部编版八年级上册道德与法治课件6.2做负责任的人
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统编版八年级上册道德与法治第三单元勇担社会责任第六课做负责任的人
寻求帮助与支持
当自己无法承担责任时，要寻求帮 助和支持，借助他人的力量解决问 题。
反思自己的责任
评估自己的行为
定期评估自己的行为和决策，思考这些行为是否有助于实现自己 的目标和价值观。
检讨自己的责任履行
认真反思自己是否尽到了应尽的责任，哪些方面做得好，哪些方 面还有待改进。
不断学习和成长
通过反思自己的责任，不断学习和成长，提高自己的能力和素质 ，更好地履行自己的责任。
01
02
03
尽责工作
负责任的人会积极履行自 己的工作职责，尽力提高 工作效率和质量。
助人为乐
负责任的人会关注他人的 需要，并提供力所能及的 帮助，与人为善。
积极参与社会活动
负责任的人会积极参与社 会活动，为社会进步做出 贡献。
06
负责任的意义
提高个人素质和价值
树立积极态度
负责任的人能够积极面对生活中的挑战和困难，从而更好地适应 环境。
增强自信和自尊
通过承担责任，个人可以获得更多的自信和自尊，从而更好地面 对未来的挑战。
提升个人能力和素质
负责任的人会通过不断学习和实践来提高自己的能力和素质，以 更好地完成任务和履行职责。
促进社会和谐稳定
建立信任
负责任的人能够赢得他人的信任和尊重，从而促 进社会和谐稳定。
增强社会凝聚力
负责任的人会通过自己的行为和态度来影响周围 的人，从而增强社会的凝聚力和向心力。
际关系。
责任与社会秩序
维护社会稳定
负责任的人会遵守社会规则和秩序，这有助于维 护社会的稳定和和谐。
促进社会进步
通过承担责任，个人能够为社会做出贡献，推动 社会的进步和发展。
强化社会纽带
当自己无法承担责任时，要寻求帮 助和支持，借助他人的力量解决问 题。
反思自己的责任
评估自己的行为
定期评估自己的行为和决策，思考这些行为是否有助于实现自己 的目标和价值观。
检讨自己的责任履行
认真反思自己是否尽到了应尽的责任，哪些方面做得好，哪些方 面还有待改进。
不断学习和成长
通过反思自己的责任，不断学习和成长，提高自己的能力和素质 ，更好地履行自己的责任。
01
02
03
尽责工作
负责任的人会积极履行自 己的工作职责，尽力提高 工作效率和质量。
助人为乐
负责任的人会关注他人的 需要，并提供力所能及的 帮助，与人为善。
积极参与社会活动
负责任的人会积极参与社 会活动，为社会进步做出 贡献。
06
负责任的意义
提高个人素质和价值
树立积极态度
负责任的人能够积极面对生活中的挑战和困难，从而更好地适应 环境。
增强自信和自尊
通过承担责任，个人可以获得更多的自信和自尊，从而更好地面 对未来的挑战。
提升个人能力和素质
负责任的人会通过不断学习和实践来提高自己的能力和素质，以 更好地完成任务和履行职责。
促进社会和谐稳定
建立信任
负责任的人能够赢得他人的信任和尊重，从而促 进社会和谐稳定。
增强社会凝聚力
负责任的人会通过自己的行为和态度来影响周围 的人，从而增强社会的凝聚力和向心力。
际关系。
责任与社会秩序
维护社会稳定
负责任的人会遵守社会规则和秩序，这有助于维 护社会的稳定和和谐。
促进社会进步
通过承担责任，个人能够为社会做出贡献，推动 社会的进步和发展。
强化社会纽带
八年级上册道德与法治精品课件--做负责任的人
2019/4/26
14
一方面主动向歹徒提出让学生先出去自己留下做人质，最 终歹徒同意了秦老师的要求，全班52名学生得以安全撤离。 事后，秦老师在接受采访时说：“保护学生是我们老师的
职责，学生安全撤离之后自己心里的一块石头就落地了。”
2019/4/26
15
【知识解惑】 1.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们 仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在
探究 承担责任的代价与回报有哪些？ 【情境引入】 他，默默无闻地将一辈子的心血投入到山区教育事业 中，他，精力充沛做到退休不褪色，坚持为学生补课，他 说“教育是我的天职，我愿做一名‘编外’的人民教师。” 他就是黄平县黄飘乡仁坳村的退休教师吴寿文。退休一年
以来，时常会有学生到他家进行语文写作请教，从小学二
自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的__________ 尊重和赞许
等。
2
2019/4/26
二、我承担我无悔 1.虽然有些应该做的事情不是我们_________ 自愿选择 的，但是我们 仍然应该_________ 自觉承担 相应的责任。
2.我们往往无法改变自己在生活和工作中的_____ 位置 ，但我们
们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望 ____。
4.无论何时何地，我们都应该努力提升_________ 自身素质 ，增强履
行责任的_____ 能力 ，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、 奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 _________
2019/4/26
4
不言代价与回报
2019/4/26
6
【知识解惑】 1.无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因
为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味
14
