2019教育第一章 §2 21 条件概率与独立事件数学

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1.2.1条件概率与独立事件

1.2.1条件概率与独立事件

条件概率【问题导思】 一个家庭有两个孩子,假设男女出生率一样.(1)这个家庭一男一女的概率是多少?(2)预先知道这个家庭中至少有一个女孩,这个家庭一男一女的概率是多少?【提示】 (1)12,(2)23.(1)概念:已知事件B 发生的条件下,A 发生的概率称为B 发生时A 发生的条件概率,记为P (A |B ).(2)公式:当P (B )>0时,P (A |B )=P ABP B.独立事件【问题导思】 在一次数学测试中,甲考满分,对乙考满分有影响吗?【提示】 没有影响.(1)定义:对两个事件A ,B ,如果P (AB )=P (A )P (B ),则称A ,B 相互独立. (2)性质:如果A ,B 相互独立,则A 与B ,A 与B ,A 与B 也相互独立.(3)如果A 1,A 2,…,A n 相互独立,则有P (A 1A 2…A n )=P (A 1)P (A 2)…P (A n ).应用在100件产品中有95件合格品,5件不合格品,现从中不放回地取两次,每次任取一件,试求:(1)第一次取到不合格品的概率;(2)在第一次取到不合格品后,第二次再次取到不合格品的概率. 【思路探究】 求解的关键是判断概率的类型.第一问是古典概型问题;第二问是条件概率问题.【自主解答】 设“第一次取到不合格品”为事件A ,“第二次取到不合格品”为事件B .(1)P (A )=5100=0.05.(2)法一 第一次取走1件不合格品后,还剩下99件产品,其中有4件不合格品.于是第二次再次取到不合格品的概率为499,这是一个条件概率,表示为P (B |A )=499.法二 根据条件概率的定义计算,需要先求出事件AB 的概率. P (AB )=5100×499,∴有P (B |A )=P ABP A =5100×4995100=499.1.注意抽取方式是“不放回”地抽取.2.解答此类问题的关键是搞清在什么条件下,求什么事件发生的概率. 3.第二问的解法一是利用缩小样本空间的观点计算的,其公式为P (B |A )=n ABn A,此法常应用于古典概型中的条件概率求法.在例1题设的条件下,试求在第一次取到合格品后,第二次取到不合格品的概率.【解】 法一 第一次取走1件合格品后,还剩下99件产品,其中有5件不合格品,于是第二次取到不合格品的概率为599.法二 ∵P (A B )=95100×599,∴P (B |A )=P A B PA=95100×59995100=599.对于下列给出的两个事件:①甲、乙两同学同时解一道数学题,事件A 表示“甲同学做对”,事件B 表示“乙同学做对”;②在某次抽奖活动中,记事件A 表示“甲抽到的两张奖券中,一张中一等奖,另一张未中奖”,事件B 表示“甲抽到的两张奖券均中二等奖”;③一个布袋里有3个白球和2个红球,记事件A ,B 分别表示“从中任意取一个是白球”与“取出的球不放回,再从中任取一球是红球”;④在有奖储蓄中,记甲在不同奖组M 和N 中所开设的两个户头分别中一等奖为事件A 和B .其中事件A 和事件B 相互独立的是( )A .①②B .①④C .③④D .仅有① 【自主解答】 序号 判断 原因分析① √ 事件A 的发生对事件B 发生的概率无影响② × A 与B 互斥③ × 事件A 的发生对事件B 发生的概率有影响 ④√事件A 的发生对事件B 发生的概率无影响判断两个事件是不是相互独立有以下两种方法:(1)由定义,若P (AB )=P (A )P (B ),则事件A 与B 相互独立.(2)由事件本身的性质直接判断,也就是判断一个事件的发生对另一个事件有没有影响.下列事件A ,B 是独立事件的是( )A .一枚硬币掷两次,A =“第一次为正面”,B =“第二次为反面” B .袋中有4个小球,其中2个白球,2个黑球,不放回地摸两次,A =“第一次摸到白球”,B =“第二次摸到白球”1.求解某些事件的概率时,应首先确定事件间的关系,即两事件是互斥事有n位同学参加某项选拔测试,C .p nD .1-(1-p )n【解析】 至少有一位同学通过测试的对立事件为无人通过测试,其概率为(1-p )n.应用对立事件的概率求解知,至少有一位同学通过测试的概率为1-(1-p )n. 课堂小结:1.条件概率的前提条件是:在知道事件A 必然发生的前提下,只需局限在A 发生的范围内考虑问题,在事件A 发生的前提下事件B 发生,等价于事件A 和B 同时发生,由古典概型知其条件概率为:P (B |A )=n ABn A =nABn ΩnAnΩ=P ABP A,其中n (Ω)为一次试验可能出现的结果数,n (A )为事件A 所包含的结果数,n (AB )为AB 同时发生时的结果数.2.P (AB )=P (A )P (B )使用的前提条件是A ,B 为相互独立事件;当事件A 与B 相互独立时,事件A 与B 、A 与B 、A 与B 也相互独立.3.求事件概率时,有时遇到求“至少”或“至多”等事件概率问题,可考虑用他们的对立事件求解. 作业布置:1.从1,2,3,4,5中任取两个不同的数,事件A =“取到的2个数之和为偶数”,事件B =“取到的2个数均为偶数”,则P (B |A )=( )A.18B.14C.25D.12【解析】 事件A 包含(1,3),(1,5),(3,5),(2,4)共4个基本事件,事件B 包含(2,4)一个基本事件.∴P (B |A )=P A ∩B P A =14.2.甲袋中装有2个白球,2个黑球,乙袋中装有2个白球,4个黑球,从甲、乙两袋中各取一球均为白球的概率为( )A.16B.25C.215D.56【解析】 记“从甲袋中任取一球为白球”为事件A ,“从乙袋中任取一球为白球”为事件B ,则事件A ,B 是相互独立事件,故P (A ∩B )=P (A )×P (B )=24×26=16. 3.已知A ,B 是相互独立事件,且P (A )=12,P (B )=23,则P (A ·B )=________;P (A ·B )=________.。

