知识点延伸(学生版)

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比例线段(知识点串讲)(学生版)

比例线段(知识点串讲)(学生版)

专题10 比例线段知识网络重难突破知识点一比例的性质比例的基本性质:两内项之积等于两外项之积.即若=,则ad=bc【典例1】已知a,b,c是非零实数,且,求k的值为()A.B.C.﹣1或D.﹣1或【变式训练】1.若,那么的值是()A.B.C.D.2.已知3x=5y,则=()A.B.C.﹣D.﹣3.已知x:y:z=1:2:3,且x﹣2y+3z=4,则x﹣y+z=.4.若2x=3y,且x≠0,则的值为.知识点二 比例线段1.比例线段:如果四条线段a,b,c,d 中,a 与b 的比等于c 与d 的比.即dcb a =那么这四条线段叫做成比例线段,简称比例线段.2.等比中项:如果三个数c b a ,,满足比例式cbb a =(或c b b a ::=),则b 叫做c a ,的比例中项. 【典例2】四条线段a ,b ,c ,d 成比例,其中b =3cm ,c =8cm ,d =12cm ,则a =( ) A .2cm B .4cmC .6cmD .8cm【变式训练】1.下列各组线段中,成比例线段的一组是( ) A .1,2,2,3B .1,2,3,4C .1,2,2,4D .3,5,9,112.已知线段b 是线段a 和c 的比例中项,如果a =5cm ,c =8cm ,则b = 2 cm .3.已知ab =cd ,则下列各式不成立的是( ) A .= B .= C .=D .=4.在比例尺为1:500000的地图上量出A 、B 两地2.4cm ,那么A 、B 两地的实际距离是 千米.知识点三 黄金分割黄金分割:把线段AB 分成两条线段AC 和BC (AC >BC ),且使AC 是AB 和BC 的比例中项(即AB :AC =AC :BC ),叫做把线段AB 黄金分割,点C 叫做线段AB 的黄金分割点.其中AC =AB ≈0.618AB ,并且线段AB 的黄金分割点有两个.【典例3】在线段AB 上,点C 把线段AB 分成两条线段AC 和BC ,如果=,那么点C 叫做线段AB的黄金分割点.若点P 是线段MN 的黄金分割点,当MN =1时,PM 的长是 . 【变式训练】1.已知P 是线段AB 的黄金分割点,且AP >BP ,那么下列比例式能成立的是( ) A .B .C .D .2.已知P 是线段AB 的黄金分割点,且AB =+1,则AP 的长为( ) A .2 B .﹣1C .2或﹣1D .3﹣3.如图,点P是线段AB的黄金分割点,且AP>BP,设以AP为边长的正方形面积为S1,以PB为宽,以AB为长的矩形面积为S2,S1S2(填“>”或“=”或“<”).4.黄金分割具有严格的比例性、艺术性、和谐性,蕴藏着丰富的美学价值.如图1,我们已经学过,点C 将线段AB分成两部分,如果AC:AB=BC:AC,那么称点C为线段AB的黄金分割点.如图2,△ABC 中,AB=AC=1,∠A=36°,BD平分∠ABC交AC于点D.(1)求证:点D是线段AC的黄金分割点;(2)求出线段AD的长.知识点四平行线分线段成比例平行线分线段成比例定理:两条直线被一组平行线(不少于三条)所截,截得的对应线段成比例。

人教版八年级上册英语Unit7知识点梳理及语法讲义(学生版)

人教版八年级上册英语Unit7知识点梳理及语法讲义(学生版)

