日语素材自测题考试卷第395期
2025届陕西省高三金太阳9月联考日语答案
高三日语试卷参考答案第一部分：听力(1.5分×20＝30分)1．Ｂ2．Ａ3．Ａ4．Ｃ5．Ｃ6．Ａ7．Ｃ8．Ａ9．Ａ10．Ｂ11．Ｃ12．Ａ13．Ｂ14．Ｂ15．Ｃ16．Ｃ17．Ｂ18．Ａ19．Ｂ20．Ｃ第二部分：阅读(2.5分×20＝50分)（一）21．Ｂ22．Ｄ23．Ａ24．Ｃ25．Ａ（二）26．Ｃ27．Ｂ28．Ａ29．Ｄ30．Ｃ（三）31．Ｃ32．Ｄ33．Ｂ34．Ａ35．Ｃ（四）36．Ｄ37．Ｃ38．Ａ39．Ａ40．Ｂ第三部分：语言运用(1.5分×20＝30分)41．Ａ42．Ｃ43．Ｂ44．Ｄ45．Ａ46．Ｃ47．Ｄ48．Ｂ49．Ｃ50．Ｄ51．の52．を53．さそ54．信じら55．遅く56．会い57．で58．少な59．寂60．せ第四部分：写作(满分40分)参考范文第一节（107字）新入生歓迎会のお知らせ新入生の皆さん、○○高校に進学しておめでとうございます。
これからの高校生活に不安を感じている人がいるでしょう。
皆さんが早く高校生活に慣れるように、9月2日（月）に101教室で新入生歓迎会を行います。
ぜひご参加ください。
第二节（315字）田中さん暑い日が続いておりますが、お元気ですか。
先日は大変お世話になりました。
日本の夏は暑いと聞いていたが、思ったより暑かったです。
その暑さのなか、東京タワーや清水寺などの名所を見て歩きました。
今まで見たことのない珍しい物を見物して、写真をたくさん撮りました。
もちろん、田中さんが薦めてくれた日本料理もとても美味しかったです。
一番強く印象に残っているのは浴衣を着て花火大会に行ったことです。
特に花火の美しさに驚きました。
田中さんのおかげで楽しい旅行ができました。
お礼に、故郷のお菓子をお送りしました。
どうぞ召し上がってください。
もし都合がよろしければ、私が住んでいる町へ遊びに来てください。
それでは、お体にお気をつけください。
李明作文评分标准第一节1.评分方法：先根据短文的内容和语言的表达能力初步确定其所属档次，然后按照该档次的标准并结合评分说明确定或调整档次，最后给分。
中日交流标准日本语第五单元自我检测
中日交流标准日本语初级第五单元自我检测试题一、单词听写1、西服2、毛衣3、笔记本电脑4、摩托车5、年糕小豆汤6、天麸罗7、新年后首次参拜8、健康9、恋爱10、连续剧11、对象，对方12、恋人13、前辈14、男性15、外国人16、夏天17、今年18、开始19、联系20、想要21、美观，杰出22、下次；这回23、一定24、快要25、先，首先26、贝多芬27、肖邦28、故宫29、欧洲30、香港31、瑞士32、声音，响声33、声音34、空气35、儿子36、医生37、令爱38、社会的一员，成人39、旅行导游40、学者41、飞行员42、设计者，设计家43、时段廉价销售44、新年大甩卖45、七折46、定价47、半价48、价格49、衬衫50、裙子51、颜色52、红色53、蓝色54、过年，新年55、时间56、将来57、准备58、疾病59、变，当，变成，成为60、开61、适合，相称62、闹，使人心烦63、单纯，简洁64、马上，一会儿，不久65、马上66、更加，更67、啊，喂68、尽量，尽可能69、一下子，一起，汇总，汇集70、从现在起71、物品，商品72、盘子73、垃圾74、初学者75、熟练者76、高级77、高级班78、英语会话79、路线，滑道80、滑雪81、报告82、护照83、喉咙84、碰，触85、脱86、摔，摔倒，跌倒87、渴88、痊愈，医好89、滑，滑行90、呼喊91、归还92、帮忙93、搬运94、丢，丢失95、掉，使落下96、放置97、支付98、站，立99、忘记100、慌张，惊慌，着急101、扔，扔掉102、加班103、担心104、真的，真正105、早点儿106、好不容易，终于107、很，相当地108、第一次109、先110、山田111、爱好112、特长，拿手的技术113、兴趣114、梦；理想115、吉他116、胡琴117、书法118、钓鱼119、兜风，开汽车远游120、编织；编织品121、手工做，自己做，手制122、中华街123、中国菜124、饺子125、皮126、春节127、狮子舞128、宿舍129、洗衣机130、淋浴131、肚子132、授课，上课133、资料134、法语135、小说136、海岸137、寒假138、野营139、大家140、自己141、全员142、弹143、（肚子）饿，空144、登，上145、收集146、淋；浇147、请客，摆盛宴148、回国149、特别150、肚子饿二、翻译句子1、我想有套新西服。
