开展加强未成年人思想道德建设教育思想大讨论经验总结
加强未成年思想道德建设总结
加强未成年思想道德建设总结未成年思想道德建设是社会主义核心价值观的重要组成部分，是建设美好社会的基础。
针对当前未成年人思想道德存在的问题，我们应该注重加强未成年思想道德建设工作，培养其良好的思想道德品质，使他们能够健康成长，为社会发展做出积极贡献。
一、加强家庭教育家庭是未成年人最主要的成长环境，家庭教育对于未成年人的思想道德建设起着至关重要的作用。
因此，要加强父母教育，提高家庭教育水平。
父母要正确引导孩子，树立正确的人生价值观和道德观念，给予孩子温暖、关爱和尊重，培养孩子积极向上的人格品质，为孩子塑造健康的思想道德基础。
二、加强学校教育学校是未成年人主要的学习和成长场所，承担着重要的思想道德教育责任。
学校要完善教育体制，提高教育质量。
加强思想道德教育课程的开设，通过启发式教学和校本课程设置，培养学生的高尚情操、正确的人生观和价值观。
学校要注重培养学生的品德修养，加强道德教育，开展道德讲堂和道德实践活动，引导学生树立正确的道德观念和行为准则。
三、加强社会教育社会是未成年人重要的思想道德教育环境，社会教育的开展对于未成年人的发展起到重要的推动作用。
社会要加强对未成年人的教育引导，营造良好的思想道德氛围。
加强社区文化建设，推动文明城市创建，提供丰富多彩的文化艺术活动和体育活动，为未成年人提供广阔的发展空间。
加强社会组织的参与，通过开展志愿服务和社会实践，引导未成年人参与社会公益活动，增强他们的社会责任感和道德观念。
四、加强网络教育未成年人是网络信息时代的一代人，网络教育在未成年人思想道德建设中的作用日益重要。
要加强网络安全教育，引导未成年人正确使用网络，防止网络游戏成瘾和沉迷。
加强网络道德教育，培养未成年人正确的言行举止，提醒他们对网络信息进行判断和辨别，培养良好的网络文化素养。
同时，家庭和学校也要加强对未成年人的网络教育指导，形成网络教育的合力。
五、加强党团组织引领党团组织是未成年人思想道德建设的重要力量。
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇
加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验汇报三篇篇一：学校在加强和改进未成年人思想道德建设工作方面的典型经验的情况汇报XX学校一直把做好未成年人思想道德建设工作作为首要任务，常抓不懈。
德育工作的特色是以丰富多彩的校园文化熏陶人；以切实可行的行为规范引导人；以生动活泼的群体活动教育人。
学校每学期都会开展丰富多彩的教育活动，在浓厚、多彩、朝气蓬勃、富有个性的校园文化熏陶下，全面提升学生的思想素质和道德情操。
在多种活动的开展中，学校的心理健康教育活动取得了更好的效果。
一、学校开展心理健康教育途径1、专业课程开设。
依据学校师生实际情况，学校编写开发了心理健康教育校本教材，出台了适合本学校的心理活动课模式。
几年以来学校一直坚持开设心理活动课。
每周一节，对学生开展心理健康教育。
2、辅导活动深入。
每学期我们都会根据学生和家长的具体情况和需要，开展心理辅导。
辅导内容分为生活辅导、学习辅导、健康知识讲座等。
在普及和团体辅导中发现的有明显心理问题的学生，我们积极地进行个别辅导干预。
通过交流、咨询，尽力缓解或解除个别学生的心理问题。
3、在教育教学工作中做好心育工作。
课堂是师生交流的主要阵地，课堂教学过程中就有诸多心育因素。
许多老师在情感沟通，引发学生学习兴趣，激发学生积极主动思考，增强学生的创新意识等方面开展研究工作，加强了师生情感交流，优化了学生的学习心理。
4、教师不断加强理论学习。
通过聘请专家讲座辅导、学习研究，进一步指导广大教师，提升自身心理健康水平。
学校领导高度重视课题实验工作，在办公经费紧张的情况下，每年从经费中抽出部分资金，订购心理健康教育方面的书籍，如订阅《中小学心理健康教育》、《心理世界》、《心理与健康》、《知心姐姐》、《中学生心理》等报刊杂志和相关资料，为教师的专业理论学习提供方便。
