关于学生社团建设和发展的思考
学生社团建设工作会发言稿
学生社团建设工作会发言稿各位老师，各位同学：大家好！今天，我们在这里举行学生社团建设工作会议，目的是为了更好地推动学生社团的发展，促进校园文化建设，提高学生综合素质。
我非常荣幸能有这样的机会来与大家分享一下我的看法和建议。
首先，我想强调的是学生社团在学校教育中所起到的重要作用。
学生社团是学校教育的重要组成部分，它不仅是学生自我管理、自我教育的平台，更是培养学生综合素质的重要途径。
通过参与各种社团活动，学生可以提高自己的组织能力、协作能力、沟通能力等，丰富自己的课外生活，培养自己的爱好和兴趣，增强自信心和责任感，促进全面成长。
但是，当前学生社团建设中依然存在一些问题。
首先是社团数量不足，类型单一，难以满足不同学生的不同需求。
其次是管理机制不够健全，社团活动组织不够规范，缺乏有效的督促和指导。
再次是社团活动受限于场地、经费等方面的条件，活动开展受到一定的限制。
针对这些问题，我认为我们可以从以下几个方面做一些努力：第一，要建立健全学生社团的管理机制。
完善学生社团的组建、管理、监督机制，建立社团的分类管理和评估机制，建立社团的财务管理制度，保证社团活动的规范开展。
第二，要引导学生参与社团活动。
加强对学生社团的宣传力度，让更多的学生了解并参与到社团活动中来，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣，开展多样化、有趣的社团活动。
第三，要加大对学生社团的支持力度。
增加社团的经费投入，提高社团的活动经费和场地资源的保障，为学生社团的正常开展提供更多的条件保障。
第四，要完善社团教育和培训工作。
组织各类培训和交流活动，提高各社团干部的管理与组织能力，培养学生的领导意识和团队合作精神，提高社团活动的质量和水平。
第五，要加强学校与社团之间的沟通与协作。
学校应重视学生社团的建设，制定相关政策和措施，为社团活动提供更多的支持和帮助，同时鼓励学生社团积极参与学校的各项活动，与学校建立更紧密的联系和合作。
最后，我想强调的是，学生社团建设是一个长期的工程，需要学校、老师、学生共同努力，因此，希望广大学生能够积极参与到学生社团的建设中来，充分发挥自己的作用，为学生社团的发展贡献自己的力量。
对社团的想法和建议
对社团的想法和建议一、引言社团作为学校文化建设和学生发展的重要组成部分，具有丰富多彩的活动和宝贵的资源。
然而，一些社团运作不够高效，缺乏吸引力和凝聚力，需要思考并提供解决方案，以激发学生的参与热情和社团的持续发展。
二、现状分析1.社团参与率下降：由于学生课业负担加重和兴趣多元化，社团参与率逐年减少，很多社团面临人员不足的问题。
2.活动内容单一：一些社团的活动内容较为单一，缺乏新鲜感和创造性，难以吸引学生长期参与。
3.缺乏社团管理经验：一些社团缺乏专业的管理经验，导致内部运行不够顺畅，活动效果不佳。
三、改进建议3.1 提高社团参与率1.宣传力度加强：学校可以通过各类媒体渠道增加社团宣传，扩大社团的知名度，吸引更多学生参与。
2.创设灵活的社团组织形式：为了满足学生兴趣的多样性，学校可以探索分散化的社团组织形式，鼓励学生自发组织活动，增加社团的数量和种类。
3.提供学分或奖励激励机制：设立社团参与的学分或奖励体系，鼓励学生积极参与社团活动，提高参与度。
3.2 丰富社团活动内容1.强化创新思维：学校可以开设一些创新思维或创业相关课程，帮助学生培养创新意识，激发社团活动的创造性。
2.多元化活动内容：鼓励社团多样化的活动安排，包括学术讲座、文化交流、公益活动等，满足学生多样化的需求。
