自己的事情自己做PPT课件
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七年级政治上册 第四单元 第8课81自己的事情自己做 鲁教版PPT课件
小婉该怎么办？如果是你，你会怎么处理？
独立思考，自主做出决定。
15
小婉的一天（三）
场景三 时间：晚上放学回家
终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的 饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的 咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见 桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。 哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。
在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课 的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外 面打工挣钱。
在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘 子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学 费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别 人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例 外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自 己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自 强精神，是日本父母的根本出发点。
7
设想：徐建国将会做出怎样的反映？ 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递
来的1000元，强忍泪水奔出了家门。 那天是2002年9月22日。
设想：徐建国将会如何谋生？ 猜想他可能遇到哪些事情？
8
历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了 将近20万元。 2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出 现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提 起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头， 张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。 你自己好好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣 襟，徐建国哭喊着跑出酒店。
小勇说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我就想 自己作主，不愿意让大人管。"
小丽说：“爸爸妈妈对我可关心了，生活上的事不 用我操心，都替我做了。我何必非要争着自己去做 呢？
独立思考，自主做出决定。
15
小婉的一天（三）
场景三 时间：晚上放学回家
终于放学了，小婉想着妈妈做的香喷喷的 饭菜，急匆匆地往家赶，想慰劳慰劳自己饿的 咕咕叫的肚子，可开门一看，家里没人，只见 桌上妈妈留了一纸条：今晚有事，不回家吃饭。 哎！这可怎么办！？小婉一下子瘫坐在椅子上。
在这一观念指导下，许多日本父母在教育孩子学好功课 的同时，要求他们利用课余时间做些力所能及的家务，到外 面打工挣钱。
在日本大学生中，勤工俭学的非常普遍。他们靠在饭店端盘 子、洗碗，在商店售货，做家庭教师，陪护老人等，挣自己的学 费。孩子很小时，父母们就要给他们灌输一种思想：“不要给别 人添麻烦。”全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例 外地背上一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自 己背。”总之，培养孩子的综合素质，培养孩子的自理能力和自 强精神，是日本父母的根本出发点。
7
设想：徐建国将会做出怎样的反映？ 徐建国见母亲这么绝情，接过母亲递
来的1000元，强忍泪水奔出了家门。 那天是2002年9月22日。
设想：徐建国将会如何谋生？ 猜想他可能遇到哪些事情？
8
历经千辛万苦后，到了2003年8月，徐建国已挣了 将近20万元。 2003年9月22日，一个叫张哥的人忽然出 现了：“一年到了，难道你不想回去看看你妈？”一提 起这个话茬，一年来的苦辣酸甜顿时涌上徐建国的心头， 张哥沉默了好一会儿才说：“给，这是你妈写给你的信。 你自己好好看吧。”放下信的时候，泪水已经打湿了衣 襟，徐建国哭喊着跑出酒店。
