小学生7种常见病
七种常见心理疾病的成因、病症、疗法
七种常见心理疾病的成因、病症、疗法一．强迫症（Obsessive compulsive disorder，OCD）即强迫性神经症是一种神经官能症，焦虑症的一种。
患有此病的患者总是被一种强迫思维所困扰。
患者在生活中反复出现强迫观念及强迫行为。
患者自知力完好，知道这样是没有必要的，甚至很痛苦，却无法摆脱。
什么叫强迫症强迫症又被称为强迫性神经症，或被称为强迫性障碍它是一种以强迫症状为主的神经症，其特点为有意识的自我强迫和反强迫并存，两者强烈冲突使患者感到焦虑和痛苦。
临床以强迫观念、强迫意向和强迫动作为主要临床表现。
简介强迫症（英文：Obsessive-compulsive disorder，缩写OCD）是以强迫观念和强迫动作为主要表现的一强迫症患者种神经症。
以有意识的自我强迫与有意识的自我反强迫同时存在为特征，患者明知强迫症状的持续存在毫无意义且不合理，却不能克制的反复出现，愈是企图努力抵制，反愈感到紧张和痛苦。
病程迁延者可以仪式性动作为主要表现，虽精神痛苦显著缓解，但其社会功能已严重受损。
一般认为每五十个人中就会有一人得过强迫症，比如英国就有100多万强迫症患者，青少年患病率很高，一般认为青少年时期患强迫症在成年前都可康复，国外报道发病率为2%，也有心理学家认为发病率至少10%，性别分布上无显著性差别，随社会的发展，现代的宅男宅女们，如果一个人长时间孤独的面对电脑也很容易在特定小事上出现强迫心理的种子，预防强迫症需要有充足的睡眠，适当的运动和经常参加团体社交活动。
儿童强迫症是强迫症的一类，是一种明知不必要，但又无法摆脱，反复呈现的观念、情绪或行为。
在儿童期，强迫行为多于强迫观念，年龄越小这种倾向越明显，本症多见于10-12岁的儿童，患儿智力大多正常。
强迫症也可能与肛门滞留人格有一定关系。
成年强迫症患者强迫思维比青少年来得更明确复杂和深入，在强迫思维刚萌发时应该尽早关注并治疗，一般可以很快摆脱回复正常，但是刚开始时如果得不到身边亲人和朋友的理解和支持，受到来自朋友和亲人排斥和伤害，患者大多都会感觉自己一无所有，产生有生以来的孤独感，远离社会，憎恨自己，脾气暴躁等心理，这失控的联想强迫思维和多种压力下随时间的流失会进一步加深和复杂化，从而让病情越来越加重，产生更多附属心理疾病，例如抑郁症等，部分患者如果长时间无法改变自己，在自我强迫、家庭、社会多重压力下可能会出现非常严重发泄后果，比如家庭暴力、报复社会或自杀，因为强迫症强迫到一定程度，自身可能会认为死才是唯一的解脱，一年全球因强迫症引发自杀不在少数，近几年来国内心理学家彭博士发现“爱”也是一种强迫症的种子，有些人为了保护自己家人比如可爱的子女，在与溺爱的子女日常生活中慢慢的患上强迫性洁癖，不让外面感觉有毒或细菌的脏东西和宝贝的子女联系上，每次回家要大洗，手机也要用湿布擦到安心为止，严重到钱也给洗了，不把半点脏东西带回家，间接沾在子女们的身上，这种强迫症的患者是现代超有爱心超细心类型，对脏的东西进行了很深入的联想研究，对家人的保护到了极度紧张的程度，他可以用自己的生命换来家人的安全，但这种强迫的痛苦心理却大多无法得到家人的理解，强迫症患者的某些思维和行动在常人的眼里感是没必要的可笑的，希望更多正常人设身处地的替患者想一想，没有人愿意身不由心的去强迫自己做不愿意做的事，想不愿意想的事，强迫症是很顽强的心理疾病，需要家人社会的关心和支持，严重的患都可能需要一年以上的治疗，其间的意志随时会坍塌对治疗产生不信任感，而病情复反复。