八年级上册英语Unit 7知识点与语法精讲精练词汇梳理(一)完成单词梳理:名词:1. 纸;纸张 2. 污染;污染物 3. 语言;预测4. 将来;未来5. 环境6. 行星7. 地球;世界8. 部分9. 和平10. 海;海洋11. 天空12. 宇航员;航天员13. 公寓套房14. 火箭15. 太空;空间16. 仆人17. 单词;词18. 工厂19. 形状;外形20. 一方(的意见、态度、立场)21. 假期;假日动词:1. 污染 2. 建筑;建造 3. 相信;认为有可能4. 不同意;持不同意见;有分歧5. 同意;赞成;应允副词:1. 已经;早已 2. 甚至;连;愈加 3. 很可能;大概介词:1. 在……期间形容词:1. 有危险的;不安全的 2. 可能存在或发生的;可能的3. 不可能存在或发生的;不可能的兼类词:1. (v)种植(n)植物 2. (adj)人的(n)人3. (v/n)倒塌;跌倒(n)(美式)秋天4. (adj/prep)在……里面(二) 词汇变形小结:1. pollute (v. 污染) — (n. 污染)2. peace (n. 和平) — (adj. 和平的)3. build (v. 建筑) — (n. 建筑物)4. dangerous (adj. 危险的) — (n. 危险)5. Japan (n. 日本) — (adj/n. 日本的;日本人)6. agree (v. 同意) — (反义词:不同意)7. fall(v. 倒塌;跌倒;掉落— (过去式)8. possible(adj. 可能的) — (反义词:不可能的)9. probable(adj. 可能的) — (adv. 很可能)10.prediction(n. 预测) — (v. 预测)【练一练】用所给词的适当形式填空1.I'm sorry that I____________(agree) with you,because your idea is too old.2.We should take action to protect animals in ____________(dangerous).3.It seems ____________ (possible) that people can fly.4.The ____________ ( pollute) in the city is being more and more serious.5.There are many ____________ (planet), such as Venus, the Earth and Mars.6.There will be more tall____________(build) in the city next year.7.This is my ____________ (predict) about my future.8.Could you please give me some____________(paper)? I want to write an article.9.Now there are already robots working in these ____________ (factory).10.He does the same thing everyday.It____________(sound) boring.(三) 短语攻关:参与;发挥作用太空站;宇宙空间站多次;反复地许多;大量突然倒下;跌倒寻找;寻求在电脑上;通过电脑在地球上在将来和……一样度假活到200岁一百年后处于极大的危险中淡水醒来;叫醒知识点梳理1.Books will only be on puters, not on paper. 书将只会在电脑上出现,而不会以纸质形式出现。

初高中生物知识衔接必修一模块知识点归纳学生版

初高中生物知识衔接必修一模块知识点归纳学生版

第二单元生物和细胞第一章观察细胞的结构一、1、显微镜的使用步骤:①取镜和安放:右握左托略偏左(左眼看右眼睁,便于画图)②对光(保证光线通路的畅通:光→→→→)(成功的标志:在中看到视野)③观察:镜筒先降后升(降时眼看镜:避免物镜撞破;升时看镜)④整理:把物镜偏到两旁,不要对着并把镜筒2、显微镜呈的是,放大倍数=3、显微镜调节光线强弱的结构是:4、显微镜的目镜越长放大倍数越、物镜越长放大倍数越。

5、在移动玻片标本时,要使物像移到视野中央应本着:的原则。

6、观察时应先用再用,低倍镜的优点:视野,细胞数目(规律:小亮多,大暗少)7、标本颜色越深,用亮视野(既:大光圈、凹面镜);颜色越浅,用暗视野(既:小光圈、平面镜)8、视野中的污点可能存在三个部位:目镜、物镜、标本。

判断方法:转动目镜可判断是否在上,移动标本可判断是否在上,若都不动,则在上。

二、1、临时玻片标本的制作步骤:净片→滴水→取材→浸入→展平→盖片→染色2、用于制作临时玻片标本的生物材料,必须的。

3、常用的玻片标本有三种类型:切片(切取的薄片)、涂片、装片(撕下或挑取的材料)4、盖片的方法:用镊子夹起盖玻片,使它的一边接触载玻片上的水滴,然后缓缓放下(避免产生气泡)三、1、无机物制造有机物细胞的有机物释放能量结构(与细胞的颜色和味道有关;还与细胞的吸水和失水有关)动物:与植物细胞基本相同的结构有、、、但没有细胞壁、、。

第三章细胞怎样构成生物体1、多细胞生物多细胞植物:→→→生物体人体:→→→→的组成单细胞生物:草履虫能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。

