【精选4份合集】嘉兴市2019年语文八上期末学业水平测试试题

2019-2020学年八上语文期末模拟试卷一、选择题1．填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）我的祖国，我深深爱恋的祖国。

你是昂首高歌的雄鸡，；你是奋蹄疾驰的骏马，；你是冲天腾飞的巨龙，。

你有一个美丽的名字——中国。

A．叱咤时代的风云唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊B．叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊唤醒黎明的沉默C．唤醒黎明的沉默挣脱千年的羁绊叱咤时代的风云D．唤醒黎明的沉默叱咤时代的风云挣脱千年的羁绊2．填入下面横线上的句子，排列顺序最恰当的一项是（）商务印书馆创始人张元济先生有一句简单而朴素的话：“天下第一件好事还是读书。

”。

①从个人角度而言，腹有诗书气自华。

②从国家层面来说，倡导全民阅读提升整个民族的素质。

③历史证明，全世界一步步从野蛮走向文明，无不是建立在知识的积累之上。

④的确，读书可以明理，阅读铸就灵魂。

A．①④②③B．③①②④C．④①②③D．④②③①3．下列句子没有使用修辞手法的一项是（）A．问君何能尔？心远地自偏。

B．烽火连三月，家书抵万金。

C．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

D．我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

4．（题文）中国的“二十四节气”已列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表名录，下面这首诗对应哪个节气比较合适？( )山行[唐]杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

A．寒露 B．秋分 C．处暑 D．霜降5．下列关于文学常识的表述，不正确的一项是( )A．《三峡》作者郦道元，字善长，北宋地理学家。

所撰《水经注》记载了一千多条大小河流及有关的历史遗迹、人物掌故、神话传说等，具有较高的文学价值。

B．《答谢中书书》作者陶弘景，字通明，号华阳隐居，南朝齐梁时道教思想家，隐居山中时，梁武帝仍问其国事，故人称“山中宰相”。

C．《记承天寺夜游》作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家。

“唐宋八大家”之一。

D．“记”和“书”都属于古代“散文”的范畴，大多以记叙为主，兼有议论、抒情。

二、名句默写6．（9分）填补下列句子的空缺处。

（1）__________，烟波江上使人愁。

（崔颢《黄鹤楼》）（2）__________，万里送行舟。

《渡荆门送别》（3）庭下如积水空明，__________，盖竹柏影也。

（苏轼《记承天寺夜游》）（4）__________，望峰息心；__________，窥谷忘反。

（吴均《与朱元思书》）（5）__________，归雁入胡天。

（王维《使至塞上》）（6）几处早莺争暖树，__________。

（白居易《钱塘湖春行》）（7）白头搔更短，__________。

（杜甫《春望》）三、字词书写7．根据拼音写出相应的词语。

（1）他不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的jī xínɡ（______）。

（2）我到云南后，从家信中知道，我母亲对我这一举动不但不反对，还给我许多wèi miǎn（_____）。

（3）有的从图拉驾车赶来，在客厅里zhènɡ jīn wēi zuò（__________）地等待这位大师的接见。

（4）这个物理学家hé yán yuè sè（__________）地回答：“我不知道……你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。

”四、诗歌鉴赏8．阅读《黄鹤楼》，完成问题。

1）下列对这首诗的理解与赏析有误的一项是（）A.开头四句以传说落笔，巧借今昔变化，气势雄浑，感情真挚。

B.后四句想象天晴时登楼眺望，由渺不可知的感受转到晴川草树的景象。

C.尾联用烟波浩渺的长江烘托作者的思绪，与开头意境相应，情融景中。

D.此诗起、承、转、合，出神入化，文思如行云，富于变化，历来被推崇为题黄鹤楼的绝唱。

2）请从景与情关系角度，赏析颈联的作用。

五、文言文阅读9．陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。

水不在深，有龙则灵。

斯是陋室，惟吾德馨。

苔痕上阶绿，草色入帘青。

谈笑有鸿儒，往来无白丁。

可以调素琴，阅金经。

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

南阳诸葛庐，西蜀子云亭。

孔子云：“何陋之有？”1）解释下列加点词在文中的意思。

（1）有龙则灵．灵：____ （2）往来无白丁．．白丁：____（3）可以调．素琴调：____ （4）无案牍之劳形．形：____2）翻译下列句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）可以调素琴，阅金经。