小学语文病句
小学语文病句【篇一：小学语文病句】修改病句是小学语文考试中常见的题型，在修改病句之前，我们应该清晰的了解有哪些病句现象，下面，教学专家为您详细讲解。
1.词义混淆。
因对词义概念理解模糊而选用词不当的语病。
如：爱迪生发现了电灯。
把“发现”和“发明”两词混淆。
2.词类误用。
因分不清词类而造成用词不当的语病。
如：今天气候晴朗。
把“气候”与“天气”混淆了。
3.成份残缺。
句子缺少不应该省略的主要成份。
（主、谓、宾），造成句子结构不完整的语病。
如；在老师的教育下，进步得很快。
（缺少主谓）雄伟美丽的天安门城楼。
（少谓语）老师向全班同学提出下课十分钟不做作业。
（少宾语）4.搭配不当。
因句子中相关的成份之间互相不能搭配而造成的病句。
如：我的家乡是宁波人。
缩句变成“家乡是人”（主谓搭配不当）我们在同坡上种满了果园。
（动宾搭配不当）我们把教室打扫得整整齐齐。
（连带成份与中心词之间搭配不当）5.重复累赘。
过多地动用修饰词语反而显得多余，豪迈了病句。
如：在班队会上，张军首先第一个发言。
“首先”与“第一”重复了。
6.词序颠倒。
因词语排列次序颠倒而造成病句如：老师的办公桌上放着一叠厚厚的考卷。
考卷没有厚薄之分，显然是把一叠与厚厚的词序颠倒了。
小学生语文修改病句方法指导一、病句：就是指句子不完整或句子词语之间的联系有毛病的句子。
二、一般病句类型：1、成分残缺。
一个完整的句子应该是“枝叶”齐全，意思完整明确。
例1：“这种不爱护公物应该受到批评。
”——这一句中缺少主心语，应在“公物”后面添上“的行为”三个字。
例2：“他穿着一件灰色上衣，一顶蓝色帽子。
”——这一句第二分句缺少谓语中心语（谓语动词），应在“一顶”前添上“戴着”二字。
2、用词不当。
用词不当是指句中所用的词不符合语境，或用了词义相近，甚至相反的词。
例1：“她喜欢一个人在平静的环境里看书。
”——应将“平静”改为“安静”。
例2：“校园里屹立着一棵棵白杨树。
”——应将“屹立”改为“挺立”。
厦门某院儿童呼吸道疾病中常见7项呼吸道病毒感染检测阳性率分析
呼吸道感染是临床儿科最常见的感染之一,是威胁患儿健康的主要因素,大部分的呼吸道感染由病毒感染引起,呈现一定的季节和地域分布特点[1-2]。
呼吸道病毒可以通过空气或飞沫形式传播,在呼吸道黏膜上皮细胞中增殖,引起呼吸道,甚至全身感染,引起多种疾病,呼吸道病毒不但种类繁多,而且引起的临床症状相似,在临床上比较难鉴别[3-4]。
该文利用国内常用的直接免疫荧光法(DFA)[5]检测有呼吸道感染症状的患儿鼻咽分泌物中7种常见呼吸道病毒的抗原,针对2018年1月—2019年12月该院3778例7项呼吸道病毒检测的结果,依各类病毒在不同月份、不同年龄和不同性别的感染阳性率进行统计分析,为临床诊疗及疫情监控提供数据,现报道如下。
1资料与方法1.1一般资料方便选取在该院住院治疗的有呼吸道感染症状的儿科患儿3778例,其中男2199例,女1579例,男女比例为1.39∶1,年龄1d~14岁。
该次研究获得医院伦理委员会批准,且患者及其家属均对此知情并签署知情同意书。
DOI:10.16662/ki.1674-0742.2020.35.195厦门某院儿童呼吸道疾病中常见7项呼吸道病毒感染检测阳性率分析危燕平,魏娴,胡鲤萍,肖晓瑜,曾淑芬厦门长庚医院检验科,福建厦门361022[摘要]目的分析儿童常见呼吸道病毒感染7项病毒检测结果。
方法方便选取2018年1月—2019年12月3778例呼吸道感染患儿,采用直接免疫荧光法对7项病毒进行定性检测。
