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目录
CONTENTS
• 感恩教育的意义 • 感恩的内涵与表现 • 感恩教育的实施途径和方法 • 感恩教育的实际效果和影响 • 感恩教育案例分享 • 感恩教育的未来发展与展望
01 感恩教育的意义
CHAPTER
感恩教育的重要性
培养道德品质
感恩教育有助于培养孩子的道德 品质，让他们学会尊重、关心和 帮助他人，形成良好的人际关系。
03 感恩教育的实施途径和方法
CHAPTER
家庭教育中的感恩教育
家庭是孩子成长的摇篮，家长应该以身作则，通过自己的行为示范，引导孩子学会 感恩。
家长应该经常与孩子沟通交流，了解孩子的思想动态，引导孩子正确认识和表达自 己的情感。
家长可以通过一些家庭活动，如一起做家务、参加社区志愿者活动等，让孩子体验 到付出的快乐和感恩的重要性。
学校、家庭、社区三位一体
学校、家庭和社区共同承担感恩教育的责任，形成三位一体的教育 体系，提高教育效果。
建立长效机制
建立感恩教育的长效机制，确保感恩教育的持续发展，不断推进感 恩教育的深入开展。
谢谢
THANKS
学校教育中的感恩教育
学校是孩子成长的重要场所，学校应 该将感恩教育纳入课程体系中，通过 课堂教学、主题班会等形式，引导学 生树立正确的感恩意识。
教师也应该以身作则，用自己的言行 影响和引导学生学会感恩。
学校可以组织一些感恩主题的课外活 动，如感恩演讲比赛、感恩征文比赛 等，让学生在参与中体验感恩的情感。
社会环境中的感恩教育
社会环境对孩子的成长也有很大 的影响，社会应该营造一种感恩 的氛围，让孩子在潜移默化中受
到感染和教育。
社会可以通过一些公益活动，如 帮助贫困地区的孩子、关爱老人 等，让孩子感受到付出的意义和
目录
CONTENTS
• 感恩教育的意义 • 感恩的内涵与表现 • 感恩教育的实施途径和方法 • 感恩教育的实际效果和影响 • 感恩教育案例分享 • 感恩教育的未来发展与展望
01 感恩教育的意义
CHAPTER
感恩教育的重要性
培养道德品质
感恩教育有助于培养孩子的道德 品质，让他们学会尊重、关心和 帮助他人，形成良好的人际关系。
03 感恩教育的实施途径和方法
CHAPTER
家庭教育中的感恩教育
家庭是孩子成长的摇篮，家长应该以身作则，通过自己的行为示范，引导孩子学会 感恩。
家长应该经常与孩子沟通交流，了解孩子的思想动态，引导孩子正确认识和表达自 己的情感。
家长可以通过一些家庭活动，如一起做家务、参加社区志愿者活动等，让孩子体验 到付出的快乐和感恩的重要性。
学校、家庭、社区三位一体
学校、家庭和社区共同承担感恩教育的责任，形成三位一体的教育 体系，提高教育效果。
建立长效机制
建立感恩教育的长效机制，确保感恩教育的持续发展，不断推进感 恩教育的深入开展。
谢谢
THANKS
学校教育中的感恩教育
学校是孩子成长的重要场所，学校应 该将感恩教育纳入课程体系中，通过 课堂教学、主题班会等形式，引导学 生树立正确的感恩意识。
教师也应该以身作则，用自己的言行 影响和引导学生学会感恩。
学校可以组织一些感恩主题的课外活 动，如感恩演讲比赛、感恩征文比赛 等，让学生在参与中体验感恩的情感。
社会环境中的感恩教育
社会环境对孩子的成长也有很大 的影响，社会应该营造一种感恩 的氛围，让孩子在潜移默化中受
到感染和教育。
社会可以通过一些公益活动，如 帮助贫困地区的孩子、关爱老人 等，让孩子感受到付出的意义和
感恩教育ppt课件
教育方式的局限性
许多教师在感恩教育方面缺乏经验和有效的方法，这使得他们难以有 效地传递感恩的重要性。
应对挑战的对策建议
明确感恩的定义
教育者应该清晰地定义感恩，并解释其重要性。同时，他们也应 该教育孩子如何在日常生活中表达感恩。
引入多元化的教育方式
教育者可以尝试使用不同的教育方式，如故事、游戏、角色扮演等 ，以吸引孩子的注意力，增强他们对感恩的理解。
02
03
塑造积极心态
感恩能够让人们更加积极 地面对生活中的挑战和困 难，培养乐观、豁达的心 态。