日语九年级期末测试卷【含答案】
日语九年级期末测试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个假名是平假名？A. アB. カC. さD. タ2. 下列哪个是形容动词的词尾？A. いB. くC. しいD. だ3. 下列哪个词表示“学校”？A. がっこうB. じょうげいC. しゃちょうD. せいしゃ4. 下列哪个词表示“电视”？A. てれびB. でんしゃC. どうぐD. かばん5. 下列哪个是表示“喜欢”的动词？A. すきB. きらいC. がんばるD. なる二、判断题（每题1分，共5分）1. 日本和中国使用相同的汉字。
（×）2. 日语中的动词分为一类动词和二类动词。
（√）3. 日语中的形容词分为形容词和形容动词。
（√）4. 日语中的助词“は”表示主题。
（√）5. 日语中的敬语分为尊敬语、谦让语和丁寧语。
（√）三、填空题（每题1分，共5分）1. 日本的首都是______。
2. 日语的假名分为______假名和片假名。
3. 表示“吃”的动词是______。
4. 表示“学生”的词是______。
5. 表示“谢谢”的词是______。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出日语中的五个基本句型。
2. 请解释日语中的助词“は”和“が”的区别。
3. 请列举三个日语中的一类形容词。
4. 请列举三个日语中的二类形容词。
5. 请解释日语中的敬语。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用日语写出“我每天早上七点起床。
”2. 请用日语写出“我喜欢吃寿司。
”3. 请用日语写出“他是我的老师。
”4. 请用日语写出“明天是晴天。
”5. 请用日语写出“请给我一杯水。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析下列句子的语法结构：“私は本を読む。
”2. 请分析下列句子的语法结构：“彼は医者です。
”七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用日语进行自我介绍。
2. 请用日语描述一下你的学校。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的日语学习计划，包括每天的学习内容和目标。
日语中学测试题131版
（3）古代詩歌{ろく分）を読むご.読むこの詩の回答の問題、そして。
（ろく分）台の城u 0026 quot ;荘①江雨ちらちら江草斉、六朝夢鳥空が鳴く。
一番は非情台城柳、まだ煙籠十裏堤。
注：①韦庄（826～910）、晚唐京兆杜陵（今陝西西安）人。
（いち）これは1首の詩を弔う六朝古跡の詩人、どうして「台城柳」無情ですか？（さん分）（に）という人の詩人を熟考古跡ににじみ出て濃いの時事切ない感情、あなたに同意するかという？どうして？（さん分）参考答案ご.（いち）が六朝の繁華街にははるか夢、台城柳はすなわち枝葉が茂る春に関わらず、昨日の淵は今日の瀬、人の世の興亡、いつも人には活気に満ちた感は、繁栄の荒涼と台城盛んに破れ、そのような夢ととこしえ六朝繁華はかなく作鮮やかなコントラスト、だからと言って「非情詩人」。
（さん分さえすれば、答えだすポイント）することができる（2）に同意する。
詩人の身から晚唐際、唐王朝を全面的に衰退し、昔の繁華がなくなって、夢の1度の代わりに、戦争で混乱していて、人民が生活していけない。
