专业技能实训报告
眼视光技能操作实训报告
一、引言眼视光专业是一门涉及眼科、视光、光学、生物医学工程等多个领域的交叉学科，旨在培养具有较高眼视光专业技能和综合素养的专业人才。
为了提高眼视光专业学生的实践操作能力，本人在校期间参加了眼视光技能操作实训。
以下是实训过程中的心得体会及操作报告。
二、实训目的1. 掌握眼视光专业的基本操作技能，为今后从事眼视光工作打下坚实基础；2. 培养学生的动手能力、团队协作能力和创新意识；3. 了解眼视光行业的发展趋势，拓宽就业视野。
三、实训内容1. 眼科基本检查技术：包括视力检查、眼压测量、裂隙灯检查、眼底检查等；2. 视光基本检查技术：包括屈光检查、散光检查、色觉检查、立体视检查等；3. 眼镜验配技术：包括眼镜架测量、镜片度数计算、镜片加工、眼镜装配等；4. 眼镜维修技术：包括眼镜镜架修复、镜片打磨、镜框调校等；5. 视光相关仪器设备操作：包括验光仪、验光箱、视力表灯箱、裂隙灯等。
四、实训过程1. 眼科基本检查技术：在实训过程中，我跟随导师学习了眼科基本检查技术的操作步骤和注意事项。
通过实际操作，我掌握了视力检查、眼压测量、裂隙灯检查、眼底检查等技能，并能够独立完成眼科检查。
2. 视光基本检查技术：在视光基本检查技术实训中，我学习了屈光检查、散光检查、色觉检查、立体视检查等技能。
通过实际操作，我能够熟练运用验光仪、验光箱等设备进行屈光检查，并计算出正确的镜片度数。
3. 眼镜验配技术：在眼镜验配技术实训中，我学习了眼镜架测量、镜片度数计算、镜片加工、眼镜装配等技能。
通过实际操作，我能够独立完成眼镜验配工作，确保眼镜的舒适度和视觉效果。
4. 眼镜维修技术：在眼镜维修技术实训中，我学习了眼镜镜架修复、镜片打磨、镜框调校等技能。
通过实际操作，我能够对常见眼镜故障进行维修，提高眼镜的使用寿命。
5. 视光相关仪器设备操作：在视光相关仪器设备操作实训中，我学习了验光仪、验光箱、视力表灯箱、裂隙灯等设备的操作方法。
通过实际操作，我能够熟练运用这些设备进行眼视光检查。
培训生命体征的实训报告
一、实训背景生命体征是人体基本生理功能的表征，是衡量个体健康状况的重要指标。
作为一名医护工作者，准确掌握生命体征的测量方法和技巧，对于及时评估患者病情、制定治疗方案以及监测治疗效果具有重要意义。
为了提高我们的专业技能，我们进行了为期一周的生命体征实训，现将实训过程及心得体会总结如下。
二、实训内容本次实训主要围绕四大生命体征展开，包括体温、脉搏、呼吸和血压的测量方法、正常范围、临床意义以及护理措施。
1. 体温测量体温是反映人体内部热量平衡的重要指标，正常范围在36.1℃～37.2℃之间。
实训中，我们学习了体温计的使用方法，包括口温、腋温、肛温的测量技巧。
同时，我们还了解了体温异常的临床表现及处理方法。
2. 脉搏测量脉搏是指心脏跳动时动脉壁的扩张和收缩，正常范围为每分钟60～100次。
实训中，我们学习了脉搏的测量方法，包括桡动脉、颈动脉、足背动脉等部位的脉搏测量技巧。
此外，我们还学习了脉搏异常的临床表现及处理方法。
3. 呼吸测量呼吸是指人体与外界环境之间气体交换的过程，正常范围为每分钟12～20次。
实训中，我们学习了呼吸的测量方法，包括观察胸部起伏、鼻翼扇动等。
同时，我们还学习了呼吸异常的临床表现及处理方法。
4. 血压测量血压是指血液在血管内流动时对血管壁产生的压力，正常范围为收缩压90～120mmHg，舒张压60～80mmHg。
实训中，我们学习了血压计的使用方法，包括袖带缠绕、充气、放气等技巧。
此外，我们还学习了血压异常的临床表现及处理方法。
三、实训过程1. 理论学习：我们首先对生命体征的相关理论知识进行了系统学习，包括生命体征的定义、测量方法、正常范围、临床意义等。
2. 模拟操作：在理论指导下，我们进行了模拟操作练习，掌握了生命体征测量的具体操作步骤和技巧。
3. 真人测量：在老师的指导下，我们对真人进行了生命体征测量，熟悉了实际操作流程，提高了测量准确性。
4. 讨论交流：在实训过程中，我们针对遇到的问题进行了讨论交流，共同探讨解决方法，提高了实训效果。
实训报告万能模板六篇
【导语】实训，即实习加培训。
实训报告是指包含实训⽬的，实训环境，实训原理，实训过程，实训结果，实训总结等⽅⾯内容的书⾯汇报材料，类似于理科课程的实验报告。
