八上《陋室铭》课件
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人教部编版八年级上册第11课《短文两篇》课件(共27张PPT)

•
诸葛庐、子云亭—因住人有名而受景仰—自比古贤居室
结尾
陋室 不陋
•
何陋之有——因住人“德馨”而不陋——高尚情趣
写法理解
1.本文采用托物言志的写法。 2.本文采用反向立意的写法。 3.本文句式整齐,对仗工巧,
节奏分明,音韵谐美;而又 变化有致,不拘一格,读起 来抑扬顿挫,毫无呆板之感, 表现了一种整齐美与错综美 相结合的和谐美。
1.可爱者甚蕃 2.濯清涟而不妖 3.可远观而不可亵玩焉 4.陶后鲜有闻 5.宜乎众矣
解释文言词语
6.可以调素琴 7.无丝竹之乱耳 8.无案牍之劳形
词类活用
① 蔓:名词活用为动词,长枝蔓。例句:不 蔓不枝
② 枝:名词活用为动词,生枝杈。例句:不 蔓不枝
③ 远:形容词活用为动词,远播,远远的传 送出去。例句:香远益清
③ 馨:名词活用为动词,此指居室主人道德 美好高尚,可译为有了方馨。例句:惟吾 德馨
④ 乱:动词使动用法,使……受到扰乱。例 句:无丝竹之乱耳
⑤ 劳:动词使动用法,使……感到劳累。例 句:无案牍之劳形
译文
山不在于高低,有了神仙就可以名声远播。水不 在于深浅,有了蛟龙就显得有灵气。这是所简陋的 房子,只因为我的品德高尚(就不感到简陋了)。 青苔的痕迹蔓上台阶,苍翠碧绿;绿草的颜色映入 竹帘,一片青葱。在这里谈笑的都是博学而又品德 高尚的人,跟我往来的没有知识浅薄的人。(闲时 )可以用来(可以:可以用来。)弹奏不加装饰的 琴,阅读佛经。没有管弦乐演奏的乐声扰乱双耳, 没有官府的公文使人劳累。(我的陋室真比得上) 当年南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬子云的亭子。孔子 说过:“(既有君子住在里头)又有什么简陋呢? ”
淘 宝 客 服 每 日工作 计划分 析 网 络 销 售 员 的基本 工作是 做好客 户询价 疑问工 作,引 导客户 购买我 们的产 品,做 到 这 些 工 作 ,还不 够,因 为这仅 仅是一 个导购 员的工 作,尚 不具备 成为一 个专业 的 网络销 售人员 的能力 。因为 网络销 售作为 推广的 一种主 要方式 ,应该 是主动 的, 自 觉 的 , 而 不是被 动的等 着客户 来议价 。做为 销售人 员,特 别是做 网络销 售是十 分 辛 苦 且 有 一定压 力的事 情。随 着网络 销售市 场的竞 争越来 越大, 如今的 网络销 售 人 员 不 再 是坐在 那打打 字,聊 聊天, 简简单 单回答 客人的 问题就 可以的 了。作
语文八年级上册《陋室铭》优秀课件:14页

赏析品味
• 苔痕上阶绿,草色入帘青” 。运用对偶和 拟人,一个“上”字,一个“入”字,把 苔痕和草色写活了。显得既有精神,又有 情味,从中流露出作者对陋室周围景色的 喜爱之情。
拓展提升:
谈谈你对刘禹锡的人生态度和生活情趣的看 法
• 称颂:人品(不慕荣利、不求闻达、安贫乐道)是高尚的。 称颂:人品(不慕荣利、不求闻达、安贫乐道)是高尚的。 • 批评:逃避世俗,脱离劳动人民,缺少为国为民的奉 献 批评:逃避世俗,脱离劳动人民, 精神。不能与时俱进,不能抵制腐败,自命清高, 精神。不能与时俱进,不能抵制腐败,自命清高,与人无 与世无争的消极情调却和我们的时代精神格格不入。 患,与世无争的消极情调却和我们的时代精神格格不入。
赠送一句座右铭:
永恒的理想在拼搏中慢慢成真。 永恒的理想在拼搏中慢慢成真。
• 刘禹锡(772—842),字梦得,贞元九年进士, 刘禹锡( ),字梦得 ),字梦得,贞元九年进士, 唐代诗人,哲学家。我们学过他的诗《 唐代诗人,哲学家。我们学过他的诗《酬乐天扬 州初逢席上见赠》 州初逢席上见赠》。 • 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期, 刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,他关 心社会现实,忧虑国计民生。 心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政 治革新运动得罪了当朝的权贵, 治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽和州 通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。 通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。 可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。 可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年 时间连搬三次家,住房一次比一次小, 时间连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了 一间陋室。在此背景下, 一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了 陋室铭》一文。 《陋室铭》一文。
部编版八年级上册语文《陋室铭》PPT课件

虚实 正反——话生活
六、经过反复描写陪衬,文章主旨 已经突出,意思似乎已写尽,作者 为什么又写诸葛亮、子云亭?运用 了什么表现手法?