高中数学第一章统计案例2.1条件概率与独立条件课件北师大版选修1_2

高中数学第一章统计案例2.1条件概率与独立条件课件北师大版选修1_2
)>0,称 P(B|A)=PPAAB为在事件 A 发
生的条件下,事件 B 发生的条件概率.P(B|A)读作 A 发生的 条件下 B 发生的概率.
思考 (1)3张奖券中只有1张能中奖,现分别由3名同学无 放回地抽取,问最后一名同学抽到中奖奖券的概率是否比 其他同学小? 答 最后一名同学抽到中奖奖券的概率为13,不比其他同学小.
(2) 掷 一 颗 骰 子 一 次 , 设 事 件 A : “ 出 现 偶 数 点 ”, 事 件 B : “出现3点或6点”,则事件A,B的关系是( ) A.互斥但不相互独立 B.相互独立但不互斥 C.互斥且相互独立 D.既不相互独立也不互斥
所以 P(A)=36=12,P(B)=26=13, P(AB)=61=21×31,即 P(AB)=P(A)P(B), 因此,事件A与B相互独立.当“出现6点”时,事件A,B同时发生,所 以A,B不是互斥事件. 答案 B
反思与感悟 利用 P(B|A)=nnAAB解答问题的关键在于明 确 B 中的基本事件空间已经发生了质的变化,即在 A 事件 必然发生的前提下,B 事件包含的样本点数即为事件 AB 包 含的样本点数.
跟踪训练1 某校高三(1)班有学生40人,其中共青团员15人,全班 分成4个小组,第一小组有学生10人,共青团员4人.从该班任选一 人作学生代表. (1)求选到的是共青团员的概率; 解 设“选到的是共青团员”为事件A,“选到的是第一小组学 生”为事件B,则“选到的既是共青团员又是第一小组学生”为 事件AB. P(A)=1450=38.
知识点三 相互独立的概念
设A,B为两个事件,若P(AB)= P(A)P(B) ,则称事件A与事件B 相互独立.
知识点四 相互独立的性质
如果事件 A 与 B 相互独立,那么 A 与 B , A 与 B, A 与 B 也

