人教新课标一年级数学下册第2单元20以内的退位减法 第11课时 练习课课件
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人教版一年级数学下册《第2单元20以内的退位减法【全单元】》优质PPT公开课课件
解决问题
用学具摆一摆。 反馈：
问题：1. 都是去掉8个风车，他们的去掉方法一样吗？ 2. 谁听明白了，能再说说吗？
3. 能把你们的过程用一个算式表示出来吗？
12－8 ＝ 4
12 － 8＝ 4
2 10
26
2
10
小结：看来我们既可以用10减8，再加个位上的2， 也可以先减去个位上的2，再减去剩下的6。
（二）解决问题
反馈：1.数 数 问题：你能到前面，对着图边指边数吗？
2.摆一摆
3. 想加算减 9＋（ 6）＝15 15－9 ＝（6 ）
4. 连减 15－5－4＝6
问题：（1）5和4哪来的？
（2）为什么把9分成5和4？
5. 破十法 10－9＝1 5＋1＝6
问题：（1）这种算法谁能看懂？什么意思？
Good Bye！
一年级数学下册（RJ） 教学课件
第 2 单元 20以内的退位减法
第 6 课时 练习课
练习课
2.移动 8 ，从卡片的数里减去它。
10-8=2 10 13 16 9 11 17 12 14 18 15 8
2 5 8 1 3 9 4 6 10 7
13－8= 5 15－8= 7 16－8= 8 12－8= 4 11－8= 3 14－8= 6 17－8= 9 10－8= 2
16－9＝？
谁剩的苹果多？
9－3＝？
16－9=7 > 9－3=6
白狐狸剩下的多。
课堂作业
1.从书本练习中选择题目， 完成与本课时相关练习；
2.完成练习册本课时内容。
学习体会 1、本节课你学到了哪些基本知识？ 2、本节课你学到了哪些解题方法？ 3、还有哪些知识和方法上的问题？
一年级数学下册课件 第2单元 20以内的退位减法 练习课(第1-2课时)人教新课标(共15张PPT)
知识点 2
连减和加减两步计算
计算：
①16-9-4=3 ②7+5-9= 3
①16-9-4 = ②5+7-9 =
7- 3
12 - 3
分析：连减和加减混合计算的顺序是 从左到右依次计算。
练习
计算。
15-9-3=3
6
18-9+5=14
9
17-9-8=0
8
8+8-97=
16
7+6-94=
13
9-9+33=
17-9= 8 （人） 答：获得一等奖的有 8 人。
随堂练习
1.
16 - 9 7
2. 14 - 9 5
9个女生。
课堂小结
1.说说本节课有哪些收获？ 2.你还有什么疑问吗？
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
教学反思
本节课练习课，引导学生通过计算、 解决问题等学习活动中，体验和回忆计算 方法，用计算方法、指导计算，通过计算 巩固了方法，调动了学生的学习热情，收 到了较好的教学效果。
知识回顾 知识点 1
“破十法”和“想加法算减法”两种计算方法
计算： ①15-9=6 想：15=10+5 10-9=1 1+5=6 ②17-9=8 想：8+9=17 17-9=8
练习Βιβλιοθήκη 在括号里填上适当的数。9+( 8 )=17
14-9=(5 )
16-( 7 )=9 ( 1 )+9=19
0
1( )-9=6 518-(9 )=9
0
知识点 3
解决问题
学校有16名田径运动员参加区田径运动 会，其中男运动员有9人，女运动员有多少人？
人教版小学一年级数学下册第二单元 《20以内的退位减法》PPT课件
20以内的退位减法 探索新知
12－9＝3（朵）
绿色圃中小学教育网
20以内的退位减法 典题精讲 圈出得数相等的算式。
斜着的得数都相等。
20以内的退位减法 典题精讲 六一儿童节的表演中，有11人参加了小合唱 表演，有14人参加了舞蹈表演，有5人参加 了小品表演，参加舞蹈表演的比参加小品表 演的多多少人？（每人只参加一项表演。） 14 - 5 9 人
20以内的退位减法 学以致用
20以内的退位减法 学以致用 7 8 8 7 15 9 9 8 8 16 12 3
20以内的退位减法 探索新知
12－8 13－8 14－8 15－8 16－8 17－8
12－7 13－7 14－7 15－7 16－7
12－6 12－5 12－4 12－3 13－6 13－5 13－4 14－6 14－5 15－6
晶晶
问题：（1）说说你们是怎么整理的。 （2）请同学们快速算出每道算式的结果，并把它 写在算式的后面。
20以内的退位减法 典题精讲
雯雯再算几道就可以追上兰兰呢？
15 - 8 7 道
20以内的退位减法 易错提醒 认真审题，不要把减号看成加号。
<
< >
= =
>
20以内的退位减法 学以致用
5
6 6 3
6
5 5 5
12－9＝3 14－7＝7
16－8＝8
15－6＝9 11－3＝ 8
13－4＝9
17－8＝ 9 13－6＝ 7
