第五章电流与电路
人教版物理《第五章_电流和电路》基础知识点总复习
人教版物理《第五章电流和电路》基础知识点总复习一、电荷带电体的性质：物体有了的性质，我们说物体带了电，或带了电荷。
摩擦起电：摩擦过的物体具有吸引轻小物体的现象。
○摩擦起电的实质：发生的转移。
得带负电，失带正电。
两种电荷：1、正电荷：被丝绸摩擦过的带的电荷叫正电荷。
2、负电荷：被毛皮摩擦过的上带的电荷叫负电荷。
电荷作用规律：同种电荷互相，异种电荷互相。
验电器：作用：检验物体是否带电。
原理：。
导体;善于导电的物体。
如：、、、、石墨等。
导体导电原因：导体中有能够的电荷。
（金属中导电的是自由电子）绝缘体：不善于导电的物体。
如：、、、、油等。
绝缘体绝缘的原因：电荷几乎都被束缚在原子范围内，不能自由移动。
二、电流和电路电流：电荷的移动形成电流。
（金属导体中发生定向移动的是自由电子）电流方向移动的方向为电流方向。
（金属导体中电流方向跟自由电子定向移动的方向相反）电路中电流方向：在电源外部，电流方向是从经过用电器流向。
电路构成：电路是将、用电器、用连接起来组成电流的路径电路图：用符号表示电路连接情况的图。
三种电路：通路、断路、短路三、串联和并联串联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：能同时控制所有的用电器，开关位置变了控制作用不变。
4、用电器工作：互相影响。
实例：装饰小彩灯、开关和用电器并联：1、连接特点：，。
2、电流路径：。
3、开关作用：干路：总开关，控制电路。
支路：只控制。
4、用电器工作：各支路中的元件独立工作，。
实例：家庭中各用电器、各盏路灯之间注：通常所说的串联和并联指的是用电器之间的连接。
四、电流的强弱电流：表示电流的强弱。
符号I单位：安培（A）、毫安（mA）、微安（μA）；1A=1000mA，1mA=1000μA。
电流表：1、测量电流。
2、两个量程：0---0.6A（大格0.2A，小格0.02A）0---3A（大格1A，小格0.1A）。
使用：1、电流表要 在被测电路中；2、接线柱的接法要正确，电流从 流入，从 流出。
八年级物理第五章电流和电路
02
电流的基础知识
电流的定义
总结词
电流是电荷在导体中流动的现象。
详细描述
电流是电荷在导体中定向移动的结果，电荷可以是正电荷或负电荷。当导体两 端存在电势差时，电荷会受到方向
总结词
电流的方向是正电荷移动的方向。
详细描述
电流的方向规定为正电荷移动的方向，这是由物理学中的约定俗成的规定。实际 上，电子带负电荷，但它们在导体中移动的方向与电流方向相反。
结论
通过实验探究，可以得出电流的形成是由于 电荷的定向移动，电流的方向规定为正电荷 移动的方向。串并联电路中，电流和电压有 各自的特点，可以通过实验进行验证。实验
是加深理解和巩固理论知识的重要手段。
感谢您的观看
THANKS
在电路设计过程中，要遵循安全规范和标准，确保电路的安全性和可靠 性。同时，还需要进行充分的测试和验证，以确保电路的性能和可靠性 符合要求。
06
安全用电和环境保护
安全用电的注意事项
不接触裸露的电线
不使用破损的电器
裸露的电线可能带电，直接接触可能导致 触电。
电器破损可能造成电路短路，引发火灾。
不乱拉乱接电线
八年级物理第五章电流和电 路
目录
• 引言 • 电流的基础知识 • 电路的组成和原理 • 电路元件和特性 • 电路分析和设计 • 安全用电和环境保护 • 实验与探究：电流和电路实验
01
引言
主题简介
01
电流和电路是物理学中电学的重 要组成部分，它们涉及到电流的 产生、流动和阻碍因素等基本概 念。
02
不用要铜丝、铁丝等代替保险丝
随意改变电路可能导致电火灾或电击事故 。
这些金属的熔点高，不能起到保险作用。
九年级物理第五章 电流电路 电流的强弱
4. 绝对不允许将电流表直接接到电源的两极上。
1.一只普通家用白炽灯正常发光时的电流约为（ c ） A.200A B.20A C.0．2A D.20mA
2.如图4的电路中，电流表测量的是( B ) A．通过灯L1的电流 B．通过灯L2的电流 C. 通过灯L1和灯L2的 电流之和 D．电源供给电路的总电流
A
L1
L2
― 0.6 3
根据实物图画电路图
电源正极
S1
L1 L2
A S2
电L1
-
+
L2
S2
S2