概率与统计中的独立事件与条件概率

概率与统计中的独立事件与条件概率

概率与统计中的独立事件与条件概率概率与统计是一门研究事物发生概率和规律的学科,独立事件和条件概率是其中的两个重要概念。

独立事件指的是两个或多个事件之间互不影响,而条件概率则是在已知某个事件发生的前提下,另一个事件发生的概率。

以下将对概率与统计中的独立事件和条件概率进行详细阐述。

一、独立事件独立事件是指两个或多个事件之间没有相互影响的情况。

在概率与统计中,我们用P(A)表示事件A发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率。

如果两个事件A和B相互独立,那么事件A和B同时发生的概率就等于事件A发生的概率乘以事件B发生的概率,即P(A∩B) = P(A) × P(B)。

例如,假设有一枚公平的硬币,掷硬币的结果有两个可能性,正面和反面,分别记为事件A和事件B。

如果事件A表示掷硬币结果为正面的概率,事件B表示掷硬币结果为反面的概率,那么根据独立事件的定义,我们可以得到P(A∩B) = P(A) × P(B) = 1/2 × 1/2 = 1/4,即事件A和事件B同时发生的概率为1/4。

二、条件概率条件概率是在已知某个事件发生的条件下,另一个事件发生的概率。

条件概率用P(A|B)表示,读作“在事件B发生的条件下,事件A发生的概率”。

条件概率的计算公式为P(A|B) = P(A∩B)/P(B)。

举例来说,假设有一批产品,其中10%的产品有缺陷,现在随机抽取一件产品,事件A表示这件产品有缺陷,事件B表示这件产品是某个特定品牌的产品。

如果已知这件产品是该品牌的产品,我们想要知道它有缺陷的概率,即求解P(A|B)。

根据条件概率的定义,我们可以通过计算P(A∩B)/P(B)来得到答案。

假设该品牌的产品有总体占比为20%,即P(B) = 0.2。

又已知有缺陷的产品占总体的10%,即P(A∩B) = 0.1,将这些数据代入条件概率的计算公式,我们可以得到P(A|B) = P(A∩B)/P(B) = 0.1/0.2 = 0.5。

概率的条件与独立事件

概率的条件与独立事件

概率的条件与独立事件概率是数学中一个重要的概念,用于衡量事件发生的可能性。

在概率理论中,条件概率和独立事件是两个关键概念。

本文将介绍条件概率和独立事件的概念和计算方法,并探讨它们在实际生活和统计学中的应用。

一、条件概率条件概率是指在某些已知条件下,另一个事件发生的概率。

在数学中,条件概率可以用以下公式表示:P(A|B) = P(A∩B) / P(B)其中,P(A|B)表示在事件B发生的情况下,事件A发生的概率;P(A∩B)表示事件A和B同时发生的概率;P(B)表示事件B发生的概率。

条件概率的计算可以通过具体问题进行实例化。

例如,假设有一个盒子,里面有20个红球和30个蓝球。

从中随机选取一个球,如果我们已经知道选中的球是红球,那么选中下一个红球的概率是多少?解答:已知选中的球是红球,表示在已经选中红球的前提下,再次选中红球的概率。

因此,事件A表示第一次选中红球,事件B表示第二次选中红球。

根据条件概率的定义,我们可以计算如下:P(A|B) = P(A∩B) / P(B)P(A|B) = (20/50) / (20/50)P(A|B) = 20/50P(A|B) = 0.4从上述计算可以看出,在已知选中的球是红球的情况下,再次选中红球的概率为0.4。