类比 隐含——立志向
七、文章结尾引用孔子的话“何陋 之有”,有什么含义?
山水 对偶 对偶 虚实 类比
比兴——引陋室 拟人——描环境 衬托——夸朋友 正反——话生活 隐含——立志向
请在课文中划出押韵的字,想一 想,这些字的韵母都是------。
名灵 馨青丁经 形亭
ing
苔痕上阶绿
草色入帘青
相接的两句话,字数相同,意 思相对,这样的句子叫骈句, 也就是修辞中的 对偶 。
练一练
1 划线词的意思相同的一项是(C )
A a 有仙则名 b 不能名其一处也 B a 惟吾德馨 b 如兰之馨 C a 拍案而起 b 无案牍之劳形 D a 无案牍之劳形 b 我们在劳动
设喻引题 陋室不陋 古贤自喻
山 水 喻 陋室
不
名 龙 喻 德馨
慕
荣
华
环境清幽
交往高雅
安 贫
生活恬适
乐
道
反诘点题
托物 言志
根据诗句,想象一种情境。
明月松间照 清泉石上流
铭:古代刻在器物上用来警戒自
己或者称述功德的文字,叫做“铭”, 后来就成为一种文体。这种文体一般都 是用韵的。
座右铭 写出来放在座位
旁边的格言。
作者简介:
刘禹锡(772—842),字梦得,唐代
洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。 唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革 新运动,不久失败,被贬为朗州司马。 后又连任连州、夔州、和州等地刺史。 晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。 作品有《刘宾客集》。
孔阳耳阅无青苔斯水山
六、经过反复描写陪衬,文章主旨 已经突出,意思似乎已写尽,作者 为什么又写诸葛亮、子云亭?运用 了什么表现手法?
类比 隐含——立志向
七、文章结尾引用孔子的话“何陋 之有”,有什么含义?
山水 对偶 对偶 虚实 类比
比兴——引陋室 拟人——描环境 衬托——夸朋友 正反——话生活 隐含——立志向
请在课文中划出押韵的字,想一 想,这些字的韵母都是------。
名灵 馨青丁经 形亭
ing
苔痕上阶绿
草色入帘青
相接的两句话,字数相同,意 思相对,这样的句子叫骈句, 也就是修辞中的 对偶 。
练一练
1 划线词的意思相同的一项是(C )
A a 有仙则名 b 不能名其一处也 B a 惟吾德馨 b 如兰之馨 C a 拍案而起 b 无案牍之劳形 D a 无案牍之劳形 b 我们在劳动
设喻引题 陋室不陋 古贤自喻
山 水 喻 陋室
不
名 龙 喻 德馨
慕
荣
华
环境清幽
交往高雅
安 贫
生活恬适
乐
道
反诘点题
托物 言志
根据诗句,想象一种情境。
明月松间照 清泉石上流
铭:古代刻在器物上用来警戒自
己或者称述功德的文字,叫做“铭”, 后来就成为一种文体。这种文体一般都 是用韵的。
座右铭 写出来放在座位
旁边的格言。
作者简介:
刘禹锡(772—842),字梦得,唐代
洛阳(现在属河南省)人,著名诗人。 唐顺宗时,曾参加王叔文集团的政治革 新运动,不久失败,被贬为朗州司马。 后又连任连州、夔州、和州等地刺史。 晚年回洛阳任太子宾客,世称刘宾客。 作品有《刘宾客集》。
孔阳耳阅无青苔斯水山
浙江省湖州四中2013-2014学年八年级语文上册《22 陋室铭》课件 新人教版

在诸 本葛 文、 提子 到云 他是 们怎 有样 何的 作人 用< <作 者
•
研 读 课 文
