卫生学校护生素质教育工作探讨

育 已经 是迫 在 眉睫 。现 在 中专学 生 主要 特点 是 学 习 基础 极 差 ， 的 中专 生甚 至是 小 学才 毕 业 就进 入 了 中专 学 校 ． 的 有 有 学 生 甚 至 道 德 有 缺 陷 。 另 外 ， 专 生 在 校 期 间 是 身 心 发 展 最 中 快 、 化最 大 的时期 ， 校后 普 遍存 在 着 很 多心 理 问题 与 学 变 入 校生 活不相 适应 ， 而且 更 与将来 毕业 之后 的社会竞 争 不相 适 应 。所 以 ， 强 中专生 的素质 教 育是 一个 刻不 容缓 的 问题… 加 ，
被子、 洗衣服 ， 扫卫 生都不 会 ． 打 以致学 校检 查 时总 是给 宿舍
减分 。 同舍 同学开 始总 是帮 助她 ， 但是 一两 天甚 至一 两个 月 ， 她 还 是 没 有 什 么 进 步 ， 渐 就 没 有 人 再 来 帮 助 她 了 ． 没 有 逐 也
人和 她交往 。 至对她 恶语 相加 。 甚 １ ． 学 习上 的 适 应 性 ２对
学生的过程 中告诉学生 ：什么是正 直和真诚” “ “ 、什么是舍 生取 义 ”“ 、君子爱财 ， 取之有道 ” 。从而培养 学生 正确的人生观 和 等 价值 观。如班主任要经常 在一些小 的事情方 面提醒学生 ， 马 过 路 的时候看 到老人要 主动搀扶 ：坐公 交车 的时候要 主动给 老
所 谓 素质 是人 通 过合 适 的教 育和 影 响 而获 得 与形 成 的 各种 优 良特 征 ， 包括 学识特 征 、 力特 征和 品质 特征 ， 能 对学 生
这些 都不 利于 同学 之间 的交往 更不 利 于将来 对社 会 的适应 ．
所 以这 就 要求 学校 在 各方 面 通 过不 同的形 式 或 活动 来增 强 同学 之间 交往 及促进 集体 团结 。例 如 ， 主任把 班级 的来 自 班 不 同地 区 的学 生分成 若干 学 习小组 或 劳动小 组 ． 然后 按 事先
人 、 妇让 座 ； 讨 自己是 否说 过脏话 ， 孕 检 自己的言谈 举止是够得 体 ， 到别 人的钱包 、 捡 手机应 主动和 失主联 系等。 虽然这都是一
些小 事情 ， 是一 个人 良好 的 品德 都是 从一点 一滴 做起 的圆 但 。
１１增 强 对 学 校 环 境 的 适 应 性 ． 强 自立 能 力 ． 增 中专 学 校 多 数 是 住 宿 ． 这就 要 求 学 生 有 很 强 的 自理 能
力， 因为许 多学 生在小 学和 中学 阶段 都 是在 父母 的 呵护下 长
要组 织学 生去 参观 赵 尚志烈 士纪 念馆 、红 山文 化纪念 馆等 。 通过 这些 活动 ， 强学生 的历 史使 命感及 学 习动力 。 增 德育的本 质应该是提高学生 的人格 素养 ， 以在 日常教育 所
做 的计划 进 行 比赛 ， 过 这样 的形 式 。 以打破 学 生 的地 域 通 可 性 或 者打破 学生 爱好 和品 行的 聚集性 ， 有利 于 同学 的团结 和 班 集体各 项 活动 的顺利 开展 。
２ 加 强 德 育 教 育
而言 ．这些特 征 的综 合统 一构 成 了他们 未来 从 事社 会工 作 、
对 于 中 专 学 校 的 教 师 在 对 学 生 进 行 素 质 教 育 的 过 程 中应 该 注 意 以下 方 面 ：
１增 强 学 生 对 学 校 生 活 的 适 应 性
德育 工作 在素 质教育 中处 于 战略 核心 地位 ， 挥着 导 向 发 和支 持作 用 。 没有 德育 ， 质教 育就失 去 了灵魂 。 素 如果 一个人 没有 接受 过德 育教 就是没 有灵 魂 的躯壳 。近年来 ， 由于社会 环 境和 风 气 的败坏 ， 园也 受 到 了很 大 的 冲击 ， 校 有些 学生 在 思 想 行为 、 穿着 打扮 上非 常 低俗 ． 的学 生 甚 至和 社 会上 不 有
大， 衣来 伸手 、 饭来 张 口是 他 们的 特点 。进入 中专学 校之 后 ，
这些都 需要 由 自己来 完成 ．所 以 必须加 强学 生 的 自立能 力 ， 以便能更 好 的投入 到学 习中 。笔 者所 教 过 的班级 有 个女 生 ， 课 堂上表 现很好 ， 成绩 也很好 ， 但是 她 的 自立 能力 却很 差 ， 叠
医药教育
２０ ７第７第９ ０年素质教育工作探讨
张春 华
（ 宁省朝 阳市卫 生学 校 ， 宁朝 阳 辽 辽
１２０ ） ２ ０ ０
［ 要】 １ 纪是科 技 突飞猛 进 的新世 纪 ， 技竞 争激 烈 ， 才竞 争更 为 激烈 。为 了适 应社 会 的需要 ， 摘 ２世 科 人 就必 须培 养高 素质 的人才 ， 质教 育 已经 成为 当代 中等职 业教 育 的主题 。 素 ［ 词】 关键 素质教 育 ； 应性 ； 育教 育 ； 适 德 竞争 意识 ［ 中图分类 号】 １３ Ｒ ９ ｆ 文献标 识码】Ｂ ［ 编 号】 １ ７ — ７ １２ １ ）７ ａ一 ６ — ２ 文章 ６ ４ ４ ２ （０ ０ ０ （ ） １２ ０
社 会活 动和社 会生 活 的基本 素养 或基 本条 件 。可 见 ， 素质 教 育 对于 一个人 能否 在这个 社会 生存 是多 么的重 要 。 家都 知 大
道， 日益 激烈 的 社会 竞争 已经是 未 来 社会 的主旋 律 ， 以 这 所
也 为 中专 教 育 带 来 了 新 的课 题 和 挑 战 ． 强 中 专 生 的 素 质 教 加
三 不 四的人来 往 。 样就 给学 校 的素质 教育带来 了很 大 的难 这
度 。 以教育者 要充 分认 识德 育在 素质教 育 中的地位 和作用 所 并 予 以高度 的重 视 ， 高德 育 工 作 的 自觉性 、 动性 和 积极 提 主 性， 结合 学 校实 际开展 行之 有效 的德 育工 作 。如本 校每 年都