学校经常组织相关教师进行集中与分散的理论学习，认真做好笔记。
通过不断优化教师自身教育行为，从源头上防止学生心理问题的发生。
未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）
未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回首这段不平凡的时间，有欢笑，有泪水，有成长，有不足，让我们好好总结下，并记录在工作总结里。
那么写工作总结真的很难吗？下面是小编为大家收集的未成年人思想道德建设工作总结（精选6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
未成年人思想道德建设工作总结1在全党、全社会高度重视和关心未成年人思想道德建设的新形势下，我校紧紧围绕“创办让人民满意的教育”的办学目标，坚持以育人为本，德育为先。
动员全社会共同关心参与，努力构建未成年人思想道德建设新格局。
（一）狠抓未成年人思想道德建设的动员和宣传学校组织师生认真开展学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，做到党员带头学，教师积极学、学生有效学。
学校党总支每月都集中党员认真学习《清河区未成年人思想道德建设工作的通知》，并要求每个党员撰写学习心得；学校制定了教师培训计划，采用多种形式，开展以加强未成年人思想道德建设为主要内容的培训。
学校校长室、工会、团委、政教处、教研组、班主任有效组织和引导师生开展学习和讨论活动，学校充分利用校园广播、校园网络、黑板报、校报等媒体广泛开展专题研究、开辟专栏或专题节目等形式，使关于未成年人思想道德建设的精神深入人心。
（二）建立健全了未成年人思想道德建设领导机构组长：副组长：成员：办公室：政教处、团委（三）大力加强未成人思想道德教育体系的建设学校建立了（学校政教处、团委、学生会、班级）管理，理顺“三线”（党团线、政教线、教学线）体系和“三位”（学校、家庭、社会）联系制度。
（1）充分发挥学校未成年人思想道德教育的主渠道作用。
学校党支部、党员紧紧围绕学校未成年人思想道德建设，充分发挥支部的职能作用；团委把未成年人思想道德建设纳入学校素质教育的总体布局，积极配合总支，每学期择优发展团员，教务处、年级组和科任教师积极开发校本课程，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。
加强未成年人思想道德教育工作行动总结
加强未成年人思想道德教育工作行动总结《篇一》在过去的一段时间里，我们开展了加强未成年人思想道德教育工作行动，取得了显著的成效。
在此，我们对此次行动进行总结，以期为今后的工作借鉴和改进的方向。
一、工作背景未成年人是国家的未来，民族的希望。
他们的思想道德素质直接关系到国家的前途命运和社会的和谐稳定。
为进一步提高未成年人的思想道德素质，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的新人，我们在充分调研和分析的基础上，制定了一系列针对性的工作计划和措施。
二、工作目标本次行动旨在通过加强未成年人思想道德教育，实现以下目标：1.提高未成年人的思想道德意识，使他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.培养未成年人的社会责任感，增强他们服务社会、奉献社会的意识。
3.强化未成年人的法制观念，使他们遵纪守法，成为合格的公民。
4.提升未成年人的心理素质，使他们具备应对各种困难和挑战的能力。
三、工作措施1.加强师资队伍建设，提高思想道德教育质量。
组织教师进行专业培训，提升他们的教育教学水平和德育能力。
2.创新教育方法，注重实践体验。
通过开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，让未成年人在实践中接受思想道德教育。
3.加强家校合作，共同培养未成年人的良好思想道德品质。