3.加强合作与交流：鼓励社团之间加强协作与交流，共同开展一些大型活动或项目，提升社团活动的影响力和吸引力。
3.3 加强社团管理与培训1.提供社团管理培训课程：学校可以开设社团管理培训课程，帮助社团干部提升组织和管理能力，提高社团的整体水平。
2.建立社团指导机制：为每个社团指派专职指导老师或研究生，提供及时指导和支持，协助社团解决运作中的问题。
3.建立交流平台：学校可以建立社团活动交流平台，供社团分享活动经验和资源，促进社团间的学习和合作。
四、结语社团是学生自我发展和展示的重要途径，提升社团的吸引力和凝聚力，有助于培养学生的综合素质和创新意识。
学生社团活动的反思
学生社团活动的反思在大学生活中，加入学生社团是一种常见且重要的经历。
学生社团不仅提供了一个展示自己才华的舞台，还能够培养领导才能、拓宽人脉关系，并增加个人成长的机会。
然而，随着时间的推移，我们需要反思这些社团活动的实际意义以及我们自身的参与。
一、目标与意义加入学生社团的最主要目标是什么？是为了寻求个人享受，还是为了回馈社会，提高自己的社会责任感？对于很多大学生而言，参与学生社团更多的是为了丰富自己的大学生活，寻求一种属于自己的归属感。
然而，我们应该认识到，学生社团不仅是我们个人的“发泄”对象，更是一个让我们培养能力、锻炼意志力的平台。
二、组织架构与管理方式学生社团的组织架构和管理方式至关重要。
无论是学生社团理事会还是团队小组，都需要构建一个合理的领导层级和有效的决策机制。
与此同时，社团的管理方式也应该注重培养团队精神和合作意识，而不是强调个人的成就和竞争。
三、活动规划与组织社团活动规划和组织的水平直接影响社团的发展和成果。
在规划活动时，我们应该考虑到同学们的兴趣、需求和实际情况，确保活动的参与度和效果。
此外，精心的组织和安排也是活动成功的重要因素，包括场地预定、物资准备等。
四、人才培养与团队建设学生社团应该是培养未来社会精英的摇篮，而不仅是一种附属学生组织。
因此，发掘和培养优秀的人才至关重要。
应该通过培训、导师制度以及实践机会等手段，提高成员的专业能力和团队意识。
五、社团与学校的联系学校对学生社团的支持和关注非常重要。
学生社团是学校软实力的重要组成部分，应该得到学校的资源和政策支持。
与此同时，学生社团也应该积极与学校合作，开展各类活动，为学校增添活力和魅力。
六、社团活动与社会关系学生社团应该积极参与社会公益活动，与社会各界保持紧密联系。
通过参与社会活动，了解社会需求，强化社会责任感，并且将自己的专业知识和技能应用到实践中。
七、个人成长与发展学生社团活动不仅仅是为了丰富大学生活，更是为了培养个人的领导才能和团队精神。
关于高校学生社团建设的有效性思考
科技信 息
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Ｓ Ｉ Ｎ Ｅ＆Ｔ Ｃ Ｎ ＯＧ Ｆ Ｒ ＴＯ ＣＥ Ｃ Ｅ Ｈ ＯＬ ＹＩ Ｏ ＭＡ Ｉ Ｎ Ｎ
２０ ０ ８年
第３ ５期
关于高校学生社团建设的有效性思考
刘 欣 欣 （ 徐州 建筑职 业技 术学 院 团委 江苏
【 摘
徐 州 ２ １ ６ ２ １ ） １
要】 年来， 近 高校 学 生 社 团 发展 迅 速 ， 凝 聚 青 年 学 生 、 荣 校 园 文化 、 展 有 效 的 思 想 政 治 工 作 等 方 面 发 挥 着 重 要 作 用 ． 为 深 化 在 繁 开 成
“ 学 生 素质 拓 展 计 划 ” 重要 载体 。进 一 步 加 强 高 校 学 生 社 团 建设 的有 效性 思 考 ， 为广 大教 育 工 作 者 深 入探 讨 的 重要 课 题 之 一 。 大 的 成
学校社团建设的几点做法和体会