L2
根据电路图连实物图
电源正极
黑夜闪电的光亮和街上彩灯的闪亮对比
水流有强弱之分，而电流是看不见摸 不着的，那么你是如何知道电路中有 电流的？它是否也和水流一样，有强 弱之分呢？
电池的节数对灯泡亮度的影响 现象： 电池越多,电灯越亮 结论： 电流也有强弱之分
第五章 电流和电路
第四节 电流的强弱
一、电流的强弱
1、电流：表示电流强弱的物理量，符号I 2、国际单位：安培，简称：安 符号A 法国物理学家 常用单位:毫安(mA)、微安（µA） 安培 3、电流单位换算关系： 电滋学的奠基人之一， 他生于里昂一个富商家 1A＝1000mA 庭，从小博览群书，具 1mA＝1000µA 有惊人的记忆力和非凡 的数学才能。
图2
3
3、电流表刻度盘上的A表示什么？表 针如图所示，你能读出相应的电流吗？ 为什么？
A表示电流的单位是安培 接量程0--0.6A时，读数为 0.36A 接量程0--3A时，读数为1.8A
结论：大量程读数恰好是小量程的5倍
练一练： 小明同学在练习用电流表测电流的实验 中，记录了测量结果是2.1A，同桌的小锋 发现他的测量结果与小明的测量结果相差 较大，于是寻找电路原因，终于发现小明 是以0.6A的来量程测量,而问题出在读数时 却按3A的量程读数,则小明的实际测量值应 为（ B ） A、2.1A B、0.42A C、2.12A D、0.6A
定稿第五章电流与电路导学案胡海峰
第五章《电流和电路》5-1.电荷●达标要求有标准1、知道摩擦起电的现象。
知道自然界中有两种电荷和电荷之间的相互作用规律。
2、知道验电器的构造作用和工作原理。
3、知道原子结构和摩擦起电的原因。
4、知道元电荷以及电荷量及单位。
5、知道自由电子和导体、绝缘体。
●热身预习有准备1.摩擦过的物体具有_________________________的现象叫摩擦起电现象；2.物体具有___________________________的性质就叫_____________；3.自然界只有_____种电荷，分别是____电荷和_____电荷，电荷之间的作用规律是_________________________________。
4.验电器的作用是_______________________；它的主要构造由_______________________等几个部分组成；它的工作原理是_______________________________________；5.原子是由___________和绕核高速旋转的_______________组成；其中带正电荷的是_______________，________________带负电荷；6.摩擦起电的原因是因为________________________________________；摩擦起电__________（是或不是）创造了电荷，它的实质是_________________________________。
7._______________________的物体叫导体，_______________________的物体叫绝缘体；导体容易导电的原因是_______________________________，绝缘体不容易导电的原因是_______________________，二者之间_______（有或没有）绝对的界限。
●本节要点要记清1.摩擦起电现象：摩擦过的物体具有吸引轻小物体性质的现象叫摩擦起电。
第五章 电流和电路
第五章电流和电路第一节电荷学习目标：1.认识摩擦起电现象，掌握电荷的种类及电荷间的相互作用。
2.理解验电器的原理及作用，了解电荷量及其单位。
3.了解原子结构，掌握元电荷。
教学过程:导入新课：同学们，当空气干燥时，用塑料梳子梳头发什么会随梳子飘起来；如果我们穿了化纤衣服很容易粘上灰尘。
这些现象的原因是什么呢？通过本节课的学习，帮大家解决这个为题。
（板书课题：电荷）出示目标：（投影）自学指导:（一）请大家看课本P98-99的内容，并动手操作图5.1-1，3分钟后，我们来做演示实验并思考下列问题，6分钟后开始检测。
1.怎样理解电荷。
2.什么叫摩擦起电现象？3.怎样规定正负电荷。
4.什么叫电荷量、单位、简称、符号？5.验电器的作用，工作原理？检测题1.摩擦过的物体能够的现象，就是。
