小学骨干教师发言稿
优秀骨干教师发言稿模板5篇
优秀骨干教师发言稿模板5篇优秀骨干教师发言稿模板篇1各位领导、各位同事我想每个人都被问过:你是做什么的你会脱口而出:我是小学老师!当你说出这个答案时，你感觉如何我想，从你睿智的眼神，从你慈祥的笑容，我能感受到你内心的光彩，感觉到你的心因不断的培养和爱而永远年轻!因为，你已经体会到了作为一名小学教师教书育人的真正意义!是的，爱和责任，这是我们师德的灵魂。
我身边的每一位同事都是“日出而作，日落而息”，一丝不苟、无私奉献地为同一块土地而工作。
青年教师把自己的青春根在三尺讲台上无怨无悔;中年教师放下家庭，投身教学;老教师并不因为即将退休而懈怠，而是仍然孜孜不倦地努力工作。
从他们身上，我深深地感到了作为一名教师的荣耀和自豪。
我记得当我还是个孩子的时候，有人问我，“你长大后要做什么”“老师!”我总是坚定地回答。
当我还是个孩子的时候，我最大的愿望就是当一名老师。
当我长大了，当我真正成为一名人民教师的时候，我才真正懂得了教师这个职业，这就要求我有高尚的师德。
优秀骨干教师发言稿模板篇2尊敬的各位领导、老师们：大家下午好!在教学上，相信在座的各位老师都有丰富的实践经验，今天我坐在这里与大家交流经验，实在是有些班门弄斧，下面我只是和大家介绍一下自己在教学以及学生教育上的几点做法，还望各位老师能够提出宝贵意见。
一、认真备课相信大家都有过这样的感受：不备好课不敢进课堂，害怕一不小心讲错误导了学生。
所以在我的办公桌上一定常备字典和各种辅导资料，有了疑问赶紧查阅，这样在课堂上才能游刃有余的指导学生。
我在备课时主要从以下四个方面来设计：1、知识设计。
课堂教学不可忽视能力培养，但是离开了知识谈能力也是空谈。
所以每次备课我都会认真研究教材和课标，合理圈定出所要传授的内容，分出哪些是重点，易点，难点。
2、方法设计。
圈定了学习的目标，还要想办法把这些知识转移到学生的大脑中。
就像厨师可以把相同的菜做出不同的花样吸引顾客，那我们老师在传授知识时也应该因材施教。
骨干教师教研发言稿范文
大家好！我是XXX学校的一名骨干教师，今天很荣幸能在这里就教研发言。
在此，我首先感谢学校领导对我的信任，让我有机会与大家分享我的教学心得和经验。
一、树立正确的教育观念作为一名骨干教师，我们要始终坚持以学生为本，关注学生的全面发展。
我们要认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生综合素质的过程。
因此，在教学中，我们要注重培养学生的创新精神、实践能力、团队合作精神和社会责任感。
二、注重教学研究，提升教学水平1. 精研教材，吃透教材。
我们要深入钻研教材，把握教材的核心内容，结合学生实际情况，设计出符合学生需求的教学方案。
2. 拓展知识面，提高自身素养。
我们要不断学习，拓宽知识面，提高自己的教育教学能力。
同时，要关注学科前沿，了解学科动态，为学生的成长提供有益的指导。
3. 创新教学方法，提高教学质量。
我们要根据不同学科特点，运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
如：小组合作学习、探究式学习、情境教学等。
4. 加强教学反思，总结经验。
我们要经常对自己的教学进行反思，总结经验教训，不断提高自己的教育教学水平。
三、关爱学生，做学生的良师益友1. 关心学生，关注学生的成长。
我们要关注学生的身心健康，关心学生的生活，了解学生的需求，为学生提供全方位的帮助。
2. 尊重学生，信任学生。
我们要尊重学生的个性，信任学生的能力，鼓励学生勇于尝试，培养学生的自信心。
3. 倡导学生自主学习，培养学生的自主学习能力。
我们要引导学生学会学习，培养学生独立思考、解决问题的能力。
四、加强团队协作，共同提高1. 积极参与教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
