系统工程概论0
系统工程概论(统筹学)复习题
一、单选题1. 一个线性规划问题（P）与它的对偶问题（D）不存在哪一个关系【】A.（P)可行（D)无解，则（P）无有限最优解B.（P）、（D）均有可行解,则都有最优解C。
（P）有可行解，则（D）有最优解D。
（P）(D）互为对偶2. 当线性规划问题的一个基本解满足下列哪项要求时称之为一个基本可行解【】A。
大于0 B.小于0 C.非负D。
非正3. 在用对偶单纯形法解最大化线性规划问题时,每次迭代要求单纯形表中【】A.b列元素不小于零B。
检验数都大于零C。
检验数都不小于零D。
检验数都不大于零4. 若运输问题已求得最优解，此时所求出的检验数一定是全部【】A。
大于或等于零B。
大于零C。
小于零 D.小于或等于零5. 在线性规划模型中，没有非负约束的变量称为【】A.多余变量B。
松弛变量 C.自由变量D。
人工变量6. 在产销平衡运输问题中，设产地为m个,销地为n个,那么解中非零变量的个数【】A.不能大于(m+n—1)B.不能小于（m+n—1）C.等于（m+n-1) D。
不确定7。
箭线式网络图的三个组成部分是A.活动、线路和结点B。
结点、活动和工序C.工序、活动和线路D。
虚活动、结点和线路8. 在系统工程方法分析方法中，霍尔三维结构的核心内容是【】A.定量分析B。
优化分析 C.比较学习D。
认识问题9。
若原问题中xi为自由变量,那么对偶问题中的第i个约束一定为【】A.等式约束B。
“≤”型约束C。
“≥”约束D。
无法确定10. 线性规划一般模型中,自由变量可以代换为两个非负变量的【】A.和B.差C.积D.商11。
总运输费用最小的运输问题，若已得最优运输方案，则其中所有空格的改进指数【】A.大于或等于0 B。
小于或等于0 C。
大于0 D。
小于012. 。
下列不属于系统分析的基本要素的是【】A.问题B。
模型C。
方案D。
技术13。
在建立结构模型时，用来描述系统各要素间邻接状态的是【】A。
可达矩阵B。
邻接矩阵C。
矩阵元素D。
ISM法14。
系统工程概论论文
系统工程概论论文学院：电气信息工程学院班级：自动化09-2班姓名：xxx学号：540901010224系统工程摘要：系统工程是从整体出发合理开发、设计、实施和运用系统科学的工程技术。
它根据总体协调的需要，综合应用自然科学和社会科学中有关的思想、理论和方法，利用电子计算机作为工具，对系统的结构、要素、信息和反馈等进行分析，以达到最优规划、最优设计、最优管理和最优控制的目的。
关键字：系统工程思想，系统评价。
这一学期我们学习了系统工程概论这门课程，通过老师的讲解和自己的学习，我对系统工程有了一个大致的了解，深刻体会到了应用系统工程思想的重要性，它能让我们在学习和工作中达到事半功倍的效果。
系统工程实现系统最优化的科学。
1957年前后正式定名。
1960年左右形成体系。
是一门高度综合性的管理工程技术，涉及应用数学（如最优化方法、概率论、网络理论等）、基础理论（如信息论、控制论、可靠性理论等）、系统技术（如系统模拟、通信系统等）以及经济学、管理学、社会学、心理学等各种学科。
系统工程的主要任务是根据总体协调的需要，把自然科学和社会科学中的基础思想、理论、策略、方法等从横的方面联系起来，应用现代数学和电子计算机等工具，对系统的构成要素、组织结构、信息交换和自动控制等功能进行分析研究，借以达到最优化设计，最优控制和最优管理的目标。
系统工程大致可分为系统开发、系统制造和系统运用等3个阶段，而每一个阶段又可分为若干小的阶段或步骤。
系统工程的基本方法是：系统分析、系统设计与系统的综合评价（性能、费用和时间等）。
系统工程的应用日趋广泛，至20世纪70年代已发展成许多分支，如经营管理系统工程、后勤系统工程、行政系统工程、科研系统工程、环境系统工程、军事系统工程等。
用定量和定性相结合的系统思想和方法处理大型复杂系统的问题，无论是系统的设计或组织建立，还是系统的经营管理，都可以统一的看成是一类工程实践，统称为系统工程。
对于系统工程，定义一直很多，其中1975年美国科学技术辞典的论述为:"系统工程是研究复杂系统设计的科学，该系统由许多密切联系的元素所组成。
安全系统工程 第2版 教学课件 徐志胜 第一章安全系统工程概论
（七）安全生产技术标准体系建设。 加强煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹、职业健
康、应急救援等高危行业领域安全技术标准建设，在重大科