结果7种病毒的总阳性率为20.41%;其中单一病毒阳性率为19.80%;2种或2种以上病毒复合感染的阳性率为0.61%;男女性别的呼吸道病毒感染总阳性率比较,差异有统计学意义(χ2=12.522,P<0.001);年龄方面,≤3岁年龄组呼吸道病毒感染阳性率高于>3岁年龄组,差异有统计学意义(P<0.001);1月、2月、12月的呼吸道病毒感染阳性率高于其他月份,冬季高于其他季节,差异有统计学意义(P<0.05)。
本年级常见的病句有以下几种情况
本年级常见的病句有以下几种情况：(1)成分残缺(2)意思重复(3)用词不当(4)词序颠倒（一）1、我们要改掉挑食、偏食的坏习气。
2、下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
7、我们阅读课外书籍，可以增长知识和写作水平。
8、我上小学一年级的时候，就加入了少先队员。
9、老人和年青的青年都爱看体育节目。
10、队会上，队员们基本上都发表了意见。
11、儿童商店玩具真多，有小汽车、布娃娃、《娃娃画报》等。
12、同学们要校园环境的整洁。
13、你的意见我基本上同意，完全赞成。
14、漫山遍野到处开满了花。
15、今天，我很快完成了语文和各科作业。
16、我们要做到讲究卫生的习惯。
17、当我遇到困难时，同学们总是虚心地帮助我。
18、奶奶从集市上买来猪肉、鱼和虾等水产品。
20、人民的生活水平比过去增加了。
21、少先队员们十分爱惜大自然。
22、人民的生活水平比过去发展了。
23、他喜欢踢足球和乒乓球。
24、秋天的北京是个美丽的季节。
25、妈妈带我去参加蝴蝶展览。
27、他的学习成绩比过去增加了。
28、锯是鲁班发现的。
29、我们应该爱护时间。
30、学语文要养成天天诵读的行为。
31、小周接受了虚心地同学们的建议。
32、小红家培养了一只可爱的小花猫。
33、上课的时候，发言很积极。
34、老师带领我们去参与少儿书法比赛。
35、老师带领同学们去参加少儿船模展览。
36、在老师的帮助下，我很快地克服了错误。
37、在联欢会上，同学们热情地欢乐。
38、虽然天气这么冷，所以他仍然坚持长跑。
39、上课了，教室里非常宁静，同学们正在专心地听讲。
40、“六一”那天，我班演出了大合唱和文娱节目。
一、把下列句子改成拟人句。
1、小草儿发芽了。
_______________________________________2、春天来了。
_______________________________________3、百灵鸟在树枝叫。
七种征兆与常见病
【２０１８．０３】Ｉ ２９
பைடு நூலகம்
６．持 续 发 痒 在 手 和 大 腿 的 某 个 部 位 发 痒 ，后 来 发 展 到 甚至 想 把 皮 肤 搔 破 才 觉 痛 快 ，同 时 在 皮 肤 上 又 可 看 到 有皮 疹 。 这 可 能 是 患 了 淋 巴 肉 芽 肿 ，也 可 能 是 糖 尿 病 、肝 炎和 严 重 的血 液 代 谢 紊 乱 。
２．短 暂 失 明 或 讲 话 结 巴 这 种 症 状 可 能 是 大 脑 动 脉 突 然 痉 挛 所 致 ，即 “脑 一 过 性 缺 血 发 作 ”，应 到 医 院做 详 细检 查 。
３．黑 痣 皮 肤 上 突 然 长 出较 长 的 、凸 出 的 深 棕 色 黑 痣 。对 此切 不 可 掉 以轻 心 ， 特 别是 这 些 黑 痣 有 下列 特 征 ：