2. 关心同事，相互支持，共同进步。
总之，作为一名骨干教师，我们要始终保持对教育事业的热爱，不断提升自己的教育教学水平，为学生的成长贡献力量。
在此，我衷心祝愿我们的教育事业蒸蒸日上，祝愿各位同事工作顺利，身体健康！谢谢大家！。
骨干教师会议的发言稿范本(精选)5篇
骨干教师会议的发言稿范本（精选）5篇骨干教师会议的发言稿范本（精选）篇1尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家好!作为刚踏入学校大门不久的教师，还依稀记得昨天的来乍到时的惶恐与不安，还记得初为人师的欣喜和青涩，面对着比我小太多的孩子，却缺少了教师应该具备的成熟和稳重。
然而值得庆幸的是，学校有这么多优秀的教师，和他们在一起可以学习到很多东西。
我觉得作为一名青年教师，要尽快成长、不断进步，需要做好以下几点。
制定一个切实可行的工作目标。
这是成长的方向。
每个人都有自己前进的方向。
作为一名青年教师，要在适应了自己的工作之后，为自己树立了一个工作的目标，奋斗的目标。
我的奋斗目标是：让自己成为一名有责任感和奋斗感的教师。
现在，我仍然向着这个目标迈进!向老教师学习，尽快提高自己的业务水平。
老教师教龄长，知识渊博，教学经验丰富，讲课水平较高。
对于我们青年教师，老教师不仅仅是自己的同事，更是自己在教学路上的引路人。
经常与自己周围的同事交流，吸取他人成功的经验，交流教学心得。
这样不仅可以迅速弥补自己教学中的不足，还可以互相探讨经验，增强信心，丰富自己的教学手段和方法，在教学中达到事半功倍的效果。
用机会多听听师傅的课，多学习师傅的教学方法，多学习师傅的态度，多学习师傅的经验，只有虚心的向师傅学习，不断提高自身素质，才能使自己尽快成长起来。
多读书，多学习。
首先要深化专业知识，并拓宽知识领域。
尤其要多读教育教学书籍和杂志。
多反思。
教育家叶澜教授曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师”在每一次上课或组织学生活动后，都要认真总结，检讨成败得失，研究出更好的教育教学方法，以求今后取得更大的进步。
“不积小流，无以成江河。
”只要长期坚持，从细微处入手，日积月累，终究会有惊人的质的飞跃。
最后，我把这样一句话送给所有的青年老师：每个人的心中，都有一个舞台——心有多大，舞台就有多大。
只要你是一颗有生命力的种子，就能在这里长成参天大树!骨干教师会议的发言稿范本（精选）篇2尊敬的各位领导、亲爱的各位同事：大家好!我是英语组成员。
骨干教师总结发言稿
大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同总结过去一年骨干教师的工作成果和经验。
首先，请允许我代表全体骨干教师，向关心和支持我们工作的领导表示衷心的感谢，向辛勤付出的同事们表示诚挚的敬意！过去的一年，是我们骨干教师队伍不断发展壮大的一年，也是我们为教育事业贡献智慧与力量的一年。
在这一年里，我们紧紧围绕学校中心工作，充分发挥骨干教师的示范引领作用，努力提高教育教学质量，为学校的发展做出了积极贡献。
一、加强自身学习，提高综合素质作为骨干教师，我们深知自身肩负的责任和使命。
为此，我们始终把学习放在首位，积极参加各类培训、研讨活动，不断提升自己的教育教学水平。
通过学习，我们掌握了先进的教育理念，提高了教育教学能力，为学校教育教学质量的提升奠定了坚实基础。
二、发挥示范引领作用，促进教师共同成长我们深知，一个人的力量是有限的，只有团结协作，才能共同进步。
在过去的一年里，我们充分发挥骨干教师的示范引领作用，通过开展集体备课、研讨交流、听课评课等活动，帮助青年教师快速成长。
同时，我们还积极参与学校教育教学改革，为学校的发展献计献策。
三、关爱学生，做学生成长的引路人作为教师，我们始终把关爱学生放在首位。
在过去的一年里，我们关注学生的全面发展，关心学生的身心健康，用爱心、耐心和责任心去呵护每一位学生。