3）本文从哪几个方面交代了陋室不陋，表现出什么特点？4）本文借用古代贤人名室证实陋室不陋，有何用意？文章表达了怎样的情感？10．阅读下面的选文，回答后面小题。

文帝之后六年，匈奴大入边。

乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。

上自劳军。

至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。

已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

天子先驱至，不得入。

先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。

’”居无何，上至，又不得入。

于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。

”亚夫乃传言开壁门。

壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。

”于是天子乃按辔徐行。

至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。

”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。

”成礼而去。

既出军门，群臣皆惊。

文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。

至于亚夫，可得而犯邪？”称善者久之。

1）解释下列句子中加点的字词。

（1）文帝之后六年，匈奴大入边。

（2）已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。

（3）天子为动，改容式车，使人称谢。

（4）其将固可袭而虏也。

2）阅读课文，说说从哪些地方可以看出周亚夫不愧为“真将军”。

3）课文标题是“周亚夫军细柳”，为什么还要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样写有什么好处？4）试着概括一下周亚夫和汉文帝的人物形象。

六、现代文阅读11．阅读下面的文章，完成后面的题目。

白苍鹭①六月的一个夜晚，一个小女孩匆匆跑过洒满阴影的森林。

已经晚上8点了，西尔维娅担心她祖母会责怪她这么晚才回家。

奶牛在一条小溪边停下来饮水，西尔维娅在一旁等着，把赤脚伸进冰冷、清澈的溪水中。

②突然，从不远处传来一声尖锐的口哨，西尔维娅知道这不是友好的鸟鸣声。

“你好，小女孩，”一个年轻小伙子高兴地叫道，“这儿离大路多远？”西尔维娅发抖着低语道：“两里。

”她面对的是一个带枪的高个儿小伙子。

③陌生人开始和西尔维娅赶着奶牛在森林里穿行，“我一直在打鸟，”他抱怨道，“但我迷路了，你认为我可以在你家过夜吗？”④西尔维娅没有回答，她很高兴就要到家了，她看见祖母正站在农舍门口。

陌生人放下枪，把他遇到的问题告诉微笑着的西尔维娅的祖母。

“当然，你可以和我们待在一起，”她说，“我们不怎么富裕，但欢迎你和我们分享我们拥有的东西。

”吃完饭，他们三人坐在屋外，年轻人说他是个收集研究鸟类的科学家。

⑤“你把它们装在一个袋袋里？”西尔维娅问道。

“不，”他慢慢回答道，“我用枪把它们打下来，然后用专门的化学药品把它们做成标本保存起来。

在我家的实验室中，我收集了100多种全美国不同种类的鸟的标本。

”“西尔维娅对鸟也知道一些，”她祖母自豪地说，“她十分熟悉森林，鸟就在她手边吃食。

”⑥“那么，西尔维娅也许能帮助我。

”年轻人说，“前些天我在不远处看见一只白苍鹭，这几天一直在找它，白苍鹭是一种十分稀有的鸟，你见到过吗？”他问西尔维娅，但她沉默不语。

“它是一种高大、奇特的鸟，有柔软的白毛和又细又长的腿，它可能在大树的顶上有自己的巢穴。

”西尔维娅的心开始狂跳，她在森林另一边见过它！年轻人正盯着西尔维娅，“我将付给告诉我白苍鹭在哪儿的人10美元。

”那天晚上，她的梦里全是她和她的祖母用10美元能买的好东西……⑦第二天，西尔维娅和年轻人一起待在森林里，如果年轻人把枪留在家里的话，西尔维娅会过得更快乐些，她无法理解他为什么杀死他似乎很喜欢的鸟。

