江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告2019版
2019年课外阅读调查报告4篇_调查报告_
2019年课外阅读调查报告4篇调查时间：调查对象：五年级学生家长调查人数：16人收回有效问卷：16份调查数据分析：1.有100%的家长认为孩子应该阅读课外书，并且认为阅读课外书不会影响学习。
2.在被调查的16名家长中，有14名家长为孩子购买过课外书，占87.5%。
3.所有的家长都愿意重视孩子课外阅读的指导，但是能够与孩子交流读后体会的只占到18.75%,有56.25%的家长因为没有时间而不与孩子交流体会。
4.认为自己孩子非常喜欢阅读课外书的有8名家长占50%;认为自己孩子对阅读课外书比较喜欢的有5名家长，占31.25%;认为自己孩子对阅读课外书一般喜欢的有3名家长占18.75%。
没有家长认为自己的孩子不喜欢阅读课外书。
5.拥有10本以上课外书的学生有6人，占37.5%;拥有5——10本课外书的学生有4人，占25%;拥有5本以下课外书的学生有6人，占37.5%。
6. 阅读过10本以上课外书的学生有5人，占31.25%;阅读过5——10本课外书的学生有6人，占37.5%;阅读过5本以下课外书的学生有5人，占31.25%。
调查的结果：从调查内容及数据汇总分析来看，大部分学生家长对孩子的课外阅读都有一个正确的认识，认为课外阅读很有必要进行。
但是，大部分家庭缺乏读书氛围，家庭藏书不够或者根本没有。
家长知识的局限性以及生活所迫，不能够与孩子进行有效交流和指导。
由于农村家庭经济收入相对较少，给孩子购买的课外书数量也很少。
同时也限制了孩子从课外阅读中获得知识与乐趣。
从两道简答题的回答情况来看，大多数家长都会将孩子阅读课外书的时间安排在完成家庭作业后或者周末闲暇时间。
也没有具体的时间安排。
对于如何培养孩子良好的阅读习惯，家长还是没有给出些具体的方法。
看来对于农村孩子来说课外阅读量还是太少了。
建议学校争取资金建立图书馆，让学生来借阅。
或者在课程表中设立阅读课，让学生在老师的指导下阅读。
或摘抄好词好句，或写等。
关于农村小学生课外阅读现状的调查报告一、问题的提出课外阅读是语文阅读教学的重要组成部分，它对培养学生语文阅读能力和提高学生文化水平具有重要意义，正确地鼓励和引导学生进行课外阅读，可以提高学生的人文素养，有利于素质教育的实施。
2019幼儿阅读量
2019幼儿阅读量摘要：一、引言二、2019年幼儿阅读量的统计数据三、幼儿阅读的重要性四、如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯五、结论正文：一、引言随着社会的发展和科技的进步，阅读已经成为人们生活中不可或缺的一部分。
对于幼儿来说，阅读不仅能够帮助他们开发智力，培养良好的学习习惯，还能丰富他们的想象力，提高语言能力。
本文将为您介绍2019年我国幼儿的阅读量以及幼儿阅读的重要性，并探讨如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯。
二、2019年幼儿阅读量的统计数据根据2019年我国相关调查数据显示，我国幼儿的阅读量相较于往年有所提高。
具体来说，3-6岁幼儿平均每月阅读量在5-8本书左右，每天阅读时间大约为20-30分钟。
然而，这些数据在不同地区、家庭背景和教育水平的幼儿之间仍存在一定的差距。
三、幼儿阅读的重要性1.开发智力：阅读可以帮助幼儿锻炼大脑，提高观察能力、记忆力、思维力等多方面的智力因素。
2.培养学习习惯：通过阅读，幼儿可以养成良好的学习习惯，如专注力、自律性和自主学习能力等。
3.丰富想象力：阅读可以为幼儿提供丰富的情境和故事，激发他们的想象力，培养创造力。
4.提高语言能力：阅读有助于幼儿积累词汇，提高语言表达和理解能力，为将来的学习打下坚实基础。
四、如何培养幼儿的阅读兴趣和习惯1.亲子共读：家长和孩子一起阅读，共同分享阅读的乐趣，增强孩子对阅读的兴趣。
2.选择合适的读物：根据幼儿的年龄、兴趣和认知水平，为他们挑选合适的图书。
3.定期阅读：为幼儿制定阅读计划，确保他们每天有一定的阅读时间。
4.鼓励互动：鼓励幼儿在阅读过程中提出问题、发表观点，培养他们的思考和表达能力。
5.创造良好的阅读环境：为幼儿提供一个安静、舒适的阅读空间，让他们能够更好地投入到阅读中。
五、结论阅读对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
因此，家长和教师应该关注幼儿的阅读量，积极培养他们的阅读兴趣和习惯。
城乡少年儿童阅读情况调研
城乡少年儿童阅读情况调研根据国家统计局的数据，2019年全国居民可支配收入为30733元，比上年增长8.9%。
其中城镇居民可支配收入为42359元，比上年增长7.9%，农村居民可支配收入16021元，比上年增长9.6%；2015—2018年的统计数据表明，在消费升级与知识付费浪潮的大背景下，居民在文教领域的投入也逐年增加，为少年儿童群体的成长提供了良好的经济条件。
“家庭画像”显示：少儿家庭结构中，61%为小家庭，28%为三代同堂，7%为单亲家庭，4%为其他，家庭中平均孩子数量1.4个；家长年龄结构中，“80后”成为家长主力军，低级别城市生育年龄更早，“90后”升级为父母比例相对更高；家庭育儿态度上，更倾向于“朋友式对待，沟通商量”平等式的育儿观，在亲子陪伴中投入更多时间，陪学、陪游、陪看节目，母亲承担主要决策。
基于大数据技术对于0—14周岁的少年儿童进行了“用户画像”：在新媒体环境的影响下，儿童对于自身的认知，更多地会用IP形象来表达自我期望，男孩子会有成为超人、擎天柱的英雄情结，女孩子会有成为魔法少女、小公主、芭比娃娃的梦想。
这同时也说明，中国本土儿童动漫类作品在当代少儿中的影响力，还有很大的提升空间。
对于少儿阅读偏好的数据分析显示，在各种品类中儿童绘本的人均购买量最多，儿童文学的消费金额最高，孩子们喜爱的童书中，中外童书的比例各占一半；对学生家长的研究发现，家长买给小学生的图书中，小学生以基础学习为主，中学生注重价值观引导。
智库对于我国城乡少儿阅读的对比研究发现，从阅读的人文环境看，无论城市还是乡村，家长、老师都倾向于支持孩子进行阅读，支持程度基本一致；但在每天是否坚持课外阅读的数据对比上，差距较大，城市少儿每天坚持课外阅读的为68.9%，乡村少儿为48.1%，相差20个百分点。