3、植物的器官共有6种,分为两类:器官(根、茎、叶);器官(花、果实、种子)4、人体共有大系统,它们由神经系统和内分泌调控。

其中系统是最主要的调节系统。

5、器官由种组织构成的,并且以其中的某种组织为主。

如胃、肠、心脏(以肌肉组织为主)、皮肤(最大器官)第四章无细胞结构的生物——病毒1、是最简单的生物(无细胞结构,只有)不能独立生活,在其它生物的活细胞内,离开活细胞,通常会变成结晶体。

人教版book4u4知识点(学生版)必修四 Unit 1 Women of achievement

人教版book4u4知识点(学生版)必修四 Unit 1 Women of achievement

B4U1 Women of achievement Language points核心单词1. achievement n.[C]成就;功绩;\[U\]实现;完成;达到联想拓展achieve v.取得,实现achieve an aim/a goal达到目标achieve success 获得成功He received the Nobel Prize for his scientific achievements. 他因科学上取得的成就而获得诺贝尔奖。

Flying across the Atlantic for the first time was a great achievement. 首次飞越大西洋是一个伟大的功绩。

高手过招完成句子①没有人民的支持,我们将一事无成。

Without the support of the people we can .②我只完成了我所希望完成的工作的一半。

I have achieved only half of I hope to do.③祝贺你获得这样完美的胜利。

Congratulations to you (介词) such a complete victory.2. behave vi.举止,行为,表现;(机器等)工作,运转(常与well/badly等副词连用)vt.守规矩;举止有礼常用结构:behave oneself 使某人自己举止规矩Behave yourself; don’t make a fool of yourself. 注意你的举止, 别闹出笑话来。

How is your new car behaving? 你的新车性能如何?联想拓展behaviour n. (人的)言行举止,行为;(动物)习性,自学成才behaviour towards/to... 对……的态度/行为高手过招(1)单项填空①David is quite well in school. He obeys the teachers and gets As in all his subjects. (2009山东潍坊检测)A. behavedB. concernedC. involvedD. respected(2)完成句子①父母让孩子们在客人面前举止礼貌。

初中化学知识点拓展延伸(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中化学知识点拓展延伸(含学习方法技巧、例题示范教学方法)

初中化学知识点拓展延伸第一篇范文:初中化学知识点拓展延伸在初中化学的教学过程中,我们不仅要让学生掌握基本的化学知识,还要培养他们的思维能力和创新能力。

因此,对化学知识进行拓展延伸显得尤为重要。

本文将从以下几个方面对初中化学知识点进行拓展延伸。

1. 化学基本概念的拓展在初中化学中,学生需要掌握的基本概念包括元素、化合物、原子、分子等。

对这些概念进行拓展,可以让学生更好地理解化学现象。

(1)元素的概念拓展:除了介绍元素的种类、周期表的构成等基本知识外,还可以向学生介绍元素的发现历程、元素在自然界中的分布等。

(2)化合物的概念拓展:在介绍化合物时,可以引导学生了解化合物的组成、性质、用途等。

例如,氧化铁是一种常见的化合物,它可以用于制作红色颜料,还可以作为催化剂等。

(3)原子、分子的概念拓展:除了介绍原子、分子的基本性质外,还可以向学生介绍原子、分子的构成,以及它们在化学反应中的作用。

2. 化学反应的拓展化学反应是化学变化的基本形式,了解化学反应的实质对学习化学具有重要意义。

(1)化学反应的类型拓展:除了介绍基本的化学反应类型(如合成反应、分解反应、置换反应、复分解反应)外,还可以向学生介绍一些特殊的化学反应,如光合作用、燃烧反应等。

(2)化学反应的实质拓展:在讲解化学反应时,要引导学生了解化学反应的实质,即原子、分子的重组过程。

例如,燃烧反应实际上是燃料与氧气发生化学反应,生成二氧化碳和水的过程。

3. 化学实验的拓展化学实验是化学教学的重要组成部分,通过实验可以让学生直观地了解化学现象。

(1)实验操作的拓展:在教授实验操作时,不仅要让学生掌握基本的实验技能,如称量、溶解、过滤等,还要引导学生了解实验操作的原理和方法。

(2)实验现象的拓展:在讲解实验现象时,要引导学生关注实验中的细节,如颜色变化、气体产生、温度变化等,并让学生学会用化学知识解释这些现象。

4. 化学知识的应用拓展化学知识在生产、生活、科技等领域具有广泛的应用,引导学生了解化学知识的应用,可以增强学生学习化学的兴趣。

四年级上册数学期末复习知识点归纳(18页)(学生版)

