1自己的事情自己做主题班会PPT_图文.ppt
做最好的自己主题班会ppt课件
学习目录二
• 发现兴趣，用激情拥抱成功 • 有效执行，迈向成功的选择 • 努力学习，前进的资本 • 合作沟通，信息时代的成功之道 • 完整与均衡，用智慧选择成功
一、成功做最好的自己
（1）、对成功的困惑：一元化的成功会让许多 人失去正确奋斗方向，比如说很多人认为成功 就是要创业才是真正的成功；再比如说认为有 了钱和名就一定会成功。
七、胸怀，海纳百川的境界
• 有胸怀才会成功 • 务实，接受自己无法改变的事 • 宽恕，以责人之心责已，以恕已之心恕
人 • 自律，自我控制和自我调整的艺术的提
升 • 尊重，尊重别人发表的意见的权利 • 涵养，有容德乃大，无求品自高
培养宽容心的方法
• 别人做的你不同意时，要想自己的想法 也未必正确。
• 完整和均衡并不意味着圆滑、世故，也不意味着失去 自己的个性与激情。
• 要有勇气改变可以改变的事情，有胸怀接受不可以改 变的事情，有智慧来分辩两者的不同。
二、源于诚信的价值观
• 价值观决定你的一生，诚信是植根于一 个人灵魂深处的价值观。价值观是每个 人判断是非善恶的信念体系，决定一个 人生活中大大小小的选择。
• 如果对方犯了错，告诉自己也未必不犯 • 若你为别人犯了错感觉苦恼或动怒，你
问一问自己，值得为了别人的过失而付 出自己不快乐的代价吗？
八、追寻理想，指引人生成功的罗盘
• 人惟有找到生存的理由，才能承受任何 境遇。
• 理想是引领人生的灯塔；没有理想，就 没有坚定的方向；没有方向就没有充实 的生活，感觉生活无意义。
六、勇气，勇往直前的精神
• 勇气引领人生 • 承认错误，从失败中学习 • 远离恐惧，挑战困难 • 勇于放弃已经获得的东西 • 有智慧的勇气，勇气也要讲究谋略，勇
自己的事情自己做主题班会教案
自己的事情自己做主题班会教案【引言】自己的事情自己做是一个重要的生活原则，它强调个人责任和独立性的培养。
在班级教育中，引导学生自己做事情能够激发他们的自主性和创造力。
本次主题班会旨在帮助学生认识到自己做事情的重要性，并探讨如何培养自己的自主能力。
【主体部分】一、自己的事情自己做的意义自己的事情自己做是培养学生独立性和自主能力的重要途径。
它可以帮助学生树立积极主动的态度，培养解决问题的能力，提升自信心和责任感。
同时，自己做事情还有助于发展学生的创造力和创新精神，让他们在未来的生活中更加独立和成功。
二、培养自己的自主能力的方法1. 设定目标学生首先需要明确自己的目标，明确想要实现的事情。
只有明确目标，才能清晰地思考和制定行动计划。
2. 制定计划学生需要制定一个详细的计划，包括实现目标所需的具体步骤和时间安排。
合理的计划可以帮助他们更好地组织自己的时间和资源，提高效率。
3. 执行计划学生需要按照计划积极主动地行动起来。
他们需要对自己的决策负责，始终保持积极的态度和高昂的动力，克服遇到的困难和挑战。
4. 自我评估完成任务后，学生需要进行自我评估，总结经验和教训。
这有助于他们不断提高自己的能力和水平，并尝试新的方法和策略。
5. 寻求帮助在实施过程中，学生可能会遇到问题或困难。
这时，他们应该学会主动寻求他人的帮助和建议，从他人的经验中获取启示。
【总结】自己的事情自己做是一个重要的生活准则，也是培养学生独立性和自主能力的关键点。
通过本次主题班会的讨论与分享，相信学生们能够更加深刻地认识到自主性的重要性，并开始积极行动起来，自己做好自己的事情。
让我们每个人都成为一个独立自主、有责任感的人！【附录】附录1：自个儿做事情，不怕吃力清单- 每天早上自己起床。
- 自己整理书包和课桌。
- 自己订立每日学习计划和目标。
- 自己完成作业和复习。
- 自己收拾自己的房间和个人物品。
- 自己参与家务活动，如扫地、洗碗等。
附录2：学生自主能力培养计划时间安排：- 第一周：学生自己做一件自己喜欢的事情，并写一份计划和总结。