技项目研究中突出安全生产技术标准编制工作，厘清欠缺的 标准，甄别不适应的标准，跟踪国际前沿的标准，注重与国 际先进的安全生产技术标准接轨，做到合理规划、统筹部署 、精心组织、认真编制。通过组织、规划和引导，协调和调
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2、消防火灾 2011年全省发生消防火灾事故3771起，死亡44人，同比增 加848起，上升29％；多死亡16人，上升57.1％。
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3、道路交通 2011年全省发生道路交通事故8118起，死亡2037人，同比 减少295起125人，分别下降3.5％和5.8％。
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安全系统工程
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参考文献： 1、专著 汪元辉。安全系统工程 。天津：天津大学出版社， 1999。 肖爱民。安全系统工程学。北京：中国劳动出版社， 1992。 沈斐敏。安全系统工程理论与应用。北京：煤炭工业出版 社，2001。 冯肇瑞，邱少贤，崔国璋。安全系统工程。北京：冶金工 业出版社，1993。 吴穹，许开立。安全管理学。北京：煤炭工业出版社， 2002。
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（三）安全避险、应急救援关键技术与装备研究。 以安全避险系统、应急救援关键技术与装备、应急通讯 信息可视化管理系统为重点，深化矿井六大安全避险系统研
究，灾区侦检探测可视化、智能化快速决策系统研究和应急
救援模拟仿真与演练系统研究等。加快矿山大型机动救援技 术装备、矿井潜水救生装备、单兵轻型集成灾害防治和应急 救援装备、灾区探测救援机器人、飞行侦测技术装备、危险 化学品快速堵漏设备、移动应急指挥救援集成装备等研究，
系统工程概论
系統概念
• 威脅分 析 • 操作概 念 • 系統架 構 • 硬體概 念 • 軟體概 念 • 多線進 行 • 可行性
系統設計
• 系統特
性 及需求
• 硬體特
性 及需求
• 軟體特
性 及需求
• 系統整
合
• 測試分
析
系統介面
• 軟體介
面
• 硬體介
面
• 軟體及
硬 體介面
• 人機介
面
• 性能分
析 及偵錯
揮整體力量 – 持續性：系統研發必須以長期開發考量，以增進產
品品質
• 以協調溝通增加管理效能
– 規劃整體可行之工作計劃 – 工作組織架構擴展及時程預算分配掌握
檢討與結語(二)
– 計劃成長及資源管理 – 溝通協調以排除衝突事件 – 率定研發項目任務分工及排除執行障礙 – 率定優先順序，有效規劃資源應用 – 推動研發策略，掌控計劃運作 – 建立溝通管道
擇優評估(一)(Trade-Off Study)
• 目的：
– 確定選用或放棄某項設計或觀念 – 對不確定之項目要求再做分析研究 – 必需執行之大風險項目建議採用備份措施 – 受限於技術、時程或預算無法執行的項目，建議採
取延後或終止措施
• 執行工作：
– 確立目標需求及比較參數 – 構想方案分析資料基線一致而完整 – 經由比較分析以確定最佳方案
其他
1. 任務需求與限制 2. 系統管理者或任何工程人員，執行任何工作，
必需確實的掌握任務的需求及限制。不論計劃或 系統的大小，單位或個人，明確及完整的任務需 求及限制，是確保執行成功之首要因素。
2. 權責之認定 3. 組織分工及權責律定，是計劃執行管理者的首
安全系统工程 第2版 教学课件 徐志胜 第一章安全系统工程概论
，为安全监管监察和企业安全生产提供科学指导。
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（二）重大灾害事故防治关键技术研究。 重点开展深部突出矿井瓦斯灾害防治关键技术与装备 ，深部矿井隐蔽灾害探测与治理技术，煤矿安全感知关键 技术与装备，非煤矿山重大动力灾害风险辨识与防治关键 技术与装备，化学品储运安全保障及化工园区安全生产管 控一体化技术与装备，重大工业事故防控和救援技术与装 备，多功能低功耗无线探测传感技术等一批提升我国重点 行业领域安全生产保障能力关键技术与装备研究。
（ 英国）
ohs.ca 加拿大