17－9＝ 8
11－5＝ 6 18－9＝9
11－2＝ 9
13－7＝6 11－8＝ 3 14－5＝9
一年级数学下册课件 第2单元 20以内的退位减法 练习课(第1-2课时)人教新课标(共15张PPT)
知识回顾 知识点 1
“破十法”和“想加法算减法”两种计算方法
计算： ①15-9=6 想：15=10+5 10-9=1 1+5=6 ②17-9=8 想：8+9=17 17-9=8
练习
在括号里填上适当的数。
9+( 8 )=17
14-9=(5 )
16-( 7 )=9 ( 1 )+9=19
0
1( )-9=6 518-(9 )=9有16名田径运动员参加区田径运动 会，其中男运动员有9人，女运动员有多少人？
16-9= 7 （人） 分析：要求女运动员有多少人，
就从16名运动员中减去9名男
答：女运动员有 7 人。运动员，剩下的就是女运动员。
练习
一（1）班参加学校举行的汉字听写 比赛，有17人获得一等奖和二等奖，获得 二等奖的有9人，获得一等奖的有多少人？
1、了解青蛙生长过程中几个不同阶段 的形体 变化， 知道它 是捉虫 能手， 懂得
2、能按问题的提示扩写句子，把句子 写具体 ，通过 选词填 空、连 句，了 解小蝌 蚪是怎 样变成 青蛙的 。 3、会分角色朗读课文，能背诵课文最 后两个 自然段 。应该 保护青 蛙
4、教学重点：学习生字新词，能分角 色有感 情地朗 读课文 ，懂得 青蛙是 捉害虫 的能手 ，懂得 保护青 蛙人人 有责。 5、教学难点：认识蝌蚪和青蛙，了解 青蛙生 长过程 以及在 不同阶 段的形 态变化 。
练习课
R·一年级下册
学习目标
1.进一步理解和掌握，“破十法”和“想加 法算减法”两种计算方法。正确、熟练地进 行十几减9的计算。 2.能熟练地进行连减以及加减混合计算，会 运用所学知识解决简单的实际问题。 3.培养学生计算能力以及分析和解决问题的 能力。
人教版一年级数学下册第二单元《20以内的退位减法》课件(全单元共8课时)
看屏幕口算。 11－9＝ 2 11－8＝ 3 13－9＝4 16－9＝ 7 12－8＝ 4 14－8＝6 15－9＝6 15－8＝ 7 12－9＝ 3 17－8＝9 14－9＝5 13－8＝ 5 17－9＝ 8 16－8＝8 18－9＝9
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
二、学习新知，自主探究
20以内的退位减法
十几减9
一、复习旧知，导入新知
一共有多少 条金鱼？
问题：1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？ 3. 6＋7得多少？你是怎么算的？
二、学习新知，自主探究
（一）收集信息，回答问题
Hale Waihona Puke 问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
（二）自主探究，暴露资源
反馈：1. 13－6＝7 13－6＝7 3 10 13－6＝7 3 3
6＋7＝13 13－6＝7
4
10
问题：说说你是怎么算的。
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
反馈：2. 13－7＝6 13－7＝6 3 10 13－7＝6 3 4
7＋6＝13 13－7＝6
3
10
问题：说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
2. 算一算。
问题：边算边思考，你有什么发现？
三、运用新知，自主练习
问题：同学们算得又对又快，能说说你们是用什么方法算的吗？
二、学习新知，自主探究
20以内的退位减法
十几减9
一、复习旧知，导入新知
一共有多少 条金鱼？
问题：1. 在图中你都看到了什么？ 2. 图中一共有多少条金鱼？你是怎么知道的？ 3. 6＋7得多少？你是怎么算的？
二、学习新知，自主探究
（一）收集信息，回答问题
Hale Waihona Puke 问题：1. 从图中你都知道了什么？ 能到前面边指边说吗？ 2. 要求的问题是什么？ 3. 你能列算式解决一下吗？ 15－9＝6 4. 这个6是怎么得到的啊？把你们的算法和同桌的 小朋友说一说，也可以用学具摆一摆。
（二）自主探究，暴露资源
反馈：1. 13－6＝7 13－6＝7 3 10 13－6＝7 3 3
6＋7＝13 13－6＝7
4
10
问题：说说你是怎么算的。
二、学习新知，自主探究
（二）自主探究，暴露资源
反馈：2. 13－7＝6 13－7＝6 3 10 13－7＝6 3 4
7＋6＝13 13－7＝6
3
10
问题：说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
1. 摆摆，说说，算算。
问题：（1）你能完整地说说这幅图的意思吗？ （2）根据图意列出相应的算式，并说说你是怎么算的。