定期开展家长座谈会，及时了解和解决学生在思想道德方面的问题。
4.营造良好的校园文化氛围，发挥环境育人作用。
通过优化校园布局、开展文化建设等活动，营造有利于未成年人健康成长的环境。
5.加强监督检查，确保思想道德教育工作的落实。
建立健全考核评价机制，对相关工作进行定期检查和评估。
四、工作成效通过本次行动，我们取得了以下成效：1.未成年人的思想道德意识得到了明显提高，他们更加关注国家和社会的发展，具备了较强的社会责任感。
2.未成年人的法制观念得到了加强，他们遵纪守法，自觉维护社会秩序。
3.未成年人的心理素质得到了提升，他们学会了如何面对各种困难和挑战，具备了较强的心理承受能力。
未成年人思想道德建设工作总结
未成年人思想道德建设工作总结（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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未成年人思想道德建设工作总结三篇
未成年人思想道德建设工作总结三篇未成年人思想道德建设工作总结三篇本文简介：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综未成年人思想道德建设工作总结三篇本文内容：未成年人思想道德建设工作总结三篇篇一2022学年第一学期内二小学未成年人思想道德建设工作总结本学期，我校德育工作围绕区德育工作计划，结合学校实际，进一步完善常规管理，深化德育活动，突出对学生的文明礼仪行为习惯的养成教育，践行社会主义核心价值观,引导和帮助学生健康成长。
加强校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、学风，构建和谐校园。
现就德育工作中队伍建设、文化建设、过程管理、活动开展四个方面的工作情况总结如下：一、加强德育队伍建设，提高德育工作实效。
1.发挥德育领导小组的核心作用。
加强德育工作领导，完善德育工作管理机制，形成了各部门密切配合，班主任和任课教师共同承担的纵向连接的德育工作体系。
德育领导小组成员增强了“教书育人”、“服务育人”、“管理育人”的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员积极探索学校德育工作的新途径。
2．加强教师职业道德建设。
学校坚持依法治校，深入开展师德师风建设，并把教师职业道德建设放在教师队伍建设的突出位置，采取了切实措施，大力提高教师职业道德素质，利用全教会，校本培训对教师开展师德教育专题培训，进一步增强了“全员育德”的意识，明确班主任职责，形成了学校德育工作齐抓共管的合力。
3．加强班主任工作的管理和培训。
通过班主任主题会议，班级文化建设，拓展活动，选送青年班主任参加青苗班培训等为班主任搭建培训平台，通过学习和培训来更新管理观念，提高管理水平。
二、加强校园文化建设，优化育人环境1．精心打造阵地，增强宣传效果。
2024年加强未成年人思想道德建设工作总结（2篇）
2024年加强未成年人思想道德建设工作总结一、总体情况分析随着社会的发展和进步，未成年人思想道德建设工作的重要性越来越凸显。
____年，我们加强了对未成年人思想道德建设的关注和投入力度，取得了一定的成绩。
本文将从加强组织领导、深化教育体制改革、完善引导机制、建立合理的评价体系和加强社会共治等方面总结____年加强未成年人思想道德建设工作的经验与问题。
二、加强组织领导____年，我们在未成年人思想道德建设工作中高度重视组织领导，成立了由相关部门负责人担任领导小组组长的领导小组，确保了思想道德建设工作的层层推进和有效实施。
同时，我们还建立了工作机制，明确了各责任部门和单位的职责，为加强工作的组织领导提供了有力保障。
三、深化教育体制改革本着“从娃娃抓起”的理念，我们在____年进行了一系列的教育体制改革，以提高未成年人思想道德建设工作的质量和效果。
首先，我们加大了对学校教育的支持力度，完善了课程设置和教学方法，注重培养学生的思想道德素质。