托 什这 活高 物 么种 情洁 言 <借 趣傲 志 他 。岸 物 的 来 节 表 操 明 , 心 安 迹 贫 的 乐 手 道 法 的 叫 生
•
室作 主者 人借 有山 怎水 样有 的仙 好人 品、 德神 <龙 比 喻 陋
陋孔“孔 了子那子 。道地想 ”:方搬 ”非到 有常九 君简夷 子陋去 去,住 住怎。 ,么有 就好人 不住说 简<: ”
•
之何子 有<欲 <”居 ”子九 曰夷 :。 “或 君曰 子: 居“ 之陋 ,, 何如 陋之
•
孔 子 云 : “ 何 陋 之 有 < ”
从在 哪作 些者 方看 面来 看, 得陋 出室 来真 <的 简 陋 吗 <
•
陋 室 铭
的水 山山 (不 ;不 水在 在 )于 于 了深 高 。, , 有 有 了 了 龙 仙 就 人 成 就 为 成 灵 了 异 名
•
•
• • • 灵 , 显 出 灵 异 ( 名 作 动 )
名 , 出 名 ( 名 作 动 )
在 , 在 于
水山 不不 在在 深高 ,, 有有 龙仙 则则 灵名 。;
苔 痕 上 阶 绿 , 草 色 入 帘 青 。
有的来 缺人这 乏,里 知和谈 识我天 的结说 俗交笑 人往的 。来都 的是 ,很 完有 全学 没问
•
白 丁 , 指 没 有 学 问 的 人 。
• • 鸿 儒 , 博 学 的 人 。
谈 笑 有 鸿 儒 , 往 来 无 白 丁 。
以可 阅以 读弹 珍奏 藏不 的加 佛雕 经饰 。的 琴 , 也 可
•
徙州看年永 夔(花,贞 (遵诗召革 重义涉还新 庆)讥。失 )。忿将败 、后,置被 和改执之贬 (连政郎为 巢州不署朗 湖(悦,州 )广,以司 二东复作马 州连出玄。 。州刺都居 )播观十
人教版八年级语文上第五单元22课《短文两篇之陋室铭》课件

本文韵脚:名ing,灵ing,馨in, 青ing,
丁ing,经ing,形ing,亭ing
座右铭 写出来放在座位旁边的格言。
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花
室
香
雅
不
何
在
须
多
大
刘禹锡
3、字词句疏通 给下列红色的字注音
德馨 xīn 苔痕 tái
鸿儒 hóng rú 案牍 dú
调素琴 tiáo
朗读节奏与重点:
作者认为陋室不陋的根本原因是什么?
惟吾德馨 ——我的品德高尚
作者居陋室却不嫌其陋,居于陋 室却不失雅致地生活,并能充满 感情地描绘陋室,可见作者是个 怎样的人?
高洁傲岸、安贫乐道
本文开头与结尾好像跟陋室并无 关系,那么它们有什么作用?
通过类比引出陋室不陋 通过类比表明自己的志向
本文是古代散文中的名篇, 以其立意鲜明、格调高雅、构 思巧妙,意境隽永、韵味深长、 文句精美而脍炙人口,久为传 诵。本文是作者用来自述其志 的。通过对室居情景的描绘, 极力形容“陋室”不陋,表达了 一种高洁傲岸的情操和安贫乐 道的情趣。
山不在高,有仙则名,水不在 深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德 馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈 笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素 琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:“何陋之有?”