在阅读内容的喜好方面，城市和乡村孩子喜爱图书的前三名都是动漫、童话和科幻，教学辅导类是他们最不喜欢阅读的书籍类别；乡村少儿最喜爱的是童话书，城市孩子最喜爱的是动漫书；城市少儿喜欢上网读书的比例为39.7%，乡村少儿喜欢上网读书的为34.7%，相差5个百分点，数据显示了城乡少儿对新媒体接受程度的差别，也体现了互联网普及程度及软硬件配置条件的城乡差距。
新疆少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告2019版
新疆少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告2019版序言新疆少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告对新疆少年儿童读物和课本出版综合情况做出全面梳理，从儿童读物种数，课本种数，儿童读物总印数，课本总印数，儿童读物总印张，课本总印张等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
新疆少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对新疆少年儿童读物和课本出版综合情况的理解，洞悉新疆少年儿童读物和课本出版综合情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录第一节新疆少年儿童读物和课本出版综合情况现状概况 (1)第二节新疆儿童读物种数指标分析 (3)一、新疆儿童读物种数现状统计 (3)二、全国儿童读物种数现状统计 (3)三、新疆儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计 (3)四、新疆儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (4)五、新疆儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (5)八、新疆儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节新疆课本种数指标分析 (7)一、新疆课本种数现状统计 (7)二、全国课本种数现状统计分析 (7)三、新疆课本种数占全国课本种数比重统计分析 (7)四、新疆课本种数（2016-2018）统计分析 (8)五、新疆课本种数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国课本种数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国课本种数（2017-2018）变动分析 (9)八、新疆课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节新疆儿童读物总印数指标分析 (11)一、新疆儿童读物总印数现状统计 (11)二、全国儿童读物总印数现状统计分析 (11)三、新疆儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计分析 (11)四、新疆儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (12)五、新疆儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (12)六、全国儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (13)七、全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (13)八、新疆儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节新疆课本总印数指标分析 (15)一、新疆课本总印数现状统计 (15)二、全国课本总印数现状统计 (15)三、新疆课本总印数占全国课本总印数比重统计 (15)四、新疆课本总印数（2016-2018）统计分析 (16)五、新疆课本总印数（2017-2018）变动分析 (16)六、全国课本总印数（2016-2018）统计分析 (17)七、全国课本总印数（2017-2018）变动分析 (17)八、新疆课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节新疆儿童读物总印张指标分析 (19)一、新疆儿童读物总印张现状统计 (19)二、全国儿童读物总印张现状统计 (19)三、新疆儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计 (19)四、新疆儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (20)五、新疆儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (20)六、全国儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (21)七、全国儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (21)八、新疆儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节新疆课本总印张指标分析 (23)一、新疆课本总印张现状统计 (23)二、全国课本总印张现状统计分析 (23)三、新疆课本总印张占全国课本总印张比重统计分析 (23)四、新疆课本总印张（2016-2018）统计分析 (24)五、新疆课本总印张（2017-2018）变动分析 (24)六、全国课本总印张（2016-2018）统计分析 (25)七、全国课本总印张（2017-2018）变动分析 (25)八、新疆课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比分析 (26)图表目录表1：新疆少年儿童读物和课本出版综合情况现状统计表 (1)表2：新疆儿童读物种数现状统计表 (3)表3：全国儿童读物种数现状统计表 (3)表4：新疆儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计表 (3)表5：新疆儿童读物种数（2016-2018）统计表 (4)表6：新疆儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国儿童读物种数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：新疆儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：新疆课本种数现状统计表 (7)表11：全国课本种数现状统计表 (7)表12：新疆课本种数占全国课本种数比重统计表 (7)表13：新疆课本种数（2016-2018）统计表 (8)表14：新疆课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国课本种数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：新疆课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (10)表18：新疆儿童读物总印数现状统计表 (11)表19：全国儿童读物总印数现状统计分析表 (11)表20：新疆儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计表 (11)表21：新疆儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (12)表22：新疆儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (13)表24：全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：新疆儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：新疆课本总印数现状统计表 (15)表27：全国课本总印数现状统计表 (15)表28：新疆课本总印数占全国课本总印数比重统计表 (15)表29：新疆课本总印数（2016-2018）统计表 (16)表30：新疆课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国课本总印数（2016-2018）统计表 (17)表32：全国课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：新疆课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）18 表34：新疆儿童读物总印张现状统计表 (19)表35：全国儿童读物总印张现状统计表 (19)表36：新疆儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计表 (19)表37：新疆儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (20)表38：新疆儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (21)表40：全国儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：新疆儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：新疆课本总印张现状统计表 (23)表43：全国课本总印张现状统计表 (23)表44：新疆课本总印张占全国课本总印张比重统计表 (23)表45：新疆课本总印张（2016-2018）统计表 (24)表46：新疆课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国课本总印张（2016-2018）统计表 (25)表48：全国课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：新疆课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）26。
陕西省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告2019版
陕西省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告2019版序言陕西省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告对陕西省少年儿童读物和课本出版综合情况做出全面梳理，从儿童读物种数，课本种数，儿童读物总印数，课本总印数，儿童读物总印张，课本总印张等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
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目录第一节陕西省少年儿童读物和课本出版综合情况现状概况 (1)第二节陕西省儿童读物种数指标分析 (3)一、陕西省儿童读物种数现状统计 (3)二、全国儿童读物种数现状统计 (3)三、陕西省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计 (3)四、陕西省儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (4)五、陕西省儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (4)六、全国儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (5)七、全国儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (5)八、陕西省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比分析 (6)第三节陕西省课本种数指标分析 (7)一、陕西省课本种数现状统计 (7)二、全国课本种数现状统计分析 (7)三、陕西省课本种数占全国课本种数比重统计分析 (7)四、陕西省课本种数（2016-2018）统计分析 (8)五、陕西省课本种数（2017-2018）变动分析 (8)六、全国课本种数（2016-2018）统计分析 (9)七、全国课本种数（2017-2018）变动分析 (9)八、陕西省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比分析 (10)第四节陕西省儿童读物总印数指标分析 (11)一、陕西省儿童读物总印数现状统计 (11)二、全国儿童读物总印数现状统计分析 (11)三、陕西省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计分析 (11)四、陕西省儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (12)五、陕西省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (12)六、全国儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (13)七、全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (13)八、陕西省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比分析 (14)第五节陕西省课本总印数指标分析 (15)一、陕西省课本总印数现状统计 (15)二、全国课本总印数现状统计 (15)三、陕西省课本总印数占全国课本总印数比重统计 (15)四、陕西省课本总印数（2016-2018）统计分析 (16)五、陕西省课本总印数（2017-2018）变动分析 (16)六、全国课本总印数（2016-2018）统计分析 (17)七、全国课本总印数（2017-2018）变动分析 (17)八、陕西省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比分析 (18)第六节陕西省儿童读物总印张指标分析 (19)一、陕西省儿童读物总印张现状统计 (19)二、全国儿童读物总印张现状统计 (19)三、陕西省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计 (19)四、陕西省儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (20)五、陕西省儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (20)六、全国儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (21)七、全国儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (21)八、陕西省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比分析 (22)第七节陕西省课本总印张指标分析 (23)一、陕西省课本总印张现状统计 (23)二、全国课本总印张现状统计分析 (23)三、陕西省课本总印张占全国课本总印张比重统计分析 (23)四、陕西省课本总印张（2016-2018）统计分析 (24)五、陕西省课本总印张（2017-2018）变动分析 (24)六、全国课本总印张（2016-2018）统计分析 (25)七、全国课本总印张（2017-2018）变动分析 (25)八、陕西省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比分析 (26)图表目录表1：陕西省少年儿童读物和课本出版综合情况现状统计表 (1)表2：陕西省儿童读物种数现状统计表 (3)表3：全国儿童读物种数现状统计表 (3)表4：陕西省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计表 (3)表5：陕西省儿童读物种数（2016-2018）统计表 (4)表6：陕西省儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)表7：全国儿童读物种数（2016-2018）统计表 (5)表8：全国儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)表9：陕西省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比统计表 (6)表10：陕西省课本种数现状统计表 (7)表11：全国课本种数现状统计表 (7)表12：陕西省课本种数占全国课本种数比重统计表 (7)表13：陕西省课本种数（2016-2018）统计表 (8)表14：陕西省课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)表15：全国课本种数（2016-2018）统计表 (9)表16：全国课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)表17：陕西省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） .10表18：陕西省儿童读物总印数现状统计表 (11)表19：全国儿童读物总印数现状统计分析表 (11)表20：陕西省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计表 (11)表21：陕西省儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (12)表22：陕西省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)表23：全国儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (13)表24：全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)表25：陕西省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)表26：陕西省课本总印数现状统计表 (15)表27：全国课本总印数现状统计表 (15)表28：陕西省课本总印数占全国课本总印数比重统计表 (15)表29：陕西省课本总印数（2016-2018）统计表 (16)表30：陕西省课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)表31：全国课本总印数（2016-2018）统计表 (17)表32：全国课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)表33：陕西省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）18 