５．无 法 解 释 的紫 癜 发 现 两 下 肢 胫 部 有 点 状 或 片 状 的 出血 斑 ，这 可 能 是 由于 慢 性 血 小 板 减 少 性 紫 癜 或 血 管 脆 性 增 加 造 成 的 ，也 就 意 味着 人 体 内血 液 凝 聚 机 制 出 了 问题 ，它 可 能 是 白血 病 、潜 伏 性 肝 病 的 信 号 。
① 不 对 称 ，不 平 ，痣 的 一 半 与 另 一 半 不 匀称 。② 周界 不 规 则 ，边 沿 参 差 不 齐 ，有 凹 口 ，且 模 糊 不 清 。⑧ 色 泽 呈 现 不 均 匀 的 棕 褐 色 、棕 色 、黑 色 ，也 常 夹 杂 少 量 红 、白、 蓝 斑 点 。④ 直 径 在 ６毫 米 左 右 。
筹
七种 征 兆 与 常见病
口 芮 南
预 防 疾 病 最 有 效 的 办 法 是 将 疾 病 消 灭 在 萌 芽 状 态 ，尤 其 是 中 老 年 人 ，对 于 一 些症 状 更 要 引起 警 觉 ，切 不 可 忽 视 身 体 上 出 现 的 一 些 微 小 变 化 ，实 际 上 这 些 微 小 变 化 常 是 一 些 大 病 的 征 兆 。 常 见 的 有 以 下 ７ 种 ，在 此 向大 家做 一 些简 单 的 介 绍 。
小升初病句修改专题：找标志快速判断病句,小学生病句修改大全(答案)
常见的病句类型1.语序不当2.搭配不当3.成分残缺或赘余4.结构混乱5.表意不明6.不合逻辑。
抓住标志快速辨别病句是字句搭配不当1.西湖的春天是个游览的好地方。
春天的西湖是个游览的好地方。
2.造纸术是我国古代的四大发明。
造纸术是我国古代的四大发明之一。
3.泰山是我国的五大名山。
泰山是我国的五大名山之一。
句子杂糅1.《林海》这篇课文的作者是老舍先生写的。
《林海》这篇课文的作者是老舍先生。
2．雷锋助人为乐的精神是值得我们学习的榜样雷锋助人为乐的精神是我们学习的榜样3．他的家乡是江苏南京人。
他的家乡是江苏南京。
抓住标志快速辨别病句（第二讲）标志：“和”字句（“和”、“与”、“并且”、“、”）一、搭配不当1．一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和一阵阵动听的歌声。
一进幼儿园,我就看见了一张张可爱的小脸和听见一阵阵动听的歌声。
2.联欢会上，同学们唱了动听的歌曲和舞蹈。
联欢会上，同学们唱了动听的歌曲和跳起美妙的舞蹈。
3．多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
多读好书，可以丰富我们的知识。
4．乌云和大雨一起从空中倾泻下来。
大雨从空中倾泻下来。
5．王清端正了学习态度和目的。
王清端正了学习态度。
二、并列不当1.秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花，碧绿的麦苗,多使人喜爱呀！秋天的田野一片迷人的景色，金黄的稻谷，雪白的棉花,多使人喜爱呀！2．妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。
妈妈买了水果，还有巧克力。
3．万里长城、赵州桥、黄河都是我国古代的伟大工程。
万里长城、赵州桥都是我国古代的伟大工程。
4．我爱看《儿童时代》《儿童故事选》和课外书。
我爱看《儿童时代》《儿童故事选》等书。
三、重复我们班的好人好事和李刚助人为乐的好事，受到了学校的表扬。
我们班的好人好事，受到了学校的表扬。
四、语序不当1.我们开会通过并讨论了他的建议。