2.自然界中电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫；用擦过的橡胶棒带的电荷叫。
3. 电荷相互作用的规律是。
后教：学生更正、公布答案，老师点评。
自学指导（二）请同学们看P99-100的内容。
3分钟后检测比一比谁做的最好最快。
重点了解原子结构、元电荷、导体、绝缘体。
检测题1.原子由和组成，原子核带；电子带。
2.原子核e= C。
3.在通常情况下为什么整个原子呈中性?4.什么事导体和绝缘体。
5.金属导电靠的是什么？后教：要求学生合书回答上面问题，学生更正核对之后背诵并理解检测题目。
作业：1.2.3教后记：第二节电流和电路学习目标：1.掌握电流、电路及电路图。
2.知道电源和用电器的作用。
3.会熟练画出电路元件符号。
教学过程:导入新课：同学们请看Ｐ１０１的实验，怎样连接可以控制灯泡？我们今天就来学习电流和电路（板书课题）。
出示目标：（投影）自学指导：请同学们认真看课本P101-104的内容并思考下列问题。
6分钟后通过检测题来检测你的自学效果。
1、电路中如何形成电流？2、电流方向如何规定的？3、电路由那几部分组成？4、常用电路的原件及其符号？5、用电器工作过程能量如何转换？检测题1.电路中能产生持续电流的条件是（）A.电路中有用电器B. .电路中有电源C.电路中有开关D. .电路中有电源还要形成通路2.下面四个电路正确的是（）3.如图所示电路中通过灯泡的电流方向是电子在此段导线中的运动方向是若将开关放在左边效果与原来相比较。
唐第五章《电流和电路》复习
开关的 控制特点
有两盏灯接入电路中，通过一个开关可以同 时控制这两盏灯，则这两盏灯（ C ） A、一定是并联 B、一定是串联
C、可能是并联也可能是串联
D、以上都不是
•第四节 电流的强弱
一、电流强度：表示电流的大小
简称电流。符号：I
电流的国际主单位是安培（A）
电冰箱 约为1A 还有千安（KA）,毫安（mA）,微安（μA）
把用电 器并列地连 接起来的电 路，叫做并 联电路。
并联电路知识结构方框图
连接特点 各用电器（包括跟用电 器相连的开关）各自接 在电路两点之间。 某一条支路断开时，其 他支路上的用电器照常 工作。 干路上的开关可以控制 所有用电器，而支路上 的开关只能控所在支路 上的用电器。
并 联 电 路
工作特点
A
三、电 路
1、组 成：电 源 用电器 开关
2、表示方法
导 线
A、电路图 ：符号要统一，连线要横平竖直， 线路要简洁、整齐、美观。
B、实物图 ：导线不要交叉
L2
L1
A
电路图
+ 0.6 3
、通路： 处处相通的电路 B、开路： 某处断开的电路
电源短路：导线不经过用电器直 接连接电源的两极， C、短路： 损坏电源 用电器局 导线直接接在该用电 部短路： 器两端，电流经过短 接到线，不经用电器， 不损坏用电器
甲
甲
1）甲的问题 电流表正负接线柱在接线时接反 ____________________ 2）乙的问题 电流表所选量程太大 ____________________ 3）丙的问题 电流表所选量程太小了 ____________________ 丁正确使用电流表测量 电流如下：
A +
初二物理第五章《电流和电路》知识点整理
初二物理第五章《电流和电路》知识点整理一、电荷1、带了电(荷)：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电。
轻小物体指碎纸屑、头发、通草球、灰尘、轻质球等。
定义：用摩擦的方法使物体带电原因：不同物质原子核束缚电子的本领不同实质：电荷从一个物体转移到另一个物体使正负电荷分开能的转化：机械能-电能①摩擦起电2、使物体带电的方法：②接触带电：物体和带电体接触带了电。
如带电体与验电器金属球接触使之带电。
③感应带电：由于带电体的作用，使带电体附近的物体带电。
3、两种电荷：正电荷：规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电。
实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质：物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。
5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
