2016年大学生心理健康日教育活动方案
2016我心飞翔：大学生心理健康活动策划书
2016我心飞翔：大学生心理健康活动策划书2016我心飞翔：大学生心理健康活动策划书一．活动主题：我心飞翔二．活动背景：大学生的心理正趋向成熟，是人生观、世界观、价值观形成的重要时期。
但是，大学生的情绪不甚稳定极易产生心理矛盾，心理冲突，因此大学生需要心理健康。
心里健康咨询中心作为大一新生的领路者对新生的生活、学习有作巨大的影响，承担着为新生解除心灵困惑，指引生活方向的重任，他们能否肩负起自身的责任将直接影响到新生的身心健康特别是心理健康。
同时随着心理健康教育被越来越多的人熟悉和接受，心理健康知识成为了一种强烈的需要。
三．活动时间：待定四．活动地点：学子会馆二楼多功能厅五．主办单位：湖北医药学院心理协会六．活动对象：湖北医药学院心理协会全体会员七．活动目的：传播心理健康知识，灌输心理健康理念，依托心里健康咨询中心展开心理健康教育，使咨询中心成为心理健康教育的有力手段，通过对心理协会理事们进行心理知识培训，既能帮助他们解决军训中遇到的心理问题和增加自己的心理知识又能通过他们的实践和宣传进一步提高同学们对心理健康知识的热情（如心理类选修课.....），通过心理协会策划活动（如心理剧、心理文化月...）的积极性，让更多的人开始或更深的了解心理知识，提高我校学生对心理健康重要性的认识使心理健康教育的触角更加深入到学生中，为明年的工作打下良好的基础，有助于心理健康教育打开新的局面八．活动形式：心理知识讲座, 邀请校心理健康咨询中心老师心理协会的会员们开展心理知识培训，（主要介绍内容为如何及时发现心理健康问题和进行早期干预；处理新生容易出现的心理问题的方法和技巧；如何从心理学角度更好的开展工作。
）九．活动流程：1.前期准备工作a.海报制作并张贴（由宣传部负责）b.通知会员（学习部负责）c.场地预定（秘书部负责）d.用品购置秘书部负责e..相关资料收集（学习部负责）f.组织（2016中秋节商场策划书）部负责会员签到，秘书部负责理事签到。
2016年全国大学生心理健康日活动方案
2016年全国大学生心理健康日活动方案2016年全国大学生心理健康日活动方案一、活动目的：为了营造我校关注大学生心理健康、注重大学生健康成长的氛围，迎接2016年“5.25全国大学心理健康日”的到来，决定在全校开展心理健康教育系列活动。
通过活动使同学们懂得、学会用尊重，信任、友爱、宽容的态度与他人相处、合作和分享，体验自身存在的价值，只有爱自己才能更好地关爱他人，提高自信心和珍爱生命。
二、活动主题：用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。
三、活动时间：2016.5.7-2016.5.27四、活动对象：我校非毕业班学生五、活动内容与要求：（一）悬挂横幅标语。
在两个校区悬挂宣传横幅各两条：、5月25日是全国大学心理健康日；2、用心交往，共享快乐生活；人人参与，共建幸福校园。
（二）刊出宣传板报。
、各班刊出一期以“5.25全国大学心理健康日”为内容的宣传板报，由校学生会心理部组织各系心理部长进行评比，评比结果纳入评选先进班集体的条件；2、各班心理部长对宣传板报拍照存档，并将照片交系心理部，各系心理部长收齐本系照片后打包发送到校学生会心理部邮箱（xx）。
（三）观看心理影片。
、各班在5月24日组织观看心理教育电影《放牛班的春天》（多媒体平台请班主任协助，提前申请）；2、组织同学写观后感并在班内刊出，拍摄刊出效果照片2张和推荐两篇最优秀的观后感的电子版交系心理部；3、各系心理部长收齐后以电子版的形式交心理健康教育中心。
（四）举行第二届“心语传递”作品比赛。
、参赛报名：5月7日在心理委员处报名，各系心理部长在5月8日把名单交到校学生会心理部。