其次，我们推动家庭教育的改革，加强了家庭教育的指导和培训工作，提高了家庭教育的水平。
此外，我们还开展了社区教育活动，为未成年人提供了丰富多样的学习和发展机会。
四、完善引导机制____年，我们着力完善了对未成年人思想道德建设的引导机制。
首先，我们加强了对未成年人的思想引导工作，通过开展形式多样的教育活动，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观。
其次，我们注重加强对未成年人网络行为的引导，通过推动网络安全教育和监管，规范未成年人在网络世界中的行为。
此外，我们还加大了对未成年人媒体消费的引导力度，引导他们正确使用媒体资源，培养他们独立思考的能力。
五、建立合理的评价体系____年，我们建立了一套合理的评价体系，对未成年人思想道德建设工作进行全面评估。
我们注重通过量化指标和质量评估相结合的方式，对未成年人思想道德建设的成效进行评估，及时发现问题并采取措施加以解决。
同时，我们还鼓励并支持未成年人积极参与评价活动，通过参与评价活动，激发他们的积极性和创造力。
未成年思想道德建设工作总结8篇
未成年思想道德建设工作总结8篇第1篇示例：未成年思想道德建设工作是一个长期而艰巨的任务，关系到未成年人身心健康和全面发展。
为了更好地推进未成年思想道德建设工作，我单位不断探索创新，坚持以未成年人的利益为核心，不断完善工作机制，有效开展各项工作，取得了显著成效。
一、强化组织领导，形成合力未成年思想道德建设工作是一项系统性、综合性工程，必须要有强有力的组织领导。
我们坚持将未成年思想道德建设工作纳入到党的群众工作中，实行党委领导、部门协同、全员参与的工作模式，形成了协同合作、齐抓共管的工作机制。
各级领导高度重视未成年思想道德建设工作，制定了具体的工作方案和实施细则，明确了工作目标和任务，为工作的顺利进行提供了有力保障。
二、营造良好的工作氛围，引导未成年人健康成长良好的工作氛围是未成年思想道德建设工作的基础。
我们通过各种形式的宣传教育和文化活动，营造浓厚的人文环境和道德风气，让未成年人在家庭、学校和社会各个方面都受到正确的引导和熏陶，培养他们健康向上的人生观和价值观。
我们定期开展主题教育活动、心理辅导、关爱关注行动等工作，引导未成年人热爱生活、珍爱未来，形成向上向善的社会风尚。
三、加强家庭教育工作，促进亲子关系和睦和谐家庭是未成年人成长道路上的第一课堂，是未成年思想道德建设工作的重要基石。
我们通过开展家庭教育讲座、亲子活动、家访服务等形式，指导家长正确引导孩子，增强家庭教育的实效性和针对性，促进亲子关系和睦和谐，使家庭成为未成年人健康成长的温馨港湾。
四、积极开展校园文化建设，营造良好教育环境学校是未成年人学习和成长的主要场所，也是未成年思想道德建设工作的重要阵地。
我们通过推进校园文化建设、开展志愿服务、设立学生自治组织等措施，打造有爱有责、阳光向上的校园文化，为学生提供全面发展的舞台，促进学生自主学习、自我管理、自我表达，培养他们的真善美素养，引导他们走向美好未来。
未成年思想道德建设工作离不开全社会的关注和支持，我们将继续加大工作力度，深化改革创新，不断完善工作机制，开展更多更好的服务，为未成年人健康成长和全面发展作出更大的贡献。
加强未成年人思想道德建设工作总结
加强未成年人思想道德建设工作总结一、背景与目标未成年人是国家的未来和希望，他们的思想道德建设直接关系到社会的稳定与国家的长远发展。
在此背景下，我国始终高度重视未成年人的思想道德教育工作，通过制定相关政策和规划，努力提升未成年人的思想道德水平。
目标在于培养一代又一代具备高尚道德品质、良好行为习惯和健全人格的青少年，为构建和谐社会提供坚实的基石。
二、教育体系建设为加强未成年人思想道德建设，我们不断完善教育体系，从课程设置、教材选用、教学方法等方面进行改革和创新。
学校作为思想道德教育的主阵地，积极开展各类思想道德教育活动，注重培养学生的道德品质和社会责任感。