三、运用新知，自主练习
2. 算一算。
问题：边算边思考，你有什么发现？
三、运用新知，自主练习
人教版一年级数学下册第2单元20以内的退位减法第11课时练习课ppt课件
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
15 － 7 8 个
15 － 6 9 个
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
复习20以内的退位减法。
（1）20以内退位减法的整理。 ①找规律，填表。
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所 缺的算式填出来。
②汇报填表结果。 ③说一说为什么这样填，你是怎么想的？ ④讨论：看一看表里的减法算式竖着、横着各是怎
＞
=
=
＜
＜
=
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
17 － 8 9 个 小白比小黑多几个？ 8－5=3（个）
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
资金是运动的价值，资金的价值是随 时间变 化而变 化的， 是时间 的函数 ，随时 间的推 移而增 值，其 增值的 这部分 资金就 是原有 资金的 时间价 值
（3）利用退位减法表复习。 ①把差是6的算式一组一组地说出来。
差是6的减法算式有哪几道？ 6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6…… ②差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？ ③你还能说出一组差是几的退位减法？
人教新课标一年级下册数学课件-20以内的退位减法 (11)(共19张PPT).pptx
。2020年6月9日星期二上午7时25分32秒07:25:3220.6.9
• •
T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午7时25分20.6.907:25June 9, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月9日星期二7时25分32秒07:25:329 June 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.920.6.907:25:3207:25:32June 9, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
15－ 8 = 7
返回
15－ 5 = 10 10－ 3 = 7
15－8 = 7
返回
10－ 8 = 2 2 +5 = 7
15－8 = 7
返回
8+( 7 )=15
15－8= 7
做减法，想加法。
返回
15－ 7 = 813－ 7 = 6 Nhomakorabea 点击头像
下一步
智慧城堡
加油啊！
5 + 8 = 13 13 - 5 = 8
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。07:25:3207:25:3207:256/9/2020 7:25:32 AM
一年级下册数学课件-第2单元20以内的退位减法第11课时人教新课标(2014秋) (共21张PPT)[优秀课件]
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15 - 9 = 6（人）
口答：第二小队比第一小队少6人。
10 飞机场上原来有14架飞机，开走8架，请问飞机场上还剩多少架 飞机？ 14 - 8 = 6 （架）
口答：飞机场上还剩下6架飞机。
11 大卡车有11辆，小汽车有8辆，那么大卡车比小汽车多多少辆呢？
11辆
8辆
11 - 8 = 3（辆）
口答：大卡车比小汽车多3辆。
7 小松鼠们去摘松果，第一天摘了15个，第二天摘了8个，第二天比 第一天少摘了多少个？ 15 - 8 = 7（个）
口答：第二天比第一天少摘了7个。
8 学校一共有12个足球，9个篮球。篮球比足球少多少个？
12 - 9 = 3（个） 口答：篮球比足球少3个。
9 学校要组建两支游泳小队，第一小队有15人，第二小队有9人。问： 第二小队比第一小队少多少人？
20以内的退位减法
第11课时 整理和复习
人教版 数学 一年级 下册
20以内的退位减法
计算
解决问题
十 几 减
9
十 几 减
8
十 几 减 7、
6
十几 减5、 4、3、
2
十几减九
方法一： 数数法 方法二： 破十法
借助小棒，一根一根的减……还剩下多少
把十几分为10和 10 - 9 = 1 1+ =
十几减九