⑧但西尔维娅看着年轻人，眼中流露出爱慕的神情，她从未见过这样英俊漂亮的人。

⑨第三天，当太阳快要升起的时候，她静静地离开家，匆匆地赶往森林。

最后她找到一棵大松树，从那儿可以看见整个森林。

她确信她可以看见白苍鹭把巢藏在哪儿。

⑩突然，西尔维娅又黑又灰的眼睛看见一道白光一闪而过，一只带着宽阔白翅膀和又长又细脖子的鸟飞过来停在她面前的一根树枝上。

白苍鹭松开羽毛并呼唤坐在旁边另一根树枝上的配偶，然后，它们张开翅膀飞走了。

西尔维娅长叹了一口气，现在，她知道这只野鸟的秘密了。

⑪大约一小时后，西尔维娅回来了。

当她跑进厨房时，她的祖母和年轻人全站了起来。

现在是她说出秘密的最佳时刻，但西尔维娅却沉默不语。

年轻人友好的目光深入到她的眼里，他可以给西尔维娅和她的祖母10美元，他答应过，而她们需要钱。

除此之外，西尔维娅想让他开心。

⑫但西尔维娅沉默不语，她想起白苍鹭在金色阳光中飞行的情景和它们一起在世界顶端观望日出的情景。

她不能说出白苍鹭的秘密而出卖它们的生命。

年轻人那天晚些时候失望地离开了。

西尔维娅很伤心，她想成为他的朋友。

他再也没回来，但许多个夜晚，当她赶着祖母的奶牛回家时，她仿佛听见了他的口哨声。

⑬鸟可能比它们的猎人更是好朋友吗？谁知道呢？（选文有改动）1）文章的开头和结尾两次写到年轻人的口哨声，这在结构上有什么作用？2）西尔维娅对年轻人的感情发生了哪些变化？3）西尔维娅是一个怎样的小女孩？4）文章第⑬段在全文中有什么作用？5）你对文章中年轻人打鸟的行为有什么看法？请说出理由。

12．海军三大舰队在南海海域举行实兵实弹演习央视网报道7月8日，海军组织三大舰队上百艘舰艇和数十架飞机以及部分岸导发射单元，分成红蓝双方，在海南岛至西沙附近海域举行实兵实弹对抗演习，全面提高海军部队新形势下执行使命任务的能力。

记者在红方编队的指挥舰合肥舰上。

演习刚刚开始，蓝方就派出多个兵力群，从空中、水面、水下和电磁空间，对红方进行轮番袭扰。

红方舰艇编队迅速采取反干扰措施，在空中预警兵力的协同下，及时侦获蓝军行动。

红方航空兵多架战机前出，对蓝方来袭机群进行拦截，夺取了局部制空权。

在航空兵制空作战中，红方多型舰艇和飞机发射导弹对蓝方来袭战机和舰艇实施精确打击。

此次演习，以打赢信息化条件下的海上局部战争为演习背景，课题设置紧贴实战，重点演练制空作战、对海作战等信息化海上作战相关内容。

参演兵力以南海舰队为主，包括北海舰队和东海舰队部分兵力，涵盖航空兵、潜艇、水面舰艇和岸防部队等各类作战平台。

演练中，蓝方多艘潜艇悄然出动，逼近红方舰艇编队。

红方多架舰载反潜直升机，与舰艇密切协同，锁定蓝方潜艇踪迹，并抓住有利战机果断发射鱼雷，对蓝方潜艇实施精确打击。

与此同时，红方两艘深海待机的潜艇发射鱼雷，对蓝方两艘潜艇成功进行伏击。

红方指挥舰合肥舰舰长赵岩泉：蓝方兵力在哪里？舰艇如何出击？飞机什么时候起飞？潜艇在哪里？这些我们都不知道，我们必须要自主地搜集情况，自主判情，综合定下决心，这样才能获得战场主动权，这对我们来说，完全是一场实战化的考验。