实习记录册

实习方式
自主联系实习:自主集中实习:
实习时间
2010年3月8日——2010年4月16日 共5周（100小时）
实习地点
定南新世纪幼儿园
实习岗位
教师
指导教师
电大指导教师
姓名
任智华
职务
教师
职称
教师
实习单位指导教师
姓名
袁 媛
职务
教师
职称
教师
实
习
目
的
1、进一步接受职业道德教育和加强师德修养。在幼儿园直接体验和感受幼儿教育职业的光荣感和责任感，巩固热爱幼教事业的专业思想。
教育管理专业（专科）专业实习日记
2010年3月15日至2010年3月19日（第2周）
实习地点：
定南新世纪幼儿园
实习内容：
听评课活动
主要收获与体会：
收获：
发现孩子们都有很强的好奇心，能发现周围环境中有趣的事情，喜欢观察，在课堂上乐于动手动脑、发现和解决问题。
教师本着“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，“关注人”是新课程的核心理念，深入到课堂教学。
电大指导教师批阅意见：
教育管理专业（专科）专业实习日记
2010年4月5日至2010年4月9日（第5周）
实习地点：
定南新世纪幼儿园
实习内容：
了解园长工作
主要收获与体会：
园长负责幼儿园的全面管理，主持全园工作，对幼儿园的安全工作负总责。
2、认真学习党的教育方针和国家的有关法律、法规、政策，全面贯彻《幼儿园工作条例》和《幼儿园工作规程》。
体会：
幼儿园课堂非常精彩
记事：
幼儿的探索活动主要是通过操作活动来实施的。按照这种教学理论的基本特征，该活动应该是：“先试后导”“先练后讲”，再结合中班幼儿的年龄特点来安排活动过程。在整个教学过程中，这位老师也确实按照这种理论来安排教学活动的。并按照一定的顺序将教学展开来：用先提问再看然后数，为幼儿做了探索准备。而探索过程则是这样展开的：整理——介绍——提要求（看上去少，捧起来方便）——再整理——讲述——第三次次整理——提要求（能使盒盖平平的盖上去）——第四次整理。条理清楚，层层推进。教师没有先教，而是让幼儿先试一试，使幼儿在探索中学习。虽然老师花了整整一堂课的时间，才让幼儿明白怎样摆放才能合理利用空间。比起用一句话，一次展示，就让幼儿明白，好象花费了许多不必要的时间。但是，探索教学的好处就在于它能让幼儿学会自己寻找问题的答案，这是一个非常难能可贵的技能。当然，这也不是一朝一夕就能达到的。需要老师持之以恒地将这种教育理念贯穿于今后的教学中。
电大指导教师批阅意见：
赣州广播电视大学“开放教育试点”
教育管理（专科）专业实习鉴定表
姓 名
郑晓燕
学 号
0836001456991
性 别
女
地方电大
江西省赣州广播电视大学
专业、班 级
08秋教育管理
实习单位
定南新世纪幼儿园
实习时间
自2010年3月8日起至2010年4月9日止共45天
实习岗位
教师
学分
自我鉴定：包括实习收获，工作表现，存在问题等
6、全面掌握教职员工的思想动态，开展经常性的政治、业务学习，提高修养。关心教职工的生活，改善生存环境Biblioteka 维护合法权益，增强向心力，提高凝聚力。
7、定期召开家长会，展示教育成果，宣传家教方法，听取家长意见，提高办园质量。
8、及时了解国内外幼儿教育动态，研究幼儿教育新成果，关注幼儿教育发展的新动向。
记事：
9江西广播电视大学“开放教育试点”
教育管理（专科）专业实习记录册
专业及姓名：教育管理系郑晓燕
年级及学号：2008秋 *************
电大名称及指导教师：中央广播电视大学任智华
实习单位及指导教师：定南县城幼儿园袁媛
实习起止时间：2010年3月8日——2010年4月9日
2010年4月
教育管理专业（专科）个人实习计划
2.课外活动实习
课外活动实习是指围绕教学活动而开展的，旨在培养幼儿全面发展和拓宽知识领域、培养基本能力的课余活动。
4.教学研究实习
教学研究实习是指对幼儿教学传统、教学现状、教学动态、教学规律、教学方法、幼儿的学习习惯、学习方法、学习心理以及优秀教师的先进经验等进行研究。
落
实
措
施
1、教学工作：认真备课、听课、上课、批改作业、辅导学生
年 月 日
地方电大审核意见：
公 章
审核人签字： 年 月 日
省电大复审意见：
公 章
审核人签字： 年 月 日
论文：
以总结的形式（装订在实习记录册后面）
2、班主任工作：协助班主任做好班级日常管理和各项工作、召开主题队会、班干部会。
3、学校教科研工作：
①从实习学校和当地情况出发，进行调查，学生课外阅读情况
③写出调查报告或科研论文（三千字左右）。
实习指导老师意见
实习单位指导老师意见
电大实习指导老师意见
教育管理专业（专科）专业实习日记
2010年3月8日至2010年3月12日（第1周）
从今年3月初开始我进行教育实习工作，在实习中，在指导老师的认真指导下，我积极且负责任的完成我的实习内容。
这次实习令我感受颇多，首先，在我的教学活动过程中，遇到了很多在大学课堂里所没有经历过，没有学过的东西，以前总认为自己的有很强的亲和力，做每件事都很自信。但在一次尝试中，我的方法并结合实际的事例给学生上新课，刚开始学生还听得津津有味的，可到后面有部分学生已经听得有气无力了。学生何以如此呢?仔细分析了原因，在我看来，主要是由于学生没有学习兴趣，以及教师的教学方法太过于单一。课堂应该充分的体现教师的主导作用与学生的主体作用相结合，在自己认真总结过后，不断的改进了自己的缺陷和不足，而认识到本班学生对讨论活动比较感兴趣，在之后的上课之中，就改进了教学方法，同时指导学生对教师教学的相关具体案例进行讨论分析，这样就活跃了课堂气氛，使得我的教学与学生的学习达到了预想的效果。
体会：不论什么工作都深入实际、讲求实效，不停留于形式和表面，真正把工作做到位，做到家。
记事：
时常，我们以为成人可以教育孩子，而事实上，孩子们的纯稚天真却可以做成人的指南。当我融入孩子们的生活和活动中时，我理解了孩子们的情感，我领略了他们丰富多彩的内心世界，我接受了他们新鲜而富有创意的想法。我的世界就是这些孩子，就这么简单，也因为简单才有了许多快乐，你信吗？简单就是快乐。让我们和孩子一起在快乐中成长.