学校社团建设的几点做法和体会社团建设是课堂教学的延展、连接和深化，是学校办学宗旨和办学目标的有力体现。
学生是涌动着无限活力的生命体，是教育的起点和归宿。
把个体精神生命发展的主动权还给学生，是现代教育的价值取向与追求。
我校把这一现代教育理念拓展与辐射到学生社团建设的实践中去，使之沉淀生成为学校的教育理念、教育方式、教育特色，全面改观学生的精神面貌，让学生充分享受到生命成长的快乐，使社团建设成为我校发展的一个“亮点”。
下面我从以下几方面介绍：一、对社团建设的几点认识：（1）重建课程观：社团活动体现了课程不再只是特定知识的载体，而成为师生共同参与共同探索新知的过程。
（2）重建教学观：在社团活动的视野中，教学成为一种生活，一种以精神交流和意义创生为主要目的人的生活。
（3）重建学习观：社团活动改变了学生的单一认知学习，走出个体学习行为，迈向交流与合作，融合了学生的知识探索与精神建构。
二、我校社团建设的基本理念：1.以学生的自主发展为基础建设学生社团。
2.以学生在“动”中成长为理念建设学生社团。
3．以学生的个性特长的培植为抓手建设学生社团。
4.以学生的自主建构为原则建设学生社团。
5．以学生创新精神和实践能力为重点建设学生社团。
6．以学生综合素质的提高为主要目的建设学生社团。
三、我校社团建设的工作措施学生社团建设的工作机制，是社团灵魂的依托，决定学生社团建设的科学性、规范性和实效性。
我们从以下六方面探索社团建设的工作机制：（一）明确学生社团的设立程序：（二）规范学生社团的运作流程：（三）优化学生社团活动的设计模式：（四）探索学生社团活动的有效方式：（五）形成社团活动的管理机制（六）构建社团化的活动课程四、我校社团建设的成效：1．学生在这一平台上自主成长（1）学生的才艺得以展示:今年的金秋绿歌会，我校的荷香艺术团表演了舞蹈，相声，腰鼓，独唱，小品和快板等精彩的节目，吸引了许多校外人士前来观看，让学生们的才艺得到了充分的展示。
学生社团实践和思考(以PPT社团为例)
学生社团的实践和思考——以PPT社团为例一、学生社团的概念和意义学生社团是学生为了满足个人兴趣爱好的需求、自愿组成的群众性学生组织。
学生社团是校园文化建设的重要载体，也是学生参加素质教育的重要载体。
这些社团可打破年级、专业的界限，团结兴趣爱好相近的同学，发挥他们在某方面的特长，开展有益于学生身心健康的活动。
学生社团的活动以保证完成学生的学习任务和不影响学校正常教学秩序为前提；以有益于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行为原则。
学生社团组织和活动的目的是活跃学校的学习空气，提高学生自己管理自己的能力，丰富学生的课余生活。
学生社团可以根据学校的不同情况利用学生的课余时间开展各种形式的活动，以交流思想，切磋技艺，互相启迪，增进友谊。
二、PPT社团的建设概况和现状1.社团的发展史PPT社团起初是由学生自主建立起来的，旨在发挥自己在PPT上的长处和兴趣，增加学生对办公软件的操作技能。
随着学校对社团的重视和不断的完善，对学生社团必须要求有指导老师，有效的通过正式的教学与学生兴趣的结合。
2.社团面对的问题现在中职学校对计算机基础课程的教学，只局限于基础模块的教学，如果想深入的进行学习，还需要学生自己本身课外的学习，以PPT为例，现在教学只是做简单的版式，图表、图片、文字的结合，最多加上些许动画效果以及幻灯片的切换效果。
虽然看起来是简单的几个要素，但是真正合理的应用起来是很难的，单单一张幻灯片版面的设计就要求下不少的功夫。
由于中职学校的各类型的活动比较多，而不少学生不单单是参加一个社团或者有什么的比赛，导致社团活动期间，经常存在着学生缺席的情况，导致个别内容没有学到，从而导致后面的学生设计上存在着不同知识点的缺失，对老师教学增加的很大的难度。