詩人の弔い台城古跡を振り返ること、六朝、今と昔と今のようなもので、六朝の先盛の後に衰える運命を連想させる詩人唐王朝は、今懐古傷。
（さん分さえすれば、答えだすポイント）することができる竜岩に2009期の高校三年の第6回月試験国語の試験問題古代の詩を読む（3）（ろく分）ろく.読み下の唐詩、そして回答の問題。
寄全椒山道士韦应物今郡斎①寒くて、突然念山中客。
イバラの薪穀の底束にして煮る白石②欲を持って瓢酒、遠い風雨夕慰め。
落葉満山、何処尋の行方。
[注]①郡斎：ジョ州の刺史衙署の斎舎。
白石：道家②煮「煮五石英法」は、斎戒後の旧暦九月九日、らっきょう白、黒ゴマ、白蜜、山泉水と白石英なべに入れ煮。
（いち）.試験結合全体の詩の分析首句の“寒い”字は幸いにどこ。
（さん分）（に）。
この詩は作者どんな感情を表しました。
（さん分）参考答案ろく【（いち）（さん分）「寒い」の字は全体の詩の風景を描写するミディアムバラードの鍵。
中日交流标准日本语第四单元自我检测
中日交流标准日本语第四单元自我检测试题一、默写单词。
1、包裹2、明信片3、邮票4、抽屉5、相册6、烟，烟草7、漫画8、车库，汽车房9、修理10、酒馆11、生啤12、烤鸡肉串13、炸鸡，油炸食品14、土豆炖肉15、保龄球16、头发17、象，大象18、白天，中午19、另外，其他20、花费（时间，金钱）21、花开22、游泳23、玩，玩耍24、吸（烟）25、剪，切，割26、大约，大概，大体27、暂且28、多久，多少钱29、海运30、文件，文稿31、稿子，原稿32、报道33、记录34、车站一带35、桥，桥梁36、拐角37、人行横道38、右，右边39、左，左边40、十字路口41、路，道路42、门43、电，电力44、太极拳45、早饭46、晚饭47、户外烧烤48、通过，经过49、急，匆忙50、飞，飞行51、死，死亡52、等待，等候53、卖，销售54、说话，说55、过（桥，河），穿过（马路）56、取，卸货57、挑选，选择58、关（灯），消除，去除59、步行，行走60、拐弯，曲折61、洗，洗涤62、离开63、外出，出门64、开，打开，开启65、过66、给~看；出示67、开（灯）68、下（车，山）69、买东西70、毕业71、吃饭，用餐72、整理73、复印74、黑暗，昏暗75、够受的，不得了76、相当，很，非常77、这样，如此78、那样79、过会儿80、然后，另外81、对不起……，劳驾……82、小船，小艇83、长椅，长凳84、市政府85、手机86、禁止吸烟87、感冒88、发烧，体温89、睡眠90、澡堂，浴室91、药店92、空调93、火94、精神，意识95、事先商量，碰头，商洽96、勉强，难以办到97、禁止停车98、禁止进入99、严禁烟火100、禁止拍照101、乘坐，乘102、用，使用103、坐，落座104、进入，加入105、是，说，讲，告诉106、取，取得107、唱，歌唱108、说，传达，转告109、停，制止110、热乎，温暖111、没关系，放心112、不行，不可以113、好好地，充足地114、当然，不用说115、好好地，安静地116、喂117、不，不是118、请多保重119、不行，不可以120、没关系，不要紧121、还没有，仍然……没有122、注意123、勉强124、睡觉125、洗澡126、操作，操纵127、机械，机器128、旅行社129、航空公司130、营业部131、IT产业，信息技术产业132、产品133、建筑师134、设计135、设计（图），（制作）图案136、造型，形状，形式137、最新138、领带139、钱包140、革，皮革141、布，布匹142、水壶，水筒143、绿，绿色144、脚145、手指，指头146、眼，眼睛147、鼻，鼻子148、脸，颜面149、头，头脑150、身份证件151、错误，失误152、问题153、广告154、牌子155、展览会场156、门票，进场费157、服务158、天棚159、戒备，警备160、圣诞树161、澳大利亚人162、大家，诸位163、孩子164、旁边，侧面165、有，拥有，持有166、住，居住167、认识，知道，了解168、改，修改，改正169、收拾，整理170、练习171、结婚172、安心，放心173、明亮，开朗174、长，长久，长远175、短，短暂176、轻巧，轻，轻松，轻微177、和蔼，温和，体贴178、小，细长，纤细179、粗，胖180、黑，黑色181、独特，唯一182、安全183、耀眼，花哨184、朴素，质朴185、森严；严格186、认真；严肃187、重要，珍贵188、复杂，繁杂189、好好地，的确，完全190、还，尚191、马上，立即192、相当，非常，很193、你看，瞧，喂194、日中电器195、脑子好，聪明二、句子翻译1、吃一个鸡蛋。