小勇说：“我特别想自立，凡是我自己的事，我就想 自己作主，不愿意让大人管。"
小丽说：“爸爸妈妈对我可关心了，生活上的事不 用我操心，都替我做了。我何必非要争着自己去做 呢？
初中思想品德七年级下册课件《自己的事自己干
感谢您的观看
THANKS
人或受外界干扰。只有通过自己的思考和判断，才能更好地解决问题并
取得成功。
03
勇于承担责任和义务
在成长过程中，我们要勇于承担自己的责任和义务，不推卸、不逃避。
通过承担责任和义务，我们可以更好地锻炼自己的能力和品质，为未来
的发展打下坚实的基础。
对未来的展望与计划
继续践行“自己的事自 己干”的理念
制定明确的计划和目标
通过培养独立解决问题的能力和自主决策能力，为未来的职业生涯 做好准备。
规划未来发展
在独立思考和自主决策的过程中，能够更好地规划自己的未来发展， 明确自己的目标和向。
05 总结与反思
本节课的收获
理解了“自己的事自己干”的含义和重要性
通过本节课的学习，我深入理解了“自己的事自己干”的含义，即要学会自立自强，勇于 承担自己的责任和义务，不依赖他人。同时，我也明白了这种理念在我们成长过程中的重 要性，它有助于培养我们的独立性、自主性和责任感。
了解自己的兴趣
通过尝试不同的活动和项目，了解自己的兴趣爱 好和特长，明确自己想要发展的方向。
选择合适的兴趣爱好
根据自己的兴趣和实际情况，选择适合自己的兴 趣爱好，并制定相应的计划和目标。
3
持续发展
在兴趣爱好的发展过程中，要保持持久的热情和 耐心，不断努力、探索和创新，提高自己的技能 和能力。
04 “自己的事自己干”的意 义
独立完成学习任务
制定学习计划
根据课程安排和自身情况，制定 合理的学习计划，明确每天的学
习任务和时间安排。
主动学习
积极参与到课堂学习中，认真听讲 、记笔记，及时复习巩固所学知识 ，提高学习效果。
独立思考
中班健康自己的事情自己做PPT课件
提高幼儿的自理能 力
培养幼儿热爱劳动 的品质
引言 教学目标 教学内容 教学过程 总结与反思
内容安排
情景导入 案例分析
教学方法
知识讲解
互动环节
评估方式
观察法：观察幼 儿在活动中的表 现和反应
问卷法：向家长 和教师发放问卷， 了解幼儿在家庭 和幼儿园中的表 现
访谈法：与幼儿 进行面对面的交 流，了解他们的 想法和感受
培养孩子自己洗漱、梳头、 剪指甲等个人卫生自理能力
培养孩子自己穿脱衣服、鞋 袜、洗手绢等生活自理能力
培养孩子自己吃饭、喝水、 上厕所等生活自理能力
社会交往能力培养
培养目标：通过游戏、活动等方式，培养幼儿与他人交往的能力，提高其社会适应能力。
培养内容：包括如何与他人打招呼、分享玩具、合作游戏等，以及如何处理与他人的矛盾和 冲突。
测试法：通过一 些特定的测试， 了解幼儿在某些 方面的能力和水 平
培养孩子的独立性
课程目标：培养孩子的独立性
课程内容：引导孩子自己完成 力所能及的事情
教学方法：通过游戏、活动等 方式，激发孩子的兴趣和积极 性
教学效果：提高孩子的自主性 和自信心，促进全面发展
培养孩子的责任感
让孩子认识到自己的行为与结果之间的关系 培养孩子的独立性和自主性 培养孩子的自信心和自尊心 培养孩子的责任感和担当精神
培养方法：通过情景模拟、角色扮演等方式，让幼儿在实践中学习和掌握社会交往技能。
培养效果：通过培养，幼儿能够更好地适应集体生活，与他人建立良好的关系，提高其社会 适应能力。
情绪管理能力培养
情绪认知：引 导幼儿认识各 种情绪，如开 心、生气、难
过等
情绪表达：教 会幼儿学会用 恰当的方式表 达自己的情绪
一年级上册心理健康课件-3自己的事情自己做 ｜北师大版 (共27张PPT)
25
26
我是小学生了，自己的 事情可以自己做，我能做 好！
27
自己的事情自己做
1
我是小学生了，自己的事情可以自己 做，我能做好！
2
3
4
5
Hale Waihona Puke 6789
10
11
12
13
14
15
小朋友，我们 都有一双勤劳 的手！（真让人高兴
得想唱歌呢）
16
课中操时间到啦！
拍拍手 一二 摆摆手 一二 招招手 一二 搓搓手 一二 握握手 一二 灵巧的双手真真棒 喜欢它就举右手 准备：把手放放好 看我坐得多端正
17
18
19
活动一：生日会
你去参加小兔的生日 庆祝会，小公鸡、小山羊、 小狐狸、小熊也去了，你 会怎么做？
20
活动二：比一比
整理书包，看谁 做得又快又整齐
21
22
23
请向妈妈和同学请教：
怎么穿衣服又快又好呢？
怎么铺床、叠被呢？
怎么整理书包呢？
24
爸爸妈妈我是小学生啦：自己的事情自己做
26
我是小学生了，自己的 事情可以自己做，我能做 好！
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自己的事情自己做
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我是小学生了，自己的事情可以自己 做，我能做好！
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Hale Waihona Puke 6789
