职教园区建设对区域经济的影响探究
高等职业教育服务区域经济的现状、问题与对策研究——以株洲市高职教育发展为例
高等职业教育服务区域经济的现状、问题与对策研究——以株洲市高职教育发展为例作者：贾湘琳来源：《当代教育理论与实践》 2017年第3期贾湘琳（湖南软件职业学院发展规划处，湖南湘潭 411100）摘要：株洲市五大高职院校对接株洲优势支柱产业办学，在多样化人才培养、区域和企业的重大项目研究建设参与、优质产品和新技术开发等方面成效显著。
为更好地适应区域经济社会发展，株洲的高职教育仍然需要在层次上进一步加强纵向衔接以提高高职教育的社会吸引力：通过“城区一体化”建设加速资源的开放共享；通过优化整合专业形成各高职院校的差异化发展；通过不断深化校企合作，进一步提升专业人才培养质量。
关键词：高职教育；区域经济；人才培养；校企融合；差异发展中图分类号：G710文献标志码：A文章编号：1674-5884（2017）03-0087-05高等职业教育是我国国民教育体系重要组成部分，担负着高素质技术技能人力资源开发和促进区域经济社会发展的重要职能，是提高从业人员职业技能、促进就业和改善民生的重要保障，与经济社会联系最为紧密。
株洲市的高等职业教育总体办学水平较高、办学特色突出，有首批国家示范院校，也有省级示范院校、卓越校。
随着株洲市职业教育改革创新行动计划（2011－2015年）的实施，株洲职业教育初步实现城乡高度统筹、结构布局优化、办学模式创新、体系基本完备，服务经济社会发展能力明显增强。
株洲职教大学城（简称职教城）成为株洲“城市名片、两型典范、发展引擎”，株洲成为“中部地区职业教育创新之都”，逐步奠定“北有天津，南有株洲”的职教发展格局。
株洲是长株潭城市群和“两型”社会建设的核心城市，经过60年的创新与积淀，已形成轨道交通装备制造、有色冶金及深加工等产业集群。
在2014年8月发布的《株洲市轨道交通装备产业振兴行动计划（2014-2017）》中，确立了轨道交通装备和汽车等五大产业的发展目标和具体任务,提出要把轨道交通打造成全市首个千亿产业集群，也是湖南的第五个千亿产业[1]。
行业性：职业教育与区域经济良性互动的基础
行业性：职业教育与区域经济良性互动的基础随着中国经济的快速发展，职业教育已经成为了国民经济发展中至关重要的一环。
职业教育与区域经济之间有着良性互动的关系，这也是职业教育为什么成为经济发展基础的原因。
那么，具体来说，职业教育如何与区域经济进行良性互动呢？首先，职业教育可以提供符合区域经济发展需要的人才。
不同区域的经济特色和需求各不相同，而职业教育可以根据不同地区的实际情况开设适合的专业和课程，培养符合当地经济发展需要的人才。
例如，电子信息专业在广东等地比较发达，而农业技术专业则在农村地区需求更大。
职业教育的专业设置和课程培养有针对性，能够有效提高区域经济的发展水平。
其次，职业教育可以促进技能传承和技术升级，提高企业竞争力。
随着市场经济的发展，企业之间的竞争越来越激烈，技术创新和人才储备成为企业发展的最大优势。
职业教育通过开设专业技能课程和职业技能培训，可以使企业员工掌握最新的技术和技能，提高企业的竞争力。
同时，职业教育还可以帮助企业升级、转型和出口，使企业在面对市场挑战时处于更加有利的地位。
最后，职业教育还可以促进区域经济的多元化发展。
职业教育可以培养符合当地需求的专业人才，而这些专业人才也可以带动当地产业的发展。
例如，一些地方通过加强餐饮、旅游等产业的开发，将当地打造成一个旅游胜地，这就需要在职业教育方面重点培养酒店管理和旅游服务等人才。
这种职业教育与产业发展的融合，能够使区域经济发展更加多样化、可持续。
综上所述，职业教育与区域经济之间存在着良性互动的关系，可以提供符合当地经济发展需要的人才、促进技能传承和技术升级、提高企业竞争力和带动区域经济的多元化发展等。
因此，加强职业教育的发展是经济发展基础的重要措施之一。
经济园区对区域经济发展的作用
经济园区对区域经济发展的作用在当今全球化和市场经济的背景下，经济园区作为一种特殊形式的经济发展区域，对于促进区域经济的繁荣和增长扮演着至关重要的角色。
经济园区作为一种特定区域，通过优化资源配置、吸引外资、培育新兴产业等方式，为区域经济的发展提供了有力的支持和推动。