初中思想品德七年级下册课件《自己的事自己干
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THANKS
人或受外界干扰。只有通过自己的思考和判断，才能更好地解决问题并
取得成功。
03
勇于承担责任和义务
在成长过程中，我们要勇于承担自己的责任和义务，不推卸、不逃避。
通过承担责任和义务，我们可以更好地锻炼自己的能力和品质，为未来
的发展打下坚实的基础。
对未来的展望与计划
继续践行“自己的事自 己干”的理念
制定明确的计划和目标
通过培养独立解决问题的能力和自主决策能力，为未来的职业生涯 做好准备。
规划未来发展
在独立思考和自主决策的过程中，能够更好地规划自己的未来发展， 明确自己的目标和向。
05 总结与反思
本节课的收获
理解了“自己的事自己干”的含义和重要性
通过本节课的学习，我深入理解了“自己的事自己干”的含义，即要学会自立自强，勇于 承担自己的责任和义务，不依赖他人。同时，我也明白了这种理念在我们成长过程中的重 要性，它有助于培养我们的独立性、自主性和责任感。
了解自己的兴趣
通过尝试不同的活动和项目，了解自己的兴趣爱 好和特长，明确自己想要发展的方向。
选择合适的兴趣爱好
根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的兴 趣爱好，并制定相应的计划和目标。
3
持续发展
在兴趣爱好的发展过程中，要保持持久的热情和 耐心，不断努力、探索和创新，提高自己的技能 和能力。
04 “自己的事自己干”的意 义
独立完成学习任务
制定学习计划
根据课程安排和自身情况，制定 合理的学习计划，明确每天的学
习任务和时间安排。
主动学习
积极参与到课堂学习中，认真听讲 、记笔记，及时复习巩固所学知识 ，提高学习效果。
独立思考
主题班会——《自己能做的事情自己做》
主题班会内容：《自己能做的事情自己做》班级：指导教师：时间：活动背景热爱劳动是中华民族优秀的传统美德，学生应该从小养成勤劳的良好的行为品质。
但随着独生子女的出现，家长对孩子的溺爱，使得这一传统美德出现断层现象。
为了不使学生养成好逸恶劳的懒惰习性，我班开展“自己能做的事情自己做”的热爱劳动的养成教育主题班会活动。
活动目的1.知道有错就改就是好孩子。
2.培养学生养成良好的行为习惯，成为会劳动，爱劳动的人。
活动准备1.召开部分学生座谈会，了解学生会做什么事，做过什么事。
2.通过对家长的调查，了解学生在家中的表现情况。
3.针对班上学生的表现，编辑小品。
4.小红花。
5.学生行为习惯调查表。
活动过程一、主持人宣布“自己能做的事情自己做”主题班会活动开始。
学生合唱《洗手绢》（见活动资料1）。
主持人甲：同学们唱得真好听，这首歌告诉我们，自己的手绢自己洗，自己的事情自己做。
主持人乙：是呀。
现在我们不再是幼儿园的小朋友了，我们是一年级的小学生了，我们自己能做的事情应该自己做。
主持人（合）宣布：活动开始。
主持人甲：这节课我们要来分组比赛。
主持人乙：看哪组同学的表现好。
就给哪组发小红花，比比哪组得的小红花多，评出优胜组。
二、活动阶段1.表演小品《吃饭》（见活动资料2）。
主持人甲：我们每天都要吃饭，吃饭是件最简单的事。
主持人乙：可是有的同学吃饭很不听话。
主持人（合）：请欣赏小品《吃饭》。
2.表演小品《剪纸》。
（见活动资料3）。
主持人甲：同学们说说小品中的朋朋有哪些地方做得不好。
（学生自由发言，主持人相机给发言人发小红花）主持人乙：刚才，大家给朋朋提了那么多的意见，朋朋得到同学们的帮助后又怎么样呢？请欣赏小品《剪纸》。
3.谈谈自己在家里做了那些事情。
主持人甲：你觉得朋朋现在的表现怎样呢？主持人乙：你认为朋朋哪些地方做得好呢？（学生自由发言，主持人相机发小红花）主持人甲：朋朋同学知错就改，我们应该向他学习。