一方面主动向歹徒提出让学生先出去自己留下做人质，最 终歹徒同意了秦老师的要求，全班52名学生得以安全撤离。 事后，秦老师在接受采访时说：“保护学生是我们老师的
职责，学生安全撤离之后自己心里的一块石头就落地了。”
2019/4/26
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【知识解惑】 1.虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们 仍然应该自觉承担相应的责任。我们往往无法改变自己在
探究 承担责任的代价与回报有哪些？ 【情境引入】 他，默默无闻地将一辈子的心血投入到山区教育事业 中，他，精力充沛做到退休不褪色，坚持为学生补课，他 说“教育是我的天职，我愿做一名‘编外’的人民教师。” 他就是黄平县黄飘乡仁坳村的退休教师吴寿文。退休一年
以来，时常会有学生到他家进行语文写作请教，从小学二
自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的__________ 尊重和赞许
等。
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2019/4/26
二、我承担我无悔 1.虽然有些应该做的事情不是我们_________ 自愿选择 的，但是我们 仍然应该_________ 自觉承担 相应的责任。
2.我们往往无法改变自己在生活和工作中的_____ 位置 ，但我们
们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望 ____。
4.无论何时何地，我们都应该努力提升_________ 自身素质 ，增强履
行责任的_____ 能力 ，勇于承担责任，在激扬青春、开拓人生、 奉献社会 的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 _________
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不言代价与回报
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【知识解惑】 1.无论是谁，承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因
为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而且意味
做负责任的人ppt课件
课堂练习
2.九旬高龄“五保”老人刘盛兰拾荒助学子，被评为感动中国人物。1996
年他开始拾荒助学。受捐助的学生，逐渐从周边几个地市“扩张”到全国各
地。他捐资助学总计10万多元，资助了100多个学生。刘盛兰的行为说明
（）
①他具有强烈的社会责任感 ②他是为了获得更多的荣誉和利益
B
③有利于提升自身价值，让生命更有意义
第三单元 勇担社会责任
6.2 做负责人的人
部编版 道德与法治 八上
核心素养目标：
1.政治认同：理 解 责 任 的 含 义 及 内 涵 ， 做 负 责 任 的 公 民 。
2.道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。
3.法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能
力，学会承担责任、努力履行责任的能力。 4➢.责任教意学识重：点使：学承生担懂责得任信的守代承价诺与，回勇报担，过增错强，学自生觉履做行一责个任负的责能任力的，公能
01 小龙为什么这么做，他这么做值得吗？
★ 3.如何对待生活中不可推卸的责任？
①有些应该做的事情不是我们自愿选 择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的 责任。
②我们可以改变自己对待应该做的事情 的态度，不抱怨，不懈怠，全身心地投入， 把事情做得很出色。
自觉承 担
改变 态度
不抱怨 不懈怠
我承担 我无悔
B
D．采取抱怨、懈怠等消极态度
无私付出的人使我们的生活更美好
增强履行责任能力，书写壮丽篇章
03
牛刀小试
03 随堂练习
1.承担责任＝代价（付出时间、精力、金钱，可能受到 责备，甚至受到处罚等）＋回报（良好的自我感觉、同 学的信任、老师的赞许、能力的提高等）。这个公式说
八年级道德与法治上册教学课件《做负责任的人》
无论是谁，承担责任都意味着付出一定的
代价，所以没有哪种选择不需要付出代价。
1.承担责任的代价与回报
承担责任的代价：① 付出时间、精力和金钱。 ② 因为做得不好而受到责备，
承担责任的回报： 甚至受到处罚。 这种回报既包括物质方面，又包括精神方
面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢 得他人的尊重和赞许等。
开拓进取的精神启示我们，责任是一种与生 俱来的使命，是对自己所负使命的忠诚和坚 守。责任伴随着每一个生命的始终。只有勇 于承担责任的人，才有可能获得更多的成功。
2.敢于承担责任使我们的生活更美好
在我们的周围，有许许多多履行社会责 任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于 承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安 全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
1.自觉承担相应的责任 （1）我们往往无法改变自己在生活和