本文将针对经济园区对区域经济发展的作用进行深入探讨。
首先，经济园区能够优化资源配置，提升区域经济的竞争力。
经济园区通常位于地理位置优越的地区，拥有充足的土地资源和便利的交通网络，这为吸引高新技术企业、投资者和创业者提供了便利。
通过集聚大量优质的人才、技术、资本和市场资源，经济园区能够形成产业链上下游的集聚效应，带动周边地区产业的发展。
通过优化资源配置，经济园区提高了区域经济的竞争力，吸引外商投资和本地企业发展，从而推动了区域经济的增长。
其次，经济园区通过引进外资、培育新兴产业，推动区域经济的结构调整和升级。
随着全球经济一体化的深入推进，外商投资在经济园区中的作用日益凸显。
经济园区作为对外开放的窗口和平台，可以吸引大量的外资和先进的生产技术，为区域经济的发展注入新的活力。
同时，经济园区还能够培育新兴产业，推动区域经济的结构调整和升级。
通过引进新的产业和提升产业的附加值，经济园区为区域经济的发展注入了新的活力和动力。
再次，经济园区能够提供优质的商业环境和服务支持，为企业创新和发展提供有力支持。
经济园区通常拥有完善的基础设施和便利的配套服务，包括通讯、交通、能源等方面。
这为企业提供了良好的商业环境，降低了企业的运营成本和生产成本。
同时，经济园区还提供一系列的服务支持，如技术支持、金融支持、市场推广支持等，为企业的创新和发展提供了有力的支持。
通过提供优质的商业环境和服务支持，经济园区吸引了大量的优质企业和创业者入驻，为区域经济的发展注入了新的活力。
最后，经济园区还能够促进区域间的合作与交流，提升区域经济的整体实力。
经济园区往往是各个国家和地区经济合作的桥梁和纽带，通过跨国投资、技术合作、人才流动等方式，促进了不同区域之间的合作与交流。
高职教育与区域产业互动关系
高职教育与区域产业互动关系【摘要】高职教育与区域产业互动关系密切相关，对于区域产业的升级和发展起着重要的推动作用。
高职教育培养出符合区域产业需求的人才，同时区域产业也对高职教育提出了更高的要求。
通过分析高职教育与区域产业的互动机制，可以更好地促进人才培养和产业发展之间的匹配性。
高职教育还对区域产业结构的优化产生积极影响，推动产业结构的升级和转型。
在未来，深化高职教育与区域产业的互动关系，将有助于推动区域经济的持续发展。
加强高职教育与区域产业之间的互动合作，将成为推动经济发展的重要动力。
【关键词】关键词：高职教育、区域产业、互动关系、产业升级、人才培养、结构优化、深化、展望1. 引言1.1 高职教育与区域产业互动关系的重要性高职教育与区域产业互动关系的重要性在当前社会发展中占据着重要的地位。
高职教育是培养实用型人才的重要途径，而区域产业则是地方经济发展的支柱。
高职教育与区域产业之间的互动关系不仅可以促进人才培养和经济发展的良性循环，还可以推动区域产业的升级和转型。
通过高职教育与区域产业的紧密联系，可以有效地满足区域产业的需求，提高人才的质量和适应性，推动产业结构优化和创新能力提升。
深入研究和理解高职教育与区域产业互动关系的重要性，对促进区域经济的可持续发展具有积极意义。
只有充分发挥高职教育与区域产业之间的互动作用，才能更好地推动地方经济的发展，实现经济效益和社会效益的双赢局面。
1.2 研究背景随着社会经济快速发展和产业结构的不断优化，高职教育与区域产业之间的互动关系愈发显现出重要性。
高职教育不仅是培养技术技能人才的重要途径，更是促进区域产业升级和经济发展的关键力量。
而区域产业的需求也在不断塑造和推动着高职教育的发展方向和内容设置。
当前高职教育与区域产业互动关系仍存在诸多挑战和问题。
传统高职教育与区域产业之间的脱节现象仍然较为严重，高校培养的人才与市场需求之间存在不匹配的情况，导致部分学生就业困难，区域产业发展受到影响。
职教产业园项目建设
职教产业园项目建设职教产业园是指根据职业教育的特点和需求，在一定区域内集聚职业教育相关企业、高职院校、研究机构等，通过建设职业教育培训基地、实训基地、创业孵化器等配套设施，促进人才培养、技能提升和产业发展的一种综合性园区。
职教产业园项目的建设对于推动职业教育的发展和促进产业升级具有重要意义。