我们注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观、价值观，努力成为学生成长的引路人。
四、积极参与学校各项活动，展现骨干教师风采过去的一年，我们积极参与学校组织的各项活动，如运动会、艺术节、读书节等，为学校增光添彩。
在活动中，我们充分发挥骨干教师的带头作用，展示了我们良好的精神风貌和团队协作精神。
总结过去，我们为取得的成绩感到自豪；展望未来，我们信心满满。
在新的一年里，我们将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
最后，让我们携手共进，为打造一支高素质的骨干教师队伍，为学校教育教学质量的全面提升而努力奋斗！谢谢大家！。
学校评上骨干教师发言稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，代表学校评上骨干教师的我们，向大家发表一番感慨。
在此，我要衷心感谢学校为我们搭建的这个优秀的平台，感谢领导和同事们的关心与支持。
同时，我也将以此为契机，更加努力地工作，为学校的发展贡献自己的力量。
首先，我想谈谈我对“骨干教师”这个称号的理解。
骨干教师是学校教育教学的骨干力量，是学校发展的中坚力量。
他们具备丰富的教育教学经验，具有先进的教育理念和教学方法，能够引领和带动其他教师共同进步。
在这个光荣的称号背后，是无数辛勤付出和不懈努力的汗水。
回顾过去，我深知自己能够在这次评选中脱颖而出，离不开学校对我的培养和同事们的帮助。
在这里，我要向领导和同事们表示衷心的感谢。
以下是我对“骨干教师”这一称号的几点认识：一、坚定信念，忠诚教育事业。
作为一名骨干教师，我们要始终坚定信念，忠诚于教育事业，把教书育人作为自己的神圣使命。
我们要热爱学生，关心学生，尊重学生，努力成为学生的良师益友。
二、刻苦钻研，提高自身素质。
骨干教师要具备较高的教育教学水平，这就要求我们不断学习，刻苦钻研，提高自己的业务素养。
我们要关注教育前沿，了解教育教学动态，紧跟时代步伐，努力成为教育教学的佼佼者。
三、勇于创新，敢于担当。
骨干教师要勇于创新，敢于担当，勇于承担学校赋予的重要任务。
我们要敢于突破传统教育观念，积极探索教育教学改革，为学校的发展贡献自己的智慧和力量。
四、团结协作，共同进步。
骨干教师要具备良好的团队协作精神，与同事们共同进步。
我们要关心、帮助其他教师，分享自己的经验和心得，共同提高教育教学水平。
展望未来，我将以更加饱满的热情投入到教育教学工作中，为实现学校的发展目标而努力拼搏。
以下是我对今后工作的几点打算：一、加强学习，提高自身素质。
我将不断学习，充实自己，努力提高自己的教育教学水平，为学校的发展贡献自己的力量。
二、关爱学生，关注学生成长。
我将关爱每一个学生，关注他们的成长，努力成为学生的良师益友。
小学数学骨干教师培训学员代表发言稿范文2篇
小学数学骨干教师培训学员代表发言稿范文 (2) 小学数学骨干教师培训学员代表发言稿范文 (2)精选2篇（一）尊敬的各位领导、尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是来自XX小学的代表学员，很荣幸能在这里发言。
首先，我想表达对组织机构的感谢，感谢他们为我们这次小学数学骨干教师培训提供了宝贵的学习机会，让我们得以从中获益，提高自身教学质量。
这次培训，我们不仅学到了大量的数学教学知识和技巧，而且也学到了很多教育教学的方法和理念。
我们了解到，作为一名小学数学教师，我们的责任不仅在于传授知识，更在于培养学生的数学思维能力、解决问题的能力和创新思维。
我们要将数学教学与生活实际结合，注重培养学生的实际应用能力，引导他们喜欢数学，发展数学的兴趣。
在这次培训中，我们还深刻感受到了团队合作的重要性。
作为一名教师，我们不仅要注重自身的专业技能和教学水平的提升，更要学会与同事合作，相互支持和帮助。