工作中的位置，但我们可以改变自己对待 应该做的事情的态度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推 卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全 身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
阅读感悟 教材72页
从樊锦诗的故事中，你得到了哪些启示？ 樊锦诗坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、
➢ 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 小青知道有些应该做的事情不是我们自愿选择的，
但我们仍然应该自觉承担相应的责任。虽然小青对承 担责任这项工作感到为难、不情愿，但她并没有因为 自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠 的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且 把工作做得井井有条。她获得了他人的赞许，使自身 价值得以提升。因此她这样做是值得的。
着可能因做得不状元成好才路 而受到埋怨和责备，甚至受 到处罚。
代价，所以没有哪种选择不需要付出代价。
1.承担责任的代价与回报
承担责任的代价：① 付出时间、精力和金钱。 ② 因为做得不好而受到责备，
承担责任的回报： 甚至受到处罚。 这种回报既包括物质方面，又包括精神方
面。对我们而言，更重要的是精神方面的回报， 如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢 得他人的尊重和赞许等。
开拓进取的精神启示我们，责任是一种与生 俱来的使命，是对自己所负使命的忠诚和坚 守。责任伴随着每一个生命的始终。只有勇 于承担责任的人，才有可能获得更多的成功。
2.敢于承担责任使我们的生活更美好
在我们的周围，有许许多多履行社会责 任却不计代价和回报的人。正因为他们敢于 承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安 全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
1.自觉承担相应的责任 （1）我们往往无法改变自己在生活和
工作中的位置，但我们可以改变自己对待 应该做的事情的态度。
（2）只要我们把它们当作一种不可推 卸的责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全 身心地投入，同样能够把事情做得很出色。
阅读感悟 教材72页
从樊锦诗的故事中，你得到了哪些启示？ 樊锦诗坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、
➢ 小青为什么这么做？她这样做值得吗？ 小青知道有些应该做的事情不是我们自愿选择的，
但我们仍然应该自觉承担相应的责任。虽然小青对承 担责任这项工作感到为难、不情愿，但她并没有因为 自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠 的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且 把工作做得井井有条。她获得了他人的赞许，使自身 价值得以提升。因此她这样做是值得的。
着可能因做得不状元成好才路 而受到埋怨和责备，甚至受 到处罚。
八年级上册道德与法治6.2 做负责任的人(教学课件)
我承担 我无悔
被迫营业，网络流行语，大意指自己本身不愿意做的事情，却被某些原
因必须得做这件事情。 你听说过“被迫营业”吗？你有过“被迫营业”的经历吗？分享一下吧！
我承担 我无悔
有的人并没有想过 自己长大会当老师， 结果却当了一辈子 的人民教师，兢兢 业业，桃李满天下； 有的人并不向往医 生这个职业，却偏 偏成了一名医生， 每当遇到紧急情况 总是冲在最前面。
一名医生，每当遇到紧急情况总是冲在最前面。从责任的角度来看，上
述材料启示我们 （ ）
①承担责任仅仅是为他人付出
②承担责任是为了履行岗位职责的无奈之举 ③无论在何种岗位，选择了就应自觉承担责任 ④把责任担在肩头，不抱怨，不懈怠，全身心投入
D
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
当堂训练
2．中国短道速滑运动员武大靖表示：“只要国家需要，我就会在赛
疑，从5米高路面处跳进河里，2分钟内接连救起4人。荣立一等功后
，他将1万元奖金全部捐给了家乡慈善总会。他的感人之处在于
（）
①勇担责任，不言代价与回报 ②自觉履行公民的法定义务 ③见义勇为，关爱他人生命
B
④为获得荣誉不惜一切代价
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
当堂训练
4．感动中国2023年度人物中有功勋科学家俞鸿儒、特教老师刘玲琍
的代价与回报作出正确的评估，作出合理的选择。一旦作出选择，就应该
义无反顾地担当起应负的责任。P71
②面对不是自愿选择的责任，仍然应该自觉承担相应的责任；我们可以改 变自己对待应该做的事情的态度，把它们当作一种不可推卸的责任担在肩 头，不抱怨，不懈怠，全身心地投入。P72
③努力提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任，在激扬青 春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章P73