表34：陕西省儿童读物总印张现状统计表 (19)表35：全国儿童读物总印张现状统计表 (19)表36：陕西省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计表 (19)表37：陕西省儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (20)表38：陕西省儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)表39：全国儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (21)表40：全国儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)表41：陕西省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比统计表 (22)表42：陕西省课本总印张现状统计表 (23)表43：全国课本总印张现状统计表 (23)表44：陕西省课本总印张占全国课本总印张比重统计表 (23)表45：陕西省课本总印张（2016-2018）统计表 (24)表46：陕西省课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)表47：全国课本总印张（2016-2018）统计表 (25)表48：全国课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)表49：陕西省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)。
江苏省图书出版业统计分析报告【范本模板】
2008年全省新闻出版业主要统计数据一、综合2008年全省新闻出版业营业收入808。
50亿元，比上年增长10。
55%；资产总额697。
92亿元，比上年增长14.40％；实现增加值143亿元，比上年增长12。
18％。
全行业产业活动经济单位27046个,比上年同期增长2。
01%。
其中：出版单位608个,较上年减少1个；印刷复制单位14437个，较上年增长2。
98％；发行网点11993个，较上年增长0。
94%；出版物进出口及其他单位8个, 较上年增长5个。
全行业从业人员31。
11万人, 较上年增长0.13％。
出版品种12819种，比上年增长2。
51％。
其中：图书11328种，期刊439种,报纸142种（含校报51种），音像及电子出版物910种。
各类出版物的出版及复制总印数56。
50亿册(份、盒、张），比上年下降－14。
99％，其中:出版物总印数34。
16亿册(份、盒、张)，包括图书5.10亿册，报纸27。
94亿份，期刊0。
97亿册，音像及电子出版物0。
15亿盒（张）；复制音像电子制品共22.34亿盒（张）。
表1全省新闻出版业主要经济指标完成情况备注（图表1)：一、部分指标解释1. 资产是指过去的交易、事项形成并由企业拥有或控制的资源，该资源预期会给企业带来经济利益.资产=负债+所有者权益.2．营业收入是指企业在销售商品和提供劳务及让渡资产使用权等日常活动中所形成的经济利益的总流入,包括主营业务收入和其他业务收入.由于“营业收入"是服务业的指标,“销售总产值”是工业企业的指标，本表中印刷业属于工业企业，相关的“营业收入”数据取自于印刷业“销售总产值”。
3. 增加值是企业在生产产品或提供服务过程中创造的新增价值和固定资产转移价值。
按收入法计算，增加值=固定资产折旧+劳动者报酬+生产税净额+营业盈余。
二、相关情况说明1。
“出版物进出口"业务类型的营业收入较上年增幅较大，主要原因是自2006年单位重组后，业务收入逐年好转，增幅较大。
2018-2019年我国少儿图书出版情况分析
2018-2019年我国少儿图书出版情况分析作者：林玲贾梦丹来源：《出版参考》2020年第09期摘要：“十三五”时期以来，国家计生政策的调整和政府及主管部门一系列“红利”政策的相继出台，给我国少儿图书出版带来许多重要的发展机遇。
基于上述背景，本文采用2017-2019年全国新闻出版统计的年报官方数据，从出版和财务两个角度，对2018-2019年全国少儿图书出版及专业少儿图书出版单位经营的整體情况进行深入分析，旨在为政府及主管部门未来制定方针政策提供参考。
分析结果表明：无论是从出版还是财务角度来看，当前我国少儿图书出版整体表现较优，但近几年增速逐步放缓也是一个不争的事实。
针对分析过程中暴露出来的少儿图书行业若干潜在问题，本文提出了比较有针对性的几点建议。
关键词：少儿图书产品结构单位经营情况2016年，我国全面放开二胎政策，拥有较高文化水平的80后甚至是90后一批父母新生力量对儿童早期教育愈发重视，极大地促进了适龄目标读者的增加。
2017年9月，全国中小学启用语文、历史、道德与法治全国统编教材，传统文化的内容大幅增加，教育改革和扶持阅读的政策成为我国原创童书的新助力;同年10月，习近平总书记指出：“推进国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力。
”这一指导意见大大鼓励了我国原创童书出版。
近年来政府颁布、实施的种种方针政策，均继续促使我国拥有世界上最大的儿童群体，其对图书和阅读的旺盛需求将进一步推动我国保持童书出版大国的地位。
本文选取当年全国开展少儿图书出版业务的出版单位为研究对象，对其出版情况、经营状况进行对比分析。
文中所提及的少年儿童图书，系指供初中及以下少年儿童课外阅读的休闲读物，不包括各层次、各类别的教材、教辅类图书。
分析所用数据，全部来源于国家新闻出版行政管理部门2017-2019年图书出版及财务统计的年报官方数据。
根据《2020年中国新闻出版统计资料汇编》：2019年，全国出版少儿图书4.37万种，较2018年下降1.10%，占全部图书的8.64%，占比较2018年增加0.13个百分点;总印数9.46亿册，增长6.41%，占8.92%;总印张57.04亿印张，增长5.40%，占6.08%;定价总金额247.03亿元，增长9.64%，占11.34%，总印数、总印张、定价总金额占比均与2018年基本持平。
2019年少儿图书行业分析报告929