四年级上册数学期末复习知识点归纳(18页)(学生版)

四年级数学上册数学复习期末知识点串讲第一单元升与毫升文档设计者:设计时间:文档类型:文库精品文档,欢迎下载使用。

Word精品文档,可以编辑修改,放心下载【知识点总结】一、容量单位的产生:1、为了准确测量或计量容器的容量,要使用统一的单位:升或毫升。

2、计量水、油、饮料等液体的多少,通常用升(L)作单位。

3、计量比较少的液体,通常用毫升(ml 、mL)作单位。

4、1升水正好能装满棱长为1分米(dm)的正方体容器。

5、1毫升大约只有十几滴水。

二、升和毫升之间的进率1、1升(L)=1000毫升(ml 、mL)2、生活中的升和毫升的运用:生活中一杯水大约250毫升;一个高压锅大约盛水6升;一个家用水池大约盛水30升,一个脸盆大约盛水10升;一个浴缸大约盛水400升;一个热水瓶的容量大约是2升,一个金鱼缸大约有水30升,一瓶饮料大约是400毫升,一锅水有5升,一汤勺水有10毫升。

3、一个健康的成年人血液总量约为4000----5000毫升。

义务献血者每次献血量一般为200毫升。

【典型例题】1.同学们为花浇水,平均每盆花浇两杯水,每杯水200毫升.照这样计算,给50盆花浇水需要多少升水?2.爸爸要喝这瓶糖浆,最多可以喝几天?最少呢?3.把223升汽油倒入大小两个油桶中正好都倒满,其中大油桶装的油正好比小油桶的4倍少12升。

大小油桶的容量各是多少升?4.有两桶水,如果从第一桶倒出8升给第二桶,那么两桶水正好一样多。

已知两桶水共有120升,这两桶水原来各有多少升?5.有两桶水,第一桶比第二桶水多136升,第一桶水是第二桶水的3倍,这两桶水各有多少升?6.有两桶水,第一桶和第二桶水一共423升,第一桶水是第二桶水的8倍,这两桶水各有多少升?7.甲容器可盛水240毫升,乙容器比甲容器多盛水40毫升,丙容器的容量是乙容器的5倍,丙容器可盛水多少毫升?8.3升水可以倒满3个大杯和6个小杯,已知一大杯水可以到满3个小杯,一个大杯和一个小杯的容量各是多少毫升?9.2个同样的大杯装的水比4个同样的小杯多300毫升,已知每个大杯的容量是每个小杯的3倍,每个大杯和每个小杯的容量各是多少毫升?第二单元两三位数除以两位数【知识点整理】1、除数是两位数的除法:怎样计算除数是两位数的除法:①把除数看作和它接近的整十数试商。

专题 分式性质与运算(知识点精讲)(学生版)

专题 分式性质与运算(知识点精讲)(学生版)