实训报告主要⽤于加深学员对知识和技能的理解和认识。
为⼤家整理的实训报告万能模板六篇，希望对⼤家有所帮助！实训报告万能模板六篇⼀ 通过这次实训，我收获了很多，⼀⽅⾯学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应⽤，另⼀⽅⾯还提⾼了⾃⼰动⼿做项⽬的能⼒。
本次实训，是对我能⼒的进⼀步锻炼，也是⼀种考验。
从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是⾮常有意义的。
实训是⼀个让我把书本上的理论知识运⽤于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。
在这次实训中还锻炼了我其他⽅⾯的能⼒，提⾼了我的综合素质。
⾸先，它锻炼了我做项⽬的能⼒，提⾼了独⽴思考问题、⾃⼰动⼿操作的能⼒，在⼯作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了⼀些应⽤知识的技巧等。
其次，实训中的项⽬作业也使我更加有团队精神。
从那⾥，我学会了下⾯⼏点找⼯作的⼼态： ⼀、继续学习，不断提升理论涵养。
在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动⼒。
作为⼀名青年学⼦更应该把学习作为保持⼯作积极性的重要途径。
⾛上⼯作岗位后，我会积极响应单位号召，结合⼯作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，⽤先进的理论武装头脑，⽤精良的业务知识提升能⼒，以⼴博的社会知识拓展视野。
⼆、努⼒实践，⾃觉进⾏⾓⾊转化。
只有将理论付诸于实践才能实现理论⾃⾝的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。
同样，⼀个⼈的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼⼈的品质，彰显⼈的意志。
必须在实际的⼯作和⽣活中潜⼼体会，并⾃觉的进⾏这种⾓⾊的转换。
实训报告万能模板六篇⼆ 在实习中，我严格按照实训规程进⾏操作。
做为⼀名初出茅庐的普通⼤学⽣，我不会放松对⾃⼰的要求，我希望⽤⾃⼰⼀开始的学习热情来对待⽇后的每⼀项任务⼯作。
实训报告总结范文3篇
实训报告总结范文实训报告总结范文精选3篇（一）实训报告总结范文实训时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日实训地点：XXX公司实训内容：XXX一、实训目的经过XX个月的实训，我深入了解了XXX，并且在实践中熟悉并掌握了相关的操作技能。
通过实训，我对自己未来从事的专业有了更清晰的认识，也增强了对自己能力的自信。
二、实训过程在实训过程中，我首先进行了相关的理论学习，包括XXX。
通过学习，我对XXX的原理和应用有了初步的了解，为之后的实践打下了坚实的基础。
接着，我在公司的指导下参与了实际操作。
我亲自实际操作了XXX，并解决了一系列遇到的问题。
在实践中，我不断总结经验，提高了自己的技术水平。
同时，我也加深了对XXX工作流程的了解，培养了团队合作意识和沟通能力。
三、实训成果通过实训，我在XXX方面取得了一系列的成果。
首先，我熟练掌握了XXX相关的操作技能，并能够独立进行相关的操作。
其次，我在实践中遇到的问题，通过不断学习和实践，我找到了有效的解决方法，并得到了应用。
最后，在实训中我也培养了解决问题和团队合作方面的能力。
四、实训收获通过这次实训，我不仅提高了自己的实际操作能力，也增加了自己未来就业的竞争力。
同时，我还对自己的职业规划有了更明确的认识，为今后的发展打下了坚实的基础。
在实训过程中，我也认识到了自己的不足之处，比如对某些技术的掌握还需要加强。
在今后的学习和实践中，我会进一步深化自己的专业知识，提高自己的技术水平，以更好地适应未来的工作需求。
五、实训建议根据我在实训过程中的经验，我提出以下建议：1. 加强理论学习，为实践打下坚实的基础；2. 注重团队合作，增强沟通能力和协作意识；3. 多参与实际操作，通过实践提升自己的技能水平；4. 持续学习和提升，跟上行业的最新发展。