2019年少儿图书行业分析报告2019年9月目录一、童书市场：空间广阔的优质赛道 (5)（一）规模大、增速快、码洋品种效率高的优质赛道 (5)1、规模大 (5)2、增速快 (6)3、码洋品种效率高 (6)（二）市场规模的核心驱动因素：新书和销量 (7)（三）国际比较视角：中国人均消费额还有上升空间 (9)二、需求变化趋势：低龄化，系列化，教育导向 (12)（一）消费者画像：高学历+高客单，偏好线上渠道 (12)（二）细分品类的消费者画像：文学重线下，图画书重线上 (15)（三）需求变化趋势：低龄化，系列化，教育导向 (18)1、1978年：以低幼读物为主，供需错位 (18)2、1980-1999年：题材兴起，科普丛书畅销 (18)3、2000-2012年：少儿文学拉动“黄金十年” (18)4、2012-2018年：图画书的占比迅速提升 (19)5、2019年：“软科普”图书快速增长 (19)6、低龄化趋势：从少儿文学到图画书到低幼启蒙 (20)7、系列化趋势：系列图书占据头部市场 (21)8、教育导向趋势：强化名著阅读和科普教育 (23)三、市场竞争格局趋于扁平化，竞争壁垒在于系列书、海外版权和码洋规模 (25)（一）市场竞争格局趋于扁平化 (25)1、我国少儿图书零售市场的参与者众多，竞争格局分散 (25)2、市场竞争格局向扁平化发展 (26)（二）内容创作环节相对薄弱，引进图书占据半壁江山 (27)（三）竞争力指标：系列书，海外版权，码洋规模 (31)1、图书公司的规模效应主要体现在4个方面 (31)（1）海外版权的选购 (31)（2）系列图书的出品 (31)（3）长销书的运营 (31)（4）产业链的营销和发行环节具备规模效应 (32)2、上市公司的码洋规模与少儿图书业务 (33)3、畅销的系列图书资源 (34)4、海外图书资源 (35)四、行业延伸空间：分级阅读，版权运营 (36)（一）选书难成行业痛点，中国分级阅读体系尚远 (36)（二）图书公司的版权运营版图偏小，打造IP尚需时间沉淀 (39)少儿图书是规模大、增速快、码洋品种效率高的优质赛道。
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江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告
2019版
序言
江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告对江苏省少年儿童
读物和课本出版综合情况做出全面梳理，从儿童读物种数，课本种数，儿童读物总印数，课本总印数，儿童读物总印张，课本总印张等重要指标切入，并对现状及发展态势做出总结，以期帮助需求者找准潜在机会，为投资决策保驾护航。
江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况数据分析报告知识产权为发布方
即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需注明出处。
本报告借助客观的理论数据为基础，数据来源于权威机构如中国国家统计局等，力求准确、客观、严谨，透过数据分析，从而帮助需求者加深对江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况的理解，洞悉江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况发展趋势，为制胜战役的关键决策提供强有力的支持。
目录
第一节江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况现状概况 (1)
第二节江苏省儿童读物种数指标分析 (3)
一、江苏省儿童读物种数现状统计 (3)
二、全国儿童读物种数现状统计 (3)
三、江苏省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计 (3)
四、江苏省儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (4)
五、江苏省儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (4)
六、全国儿童读物种数（2016-2018）统计分析 (5)
七、全国儿童读物种数（2017-2018）变动分析 (5)
八、江苏省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比分析 (6)
第三节江苏省课本种数指标分析 (7)
一、江苏省课本种数现状统计 (7)
二、全国课本种数现状统计分析 (7)
三、江苏省课本种数占全国课本种数比重统计分析 (7)
四、江苏省课本种数（2016-2018）统计分析 (8)
五、江苏省课本种数（2017-2018）变动分析 (8)
六、全国课本种数（2016-2018）统计分析 (9)
七、全国课本种数（2017-2018）变动分析 (9)
八、江苏省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比分析 (10)
第四节江苏省儿童读物总印数指标分析 (11)
一、江苏省儿童读物总印数现状统计 (11)
二、全国儿童读物总印数现状统计分析 (11)
三、江苏省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计分析 (11)
四、江苏省儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (12)
五、江苏省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (12)
六、全国儿童读物总印数（2016-2018）统计分析 (13)
七、全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析 (13)
八、江苏省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比分析 (14)
第五节江苏省课本总印数指标分析 (15)
一、江苏省课本总印数现状统计 (15)
二、全国课本总印数现状统计 (15)
三、江苏省课本总印数占全国课本总印数比重统计 (15)
四、江苏省课本总印数（2016-2018）统计分析 (16)
五、江苏省课本总印数（2017-2018）变动分析 (16)
六、全国课本总印数（2016-2018）统计分析 (17)
七、全国课本总印数（2017-2018）变动分析 (17)