三、针对问题解决的一些思考1.通过优秀作品拓展学生的知识层面尽量展示一些优秀的PPT作品，丰富学生的理念。
在学生刚开始初，对PPT的认识就是局限于一些任课老师的课件，导致认识层面比较低。
关于高校理论社团建设与发展的思考——以上海师范大学中国特色社会主义理论研究会为例
为 摆 在 所 有 理 论 社 团 面 前 的 一 大 难 题 。新 形 势 下 加 强 理 论
家开设例 行讲座 ， 而不 是做好 社 团顶 层方 面的设 计工作 ， 在
软件和硬件 方面缺乏对社 团切实有效 的支持 。
（ ） 员散 。 二 人
干 部 队伍 管 理 松 散 和 社 团成 员 素 质 层 次 不 一 是 影 响 其
、
现状分析
பைடு நூலகம்
中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 研 究 会 （ 称 “ 特 会 ” 成 立 于 简 中 ）
２ ０ 年６ ，隶属 于上海 师范 大学 马克 思主义 学 院团委 ． ０９ 月 是 在学 院党 委关心 、 团委 指导下 成立 的年轻 的理论 型社 团。 校 它 以研究 会 的形 式存在 ，突破 了大 学生 活动 的社 团 的传 统
主义学 院 ， 向全 校 ， 注 中国特 色社会 主 义历史 进 程 ， 面 关 是 以 研 究 中 国 特 色 社 会 主 义 理 论 创 新 成 果 ，投 身 中 国特 色 社 会主义理论 实践为宗 旨的学生社 团。
买 马” 兵 强马壮 ”在一段 时间后成员失去 新鲜感纷纷 “ 时“ ， 销 声 匿迹” 积极 性越来 越低 ， 与活动 的人员 越来 越少 ， 团 ， 参 社 的影 响力也 日趋 下降 ， 到学生 的冷落 。 受
新形势下高校学生社团发展的思考
在 高 校 人 才 培 养 体 系 中 的 作 用 日益 凸 显 ， 成 为 高 校 学 生
实 践 创 业 创 新 、提 升 综 合 素 质 、 促 进 全 面 发 展 的 重 要 舞
较 早 、 础 较 好 ． 当 前 同 样 面 临 着 学 院 教 育 教 学 改 革 的 基 但
新 形 势 和 学 生 思 想 行 为 变 化 的 新 情 况 ， 开 展 为 期 一 个 月 在 的 学 生 社 团 发 展 大 讨 论 活 动 的基 础 上 ， 院 着 力 探 索 学 生 学 社 团 发 展 的 新 理 念 、 作 的 新 思 路 和 管 理 的 新 举 措 ． 面 工 全 增 强 学 生 社 团 对 广 大 青 年 大 学 生 的 吸 引 力 和 凝 聚 力
节 中 必 不 可 少 的 一 个 环 节 三 、 会 因 素 社
学 优 生 带 学 困 生 ， 以 在 课 余 对 学 困 生 开 小 灶 等 。 时 经 叮 同
常 对 学 生 检 测 可 以 摸 清 不 同 时 间 段 ，某 个 学 生 的 变 化 情
况 ， 有 利 于 学 生 个 体 良 好 的 持 续 性 发 展 更
人 际 关 系 、 群 关 系 等 ， 致 部 分 人 心理 失衡 ． 响社 会 干 导 影
段 ， 试 对 学 生 的 能力 进 行 了客 观 、 确 的 测 量 ， 教 学 测 准 为
构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 是 我 们 党 新 时 期 提 出 的 一
机 制 ， 须 有 一 个 能 够 量 化 的 便 于 操 作 的 标 准 。 以 目前 必 所