提高情商
感恩能让人们更加敏锐地 察觉他人的感受和需要， 增强人际关系的敏感度和 处理能力。
促进自我认知
感恩能让人们更加深入地 反思自己的行为和成长， 有助于自我反思和自我提 升。
感恩教育对社会和谐的作用
珍视环境
引导学生认识到自然环境的恩 赐，培养环保意识，珍惜自然
资源。
感恩教育的途径
家庭教育
父母是孩子的第一任老师，通过 日常生活中的点滴教育，传递感
恩的价值观。
学校教育
通过课堂教学、校园文化活动和社 会实践等多种形式，引导学生树立 感恩意识。
社会环境
借助社会资源，营造感恩教育的氛 围，让学生在潜移默化中受到熏陶 。
通过感恩教育，家长可以培养孩子的尊重、理解 、宽容、欣赏等美好品德，让孩子成为一个有爱 心、有责任心的人。
增强家庭亲子关系
通过感恩教育，孩子能够更好地理解父母的关爱 和付出，更加珍惜家庭的温暖和亲情，从而增强 家庭亲子关系。
塑造良好的家庭氛围
通过感恩教育，家庭成员之间能够更加真诚、宽 容、理解和尊重，从而塑造出和谐、温馨的家庭 氛围。
创新教育方法
许多教师在感恩教育方面缺乏经验和有效的方法，这使得他们难以有 效地传递感恩的重要性。
应对挑战的对策建议
明确感恩的定义
教育者应该清晰地定义感恩，并解释其重要性。同时，他们也应 该教育孩子如何在日常生活中表达感恩。
引入多元化的教育方式
教育者可以尝试使用不同的教育方式，如故事、游戏、角色扮演等 ，以吸引孩子的注意力，增强他们对感恩的理解。
02
03
塑造积极心态
感恩能够让人们更加积极 地面对生活中的挑战和困 难，培养乐观、豁达的心 态。
提高情商
感恩能让人们更加敏锐地 察觉他人的感受和需要， 增强人际关系的敏感度和 处理能力。
促进自我认知
感恩能让人们更加深入地 反思自己的行为和成长， 有助于自我反思和自我提 升。
感恩教育对社会和谐的作用
珍视环境
引导学生认识到自然环境的恩 赐，培养环保意识，珍惜自然
资源。
感恩教育的途径
家庭教育
父母是孩子的第一任老师，通过 日常生活中的点滴教育，传递感
恩的价值观。
学校教育
通过课堂教学、校园文化活动和社 会实践等多种形式，引导学生树立 感恩意识。
社会环境
借助社会资源，营造感恩教育的氛 围，让学生在潜移默化中受到熏陶 。
通过感恩教育，家长可以培养孩子的尊重、理解 、宽容、欣赏等美好品德，让孩子成为一个有爱 心、有责任心的人。
增强家庭亲子关系
通过感恩教育，孩子能够更好地理解父母的关爱 和付出，更加珍惜家庭的温暖和亲情，从而增强 家庭亲子关系。
塑造良好的家庭氛围
通过感恩教育，家庭成员之间能够更加真诚、宽 容、理解和尊重，从而塑造出和谐、温馨的家庭 氛围。
创新教育方法
感恩教育主题班会ppt课件(共23页PPT)
2、生活方面：关心老师身心健康，为 老师制造点生活情趣，如课前放讲桌上 一枝花，让老师身心愉悦地讲课。
3、其它方面：帮助老师出谋划策，与 同学沟通交流帮助老师把学困生转 化……
03 感恩社会
感恩社会
停止抱怨
庄子说：自事其心者，哀乐不易施乎前， 知其不可奈何而安之若命，德之至也。
内心修养高的人，不管什么境遇都不会改 变自己的心境；如果事情无法挽回，他们 总能安于天命，这是德性修养的极点。
感谢倾听！
讲述人： 时间：
感恩教育主题 班会PPT
讲述人： 时间：
目 录
01 感恩父母 02 感恩老师 03 感恩社会 04 感恩同学
01 感恩父母
感恩父母
爱的小测试
你有没有为爸爸妈妈做过家务，让他们感 动？ 爸爸妈妈在你心中最坚强的时刻是什么？ 你觉得爸爸妈妈最希望你保持的品质是什 么？ 爸爸妈妈有没有因为你而更加珍惜彼此？
尊重隐私
尊重隐私，保护他人： 在集体生活中，我们要尊重每个人的隐私， 不随意窥探或传播他人的秘密。 同时，也要学会保护他人，不在背后议论 他人是非，共同营造一个健康、积极的学 习氛围。
对同学说的话
1、谢谢你们一直陪伴在我的身边，让我 感受到团结的力量和友情的意义。
2、感谢你们帮助我成长，让我从一个孤 独的人变成了拥有美好人生的人。
老师的品质