二、独立事件独立事件是指两个或多个事件之间不会相互影响的事件。

当两个事件A和B是独立事件时,它们的概率计算可以简化为乘法原理:P(A∩B) = P(A) * P(B)例如,假设有一副标准扑克牌,从中随机抽取两张牌,第一张是A,第二张是K。

如果我们已经知道第一张是A,那么第二张是K的概率是多少?解答:已知第一张牌是A,表示在已经知道第一张牌是A的前提下,第二张牌是K的概率。

根据独立事件的定义,我们可以计算如下:P(A∩B) = P(A) * P(B)P(A∩B) = (4/52) * (4/51)P(A∩B) = 1/663从上述计算可以看出,在已知第一张牌是A的情况下,第二张牌是K的概率为1/663。

高中数学概率计算中的条件概率与独立性判定

高中数学概率计算中的条件概率与独立性判定

高中数学概率计算中的条件概率与独立性判定概率是数学中一个重要的概念,它描述了某个事件发生的可能性大小。

在概率计算中,条件概率与独立性判定是两个重要的考点,它们在解题过程中起着至关重要的作用。

本文将围绕这两个概念展开讨论,并通过具体题目的举例,说明其考点和解题技巧。

一、条件概率的概念和计算方法条件概率是指在已知某个条件下,另一个事件发生的概率。

常用的计算公式为:P(A|B) = P(A∩B) / P(B),其中P(A|B)表示在事件B发生的条件下,事件A发生的概率,P(A∩B)表示事件A与事件B同时发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率。

