设计符号学提喻..23页PPT
设计与符号学 PPT课件

nces),如可旋转、可握取、可摆设、可拿下等;比较判断向度
(Dimension of Comparative Judgments),如高、低、窄、重等;
二、艺术设计符号分析与应用的方法 价值传统向度(Dimension of Values and Conventions),如通俗的、
美丽的、舒适的、实用的等。
二、艺术设计符号的认知与理解
图8-36 设计成脚印形状的烟灰缸让人联想 起日常生活中人们踩灭香烟的行为
三、影响设计符号语义传达的因素 1.符码
2.语境
3.接收者的心理期待
1.符码
图8-37
北京大学方正科技集团的标志
2.语境 语境,也就是上下文(有时也被译为“文脉”),源自于语言学
的概念,即一个字、词的意思在不同的句子、段落或文章中就
2)将历史上的作品依照造型的元素进行拆解,对产品的风格(造
型特征)的可拆解程度进行探讨。 3)受测者(大众)对元件认知(认可、辨认)的范围与临界值的测量。 4)找出原型与原型的认可范围,供产品设计师参考。
(6)语义差异分析法
图8-41
形容词对的分值划分
(6图表之一
2.切分原则 切分性原则是符号分析、运用、创造的基础,一切分析都是在
符号切分的基础上进行的,一切的相关也都是在切分的基础上
产生的。
3.替换原则
图8-40
丹麦设计师娜娜· 迪采尔 设计的蝴蝶椅
二、艺术设计符号分析与应用的方法 (1)史蒂芬· 伦格耶尔(Stefen Lengyel)和阿提拉· 布鲁克勒(Attila B
分值(见图8-41)。
3)选择50名大学生作为被试对象,通过PPT投影方式,每10s一 张,依次呈现1~24号汽车图片,要求被试者看到图片后立刻不
设计符号学提喻共23页

56、书不仅是生活,而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次,但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许,为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处, 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
拉
60、生活的道路一旦选定,就要勇敢地 走到底 ,决不 回头。 ห้องสมุดไป่ตู้—左
设计符号学提喻
16、人民应该为法律而战斗,就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ,并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ,而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令,就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律,其真实含 义是财 富。— —爱献 生
设计中的符号学

设计中的符号学1.符号学与设计符号学(semiotics)是研究符号系统的学问,最早是本世纪初由瑞士语言学家索绪尔 (sauaaure)、美国哲学家和实用主义哲学创始人皮尔士(pierce)提出的。
前者着重于符号在社会生活的意义,与心理学联系;后者着重于符号的逻辑意义,与逻辑学联系。
大约从本世纪60年代开始,符号学才作为一门学问得以研究。
现在符号学已经成为一项科学研究,其理论成果也已经渗透到其他诸多学科之中。
设计与符号学关系密切。
设计这个词来源于拉丁文的designare,意思就是画记号。
现在被普遍采用的英文design,也就是做记号的意思。
研究和运用符号学的一些原理来帮助设计人员做记号,不能说不是从事设计人员的一条重要的途径。
符号的起源是劳动。
早在原始社会,人们就有了实用和审美两种需求,并且已经开始从事原始的设计活动,以自觉或不自觉的符号行为丰富着生活。
从我们祖先的结绳记事到歌舞图腾,都是维护社会传统秩序的信息符号。
符号是负载和传递信息的中介,是认识事物的一种简化手段,表现为有意义的代码和代码系统。
当然,符号这一概念的外延相当广泛,设计中的符号作为一种非语言符号,与语言符号有许多共性,使得语意学对设计也有实际的指导作用。
通常来说,可以把设计的元素和基本手段看作符号,通过对这些元素的加工与整合,实现传情达意的目的。
2.设计中符号的特性认知性设计中,认知性是符号语言的生命。
例如,我国的几大银行的标志都采用中国古钱币作为基本型,这正是因为古钱币能够准确地传达金融机构这一信息,具有极强的认知性。
如果一项设计作品不能为人认知,让人不知所云,那它就完全失去了意义。
普遍性现代设计是为大工业生产服务的,设计作品会在大众中广泛传播。
设计的符号语言只有具备普遍性,才能为大众所接受。
设计人员常常遇到这种情况,自己花了很大功夫做出的东西,却不被客户接受,这时设计者也许会抱怨客户欣赏水平不够,其实有时客户比设计者更了解受众。
符号学设计美学ppt课件