2、作品要求：）内容要符合大学生心理健康，以传递感情、增进友谊为主；2）作品为卡片形式，要求原创、独特、新颖，不接受明信片；3）投寄范围：高州校区与茂名校区；4）作品对象：个人或集体；5）作品规格：14cm×22cm。
3、作品收集：各班心理委员在5月19日前收集本班“心语传递”作品交系心理部，各系心理部长在5月20日前交到心理健康教育中心。
全国大学生心理健康日活动策划方案格式版(五篇)
全国大学生心理健康日活动策划方案格式版标题：全国大学生心理健康日活动策划方案一、活动背景与目的1.1 背景：随着社会的发展和教育程度的提高，大学生心理健康问题日益突出。
在面临学业压力、人际关系、就业等方面的挑战时，大学生的心理健康状况容易受到影响，需要得到及时关注和支持。
1.2 目的：本活动的目的是提高大学生对心理健康的认识，增强心理健康意识和能力，促进大学生的全面发展。
二、活动时间与地点2.1 时间：全国大学生心理健康日，每年的5月10日。
2.2 地点：各高校校内，各地的心理健康服务机构。
三、活动主题3.1 主题：关注心理健康，共建和谐校园。
3.2 理念：倡导积极心理，关爱自我，共建和谐校园。
四、活动内容与形式4.1 心理健康大讲堂4.1.1 内容：邀请专家学者，开展心理健康知识讲座，涵盖应对压力、人际关系、情绪管理等方面的内容。
4.1.2 形式：集中开展，可以采取线上线下相结合的方式进行，通过视频、直播等形式传播讲座内容。
4.1.3 目的：传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的认知水平，帮助他们理解自身心理问题及解决方法。
4.2 心理健康咨询与辅导4.2.1 内容：组织心理健康服务团队，为大学生提供心理咨询和辅导服务。
4.2.2 形式：校园咨询室、线上平台等多种方式，提供个别咨询和小组辅导。
4.2.3 目的：为大学生提供有效的心理支持，帮助他们解决实际问题，提升心理健康水平。
4.3 心理健康知识竞赛4.3.1 内容：组织心理健康知识竞赛，测试大学生的心理健康知识水平。
4.3.2 形式：线上线下相结合，进行个人和团队比赛，设置奖项和奖励措施。
4.3.3 目的：激发学生对心理健康的兴趣，增强学生对心理健康知识的认知和学习。
4.4 心理健康主题演讲比赛4.4.1 内容：组织心理健康主题演讲比赛，鼓励大学生表达自己的心理健康观念和经验。
4.4.2 形式：线上线下相结合，进行初赛和决赛，设立奖项和奖励措施。
2016年“5.25”大学心理健康周活动方案
广安职业技术学院2016年“5.25”大学心理健康周活动方案为认真贯彻落实教育部《关于加强普通高等学院大学生心理健康教育工作的意见》等有关文件精神，加强我院大学生心理健康知识的宣传教育，营造有利于学生身心健康发展的校园环境和舆论氛围，全面提升大学生心理健康素质，促进大学生健康成长。
根据学院工作要求，特决定在全院学生中开展“5.25心理健康教育活动周”活动，现将有关事项通知如下：一、活动目的积极创造条件，开展内容丰富、形式多样的心理健康教育活动，营造我院良好的心理健康教育氛围，增强学生心理健康意识，提高学生心理调适和社会适应能力，教育学生养成良好的个性心理品质，帮助学生健康、快乐地成才。
二、活动主题关注心理健康促进快乐成长成就青春梦想三、活动时间2016年5月23日至4月29日四、活动对象全院在院学生五、主办单位学生工作部心理健康教育中心承办单位各系院心理协会(一)院级活动安排1、心理健康教育专题讲座；2、现场心理咨询活动；3、心理电影展播；4、团体心理辅导活动。
(二)各系活动安排各系根据活动主题，结合本系特点，组织开展以“四个一”为主要内容的活动：1、一次心理健康宣传教育活动。
通过主题班团会、主题宣传橱窗、主题征文、心理手抄报比赛、演讲比赛等形式，营造校园关注心理健康的文化氛围。
2、一次心理健康知识普及活动。
通过邀请专家讲座、心理健康知识竞赛、心理健康读书报告会等活动，普及心理健康知识。