六、总结通过本次实训，我深入了解了XXX，并在实践中掌握了相关的操作技能。
我通过自己的努力和实践，取得了一系列的成果，并对未来的发展有了更明确的认识。
关务技能实训总结报告
一、前言为了提高自身的关务技能，我参加了为期两周的关务技能实训。
通过这次实训，我对关务工作有了更加深入的了解，并在实际操作中锻炼了自己的专业素养。
以下是我对此次实训的总结。
二、实训内容1. 关务基础知识实训期间，我们学习了关务基础知识，包括海关法律法规、进出口商品归类、海关监管制度等。
通过学习，我对海关工作有了初步的认识，了解了海关在维护国家经济安全、促进对外贸易发展等方面的重要作用。
2. 报关实务操作在报关实务操作方面，我们学习了如何填写报关单、申报关税、办理进出口许可证等。
通过模拟操作，我掌握了报关流程，提高了实际操作能力。
3. 关务风险控制关务风险控制是关务工作中的重要环节。
实训期间，我们学习了如何识别和防范关务风险，包括知识产权保护、反洗钱、反恐融资等。
通过学习，我明白了关务风险控制的重要性，提高了自己的风险防范意识。
4. 实地参观与交流实训期间，我们还参观了企业通关现场，与企业相关人员进行了交流。
通过实地参观和交流，我对企业关务工作有了更直观的了解，认识到理论与实践相结合的重要性。
三、实训收获1. 提高了自己的专业素养通过这次实训，我对关务工作有了更加全面的认识，提高了自己的专业素养。
在今后的工作中，我将更好地运用所学知识，为企业提供优质的关务服务。
2. 增强了实际操作能力实训期间，我通过模拟操作和实地参观，提高了自己的实际操作能力。
在今后的工作中，我相信自己能够更好地应对各种关务问题。
3. 培养了团队协作精神实训过程中，我们分组进行讨论和操作，培养了团队协作精神。
在今后的工作中，我将学会与他人沟通协作，共同完成工作任务。
4. 拓宽了视野通过参观企业通关现场和与企业人员交流，我拓宽了自己的视野，了解了关务工作在企业运营中的重要作用。
四、不足与改进1. 实训时间较短，部分内容未能深入掌握。
在今后的学习中，我将加强自学，弥补实训中的不足。
2. 实训过程中，个别操作环节不够熟练。
在今后的工作中，我将多加练习，提高自己的操作水平。
实践教学实训报告书(3篇)
第1篇一、实训背景随着我国经济的快速发展，社会对各类专业人才的需求日益增长。
为了提高学生的实践能力，培养适应社会需求的应用型人才，我国高校普遍开展了实践教学活动。
本次实训旨在通过实践活动，使学生深入了解专业知识，提高动手操作能力，培养团队协作精神，为今后的就业打下坚实基础。
二、实训目的1. 熟悉专业知识，提高理论联系实际的能力。
2. 培养动手操作能力，提高实践技能。
3. 锻炼团队协作精神，提高沟通协调能力。
4. 增强创新意识，提高解决问题的能力。
5. 培养良好的职业素养，为今后的就业做好准备。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 专业知识学习：通过对专业教材、网络资源等的学习，巩固和拓展专业知识。
2. 实践操作训练：根据课程要求，进行实验、实训、实习等实践活动。
3. 团队协作与沟通：分组进行项目研究，锻炼团队协作和沟通能力。
4. 创新与实践：针对实际问题，提出解决方案，并进行实践验证。
四、实训过程1. 准备阶段：了解实训目的、内容、时间安排，制定个人实训计划。
2. 实施阶段：（1）专业知识学习：通过自学、课堂讲解、讨论等方式，掌握专业知识。
（2）实践操作训练：在实验室、实训基地等场所，进行实验、实训、实习等实践活动。
（3）团队协作与沟通：分组进行项目研究，明确分工，相互协作，提高沟通协调能力。
（4）创新与实践：针对实际问题，提出解决方案，并进行实践验证。
3. 总结阶段：对实训过程进行总结，撰写实训报告，提出改进意见。
五、实训成果1. 知识成果：通过实训，掌握了专业知识，提高了理论联系实际的能力。
2. 技能成果：培养了动手操作能力，提高了实践技能。
3. 情感成果：锻炼了团队协作精神，提高了沟通协调能力。
4. 创新成果：培养了创新意识，提高了解决问题的能力。
六、实训体会1. 实践是检验真理的唯一标准。
通过实训，我深刻体会到理论知识的重要性，同时也认识到实践操作能力的重要性。