在新的事物上必须加上一些人们过去熟悉的东西,解决的办法就是和过去人们熟悉的东西做 一个类比。因而,设计存在于传统与超越的相互作用之中。
隐喻是一个在设计中能达到事半功倍的设计策略,也是一些设计大师创造设计之美时常用的 一个策略,而且为了反对现代主义设计的冷漠,后现代主义建筑经常利用隐喻的手段来表达 人文、情感和精神的东西。
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甲骨文
图腾图案
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符号学的形成和发展:
符号学一词最早来自于古希腊语中。现代符号学研究,萌生于20世纪初,发展与20世纪60年 代。对于符号的关注和研究,早在西方的柏拉图和中国的《易经》中就已经涉及。 作为一门学科,现代符号学是20世纪60年代,在现代语言学、结构主义和文化人类学的基础 上产生的一门新兴学科。 现代符号学理论的奠基人:瑞典语言学家索绪尔 和 美国实用主义哲学家皮尔斯 具有极大影响力人物:罗兰∙巴特的《神话》、《符号学美学》,苏珊∙朗格的《情感与形式》
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符号学设计美学的概念: 是在符号学和符号学美学理论的基础上,将形式作为符号的物质性能指,设计产品作为符号文 本,研究设计产品所传达的意义和给人的审美感受的设计美学理论。 人造物品的意义和它们如何传达这些意义是设计符号学在研究的课题。 设计符号学在视觉传达设计、工业产品设计、建筑设计、环境设计等领域都得到广泛应用。设 计中的意义是和美学紧密联系在一起的,符号学在设计中的应用,产生了符号学设计美学。
要明白人们的心理、情感和思想的特定语义,包括特定文化中对特定形式的不同解读,针 对人们心理、情感和思想对特定形式的含义解读,设计出含有正面、积极、时尚、高雅信息 的产品。
比如,视觉传达设计,是利用形式法则、人类的视觉感知和“视觉思维”的规则,设计出具 有形式美,或者能愉悦人的视觉的作品。 而产品设计,是利用人机工程学和人的使用心理学的法则,来设计出让人感觉便利、舒适和 愉悦的产品。
设计符号学换喻

咖啡冷饮 饮料
咖啡冷饮中 咖啡块组成 的固体形态 咖啡杯状
以咖啡的块状形态组成咖啡饮料的外形,实质代替了 形式.
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/换喻
(三)实质替代形式 案例
本体能指 本体所指 洗衣粉 洗衣服
喻体所指 喻体能指 洗衣机的样子 洗衣机
用洗衣机的包装,暗示了里面装着在洗衣机里使用的洗 衣粉
设计符号学基础艺术设计中的修辞换喻案例本体的能指本体的所指喻体的所指喻体的能指案例茶壶壶力状态茶壶壶保龄球现代社会生活俄国的茶壶设计通过一种新的姿态来阐释了当代最传统的工具更贴近现代化社一结果替代原因设计符号学基础艺术设计中的修辞换喻案例本体的能指本体的所指喻体的所指喻体的能指玻璃用力状态牛奶广告牛奶真牛milkpower这玻璃原是装着牛奶越喝越也有力喝完后不知不觉地留下手印一结果替代原因设计符号学基础艺术设计中的修辞换喻案例本体的能指本体的所指喻体的所指喻体的能指一段萝卜用刀锋利刀本来是用来切萝卜的结果用了这种刀切萝卜时却把切菜板也切断了说明了刀非常锋利好用
5 艺术设计中的修辞/换喻
(二)使用者(使用环境)替代使用对象
设计符号学基础
案例
本体的 本体的 喻体的 喻体的 能指 所指 所指 能指
灯
照明
看书者 看书的 的形象 人
“读书的台灯”,将灯座设计为一个 坐着的人形,以半透明塑料作为书本 的形状并遮挡灯光。
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/换喻
(二)使用者(使用环境)替代使用对象
玻璃 杯
牛奶 杯
清晰 的手 印
手的 用力 状态
牛奶广告,牛奶真牛(milk power) 这玻璃原是装着牛奶,越喝越也 有力,喝完后,不知不觉地留下 手印
符号学设计美学ppt课件