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ห้องสมุดไป่ตู้
这门课考核成绩 期评成绩=平时成绩（30%）+期末考核成绩（70%） 平时成绩考核：上课点名到课率情况 3次被点名未到课堂听课，取消考试资格 期末考试：试题（闭卷）
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1、安全生产纳入国家科技发展规划
安全生产作为保护和发展社会生产力、促进社会和经济持续健康发 展的基本条件，是社会文明与进步的重要标志和全面建设小康社会的本 质内涵。也是提高国家综合国力和国际声誉的具体体现。党的十六大提 出要“高度重视安全生产，保护国家财产和人民生命的安全”。 因此，按“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，国家安全生产监 督管理总局提出了安全生产科技“十二五”规划，包括：7大重点任务
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安全系统工程
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参考文献： 1、专著 汪元辉。安全系统工程 。天津：天津大学出版社， 1999。 肖爱民。安全系统工程学。北京：中国劳动出版社， 1992。 沈斐敏。安全系统工程理论与应用。北京：煤炭工业出版 社，2001。 冯肇瑞，邱少贤，崔国璋。安全系统工程。北京：冶金工 业出版社，1993。 吴穹，许开立。安全管理学。北京：煤炭工业出版社， 2002。
安全系统工程课件第一章安全系统工程概论
2020/3/23
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2、安全生产是企业提高市场准入能力的先导
安全事故的发生导致企业的生产成本大大增加！
当前，发达国家一直努力把包括劳工标准在内的有关内容纳入世界经 济贸易体系中，把安全生产问题与国际贸易挂钩，形成实施上的非关税贸 易壁垒。
加入WTO后，国际职业安全健康标准一体化的强烈要求，也使得我 国安全生产工作面临更大的挑战。
2020/3/23
安全系统工9 程
引言---安全系统工程研究的重要意义
一、我国的安全工作任重道远
1、安全生产纳入国家科技发展规划
安全生产作为保护和发展社会生产力、促进社会和经济持续健康发 展的基本条件，是社会文明与进步的重要标志和全面建设小康社会的本 质内涵。也是提高国家综合国力和国际声誉的具体体现。党的十六大提 出要“高度重视安全生产，保护国家财产和人民生命的安全”。
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第一章 安全系统工程概论
重 点： 准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程，系 统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。 难 点： 准确理解系统与系统工程、安全与系统安全、安全系统工程，系 统安全分析、安全评价和安全措施和人-机-环境系统等基本概念。
（4）相关性。构成系统的各要素之间、要素与子系统之间、系统与环 境之间都存在着相互联系、相互依赖、相互作用的特殊关系，通过这些关 系使系统有机地联系在一起，发挥其特定功能。即系统的各元素不仅都为 完成某种任务而起作用，而且任一元素的变化也都会影响其他任务的完成。 有些要素彼此关联，有些要素相互排斥，有些要素则互不相干。例如生产 班组管理系统的人员增加或减少，就会影响到设备装置、工时安排的改变。
第一章 安全系统工程概论 第二章 系统安全定性分析 第三章 系统安全定量分析 第四章 系统安全评价 第五章 系统安全预测与决策 第六章 典型事故影响与计算 补充内容 事故致因理论，事故法则等 通过这门课的学习，使学生了解安全系统工程的基本知识、现代安全科 学的新概念、新理论和新技术，为今后学习其它专业课程打基础。
系统工程概论课本总结
1.系统工程的研究对象是组织化的大规模复杂系统。
2.系统是有两个以上有机联系、相互作用的要素所组成，具有特定功能、结构和环境的整体。