八、江苏省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比分析 (18)
第六节江苏省儿童读物总印张指标分析 (19)
一、江苏省儿童读物总印张现状统计 (19)
二、全国儿童读物总印张现状统计 (19)
三、江苏省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计 (19)
四、江苏省儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (20)
五、江苏省儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (20)
六、全国儿童读物总印张（2016-2018）统计分析 (21)
七、全国儿童读物总印张（2017-2018）变动分析 (21)
八、江苏省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比分析 (22)
第七节江苏省课本总印张指标分析 (23)
一、江苏省课本总印张现状统计 (23)
二、全国课本总印张现状统计分析 (23)
三、江苏省课本总印张占全国课本总印张比重统计分析 (23)
四、江苏省课本总印张（2016-2018）统计分析 (24)
五、江苏省课本总印张（2017-2018）变动分析 (24)
六、全国课本总印张（2016-2018）统计分析 (25)
七、全国课本总印张（2017-2018）变动分析 (25)
八、江苏省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比分析 (26)
图表目录
表1：江苏省少年儿童读物和课本出版综合情况现状统计表 (1)
表2：江苏省儿童读物种数现状统计表 (3)
表3：全国儿童读物种数现状统计表 (3)
表4：江苏省儿童读物种数占全国儿童读物种数比重统计表 (3)
表5：江苏省儿童读物种数（2016-2018）统计表 (4)
表6：江苏省儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (4)
表7：全国儿童读物种数（2016-2018）统计表 (5)
表8：全国儿童读物种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (5)
表9：江苏省儿童读物种数同全国儿童读物种数（2017-2018）变动对比统计表 (6)
表10：江苏省课本种数现状统计表 (7)
表11：全国课本种数现状统计表 (7)
表12：江苏省课本种数占全国课本种数比重统计表 (7)
表13：江苏省课本种数（2016-2018）统计表 (8)
表14：江苏省课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (8)
表15：全国课本种数（2016-2018）统计表 (9)
表16：全国课本种数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (9)
表17：江苏省课本种数同全国课本种数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） .10
表18：江苏省儿童读物总印数现状统计表 (11)
表19：全国儿童读物总印数现状统计分析表 (11)
表20：江苏省儿童读物总印数占全国儿童读物总印数比重统计表 (11)
表21：江苏省儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (12)
表22：江苏省儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (12)
表23：全国儿童读物总印数（2016-2018）统计表 (13)
表24：全国儿童读物总印数（2017-2018）变动分析表（比上年增长%） (13)
表25：江苏省儿童读物总印数同全国儿童读物总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (14)
表26：江苏省课本总印数现状统计表 (15)
表27：全国课本总印数现状统计表 (15)
表28：江苏省课本总印数占全国课本总印数比重统计表 (15)
表29：江苏省课本总印数（2016-2018）统计表 (16)
表30：江苏省课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (16)
表31：全国课本总印数（2016-2018）统计表 (17)
表32：全国课本总印数（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (17)
表33：江苏省课本总印数同全国课本总印数（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%）18 表34：江苏省儿童读物总印张现状统计表 (19)
表35：全国儿童读物总印张现状统计表 (19)
表36：江苏省儿童读物总印张占全国儿童读物总印张比重统计表 (19)
表37：江苏省儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (20)
表38：江苏省儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (20)
表39：全国儿童读物总印张（2016-2018）统计表 (21)
表40：全国儿童读物总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (21)
表41：江苏省儿童读物总印张同全国儿童读物总印张（2017-2018）变动对比统计表 (22)
表42：江苏省课本总印张现状统计表 (23)
表43：全国课本总印张现状统计表 (23)
表44：江苏省课本总印张占全国课本总印张比重统计表 (23)
表45：江苏省课本总印张（2016-2018）统计表 (24)
表46：江苏省课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (24)
表47：全国课本总印张（2016-2018）统计表 (25)
表48：全国课本总印张（2017-2018）变动统计表（比上年增长%） (25)
表49：江苏省课本总印张同全国课本总印张（2017-2018）变动对比统计表（比上年增长%） (26)。