所谓谦卑，是指能够躬下身来去认真倾听 每一位家长、每一位学生的声音，而不是 孤芳自赏、固步自封。
只有当你从那个傲慢和高高在上的自我中 走出来，才能够真正理性、面对自己。
我们并非有呼风唤雨的本事，也没有未雨 绸缪的先知，我们只是一个爱孩子、希望 和孩子一起成长的老师。
学会感恩老师
1、精神方面：成绩优秀、做老师的小 助手，帮助老师管理班级、积极参加班 级学校组织的各项活动。
3、其它方面：帮助老师出谋划策，与 同学沟通交流帮助老师把学困生转 化……
03 感恩社会
感恩社会
停止抱怨
庄子说：自事其心者，哀乐不易施乎前， 知其不可奈何而安之若命，德之至也。
内心修养高的人，不管什么境遇都不会改 变自己的心境；如果事情无法挽回，他们 总能安于天命，这是德性修养的极点。
感谢倾听！
讲述人： 时间：
感恩教育主题 班会PPT
讲述人： 时间：
目 录
01 感恩父母 02 感恩老师 03 感恩社会 04 感恩同学
01 感恩父母
感恩父母
爱的小测试
你有没有为爸爸妈妈做过家务，让他们感 动？ 爸爸妈妈在你心中最坚强的时刻是什么？ 你觉得爸爸妈妈最希望你保持的品质是什 么？ 爸爸妈妈有没有因为你而更加珍惜彼此？
尊重隐私
尊重隐私，保护他人： 在集体生活中，我们要尊重每个人的隐私， 不随意窥探或传播他人的秘密。 同时，也要学会保护他人，不在背后议论 他人是非，共同营造一个健康、积极的学 习氛围。
对同学说的话
1、谢谢你们一直陪伴在我的身边，让我 感受到团结的力量和友情的意义。
2、感谢你们帮助我成长，让我从一个孤 独的人变成了拥有美好人生的人。
老师的品质
所谓谦卑，是指能够躬下身来去认真倾听 每一位家长、每一位学生的声音，而不是 孤芳自赏、固步自封。
只有当你从那个傲慢和高高在上的自我中 走出来，才能够真正理性、面对自己。
我们并非有呼风唤雨的本事，也没有未雨 绸缪的先知，我们只是一个爱孩子、希望 和孩子一起成长的老师。
学会感恩老师
1、精神方面：成绩优秀、做老师的小 助手，帮助老师管理班级、积极参加班 级学校组织的各项活动。
感恩主题教育PPT课件
感谢父母的教诲之恩
他们教导我们如何做人处事，给予我们宝贵的人生经验和智慧。
感谢父母的关爱之恩
他们关心我们的情感需求，给予我们温暖和支持。
感恩老师
感谢老师的教导之恩
他们传授知识，培养我们的能力和素质。
感谢老师的引导之恩
他们引导我们树立正确的价值观和人生观。
感谢老师的关怀之恩
他们关心我们的成长和发展，给予我们及时的帮助和支持。
02
他们在我们遇到困难时给予及时的援手和帮助。
感谢陌生人的包容之恩
03
他们包容我们的不足和错误，让我们有机会改正和成长。
03
感恩的心态
珍惜当下
意识到生活中的美好
感恩的人更加关注生活中的美好，能够意识到身边的人和事物的价值，从而 更加珍惜每一个时刻。
避免遗憾和后悔
感恩的心态有助于减少遗憾和后悔，因为人们会更加努力地把握每一个机会 ，尽可能地发挥自己的潜力。
间接回报
我们也可以通过其他方式来回报恩人的帮助。例如，我们可以努力工作，为社会做出更多的贡献，或者参与公 益活动，为社会做出自己的贡献。
传递感恩
语言传递
我们可以通过语言传递感恩的情感。例如，在家庭中、朋友间、社区里等场合中，向身边的人传递感 恩的话语，让他们感受到我们的感激之情。
行动传递
我们也可以通过行动来传递感恩的情感。例如，在日常生活中，积极参与公益活动、帮助他人等行为 ，都是传递感恩的方式。
社会责任
组织参与社会公益活动，回馈社会，传递正能量 。
社会实践
志愿者活动
参与志愿者活动，为社会做出贡献。
公益捐赠
向慈善机构或需要帮助的人捐赠资金或物品。
环保行动
参与环保行动，保护环境，造福后代。
他们教导我们如何做人处事，给予我们宝贵的人生经验和智慧。
感谢父母的关爱之恩
他们关心我们的情感需求，给予我们温暖和支持。
感恩老师
感谢老师的教导之恩
他们传授知识，培养我们的能力和素质。
感谢老师的引导之恩
他们引导我们树立正确的价值观和人生观。
感谢老师的关怀之恩
他们关心我们的成长和发展，给予我们及时的帮助和支持。
02
他们在我们遇到困难时给予及时的援手和帮助。