1、关于文体
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者 称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文 体一般都是用韵的。文辞精炼,有韵,读来铿 锵有力。
E 5.牡丹,花之富贵者也( )
A 6 .祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 ( )
四、填空
1、概括全文主旨的句子是:
,
丁ing,经ing,形ing,亭ing
座右铭 写出来放在座位旁边的格言。
今天修复的安徽和州刘禹锡陋室
花
室
香
雅
不
何
在
须
多
大
刘禹锡
3、字词句疏通 给下列红色的字注音
德馨 xīn 苔痕 tái
鸿儒 hóng rú 案牍 dú
调素琴 tiáo
朗读节奏与重点:
作者认为陋室不陋的根本原因是什么?
惟吾德馨 ——我的品德高尚
作者居陋室却不嫌其陋,居于陋 室却不失雅致地生活,并能充满 感情地描绘陋室,可见作者是个 怎样的人?
高洁傲岸、安贫乐道
本文开头与结尾好像跟陋室并无 关系,那么它们有什么作用?
通过类比引出陋室不陋 通过类比表明自己的志向
本文是古代散文中的名篇, 以其立意鲜明、格调高雅、构 思巧妙,意境隽永、韵味深长、 文句精美而脍炙人口,久为传 诵。本文是作者用来自述其志 的。通过对室居情景的描绘, 极力形容“陋室”不陋,表达了 一种高洁傲岸的情操和安贫乐 道的情趣。
山不在高,有仙则名,水不在 深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德 馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈 笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素 琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案 牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云 亭。孔子云:“何陋之有?”
1、关于文体
“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者 称述功德的文字,后来成为一种文体。这种文 体一般都是用韵的。文辞精炼,有韵,读来铿 锵有力。
E 5.牡丹,花之富贵者也( )
A 6 .祇辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间。 ( )
四、填空
1、概括全文主旨的句子是:
,
山东省滨州市邹平实验中学八年级语文上册 陋室铭课件 新人教版

以古代名贤自况,表明“陋室”主人 也具有古代名贤的志趣和抱负和节操。
南阳诸葛庐
西蜀子云亭
以“陋室”比古贤居室,表现了作者怎样的 情趣和节操?
安贫乐道、高洁傲岸。
文中从哪三方面写陋室不陋,各自特点是怎 样的? 第一方面:陋室环境 第二方面: 室中人 第三方面: 室中事 特点: 景色之雅 特点: 交往之雅 特点: 情趣之雅
第一次
面对大江观白帆, 身在和州争思辩。
第二次
杨柳青青江水平, 人在历阳心在京。
第三次
陋室铭
刘禹锡因革新,得罪了当朝权贵宠臣,被贬为安徽省和州通判。按 当时的规定,他应住衙门里三间三厦的屋子;可是和州的策知县是 个趋炎附势的小人,他见刘禹锡被贬而来,便多方刁难他,给他小 鞋穿。策知县先叫刘禹锡在城南面江而居。刘禹锡不但不埋怨,反 而高兴的撰写了一联贴于房门:“面对大江观白帆,身在和州争思 辩”。他的这一举动气坏了策知县,他 又令衙门的书丞将刘禹锡的 房子由城南门调至城北门,住房由三间缩小到一间半,而这一间半 位于得胜河边,附近有一排排的杨柳。刘禹锡见了此景,又作了一 联:“杨柳青青江水平,人在历阳心在京”。他仍在此处读书作文。 策知县气得肺都要炸了,又和书丞商量,为刘禹锡在城中寻了一间 只能容一床一桌一椅的小屋。仅半年,连搬三次家。刘禹锡想此狗 官欺人太甚了,便愤然提笔写下《陋室铭》并请人刻于石上,立在 门前,气得策知县一筹莫展,哑口无言。由此可见《陋室铭》并非 是自命清高、孤芳自赏之作,而是愤世疾俗之作。所谓清高是“不 问政治,与世无争,安贫乐道,洁身自好”。刘禹锡写《陋室铭》 本身就是与恶势力进行不屈的抗争,为官而不计较居室的大小、陋 与不陋,恰是他为政清廉的真实写照。
3.《陋室铭》是作者用来自述其志的,通过对居室情景 __________的描 安贫乐道的情趣和 绘,极力形容“ ____________ ,表达了作者___________________ 陋室”不陋
湖北省钟祥市兰台中学八年级语文上册《陋室铭》课件 新人教版

描写了“陋室不陋”,其特点分别是_幽 _雅_、儒__雅 _、高__雅_