精选ppt课件2021
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符号学设计美学的概念: 是在符号学和符号学美学理论的基础上,将形式作为符号的物质性能指,设计产品作为符号文 本,研究设计产品所传达的意义和给人的审美感受的设计美学理论。
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法国蓬皮杜艺术中心,这一建筑打破了现代主义建筑传统,电梯和建筑框架都暴露在外面
精选ppt课件2021
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符号意义构成的文本传达的特定含义,强化着人们的身份个性,也就是一种展示和证明个人 价值观的途径。
男人t课件2021
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美国风靡一时的流线型精选设p计pt课,件成20为21 一种美国风格
指示意义是符号所表达的第一个层次的意义。 暗示意义是符号所表达的第二个层次的意义。 指示意义和暗示意义共同构成符号的第三个层次的意义。也就是“神话”。 这里的“神话”也就是社会中主导人们思想的意识形态,它是人们思维、解读事物意义的基 础。
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Bruno Mattson 1934年设计的经典座椅
Jonas Bohlin 1987年设计的水泥座椅
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格里特∙里特维德 设计的红蓝扶手椅 与 蒙德里安作品《红黄蓝相间作品》
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各类设计中一个非常重要的关键因素———隐喻,无论是在产品设计、平面设计、电影或者 多媒体设计中。 罗兰∙巴特认为,人们只要一看到一个形式,就一定会发现它与某些东西相似,人类天生就喜 欢类比。 在符号学意义上,隐喻就是通过一些人们熟悉的语汇来表达人们不熟悉的事物。
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3.接收者的心理期待
图8-38
小P先生系列水杯
第五节
艺术设计符号的分析原则、方法与应用
2.罗曼· 雅各布森的人际口头传播模型
3.施拉姆的循环模式
1.香农—韦弗的传播模式
图8-29
香农—韦弗的传播模式
1.香农—韦弗的传播模式
图8-30
以香农—韦弗的传播模式表现的设计师利用计算机进行图形界面设计的传播过程
2.罗曼· 雅各布森的人际口头传播模型
图8-31 罗曼· 雅各布森人际口头传播模型
3)产品语用学——关于造型的可行性及环境效应与人的关系。
2.符号三角形模型
图8-8
符号的三角模型
二、艺术设计符号的分类 1.动物的信号和人类的符号
2.语言符号与非语言符号
3.视觉符号和听觉符号 4.图像表达符号中的图像符号、标识符号和象征符号
二、艺术设计符号的分类
图8-9
符号的分类
4.图像表达符号中的图像符号、标识符号和象征符号
图8-14
过马路时所用的交通信号灯
4.图像表达符号中的图像符号、标识符号和象征符号
图8-15
2008年北京奥运会体育图标
第三节
艺术设计符号的意义
一、艺术设计符号的外延意义
二、艺术设计符号的内涵意义
三、符号意义的意识形态层面
第三节
艺术设计符号的意义
图8-17 斯沃琪Skin系列手表
第三节
艺术设计符号的意义
图8-18
“玫瑰”符号的外延与内涵
一、艺术设计符号的外延意义
设计符号学提喻

设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
提喻(Synecdoche)一词源于希腊语,意为Sunekdokhe(解释),指的是在同 一性质、同一种类、同一体的事物中,用包罗性广的(More Comprehensive) 词语代替包罗性较窄的(Less Comprehensive)词语,或反过来用后者代替前 者。提喻的本体和借体之间纯属隶属关系,而非对应关系。本体是喻体的体现, 而喻体则蕴涵于本体。
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
(二)具体与抽象的替代 2006年的世界可 用性日海报中以日 常生活中习用的物 品的不同操作状态, 表达“可用性”这 个新颖而抽象的概 念。
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
(二)具体与抽象的替代
历史档案馆广告“最简明扼要的历史——浓缩就是精华。”
设计符号学基础
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
《撤退》中描述了在撤退中的美 国的海军陆战队士兵,邓肯别具 匠心,真切的表现了当时极度的 寒冷。1950年美国海军陆战队在 朝鲜作战,冬季来临之前战况一 直不错。当时麦克阿瑟将军的部 队高估了自己的实力,以为他们 会顺利推进到朝鲜北部,他们都 意想不到地受到中国抗美援朝部 队的回击。
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
设计符号学基础
5 艺术设计中的修辞/提喻
提喻和借代的构成基础是“相关”。本体和借体之间有着一种密不可分的关系。 二者用喻的目的都是为了指称事物。其具体做法是:在指称事物时又都不直接指 明该事物,而是用与其相关或具有包含关系的事物来指代。二者的区别在于:提 喻中涉及的两个事物往往是一种包含关系,而在借喻中主要是相关关系。 摄影、电影中的特写镜头(Close-up)就是用部分表现整体的典型提喻,如表 现非洲难民的母亲干瘪的乳房、放在一只白色大手上的干枯小黑手等。特写镜头 把人们的注意力聚焦于部分之中,以局部的描述反映整体的面貌和特征。特写镜 头通过特定帧使观众产生心理扩张,摄影中快门瞬间的把握,即是一种提喻。提 喻可以突出一个部分同时掩饰其他部分,整体的本质意义在部分中得以体现,从 而更为深刻地揭示本质。从这个意义上讲,摄影可视为是一门“提喻”的艺术, 这也是摄影区别于电影、电视的根本特征之所在