评分表3
模块3评分表-动力电池装调与检测
2022 年全国职业院校技能大赛
中职组新能源汽车检测与维修赛项
职业素养和操作规范评分表
竞赛模块：动力电池总成装调与检修
裁判须知：主副裁判独立评分；使用规定签字笔书写；扣分栏不得空白，未扣分填“0”，扣分填负值；选手未完成作业需扣分并备注“未完成”；修改须签字确认。
一、作业准备（满分7分）
二、动力电池及管理系统诊断与修复（满分32分）
1
2
3
四、动力蓄电池主动测试（满分5分）
五、动力电池系统功能验证（满分4分）
4
七、安全与 5S 管理（满分7分）
八、追罚扣分
1. 在竞赛过程中出现人员及设备安全隐患，情况严重者（如选手受伤流血，设备无法正常使用），裁判有权终止当场比赛；
2. 在竞赛过程中，参赛选手若有不服从裁判、扰乱赛场秩序等行为情节严重的，取消参赛队当场竞赛成绩。
有作弊行为的，取消参赛队参赛资格。
5。
施工现场安全、文明施工检查评分表
表一
（安全内业）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表二（文明施工）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表三（施工现场消防保卫）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日施工现场安全、文明施工检查评分表表四（施工用电）
检查人：日期：年月日现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表五
（施工现场防护管理-落地式外脚手架）
检查人：日期：年月日现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表六
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表七（施工现场防护管理-基坑支护）
检查人：日期：年月日现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表八
（施工现场防护管理-模板工程）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表九（“三宝”、“四口”管理）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表十
（施工现场应急预案）
检查人：日期：年月日现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表十一（特种、大型设备及施工机具）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日
施工现场安全、文明施工检查评分表表十二（盾构施工）
检查人：日期：年月日
现场负责人：日期：年月日面对强大的对手，明知不敌，也要毅然亮剑，即使倒下，也要化成一座山。
文明就餐评分表(3)
部门：德育处 评分项目 餐前整队10分 领餐前路队10分 餐前打饭20分 就餐纪律20分 光盘行动20分 倒餐纪律10分 餐后回班纪律10分 评比细则
1、餐前整队（10分）：各班就餐学生要按照规定时间在走廊集队，由班主任安排一名班干部进行 整队，队列队形整齐Байду номын сангаас保持安静、到达食堂。 2、领餐前路队（10分）：班主任带领学生有序地进入食堂就餐。路队行进分） 时不得出现讲话、打闹、嬉笑、奔跑、争先等现象。 3、餐前打饭（20分）：带班老师安排学生到指定窗口领取饭菜，领取饭菜的学生在窗口前自觉等候， 严禁拥挤、夹塞、讲话、你推我搡。 4、就餐纪律（20分）：学生在就餐过程中必须保持安静，用餐仪态端正，不得讲话，不敲打碗筷， 不随意下位，有事举手报告带班老师。 5、节约、不浪费（20分）：学生珍惜粮食不浪费。不挑食，不厌食，做到光盘。 6、倒餐纪律（10分）：倒餐时排队按照路线，排队有序，不把食物倒在外面，餐盘摆放整齐， 餐具摆放时不发出碰撞声响 7、餐后回班纪律（10分）：用餐结束后，各班学生有序学到教室，严禁奔跑、追逐现象。 8、违反规范者每人次扣一分。 华衍学校德育处 2018/9/17
值日老师：
值日时间：
701 702 703 704 705 706 707 708 709 801 802 803 804
PFMEASOD评分表(3)
探测失效模式，
3
当场 - 自动控制探测缺陷零件和自动扣留零件
以防止进入下工序
探测错误(原因)，当场 - 自动控制探测错误和防 2 止产生缺陷零件
防止错误(原因)，夹具、机器或零件设计
1
过程/产品设计了防错法，不会产生缺陷零件
探测可能性
中等
中上 高 很高 几乎肯定
可替代RPN的风险顺序评估方法
SOD
绿色区域：没有必要采取措施；
黄色区域：不强求一定要采取措 施；应该采取适当的措施以降低 此类风险；
红色区域：需要采取措施，必须 采取适当的措施以降低此类风险。
BIQS中推荐的方法
Q&A
7 降级
主要功能降级（车辆能运行，表现水平下降）
6 次级功能丧失或 次级功能丧失（车辆能运行，但舒适/方便性的功能不运行）
5 降级
次级功能降级（车辆能运行，但舒适/方便性的功能表现水平下降）
4
外观或能听到的噪音，车辆能运行，不符合，大部分客户都能察觉 （大于75%）
3 烦恼
外观或能听到的噪音，车辆能运行，不符合，很多顾客能察觉 （50%）
等级 探测可能性
没有探测的机会
没有现行过程控制；无法探测或没有分析 10
几乎不可能
几乎在任何阶段都不 失效模式或错误（原因）不容易探测（例： 9
能探测
随机审核）
很微小
在过程后探测问题 在源头探测问题
在过程后探测问题
探测失效模式，
8
过程后 - 操作员目视/触觉/听声方法
探测失效模式
7
当场 - 操作员目视/触觉/听声方法，
2 ≤ 0.001件 / 每1000件
1
失效可用预防控制消除
文明班评分表
课间纪律10分
1.学生遵守学校安全规定，在休息期间不进行危险行为：2分 2.学生有轻微危险行为或违反规定，但能及时改正：1分 3.学生经常进行危险行为或无视规定，给自己或他人带来安全隐患：0分 五、整洁和负责：2分 1.学生保持休息区域整洁，妥善处理垃圾，并具备自我管理能力：2分 2.学生在整洁方面有轻微不注意或忽视，但能够改进：1分 3.学生缺乏整洁意识，无视保持休息区域整洁的责任：0分
四、遵守课堂规则：学生遵守教师制定的课堂规则，如不随意离座、不吃零食等。