只有团结合作，共同进步，我们才能为学生提供更好的教育环境和教学效果。
同时，我们也要时刻保持学习的心态，不断更新教育教学知识，与时俱进。
教育是一个不断变革的领域，我们需要不断学习新的教学方法和理念，适应教育改革的需要。
最后，我想向各位领导和老师们致以最诚挚的感谢。
感谢你们为我们提供了这样一个学习的平台和机会，感谢你们对我们的关心和支持。
我们会牢记使命，努力提高自身素质和教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家！小学数学骨干教师培训学员代表发言稿范文 (2)精选2篇（二）尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是小学数学骨干教师培训的学员代表，今天我非常荣幸能够站在这里向大家发言。
首先，我想对给予我们这次培训机会的领导和老师们表示最诚挚的感谢。
正是因为您们的关心和支持，我们才能有机会参加这次培训，提升自己的教育素养和专业能力。
在培训的过程中，我们真切地感受到了领导和老师们对教育事业的热爱和付出，也体验到了学习的乐趣和成长的喜悦。
朗诵骨干教师发言稿范文
朗诵骨干教师发言稿范文
尊敬的领导，亲爱的同事们：
大家好！今天我很荣幸站在这里向大家发表我的发言。
首先，让我先自我介绍一下，我是XX学校的骨干教师，XX老师。
作为一名骨干教师，我深知教育工作的重要性和使命感。
教师作为引领学生成长的关键人物，在学生的心中扮演着无可替代的角色。
我们不仅仅是传授知识、培养技能的老师，更是塑造学生品格、指引学生成长的引路人。
在教育工作中，骨干教师承担着更多的责任和压力。
我们需要不断充实自己的知识，提高自己的教学水平，为学生树立榜样，激发学生的学习兴趣和潜能。
我们需要不断反思和总结教学经验，不断探索和创新教学方法，使学生在我们的指导下能够茁壮成长，走向成功。
作为骨干教师，我们更需要发挥示范引领的作用，带领全体教师团队不断进步，共同为学校的教育事业添砖加瓦。
我们需要发挥自身的优势，为学校带来更多的光芒，为学生带来更多的希望。
在这个充满挑战的时代，作为一名骨干教师，我们需要具备更多的担当和责任。
我们要不断提升自己的综合素质，不断完善自己的专业技能，不断增强自己的创新意识，努力成为学生的良师益友，为教育事业贡献自己的一份力量。
在未来的工作中，我将继续努力不懈，兢兢业业，潜心教育，为学生树立榜样，为学校争光。
我将继续不断学习，不断进步，不断提高自己的教学水平，为学生的学习之路照亮一盏明灯。
最后，我希望所有的骨干教师们能够团结一致，共同努力，为学校的发展和学生的成长添砖加瓦。
让我们携手并肩，共同创造一个更加美好的教育未来！
谢谢大家！愿我们的教育事业越来越辉煌！谢谢！
（以上仅为发言稿范文，具体演讲时可根据实际情况适当调整）。
骨干教师经验交流发言稿
大家好！我是XXX学校的XXX老师，非常荣幸能够在这里与大家分享我的教育教学经验。
在此，我要感谢学校给予我这个机会，感谢领导和同事们对我的关心与支持。
下面，我就自己在教育教学工作中的几点体会与大家交流。
一、关爱学生，关注个体差异作为一名教师，我们要关心每一位学生，尊重他们的个性，关注他们的成长。
在教育教学中，我们要善于发现学生的优点，鼓励他们克服困难，培养他们的自信心。
同时，针对学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在适合自己的环境中茁壮成长。
二、严谨治学，提高自身素质教师是学生学习的引路人，我们要具备扎实的专业知识，不断提高自己的教育教学水平。
在教育教学过程中，我们要严谨治学，严谨治教，为学生树立良好的榜样。
此外，还要关注教育前沿动态，积极参加各类培训，拓宽自己的知识面，为教育教学工作提供有力支持。
三、创新教学方法，激发学生学习兴趣在教育教学过程中，我们要根据学生的年龄特点和学习需求，创新教学方法，提高课堂效率。