6、电荷量：定义：电荷的多少叫电量。
1e=1.610-19C单位：库仑(C) 元电荷 e7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象扩展：①如果物体所带正、负电量不等，也会发生中和现象。
这时，带电量多的物体先用部分电荷和带电量少的物体中和，剩余的电荷可使两物体带同种电荷。
②中和不是意味着等量正负电荷被消灭，实际上电荷总量保持不变，只是等量的正负电荷使物体整体显不出电性。
二、电流1、形成：电荷的定向移动形成电流注：该处电荷是自由电荷。
对金属来讲是自由电子定向移动形成电流;对酸、碱、盐的水溶液来讲，正负离子定向移动形成电流。
2、方向的规定:把正电荷移动的方向规定为电流的方向。
注：在电源外部，电流的方向从电源的正极到负极。
电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条：电路中有电源电路为通路4、电流的三种效应。
(1) 、电流的热效应。
如白炽灯，电饭锅等。
(2)、电流的磁效应，如电铃等。
(3)、电流的化学效应，如电解、电镀等。
第五章 电流和电路
初中物理总复习学案(第一轮)第五章电流和电路一、知识回顾1. 自然界中存在两种电荷，人们把丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷叫做________，把毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫做_________．2. 摩擦起电的原因是__________从一个物体转移到另一个物体，用丝绸摩擦过的玻璃带_____电．3.电子是带有负电最小电荷的粒子，人们把最小电荷叫做_____．4. 给蓄电池充电，是把_____能转化为_____能．蓄电池放电时是能转变为______能．5. 两个验电器A和B，A带负电B带正电，用一根有绝缘柄的金属棒将两验电器上端的金属球连接起来，在金属棒上形成瞬时电流，则电流方向是由到___.6. 电路中提供电能的是__，消耗电能的是____,输送电能的是__ __.控制输送电能的是____．7. 马路上各路灯之间连接的方式是___联，教室里各日光灯之间是___联的．8．在家庭电路中，输电线进户后依次是、、。
有的把新型的保险丝装置是附加在总开关上，这种开关通常叫做。
为保证安全，在新建的楼房里，连接各户的总开关上大多装有。
9．电荷的多少叫，符号是它的单位是10．在使用试电笔时，如果被测导线是火线，氖管如果被测导线是零线，氖管11、如图为家庭电路，请填写图中各部分的名称。
①，②，③，④，⑤，电线_____是火线。
(填a或b)二．例题讲解例1.根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来。
（导线不能有交叉）说明：一般说来，电路连接分三步：①画好电路图，标好电源正负极和电表正负接线柱，确定电表量程。
②连接电路时，先连好一个回路，再加上支路（注意找线不找点，接柱不接线）③按回路的多少和从正到负的顺序检查。
例2. 如图所示电路中:（1）若使L1、L2串联，则应闭合，断开；（2）若使L1、L2并联，则应闭合，断开；（3）如果闭合S1、S3而断开S2，则灯亮；（4）同时闭合开关和是不允许的。
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8．（2012浙江温州）下列仪器为电流表的是 (
)
9．(2012四川广安)在如图4甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电流 表指针偏转均为图乙所示，则电阻R1和R2中的电流分别为 A．1.2A，0.22A C.0.96 A，0.24 A B.0.98 A,0.22 A D.0.24 A,1.2 A
11．（2012安徽）某同学利用图示电路研究并联电路电流的规律。闭合 开关s再迅速断开，发现接通电路的短时间内，两只小灯泡均发光，电流表 的指针正向偏转超过最大刻度。产生这种现象的原因可能是( ) A．小灯泡发生短路 B．小灯泡发生短路 C．电流表使用的量程小了 D．电流表的接线柱接反了