电大指导教师批阅意见：
教育管理专业（专科）专业实习日记
2010年3月29日至2010年4月2日（第4周）
实习地点：
定南新世纪幼儿园
实习内容：
了解教研组长工作
主要收获与体会：
组织本组教师学习教育科学理论，树立正确的教育思想，明确培养目标。明确教育目的、任务，结合本园实际，指导本组教师制定教育计划，组织教师认真钻研教材，在研究教育对象的基础上设计教育活动，对教育内容、方法进行研讨。在定期的教研活动中，讨论并解决教育教学中的实际问题，了解教师教学中的困惑，共同商讨对策。积极开展教育研究实践活动，确定本组每学期的研究专题，并指导参与研究，做好总结。协助部长指导检查本组人员的备课、上课情况；加强活动研讨，有目的地、经常性地开展听课、评课活动；形成互教互学、互听互评的教学气氛，帮助教师不断改进教学方法。认真总结、推广本组教师先进的教学经验，学习发扬先进典型。加强自身修养，不断提高自己的业务能力。同时关心教师的业务进修，帮助教师提高教学能力和水平，经常向教师提供教学信息和教学资料。配合教学部长组织教育大活动，如参加春游、节日活动，举办儿童作品展览等。积极参加协作片、区级学习研讨活动，及时向领导汇报，向教师传达。教研组长开学时制定好教研组工作计划，认真组织实施；期末做好工作总结；定期向幼儿园领导和教师汇报。
体会：
觉得幼儿园一日生活的安排非常合理、繁而有序。
记事：
在短短一周的时间里，我看到了在宝宝幼小的心灵里所承载的希望。他们所拥有的不单是成人的勇敢和智慧，他们还拥有活泼、善良的天性。在宝宝们幼小、清澈、明亮的眼睛里，我看到了祖国的希望、民族的未来，他们是我们的希望、是我们的骄傲、是我们神圣的使命！
电大指导教师批阅意见：
电大指导教师批阅意见：
教育管理专业（专科）专业实习日记
2010年3月22日至2010年3月26日（第3周）
实习地点：
定南新世纪幼儿园
实习内容：
了解班主任工作
主要收获与体会：
做好一个班主任，良好班风的形成很重要，班级工作既要务实，又要创新，要与时俱进；班主任要带头树立公仆意识、服务意识；既要作好教师的组织者、协调者，又要作好幼儿的教育者、管理者；既要自信，又要自省；既要互相合作，又要明确职责。
3、主持制定全园工作计划和各项规章制度，确立分级管理目标，建立结构合理、协调灵活、反馈及时的科学管理机制。定期召开园务会，深入第一线检查各项工作实施情况。
4、负责全园教职工的聘任、调整园内工作人员结构，定期对保教工作人员进行考核并做出正确评估。
5、全面了解教育、教研、卫生保健及膳食管理情况，并根据实际情况及时调整，尽量减少工作中的失误。充分发挥教职工的作用，发扬民主，尊重人格，加强“爱心、和谐、团结、向上”的园风建设。
自我鉴定：包括实习收获，工作表现，存在问题等
很大，虽然我不是班主任，但作为任课教师，我同样有责任做好他们的思想工作。而由于学校管理的要求，每天晚上都要上自习，且他们都是师范专业的学生，同时在前几年的学习中，很少有机会上讲台去锻炼自己，鉴于此，我就利用晚自习的时间安排学生进行试讲，并作相应的指导点评。很多学生在经历了这次试讲过后，不管是在课堂的回答问题还是在课堂上的讨论活动，以及他们站在讲台上的发言，都变得更加的自然而自信。可以说在这短短的实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。