专题08分式性质与运算重难突破知识点一分式有意义及值为0的条件1、分式的定义一般地,如果A ,B 表示两个整式,并且B 中含有字母,那么式子A B 叫做分式,其中A 是分式的分子,B 是分式的分母.注意:三要素(1)形如A B 的式子;(2)A ,B 均为整式;(3)分母B 中含有字母.2、分式有意义、无意义的条件(1)当分母0B =时,分式A B无意义;(2)当分母0B ≠时,分式A B 有意义.注意:①分母不为0,并不是说分母中的字母不能为0,而是表示分母的整式的值不能为0;②分式是否有意义,只与分式的分母是否为0有关,而与分式的分子的值是否为0无关.3、分式的值(1)分式值为0:分子为0且分母不为0,即00A B =⎧⎨≠⎩;(2)分式值为正:分子分母同号,即00A B >⎧⎨>⎩或00A B <⎧⎨<⎩;(3)分式值为负:分子分母异号,即00A B >⎧⎨<⎩或00A B <⎧⎨>⎩.注意:①分式的值为0必须同时满足两个条件:分子的值为0;分母的值不为0.②必须在分式有意义的前提下,才能谈分式的值是多少,也就是说,必须在分式有意义的前提下,才能讨论分式的值是否等于0.典例1(2020•姑苏区一模)若分式3x x -在实数范围内有意义,则x 的取值范围为()A .3x >B .0x ≠且3x ≠C .0x D .3x ≠典例2(2021春•罗湖区校级期中)已知分式2(3)(1)1x x x -+-的值为0,那么x 的值是()A .1-B .3C .1D .3或1-知识点二分式基本性质1、分式的基本性质分式的分子与分母都乘(或除以)同一个不等于零的整式,分式的值不变.用字母表示:a a m b b m ⋅=⋅,a a m b b m÷=÷(0m ≠)其中m 是不等于0的整式.注意:(1)分式的符号法则将分式、分子、分母的符号改变其中的任意两个,其结果不变.速记口诀:分式变形用性质,变形牢记要两同;分子、分母同乘除,非零整式且相同.(2)分式的基本性质是分式约分和通分的依据.2、分式的约分根据分式的基本性质,把一个分式的分子和分母的公因式约去,这种变形称为分式的约分.当分式的分子和分母没有公因式时,这样的分式称为最简分式.约分通常要把分式化为最简分式或整式.典例1(2021春•光明区期中)若把分式3xy x y -中的x 和y 都扩大为原来的5倍,那么分式的值()A .扩大为原来的5倍B .扩大为原来的10倍C .不变D .缩小为原来的15倍典例2(2020春•铜仁市期末)下列各式,正确的是()A .632x x x=B .a x a b x b +=+C .1()x y x y x y -+=-≠-D .22a b a b a b+=++知识点三分式的运算1、分式的乘除法(1)乘法法则:两个分式相乘,把分子相乘的积作为积的分子,把分母相乘的积作为积的分母.用式子可以表示为:b d bd a c ac⋅=.(2)除法法则:分式除以分式,把除式的分子、分母颠倒位置后,与被除式相乘.用式子可以表示为:b d b c bc a c a d ad÷=⋅=.(3)乘方法则:分式的乘方要把分子、分母分别乘方.用式子可以表示为:(n n n b b a a =(n 是正整数,b ≠0)2、分式的通分(1)根据分式的基本性质,异分母的分式可以化为同分母的分式,这一过程称为分式的通分.(2)通常取各分母系数的最小公倍数与字母因式的最高次幂的积作公分母,这样的公分母叫做最简公分母。

都安二高化学选修三知识点常考点总结(学生版)

都安二高化学选修三知识点常考点总结(学生版)