来 看 ， 质教 育 是值 得 提倡 的 ， 不 能 不 讲分 数 。 得高 分 素 但 的 不 一 定 都 是 高 素 质 的 人 才 ，但 分 数 考 不 高 的更 不 会 是
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关于我院学生社团建设和发展的思考
学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生群众组织。
随着社会发展、科技进步和教育改革的不断深入，学生社团工作也在与时俱进地不断发展。
我院自2009年9月团委成立以来，先后建立了学生社团8个，社团发展层次较大，部分社团先已能按其章程和宗旨开展各种活动，有些社团还处在筹备建设中。
整体看来，社团成长还处于刚刚起步的萌芽状态。
抓好学生社团工作，促进学生社团工作的有序开展，首要任务就是对学生社团工作有着准确的定位并对其重要性有着全面、深刻的认识。
浙江大学团委书记吴巨慧在《大学生社团特点及工作艺术思考》中提出：一是学生社团是实施素质教育的有效载体。
学生社团是自主性很强的组织，它覆盖了文化艺术、实践创业、体育等各个方面，是实施素质教育，培养实践型人才的重要途径，同时也为培养青年学生的创造能力、创造精神和创新意识提供了广阔的舞台。
二是学生社团是繁荣校园文化建设的生力军。
丰富多彩的社团活动，营造出高品味的校园文化氛围，使校园文化的引导作用、激励作用、规范作用、凝聚作用得到积极地发挥，有效促进了校园其他各项建设的有序开展。
三是学生社团是大学生自我教育、自我管理、自我服务、自我完善的重要阵地。
通过社团这个大舞台，学生在实践中树立信念，磨练意志，增长才干，思想理论水平、学术科研水平、文化素养水平、工作实践能力、社会适应能力不断提高。
同时，学生社团也成为了培养学生干部的一个重要平台。
四是学生社团是高校思想政治教育组织动员方式。
新形势下，学生社团成为有效凝聚学生、开展思想政治教育的重要组织动员方式，是在以班级为主开展学生思想政治教育之外的重要补充。
学生社团在发挥着重要作用。
成为丰富校园文化建设、实现素质教育的必然途径。
也正是的因为它的重要性，高校在建设和发展的历程上必须要把学生社团工作放到重要的位臵上，作为重要的思考对象。
从过去我院社团发展的一年多来看，社团在制度建设、活动开展、工作方式与方向、人员流失等都存在着严重的问题。
一、工作态度不端正，自主性较差
很多社团成员和干部只是一时热情，三分钟热度，兴趣来了就参与，没兴趣时就会找各种理由推辞工作，不能把工作作为一种责任和义务。
工作态度不端正，社团安排什么工作就去做什么工作，对社团发展不去做任何的思考。
二、组织松散，管理机制不够完善
当前很多社团在管理机制上不够健全；缺乏有效的制约机制，数字成员多、实际成员少；内部机构分工不明、责任不清；缺乏环环相扣的监督职能；很多社团缺乏稳定性。
虽有规范的章程，但很难充分落实。
三、缺乏坚强的领导核心
开展社团活动，需要相关领域的教师进行有效的指导。
目前,虽然大部分社团都配备了指导老师，但缺乏适当的奖励机制和管理机制，影响了老师的积极性。
同时，社团干部的自身素质有待提高。
四、社团活动少，质量不高，不能调动社员的积极性，会员流失严重
能否举办高质量的活动，是社团生存和发展的关键因素。
有些社团活动无计划、组织松散,活动的主动性、系统性不够；个别社团长期不开展活动，形同虚设；一些社团的活动领域有待拓宽，形式有待创新，格调有待提高。
各社团在招收会员时风风光光，但开展活动时参加的人却寥寥无几，社员流失现象严重。
五、物质条件匮乏，经费不充足
经费不足一直是困扰高校学生社团发展的难题。