例如,某班学生中有30%的人会打篮球,其中男生占总人数的40%,女生占总人数的60%。

现在从该班级中随机抽取一个学生,已知这个学生会打篮球,求这个学生是男生的概率。

解题思路:设事件A表示所抽取的学生是男生,事件B表示所抽取的学生会打篮球。

根据已知条件可知,P(A) = 40%,P(B) = 30%,P(A∩B) = P(B|A) * P(A) = 0.3 * 0.4 = 0.12。

根据条件概率的计算公式可得到所求概率:P(A|B) = P(A∩B) / P(B) = 0.12 / 0.3 = 0.4。

通过这个例子,我们可以看出条件概率在解题中的重要性。

在实际应用中,条件概率常常用于处理复杂的情况,如疾病的诊断、市场调研等领域。

二、独立性判定的概念和判定方法独立性是指两个事件之间的发生与否不相互影响。

如果事件A和事件B是独立的,那么P(A∩B) = P(A) * P(B)。

否则,事件A和事件B是相关的。

例如,某班学生中有80%的人喜欢音乐,70%的人喜欢阅读,已知喜欢音乐的学生中有60%的人也喜欢阅读。

问喜欢音乐和喜欢阅读这两个事件是否独立?解题思路:设事件A表示喜欢音乐,事件B表示喜欢阅读。

根据已知条件可知,P(A) = 80%,P(B) = 70%,P(A∩B) = 60%。

2019_2019学年高中数学第一章统计案例2独立性检验2.1条件概率与独立事件课件北师大版选修1_22019030203136

2019_2019学年高中数学第一章统计案例2独立性检验2.1条件概率与独立事件课件北师大版选修1_22019030203136

课前预习学案
课堂互动讲义
课后演练提升
(1)方法一:由于任取一个球是等可能的,且 A 包含的基本 事件数 n(A)=11,事件 AB 包含的基本事件数 n(AB)=4,
故所求事件的概率 P(B|A)=nnAAB=141. 方法二:由题意可知 P(A)=4+ 167=1116,P(AB)=146,
数学D 选修1-2
第一章 统计案例
课前预习学案
课堂互动讲义
课后演练提升
对条件概率的理解
在解答概率问题时,首先要分清题目是条件概率,还是无
条件概率,条件概率是指所求事件的发生是有前提条件的,是
指在已知事件 A 必然发生的前提下,只需局限在 A 发生的范围 内考虑问题即可,在事件 A 发生的前提下事件 B 发生,等价于
答案:
3 5
数学D 选修1-2
第一章 统计案例
课前预习学案
课堂互动讲义
课后演练提升
4.设进入某商场的每一位顾客购买甲种商品的概率为 0.5,购买乙种商品的概率为0.6,且购买甲种商品与购买乙种 商品相互独立,各顾客之间购买商品也是相互独立的.求:
(1)进入商场的1位顾客,甲、乙两种商品都购买的概率; (2)进入商场的1位顾客购买甲、乙两种商品中的一种的概 率; (3)进入商场的1位顾客至少购买甲、乙两种商品中的一种 的概率.
数学D 选修1-2
第一章 统计案例
课前预习学案
课堂互动讲义
课后演练提升
解析: 记“甲射击 1 次,击中目标”为事件 A,“乙射 击 1 次,击中目标”为事件 B,则 A 与 B, A 与 B,A 与 B ,A 与 B 为相互独立事件,
(1)2 人都射中目标的概率为:P(AB)=P(A)·P(B)=0.8×0.9 =0.72.

概率的条件与独立事件

概率的条件与独立事件

概率的条件与独立事件概率是数学中的一个分支,用于研究随机事件发生的可能性。

在概率理论中,条件和独立事件是两个重要的概念。

本文将详细探讨概率的条件和独立事件,以及它们在实际生活中的应用。

1. 条件概率条件概率是指在已知某个事件发生的条件下,另一个事件发生的概率。

设A、B为两个事件,P(A|B)表示在事件B发生的条件下事件A 发生的概率。

条件概率的计算公式如下:P(A|B) = P(A∩B) / P(B)其中,P(A∩B)表示事件A和事件B同时发生的概率,P(B)表示事件B发生的概率。

条件概率的应用十分广泛。

例如,在医学诊断中,医生根据病人的症状判断某种疾病的概率就是条件概率;在市场调查中,根据消费者的不同特征,预测其购买某种产品的概率也是条件概率的应用之一。

2. 独立事件独立事件是指两个或多个事件之间相互不影响的事件。

设A、B为两个事件,如果P(A|B) = P(A),则称事件A和事件B是独立事件。

换句话说,如果事件B的发生与事件A的发生无关,那么这两个事件就是独立事件。

独立事件在现实生活中也有很多应用。

例如,投掷一个标准的骰子,每个面出现的概率都是相等的,因此连续投掷两次,第一次投掷结果不会对第二次投掷结果产生影响,这就是独立事件的应用之一。

3. 条件独立事件条件独立事件是指在已知某个事件发生的条件下,另外两个事件是相互独立的事件。

设A、B、C为三个事件,如果P(A∩B|C) = P(A|C) × P(B|C),则称事件A和事件B在事件C的条件下是独立的。

对于条件独立事件来说,假设C事件发生的情况下,事件A和事件B之间的独立性保持不变。

条件独立事件在统计学和机器学习中有广泛的应用,例如朴素贝叶斯分类器是基于条件独立事件假设的。

4. 应用案例为了更好地理解条件和独立事件的概念以及其应用,我们举一个实际的例子。

假设某公司的销售记录表明,在晴天的情况下,销售手机的概率为0.8;而在雨天的情况下,销售手机的概率为0.3。

大学数学易考知识点概率论的条件概率与独立性

大学数学易考知识点概率论的条件概率与独立性

大学数学易考知识点概率论的条件概率与独立性大学数学易考知识点:概率论中的条件概率与独立性概率论是数学中一个重要的分支,研究事物发生的可能性。

在大学数学的学习中,概率论是一个比较常见的考点。

其中,条件概率与独立性是概率论中的两个基本概念。

本文将详细介绍条件概率与独立性的概念、性质以及应用。

一、条件概率条件概率是指在已知事件B发生的条件下,事件A发生的概率。

其计算公式为:P(A|B) = P(A∩B) / P(B)其中,P(A|B)表示事件B发生的条件下,事件A发生的概率;P(A∩B)表示事件A与事件B同时发生的概率;P(B)表示事件B发生的概率。