以下是我总结的几点教学方法：1. 案例教学法：通过典型案例，让学生在分析问题、解决问题的过程中，掌握知识，提高能力。
2. 任务驱动法：将教学内容转化为具体的任务，让学生在完成任务的过程中，主动学习，提高学习效果。
3. 小组合作学习法：鼓励学生分组讨论，培养他们的团队协作能力，提高课堂参与度。
4. 多媒体辅助教学：利用多媒体技术，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
四、加强家校沟通，形成教育合力家校沟通是教育工作中不可或缺的一环。
我们要与家长保持密切联系，共同关注学生的成长。
以下是我总结的几点家校沟通建议：1. 定期召开家长会，向家长汇报学生在校情况，增进家校了解。
2. 利用电话、短信、微信等通讯工具，及时与家长沟通，了解学生在家的表现。
3. 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的成长。
总之，作为一名骨干教师，我们要时刻保持敬业精神，关注学生成长，不断提高自己的教育教学水平。
在今后的工作中，我将继续努力，为学校的发展贡献自己的力量。
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小学骨干教师发言稿小学骨干教师发言稿（精选3篇）随着社会不断地进步，发言稿的使用频率越来越高，发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。
为了让您在写发言稿时更加简单方便，下面是我们为大家整理的小学骨干教师发言稿（精选3篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学骨干教师发言稿1尊敬的各位领导，各位学员：大家上午好！非常荣幸能代表阿城区小学新任骨干教师在这里作表态发言，首先请允许我代表全体学员，向关心支持本期培训的阿城区教育局和教师进修学校领导，向负责具体实施此次培训的东北师范大学各位教育专家表示衷心的感谢！学习是立德之本，学习是增智之源，作为新任骨干教师，有机会参加这样高层次的培训学习，对于我们每个人的成长来说，既是一个难得的机遇，也是一次宝贵的自我锤炼。
骨干教师作为学校教育的中坚骨干力量，是一种荣誉，更是一种责任和担当。
有人说：善于奋飞的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于远航的人海里有路。
而骨干教师就是要做善于、敢于、勇于探寻教育发展之路的开拓者，引领者，不断更新教育理念，努力提升自身素养，影响和带动身边的教师，身边的团队“奋飞”“攀登”“远航”这也是教育赋予我们骨干教师的神圣使命。
在教育的星河中，我们虽算不上最亮的一颗，但我们有真诚的心，我们有耕耘教育的执著，我们会加倍珍惜这来之不易的学习机会。
在此，代表全体参培学员郑重承诺：我们将听从学院管理，遵守培训纪律，认真聆听专家讲座，积极参与互动研讨，累积知识底蕴，内化经验策略，适当进行娱乐和体育锻炼，确保平安、健康、愉悦地度过这弥足珍贵的五天大学校园生活。
最后，衷心祝愿各位领导、专家工作顺利，各位学员学业有成，预祝本期培训圆满成功。
小学骨干教师发言稿2各位老师：大家好!今天我发言的题目是：如何上好一堂课。
上课是教学工作的中心环节，也是最重要的环节。
上课是学生各项学习活动中所占时间最长的一项活动，也是学生获得知识、技能和发展的主要途径。
因此，教师应该十分重视上课这个环节，要把课上好，利用好上课的每一分钟，使学生得到最大的收获。
尤其随着新课程改革的顺利实施，作为语文教师的教学理念、文化修养、知识结构、教学方法等方面，又将面临着新的冲击、新的困惑、新的挑战。
新课标指出：教师应转变观念，更新知识，不断提高自身的综合素养。
怎样紧跟时代步伐，做一名新课改下合格的语文教师，不能不引起广大语文教师的深思。
在新课改下如何上一节语文课，更是广大语文教师深思的问题。