2. 团队协作是完成实训任务的关键。
职业技能实训报告范文(7篇)
职业技能实训报告范文(7篇)职业技能实训报告范文(7篇)职业技能实训报告范文篇1实训，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，是自己所学到的理论知识有用武之地，只学不实践，那么所学的就等于零。
理论应该与时间相结合。
另一方面，实践卡可以为以后找工作打基础。
通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境不同，接触的人与事不同，从中学到的东西自然就不一样。
要学会从实践中学习，从学习中时间。
而且中国的紧急飞速发展，在拥有越来越多的机会的同是，也有了更多的挑战。
对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学号学校所学到的知识，好药不断充生活中，实践中学其他知识，不断从各方面武装自己，才能在竞争中突出自己，表现自己。
短短两个月的工作过程是我受益很大。
不仅让我开阔了眼界，最主要的是懂得了如何更好的为人处事。
第一要真诚：你可以伪装自己的面孔，但绝不可以忽略真诚的力量。
记得第一天来这里时，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么样，应该去怎么做，要去感谢什么等等。
踏进大门后，之间几个陌生的人用莫名而疑惑的眼神看着我，我微笑和他们打招呼，尴尬的局面理科得到了缓解，大家都很友善的微笑欢迎我的到来。
从那天戚，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声好。
第二是激情与耐心：激情与耐心，就像火与冰，看是两种完全不同的东西，却能碰撞出最美丽的火法。
第三是主动出击：当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中，在实习旗舰，我会主动的协同同事工作，主动的做些力所能及的事，并会几级的寻找合适的时间跟他们交流。
谈生活学习以及未来的工作，通过这些我就同事们走的很近，在实习中，他们会教我怎么做事见什么样的人说什么样的话，使我觉得花的了很多收获而且和他们相处的很愉快。
第四是感受到学校和社会的距离：在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
在这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎么做人，移提高自己的能力。
职业技能实训报告书优秀7篇
职业技能实训报告书优秀7篇职业技能实训报告书【篇1】一周的实训使我对实际生活和生产车间的电有了一点的认识，让我从中得到了锻炼，对以前的知识加以巩固，还提高了自己的动手能力，培养了团体间的携手和作能力。
一周的电工实训进行的紧张有序，使我们有在车间实习体验。
这次实训是对实际条件下的依次模拟考核，使用的电压在220伏到380伏，所以对我们的要求很高，弄不好会有触电的危险，还有烧毁仪器，在实训开始前老师告诉我们，安全放在第一，不能马虎，开电的时候要检查一遍，还要通知其他人，以免触电，老师又讲了试验时应注意的问题，然后我们按分好的组开始做试验。
刚开始作一周实训，以为要做很多试验，发下材料一看才四个，这次电工实训一共有四次试验，第一个试验是家用供电线路实训，主要目的是要学会日光灯电路，一灯两地控制，灯光可调电路，声光延时电路，铡刀控制电路的正确接法。
以前我对家用供电线路的了解，只存在火线，零线。
一些开关的连接，再实际生活中电是危险物，在家根本不叫碰，所以知道的不多。
通过老师的讲解使我们有了一定的了解，我们接的很顺利，声光延时开关必须用东西包住才能使灯泡亮。
通过这次实训让我对家用点有了一定的了解。
第二个试验是电动机反-正转实训，我们上学期有一定的理论知识，我想应该没问题，可以做起来，可一做不是那一回事，接完后电机不转，发现是接触点不能吻和。
我们将电压改变后，电路恢复正常工作，电机开始反-正转。
这让我懂的接线必须认真，不能马虎。
在做任何事都必须认真做。
是我感受颇多。