条件概率的计算可以通过实际问题的转化来帮助理解。

例如,某班级有60%的男生和40%的女生,已知班级中80%的学生喜欢数学。

现在要求已知一位学生是男生的条件下,他也喜欢数学的概率。

根据条件概率的计算公式,我们可以得到:P(喜欢数学|男生) = P(喜欢数学∩男生) / P(男生)由于已知喜欢数学的学生占总人数的80%,而男生占总人数的60%,则有:P(喜欢数学|男生) = (0.8*0.6) / 0.6 = 0.8所以,在已知一位学生是男生的条件下,他也喜欢数学的概率为0.8。

条件概率的计算方法对于实际问题的解决非常有用。

通过合理的条件划分,我们可以计算出各种条件下的概率,从而更好地理解和解决问题。

二、独立性在概率论中,独立性是指两个事件的发生与否互相不影响。

具体而言,事件A与事件B相互独立的条件为:P(A|B) = P(A)P(B|A) = P(B)即事件A发生的概率与事件B发生与否无关,事件B发生的概率与事件A发生与否无关。

两个独立事件的条件概率相等于事件的边际概率。

例如,某扑克牌中共有52张牌,我们从牌中随机抽取一张,记录下此牌的花色,然后将此牌放回。

再次从牌中随机抽取一张,记录下此牌为红桃。

问第一次所抽取的牌为红色的概率是多少?根据题意,第一次所抽取的牌为红色的概率为1/2,因为扑克牌中共有52张牌,其中红色牌有26张。

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[例 3] 某田径队有三名短跑运动员,根据平时训练情况统 计甲、乙、丙三人 100 m 跑(互不影响)的成绩在 13 s 内(称为合 格)的概率分别为25,34,13,若对这三名短跑运动员的 100 m 跑 的成绩进行一次检测,则
(1)三人都合格的概率; (2)三人都不合格的概率; (3)出现几人合格的概率最大?
[一点通] (1)利用相互独立事件的定义(即P(AB)= P(A)·P(B))可以准确地判定两个事件是否相互独立,这是 用定量计算方法判断,因此我们必须熟练掌握.
(2)判别两个事件是否为相互独立事件也可以从定性的 角度进行分析,也就是看一个事件的发生对另一个事件的 发生是否有影响.没有影响就是相互独立事件,有影响就 不是相互独立事件.
4.若 A 与 B 相互独立,则下面不是相互独立事件的是( )
A.A 与 A
B.A 与 B
C. A 与 B
D. A 与 B
解析:当 A,B 相互独立时,A 与 B ,A 与 B 以及 A 与 B
都是相互独立的,而 A 与 A 是对立事件,不相互独立. 答案:A
5.从一副扑克牌(52张)中任抽一张,设A=“抽得老K”, B=“抽得红牌”,判断事件A与B是否相互独立. 解:抽到老 K 的概率为 P(A)=542=113,抽到红牌的概率 P(B)=2562=12,故 P(A)P(B)=113×12=216,事件 AB 即为 “既抽得老 K 又抽得红牌”,亦即“抽得红桃老 K 或方 块老 K”,故 P(AB)=522=216,从而有 P(A)P(B)=P(AB), 因此 A 与 B 互为独立事件.
有这样一项活动:甲箱里装有 3 个白球、2 个黑球, 乙箱里装有 2 个白球、2 个黑球,从这两个箱子里分别摸 出 1 个球,记事件 A={从甲箱里摸出白球},B={从乙箱 里摸出白球}.
问题 1:事件 A 发生会影响事件 B 发生的概率吗? 提示:不影响. 问题 2:试求 P(A),P(B),P(AB). 提示:P(A)=35,P(B)=12,P(AB)=35× ×24=130.
[精解详析] (1)设“先摸出 1 个白球不放回”为事件 A, “再摸出 1 个白球”为事件 B,则“先后两次摸到白球”为 AB,先摸 1 球不放回,再摸 1 球共有 4×3 种结果.