物质条件缺乏严重影响社团活动的开展，限制干部对活动的思考，影响社员和干部的情绪。
学校对学生社团的财政支持十分有限，多数社团自筹资金的能力和渠道也有限，满足不了社团正常运转的需要；很多社团缺少基本的活动场地。
这些都在一定程度上限制了社团的健康发展。
六、社团指导不深入，指导教师定位不明确
社团在申报时都填有指导单位和指导老师，但在运行上，指导关系往往是名存实亡，有些社团根本就没有与指导单位或指导老师建立关系，导致缺乏指导，盲目开展工作。
有些指导老师的自身水平也有待提高。
缺少奖励机制，指导老师的积极性不高。
高速发展的社团文化，关键在于加强引导，以科学发展观思想为动力，形成机制健全、领导有力、生动活泼的学生社团体系。
到底怎样管理模式才能促进社团的良性发展，先做如下思考：
一、统一领导，加强指导
在院团委下设立社团管理委员会，对各学生社团进行统一指导、管理和培训，具体内容包括：社团成立审批，指导社团加强组织建设，制定社团管理规章制度，举办社团文化节，引导社团开展有意义、有价值、主题积极向上的社团活动，鼓励和支持营造良好校园文化的学生社团、树立优秀社团榜样，引导社团不断发展，发挥学生社团在丰富校园文化、开展思想政治教育的重要作用，推动我院学生社团的全面进步。
二、定期开展团组织生活，落实思想政治教育
团的组织生活可以全面提高团员的自身素质，发挥其先锋模范作用，提高团员的思想觉悟，增强团员的组织纪律观念。
思想教育是社团自身建设的重要组成部分。
落实思想政治教育,就要牢固树立阵地意识,引导社团向高层次、高水平发展；要在一些发展成熟的社团中构建以共青团组织为主体、以学生会和学生社团
为两翼的共青团组织体系。
三、建立健全规章制度，加强组织建设，保证社团建设的规范性
完善社团各项规章制度是社员工作的依据和准则，是社团规范化、合理化、有序化的前提和保证。
并能在工作中不断地完善章程、档案和日常管理规范，保证社团良性运作。
院团委要定期对学生社团的班子、制度、活动、组织、档案管理、会员参与等方面进行量化考核，全面评价，对于突出表现者进行表彰嘉奖和重点支持，对不合格的社团勒令整改甚至注销，为社团发展创造动力。
四、加强社团之间的交流与合作,实现社团建设的合作互补与良性竞争
社团的发展和成长，既需要加强社团合作、“走出去、引进来”，以实现优势互补和资源共享、促进社团的发展；又需要在社团之间开展良性竞争，以便在竞争的机制下使社团的独立性得到更大发挥。
五、加强社团骨干建设,增强社团的凝聚力
要加强学生社团骨干的培养,建立科学的社团负责人选拔任用制度,对社团骨干进行定期系统的培训。
提高社团骨干的素质,增强社团的凝聚力。
六、明确指导单位和指导老师定位，理清权利和义务
社团指导单位主要负责社团日常活动的指导，把握社团的发展动向。
社团指导老师则主要负责具体了解和指导学生社团，在技术、技能和资源上给予帮助和指导。
七、加强精品社团的建设,实现社团工作的创新性
社团工作应做到知识性、趣味性、创新性之有机结合,大力建设精品社团；以提高学生综合素质为目标、以繁荣校园文化为出发点、以增强学生实践能力和促进专业学习为切入点来开展活动。
各社以自己的特色开展一系列活动。
这样，社团不仅能够吸引更多学生，减少社员流失，而且能够促进社团的团结和发展。
八、确保活动经费，提供场地设施
广开财源，变单一渠道为多渠道，在会费收入、学校预算经费基础上，积极主动地吸纳社会各界的赞助资金、争取社会支持，实现社团和赞助单位双赢。
建立项目审批、资金管理制度，规范财务管理。
社团活动的策划方案，由社团主管部门部和指导老师统一审批；活动经费由团委统一审核，保证资金规范使用；财务内部公开，财务管理透明化；建立检举制度，做好财务监督工作。