主持人乙：刚才我们看了朋朋在家里的表现，同学们你在家里都做了哪些事呢？（学生个别发言）4.谈谈自己在家做得不够好的地方。
”自信、自尊、自立、自强“主题班会PPT课件
靠人靠天靠祖上，不算是好汉。”——陶行知 • 自己动手，丰衣足食。 • 有志不再年高，无志空长百岁！
自强
自强：指自己努力向上。自强是脚踏实地，努 力向上，百折不挠，是对美好未来的无限憧憬和 不懈追求 。 • 胜利属于坚韧不拔的人（英国） • 坚强者能在命运之风暴中奋斗（英国） • 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼 岸（马克思） • 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。 • 吃得苦中苦，方为人上人。 • 男儿有泪不轻弹！ • 命运掌握在自己的手中！
立志成材
自尊
自尊：即自己尊重自己。 • 一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重。 • 把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。 • 自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。
——徐特立 • 人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。
——黑格尔 • 自尊始于知耻，有了羞耻心，人才能节制自己的行为，不
3.在大学的四年中，他刻苦学习，以突出成绩在毕业考 试中名列第一。
4.1881年，在一百二十名回国的中国留学生中，获得学 位的只有两人，他就是其中的一个。
5. 回国后，他满腔热忱地准备把所学本领贡献给祖国 的铁路事业。
• 1.东汉时候，他是著名的政治家。 • 2.他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。每
我行我做
将一只跳蚤放进杯中。开始，跳蚤一下子就 能从杯中跳出来。然后，心理学家在杯上盖上透 明盖，跳蚤仍然会往上跳，但碰了几次盖后，碰 疼了，慢慢就不跳那么高了。这时心理学家再将 盖拿走，却发现那只跳蚤已经永远不能跳出杯子 了。
因为它将目标定到了不及盖 的高度。
主题班会：自己的事情自己做(表格教案)
活动现状分析:
班级40个孩子绝大部分孩子都是独生子女,还有个别留守儿童，大部分孩子充分养成了早睡早起、自己做力所能及的事情.但其中丢三落四、总是依赖父母的孩子也较多，爷爷、奶奶对于自己的孙子、孙女是娇生惯养,这也不让做、那也不让拿。导致班级学生的行为习惯、生活习惯差，一些工作难以开展。我开始手把手的教给他们打扫教室，经常利用晨会、班会课表扬一些有进步，能干的孩子,激励他们要自立、自强，做生活的小主人。
2。介绍能干的“我”
激发学生热爱劳动的情感，同时让他们感受到劳动的光荣和喜悦。
比一比
组织学生竞赛活动，家长做评委，颁发“小能手标兵”。
1。系红领巾
2。剥鸡蛋
通过竞赛，激励孩子不会的事情学着做，做生活的小主人。
对口词
适时介入
两名同学表演对口词《自己的事情自己做》
向爸爸、妈妈，爷爷、奶奶提出希望，我们要自己的事情自己做。
读儿歌
适时介入
儿歌齐诵《自己的事情自己做》
激励孩子们自己的事情自己做.
总结延伸Байду номын сангаас
组织学生边唱班歌《小蜜蜂》边表演.
从小养成勤劳、勇敢、自强、自立的好品质,长大成为有用之材。
反思重建
系列活动一：心情篇自己的事情自己做
系列活动二：行动篇我是岗位小能手
系列活动三：评价篇岗位之花处处开
活动过程
活动环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入环节
讲述班级中的一天，你们觉得我们班同学的一天有问题吗？问题出在哪?