日语能力考N1读解练习395
日语能力考N1读解练习395信息来源：网络发布时间:2015-04-03摘要：本文为大家带来的是日语能力考N1读解练习395的相关内容，还有答案和解析供各考生参考，还在等什么，一起来练习吧！关键字：日语能力考,日语能力考N1读解小编为大家带来一篇日语能力考N1读解练习与讲解，希望能帮助备考N1的考生做阅读专项练习，攻下能力考阅读大关，不要错过这个系列哦。
聖徳太子は10人の訴えを聞いて誤ることはなかったという。
私達は10人とは言わず、2、3人でも同時に聞いたり話したりすることは難しい。
一人を相手にさえ、受け答えに困る時がある。
コンピュータの画面に向かって、急な作業をしている時に電話が掛かってきた場合などがそうである。
画面を見ながらでは相手の言っていることがよく分からない。
相手の話すことが途切れがちに聞こえる。
先に聞いた内容を直ぐに忘れてしまう。
相手の話した内容をその都度聞き直さなければならないことになる。
これではとても会話とは言えない。
(苧坂満里子『脳のメモ帳ワーキングメモリ』による)【問い】筆者が最も言いたいことは何か。
1、現代人は聖徳太子のようなことは出来なくなった。
2、同時に複数の人を相手に聞いたり話したりすることは難しい。
3、コンピュータの画面を見ながら、会話をするのは難しい。
4、私達は先に聞いた相手の話の内容を直ぐ忘れてしまう。
正确答案：2解释：解析：在一些读解问题中，作者有时会引用一些典故、谚语等内容，或作为铺垫引起下文，或作为议论文的论据出现、在这段读解内容中，首句以圣德太子可以同时听是个人说话而不弄错内容的故事作为开端，引出作者索要论述的主题，同时也是本段读解问题的内容，那就像选项2所表示的那样，「同時に複数の人を相手に聞いたり話したりすることは難しい/同时和许多人进行会话是困难的」。
在列举事例进行说明的阶段，作者列举了一边打电话，一边接电话的。
那就是：由于会分散注意力，从而无法进行很好的会话。
日语九年级期末测试卷
日语九年级期末测试卷专业课原理概述部分一、选择题（每题1分，共5分）1. 下列哪个假名是平假名？A. あB. カC. さD. テ2. 日语中，哪个词表示“学校”？A. こうこうB. がっこうC. じょうこうD. しょくどう3. 下列哪个词是形容动词？A. おもしろいB. すごいC. あついD. たのしい4. 日语中，哪个助词表示“和”？A. とB. にC. やD. で5. 下列哪个词表示“吃”？A. たべるB. なべるC. はべるD. わべる二、判断题（每题1分，共5分）1. 日语的假名分为平假名和片假名。
（）2. “日本語”是“日本的”的意思。
（）3. “学生”在日语中是“がくせい”。
（）4. 日语中的动词变化分为“ます形”和“ない形”。
（）5. 日语中的形容词分为形容词和形容动词两种。
（）三、填空题（每题1分，共5分）1. 日语的假名分为____假名和____假名。
2. “学生”在日语中是____。
3. 日语中的动词变化分为____形和____形。
4. 日语中的形容词分为形容词和____词两种。
5. “和”在日语中是____助词。
四、简答题（每题2分，共10分）1. 请写出日语中的五个基本句型。
2. 请写出日语中的五个常用助词。
3. 请写出日语中的五个常用动词。
4. 请写出日语中的五个常用形容词。
5. 请写出日语中的五个常用形容动词。
五、应用题（每题2分，共10分）1. 请用日语写出：“我每天早上七点起床。