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小朋友，我们 都有一双勤劳 的手！（真让人高兴
得想唱歌呢）
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课中操时间到啦！
拍拍手 一二 摆摆手 一二 招招手 一二 搓搓手 一二 握握手 一二 灵巧的双手真真棒 喜欢它就举右手 准备：把手放放好 看我坐得多端正
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活动一：生日会
你去参加小兔的生日 庆祝会，小公鸡、小山羊、 小狐狸、小熊也去了，你 会怎么做？
20
活动二：比一比
整理书包，看谁 做得又快又整齐
21
22
23
请向妈妈和同学请教：
怎么穿衣服又快又好呢？
怎么铺床、叠被呢？
怎么整理书包呢？
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爸爸妈妈我是小学生啦：自己的事情自己做
自己的事情自己做ppt优秀课件1
材料一：晓跃的父母身体不好，还要照顾患 病的爷爷奶奶，因此在到青岛上大学后，晓跃就 一边上课，一边打工干零活。他做过家教，在医 院里干过陪护员，还在一所小学里干过清洁工。 材料二：周伟，今年33岁，至今还与父母合 住。每天睡到中午起床，等父母做好饭吃饱后， 就去小区门口或者附近花园和退休老人一起打牌、 下棋，现在，周伟每天以养老的心态在家里白吃 白喝，身上没有钱了就伸手向父母要。 根据所学知识回答问题 1、晓跃最值得我们学习的宝贵品质是什么？ 2、这种精神对我们的健康成长有什么重要作 用？
思考：安琳是生活的强者，在读了他的故事之 后，大家有什么感想？
民间故事：吃饼
思考：他的儿子是一个自立的人吗？他 怎样才能走向自立？
招聘会
在一个招聘会上，曾出现这样一幕：一个 老人在各个摊位前忙个不停，填了六十多 份各类求职应聘表，并且不断向招聘单位 咨询。许多人以为她是来找工作的，一打 听才知道，他所做的一切都是为了26岁的 儿子。此时此刻，他的儿子正在家“赋 闲”。他一天到晚除了吃饭睡觉，就是聊 天、玩牌、上网。 思考：如果你是招聘者，你会聘用这个年 轻人吗？为什么？
少 年 需 自 立
自立的意义
1、自立的过程是我们锻炼和提 高生活能力的过程,也是我们不 断提高心理和道德品质的过程.
2、自立才能走向自强，才能根 据社会的要求，不断提高自己 的本领。
阅读P87的小军的故事后， 思考： 1.小军通过夏令营学会 了什么？ 2.这则故事告诉了我们 一个什么道理？
安琳是青岛一所中学的15岁女学生， 豆蔻年华的她，本应得到父母的百般呵护， 但病重的母亲，却让她小小年纪挑起生活的 重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了，然后 自己穿好衣服、洗脸做饭，再把做好的饭端 到妈妈的床头，给妈妈倒好水，放好药。为 了减少生活开支，她又学会了蒸馒头、包水 饺、炒小菜。生活的重负下，她一直勤于学 业，科科成绩名列前茅。
一年级心理健康教学课件 第3课 自己的事情自己做
1. 书包寻宝
四、游戏角：我是整理小能手
2. 我会整理
我的书包整理小妙招 按大小分类 按学科分类 按用途分类
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
2. 分享
你在自己做事时，遇到过什么困难？怎么办？ ✓ 向家长请教 ✓ 与同学交流
六、亲子分享
我要做个“小能手”
班级
1.
我已经会做， 2.
并且一直都是 3.
自己做的事情 4.
……
1.
我还不会，需 2.
Байду номын сангаас
要学着自己做 3.
的事情
4.
……
姓名
得到的星星
二、天真屋：我能自己做
2. 说一说
生活或学习中，还有哪些事你能自己做的？
三、聊天室：帮帮明明想办法
1. 小组讨论
面对妈妈要帮自己做事的情况，明明该怎么办？
妈妈，我已经长大了，我 会自己洗袜子了！
三、聊天室：帮帮明明想办法
2. 演一演
吃早饭时，奶奶一定要喂明明吃饭……
四、游戏角：我是整理小能手
心理健康 一年级
第三课 自己的事情自己做
一、暖身：唱唱跳跳
自己的事情自己做
年纪小 志气高 我的本领真不少 会穿衣 会吃饭 自己一个人睡觉 会刷牙 会洗脸 上学自己背书包 勤动手 勤动脑 不给爸妈添烦恼 我的事 我来做 爸妈夸我乖宝宝
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
四、游戏角：我是整理小能手
2. 我会整理
我的书包整理小妙招 按大小分类 按学科分类 按用途分类
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
五、加油站：绘本《自己的事情自己做》
2. 分享
你在自己做事时，遇到过什么困难？怎么办？ ✓ 向家长请教 ✓ 与同学交流
六、亲子分享
我要做个“小能手”
班级
1.
我已经会做， 2.
并且一直都是 3.
自己做的事情 4.
……
1.
我还不会，需 2.
Байду номын сангаас
要学着自己做 3.
的事情
4.