4、文章写“诸葛庐 子云亭 ”的用意是以古代名贤自况,表明陋室 主人也有古代名贤的志趣和抱负。
5、文章抒发了作者_安__贫_乐_道__高_洁_傲__岸___的情怀,运用
了_托_物_言_志___的写作手法。
6、引用文章中的话完成对联。
5、分析本文“托物言志”的写法。
托物: —— 陋室 (对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。)
言志: —— 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。(文章主题)
运用类比
不高的山 不深的水
喻
陋室
安
点明题旨 仙 龙 喻 德馨 贫
乐
陋
居室环境(幽雅)
道
室 描绘陋室 交往人物(儒雅)
高
铭
洁 日常生活(高雅) 傲
一是自然环境清幽。(景) 二是交往人物不俗。(人) 三是生活情趣高雅。(事)
苔 痕 上 阶 绿 , 草 色 入 帘 青
谈 笑 有 鸿 儒 , 往 来 无 白 丁
调素琴
阅金经
诸葛庐
子云亭
诸葛亮、扬雄身居陋室时,都具有安贫乐道、高洁
傲岸的情怀和远大志向,其当年所居陋室也因此而 受到后人景仰。两人后来均取得了杰出成就。
《
陋
室 铭刘 禹》 Nhomakorabea锡 (唐
)
解题:关于“铭”
铭是古代刻在器物上用来警戒自 己或者称述功德的文字,后来成为一 种文体。这种文体一般形式短小,文 字简洁,句式工整,而且押韵。
刘禹锡生活在唐代中后期,当时朝廷弃贤不用, 任人唯亲,官场腐败。为官者只顾寻欢作乐,不理 国事。志向远大、忧国忧民的刘禹锡因参加王叔文 的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽省 和州通判。
4、文章写“诸葛庐 子云亭 ”的用意是以古代名贤自况,表明陋室 主人也有古代名贤的志趣和抱负。
5、文章抒发了作者_安__贫_乐_道__高_洁_傲__岸___的情怀,运用
了_托_物_言_志___的写作手法。
6、引用文章中的话完成对联。
5、分析本文“托物言志”的写法。
托物: —— 陋室 (对陋室的环境及室主人 的日常生活进行描写。)
言志: —— 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。(文章主题)
运用类比
不高的山 不深的水
喻
陋室
安
点明题旨 仙 龙 喻 德馨 贫
乐
陋
居室环境(幽雅)
道
室 描绘陋室 交往人物(儒雅)
高
铭
洁 日常生活(高雅) 傲
一是自然环境清幽。(景) 二是交往人物不俗。(人) 三是生活情趣高雅。(事)
苔 痕 上 阶 绿 , 草 色 入 帘 青
谈 笑 有 鸿 儒 , 往 来 无 白 丁
调素琴
阅金经
诸葛庐
子云亭
诸葛亮、扬雄身居陋室时,都具有安贫乐道、高洁
傲岸的情怀和远大志向,其当年所居陋室也因此而 受到后人景仰。两人后来均取得了杰出成就。
《
陋
室 铭刘 禹》 Nhomakorabea锡 (唐
)
解题:关于“铭”
铭是古代刻在器物上用来警戒自 己或者称述功德的文字,后来成为一 种文体。这种文体一般形式短小,文 字简洁,句式工整,而且押韵。
刘禹锡生活在唐代中后期,当时朝廷弃贤不用, 任人唯亲,官场腐败。为官者只顾寻欢作乐,不理 国事。志向远大、忧国忧民的刘禹锡因参加王叔文 的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽省 和州通判。
四川省成都市树德实验中学八年级语文上册《第22课 陋室铭》课件 新人教版

景
高 雅 脱 俗 淡 泊 豁 达 具 体 表 现
人
惟 吾 德 馨
斯 是 陋 室
事
酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地, 二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过, 病树前头万木春。 今日听君歌一曲, 暂凭杯酒长精神。
唐敬宗宝历二年(826),刘禹锡罢和州刺史任返洛阳,同 时白居易从苏州归洛,两位诗人在扬州相逢。 “沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。”刘禹锡以沉舟、病 树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。沉舟侧畔,有千 帆竞发;病树前头,正万木皆春。不必为自己的寂寞、蹉跎而 忧伤,对世事的变迁和仕宦的升沉,表现出豁达的襟怀。二十 三年的贬谪生活,并没有使他消沉颓唐。正象他在另外的诗里 所写的:“莫道桑榆晚,为霞犹满天。”他这棵病树仍然要重 添精神,迎上春光。
写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”目的何 在?