感谢陌生人的包容之恩
03
他们包容我们的不足和错误，让我们有机会改正和成长。
03
感恩的心态
珍惜当下
意识到生活中的美好
感恩的人更加关注生活中的美好，能够意识到身边的人和事物的价值，从而 更加珍惜每一个时刻。
避免遗憾和后悔
感恩的心态有助于减少遗憾和后悔，因为人们会更加努力地把握每一个机会 ，尽可能地发挥自己的潜力。
间接回报
我们也可以通过其他方式来回报恩人的帮助。例如，我们可以努力工作，为社会做出更多的贡献，或者参与公 益活动，为社会做出自己的贡献。
传递感恩
语言传递
我们可以通过语言传递感恩的情感。例如，在家庭中、朋友间、社区里等场合中，向身边的人传递感 恩的话语，让他们感受到我们的感激之情。
行动传递
我们也可以通过行动来传递感恩的情感。例如，在日常生活中，积极参与公益活动、帮助他人等行为 ，都是传递感恩的方式。
社会责任
组织参与社会公益活动，回馈社会，传递正能量 。
社会实践
志愿者活动
参与志愿者活动，为社会做出贡献。
公益捐赠
向慈善机构或需要帮助的人捐赠资金或物品。
环保行动
参与环保行动，保护环境，造福后代。
感恩教育幼儿园ppt课件
手抄报展示
感恩主题手抄报比赛
组织孩子们参加手抄报比赛，让他们通过绘 画和文字表达对感恩的认识和感受。
手抄报展示
将优秀作品展示在幼儿园内，供其他孩子学 习和欣赏，增强他们的自豪感和创造力。
文艺演
感恩主题文艺汇演
组织孩子们排练感恩主题的舞蹈、歌曲、朗诵等节目，让他们通过文艺表演的形式表达感恩之情。
家长参与
引导孩子感激师长的教诲之恩，尊敬师长，积极参与学校活动。
培养孩子对社会的责任感
通过参与社会公益活动，让孩子学会回馈社会，培养社会责任感。
促进家庭和谐
增进亲子关系
01
通过感恩教育，让孩子学会表达对父母的感激之情，增进亲子
之间的感情。
促进兄弟姐妹之间的和睦相处
02
引导孩子学会分享和关心兄弟姐妹，培养团结互助的精神。
鼓励家长参与文艺演出，与孩子们共同演绎感恩的故事，增进亲子关系和家庭和谐。
THANKS
感谢您的观看
学校教育
学校是孩子成长的重要场所，教师可以通过课堂教学、主题 班会等形式，向孩子传授感恩的知识和道理。例如，教师可 以组织学生观看感恩题材的电影、动画片等，通过生动的画 面和故事情节，引导孩子认识到感恩的重要性。
教师还可以通过组织各种感恩主题活动，如感恩演讲比赛、 感恩征文比赛等，激发孩子的感恩情感，让他们在实际行动 中践行感恩。
家庭教育
家庭是孩子成长的第一个课堂，家长应该通过日常生活中的点滴细节，向孩子传递感恩 的价值观。例如，家长可以主动向孩子分享自己成长的经历，让孩子了解家庭成员之间 的关爱和付出，培养孩子的感恩意识。
家长还可以通过家庭活动，让孩子参与到家务劳动中，让他们体验到劳动的辛苦和付出 ，从而更加珍惜他人的劳动成果，学会感恩。
感恩教育课件ppt
1. 义务修路：讲述一个农民为了 感谢军队在抗洪救灾中的帮助， 自愿修建一条通往村庄的道路的 故事。
3. 照顾邻居：讲述一个家庭照顾 年迈邻居的故事。
学生个人感恩经历分享
01
02
总结词：通过学生个人 感恩经历分享，引导学 生们从自身出发，理解 感恩的意义和价值。
详细描述
03
04
05
1. 感谢老师：分享一个 学生对老师的感激之情 ，以及如何通过努力学 习回报老师的故事。
青春岁月。
互相帮助和支持
朋友和同学在我们困难时给予帮助 和支持，让我们感受到温暖和力量 。
共同成长和进步
朋友和同学是我们成长道路上的伙 伴，他们激励我们不断进步。
感恩社会和国家
社会的发展和进步
社会的发展和进步为我们提供了 更好的生活条件和机会。
国家的繁荣和稳定
国家的繁荣和稳定为我们提供了 和平安定的生活环境。
促进夫妻和睦
夫妻之间懂得相互感恩，能够更加珍惜彼此，共同为家庭的和睦 与发展而努力。
传承家庭美德
感恩是家庭美德的重要组成部分，通过传承感恩精神，有利于促 进家庭和睦、美满幸福。
感恩故事和案例分
06
享
古代经典感恩故事
总结词：通过古代经典感恩故事，传递 感恩的价值观和行为规范。