∴P(A)=24× ×33=12,P(AB)=24× ×13=16. ∴P(B|A)=PPAAB=13. (2)设“先摸出 1 个白球放回”为事件 A1,“再摸出 1 个 白球”为事件 B1,两次都摸到白球为事件 A1B1.
问题1:试求P(A),P(B),P(A∩B). 提示:P(A)=19030,P(B)=19000,P(A∩B)=18050.
问题2:任取一件产品,已知其质量合格(即B发生), 求它的长度(即A发生)也合格的概率.
提示:若用 A|B 表示上述事件,则 A|B 发生相当于从 90 件产品中任取 1 件长度合格,其概率为 P(A|B)=8950.
6.先后抛掷一枚骰子两次,则两次都出现奇数点的概率为 ________.
答案:14
7.甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命 中率分别为12和 P,且乙投球 2 次均未命中的概率为116.求: (1)乙投球的命中率 P; (2)甲投球 2 次,至少命中 1 次的概率.
解:设“甲投球一次命中”为事件 A,“乙投球一次命 中”为事件 B,则 A,B 相互独立. (1)法一:由题意,得(1-P(B))2=(1-P)2=116. 解得 P=34或 P=54(舍去). ∴乙投球的命中率为34.
∴P(A1)=42××44=12,P(A1B1)=24× ×24=14.
1 ∴P(B1|A1)=PPAA1B11=41=12.
2
故先摸 1 个白球不放回,再摸出 1 个白球的概率为13;先
摸 1 个白球后放回,再摸出 1 个白球的概率为12.
[一点通] 求条件概率一般有两种方法: 一是对于古典概型类题目,可采用缩减基本事件总数的 办法来计算,P(B|A)=nnAAB,其中 n(AB)表示事件 AB 包含 的基本事件个数,n(A)表示事件 A 包含的基本事件个数. 二是直接根据定义计算,P(B|A)=PPAAB,特别要注意 P(AB)的求法.
1.由条件概率的定义知,P(B|A)与P(A|B)是不同的; 另外,在事件A发生的前提下,事件B发生的概率为P(B|A), 其值不一定等于P(B).
2.事件A与B相互独立就是事件A的发生不影响事件B 发生的概率,事件B的发生不影响事件A发生的概率.
[例1] 一只口袋内装有2个白球和2个黑球,那么: (1)先摸出1个白球不放回,再摸出1个白球的概率是多少? (2)先摸出1个白球后放回,再摸出1个白球的概率是多少? [思路点拨] 先摸出1个白球后放回或不放回,影响到 后面取到白球的概率,应注意两个事件同时发生的概率的 不同.
(2)三人都不合格的概率: P0=P(-A -B -C )=P(-A )P(-B )P(-C )=35×14×23=110. (3)恰有两人合格的概率: P2=P(AB-C )+P(A-B C)+P(-A BC) =25×34×23+25×14×13+35×34×13 =2630.
恰有一人合格的概率: P1=1-P0-P2-P3=1-110-2630-110=2650=152. 结合(1)(2)可知 P1 最大. 所以出现恰有 1 人合格的概率最大.
问题3:如何理解问题2? 提示:在质量合格的情况下,长度又合格,即事件B
发生的条件下事件A发生.
问题4:试探求P(B),P(A∩B),P(A|B)间的关系. 提示:P(A|B)=PPA∩BB.
条件概率 (1)概念 事件 B 发生的条件下,A 发生的概率,称为 B发生时A 发生 的条件概率,记为 P(A|B). (2)公式 P(A|B)=PPA∩BB(其中,A∩B 也可记成 AB). (3)当 P(A)>0 时,A 发生时 B 发生的条件概率为 P匀的硬币,令A={硬币 甲出现正面},B={硬币乙出现正面},验证事件A,B是 相互独立的.
[思路点拨] 判定两复杂事件是否独立应借助定义判 断,即判断P(AB)=P(A)P(B)是否成立,再作出结论.