——引古代贤士的“陋室”类比,说
明”起什么作用?
——引孔子的话证明,只要君子居之,便陋室
不陋;
——呼应前文“斯是陋室,惟吾德馨”。
文章的主题是什么?本文采用的是哪种
表现手法?
——通过对陋室中的景色、交往、生活的描写, 托物言志,表达了作者安贫乐道的生活情趣 和高洁伟岸的道德情操。 ——托物言志 小知识: ——托物言志就是通过对具体事物的描写,表现 自己的志向、情感或理想。 物(陋室)——志(安贫乐道、高洁伟岸)
用“山、水”比喻“室”
用“不在高、不在深”比喻“陋”
用“仙、龙”比喻“德”。 用“名、灵”比喻比“馨”。
课文是从哪几个方面表现陋室不 陋的?请你用自己的话概括。
——环境的清幽;
——交友的品位;
——情趣的高雅; ——远离世俗官场
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的人
无丝竹之乱耳: 无案牍之劳形: 指琴瑟、萧管等乐器, 案牍:官府的公文 这里借代奏乐的声音。 劳形:使身体劳累 何陋之有? 是有何陋的倒装句。 意思是:有什么简陋的呢?
• 山不一定要高,有仙人(居住)就会成为 名山;水不一定要深,有龙(居住)就有 了灵气。这是简陋的屋子,只是我(住屋 的人)品德高尚,就不显得简陋了。苔痕 碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。 说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没 有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴,阅读 珍贵的佛经。没有(嘈杂)音乐扰乱双耳, 没有(成堆的)公文劳累身心。(它好比) 南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬子云的玄亭。 孔子说:有什么简陋的呢?
铭是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字, 后来成为一种文体。这种文体 一般都是用韵的。
•听课文朗读录音,整 体感知文意
有仙则名:成为名山 斯是陋室: 这 惟:只是 有龙则灵:灵异 惟吾德馨: 德馨:品德高尚 长到 苔痕上阶绿: 谈笑有鸿儒: 有学问的人 往来无白丁: 没什么学问 草色入帘青:映入
前句从正面说,是实写,表现室主人 的情趣高雅;后句从反面说,是虚写, 表现室主人对世俗生活的厌弃。
6、作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?
用它们作类比,反映自己以古代贤人 自况的思想,暗示陋室不陋。
7、作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”, 请你对这种交友之道进行辩证的分析。
作者讲究择友交往,重视“无友不如己者” 的儒家交友之道,这一点很值得我们借鉴、 学习,但是,作者的这种交友之道多少反 映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向, 这一点又是不足取的。
1、写出本文的中心句(主旨句)。
斯是陋室,惟吾德馨
2、写山水对写陋室有何作用?
以山水作类比,引出陋室; 暗示陋室不陋,因人生辉
3、用自己的语言概括陋室的特点。
陋室环境清幽,交往人 物不俗,生活情趣高雅
4、作者描写室外之景、室中之人、室 中之事,对写陋室有何作用?