我们开会讨论并通过了他的建议。
2.我们要认真改正并找出作业中的错误。
我们要认真找出并改正作业中的错误。
中小学生需要注意预防的7种疾病
中小学生需要注意预防的7种疾病近年来，随着生活环境的改变和生活方式的转变，中小学生的健康问题日益受到关注。
为了帮助中小学生能够更好地保持健康，我们需要注意预防以下七种常见疾病：一、呼吸道感染疾病呼吸道感染疾病是中小学生最常见的疾病之一，其中包括感冒、流感等。
为了预防呼吸道感染疾病，中小学生应该培养良好的个人卫生习惯，如勤洗手、避免接触病毒源、保持室内通风等；此外，保持良好的营养和适量的运动也是预防呼吸道感染疾病的重要措施。
二、肠胃病由于饮食不规律或食用不洁食物，中小学生容易患上肠胃病，如腹泻、胃炎等。
为了预防肠胃病，中小学生应注意饮食卫生，尽量避免食用生冷食物和不洁食物；另外，定时定量进食、少吃油腻食物、多喝水等也是有效防控肠胃病的方法。
三、近视随着学习负担的增加和长时间进行电子产品使用，中小学生近视的发病率呈上升趋势。
为了预防近视，中小学生应保持正确的用眼姿势，避免长时间用眼过度疲劳；同时，科学安排学习时间和休息时间，正确使用电子产品，适当进行户外活动也有助于预防近视。
四、过敏性疾病过敏性疾病包括哮喘、过敏性鼻炎等，中小学生也容易受到其困扰。
为了预防过敏性疾病，中小学生应注意避免接触过敏原，如花粉、灰尘、宠物毛发等；保持室内的清洁和适度的湿度也能够减少过敏症状的发生。
五、口腔疾病口腔疾病如龋齿、牙周炎在中小学生中较为常见。
为了预防口腔疾病，中小学生应养成良好的口腔卫生习惯，每天刷牙两次，使用牙线清洁牙齿间隙，定期到口腔医院检查口腔健康情况；此外，减少糖分和碳酸饮料的摄入，多食用富含纤维的食物也有助于预防口腔疾病。
六、运动伤害中小学生运动量大，容易发生运动伤害，如扭伤、骨折等。
为了预防运动伤害，中小学生应该提前做好热身运动，避免剧烈运动或超负荷运动；选择适合自己身体状况和年龄的运动项目，佩戴运动护具等也是预防运动伤害的有效手段。
七、心理健康问题随着学习和生活压力的增大，中小学生的心理健康问题也愈发突出。
常见的病句种类
常见的病句种类一、词序颠倒1、解放以前的生活对于我们都不太了解。
2、妈妈买回来两条毯子漂亮的。
3、家乡的一草一木对于爷爷奶奶都非常熟悉。
4、报晓的公鸡是起床的信号。
5、经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。
二、前后矛盾1、听说双休日休息两天，同学们高兴得皱起了眉头。
2、张阿姨是一位平易近人，很难与人相处的人。
3、狂风大作，海水起了微微的波浪。
4、在小组讨论中，每个同学基本上都发表了意见。
5、我现在基本上把学习不好的习惯完全改正了。
6、我经常看到小明有时在早锻炼。
7、他的一双手几乎完全冻僵了。
三、成分残缺1、学校开展了学雷锋。
2、小刚和小明一起。
3、我们要雷锋的优秀品质。
4、看了这本介绍抗“非典”英雄人物的书，很受感动。
5、在“文明小天使”活动中，使我受到了很大的教育。
6、听了这段报告，使我们懂得了许多道理。
7、这种不爱惜劳动成果，任意浪费，是可耻的。
8、听了报告，受到了教育。
9、每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。
四、指代不明1、《草原》的作者是老舍写的。
2、他喊他出去玩。
3、小明和小亮一起回家，他告诉他一个好消息。