3.系统的一般属性：整体性（系统最基本最核心的特性，是系统最集中的体现）；关联性（构成系统的要素是相互联系、相互作用的，&&所有要素均属于系统整体，并具有互动关系）；环境适应性（任何一个系统都存在于一定的环境之中，并与环境之间产生物质、能量和信息的交流）；目的性；层次性；集合性。
4.大规模复杂系统的特点：①系统的功能和属性多样，由此而带来的多重目标间经常会出现相互消长或冲突的关系；②系统经常由多维且不同质的要素所构成；③一般为人——机系统，而人及其组织或群体表现出固有的复杂性；④由要素间相互作用关系所形成的系统结构日益复杂化和动态化。
5.系统工程：从总体出发，合理开发、运行和革新一个大规模复杂系统所需思想、理论、方法论、方法与技术的总称，属于一门综合性的工程技术。
6.系统工程方法的特点：①系统工程一般采用先决定整体框架，后进入内部详细设计的程序；②系统工程试图通过将构成事物的要素加以适当配置来提高整体功能，其核心思想是“综合即创造”；③系统工程属于“软科学”。
7.软科学的基本特征：人（决策者、分析人员等）和信息的重要作用；多次反馈和反复协商；科学性和艺术性的二重性及其有机结合等。
8.系统工程方法论：分析和解决系统开发、运作及管理实践中的问题所应遵循的工作程序、逻辑步骤和基本方法。
9.霍尔三维结构：①时间维（规划阶段、设计阶段、分析或研制阶段、运筹或生产阶段、系统实施或“安装”阶段、运行阶段、更新阶段）②逻辑维（摆明问题、系统设计、系统综合、模型化、最优化、决策、实施计划）③知识维或专业维10.切克兰德方法论：认识问题根底定义建立概念模型比较及探寻选择设计与实施评估与反馈11.9与10比较：①霍尔方法论主要以工程系统为研究对象，而切克兰德方法更适合于对社会经济和经营管理等“软”系统问题的研究。
安全系统工程第一章 安全系统工程概论
1.2.3 系统工程的特征
优化的方法使系统达到最佳。
与具体的环境条件、事物本来的性质和特征的密切相关性
着眼于整个系统的状态和过程,不拘泥于局部的、个别的 部分,表现出系统最佳途径不需要所有子系统都具有最佳 的特征。
• 系统分析的步骤 1.3.7
1.3.1 系统分析的概念
）
系统分析就是从系统总体出发,对需要改进的已有系 统或准备创建的新系统使用科学的方法和工具,对系统目 标、功能、环境、费用效益等进行调查研究,并收集、分 析和处理有关资料和数据,据此建立若干备用方案和必要 的模型,进行模拟、仿真试验,把试验、分析、计算的各 种结果进行比较和评价,并对系统的环境和发展做出预测 ,在若干选定的目标和准则下,为选择对系统整体效益最 佳的决策提供理论和试验。
• 系统学原理 1.1.4 1.1.5 • 系统方法的地位和作用
1.1.1 系统的定义
系统是由相互作用、相互依赖的若干组成部分结合 而成的具有特定功能的有机整体
贝塔朗菲
系统的定义可以确定为处于一定的相互关系中,并与 环境发生关系的各组成部分的总体。
钱学森
把极其复杂的研究对象称为系统,即由相互作用和相互依赖 的若干组成部分结合成的具有特定功能的有机整体,而且这 个系统本身又是它所从属的一个更大系统的组成部分
包含着深刻的社会性,涉及组织、政策、管理、教育等上 层建筑因素。
它的精华在于它是软技术,即在科学技术领域,由重视有形 产品转向更加重视无形产品带来的效益。
1.2.4 系统工程的基本观点
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教学资源
教材《系统工程教程》喻湘存，熊曙初 主编 清华大学出版社 教学参考书
《系统工程的理论与方法概论》佟春生主编 国防工业出版社 《系统工程导论》梁军，赵勇主编 化学工业出版社
教学资源 西安交通大学精品课程网站 上海工程技术大学精品课程网站
教学方法与手段
理论与案例教学相结合，结合案例讲授 理论。
考核方式
平时成绩30% 主要考核作业、课堂表现、出勤情况 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ验成绩70%
教学目的
SE是以大规模复杂系统（特别是管理系统）为 研究对象，在系统理论、管理科学及其运筹学 等学科基础上形成的一门交叉学科。通过学习， 主要使学生掌握分析与解决各种管理系统问题 的思想、程序和方法。
课时安排
引言、系统与系统工程－－－－－2 系统工程的基础理论与方法－－－4 系统分析－－－－－－－－－－－6 系统建模与仿真－－－－－－－－4 系统综合评价－－－－－－－－－4 系统可靠性分析－－－－－－－－4 系统决策分析－－－－－－－－－4 案例分析－－－－－－－－－－－2