1 物质熔、沸点高低的比较规律一、比较判断晶体熔、沸点的高低时,首先分析物质所属的晶体类型,其次抓住决定同一类晶体熔、沸点高低的决定因素。

1.不同类晶体:一般情况下,原子晶体>离子晶体>分子晶体;金属晶体(除少数外)>分子晶体。

金属晶体的熔、沸点有的很高,如钨、铂等,有的则很低,如汞、铯、镓等。

2.同种类型晶体:构成晶体质点间的作用大,则熔、沸点高,反之则低。

(1)离子晶体:离子所带的电荷数越高,离子半径越小,则其熔、沸点就越高。

例如:NaCl>CsCl;MgO>MgCl2。

(2)分子晶体:①组成和结构相似的分子晶体,一般相对分子质量越大,范德华力越大,则熔、沸点越高。

如I2>Br2>Cl2>F2。

②相对分子质量相等,组成和结构不相似的物质,分子的极性越大,熔、沸点越高。

如CO>N2。

③同分异构体之间一般支链越多,熔、沸点越低。

如沸点:正戊烷>异戊烷>新戊烷。

④若分子间有氢键,则分子间作用力比结构相似的同类晶体大,故熔、沸点较高。

如沸点:HF>HI>HBr>HCl。

(3)原子晶体:一般半径越小,共价键键长越短,键能越大,则熔、沸点越高。

例如:金刚石>二氧化硅>碳化硅>晶体硅。

(4)金属晶体:金属的价层电子数越多,原子半径越小,则金属键越强,熔、沸点越高。

例如:Al>Mg>Na。

二、例题1.比较SiO2、CsCl、SiCl4、SiBr4的熔沸点高低,说明原因。

2.比较二氧化硅和二氧化碳的熔沸点,说明原因。

3.比较NaCl和MgO的熔沸点高低,说明原因。

4.比较CuO和CuS的熔沸点大小,说明原因。

5. 比较CaO和MgO的熔沸点高低,说明原因。

6.比较NaCl和CsCl的熔沸点高低,说明原因。

7.比较CuSO4和Cu(NO3)2的熔点高低,说明原因8. 比较GeCl4、GeBr4、GeI4的熔沸点高低,说明原因。

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中考历史知识点延伸1、孔子儒家学说对后世的影响:
2、墨子思想在当今的最好体现:
3、韩非子思想主张对当今中国建设的影响:
4、丝绸之路在当今的价值和作用:
5、唐朝兴盛的原因及对当今实现民族复兴梦的启示:
6、经济重心难移的经济因素、政治因素、自然因素:
7、宋元时期科技文化发展的原因:
8、元朝对我国历史发展的贡献:
9、中国近代史上抗击外敌屡战屡败的原因是:
10、当今世界不太平,怎样才能取得反抗外来侵略的胜利:
11、中国近代化对当今中国现代化有何启示:
12、中共找到的正确革命道路及从中得到的启示:13、新中国成立的国际意义:
14、近代中国摆脱民族危机的开始是:
15、19世纪末,中国近代化的核心内容是:
16、马克思主义与中国革命实际相结合的光辉典范:
17、三大改造引起的社会变革是:
18、我国对内改革的目的:
19、城市国有企业改革的方向是:
20、我国对外开放的目的:
21、对中特色社会主义的认识:
22、举例说明美国今天的所做所为是否遵循了《独立宣言》的基本思想:
23、英国进行工业革命的时候,美国正在进行,法国正在。

24、第一次世界大战对世界格局的影响:
25、罗斯福新政,“新”在什么地方:
26、第一个大规模进行反法西斯战争的国家:
27、第一个大规模进行反抗殖民侵略的国家:
28、举例说明中国在推进多极化的进程中发挥着越来越重要的作用:
29、第二次工业革命的对世界格局的影响:
30、17、18世纪的英法美资产阶级革命对人类历史进程产生的主要影响:
31、工业革命对资本主义发展的影响:
32、《权利法案》《人权宣言》、《解放黑人奴隶宣言》对欧美社会的发展起到的作用:
33、华盛顿、林肯、罗斯福在美国历史进程中起到的共同作用:
34、美国崛起的启示:
35、美国成为世界强国的基本条件:
36、罗斯福新政和中国改革开放启示是:
37、科索沃战争对世界格局的影响:38、在世界政治格局多极化和经济全球化趋势下,给中国的建议:
39、20世纪50、60年代以来,促使欧洲走向联合的因素有:
40、欧洲的联合对世界格局的演变产生的影响:
41、近代中国人民面临的两大基本任务:
42、开启了法治取代人治的先河的文献:
43、确立民事权利平等的典范:
44、第一次工业革命在生产领域带来的变化:
45、第二次工业革命是第一次工业革命的继续与扩大:
46、三次科技革命的相同点:
47、三次科技革命对中国的影响:
48、世界格局的演变的实质:
49、中国怎样为争取世界的长久和平而进行努力:
50、在处理对外关系中,我国政府始终坚持的原则和政策:
51、对当今海峡两岸交流的认识:
52、中日近现代的关系的启示:
53、对祖国统一问题的认识:
54、《辛丑条约》拆炮台,驻铁路的规定有何影响:
55、洋务运动和明治维新的共同作用:
56、英国资产阶级革命与工业革命的关系:
57、毛泽东思想、邓小平理论与马克思主义的关系:
58、20世纪国际关系的三次变动与中国国际地位的变化之间的关系:59、经济全球化发展的进程:
60、中国抗日战争在世界反法西斯战争中的地位:
61、改革开放的重要性:
62、中国改革的本质:
63、改革开放的意义:
64、一国两制与中国特色社会主义理论的的关系:
65、第三次科技革命与经济全球化的关系:
66、如何适应经济全球化、政治多极化趋势:
67、经济全球化的影响:
68、14---18世纪推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些?
69、新航路开辟、资产阶级革命、工业革命三者之间的关系。

