马原题型
大二马原考试题型

大二马原考试题型一、选择题选择题是大二马原考试中常见的题型之一。
学生需要在给出的选项中选择与题干相符的正确答案。
下面是一道关于电荷和电场的选择题示例:题目:两个正电荷之间的力是A. 斥力B. 吸力C. 引力D. 无法确定答案:A. 斥力二、填空题填空题要求学生根据题目提供的信息,填写短语、单词或数字等,以便完整、准确地表达出答案。
下面是一道关于电容的填空题示例:题目:电容是指导体上的电荷量与两极电压之间的空白比值。
答案:电荷量与两极电压之间的比值三、简答题简答题要求学生用简洁、明确的语言回答问题,通常涉及一些基本概念、原理或公式等。
下面是一个关于电阻的简答题示例:题目:请解释什么是电阻?答案:电阻是指电流通过导体时,由于碰撞和相互作用导致电能转化为其他形式的能量的现象。
它是电流通过导体时阻碍电流流动的特性。
四、计算题计算题要求学生根据所学知识进行详细的计算过程,得出准确的数值结果。
下面是一道关于电路中电流和电阻的计算题示例:题目:一个电路由电压为12V的电源和电阻为6Ω的电阻器组成,求通过电路的电流大小。
答案:根据欧姆定律,电流I等于电压U除以电阻R,即I = U / R。
代入已知数值,得到I = 12V / 6Ω = 2A。
五、分析题分析题要求学生对给定的问题或场景进行详细的分析、解释或推理。
下面是一个关于交流电和直流电的分析题示例:题目:比较交流电与直流电的特点,并解释其在不同应用中的优劣势。
答案:交流电和直流电的最大区别在于电流方向的改变。
交流电的电流方向随时间呈周期性变化,而直流电的电流方向保持不变。
交流电在能量传输和分配方面具有优势,可通过变压器进行高效传输,同时可实现电压调节。
直流电在电子器件、电池等领域有广泛应用。
因此在不同应用场景中,交流电和直流电各具优势和劣势。
六、论述题论述题要求学生对某一理论或问题展开论述,使用合理的论据和例证进行阐述或辩证思考。
下面是一个关于电磁感应的论述题示例:题目:详细阐述电磁感应的基本原理和应用。
马原期末考试试题及答案

马原期末考试试题及答案一、选择题1、下列哪一项不是马克思主义哲学的特点?A.实践性B.革命性C.科学性D.民主性答案:D解释:马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,其特点包括实践性、革命性和科学性,不包括民主性。
2、下列哪一项不属于马克思主义哲学的研究对象?A.自然界的规律B.人类社会的规律C.思维的规律D.人类思维的历史发展答案:C解释:马克思主义哲学的研究对象是自然、人类社会和人类思维发展的普遍规律,而不是思维的规律。
3、下列哪一项不是唯物主义的基本观点?A.物质第一性,意识第二性 B2.世界是可知的 C.世界是统一的物质世界 D.意识是对物质的反映答案:B解释:唯物主义的基本观点是物质第一性,意识第二性,认为世界是统一的物质世界,意识是对物质的反映。
而世界是可知的并不是唯物主义的基本观点。
4、下列哪一项不是唯心主义的基本观点?A.精神第一性,物质第二性B.世界是精神创造的C.世界是统一的物质世界D.意识决定物质答案:C解释:唯心主义的基本观点是精神第一性,物质第二性,认为世界是精神创造的,而不是统一的物质世界。
二、简答题1、请简述马克思主义哲学实践论的基本观点。
答案:马克思主义哲学实践论的基本观点是:实践是人类社会存在和发展的基础,是认识发生和发展的基础,也是实现主观与客观、个人与社会的统一的基础。
实践的观点是马克思主义哲学首要的、基本的观点。
2、请简述马克思主义哲学关于真理的客观性及其检验标准。
答案:马克思主义哲学认为真理是客观的,其客观性在于真理的内容来自于客观事物,检验真理的标准是客观的社会实践。
只有通过实践检验符合客观事物的真理才是正确的。
三、论述题请论述马克思主义哲学与历史唯物主义的关系及其在中国的应用和发展。
