教学方法，培养学生的体育兴趣，开展多样化的体育活动。
5. 平等对待学生：体育教师应该平等对待每个学生，不论其体育能力，提供公平的学习机会，注重个别差异的关注和帮助。
6. 安全教学意识：体育教师应该重视学生的安全，在体育课堂中确保教学环境安全，指导学生正确使用体育器材，预防运动损伤的发生。
7. 激发学生的学习兴趣：体育教师应该通过丰富的教学内容和活动，激发学生的学习兴趣，培养学生的自信心和合作精神。
8. 及时反馈评估：体育教师应该及时给予学生反馈，并进行评估，鼓励和帮助学生进步，及时纠正学生存在的错误。
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体育教师教学工作规范要求
为加强体育教学的管理，维护正常体育课的教学秩序、树立良好的教风、促进体育教学改革的深化和体育教学管理工作的规范化，不断提高体育教学教育质量，特制订体育教师教学工作规范。
一、师德修养与业务能力要求
1、热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，加强政治学习，努力提高政治思想素质，忠诚党的教育事业。
2、遵守国家法令、校纪校规，热爱高等学校体育工作，积极主动承担各项教育教学工作，努力完成各项教育教学任务。
3、积极参加业务学习，认真钻研业务，坚持锻炼，不断提高体育技术技能，努力提高业务水平。
4、勇于改革与创新，注重教学内容与教学方法的研究与改进，不断提高教学质量。
5、积极参加本学科育科学研究与学术交流活动，重视现代体育科研成果的运用与推广，按质完成岗位职责要求的科研工作。
6、加强师德自律，以健康的人格魅力、严谨的科学态度治学态度树立良好的教风，通过言传身教，引导学生树立正确的体育文化观，做到教书育人，为人师表。
二、课前常规
1、教师接受教学任务后，应在深入钻研该课型的教学大纲，教材、教法，目的任务的基础上，结合学生实际，制定出学期教学进度表。
并于开学一周内容，一式二份交教学秘书。
2、教师不得随意改变教学计划内容，如遇特殊情况需调者必须预先取得系主管领导同意。
因故确需变动计划内容者，必须经主管理领导同意。
3、教师在授课前要根据教学大纲教学进度认真备课，编写好教案，无教案不允许上课。
4、系部根据教学查常规要求，在进行第2周，第10周进行教案检查，教师应在第2周提供前5周以上教案，第10周提供全学期教案。
5、教师应提前到达上课地点，做好上课的各项准备工作，并进行细心安全检查，确保课程准时开始和课堂教学顺利进行。
6、体育教学中所需的体育器材，实行教师负责制，教师应于课前带领学生到器材室填写借物单、借、领器材。
7、教师在授课前要认真分析研究教学对象，分析掌握学生在知识、技能和能力、态度等方面的差异，使课堂教学具有针对性。
8、教师因公出差，因事、因病请假，因故不能上课者，必须事先请假（如遇突发事件须在事后补交假条）并报系部批准，由主管领导安排代课教师，各教师应接受所分配的代课任务。
9、上选项课，应事先通知学生上课的地点。
严格按照规定的授课地点上课，不得随意更改上课地点。
如有特殊情况，应提前一周上报教学主管领导，经批准后才能实施。
三、体育课常规
1、根据课时计划，精心设计、精心组织，上好每一堂课。
2、按时上、下课，不无故迟到、早退、旷课。
3、上课时，不许接待来访者，不得擅自离开场地，不得接听手机。
4、教师须穿运动服、运动鞋授课，做到服装整洁，精神饱满。
思想作风、举止仪表，堪称学生表率。
5、充分发挥教师的主导作用，重视课堂的思想品德教育工作，加强组织纪律性，培养学生团队精神，规律性教育学生爱护场地器材等公物。
教书育人，为人师表。
6、重视做好安全保护工作。
充分做好准备活动，严格安全检查，加强对学生的运动安全教育，采取预防和保护措施，防止运动创伤和伤害事故的发生。
7、课中语言精炼，做到精讲多练，重点突出；示范准确、优美；控制好课间休息，保证学生得到充分锻炼；运动量、练习密度科学合理。
并注意加强体育基础理论知识教学。
8、体育课上对学生既要严格要求，严格训练，又要关怀爱护，调动他们学习的积极性，要根据教学对象区别对待，不得采用简单粗暴的方式对待学生，禁止体罚和变相体罚学生。
9、做好体育委员和体育骨干的培训工作，充分发挥他们在课堂教学中的作用。
10、严格考勤制度。
伤、病学生请假要有医生证明，事假必须经班主任或辅导员签字。
对见习和例假学生要根据实际情况，安排适当的活动。
11、教师在开学第一周内应向学生介绍本课程的教学安排，使学生了解本门课程的主要内容考核要求，更于学生自学自练。
12、阴雨天原则上不得擅自停课，教师可调整教学内容，努力安排室内课、体育理论课、电教课等。
13、体育教学中，教师可根据学生与教学的实际情况对教学进度进行适当调整。
调整部分不得超过教学进度所规定内容的30%（以学时计算）。
并报主管领导批准。
14、课的结束部分应做好整理放松运动，小结本课教与学的情况，布置下节课内容和课外作业。
四、课后常规
1、检查和归还体育器材，如器材损坏、遗失应向保管员说明情况办理有关手续，并酌情赔偿。
2、写好课后小结，提出下次课改进意见。
3、课堂中如发生伤害事故，应及时向负责人汇报，并写出书面报告。
五、学生成绩考核与总结
1、教师对学生进行考核和评定成绩时，要严格按照教学计划规定的考试内容、考试时间和评分标准对学生进行考核、评定成绩。
2、对学生成绩评价与考核应做到客观、公正、准确，不得随意降低标准和要求。
3、严肃认真地组织好体育课的考核，对不熟悉学生参加考试，应注意核对身分，防止代考等作弊行为的发生。
4、学生考试成绩符合学生实际，成绩基本符合正态分布。
5、每学期停课后两周内，教师应将学生成绩（一式三份）、成绩分析表（一式二份）、工作总结上交教学秘书。
六、奖励与处罚
1、对模范执行本规范，在教书育人、教学质量、教材建设、教学改革、教学管理等某一方面做出突出成绩的教师，经评定，分别授予相应的教学奖励并在教师考核、职务评定和聘任中予以肯定。
2、经教学检查，学生与同行教师反映教学效果极差的课程，必须限期改进。
3、对违犯本规定的行为依据事实，参照。