3. 董永卖身葬父：讲述一个古代孝子董 永，为了埋葬死去的父亲，卖身为奴的 故事。
国家的保护和关爱
国家通过法律和政策保护我们的 权益，为我们提供安全和福利保
障。
感恩的心态和行为
03
感恩的心态
01
02
03
04
知足
珍惜当下拥有的一切，不盲目 追求更多。
尊重
尊重他人，包括家人、朋友、 同事等，以及他们的想法和感
感恩教育主题班会(完美)PPT课件
情感陪伴
倾听孩子心声，理育资源。
品德培养
以身作则，传递正直、善良、 勤奋等优秀品质。
如何以实际行动回报父母
尊重与理解
尊重父母的意见和决定，理解他们的付出和 辛劳。
沟通与表达
珍惜学习机会，努力取得优异成绩，让父母 为之骄傲。
努力学习与成长
我们要明确自己的学习目 标，制定合理的学习计划 。
努力学习
在课堂上认真听讲，积极 发言，课后及时复习巩固 所学知识。
争取佳绩
通过不断努力和积累，争 取在考试中取得优异成绩 ，为老师和家长交上一份 满意的答卷。
04
感恩同学友谊相伴
同学间互帮互助事例分享
学习上的帮助
精神上的支持
分享同学们在学习上互相帮助、共同 进步的例子，如课后辅导、作业指导 等。
分享同学们在精神上给予彼此支持、 鼓励的经历，如面对挫折时的鼓励、 取得成功时的祝贺等。
生活上的关心
讲述同学们在生活中互相关心、照顾 的故事，如生病时的探望、困难时的 援助等。
珍惜同窗情谊，共同成长
珍惜同学间的友谊
强调同窗情谊的珍贵，鼓励同学 们珍惜彼此间的友谊，共同度过
美好的校园时光。
共同成长的重要性
03
保护环境、珍惜资源是实现可持续发展的基础，让子孙后代能
够继续享有美好的自然环境。
从我做起，践行绿色生活方式
节约资源
节约用水、用电、用纸 等，减少不必要的浪费
。
绿色出行
尽量选择步行、骑自行 车或乘坐公共交通工具 ，减少私家车出行带来
的尾气排放。
垃圾分类
学会垃圾分类投放，促 进资源回收利用，减少
垃圾对环境的污染。
婴儿期
父母日夜颠倒，无微不至地照顾 宝宝，确保健康成长。
高中学生感恩教育《感恩的心》主题班会课PPT课件
高中学生感恩教育 《感恩的心》主题班
会课ppt课件
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩的故事分享 • 感恩的实践行动 • 感恩的心得体会 • 感恩教育的延伸与思考
01
感恩教恩是一种积极的生活态度，是 对他人、社会和自然给予的恩惠 和帮助的认可和感激。
02
感恩的内涵包括对生命的珍惜、 对他人的尊重与关爱、对社会的 责任感以及对自然的敬畏与保护 。
感恩教育有助于缓解高中 生的心理压力，增强他们 的心理适应能力。
树立正确价值观
感恩教育有助于引导学生 树立正确的价值观，让他 们更加关注社会和他人的 需要。
培养良好品德
感恩教育有助于培养学生 的诚实、守信、宽容等良 好品德，提高他们的道德 修养。
02
感恩的故事分享
感恩父母的故事
总结词
孝敬父母，是中华民族的传统美 德，也是我们做人的根本。
提高幸福感
懂得感恩的人更容易满足和珍惜所拥 有的一切，从而提高幸福感。
如何将感恩之心融入日常生活和学习中
写感恩日记
分享爱
每天记录下自己想要感谢的人或事，培养 感恩意识。
主动关心和帮助身边的人，将爱心和温暖 传递给他人。
积极参与志愿服务
珍惜当下
通过参与志愿服务活动，培养社会责任感 和感恩心态。
珍惜眼前的一切，包括家人、朋友、学习 机会等，用感恩的心态去面对生活中的每 一个瞬间。
互助合作
在学习和生活中与同学互相帮 助，共同进步。
维护友谊
珍惜与同学之间的友谊，多进 行沟通和交流。
支持同学
在同学遇到困难时给予支持和 鼓励，让他们感受到温暖。
分享成功
与同学分享自己的成功和喜悦 ，共同成长和进步。
会课ppt课件
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• 感恩教育的意义 • 感恩的故事分享 • 感恩的实践行动 • 感恩的心得体会 • 感恩教育的延伸与思考
01
感恩教恩是一种积极的生活态度，是 对他人、社会和自然给予的恩惠 和帮助的认可和感激。