答案:马克思主义哲学与历史唯物主义是相互关联的。
历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,它揭示了人类社会发展的规律,阐明了人民群众在历史上的决定作用。
在中国的应用和发展方面,历史唯物主义帮助我们认识了中国革命和建设的特点和规律,指导了中国的革命和建设实践。
马原考试题型

20、商品的价值量与体现在商品中的劳动的量 成反比。 ╳ (正比) 21、一般等价物固定在一种商品上,它就成了 (货币) 22、价值规律的基本作用:(自发地调节生产 资料和劳动力在的分配、自发地刺激生产力 的发展、自发地调节社会收入的分配) 23、私有制基础上商品经济的基本矛盾是使用 价值与价值的矛盾。 ╳ (是私人劳动和社会 劳动的矛盾)
13、社会存在指社会生活的物质方面。主要指 地理环境和人口因素。╳ (物质资料的生产 方式) 14、生产关系是以生产为中介的人与人的关系。 ╳ (以物为中介) 15、阶级作为一种社会现象是一个(经济的、 历史的)范畴 。 16、社会形态是一定生产力基础上(经济基础) 与(上层建筑)的统一体。
政治经济学部分:
• 材料一是古典的朴素唯物主义,材料二是 客观唯心主义,材料三是辩证唯物主义。 • 材料三说明了世界的本源是物质,物质决 定意识,同时又肯定了物质世界多样性统 一的原理。 • 辩证唯物主义突破了朴素唯物主义的直观 性,客观唯心主义的抽象性,使我们科学 的理解现实世界,并为唯物史观开辟了道 路。 • 坚持材料三的原理,意义在于要坚持一 切从实际出发。
哲学部分
1、一般说来世界观和方法论是统一的,因为……
( ①④ ) ①世界观决定方法沦 ③世界观就是方法论 ⑤世界观体现方法沦 ②方法沦决定世界观 ④方法沦体现世界观
2、马克思主义哲学是科学之科学。 ╳
哲学是系统化、理论化的世界观,它们是一般 与个别、指导与被指 题。╳(思维与存在的关系)
马原考试试题及答案

马原考试试题及答案在马克思主义基本原理概论(简称马原)课程中,考试是检验学生对马克思主义基本原理的理解和掌握程度的重要手段之一。
以下是一套典型的马原考试试题及参考答案,供同学们进行复习参考。
第一部分:选择题1. 马克思主义的立场是()。
A. 马克思主义的立场是阶级立场B. 马克思主义的立场是阶级矛盾C. 马克思主义的立场是社会主义D. 马克思主义的立场是资本主义参考答案:A. 马克思主义的立场是阶级立场2. 马克思主义的根本方法论是()。
A. 实证分析B. 辩证唯物主义C. 唯心主义D. 经验主义参考答案:B. 辩证唯物主义3. 马克思主义的最终目标是()。
A. 民主社会主义B. 和谐社会C. 人类社会的共产主义D. 资本主义参考答案:C. 人类社会的共产主义第二部分:简答题1. 请简要解释马克思主义的历史唯物主义观。
参考答案:马克思主义的历史唯物主义观认为,人类历史发展的根本动力是经济基础和生产关系的变革,经济基础决定上层建筑,阶级斗争是人类社会发展的基本矛盾,历史的发展是一个辩证的过程。
2. 为什么马克思主义认为私有制是历史的产物?参考答案:马克思主义认为私有制是历史的产物,因为私有制是由生产力的发展和社会分工的产生而逐渐形成的,通过私有制的出现,人类社会进入了阶级分化的历史阶段,私有制是人类社会发展的必然产物。
第三部分:论述题请结合马克思主义的基本原理,就当今世界的贫富分化问题进行思考和阐述。
参考答案:在当今世界,贫富分化问题愈发严重,这背后反映了资本主义制度下的阶级矛盾和剥削压迫。
马克思主义认为,私有制和资本主义经济体系是造成贫富分化问题的本质根源,只有通过社会主义和共产主义的建设,消灭私有制和实现生产资料公有制,才能最终消除贫富分化,实现社会的和谐与共同富裕。
结语以上是关于马原考试试题及参考答案的内容,希望对大家学习马克思主义基本原理有所帮助。