首先，职教产业园项目的建设可以促进职业教育的发展。
职业教育是培养实用型人才的重要途径，而职教产业园的建设可以提供更好的实践教学和实训环境，丰富教学资源和实践机会，提升学生的实际操作能力和职业素养。
通过与企业和高职院校的紧密合作，职教产业园还能够开展学术研究和教育创新，推动教育教学内容与职业要求的对接，提高职业教育质量和水平。
其次，职教产业园项目的建设可以促进技能提升和人才培养。
职教产业园的建设将各类企业、高职院校和研究机构集聚在一起，形成职业教育与产业融合的良好环境。
通过与企业的深入合作，可以进行技术研发、创新创业等活动，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
同时，职教产业园还可以建立实训基地和创业孵化器，为学生提供更多实践锻炼和创业机会，培养具备适应产业发展需求的高技能人才。
再次，职教产业园项目的建设可以促进产业发展和升级。
职教产业园可以吸引和集聚一批优秀的职业教育相关企业和高职院校，形成产业链的集群效应。
通过推动教育培训体系与产业发展的深度融合，可以提高产业技术水平、提升产业竞争力。
职教产业园还可以为企业提供技术研发、人才培养等方面的支持和保障，推动企业的创新发展和转型升级。
最后，职教产业园项目的建设还可以促进区域经济的发展和就业增长。
职教产业园的建设将吸引大量的企业和高职院校，带动区域内的人口流动和经济活动。
同时，职教产业园还将提供丰富的就业机会，为大量的毕业生和技术工人提供就业渠道，推动就业增长和人民生活水平的提高。
综上所述，职教产业园项目的建设对于推动职业教育的发展、促进技能提升和人才培养、推动产业发展和升级以及促进区域经济的发展和就业增长都具有重要意义。
高等职业教育与地方经济互动发展
高等职业教育与地方经济互动发展一、高职教育与区域经济发展的关系从经济学的角度来看，职业教育与经济发展是一种正相关关系。
区域经济发展对高职教育的发展具有决定性的作用，而高职教育发展水平反过来又影响区域经济的发展。
(一)高职教育促进地方区域经济发展来的经验来看，高职教育所以能够快速崛起并获得发展，根本原因是其以短、平、快的形式为企业提供了人才支持，满足了地方经济发展的需要。
如果脱离了服务地方经济发展的宗旨，则高职教育就失去了赖以依存的土壤。
(二)地方经济带动高职教育可持续发展全国高职学校数量1276所，占普通高校总数的60%;招生数325万人，占普通高校招生总数的47.7%。
在高职学校毕业生中，有12.7%来自于贫困地区，22.2%来自于西部地区，16.2%来自于民族地区。
从社会和经济发展的角度看，高职教育首先要立足本地经济发展的要求，其次是瞄准应用型、技能型的人才规格，最后才看职业岗位的技术提升和技能的升级。
因此，高职教育要想持续发展势必要与地方区域经济契合，与区域经济建立良性的互促发展关系。
二、常州市高等职业教育与地方经济发展的现状及存在的问题(一)发展现状1.省级职业教育创新发展实验区使高职教育与地方经济关系更加紧密，常州市被省政府确定为首批江苏省职业教育创新发展实验区，高职职业教育进入了创新发展的新阶段。
常州市提升高职教育发展水平作为推进富民强市、率先基本实现现代化的重要举措，不断加大政府统筹和支持力度，呈现出高职教育和地方经济社会协调、互动发展的良好态势，高职教育是环境，是资源，也是产业，高职更是经济社会发展的智力库、人才库和思想库，在推动科技进步上具有不可替代的基础地位，在繁荣地方经济上具有举足轻重的拉动效应。
2.常州市高职园区开创地方特色发展模式建成投用的科教城高教园区，打破了传统的建校模式，突出城的理念，建有16个大型的现代化共享实训基地，被评为国家首批高职教育发展综合改革试验区、江苏省唯一的示范性高职教育园区。
产业园区对经济发展的影响与建设
产业园区对经济发展的影响与建设产业园区对经济发展具有重要的影响和推动作用。
通过提供专业化的服务、优越的基础设施和高效的管理机制，产业园区可以吸引和集聚优势产业、企业和创新资源，进而促进区域经济的快速发展。
本文将探讨产业园区对经济发展的影响，并进一步探讨如何科学建设产业园区。