02
感恩的内涵包括对生命的珍惜、 对他人的尊重与关爱、对社会的 责任感以及对自然的敬畏与保护 。
感恩教育有助于缓解高中 生的心理压力，增强他们 的心理适应能力。
树立正确价值观
感恩教育有助于引导学生 树立正确的价值观，让他 们更加关注社会和他人的 需要。
培养良好品德
感恩教育有助于培养学生 的诚实、守信、宽容等良 好品德，提高他们的道德 修养。
02
感恩的故事分享
感恩父母的故事
总结词
孝敬父母，是中华民族的传统美 德，也是我们做人的根本。
提高幸福感
懂得感恩的人更容易满足和珍惜所拥 有的一切，从而提高幸福感。
如何将感恩之心融入日常生活和学习中
写感恩日记
分享爱
每天记录下自己想要感谢的人或事，培养 感恩意识。
主动关心和帮助身边的人，将爱心和温暖 传递给他人。
积极参与志愿服务
珍惜当下
通过参与志愿服务活动，培养社会责任感 和感恩心态。
珍惜眼前的一切，包括家人、朋友、学习 机会等，用感恩的心态去面对生活中的每 一个瞬间。
互助合作
在学习和生活中与同学互相帮 助，共同进步。
维护友谊
珍惜与同学之间的友谊，多进 行沟通和交流。
支持同学
在同学遇到困难时给予支持和 鼓励，让他们感受到温暖。
分享成功
与同学分享自己的成功和喜悦 ，共同成长和进步。
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5.你父母亲喜欢颜色是________。 6.你父母亲喜欢食物是________。 7.你父母亲喜欢的日常消遣活动 ___________。
感恩父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去 想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
美国孩子的感恩
在美国吃早餐的时间，有三个黑人孩子 在饭店的餐桌上忙碌着，每人都拿着一打厚 厚的纸，并没有用早餐的意思，原来这三个 孩子在给他们的妈妈写感谢信，这是他们每 日必做的功课。写的内容并不是“感谢妈妈” 的直白，而是诸如：“路边的野花开得真漂 亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈 妈给我讲了一个很有意思的故事”等等，原 来他们给妈妈写感谢信不是专门感谢妈妈给 他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心 灵中感觉很幸福的一点一滴。
思考：请同学们谈谈对感 恩的理解。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
感受父爱——父爱是山，无论有多大
的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是 路，无论你走到哪里，他都伴你延伸， 为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一 个人，她永远占据在你心中最柔软的地 方，你应用自己的一生去爱她，这个人 叫：“母亲”，这种爱叫母爱。
让我们一起了解感恩，学会感恩！
感谢你，陌生人
灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各 行各业“有钱的出钱，有力的出力”，涌现了一大 批救人英雄，如“唐山十三位农民”、黄福荣等。 全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至2008年 9月25日12时为止）总计594.08亿元。 汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇 敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。
这个故事给了你怎样的启示？你还知道
外国的青少年是如何感恩的吗？
陌生人我也为你祝福。