五、关联词用错1、即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。
2、因为老舍爱养花，而且养了许多花。
3、黄继光不但壮烈牺牲了，而且他永远活在我们心中。
六、重复啰嗦1、小华今天大概肯定不来我们家玩了。
2、四（1）班的男同学，大概用了一星期左右的时间学会跳绳。
3、我敢肯定今天可能会下暴雨。
4、司马光幼年读了很多书，获得了丰富的许多知识。
5、下课了，校园里顿时一下子沸腾了。
6、任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。
7、我忍不住不禁笑了出来。
七、搭配不当1、战士们顶着大雨和泥泞前进。
2、北京的秋天是个美丽的城市。
3、我们把教室打扫得整整齐齐。
4、坚持写日记，写作能力就会迅速提高和扩大。
5、我们要增强克服困难的信心和方法。
6、多读好书，可以丰富和提高我们的知识。
7、少先队员要热爱祖国和公共财物。
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小学生7种常见病、多发病的防治措施
一、近视眼的防治：
[病状]：开始时主要感觉视远物模糊，看不清黑板上的字，阅读时间较长时出现眼胀、头痛、视觉疲劳等。
[防治]
1、认真学习保护视力、预防近视的卫生知识，提高自我保健能力。
2、注意用眼卫生上课坚持“三个一”养成良好习惯，纠正不良习惯。
3、认真做好眼的保健操，做到动作准确，每天操练，持之以恒。
4、定期检查视力，发现问题及时到医院矫治。
二、营养不良的防治：
[病状]身高体重低于同龄人、生长迟缓、智力也低于同龄人，我国学生中出现此状属轻型。
[防治]
1、定期检查（患病者每年不少于一次）。
2、了解合理营养知识，膳食合理化、多样化，适当增加鱼、禽、奶的比重，早、中、晚所占热量和蛋白质的比是30% 40% 30%为宜。
三、肥胖的防治
[表现]体重超标
[防治]
1、合理饮食；定时、定量进餐，避免吃零食、贪食的坏习惯，膳食注意营养平衡。
2、多参加体育活动。
如跑步、快步走、跳绳、打拳、体操、爬山、游泳等。
四、龋齿的防治
[病状]病初无感觉，牙齿上有个小洞逐渐发展变深，吃冷、酸、甜时有痛疼感。
[防治]采取综合预防措施
一、维护牙颌系统与机体的健康，提高对龋齿和牙周病的抵抗力。
二、保持口腔卫生
1、保持牙齿的清洁：养成早晚刷牙、饭后漱口和睡前不吃零食的习惯。
2、控制致龋食物：不过量食用粘性糖类食品，减少产酸数量和次数。
3、坚持使用保健牙刷及正确刷牙方法。
（竖刷）
五、蛔虫病的防治
[症状]上腹或脐周阵发性疼痛、食欲不振、消瘦、夜间磨牙等。
[防治]
1、定期检查，服药驱蛔。
2、注意个人卫生，防止感染或重复感染，不喝生水。
养成饭前便后洗手和勤剪指甲的卫生习惯。
生吃蔬菜水果食用流水洗净或消毒。
3、服驱蛔药物时要经过医嘱。
六、贫血的防治
[症状]
1、皮肤粘膜苍白、疲乏无力、头晕眼花、耳鸣等。
2、注意力不集中烦躁不安。
3、异良癖。
[防治]了解膳食结构，掌握一定的营养知识，多吃动物肝脏、木耳、海带等含铁量高的食物；多吃蔬菜、水果富含维生素C的食物；改变挑食不良习惯。
七、脊柱弯曲异常的预防
脊柱弯曲异常是学生中容易发生的姿势缺陷，主要原因是因年龄小正在长身体的时候经常坐姿不正确容易发生。
[防治]
1、左、立、走姿势要端正，要消除生活中导致单侧股肉紧张的一些因素。
2、少年儿童一定不要逞能背负过重的物品。
3、坚持体育锻炼，坚持正确的读写姿势。
郴州市湘南小学
2013年9月。