……
姓名
得到的星星
二、天真屋：我能自己做
2. 说一说
生活或学习中，还有哪些事你能自己做的？
三、聊天室：帮帮明明想办法
1. 小组讨论
面对妈妈要帮自己做事的情况，明明该怎么办？
妈妈，我已经长大了，我 会自己洗袜子了！
三、聊天室：帮帮明明想办法
2. 演一演
吃早饭时，奶奶一定要喂明明吃饭……
四、游戏角：我是整理小能手
心理健康 一年级
第三课 自己的事情自己做
一、暖身：唱唱跳跳
自己的事情自己做
年纪小 志气高 我的本领真不少 会穿衣 会吃饭 自己一个人睡觉 会刷牙 会洗脸 上学自己背书包 勤动手 勤动脑 不给爸妈添烦恼 我的事 我来做 爸妈夸我乖宝宝
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
二、天真屋：我能自己做
1. 涂一涂
班会自己的事情自己做ppt课件
15
小喜鹊饿的瘫坐在地上，呜呜地哭晕过去。。。。
16
叮叮当来叮叮当，大家 都来学本领。
穿衣叠被要自理，扫地 擦桌能主动。
17
让我教 系教鞋你带
18
你会叠被子吗？ 回家让妈妈教教你吧。
19
这样对不对
好看的动画片开始了，没空帮妈妈做事情。
20
这样对不对
爷爷每天帮我背书包，我真幸福。
21
这样对不对
6
我有一双小小手.mp4
7
8
9
10
11
12
13
一只小喜鹊娇生惯养，衣来伸手饭来张口，什么事情都不做。 让喜鹊妈妈给它洗脸、洗脚，它一点生活的本领都不学，他连自己 的看家本领“飞能自己照顾自己。它把妈妈留给他的饭全部吃光了， 可妈妈还没回来，它饿的一点力气也没有，于是它走出家门到外面找东西吃。 小伙伴见了他都嫌他太脏，躲着它，就连小麻雀都来欺负它。
我有一双小小手
-----培养学生自 理能力主题班会
1
手 哥儿十个分两家，
干起活来要请它。 开机器，种庄稼， 越干越巧劲越大。 (打一人体器官)
2
3
自我评价表
事情
完成情 未完成
况
的原因
穿衣服
系红领
巾
4
让我教 教你 系红领巾
5
比赛规则： 1、1分钟内系好红领巾。 2、戴上的红领巾必须形状漂 亮，不能是死结。 3、半分钟内系好的同学走上
拖地真累，还是让妈妈拖。
22
情景一：小明和小华在公园里玩， 他们互相追逐着。这时，小明的鞋带松了， 他跑到妈妈面前说：“妈妈，妈妈，快、快、 快，帮我把鞋带绑好，我还要接着玩呢！”
问题1：小明做得对吗？ 问题2：他应该怎么做呢？
小喜鹊饿的瘫坐在地上，呜呜地哭晕过去。。。。
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叮叮当来叮叮当，大家 都来学本领。
穿衣叠被要自理，扫地 擦桌能主动。
17
让我教 系教鞋你带
18
你会叠被子吗？ 回家让妈妈教教你吧。
19
这样对不对
好看的动画片开始了，没空帮妈妈做事情。
20
这样对不对
爷爷每天帮我背书包，我真幸福。
21
这样对不对
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我有一双小小手.mp4
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一只小喜鹊娇生惯养，衣来伸手饭来张口，什么事情都不做。 让喜鹊妈妈给它洗脸、洗脚，它一点生活的本领都不学，他连自己 的看家本领“飞能自己照顾自己。它把妈妈留给他的饭全部吃光了， 可妈妈还没回来，它饿的一点力气也没有，于是它走出家门到外面找东西吃。 小伙伴见了他都嫌他太脏，躲着它，就连小麻雀都来欺负它。
我有一双小小手
-----培养学生自 理能力主题班会
1
手 哥儿十个分两家，
干起活来要请它。 开机器，种庄稼， 越干越巧劲越大。 (打一人体器官)
2
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自我评价表
事情
完成情 未完成
况
的原因
穿衣服
系红领
巾
4
让我教 教你 系红领巾
5
比赛规则： 1、1分钟内系好红领巾。 2、戴上的红领巾必须形状漂 亮，不能是死结。 3、半分钟内系好的同学走上