那么，怎样才能上好一节课呢?下面结合自己的教学经验，谈谈粗浅的一些体会：一、要有良好的语文素养。
1.语文课可以说最简单，谁都会上，但真正要上好却决不是一件容易的事。
它需要扎实的语文功底，如能说一口流利标准的普通话，能声情并茂地朗读好作品，能写一手漂亮的粉笔字;还要有扎实的、系统的语文知识和深厚的文学素养;课堂上还要能充分调动学生的情感，课堂语言具有丰富的感染力等。
这些可以说这是上好一节语文课的基本条件。
2.上好一节语文课，不仅需要语文教师合格的语文素养，还要有一定的人格魅力。
作为一名教师，一言一行，学生都会效仿，有人说“有什么样的老师就会有什么样的学生”，足见教师对学生的影响。
因此，教师要时刻注重自身形象，言谈举止，力求成为学生楷模。
高尚的道德情操，纯洁的品质，与人为善，助人为乐，勤奋好学的精神，都能影响学生。
教师要严格要求，不断提高自己，处处做学生表率，才会被学生认可，才会产生感染力。
二、注重新课的导入导入的目的是为了让学生对学习新的知识有兴趣、有思考，一个优秀的导入能够立刻抓住学生的注意力，为学习新知识做好准备，因此，新课的导入过程是非常重要的，但是一节课时间有限，有时候为了课的新颖，为了吸引学生的注意，教师花了很多时间，学生却不知为何，所以我们也不能为了导入而导入，我觉得我们应该根据教材内容，根据学生的实际情况设计有效的导入方式，方法有很多，比如：1.情景导入创设情景导入新课，贴近学生的实际，体验深刻，能激发学生的学习兴趣。
2.以旧带新的引入即复习旧知导入。
三、关于新知的落实在减负增效的大背景下，40分钟如何出效率，提高课堂的有效性是我们都在思考的问题，对教师各方面的能力都提出了高要求，我认为这几点比较重要：1.教师的激情以及与学生的情感互动是上好一节课的灵魂。
教师在上课时应该既是老师，又是学生。
要深入学生的内心，体验学习过程中的情感变化，体验学生学习过程中会遇到的困惑，容易造成干扰的因素有哪些，也只有这样，教师才能找到学生学习中的一些盲点，学生也会觉得教师非常地亲近。
这需要教师平时一点一滴的积累，需要教师在课堂上全身心的投入，只有全身心的投入，教师才能用自己的激-情去引发、激发学生的激-情，同时进行知识、情感的交流。
课堂上师生之间的心领神会、情感共鸣是我们追求的理想课堂的最高境界，2.科学地有针对性地提出问题，是上好一节课的关键。
我们在听课时，经常会发现教师设问上的一些问题，比如随意性大，没有反复推敲、仔细斟酌，提出的问题没有思考价值，如“是不是”，“对不对”，等等。
教学过程是在教师的不断地设问中慢慢深入的，一个好的问题能引发学生的思维冲突，能激发学生的好奇心、求知欲，使教学过程始终在动态——平衡中前进，在不断解决问题中前进。
在课堂教学过程中，通过教师、学生共同创设的一个又一个的问题情景，一步一步地将学生的认识引向深入。
学生通过自己的积极思考，逐步学会思考问题，解决问题的方法。
3.精讲精练是上好一节课的保证。
以前讲精讲多练，现在提倡精讲精练，讲授新知识和巩固练习都是不可缺少的教学环节。
但在实际教学中，往往由于没有处理好讲和练的关系而得不到良好的`教学效果。
教师如果讲得过多，课堂缺少时间练习，学生一直被动地跟着教师的思维走，缺少主动体验的过程，就不能对知识有较深刻地理解，也很难用知识去解决新的问题。
如果教师讲得过于简略，很快就让学生独立练习，学生在练习的时候又会觉得没有方向，比较盲目。
教师要正确处理好讲与练的关系，是确保每一节课实效的关键。
精讲并不是少讲或不讲，我的理解是，精讲是要把精选的问题用简介的语言讲清楚、讲透彻，达到预设的目标。
四、关于课堂小结有些老师平时的课堂比较随意，对小结不够重视。
事实上，一节比较好的课，应该留有几分钟时间让学生对学习知识作一个回顾，从而使学生对一节课的知识有较为清晰、系统的认识。
从中也可以培养学生的语言表达能力。
因此，作为教师要对这个环节提高重视。