一、产业集聚促进经济的发展产业园区的建设创建为各行各业提供了一个容纳和发展的平台，如科技、制造、物流等。
它们通过提供一系列的支持服务和资源，吸引了一大批同类企业的入驻，从而形成了产业集群效应，进而推动了区域经济的发展。
园区内相关企业之间的合作和资源共享有助于提升创新能力和竞争力，促进了企业之间的技术合作与交流。
其次，产业园区通过集聚产业链上下游企业，提供了更加便捷的供应链和价值链，降低了生产和运营成本，提高了企业的竞争力。
园区通过共享设施和资源，形成了产业共同体，打破了传统企业之间的壁垒，改善了产业链上的整体效率和竞争力。
二、人才集聚推动经济转型升级产业园区吸引了大量的高素质人才聚集，形成了人才集聚的效应。
园区提供了良好的工作和生活环境，设立了各类人才培训、创新创业和科研机构，吸引了知名高校和科研机构的合作。
这些措施为企业提供了充足的人力资源，加速了企业的技术创新和经济转型。
产业园区通过提供高薪酬和福利待遇，吸引了大量的高端人才和创新型人才的流动。
园区为人才提供良好的成长环境和发展机会，提供了优越的创新氛围和资源，使得人才能够更好地实现自身的发展，并为企业带来持续的创新动力。
三、基础设施建设打造良好的投资环境产业园区注重基础设施的建设，提供了先进的工业用地、交通网络、能源供应等基础设施保障，为企业发展提供了有力支持。
园区的配套设施完善，包括公共设施、商务配套、人才住房等，为企业提供了良好的办公和生活环境，提高了员工的生活质量和工作效率。
此外，产业园区还通过政策激励和减免费用等手段，为入驻企业提供了诸多优惠政策，降低了企业的运营成本，提高了投资回报率。
关于职业教育与区域经济发展的研究
关于职业教育与区域经济发展的研究摘要：区域经济对职业教育的发展有绝对的决定作用，同时，职业教育对区域经济的发展有较大的能动作用。
职业教育要从市场经济需求出发，必须做到与区域经济协调发展。
然而目前我国许多地区职业教育的发展水平、办学体制和运行机制同经济和社会发展的需要仍然很不适应，因此关注我国职业教育的状况，探讨职业教育与区域经济如何协调发展的问题显得尤其重要。
关键词：职业教育；区域经济；协调发展中图分类号：G465 文献标识码：A 文章编号：1004-633X（2011）08-0024-02作者简介：朱全友（1956-），男，汉，唐山广播电视大学校长、党委书记，副教授。
作者单位：唐山广播电视大学，河北唐山邮编050071职业教育发展的状况和职业教育普及的程度，是衡量一个国家和地区社会经济状况的重要标志。
许多国家发展的经验已经证明，职业教育早已成为民族振兴、国家富强的强大力量。
职业技术教育已经成为发展经济、劳动者就业的杠杆，世界各国都在大力发展职业技术教育。
职业教育也成为当前我国教育发展的热点问题，在中央大力发展职业教育的政策下，我国职业教育学生规模不断扩大，职业教育得到迅猛发展，大力发展职业教育，取得了显著成绩，但从总体上说，目前我国许多地区职业教育的发展水平、办学体制和运行机制同经济和社会发展的需要仍然很不适应，与东部及沿海的发达地区相比，也还存在很大差距。
由此可见，采取更加有力的政策措施，坚持积极发展职业教育，加快培养高素质劳动者和各类高级技能人才是进行经济结构调整、赶超世界高新科技、迎接知识经济挑战的需要；也是大力开发我国丰富的劳动力资源、促进就业、缓解就业压力的一项战略选择。
因此关注我国职业教育的状况，探讨职业教育与区域经济如何协调发展的问题显得尤其重要。
一、职业教育与区域经济发展的关系职业教育作为一种现代教育的形式，它的兴起与发展从来都不是孤立的，其发展也体现着不同的区域特点，它们大多是以本区域经济发展需要为价值取向，与它们所服务区域的经济发展互相依赖、互为条件、互相推动，形成一种相互制约、互为推动的复合关系。
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职教园区建设对区域经济的影响探究
作者：陈龙
来源：《新校园(下)》2016年第10期
摘要：鉴于职教园区对区域经济发展的意义，本文提出要立足区域经济发展形势，明确职教园区与区域经济互动方向；发挥地方政府主导作用，促进职教园区与区域经济协同发展；构建开放职业教育体系，为区域经济发展提供技术支撑等思路。