12 小灰兔采了15个萝卜，小白兔采了8个。小灰兔比小白兔多采了多少 个萝卜？ 15 - 8 = 7（个）
口答：小灰兔比小白兔多采了7个萝卜。
13 小明种了14棵树，小红种了9棵树。小红比小明少种了多少棵？ 14 - 9 = 5（棵）
口答：小红比小明少种了5棵。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
口答：第二小队比第一小队少6人。
10 飞机场上原来有14架飞机，开走8架，请问飞机场上还剩多少架 飞机？ 14 - 8 = 6 （架）
口答：飞机场上还剩下6架飞机。
11 大卡车有11辆，小汽车有8辆，那么大卡车比小汽车多多少辆呢？
11辆
8辆
11 - 8 = 3（辆）
口答：大卡车比小汽车多3辆。
7 小松鼠们去摘松果，第一天摘了15个，第二天摘了8个，第二天比 第一天少摘了多少个？ 15 - 8 = 7（个）
口答：第二天比第一天少摘了7个。
8 学校一共有12个足球，9个篮球。篮球比足球少多少个？
12 - 9 = 3（个） 口答：篮球比足球少3个。
9 学校要组建两支游泳小队，第一小队有15人，第二小队有9人。问： 第二小队比第一小队少多少人？
20以内的退位减法
第11课时 整理和复习
人教版 数学 一年级 下册
20以内的退位减法
计算
解决问题
十 几 减
9
十 几 减
8
十 几 减 7、
6
十几 减5、 4、3、
2
十几减九
方法一： 数数法 方法二： 破十法
借助小棒，一根一根的减……还剩下多少
把十几分为10和 10 - 9 = 1 1+ =
十几减九
12 小灰兔采了15个萝卜，小白兔采了8个。小灰兔比小白兔多采了多少 个萝卜？ 15 - 8 = 7（个）
口答：小灰兔比小白兔多采了7个萝卜。
13 小明种了14棵树，小红种了9棵树。小红比小明少种了多少棵？ 14 - 9 = 5（棵）
口答：小红比小明少种了5棵。
人生从来没有真正的绝境。无论遭受多少艰辛，无论经历多少苦难，心中都要怀着一粒信念的种子，有什么样的眼界和胸襟，就看到什么样的风景。你的心有多宽，你的舞台就有多大；你的格 局有多大，你的心就能有多宽。我很平凡，却不简单，只要我想要，就会通过自己的努力去得到。羡慕别人不如自己拥有，现在的努力奋斗成就未来的自己。人生要学会储蓄。你若耕耘，就储 存了一次丰收；你若努力，就储存了一个希望；你若微笑，就储存了一份快乐。你能支取什么，取决于你储蓄了什么。没有储存友谊，就无法支取帮助；没有储存学识，就无法支取能力；没有 储存汗水，就无法支取成长。想要取之不尽的幸福，要储蓄感恩和付出。人生之路并非只有坦途，也有不少崎岖与坎坷，甚至会有一时难以跨越的沟坎儿。在这样的紧要关头我们只有一种选择： 再向前跨出一步!尽管可能非常艰难，但请相信：只要坚持下去，你的人生会无比绚丽！弯得下腰，才抬得起头。在人生路上，不是所有的门都很宽阔，有的门需要你弯腰侧身才进得去。所以， 必要时要能够弯得下自己的腰，才可能在人生路上畅通无阻。跟着理智走，要有勇气;跟着感觉走，就要有倾其所有的决心。从不曾放弃追求，从不愿放弃自己的所有，一路走下来，路过太多的 风景，领略太多的是是非非，才渐渐明白，人活着不只为了自己，而活着，却要活出自己你不会的东西，觉得难的东西，一定不要躲。先搞明白，后精湛，你就比别人优秀了。因为大部分人都 不舍得花力气去钻研，自动淘汰，所以你执着的努力，就占了大便宜。女生年轻时的奋斗不是为了嫁个好人，而是为了让自己找一份好工作，有一个在哪里都饿不死的一技之长，有一份不错的 收入。因为：只有当你经济独立了，才能做到说走就走，才能灵魂独立，才能有资本选择自己想要伴侣和生活。成功没有快车道，幸福没有高速路，一份耕耘一份收获，所有的成功都来自不倦 的努力和奔跑，所有幸福都来自平凡的奋斗和坚持。也许你要早上七点起床，晚上十二点睡觉，日复一日，踽踽独行。但只要笃定而动情地活着，即使生不逢时，你人生最坏的结果，也只是大 器晚成。无论遇到什么困难，受到什么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！无论遇到什么困难，受到什 么伤害，都不要放弃和抱怨。放弃，再也没有机会；抱怨，会让家人伤心；只要不放弃，扛下去，生活一定会给你想要的惊喜！行动力，是我们对平庸生活最好的回击。人与人之所以拉开距离， 就在于行动力。不行动，梦想就只是好高骛远；不执行，目标就只是海市蜃楼。想做一件事，最好的开始就是现在。每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄 悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！每个人的心里，都藏着一个了不起的自己，只要你不颓废，不消极，一直悄悄酝酿着乐观，培养着豁达，坚持 着善良，只要在路上，就没有到达不了的远方！自己丰富才能感知世界丰富，自己善良才能感知社会美好，自己坦荡才能感受生活喜悦，自己成功才能感悟生命壮观！