当然，影响一节课质量的因素还有很多，比如教师的语言、板书、教态等等。
我们也不可能哪方面都做得很好，但是我们要争取有一两个自己的亮点，对于做得不够的，也力争改进。
上一节课不难，要上好一节课却并不简单，所以把课上好是我们永远的追求和永恒的目标。
全心全意投入教学，扎扎实实地搞好每一个教学环节，才能讲好一堂课，上好每一堂课。
我的发言完毕，谢谢大家!小学骨干教师发言稿3尊敬的教研员老师、亲爱的同行们: 大家好!在这硕果累累的金秋时节里，哈尔滨市特殊教育骨干教师暨学科带头人培训启动会，如期在哈市特殊教育学校举行。
在这样一个特别的时刻，能作为第一批次哈市骨干教师培训代表在这里发言，我感到十分荣幸，心情也特别激动。
借此机会，首先，请允许我代表全体骨干教师，向市教研院的各位领导、老师，向为我们提供启动会便利的市特殊教育学校，表示由衷的敬意和诚挚的感谢!各位领导、老师，我们深知哈尔滨市培养万名骨干教师工程，是于20xx年开始实施的全面促进10000名骨干教师提炼教育教学经验，提高师德水平和业务能力的一项重要举措，旨在逐步形成名师梯队，使之成为全市实施素质教育的中坚力量。
深感荣幸的是，我们这些来自全市八区十县不同特教学校的骨干教师，已经成为这批种子队伍中的一员，并且我们已经顺利通过了通识教育理论模块和选择性研修模块的培训课程。
现在我们即将迎接的是教育教学实践模块108学时的任务挑战。
正所谓“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。
”对于我们每个人的成长来说，参加骨干教师培训都是一次难得的学习、锻炼、交流、提高的机会，是一个重要的里程碑。
为此我们参加培训的骨干教师郑重承诺：一、摆正位置，担当起自己的责任与使命。
我们知道骨干教师不仅仅是荣誉，更是一个岗位，是一份责任和担当。
发挥自己在教师队伍中的示范辐射作用，用优秀的教学业绩，扎实的教学作风、过硬的教学素质来感染、影响周边的人，用实实在在的听课、评课等帮扶指导措施来引领师资队伍的整体提高，进而形成骨干教师团队，是我们每一位骨干教师义不容辞的责任和义务，也是我们在座的骨干教师给自己的一个准确定位。
在整个学习过程中，我们会随时调整、改进自己的学习和工作方式、方法。
努力把培训与自己的师德修养相结合;把培训与自己的理论学习相结合;把培训与自己的课堂教学相结合;把培训与自己的教学研究相结合。
借这次培训，夯实自己的理论基础，转变教学思想;开阔自己的知识视野，完善知识结构;加强同伴之间的交流，广纳博采;理论与实践结合，学以致用，提高教学科研、实践创新能力。
二、明确培训任务，保证培训时间，从思想和行动上真正重视起来。
这次哈尔滨市培养万名骨干教师工程学科培训，形式灵活多样，不仅安排了送教下乡对口帮扶，利用UC网络教研开展课程辅导或学科前沿理论培训、观课议课及教学策略与方法指导，还包括举办以“新课改下特殊教育课堂有效教学模式研究”为主题的团队沙龙活动。
我们都是一线教师，每天要认真备课上课、批改作业、辅导看护学生。
但我们仍要坚持认真准备课堂教学和讲座材料，按照活动规定的时间，积极交流，参与研讨，按时上交作业。
以最高的热情置身于学习活动中去，共建学习资源。
培训之路就在前方，让我们承载着哈市教育部门各级领导的殷切期望，怀揣着提升自我教学素养的美好理想，以此次启动会为起点，出发吧!相信哈尔滨市的蓝天上会留下我们飞翔的痕迹，神圣的特殊教育土地上会留下我们深深的印记，让我们把教育生涯中最靓丽的风景定格在为特殊教育事业努力的过程里!最后，我建议，让我们把最热烈的掌声献给关心特殊教育事业发展的教研员、各位老师们!谢谢！s("content_relate");小学骨干教师发言稿（精选3篇）相关文章：1.精选学校对骨干教师的鉴定2.小学骨干教师个人总结3.小学骨干教师论文4.学年小学骨干教师工作总结5.小学骨干教师工作总结6.小学春骨干教师帮带计划7.骨干教师培训中心发言稿8.骨干教师的优秀发言稿范文9.骨干教师发言稿范文。