马克思主义是一门科学的社会理论,对于我们认识社会、改造社会具有重要指导意义,希望同学们能够深入学习,不断提升自己的马克思主义素养。
马原试题及答案

马原试题及答案一、选择题(每题2分,共20分)1. 马克思主义哲学的基本特征是()A. 唯物主义和辩证法的统一B. 唯物主义和唯心主义的对立C. 辩证法和形而上学的对立D. 唯心主义和形而上学的统一答案:A2. 马克思主义政治经济学的核心是()A. 商品B. 价值C. 剩余价值D. 资本答案:C3. 马克思认为,资本主义的基本矛盾是()A. 生产力和生产关系的矛盾B. 资本与劳动的矛盾C. 资本家与工人的矛盾D. 生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾答案:D4. 马克思主义认为,社会历史发展的根本动力是()A. 阶级斗争B. 社会基本矛盾C. 科学技术D. 人的意志答案:B5. 马克思主义认为,社会主义社会的基本特征是()A. 高度发达的生产力B. 生产资料公有制C. 计划经济D. 消灭了阶级答案:B二、简答题(每题10分,共30分)6. 简述马克思主义的三个组成部分及其主要内容。
答案:马克思主义由三个组成部分构成:马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义。
马克思主义哲学主要内容包括唯物史观和辩证唯物主义;政治经济学主要研究资本主义经济的运行规律,揭示了剩余价值的秘密;科学社会主义则阐述了社会主义和共产主义的基本原理和实现途径。
7. 阐述马克思的劳动价值论的基本内容。
答案:马克思的劳动价值论认为,商品的价值由生产商品所必需的社会必要劳动时间决定。
劳动是一切价值的源泉,商品的价值量与生产商品所耗费的社会必要劳动时间成正比。
这一理论揭示了商品经济的基本规律和资本主义生产方式的本质。
8. 简述马克思关于资本主义经济危机的基本原理。
答案:马克思认为资本主义经济危机是由资本主义生产方式的基本矛盾——生产资料私有制和社会化大生产之间的矛盾所引起的。
这种矛盾导致生产过剩和消费不足,进而引发经济危机。
经济危机是资本主义制度固有的、周期性的现象,是资本主义生产方式的自我调节机制。
三、论述题(每题25分,共50分)9. 论述马克思主义关于社会主义和共产主义社会的基本特征。
马原期末考试题目

马原期末考试题目一、简答题1.什么是马克思主义哲学?马克思主义哲学是马克思主义的世界观和方法论的理论基础,是无产阶级革命理论的哲学思想。
2.马克思主义哲学的核心观点是什么?马克思主义哲学的核心观点是辩证唯物主义和历史唯物主义。
辩证唯物主义认为世界是一个相互依存、矛盾斗争的统一体,历史唯物主义认为历史是无产阶级斗争和社会变革的历史。
3.为什么说马克思主义哲学是关于人的完全发展的哲学?马克思主义哲学关注人类解放和人的自由发展,认为人的全面发展是最高的目标。
马克思主义哲学强调人的劳动创造和社会实践对于人的发展的重要性,主张人类应当通过消除剥削和压迫,实现全体人的自由和平等。
4.为什么要学习马克思主义哲学?学习马克思主义哲学有助于我们正确认识社会现实和社会历史的规律,理解人类社会发展的本质和趋势。
通过学习马克思主义哲学,我们可以更好地指导我们的实践活动,推动社会主义事业的发展。
二、论述题选取马克思主义哲学中的一个主题,进行论述。
主题:历史唯物主义的核心思想和意义历史唯物主义是马克思主义的重要理论基础之一,它对于我们正确认识历史和社会发展,具有重要的意义。
历史唯物主义首先强调了历史的发展是有规律的。
历史唯物主义认为社会历史的发展是按照一定的规律进行的,这种规律是客观存在的,而不是主观意识的产物。
通过深入研究社会历史的发展,我们可以认识到历史的规律,从而更好地指导我们的实践活动。