70、19世纪中期,美国、俄国、日本都出现了危机,请分别说出其危机。

71、明治维新成功的原因有哪些?
72、19世纪60年代日本、俄国的改革在世界近代史上的共同作用是什么?
73、欧洲资本主义发展进程的主要特性:
74、英法资产阶级革命爆发的共同原因:
75、17、18世纪阻碍欧美地区资本主义发展的因素有哪些?
76、美洲的发现给欧洲社会经济发展提供了什么条件?
77、18世纪促进英国城市化急剧加速的主要历史事件是什么?谈谈你对城市化的看法。

78、拿破仑的哪些措施顺应了“欧洲文明的潮流”?
79、思想解放与政治变革的关系是什么?
80、工业革命对世界格局的影响是什么?
81、第二次工业革命对世界格局的影响是什么?
82、第三次科技革命对世界格局的影响是什么?
83、三次科技革命的共同影响是什么? 84、19世纪末美国工业产值跃居世界首位的原因有哪些?
85、1861年改革为俄国资本主义的发展创造了哪些条件?
86、19世纪60年代的社会进步潮流是什么?
87、明治维新给日本人的生活带来什么变化?
88、一战后的哪些条约直接损害了中国的利益?
89、20世纪90年代欧洲区域一体化的主要表现是什么?
90、苏俄新经济政策和罗斯福新政有何共同特点?给我们的启示是什么?
91、两极格局的影响:
92、二战后美国援助西欧的意图是:
93、欧洲实现联合有何好处?欧洲的联合反映了当今世界发展的哪些趋势?
94、联合国的宗旨是:
联合国的作用是:
95、世界贸易组织的作用是:
96、经济全球化给发展中国家带来的机遇是什么?
97、经济全球化的表现是:
98、经济全球化给世界经济带来了哪些影响?
99、概括美国的发展历程及启示:
100、概括日本的发展历程及启示:
101、概括英国的发展历程:
102、对日美关系的发展变化的认识。

103、凡尔赛体系彻底被破坏:
104、华盛顿体系被彻底破坏:
105、世界民主法制建设进程:
104、英国资产阶级革命的特点启示:
105、英法美资产阶级革命的根本目的:106、19世纪英国、美国崛起的共同条件是:107、资产阶级革命或改革的共同作用:
108、罗斯福新政在“政治上的成功”是:
109、如何理解罗斯福新政是“旧民主秩序的新运用”:
110、世界反法西斯战争胜利的原因:
111、导致每次世界格局变化的根本原因是:
112、如何防止战争,维护和平:
113、美苏争霸、冷战、两极格局的联系:
114、欧洲“高一级的整体”的建立对世界产生怎样的影响:
115、如何理解林肯所说:“一幢裂开的房子是站立不住的”。

116、二战后美欧关系演变的原因:
117、举例说明不正当合作对世界产生的共同影响:
118、中国近代民族工业的发展历程给我们什么启示?
119、今天在共建“一带一路”的进程中应该如何弘扬丝绸之路精神?
120、西安事变能够和平解决的原因和现实意义。

121、抗日战争胜利的根本原因。

122、结合世界形势,概括指出我国改革开放取得成就的原因。

123、20世纪在现代化发展道路上三次成功改革及其启示:
124、古代中国科技独领风骚上千年,但为何自近代以来,西方科技遥遥领先,中国科技发展缓慢?
125、外交政策的本质及决定因素:126、中国近代三次思想解放潮流:127、中国现代化的启示:
128、资本主义经济发展的五要素①前提:
②生命线:
③基本条件:
④强大推动力:
⑤资源。

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