关键词：职教园区；区域经济；影响
职教园区建设不仅是职业教育自身发展的需要，也是区域规划下的产物。
职教园区建设与区域经济发展密切相关，需要研究者不断加强职教园区建设与区域经济发展互动研究，使职教园区建设更好地服务于区域经济发展，并在推动区域经济发展的同时获得有效反哺。
一、职教园区建设对区域经济的影响
1.提升劳动资源效率
职教园区建设将进一步发散职业教育效应，提高区域劳动力资源的效率。
职教园区将通过教育技能输送，大面积地对区域内劳动力资源进行知识与技能培训，改善劳动者的素质结构，提高劳动力资源的劳动技能、科学文化素养和自我提升能力，使他们更好地接受新事物，利用先进的技术提升劳动效率，从而促进区域经济的发展。
2.推动区域产业升级
区域经济的发展很大程度上受人力资源结构制约。
建设职教园区背景下，区域教育资源与区域产业发展将形成有机的对接，两者互相影响，互相促进。
职教园区建设水平的不断提升，将大大促进产业结构的升级，缓解产业结构与人才需求的矛盾。
3.提升吸纳外资的能力
区域经济发展态势将直接影响着区域经济发展的整体效应。
职教园区建设由于改善了劳动力资源结构，将促进企业产业升级与转型，这些将大大提高区域经济的影响力与渗透力，吸引更多的外资进入区域资本市场，为区域招商引资营造良好的发展环境，为区域经济持续发展注入资本活力。
4.节约区域发展资源
职教园区建设，有助于提升资源利用效率，通过劳动培训，提升资源利用率，优化劳动者的素质结构，将资源消耗降低到最低程度，大大节约区域发展资源，从而提升区域经济发展的资源供给能力。
二、职教园区建设推动区域经济发展的思考
1.立足区域经济发展形势，明确职教园区与区域经济互动方向
职教园区建设要紧紧围绕区域经济发展，认清区域经济发展的形势，包括区域经济发展的优势与不足，以及对技能型人才的需求，进一步明确职教园区与区域经济互动的方向，结合区域经济发展需求，积极探索“产学研”一体化发展模式，推动职教与企业的深层互动。
职教园区建设要以校企共赢互利为基本互动方向，一方面，企业要为职教园区实践教学创造更多的机会，使高职园区较好地完成人才培养目标；另一方面，高职园区要进一步提升服务意识，善于针对企业发展的瓶颈，开展专项研究，帮助企业解决发展中存在的突出问题，从而发挥职教园区对企业经济发展的推动作用。
2.发挥地方政府主导作用，促进职教园区与区域经济协同发展
职教园区建设与区域经济协同发展离不开政府主导作用的发挥。
一方面，政府要通过职教园区建设，推动职业教育资源的整合，加速职业教育的发展转型。
政府要根据区域经济发展的现状，提升职教园区建设水平，使之与区域经济发展水平相一致；同时，根据区域经济发展需要，调整与优化职教园区院校的教学改革与专业调整，避免职业教育与区域人才需求不一致，导致人才资源的浪费。
另一方面，建立职教园区与区域经济活动机制。
职教园区与区域经济协同发展离不开相关机制的推动。
政府要基于两者关系与彼此需求，建立互动机制，包括互动标准、就业与培训机制、资源共享机制、激励机制等，推动职教园区与区域经济的有效互动与发展。
3.构建开放的职业教育体系，为区域经济发展提供技术支撑
社会发展转型对劳动者素质提出更高要求，职业教育需求激增。
这要求职教园区建设要将构建开放的职业教育体系作为一项重要任务，从而为区域经济发展提供坚实的技术支撑。
职业教育园区要发挥园区效应，积极探索现代职业教育开放式体系构建路径，打造职教园区与区域经济互动的平台，构建全面、立体、开放的职业教育体系，推动高职院校“产学研”能力的提升，建立教育培训共享平台、校企合作平台、信息咨询平台等，提升企业研发能力，以实现区域经济发展的新突破。
总之，职教园区建设对区域经济发展具有重大的推动作用。
职教园区各院校要进一步提升思想认识，发挥园区教育的整体效应，积极推动职教园区与区域经济的互动，为区域经济发展做出应有的贡献。
参考文献：
[1]徐玉蓉，祝良荣.职业教育与区域经济发展对接中的问题及对策[J].教育探索，2016（2）：89-90.
[2]胡颖森.职教集团化发展与区域经济的关联度及适应路径分析——以湖北地区为例[J].当代经济，2015（19）：101-102.。