拖地真累，还是让妈妈拖。
22
情景一：小明和小华在公园里玩， 他们互相追逐着。这时，小明的鞋带松了， 他跑到妈妈面前说：“妈妈，妈妈，快、快、 快，帮我把鞋带绑好，我还要接着玩呢！”
问题1：小明做得对吗？ 问题2：他应该怎么做呢？
《自己的事情自己做》主题班会 课件
③李青的脚脏了,自己打盆水洗。 ( )
④强强的衣服、书本放得乱七八糟,埋怨妈 妈不抽空整理好。 ( )
哪些事情应该学着自己做了呢？
穿衣 洗脸 刷牙 扫地
洗手 叠被子
洗绿领巾 削铅笔
整理书包
整理课桌
……
穿衣
系鞋带
洗袜子
叠被 叠衣服
整理书包
给妈妈按摩
洗碗
谁是最能干的小朋友？
自评表
---陶行知
安琳的故事
年少有志,勇挑生活重担 安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名
15岁女学生。豆蔻年华的她,本应得到父母的 百般呵护,但病重的母亲,却让她小小年纪便挑 起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了, 然后穿好衣服、洗脸做饭,再把做好的饭端到妈 妈的床头,给妈妈倒好水,放好药,等妈妈醒来后 吃饭、服药。
为了减少生活开支,她又学会了蒸馒头、包 水饺、炒小菜。生活的重负下,她一直勤于学业, 科科成绩名列前茅。
情景一：小明和小华在公园里玩, 他们互相追逐着。这时,小明的鞋带松了, 他跑到妈妈面前说：“妈妈,妈妈,快、快、 快,帮我把鞋带绑好,我还要接着玩呢！”
问题1：小明做得对吗？
问题2：他应该怎么做呢？
① 会自己洗手帕,洗红领巾等。 ② 会自己梳头,剪指甲。 ③ 会整理书包、图书。 ④ 会叠被、衣服等。 ⑤ 会使用剪刀、胶水。 ⑥ 会自己洗餐具。 ⑦ 自己能独立完成作业。
1、会不会自己穿衣裤?( ) 2、会不会自己穿鞋袜？（ ） 3、会不会自己漱口、刷牙？（ ） 4、会不会自己洗手、洗脸、洗脚？（ ） 5、会不会自己梳头？（ ） 6、会不会自己洗手帕？（ ） 7、会不会自己整理书包？（ ） 8、会不会自己削铅笔？（ ） 9、会不会自己扫地、倒垃圾？（ ） 10、会不会擦桌椅？（ ） 11、会不会自己盛饭、端饭？（ ） 12、会不会洗碗筷？（ ） 评定等级为“坚持做——1”“已会做——2”“不会做——3”
④强强的衣服、书本放得乱七八糟,埋怨妈 妈不抽空整理好。 ( )
哪些事情应该学着自己做了呢？
穿衣 洗脸 刷牙 扫地
洗手 叠被子
洗绿领巾 削铅笔
整理书包
整理课桌
……
穿衣
系鞋带
洗袜子
叠被 叠衣服
整理书包
给妈妈按摩
洗碗
谁是最能干的小朋友？
自评表
---陶行知
安琳的故事
年少有志,勇挑生活重担 安琳是青岛胶南滨海街道中心中学的一名
15岁女学生。豆蔻年华的她,本应得到父母的 百般呵护,但病重的母亲,却让她小小年纪便挑 起生活的重担。每天天刚蒙蒙亮安琳就起床了, 然后穿好衣服、洗脸做饭,再把做好的饭端到妈 妈的床头,给妈妈倒好水,放好药,等妈妈醒来后 吃饭、服药。
为了减少生活开支,她又学会了蒸馒头、包 水饺、炒小菜。生活的重负下,她一直勤于学业, 科科成绩名列前茅。
情景一：小明和小华在公园里玩, 他们互相追逐着。这时,小明的鞋带松了, 他跑到妈妈面前说：“妈妈,妈妈,快、快、 快,帮我把鞋带绑好,我还要接着玩呢！”
问题1：小明做得对吗？
问题2：他应该怎么做呢？
① 会自己洗手帕,洗红领巾等。 ② 会自己梳头,剪指甲。 ③ 会整理书包、图书。 ④ 会叠被、衣服等。 ⑤ 会使用剪刀、胶水。 ⑥ 会自己洗餐具。 ⑦ 自己能独立完成作业。
1、会不会自己穿衣裤?( ) 2、会不会自己穿鞋袜？（ ） 3、会不会自己漱口、刷牙？（ ） 4、会不会自己洗手、洗脸、洗脚？（ ） 5、会不会自己梳头？（ ） 6、会不会自己洗手帕？（ ） 7、会不会自己整理书包？（ ） 8、会不会自己削铅笔？（ ） 9、会不会自己扫地、倒垃圾？（ ） 10、会不会擦桌椅？（ ） 11、会不会自己盛饭、端饭？（ ） 12、会不会洗碗筷？（ ） 评定等级为“坚持做——1”“已会做——2”“不会做——3”