同时,历史唯物主义也揭示了社会历史发展的方向和趋势,指明了人类社会的未来。
其次,历史唯物主义强调了社会发展的根本动力是生产力的发展。
历史唯物主义认为,社会形态的演进是由生产力的发展引起的。
社会生产力的发展对社会形态的变革起着决定性的作用。
通过改变和发展生产力,人类可以改变社会的经济结构和社会制度,实现社会的进步和发展。
历史唯物主义的核心思想和意义在于它为我们提供了正确的历史观和社会观。
通过学习历史唯物主义,我们可以深入了解人类社会发展的规律和趋势,认识到历史的发展是客观的、有规律的,而不是一种偶然的现象。
马原考试试题及答案

马原考试试题及答案一、选择题1. 马克思主义哲学的首要任务是:A. 批判反动的哲学体系B. 提供党和人民的思想武器C. 了解自然和社会的本质D. 探讨人类存在的意义答案:B2. 马克思主义哲学的本质特征是:A. 革命性B. 实践性C. 科学性D. 主观性答案:B3. 马克思主义的方法论以什么为核心?A. 实践B. 理论C. 无产阶级D. 党的建设答案:A4. 马克思主义的哲学发展过程一般分为几个重要阶段?A. 三个阶段B. 四个阶段C. 五个阶段D. 六个阶段答案:B5. 马克思主义哲学强调的观点是:A. 实践决定意识B. 意识决定实践C. 实践和意识相互作用D. 实践与意识无关答案:A二、简答题1. 马克思主义的社会基本矛盾是什么?它对社会发展有什么指导作用?答案:马克思主义的社会基本矛盾是生产力和生产关系之间的矛盾。
它指出,生产力的发展逐渐与旧的生产关系不适应,引发社会变革的动力。
这一矛盾对于我们理解社会发展的规律,推动社会变革具有重要指导作用。
2. 马克思主义历史观的核心观点是什么?它与传统历史观的区别是什么?答案:马克思主义历史观的核心观点是:历史是人类社会发展的历史,是阶级斗争的历史。
马克思主义历史观强调阶级斗争是驱动历史发展的主要动力,社会变革是历史发展的基本内在规律。
与传统历史观相比,马克思主义历史观更加强调社会经济基础对上层建筑的决定作用,注重经济、政治、文化等领域之间的相互作用,深刻揭示了阶级斗争对历史发展的影响。
三、论述题马克思主义哲学的实践观强调实践在人类认识和历史发展中的重要地位,请结合具体例子进行论述。
答案:马克思主义哲学的实践观认为实践是人类认识和历史发展的基础和根本动力。
例如,马克思主义认识论中的"实践决定意识",指出人们对世界的认识是通过实践活动来实现的。
只有通过实践,人们才能感知和理解客观世界,并在实践中不断改变和深化对客观世界的认识。
另外,马克思主义强调的革命实践也是实践观的体现。
马原期末考试题型

马原期末考试题型
一、选择题
1.马克思主义的基本原理是()。
– A. 人民战争
– B. 无产阶级专政
– C. 社会主义制度
– D. 历史唯物主义和辩证唯物主义
2.马克思主义的核心观点是关于()。
– A. 人民民主专政
– B. 阶级斗争
– C. 新民主主义革命
– D. 社会主义现代化建设
3.马克思主义的理论创立者是()。
– A. 毛泽东
– B. 列宁
– C. 斯大林
– D. 马克思和恩格斯
4.中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时也是()的先锋队。
– A. 地主阶级
– B. 资产阶级
– C. 封建主义者
– D. 无产阶级
5.马克思主义中国化的三个阶段是()。
– A. 领导革命、建设社会主义、改革开放
– B. 新民主主义革命、社会主义革命、社会主义现代化建设
– C. 民主革命、社会主义革命、资本主义现代化建设
– D. 初级阶段、社会主义初级阶段、社会主义高级阶段
二、简答题
1.什么是唯物史观?请简要阐述其基本内容。
2.解释马克思主义的阶级基础理论。
3.中国共产党是如何坚持马克思主义的基本原则和立场的?
4.马克思主义中国化的阶段性特征有哪些?