前进的理由只要一个，后 退的理由却有一百个。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到 现在，勿忘初心。每条路都是孤独的，慢慢的你会相信没有什么事不可原谅，没有什么人会永驻身旁，也许现在的你很累，未来的路还很长，不要忘了当初为何而出发，是什么让你坚持到现在， 勿忘初心。人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你，善良，终有 好报；坚持，必有收获！人活一世，实属不易，做个善良的人，踏实，做个简单的人，轻松。不管以前受过什么伤害，遇到什么挫折，做人贵在善良，做事重在坚持！别人欠你的，上天会还你， 善良，终有好报；坚持，必有收获！不要凡事都依靠别人。在这个世界上，最能让你依靠的人是自己，最能拯救你的人也只能是自己。要想事情改变，首先要改变自己。只有改变自己，才会最 终改变别人。有位哲人说得好：如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。生活有一百种过法，别人的故事再好，始终容不下你。活成什么样子，自己决 定。不要羡慕别人，你有更好的，只是你还不知道。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努 力，我就更没资格说，我无能为力。水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运。更何况比我差的人还没放弃，比我好的人仍在努力，我就更没资 格说，我无能为力。朝着一个目标不停的向前，不断努力的付出，哪怕你现在的人生是从零开始，你都可以做得到。早安！让梦想照进现实，才是当下最应该做的事情！赚钱的时候不矫情， 花 钱的时候不磨叽， 生活不会因为你哭泣而对你温柔， 连孩子都知道，想要的东西，要踮起脚尖，自己伸手去拿，所以不要什么都不做，还什么都想要。但你可以通过努力而活的风情万种， 这才
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①把差是6的算式一组一组地说出来。 差是6的减法算式有哪几道？ 6-0=6、7-1=6、8-2=6……20-14=6…… ②差是7的一组退位减法算式你能都说出来吗？
③你还能说出一组差是几的退位减法？
15 － 7
8
个
15 － 6
9
个
13 － 6
7
人
9 16 6 8
14 6 6 8
8 5 7 8
9 8 8 12
一年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
20以内的退位减法
第 11 课时 练习课
练习课
这一单元结束了，回忆一下，本单元我们 学习了什么？小组先回忆、讨论一下。
这节课我们就来对本单元所学习的这些知 识进行整理和复习。
复习20以内的退位减法。
（1）20以内退位减法的整理。 ①找规律，填表。
要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所
缺的算式填出来。
②汇报填表结果。
③说一说为什么这样填，你是怎么想的？
④讨论：看一看表里的减法算式竖着、横着各是怎
么排列的，你还发现了什么规律？
（2）各小组用事先准备好的算术片重新排一个 表，进行展示交流。 脱离口算表，把得数是2、3、4、5、6、7、 8、9的算式分别一组一组地说出来。
（3）利用退位减法表复习。
14 － 6
8
人
13 － 8
5
箱
12 － 3
9
朵
＞
=
＜
＜
黑多几个？ 8－5=3（个）
③你还能说出一组差是几的退位减法？
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14 6 6 8
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一年级数学下册（RJ）
教学课件
第 2 单元
20以内的退位减法
第 11 课时 练习课
练习课
这一单元结束了，回忆一下，本单元我们 学习了什么？小组先回忆、讨论一下。
这节课我们就来对本单元所学习的这些知 识进行整理和复习。
复习20以内的退位减法。
（1）20以内退位减法的整理。 ①找规律，填表。
要求：仔细观察，从已有的算式中找到规律，把所
缺的算式填出来。
②汇报填表结果。
③说一说为什么这样填，你是怎么想的？
④讨论：看一看表里的减法算式竖着、横着各是怎
么排列的，你还发现了什么规律？
（2）各小组用事先准备好的算术片重新排一个 表，进行展示交流。 脱离口算表，把得数是2、3、4、5、6、7、 8、9的算式分别一组一组地说出来。
（3）利用退位减法表复习。
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黑多几个？ 8－5=3（个）