第三个试验电动机既可点动又可自锁控制线路实训，这个试验线路和上一个没有查别，在加上已经做过二个试验，我们对电器的应用有一定的熟悉。
操作起来就比较顺利，我从中学到了很多，让我对电机有了新得认识，可以顺利的进行调控。
最后一个试验是工作台自动往返循环线路实训，要求我们通过实际安装接线掌握有电气原理图变换成安装接线图的方法，并掌握行程开关的作用，以及机床电路的应用。
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专业技能实训报告
题目基于单片机的温度测控
系统设计
学院信息科学与工程学院
专业
班级
学生
学号
指导教师
二〇一六年一月十三日
目录
1前言 (1)
2 器件简介 (2)
2.1 AT18B20简介 (2)
2.2 AT89C52简介 (2)
3 系统设计 (3)
3.1硬件设计 (3)
3.1.1 整体设计 (3)
3.1.2人机通讯设计 (3)
3.1.3通信接口设计 (3)
4 软件设计 (4)
4.1 开发工具 (4)
4.2 软件整体设计 (4)
∶
∶
结语 (5)
参考文献 (6)
前言
现代工业生产过程中,温度的测量和控制极为普遍,特别是在冶金、化工、机械各类行业中,广泛使用加热炉、热处理炉、反应炉等,约占所有被控对象的50%。
实时采集其信息,及时发现潜在故障,并采取相应的处理措施,对确保其良好运行状态具有重要意义。
单片机有着体积小、功耗低、功能强、性能价格比高等显著优点,将其用于温度检测和控制系统中可大大地提高控制质量和自动化水平,具有良好的经济效益和推广价值。
利用单片机对温度进行测控的技术,日益得到广泛应用。
2器件简介
2.1 AT18B20简介
DS18B20是美国DALLAS公司生产的单线数字温度传感器芯片,具有结构简单、体积小、功耗小、抗干扰能力强、使用简单等优点。
它的ROM中存有其芯片的唯一标识码,即任意两个DS18B20的标识码是不同的,特别适合与微处理芯片构成多点温度测控系统。
DS18B20是DS1820的改进型,分辨率为9～12位可编程控制,由其寄存器R0、R1两位的状态决定。
DS18B20的主要特性如下：
1) 测温范围-55℃～+125℃,分辨率0.5℃;
2) 转换一次的典型时间200ms;
3) 输出为带符号的9bit数字量,无需A/D;
4) 单线通讯接口,片内固化着不同的地
5) 址序列号,可多片共用一条通讯线;
6) 有超温搜寻功能;
7) 2字节EEPROM设定上下限或作它用;
2.2 AT89C52简介
AT89C52是51系列单片机的一个型号，它是一个低电压，高性能CMOS 8位单片机，片内含8k bytes的可反复擦写的Flash只读程序存储器和256 bytes的随机存取数据存储器，器件采用ATMEL公司的高密度、非易失性存储技术生产，兼容标准MCS-51指令系统，片内置通用8位中央处理器和Flash存储单元，功能强大的AT89C52单片机可为您提供许多较复杂系统控制应用场合。
AT89C52有40个引脚，32个外部双向输入/输出（I/O）端口，同时内含2个外中断口，3个16位可编程定时计数器,2个全双工串行通信口，2个读写口线，AT89C52可以按照常规方法进行编程,但不可以在线编程。
其将通用的微处理器和Flash存储器结合在一起，特别是可反复擦写的Flash存储器可有效地降低开发成本。
AT89C52有PDIP、PQFP/TQFP及PLCC等三种封装形式，以适应不同产品的需求。
主要功能特性：
1) 兼容MCS51指令系统· 8k可反复擦写(>1000次）Flash ROM
2) 32个双向I/O口· 256x8bit内部RAM
3) 3个16位可编程定时/计数器中断·时钟频率0-24MHz
4) 2个串行中断·可编程UART串行通道
5) 2个外部中断源·共6个中断源
6) 2个读写中断口线· 3级加密位
7) 低功耗空闲和掉电模式·软件设置睡眠和唤醒功能
3.1 硬件设计
3.1.1 整体设计
本系统采用AT89C52作为处理器来实现其对温度的控制，传感器采用DS18B20.为了方便初期的调试，本系统设计师加入了串口即RS485接口，目的就是问了方便将采集的数据进行转换后通过串口RS485发往PC机上进行实时的监控，同时为了实施现实温度值，系统采用了七段数码管实时显示温度采集值。