[精解详析] 掷甲、乙两枚硬币的所有可能情形为 Ω={(正,正),(正,反),(反,正),(反,反)}. 事件 A 中含 2 个基本事件,事件 B 中含 2 个基本事件, 事件 AB 中含 1 个基本事件. ∴P(A)=24=12,P(B)=24=12, P(AB)=14.∴P(AB)=P(A)P(B). ∴事件 A,B 是相互独立的.
法二:由题意,得 P( B )·P( B )=116. ∴P( B )=14或 P( B )=-14(舍去), ∴P(B)=1-P( B )=1-14=34. 即乙投球的命中率为34. (2)由题意知,P(A)=12,P( A )=12.
法一:甲投球两次,至少命中一次的概率为 1-P( A ·A )=1-P( A )P( A )=1-12×12=34. 法二:甲投球两次,至少命中一次的概率为 P(A A + A A+AA)=P(A A )+P( A A)+P(AA) =12×12+12×12+12×12=34.
2.已知 P(A|B)=12,P(B)=13,则 P(AB)=________. 解析:∵P(A|B)=PPABB, ∴P(AB)=P(A|B)P(B)=12×13=16. 答案:16
3.甲、乙两地都位于长江下游,根据一百多年的气象记录, 知道甲、乙两地一年中雨天所占的比例分别为20%和18%, 两地同时下雨的比例为12%,问: (1)乙地为雨天时甲地也为雨天的概率是多少? (2)甲地为雨天时乙地也为雨天的概率是多少?
解:设“甲地为雨天”为事件 A,“乙地为雨天”为事件 B, 由题意,得 P(A)=0.20,P(B)=0.18,P(AB)=0.12. (1)乙地为雨天时甲地也为雨天的概率是 P(A|B)=PPABB=00..1128≈0.67. (2)甲地为雨天时乙地也为雨天的概率是 P(B|A)=PPAAB=00.1.22=0.60.
[思路点拨] 若用A,B,C表示甲、乙、丙三人100 m 跑的成绩合格,则事件A,B,C相互独立.
[精解详析] 记“甲、乙、丙三人 100 m 跑成绩合格”分 别为事件 A,B,C,显然事件 A,B,C 相互独立,
则 P(A)=25,P(B)=34,P(C)=13. 设恰有 k 人合格的概率为 Pk(k=0,1,2,3). (1)三人都合格的概率: P3=P(ABC)=P(A)P(B)P(C)=25×34×13=110.
[一点通] (1)公式P(AB)=P(A)P(B)可以推广到一般情 形:如果事件A1,A2,…,An相互独立,那么这n 个事件同 时发生的概率等于每个事件发生的概率的积,即P(A1A2…An) =P(A1)P(A2)…P(An).
(2)求相互独立事件同时发生的概率的程序:①首先确定 各事件之间是相互独立的;②确定这些事件可以同时发生; ③求出每个事件发生的概率,再求其积.
(2)P(CA)=P(C)P(A)=CC13C52 12·CC5223=160·130=590. 故第一次取出的 2 个球 1 个是白球、1 个是红球,第二 次取出的 2 个球都是白球的概率是590.
1.计算条件概率要明确: (1)准确理解条件概率的概念,条件概率中的两个事 件是互相影响的,其结果受两个条件的概率的制约; (2)要正确求出条件概率,必须首先弄清楚“事件A发 生”“事件A发生并且事件B也发生”“事件B在事件A发生的 条件下发生”的概率之间的关系.
1.抛掷一枚质地均匀的骰子所出现的点数的所有可能结果
为 Ω={1,2,3,4,5,6},记事件 A={2,3,5},B={1,2,4,5,6},
则 P(A|B)=
()
1
1
A.2
B.5
2
3
C.5
D.5
解析:P(B)=56,P(A∩B)=13,
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