12．(2012湖南益阳)如图6所示的电路中，闭合开关时，下列说法正确的是 ( ) A．两灯泡串联 B．电流表测的是总电流 C．电流表测的是L1的电流 D．电流表测的是L2的电流
图6
1．（2012浙江嘉兴）如图电路中，用导线连接下列两点后，会导致电路 短路的是（ ）
A.a、c
B.b、c
C.b、d
D.d、e
串联电路
把用电器逐个顺序连接起来的电路
并联电路
把用电器并列连接起来的电路
串联电路的基本特点：
1、只有一本特点：
1、有多条路径 2、干路上的开关可以控制整个电 路，支路上的开关只能控制本支路。 3、各支路之间互不影响
3、电路中有一处断开整个电路都 无法工作，各用电器之间相互影响。
电流表的使用方法： ① 校零 ② 电流表必须串联在被测电路中 ③ 电流必须从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出。 ④ 使用“快速试触法”选择合适的量程 ⑤ 所测的电流不能超过量程 ⑥ 电流表不能直接接在电源两极
电流特点：
串联电路中，各处电流相等，总电流等于各处电流： I=I1=I2=I3=·· n · =I 并联电路中，干路上的电流等到于各支路电流之和： I=I1+I2+I3+·· n ·+I
A
电流表是双量程仪器： 小量程0～0.6A 大量程0～3A ① 小量程0～0.6A，每一大 格为0.1A，每一小格为 0.02A。 ② 大量程0～3A，每一大 格为0.5A，每一小格为 0.1A。 练习： 1、如图所示，小量程时， 则它的读数为：0.38A 2、如图所示，大量程时，则它的读数为：1.9A 指针指在同一个位置时，大量程的示数是小量程的5倍
7.（2012昆明）轿车的驾驶位和副驾驶位一般都设有安全带提醒电路， 若汽车点火开关S未接通，则电路不工作。S接通后，只要有人坐到其中 一个座位上，座位下对应的动合开关S1或S2受压后接通，安全带指示 灯点亮，提醒他系上安全带。系上安全带后(即将安全带的插头插入联结 插座内)，安装在插座内对应的动断开关S1’或S2’断开，安全带指示灯熄 灭。图4中的电路设计符合要求的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
大鄣山中学：查彩辉
电
1、电路的组成：
路
电源、用电器、开关、导线 2、电路的三种状态： 通路：处处相通的电路
开路：有一处或多处断开的电路 短路：导线不经过用电器直接 把电源两极连接起来的电路 3、用规定的符号表示电路的连接情况的图 常见的器件符号： 电源： 开关： 灯泡： 电路图
电动机：
电路的连接方式
1. 下面是已连接的实物图，请你画出它的电路图．
L2
图3
2．(2012江苏泰州)如图10所示电路，只需改变一根导线 的连接，就能使电流表同时测出通过两个灯泡的电流在要改接的那根导线 上打个“×”，再画出改接的导线。
3、按图（甲）的电路图把 (乙)图中实物连接起来(用铅笔画线做为导线)。
4、按照图1所示的电路图，将图2中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线 不许交叉）
2．如图8所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮。小明同学将电流表并接 在灯L1两端时灯L2亮L1 不亮，电流表有示数；将电流表并接在灯L2两端时， 两灯均不亮，电流表无示数。则故障是（ ） A．灯L1开路 B．灯L1短路 C．灯L2开路 D．灯L2短路
L1
L2
图8
S
5．(2012江苏无锡)小明房间门口装有开关S1，床头装有开关S2，这两个开 关部能单独控制房间里的吊灯．以下电路图能符合这一要求的是
6．（2012山西）箱子表面上有A、B、C三个接线柱，其内部有一个电 源，一个电阻，还有部分导线。小梦用如图乙的小灯泡对其内部连接情 况进行了探究，记录情况如下表。请你在图甲中画出内部接线的电路图。
图4
电 流
电流的形成：电荷的定向移动形成电流 电流的方向： 规定正电荷定向移动的方向为电流方向 与负电荷定向移动的方向相反
在电路中电流的方向：从电源的正极流出，电源的负极 流入。
电流的符号：I 电流的单位： 安培（A）、毫安（mA）、微安（цA） 换算：1A=1000mA，1mA=1000цA 测量电流的仪器是：电流表 电流表的符号：