三、论述题
1.请结合实际,论述马克思主义理论对中国社会主义建设的指导作用。
四、案例分析题
1.请分析并评价中国共产党在新民主主义革命时期的军事战略和军事战术。
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简答题:1.什么是马克思主义?P31)从狭义上说,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系。
2)从广义上说,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说的体系,也包括继承这对它的发展,即在实践中不断发展着的马克思主义。
3)作为中国共产党和社会主义事业指导思想的马克思主义,是从广义上理解的马克思主义。
2.简述马克思主义产生的理论来源。
P7马克思主义是在吸收了几千年来人类思想和文化发展中的一切优秀成果,尤其是在批判的继承、吸收人类在19世纪所创造的优秀成果---德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国英国的空想社会主义合理成分的基础上,在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人阶级斗争实践基础上创立和发展起来的。
3.如何理解马克思主义最重要的理论品质?p13坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
首先,这种品质是马克思主义理论本质的反应。
马克思主义理论的本质属性,在于它的彻底的科学性、坚定的革命性和自觉的实践性,而彻底的科学性是最根本的。
其次,这种品质是人类认识发展规律的具体体现。
坚持一切从实际出发,实事求是,在实践中检验和发展真理,这是人类认识发展规律的基本要求。
最后,这种品质是理论创新的内在要求。
创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
第二专题名词解释:1.唯物主义:把世界的本原归结为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物2.唯心主义:把世界的本原归结为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物.3.运动:是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴4.静止:是物质运动在一定条件下的稳定状态,包括空间位置和根本性质暂时未变这样两种运动的特殊状态.5.联系:是指事物内部各要素之间和事物之间相互影响,相互制约和相互作用的关系6.发展:是前进的上升的运动,发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡7.矛盾同一性:是指矛盾双方相互依存相互贯通的性质和趋势.它有两方面的含义:一是矛盾着的对立面相互依存,互为存在的前提,并共处于已给统一体中;二是矛盾着的对立面之间相互贯通,在一定条件下相互转化.8.矛盾普遍性:矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生.事物始终在矛盾中运动. 9.度:是保持事物质的稳定性的数量界限,即事物的限度幅度和范围,度的两端叫关节点或临界点,超出度的范围,一物就转化为他物. 10.量变:是事物数量的增减和次序的变动,是保持事物的质的相对稳定性的不显著变化,体现了事物渐进过程的连续性11.质变:是事物性质的根本变化,是事物由一种质态向另一种质态的飞跃,体现了事物渐进过程和连续性的中断.12.规律:就是事物运动发展中的本质的必然的稳定的联系13.实践:是人类能动地改造世界的客观物质性活动简答题:1.简述哲学基本问题及其内容和理论意义。
P24内容:其一,物质和精神何者是第一性、何者是第二性的问题。
其二,思维能否认识或正确认识存在的问题。
理论意义:根据对上述基本问题第一方面的不统回答,哲学可划为唯物主义和唯心主义两个对立的基本派别。
唯物主义把世界的本源归为物质,主张物质第一性,意识第二性,意识是物质的产物;唯心主义把世界的本质归为精神,主张意识第一性,物质第二性,物质是意识的产物。
2.简述马克思主义的物质观及其理论意义。
P25-26物质观:物质是标志客观实在的哲学范畴,这种客观实在是人通过感觉感知的,它不依赖于我们的感觉而存在,为我们的感觉所复写、摄影、反映。
理论意义:第一,坚持了物质的客观实在性原则,坚持了唯物主义一元论,同唯心主义一元论和二元论划清了界限。
第二,坚持了能动的反映论和可知论,有力的批判了不可知论。
第三,体现了唯物论和辩证法的统一。
第四,体现了唯物主义自然观和唯物主义历史观的统一,为彻底的唯物主义奠定了理论基础。
3.简述物质和运动的辩证关系及其割裂二者关系的错误观点。
P27关系:1)运动是物质的存在方式和根本属性。
2)运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。
错误观点:物质和运动是不可分割的,一方面,运动是物质的存在方式和根本属性,物质是运动着的物质,脱离运动的物质是不存在的,设想不运动的物质,将导致形而上学。
另一方面,物质是一切运动变化和发展过程的实在基础和承担者,世界上没有离开物质的运动,任何形式的运动,都有它的物质主体,设想无物质的运动,将导致唯心主义。
4.实践及其基本特征是什么?p29-30实践是人类能动的改造世界的客观物质性活动。