2008年5月12日 14时28分04秒， 四川汶川、北川， 8级强震猝然袭来， 大地颤抖，山河 移位，满目疮痍， 生离死别……这 是新中国成立以 来破坏性最强、 波及范围最大的 一次地震。
汶川获救的一位14岁 女孩，用捡来的纸， 带领全村的孩子写着 “谢谢！”的纸牌， 一一摆放在救灾车辆 经过之路。这些死里 逃生的孩子，用纯真 和感恩的心灵，书写 着重生的喜悦和重建 家园的信心。尽管灾 区满目疮痍，但他们 心中存有一种感恩之
感谢老师，对我们的谆谆教诲 感谢同学，我们互助互爱 在美丽的校园里，我们一起前进
我们常常会抱怨老师，不理解他们的做
法，那么下面，我们来做这样两件事：
1、请说说老师曾经对你的关心与帮
助；或者讲一两个你所知道的感恩 老师的事例。 2、你觉得什么样的老师是好老师。
同学，我想对你说
每个人的心里都藏著一种神奇 的东西称为“友情”，你不知道它 究竟是如何发生，何时发生，但你 却知道它总会带给我我来自偶然像一颗尘土/有谁看 出我的脆弱/我来自何方我情归何处/ 谁在下一刻呼唤我/天地虽宽这条路 却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还 有多少爱/我还有多少泪/要苍天知道 我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一 生/让我有勇气做我自己/感恩的心感 谢命运/花开花落/我一样会珍惜……
请说说同学曾经对你的关心和帮
助。
其他国家，都有怎样的感恩形
式呢？
感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿 大共有的节日，由美国首创的，原意是为了 感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他 人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第 四个星期四，从这一天起人们将休假两天， 和自己的家人团聚,不管多忙都是如此 。 你还知道关于感恩节更多的事情吗？
请思考：父母给予了你什么？
游子吟—孟郊 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
1.你父母亲的生日是_________。 请你如实回答。 2.你父母亲的体重是_________。 同学们可以把答案
写在一张纸给你父 3.你父母亲的身高是________。 母评分。答对4题以 下的请你以后多与 4.你父母亲穿_______码鞋。 父母沟通。
在我们的生活中，我们虽没有也接受着许多 来自社会、来自陌生人的帮助与关爱，你能 说说吗？（或讲一个小故事）
请同学们拿出一张纸，对你最
想感谢的人（可以是父母、老 师、同学……）写下一段话， 并找适当的机会送给他（她）。
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之 恩； 勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教 诲； 珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相 助；
感恩父母的方法 1.多向父母表达你爱他们。 主动承担家务； 纪念日、节日送点小礼物； 遇特别情况写一封信表达感激； 适时为父母倒杯茶、削个水果。 2.和父母有分歧时学会换位思考，站在父母的角度上去 想一想。 3.应让父母感觉你相信他们，多交流并经常给予赞美。 多向父母说说自己的情况，自己的愿望； 多倾听父母的话； 遇上烦恼，告诉父母，寻求父母的帮助。 4.回家和外出主动给父母打招呼。 5.时时紧记，父母只会爱孩子，决不会害孩子。 只要能理解、孝敬、尊重父母，你就和父母走近了。
美国孩子的感恩