引导主持人上场。
同学们对故事中的现象进行一下评价。
从自身找出问题存在的原因。
听故事
要求听故事要认真听、仔细想。
活动背景分析:
自己的事情自己做主题班会
特的企业文化。
05
CATALOGUE
互动环节：如何在实际生活中 运用自我管理
制定个人计划并分享
制定个人计划
引导学生制定短期和长期计划，明确目标、任务和时间表。
分享计划
邀请学生分享自己的计划，并解释为什么这个计划对他们很重要 ，以及他们打算如何实现这个计划。
讨论和点评
老师和其他学生可以对分享者的计划进行讨论和点评，提供建议 和帮助。
自我管理对未来职业发展的帮助
适应职场环境
提升职业素养
自我管理能够帮助个人更好地适应职 场环境，提高工作效率和竞争力。
自我管理能够培养个人的职业素养和 职业道德，提高职业信誉和口碑。
实现职业目标
通过自我管理，个人能够更好地规划 自己的职业发展路径，实现职业目标 。
03
CATALOGUE
如何培养自我管理能力
01
自我驱动
马云具有强烈的自我驱动力，他始终保持对成功的渴望和追求，不断挑
战自己和超越自己。
02
创新能力
马云注重创新能力，他不断探索新的商业模式和机会，使阿里巴巴始终
保持领先地位。
03
领导能力
马云具有卓越的领导能力，他能够激发团队的潜力，使整个团队朝着共
同的目标努力。同时他也非常注重企业文化建设，为阿里巴巴打造了独
心。
学会自我反思，不断改进
1 2 3
定期回顾计划和目标
在实施过程中，定期回顾自己的计划和目标，分 析完成情况、存在的问题和不足之处。
总结经验教训
通过反思和分析，总结经验教训，找出成功和失 败的原因，为今后的学习和工作提供借鉴和改进 方向。
调整计划和目标
根据反思结果，及时调整计划和目标，改进自己 的行动方案，以便更好地实现自我管理能力的提 升。
整理一年级 自己的事情自己做
男：爸爸对我真好
女：妈妈对我真好
男：虽然你们对孩子表达爱的方式不同
女：可你们有个共同的目的
合：那就是让我们好好学习，长大以后能够成为对社会有用的人
男：可有的同学根本就不明白，不了解爸爸妈妈的辛苦
女：他们以为爸爸妈妈为自己做事是应该的
男：我们已经是小学一年级的学生了，已经可以自己穿衣服了，可是这里有一个叫多多的小朋友却……
20年月日
A4打印/可编辑
爸爸，妈妈辛苦了
201主题中队活动
目的要求：
通过这次活动，让小朋友了解爸爸妈妈的工作，知道每天爸爸妈妈的工作是十分辛苦的，小朋友应该尊敬爸爸妈妈，应该爱自己的爸爸妈妈，可以做到自己能做的事情自己做，帮爸爸妈妈分担一些家务。
活动准备：
1．寻找相关资料，并挑选学生进行节目排练。
2．准备录音机，磁带等所需要的设备。
3．让学生回家先采访自己的爸爸妈妈，记录爸爸妈妈的话。
活动过程：
（主持人：男、女）
男：爸爸
女：妈妈
合：你们把爱无私地奉献给自己的孩子，你们的辛苦化成了额上的条条皱纹。
男：爸爸你的奉献是多么伟大的父爱。
女：妈妈你的奉献是多么伟大的母爱。
合：今天就让我们聚在一起，就让我们一起来体会那伟大的父爱和母爱吧！《我爱爸爸妈妈》主题班会现在开始！
男：我们的家是美丽的，女：我们的家是可爱的，
合：因为家里有我们的爸爸妈妈，有我们可敬的爸爸，慈祥的妈妈，所以我们的家是温暖的，每个小朋友都想着可以早一点回家，早一点见到自己的爸爸妈妈。
男：但是每个人心中的家都是不一样的，现在就请小朋友来介绍一下自己的家。
（请个别同学介绍自己的家）
男：家永远是幸福的，家永远是美丽的。