同时，家庭教育和社会教育也被纳入教育体系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育格局。
三、实践活动开展为了让未成年人在实践中锤炼思想道德品质，我们组织开展了丰富多彩的实践活动。
包括志愿服务、公益活动、社会调查等，让学生在亲身参与中体验社会责任，增强公民意识。
这些活动不仅提升了学生的思想道德水平，也让他们在实践中学会了合作与分享，培养了团队精神和集体荣誉感。
四、网络环境优化随着互联网的普及，网络环境对未成年人的影响越来越大。
为了营造清朗的网络空间，我们加强了对网络内容的监管，严厉打击有害信息的传播。
同时，我们还推出了适合未成年人浏览的健康网站和文化产品，提供丰富多彩的网络教育资源，引导他们树立正确的网络道德观念。
五、法制教育普及法制教育是未成年人思想道德建设的重要组成部分。
我们通过开展法制讲座、模拟法庭、法治实践活动等形式，普及法律知识，增强学生的法治意识和法治观念。
同时，我们还加强了对校园欺凌、暴力等违法行为的预防和打击力度，切实保护未成年人的合法权益。
六、心理健康教育心理健康是未成年人思想道德建设的基础。
我们重视心理健康教育，通过开设心理健康课程、建立心理辅导室、开展心理咨询等方式，为学生提供专业的心理健康服务和支持。
同时，我们还加强了对学生的心理疏导和危机干预，有效预防和减少心理问题的发生。
未成年人思想道德建设工作总结4篇
未成年人思想道德建设工作总结未成年人思想道德建设工作总结4篇不经意间，工作已经告一段落，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。
那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编帮大家整理的未成年人思想道德建设工作总结4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
未成年人思想道德建设工作总结1今年，我局认真按照区文明委有关未成年人思想道德建设工作部署，加强和改进未成年人思想道德建设工作，围绕大局，突出重点，不断探索，努力完善工作机制，积极为未成人办好事办实事，未成年人思想道德建设工作取得了一定的成效。
现将工作情况总结如下：一、提高认识，加强对未成年人思想道德建设工作领导我局把未成年人思想道德建设工作列为精神文明建设的重要内容，并纳入我局工作目标。
一是加强领导，及时调整未成人年思想道德建设工作领导小组。
领导小组由局长任组长，全面负责该项工作；并设一名领导任副组长，具体分管；局各股室负责人和所属事业单位负责人为成员，按职责分工负责。
明确办公室负责领导小组办公室日常工作。
二是提高认识，增强未成年人思想道德建设工作的使命感。
局长在局务会、干部职工会上，多次强调要提高对未成人年思想道德建设重要性的认识，切实增强工作责任感，为未成年人的健康成长创造良好环境条件。
并组织全体干部职工学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规。
三是召开会议，专题研究部署未成年人思想道德建设工作。
结合工作职能职责，将具体工作任务分解到责任股室和所属事业单位，并将该项工作纳入工作目标，加强督查考核，做到目标明确，措施完善，责任到人。
二、以科普活动为载体，广泛开展丰富多彩的道德建设活动（一）开展“科技活动周”活动。
一是开展了科普广场活动。
5月23日下午，在双阳街道农贸市场门口，组织十多个成员单位共40多名科技人员和科普志愿者参加了科普广场活动，开展了人才政策、卫生保健、计生、环保、教育、法律、地震、农业、林业、妇女权益、知识产权、防灾减灾等知识宣传和咨询，二是举办校园科技节。
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开展加强未成年人思想道德建设
教育思想大讨论经验总结
在整个教育界开展的加强和改进未成年人思想道德建设导入教育思想大讨论过程中，我们干部教师积极学习有关文件精神，坚持以人为本，坚持科学发展观。