3.1.2 人机通讯设计
人机接口控制面板由LED显示、键盘电路和报警电路组成。
LED十进制数码显示,方便人工监视;键盘用于操作系统的启动、复位、停止、温度设定等功能。
3.1.3 通信接口设计
系统同PC机的数据通信要通过RS485接口进行电平转换系统采用最常用的MAXIM公司生产的、包含2路接收器和驱动器的MAX485作为接口的电平转换芯片。
RS—485总线相对于其它的总线系统而言,具有结构简单、成本低廉、软件支持丰富、安装方便,与传统的DCS、PLC兼容等特点。
系统采用继电器,一旦内部出现过热故障,温度升高到一定限度,除在面板上显示报警状态,还通过继电器接点输出报警信号,从而避免故障的进一步发展,减少损失。
掉电保护功能的实现采用备用电源,供电正常状态下由稳压电源向系统供电,一旦失电,CPU可由充电电池供电。
硬件电路中使用了光耦合器,实现了主机电路和输入输出电路的电隔离,从而大大提高了测试系统的抗干扰能力。
4.1 开发工具
单片机开发中除必要的硬件外，同样离不开软件，我们写的汇编语言源程序要变为CPU可以执行的机器码有两种方法，一种Keil软件图标是手工汇编，另一种是机器汇编，目前已极少使用手工汇编的方法了。
机器汇编是通过汇编软件将源程序变为机器码，用于MCS-51单片机的汇编软件有早期的A51，随着单片机开发技术的不断发展，从普遍使用汇编语言到逐渐使用高级语言开发，单片机的开发软件也在不断发展，Keil软件是目前最流行开发MCS-51系列单片机的软件，这从近年来各仿真机厂商纷纷宣布全面支持Keil即可看出。
Keil提供了包括C编译器、宏汇编、连接器、库管理和一个功能强大的仿真调试器等在内的完整开发方案，通过一个集成开发环境（uVision）将这些部份组合在一起。
运行Keil软件需要Pentium或以上的CPU，16MB 或更多RAM、20M以上空闲的硬盘空间、WIN98、NT、WIN2000、WINXP等操作系统。
掌握这一软件的使用对于使用51系列单片机的爱好者来说是十分必要的，如果你使用C语言编程，那么Keil几乎就是你的不二之选（目前在国内你只能买到该软件、而你买的仿真机也很可能只支持该软件），即使不使用C语言而仅用汇编语言编程，其方便易用的集成环境、强大的软件仿真调试工具也会令你事半功倍。
4.2 软件整体设计
软件设计可以根据不同的需要进行相应的改进，由于单片机技术相对比较的成熟，因此改动也相对比较的方便。
根据系统的需求可以采用一个或者是多个数字传感器DS18B20进行温度的采集。
但是其操作的步骤基本是一致的，当系统采用一个数字传感器DS18B20进行温度的采集是他的温度点就以一个数字传感器DS18B20采集的温度为准，当系统有多个数字传感器DS18B20进行温度的采集的时候，可以采用求平均值等方法来确定整个系统的温度值。
以DS18B20为传感器，AT89C52单片机为控制核心组成的温度巡回检测系统如图2所示。
DS18B20的供电方式为外部电源，其中I/0数据线与P1.0相连。
在DS18B20接入系统之前，分别从器件的ROM中读出其序号，然后分别赋予在系统中的编号1~N。
系统需要键盘设置温度报警界限值，还需要七段LED显示器显示DS18B20的编号和测量的温度值。
具体代码就不在详述。
结语
本设计有较强的通用性,由于51系列单片机十分成熟,开发难度不大,适用于传统的温度测控系统的改造设计。
本系统的设计具有功能强、成本低、元件少、可靠性好、抗干扰性强、简单易行、具有实效性、使用范围广等特点。
同时这种改造设计根据具体情况可作相应的扩展,使其满足更多更高的使用要求。
参考文献
[1] 卿燕玲, 李蕾. 基于单片机的温度测控系统的设计与实现[J]. 信息技术与信息化 , 2006,(03)
[2] 万力, 彭玉楼. 单片机在注塑机温度控制中的应用[J]. 机械与电子 , 1997,(01)
[3] 檀永, 陈小平. 基于DS1620的温度变送器设计[J]. 江苏电器 , 2006,(04)
[4] 宿元斌. 数字温度传感器LM83及其应用[J]. 仪表技术 , 2006,(04)
[5] 周云波. 由DS1820单线数字温度计构成的单线多点温度测量系统[J]. 电子技术应用 , 1996,(10）。