”2. 请用日语写出：“我喜欢吃寿司。
”3. 请用日语写出：“他昨天去了图书馆。
”4. 请用日语写出：“这个苹果很甜。
”5. 请用日语写出：“她正在学习日语。
”六、分析题（每题5分，共10分）1. 请分析并解释日语中的“敬语”和“谦语”。
2. 请分析并解释日语中的“助词”的作用。
七、实践操作题（每题5分，共10分）1. 请用日语进行自我介绍。
2. 请用日语描述一下你的学校。
八、专业设计题（每题2分，共10分）1. 设计一个简单的日语学习计划，包括每天的学习内容和目标。
日语试卷及答案考试
系别__________________专业_________________年级_________________姓名_________________学号______________________┈┈┈┈┈┈┈┈----密┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈封┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈线┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈┈本科英语专业日语（第二外语）课考试试卷1.あおい A.バオイ B.アオイ C.アヲイ D.アオジ2.えき A.エキ B.ベキ C.エビ D.ベビ3.そこ A.サコ B.ソコ C.ゾコ D.ザコ 4．あめ A.アヘ B.マヘ C.マメ D.アメ 5．ほか A.ホカ B.ピカ C.ポカ D.ホガ 6．みせ A.ニセ B.ニメ C.ミセ D.ミメ7．だいがく A.タイカク B.ダイカク C.ダイガク D.タイガク 8．あぶら A.アブラ B.ナブラ C.アフラ D.ナフラ 9．かぞく A.カツク B.カヅク C.カソク D.カゾク 10．ひがし A.ヒガシ B.ヒガツ C.ヒガソ D. ピガシ11.セカイ A.けかい B.せかい C.てかい D.ねかい 12.イケ A.いけ B.いめ C.いへ D.いれ 13.イス A.いう B.いく C.いぬ D.いす 14.イエ A.いね B.いえ C.いへ D.いけ 15.カウ A.かう B.かふ C.かく D.かす16.ツクエ A.すくえ B.つくえ C.つふへ D.すふへ 17.ニク A.みくB.みふC.にふD.にく 18.マエ A.まへ B.まえ C.めへ D.めえ 19.イヌA.いぬB.いくC.いねD.いけ 20.ユメ A.ゆめ B.ゆれ C.しゅめ D.しゅれⅠ请选出下列平假名对应的片假名 (每题2分，共20分)Ⅱ请选出下列片假名对应的平假名 (每题2分，共20分)21.桌子 A.つくえ B.たなか C.にわ D.へや 22.地铁 A.えき B.バス C.ちかてつ D.くるま 23.高的 A.ひくい B.たかい C.あおい D.ちかい 24.房子 A.そこ B.いす C.いえ D.いけ 25.这里 A.ここ B.そこ C.あそこ D.どこ 26.买 A.いく B.かう C.でる D.たべる 27.你 A.わたし B.どなた C.あなた D.かれ 28.人 A.はる B.かぜ C.ちず D.ひと29.女儿 A.だいがく B.がいこく C.かいわ D.むすめ 30．花 A.はな B.あぶら C.かぞく D.ひがし31．＿＿＿時計はわたしのです。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
东台飞达集団有限公司
食糧の物流配送センタープロジェクトの総体企画設計案常州の情報の職業の技術学院
情報管理係
物流062クラス
孔晓娴--------
二〇〇七年9月～２００８年１月
総体企画：
1プロジェクトの背景
2項目の必要性の分析
3所在地の策略
4全体の配置計画
5施設の計画
6内部平面計画
7プロセス設計
8配送システム設計
9情報システム設計
10組織機構要員
11の管理制度を制定し
12運営システム設計
13実施スケジュール
14投資予算