在对青少年学生思想道德建设与新课程改革相结合、与诚信教育相结合、与培育中华民族精神相结合、与贯彻学生行为规范相结合、与德育日常工作相结合等方面进行了严肃的大讨论，也对如何教育和引导青少年树立中国特色社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观，如何培养学生高尚的思想品质和良好的道德情操，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人做了进一步的讨论和研究，以下是我们学习和讨论的一些经验总结供大家参考。
一、教育思想大讨论初期的宣传发动工作
我们根据上级文件精神，首先进行了大讨论的宣传工作，全体学校教师召开了集体会议，明确教育思想大讨论的目的和意义，由学校校长组织干部教师的学习宣传工作，使每一名教师都能重视这次学习大讨论，从思想上认识到这次大讨论的重要性。
例如：学校首先要求每一名教师做好本班的家长工作，每班至少有10名学生家长代表参加讨论，由本班的任课教师配合班主任完成家长的动员工作，积极和家长沟通思想，使大讨论的内容落到实处，把大讨论的重要性宣传到社会，取得全社会的重视，促进大讨论顺利开展。
二、搞好学校的教师学习培训
我们学校有十二名教师，由校长组织学习形式，邀请村领导和学生家长代表参加，由主任负责培训内容，用三天时间集中学习中央8号文件（《若干意见》）和胡锦涛总书记在“全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议”上的重要讲话，统一思想，提高认识。
对教师，主要在如何强化德育为首观念，自觉实施素质教育，切实承担起教书育人的责任上重点学习；对村领导和学生家长，主要在如何树立科学的育人观，坚持把教育子女做人放到第一位。
使家长树立正确的育人观。
学校结合校本培训内容，组织学习贯彻中央8号文件精神，加强和改进青少年学生思想道德建设为主要学习内容，使每一名教师都能深刻领悟文件精神，并把精神贯彻于教育教学过程之中。
学校把文件打印成份，发给教师，做到组织学习和个人自学相结合，把培训与学习做到实处，为大讨论做好准备工作。
三、创新方式方法，增强大讨论的针对性和实效性
要创新大讨论活动的方式方法，力求使活动的内容具有丰富性和针对性，活动的载体具有多样性和新颖性，以取得实实在在的效果。
我们把集中学习讨论和个人自学相结合，与干部教师的日常学习相结合，通过培训班、座谈会、辨论会、研讨会、学习交流会以及调查研究等多种形式，开展丰富多彩的学习讨论活动，做到明确这次大讨论活动的重点，我们学校在学习讨论中紧密围绕中央提出的“五个如何”，把教育思想大讨论活动与解决当前未成人思想道德建设中存在的突出问题结合起来，找到长期以来困扰学校德育工作的问题及解决的办法。
并通过广泛深入的学习讨论，力求使全校干部教师在学习贯
彻中央8号文件和深刻领会胡锦涛总书记重要讲话精神实质上取得成效，纠正教育教学中重智轻德的思想偏向，切实解决青少年学生思想道德建设中存在的突出问题，在规范办学行为、减轻学生过重课业负担、加快推进课程改革方面取得成效。
还在推动全社会树立正确的人才观、育人观，动员社会各界关心、支持未成年人思想道德建设工作方面取得实效。
我们在大讨论中具体讨论的主要议题如下：（1）当前社会上存在的不良现象对学校德育工作的影响及对策；（2）增强学校德育工作实效性的对策；（3）不规范办学行为对学校德育工作的影响及对策；（4）如何把青少年学生思想道德教育和实践活动紧密结合，提高工作的实效性；（5）如何把社会、家庭、学校有机结合在一起，形成青少年学生思想道德教育的合力；（6）如何充分发挥学校在道德教育中主阵地、主渠道的作用。
通过学习和讨论，广大干部教师更新了观念，提高了认识，并积极撰写了教育思想大讨论活动的心得体会。
总之，通过这次讨论学习，是我们教育系统的一次革命，使我校教师在思想上强化德育为首观念，能在以后工作中自觉实施素质教育，切实承担起教书育人的责任，彻底改变那种重智轻德的思想，这将是以后教书育人工作的一大飞跃，也必将推动我国的教育健康的发展。