表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋
5、“可以调素琴,阅金经”与“无丝 竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室 中事,写作角度有何不同? 乐 陋室环境(恬静优雅) 道 陋室不陋 交往人物(高雅) 高 洁 日常生活(情趣高雅) 傲 岸 引古贤以自况 反诘点题
比喻起兴
山 水 仙 龙
陋室
本文是古代散文中的名篇, 以其立意鲜明、格调高雅、构 思巧妙,意境隽永、韵味深长、 文句精美而脍炙人口,久为传 诵。本文是作者用来自述其志 的。通过对室居情景的描绘, 极力形容“陋室”不“陋”,表 达了 一种高洁傲岸的情操和安贫乐 道的情趣。 这种写法叫做--- 托物言志
陋 室 铭
刘禹锡
本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡(772——842), 唐代诗人,哲学家。字梦 得,洛阳人。曾中进士, 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
整体感知
1.找出本文中心句,理解其内涵 斯是陋室,惟吾德馨 表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 2.文章开头写“山”、“水”有何用意?
用比兴手法,用“山”的成名、“水”的灵异来引 “陋室”不陋的原因在于“德馨”。 3.文章从哪几个方面表现陋室不“陋”的? 陋室环境(清幽雅致)、交往人物(博学高雅)、 生活情趣(高雅脱俗)
刘禹锡在任监察御史期间,曾参加了王 叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割 据势力。革新失败后,他被贬朗州司马, 迁连州刺史及安徽和州县通判。按唐时规 定,他应住衙门内三室三厅之房。但和州 县的策知县是个势利小人,认为刘禹锡是 被贬之人,便给他小鞋穿,安排他到城南 门外临江的三间小房居住。对此,刘禹锡 不以为意,反而根据住地景观写了一副 “面对大江观白帆,身在和州思争辩”的 对联贴在门上。做贼心虚的策知县见之, 甚为恼火,马上将刘禹锡移居别地,并把 住房面积减去一半。
此房位于德胜河边,岸柳婆娑,山青 水秀。刘禹锡见此景色,更是怡然自乐。 于是,他又撰写一副对联:“杨柳青青 江水平,人在历阳心在京。”策知县闻 讯后,更加恼怒,又下令将刘禹锡撵到 城中一间只能放一床一桌一椅的破旧小 房中居住。 半年光景,刘禹锡的“家”被折腾了3 次。激愤之中,刘禹锡心中有话,不吐 不快,遂一气呵成,写了一篇《陋室 铭》,并请人刻碑立于门外。
4.理解“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的作用。
运用类比,以古代明贤自况,表明陋室主 人也具有古代明贤的志趣和抱负。 5.作者最后引用孔子的话有何作用? 引用孔子的话说明“有德者居之,则陋室 不陋”,与前文“斯是陋室,惟吾德馨” 相呼应,进一步强调陋室不“陋”,表明作 者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀。
无丝竹之乱耳: 无案牍之劳形: 指琴瑟、萧管等乐器, 案牍:官府的公文 这里借代奏乐的声音。 劳形:使身体劳累 何陋之有? 是有何陋的倒装句。 意思是:有什么简陋的呢?
• 山不一定要高,有仙人(居住)就会成为 名山;水不一定要深,有龙(居住)就有 了灵气。这是简陋的屋子,只是我(住屋 的人)品德高尚,就不显得简陋了。苔痕 碧绿,长到阶上;草色青葱,映入帘里。 说说笑笑的是学问渊博者,来来往往的没 有粗鄙的人。可以弹奏素朴的古琴,阅读 珍贵的佛经。没有(嘈杂)音乐扰乱双耳, 没有(成堆的)公文劳累身心。(它好比) 南阳诸葛亮的草庐,西蜀扬子云的玄亭。 孔子说:有什么简陋的呢?
铭是古代刻在器物上用来 警戒自己或者称述功德的文字, 后来成为一种文体。这种文体 一般都是用韵的。
•听课文朗读录音,整 体感知文意
有仙则名:成为名山 斯是陋室: 这 惟:只是 有龙则灵:灵异 惟吾德馨: 德馨:品德高尚 长到 苔痕上阶绿: 谈笑有鸿儒: 有学问的人 往来无白丁: 没什么学问 草色入帘青:映入
前句从正面说,是实写,表现室主人 的情趣高雅;后句从反面说,是虚写, 表现室主人对世俗生活的厌弃。
6、作者为何要写“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”?