1、プロジェクトの背景：
前言を1 . 1
1わが国現代物流存在の食糧問題
海外では、先進国の物流の発展がかなりのレベルも日増しに成熟し、理論。
私の国では、物流理論研究はここ数年、専門な物流理論研究は始めたばかりで、食糧物流の研究は基本的には空白食糧物流技術基準には食糧や加工製品包装基準、物流パレットの技術基準、物流管理技術基準など。
現在、中国の食糧物流技術標準は主に伝統的業界標準と国家標準《物流用語」の結合。
国の食糧は専門な物流標準化の建設を加速する必要があります。
現代の食糧の物流の発展の初期に、政府が食糧倉庫、専用の港灣、港などのインフラを見直すと配置、特に食糧物流センター（園）の建設はまだ初歩段階。
各地の食糧卸売市場は数では多いが、現代に適応できる食糧物流の各施設と経営管理方法が遅れており、特にこれらの卸売市場が先進的な情報ネットワーク、自動化設備、機械化。
今多くの食糧物流企業は過去からの食糧運送企業再編で、これらの企業の経営理念、技術設備、情報化建設、人員の素質は、投入など各方面はすべて存在不足。
現代物流に規模の企業が生存競争力こそ、食糧物流属大口物流、さらには実力のある専門化の物流企業の採用と第三者物流モード参与食糧物流。
海外の多くの国や地域では、1 / 3の物流の操作は、第三の物流企業の先進国として、50～80％に達し、多くの生産加工企業や小売企業も「在庫ゼロ」を実行して、倉庫、包装、輸送に任せて物流企業代理。
わが国の食糧物流企業は第三者物流型を重点発展。
また、政府は国有食糧卸売り、貯蔵運輸企業が比較的に厳しい政策を制限し、両方の注文任務、保護価格買収の任務があって、また各地商工部門は地域を越えて食糧買い上げの制限、食粮主管部門が食糧企業市場向けの業界の垣根を越えの限制。
これによる食糧流通チェーンの萎縮、経営メカニズムの融通がきかないと、サービス機能の単一で、大量の余剰生産能力遊休、資源浪費、市場分割で満たすことができ、ますます多様化、多段階の需要。
2私を発展国現代食糧物流条件
現代物流の発展の食糧を助け、全体の物流業の全面的な発展、食糧主産地との間を主销区食糧流通の快速ルートを実現し、科学の流れ、開通輸送は、食粮流通性が大いに向上を促進し、伝統的な物流モードに現代物流の変化のパターン。
食糧を高めて物流企業の全体の競争力を淘汰しない、または併合中小物流企業競争力の食糧を構築し、実力がある穀物の国際物流の大企業が参加し、穀物の国際物流競争条件を創造して。
条件や食料政策法規の改善を発展食糧物流法律保障を提供しました。
国務院は2004年に発表した「食糧流通管理条例」の実施。
条例による「国食糧流通管理を強化し、増強は食糧市場のコントロール能力」、「励まし多種の所有制市場主体食糧経営活動に従事する」。
この条例の実施を助け、食糧物流企業が積極的に各経営活動に従事物流の食糧。
条件2、完全に近くの道路、港灣、倉庫などのインフラ。
長年の建設、我が国の穀物倉庫及び储粮施設や管理史上最高のレベルに達している。
干線道路、特に高速道路を中心としての大動脈と一部の港の食糧、油脂散運は施設が完備、大中都市中心の地域的な食糧卸売ネットワークはすでに形成。
条件三、市場を方向誘導の食糧生産を提供した食糧物流規模化と市場機会。
穀物栽培は市場主導の下で絶えず調整を形成し、地域性や規模化。
食糧企業の体制転換、合併や再編が近くに完成し、出現いくつか国内外で一定の知名度の大グループ。
食糧市場規模化の企業のために更に多くの市場機会。
条件4、情報化建設めざましく発展する。
近年、中国の食糧業界の情報化建設は急速なの。
国の食糧局及び各省、自治区、直轄市及び地市級食料局も立てていた情報センター。
食糧は鄭州卸売市場と大連商品取引所などを代表とする食料電子ビジネスを実現したオンラインリアルタイム取引。
食糧業界の情報化を実現した、企業パソコンやネットで情報収集、整理、加工、発表して、この現代物流の発展のために食糧を提供した情報基礎。
条件五、わが国の近代的な物流の急速な発展を発展現代物流有益な経験を提供する食糧。
近年、。