在美国吃早餐的时间，有三个黑人孩子 在饭店的餐桌上忙碌着，每人都拿着一打厚 厚的纸，并没有用早餐的意思，原来这三个 孩子在给他们的妈妈写感谢信，这是他们每 日必做的功课。写的内容并不是“感谢妈妈” 的直白，而是诸如：“路边的野花开得真漂 亮”，“昨天吃的比萨饼很香”，“昨天妈 妈给我讲了一个很有意思的故事”等等，原 来他们给妈妈写感谢信不是专门感谢妈妈给 他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心 灵中感觉很幸福的一点一滴。
思考：请同学们谈谈对感 恩的理解。
世上有一部永远也写不完的书 ——父母
感受父爱——父爱是山，无论有多大
的困难，他总是你依靠的屏障。父爱是 路，无论你走到哪里，他都伴你延伸， 为你指点迷津，给你一路阳光。 感受母爱——无论你身处何地，有一 个人，她永远占据在你心中最柔软的地 方，你应用自己的一生去爱她，这个人 叫：“母亲”，这种爱叫母爱。
让我们一起了解感恩，学会感恩！
感谢你，陌生人
灾难发生以后，社会各界对这次灾难广泛关注，各 行各业“有钱的出钱，有力的出力”，涌现了一大 批救人英雄，如“唐山十三位农民”、黄福荣等。 全国共接收国内外社会各界捐赠款物（截至2008年 9月25日12时为止）总计594.08亿元。 汶川人民没有被灾难打垮，那是因为他们坚强、勇 敢、对来自社会各方的支援表示无比的感激之情。
这个故事给了你怎样的启示？你还知道
外国的青少年是如何感恩的吗？
陌生人我也为你祝福。
2008年5月12日 14时28分04秒， 四川汶川、北川， 8级强震猝然袭来， 大地颤抖，山河 移位，满目疮痍， 生离死别……这 是新中国成立以 来破坏性最强、 波及范围最大的 一次地震。
汶川获救的一位14岁 女孩，用捡来的纸， 带领全村的孩子写着 “谢谢！”的纸牌， 一一摆放在救灾车辆 经过之路。这些死里 逃生的孩子，用纯真 和感恩的心灵，书写 着重生的喜悦和重建 家园的信心。尽管灾 区满目疮痍，但他们 心中存有一种感恩之
感谢老师，对我们的谆谆教诲 感谢同学，我们互助互爱 在美丽的校园里，我们一起前进
我们常常会抱怨老师，不理解他们的做
法，那么下面，我们来做这样两件事：
1、请说说老师曾经对你的关心与帮
助；或者讲一两个你所知道的感恩 老师的事例。 2、你觉得什么样的老师是好老师。
同学，我想对你说
每个人的心里都藏著一种神奇 的东西称为“友情”，你不知道它 究竟是如何发生，何时发生，但你 却知道它总会带给我我来自偶然像一颗尘土/有谁看 出我的脆弱/我来自何方我情归何处/ 谁在下一刻呼唤我/天地虽宽这条路 却难走/我看遍这人间坎坷辛苦/我还 有多少爱/我还有多少泪/要苍天知道 我不认输/感恩的心/感谢有你/伴我一 生/让我有勇气做我自己/感恩的心感 谢命运/花开花落/我一样会珍惜……
请说说同学曾经对你的关心和帮
助。
其他国家，都有怎样的感恩形
式呢？
感恩节（Thanksgiving Day）是美国和加拿 大共有的节日，由美国首创的，原意是为了 感谢印第安人，后来人们常在这一天感谢他 人。自1941年起，感恩节是在每年11月的第 四个星期四，从这一天起人们将休假两天， 和自己的家人团聚,不管多忙都是如此 。 你还知道关于感恩节更多的事情吗？
请思考：父母给予了你什么？
游子吟—孟郊 慈母手中线，游子身上衣. 临行密密缝，意恐迟迟归. 谁言寸草心，报得三春晖.
1.你父母亲的生日是_________。 请你如实回答。 2.你父母亲的体重是_________。 同学们可以把答案
写在一张纸给你父 3.你父母亲的身高是________。 母评分。答对4题以 下的请你以后多与 4.你父母亲穿_______码鞋。 父母沟通。
在我们的生活中，我们虽没有也接受着许多 来自社会、来自陌生人的帮助与关爱，你能 说说吗？（或讲一个小故事）
请同学们拿出一张纸，对你最
想感谢的人（可以是父母、老 师、同学……）写下一段话， 并找适当的机会送给他（她）。
我们以青春的名义宣誓：
珍爱宝贵的生命，感谢父母的养育之 恩； 勤奋努力地学习，感谢老师的谆谆教 诲； 珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相 助；