1.学生笔直坐姿，双脚平放在地上：5分 2.有学生稍微前倾或有轻微较差的坐姿：4分 3.有学生坐姿不端正，抬腿趴在桌子上或靠着椅背：3分 4.有学生完全不注意坐姿，经常扭动、晃动或躺在桌子上：2分 5.有学生几乎不遵守课堂规则。1分 一、注意集会或出发时间：2分（根据学生是否按时参加集会或出发） 1.准时参加集会或出发，不拖延时间：2分 2.稍有耽搁但能尽快参加集会或出发：1分 3.频繁拖延时间或迟迟不参加集会或出发学生是否在集会期间保持安静和秩序） 1.在集会期间保持安静、专注，并听从指挥：2分 2.偶尔有一些噪音或违反秩序，但能够及时纠正：1分 3.频繁制造噪音或严重违反秩序，影响集会进行：0分 三、集体行进时保持整齐和规范性：2分（根据学生在行进过程中是否整齐和规范） 1.在行进过程中保持整齐、规范，并与队友保持适当的距离：2分 集队路队10分 2.偶尔出现松散或行进不规范的情况，但能够及时调整：1分
2023年小学部文明班评标得分表 一、准时到课：学生按时到达教室并就座，不迟到或早退。 1.准时到达教室并在座位上就坐。5分 2.有学生迟到不超过5分钟。4分 3.有学生迟到超过5分钟。3分 4.有学生经常迟到或早退。2分 5.有学生频繁迟到或早退。1分 二、注意听讲和参与讨论：学生专心听讲并积极参与课堂活动和提问。 1.学生始终专心听讲，积极参与课堂讨论。5分 2.大部分学生专心听讲，积极参与课堂讨论。4分 3.部分学生有时注意听讲和参与课堂讨论。3分 4.经常分神或不积极参与课堂讨论。2分 5.几乎不注意听讲或参与课堂讨论。1分 课堂纪律20分 三、尊重教师和同学：学生保持礼貌行为，尊重教师的权威，与同学友好相处。 1.始终展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。5分 2.大部分时间展示出礼貌和尊重的行为，与同学友好合作。4分 3.有时展示出礼貌和尊重的行为，与同学大体和睦相处。3分 4.有时缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系紧张。2分 5.经常缺乏礼貌和尊重的行为，与同学关系恶劣。1分
经理绩效考核评分表(范本3个)
2
生产原材
料次品率
10%
原材料次品率不超过5%o
A）生产原材料次品率为5%。以内得10分
B）生产原材料次品率为6%。得5分
C）生产原材料次品率超过6%。得0分
3
生产总成本控制
20%
生产总成本较同期降低1%。
A）生产成本降低率大于1%。得20分
B）生产成本降低度1%。得
10分
C）生产总成本未降低或超出预算得0分
无流失10分3个以内5分超过3个。分
4
职能工作
培训新业务员
10%
7个以上学时
7个以上学时10分不足0分
5
组织研讨会
20%
一个月三次，
每次实到客户家数20家
完成数量和家数要求20分只实现数量或家数10分两项均未达标。分
6
管理
工作
市场分析报告
5%
每月5号前按标准上交
每月5号前按标准上交5分
其它0分
7
客户投诉
解决
5%
在一个工作日内响应，10
0%解决
按要求完成5分未达标0分
加权合计
行为考核
序α
考核指标
权重
指标说明
考核评分
自评
上
级
结果
1
以客户为中心
25%
1级：提供必要服务
2级:迅速而不可分辩解决客户需求
3级：找出客户深层次（真实）需求并提供相应产品服力
4级：成为客户信赖对象，并维护组织利益下影响客户决策
5级：维护客户利益，而促进长远组织利益
3级15分
4级20分
5级25分
4
领导力
25%
实验评分表
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (一)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (二)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (三)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（四)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (五)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表 (六)
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（七）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（八）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（九）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十一）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十二）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十三）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十四）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十五）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十六）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十七）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（十八）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十一）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十二）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十三）
2010年河南省中招理化生实验操作考试试卷评分表（二十四）。
作文量化评分表
评价方面
评分标准
1、内容充实，突出中心（15分）
内容
2、详略得当（5分） 3、立意新颖、深刻（5分）
4、情感积极向上（5分）
1、结构完整，分段在5-8段左右（5分）
2、逻辑分明，按照一定的顺序写作（5分）
结构
3、至少3次点题（3分） 4、合理使用过渡句或过渡段（1分）
5、开头简明扼要，开篇点题（3分）
自评
互评
师评
6、结尾呼应开头或标题，议论抒情20-50字（3分）
1、有语病、错别字多（-1）
语言 2、语句通顺，表达流畅（2-3分）
3、语句生动优美，能够恰当运用细节描写或修辞手法（3-5
1、字数不少于600字，少50字扣1分，最多扣3分。
其他
2、字数在600-800之间