用它们作类比,反映自己以古代贤人 自况的思想,暗示陋室不陋。
7、作者是“谈笑有鸿儒,往来无白丁”, 请你对这种交友之道进行辩证的分析。
作者讲究择友交往,重视“无友不如己者” 的儒家交友之道,这一点很值得我们借鉴、 学习,但是,作者的这种交友之道多少反 映了他孤芳自赏、清高孤傲的思想倾向, 这一点又是不足取的。
1、写出本文的中心句(主旨句)。
斯是陋室,惟吾德馨
2、写山水对写陋室有何作用?
以山水作类比,引出陋室; 暗示陋室不陋,因人生辉
3、用自己的语言概括陋室的特点。
陋室环境清幽,交往人 物不俗,生活情趣高雅
4、作者描写室外之景、室中之人、室 中之事,对写陋室有何作用?
表明“惟吾德馨”,暗示陋室不陋
5、“可以调素琴,阅金经”与“无丝 竹之乱耳,无案牍之劳形”都是写室 中事,写作角度有何不同? 乐 陋室环境(恬静优雅) 道 陋室不陋 交往人物(高雅) 高 洁 日常生活(情趣高雅) 傲 岸 引古贤以自况 反诘点题
比喻起兴
山 水 仙 龙
陋室
本文是古代散文中的名篇, 以其立意鲜明、格调高雅、构 思巧妙,意境隽永、韵味深长、 文句精美而脍炙人口,久为传 诵。本文是作者用来自述其志 的。通过对室居情景的描绘, 极力形容“陋室”不“陋”,表 达了 一种高洁傲岸的情操和安贫乐 道的情趣。 这种写法叫做--- 托物言志
陋 室 铭
刘禹锡
本文选自《全唐文》。 作 者刘禹锡(772——842), 唐代诗人,哲学家。字梦 得,洛阳人。曾中进士, 官授监察御史。他热心赞助王叔文的政治 革新,反对宦官和藩镇割据势力。政治革 新失败后,被贬官降职多次。他与柳宗元 交情深厚。有《刘宾客集》。这篇《陋室 铭》是他贬为和州刺史时在任上写的。
整体感知
1.找出本文中心句,理解其内涵 斯是陋室,惟吾德馨 表现作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 2.文章开头写“山”、“水”有何用意?
用比兴手法,用“山”的成名、“水”的灵异来引 “陋室”不陋的原因在于“德馨”。 3.文章从哪几个方面表现陋室不“陋”的? 陋室环境(清幽雅致)、交往人物(博学高雅)、 生活情趣(高雅脱俗)
刘禹锡在任监察御史期间,曾参加了王 叔文的“永贞革新”,反对宦官和藩镇割 据势力。革新失败后,他被贬朗州司马, 迁连州刺史及安徽和州县通判。按唐时规 定,他应住衙门内三室三厅之房。但和州 县的策知县是个势利小人,认为刘禹锡是 被贬之人,便给他小鞋穿,安排他到城南 门外临江的三间小房居住。对此,刘禹锡 不以为意,反而根据住地景观写了一副 “面对大江观白帆,身在和州思争辩”的 对联贴在门上。做贼心虚的策知县见之, 甚为恼火,马上将刘禹锡移居别地,并把 住房面积减去一半。
此房位于德胜河边,岸柳婆娑,山青 水秀。刘禹锡见此景色,更是怡然自乐。 于是,他又撰写一副对联:“杨柳青青 江水平,人在历阳心在京。”策知县闻 讯后,更加恼怒,又下令将刘禹锡撵到 城中一间只能放一床一桌一椅的破旧小 房中居住。 半年光景,刘禹锡的“家”被折腾了3 次。激愤之中,刘禹锡心中有话,不吐 不快,遂一气呵成,写了一篇《陋室 铭》,并请人刻碑立于门外。
4.理解“南阳诸葛庐,西蜀子云亭”的作用。
运用类比,以古代明贤自况,表明陋室主 人也具有古代明贤的志趣和抱负。 5.作者最后引用孔子的话有何作用? 引用孔子的话说明“有德者居之,则陋室 不陋”,与前文“斯是陋室,惟吾德馨” 相呼应,进一步强调陋室不“陋”,表明作 者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情怀。