人教版《道德与法治》八年级上册(部编版)课件362做负责任的人(共20张PPT)
自主学习
请同学们自主学习P70-P74页课本，并解决以下问题： 1.承担责任要付出哪些代价，获得怎样的回报？ 2.社会责任感集中表现为什么？ 3.怎样承担自己选择的责任？ 4.怎样承担对社会的责任？
自主学习反馈
(1)代价：（
）、（
），而且还意味着可能因做得不好而受
到责备，甚至受到处罚。
(2)回报：承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报既包括（ ）
新知探究
小组活动：寻找我们生活中无私奉献的人。 要求：请小组同学齐心协力，共同寻找生活中无私奉献的人，并想象这些无 私奉献的人给我们生活带来了什么？
知识梳理
1．有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们仍然要为它们承担 责任。我们要努力做到：我承担，我无悔。 2．奉献精神是社会责任感的集中表现。
合作探究
教材：P71中小青被老师委派承担了学校舞蹈队的队长，她在兢兢业 业履行职责的同时，为此也付出了一定的代价。分组讨论这做值吗？做值得， 理由：
探究问题二、这么做不值得 理由：
知识梳理
虽然小青对承担责任这项工作感到为难，不情愿，但她并没有因为自己 的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈 队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以 提升，因此是值得的。
做负责任的人
-
学习目标
1.有足够的勇气为自己的选择承担相应的责任；对那些不是自愿选择的责任， 也以积极的态度去承担；愿意对自己的行为负责。 2.能够正确评估承担责任的代价与回报，作出最合理的选择；能够为自己的选 择负责。 3.懂得承担责任会得到回报，但同时也要付出一定的代价；懂得有些责任即使 不是自愿选择的，也应尽力承担好；了解那些不计个人得失、无私奉献社会 的人的事迹。
人教版道德与法治八年级上册第六课第二框做负责任的人(共27张PPT)
。
班委，你会有更多的 机会参与班级管理， 使你的能力得到锻炼 ，并且为其他同学提 供服务。这对每个人 来说都是宝贵的人生 体验。
小龙老师：“担任
心，我们几个会帮你 拉选票。选上班委以 后，我们有什么事情， 你可得帮我们打“掩 护”
小龙同学：你放
小龙爸爸：负责班委工作
也许会减少你和朋友一起 娱乐的时间，可能会让某 些同学感到不满意。作为 班委，你得坚持原则，办 事公道，但有的同学可能 不会理解和支持你，甚至 还会抱怨。对于这些，你 能承受吗？
（1）我们应该自觉承担责任。 （2）我们虽然无法改变自己在工作和生活中的
位置，但可以改变我们对待自己应该做的事情的态
度。
（3）只要我们把它们当作一种不可推卸的责任
担在肩头，全身心地投入，同样能够把事情做得出
色。
执 勤 护 林 值 日
值 班
勇气逆天！情怀感人！“敦煌女儿”樊锦诗
25岁只身前往敦煌
30来岁在文化大革命中保护敦煌文物 40多岁敦煌终于通电
1）要有勇气和信念
2）凭借自己的经验和智慧，开动脑筋
3）正确地评估承担责任的代价和回报
我们一旦作出了选择，就应该承担 相应的责任。
不言代价与回报
探究与分享
正上八年级的小青被老师委派承担了学校舞
蹈队的队长，虽然学习任务繁重，深感为难。她
还是兢兢业业投入到舞蹈队的工作中，为此也付
出了一定的代价。
小青为什么这么做？她这样做值得吗 ？
工作，会占用你一部分 学习时间，对你的学习 造成影响。本来你的成 绩就不拔尖，何必凑这 个热闹？
小龙妈妈：负责班委
同学说…… 爸爸提醒小 龙…… 妈妈表示反 对……
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷 入了沉思。
人教版道德与法治《做负责任的人》
做课代表的回报
1.提高工作和管理能力 2.增强自信，满足自尊 3.工作到位能得到老师、家长 和同学的认可 4.人际交往能力提高 5.获得知识或技能 6.增强责任感,走向成熟
小结
1、承担责任的代价：
承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱，而 且意味着可能因为做得不好而责备，甚至受到处 罚。
2、承担责任的回报：
【小组合作】——互帮又互学，小组力量大
活动要求:全班同学一起阅读材料,认真思考并参与小组交流分享,
合作讨论达成共识后在班级中分享展示。
思考： （1）面对分配的工作是留在敦煌，樊锦诗的做法是什么？对你有什么启示？ （2）在当前的学习和生活中，有没有不是你自愿选择做的事？在今后，你会 怎么对待这些不是你自愿选择做的事？
她首先提出了“数字敦煌”——要用数字技术，让更多的人看到敦煌 ，让不可再生、不可永生的文物得以永存。 已是年过半百的年纪，她却带领敦煌研究院的成员建立数字中心，为每个 洞窟、每幅壁画和每尊塑像建立数字档案，用数字技术让莫高窟容颜永驻 。
2016年5月1日，“数字敦煌”资源库正式上线。自此，全世界的人都 可以通过网络，免费欣赏30个洞窟、10个朝代的高清图像，实现全景漫游 。
【课堂训练】——掌握怎么样，我来试一试
（1）材料一中的小明扮演了哪些角色？又主动承担了哪些责任？
角色：子女、社会公民、学生、班委。承担的责任：作为子女，他关心父母 ，孝敬父母：作为一名公民，他爱护环境，遵守交通秩序：作为一名学生， 他尊敬老师，认真听课，按时完成作业：作为一名班委，积极管理班级，做 好服务。
她反对莫高窟上市和商业开发，积极谋求国际合作，倡导和推动《敦煌 莫高窟保护条例》和《敦煌莫高窟保护总体规划》的实施，带头参与科研 。 （2）樊锦诗为什么要这么做？有什么意义？