实践具有物质性、自觉能动性和社会历史性等基本特征。
首先,实践是物质性的活动,具有直接现实性。
其次,实践是人类有意识的活动,体现了自觉的能动性。
最后,实践是社会的历史的活动,具有社会历史性的特点。
5.为什么说全部社会生活在本质上是实践的?p33马克思主义确认生活在本质上是实践的,也就是从实践出发去理解社会,也就是把社会生活“当作实践去理解”社会生活是对人们各种社会活动的总称,社会生活的实践性主体现为三个方面。
1.实践是社会关系形成的基础。
2.实践形成了社会生活的基本领域。
3.实践构成了社会发展的动力。
总之,全部社会生活在本质上是实践的。
6.为什么说对立统一规律是唯物辩证法体系的实质和核心?p361)对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力,从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
2)对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索,也是理解这些规律和范畴的“钥匙”。
3)对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法----矛盾分析法。
7.试述量变和质变的辩证关系。
P391)量变是质变的必要准备。
任何事物都有一个量变的积累过程,没有量变的积累,质变就不会发生。
2)质变是量变的必然结果。
单纯的量变不会永远持续下去,量变达到一定程度必然引起质变。
3)量变和质变是相互渗透的。
一方面,在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变;另一方面,在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张。
8.简述辩证否定观的基本内容。
P401)否定是事物的自我否定,是事物内部矛盾运动的结果。
2)否定是事物发展的环节。
3)否定是新旧事物联系的环节。
4)辩证否定的实质是“扬弃”,即新事物对旧事物既批判又继承,即克服其消极因素又保留其积极因素。
9.简述意识能动作用及其表现。
P48意识的能动作用是人的意识所特有的积极反应世界与改造世界的能力和活动。
表现:第一,意识是能动的,具有目的性和计划性。
第二,意识活动具有创造性。
第三,意思具有指导实践改造客观世界的作用。
第四,意识还具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。
论述题:1.试述矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理及其意义。
P38-39(1)矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程的始终,旧的矛盾解决了,新的矛盾又产生.事物始终在矛盾中运动.(2)矛盾的普遍性与矛盾的特殊性是辩证统一的关系.矛盾的普遍性即矛盾的共性,矛盾的特殊性即矛盾的个性.矛盾的共性是无条件的,绝对的,矛盾的个性是有条件的相对的.任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一,共性寓于个性之中,没有离开个性的共性,也没有离开共性的个性.矛盾的共性和个性,绝对和相对的道理,是关于事物矛盾问题的精髓,是正确理解矛盾学说的关键,不懂得它,就不能真正掌握唯物辩证法.矛盾的共性和个性相统一的关系,既是客观事物固有的辩证法,也是科学的认识方法,人的认识的一般规律可就是由认识个别上升到认识一般,再由一般到个别的辩证发展过程.意义:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础,也是建设中国特色社会主义的哲学基础.2.矛盾是怎样推动事物发展的?p37矛盾的同一性和矛盾的和斗争性在事物发展中具有重要作用。
一,矛盾的同一性在事物发展中的作用表现在:1)同一性是事物存在和发展的前提,在矛盾双方中一方的发展以另一方的发展为条件。
2)同一性是矛盾双方相互吸取有利于自身的因素,在相互作用中各自的到发展。
3)同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势。
二,矛盾的斗争性在事物发展中的作用表现在:1)矛盾双方的斗争促进矛盾双方力量的变化,为对立面的转化、事物的质变创造条件。
2)矛盾双方的斗争,是一种矛盾同一体向另种矛盾同一体过度的决定力量。
3)矛盾的斗争性和矛盾的同一性在事物发展过程中是相互结合共同发生作用的。
3.试述主观能动性和客观规律性的辩证关系及其意义。
P49-50(1)首先,必须尊重客观规律.发挥人的主观能动性必须以承认规律的客观性为前提.(2)人们对客观规律的认识越深刻越正确,就越能有效地发挥主观能动作用.不顾规律和违背规律,只能把事情办糟(3)其次,在尊重客观规律的基础上,要充分发挥主观能动性.承认规律的客观性,并不是说人在规律面前是无能为力的.人们通过自觉活动能够认识规律和利用规律.意义:1.要正确认识社会历史趋向与主体选择的关系.社会历史趋向属于历史决定论的内容,讲的是社会历史规律的决定作用.主体选择讲的是历史主体在社会发展中的能动性和选择性.历史发展的必然性,规定了人们的活动要受规律行的制约,但不否定人在可能性空间内的选择. 2.既要坚持尊重客观规律的真是态度,又要发挥主观能动性,大胆创新。