3、一次心理素质拓展活动。
通过室外心理素质拓展活动、心理剧创作比赛、心理电影展播、团体心理辅导、朋辈心理互助等活动，提升学生心理素质。
4、一次心理健康调研活动。
对本系学生心理健康状况进行调查、梳理，完善学生心理健康教育方案，建立、完善学生心理健康教育档案，及时开展心理关爱和心理危机干预活动。
1、高度重视、精心组织。
各系要把本次活动作为全面提高学生心理素质的一件大事来抓，统一思想、提高认识，高度重视本届心理健康教育活动周的各项活动；精心组织好本系承办的活动及心理主题班会，利用黑板报、宣传栏、网络等媒体广泛宣传心理健康知识。
2016年525大学生心理健康活动策划书
2016年525大学生心理健康活动策划书2016年525大学生心理健康活动策划书5月25是全国大学生心理健康日，"5-25"的谐音即为"我爱我"，提醒大学生"珍爱生命，关爱自己"。
其核心内容是：关爱自我、了解自我、接纳自我，关注自己的心理健康和心灵成长，提高自身心理素质，进而爱别人，爱社会。
在5.25大学生心理健康日即将来临之际，为了我校校园和谐，进一步加强我校大学生心理健康教育。
在此期间，朋辈心理部特作以下活动安排：一、活动主题：健康心理相伴十年二、活动时间：XX年5月三、活动对象：汽车与机械工程学院全体学生四、活动主办方：心海扬帆朋辈心理工作部五、活动内容：1、"手舞心灵"手语操汇演（附件1)2、微笑采集活动 (附件2)3、心理手抄报（附件3） 5月7日4、"我想对你说"和"青春梦想"主题班会 5月1日前附件1手舞心灵手语操活动策划一、活动背景:"5．25"是我国"大学生心理活动日"，"5.25"谐音"我爱我",意为要认识自我，接纳自我，能体验到自我的存在价值，乐观自信。
校大学生心理健康月活动主题，结合学院自身特色，积极开展有关心理活动，宣传普及心理健康知识，引导学生调动自身的积极力量，汽车与机械工程学院朋辈心理工作部特举办此次手语操比赛活动。
二、活动主题：阳光心理相伴十年三、活动对象：汽机学院全体同学(以班级为单位)四、活动时间：XX年5月21日五、活动地点:学生活动中心二楼舞厅六、活动流程：（一）前期准备1、召开各班心理委员会议，安排活动相关事宜。
2、各班心理委员抽签决定其参赛曲目及顺序，并组织本班同学积极排练。
3、5月14日安排预演。
4、邀请嘉宾评委。
（二）活动流程1、由主持人介绍嘉宾评委，介绍评分标准。
全国大学生心理健康日活动方案范本（三篇）
全国大学生心理健康日活动方案范本活动名称：全国大学生心理健康日活动活动目的：1. 提倡大学生关注、重视和维护自身心理健康，增强心理素质；2. 加强大学生对心理健康知识的了解和学习，提高心理健康意识；3. 提供一个交流、分享和互助的平台，帮助大学生解决心理困扰，增强心理韧性；4. 推动高校落实心理健康教育，共同打造健康校园环境。
活动内容：1. 心理健康宣传与教育a. 开设心理健康知识讲座，邀请专业心理学教师或心理咨询师进行讲解，让大学生了解常见的心理问题和应对方法；b. 发放心理健康宣传资料，如宣传册、海报等，鼓励同学们了解自身心理健康问题，并寻求专业帮助；c. 开设心理健康网上课程，使用互联网平台进行在线学习，让大学生可以根据自己的时间和地点进行学习，提高学习效果。
2. 心理健康咨询与辅导a. 设立心理咨询中心或热线，提供24小时心理咨询服务，为大学生解答心理问题，减轻心理压力；b. 设置心理辅导班，组织专业心理教师进行心理辅导，帮助大学生调整心态、解决困扰；c. 提供心理测试和评估服务，帮助大学生了解自身心理健康状况，从而进行针对性的调整和改进。
3. 心理健康活动与体验a. 开展心理健康主题活动，如心理健康集市、心理健康演讲比赛、心理健康游行等，吸引大学生参与；b. 组织心理健康俱乐部，提供心理健康活动，如心理健康讲座、心理疏导工作坊等，让大学生互相学习、分享；c. 开展心理健康训练营，通过户外拓展、团队合作等方式，让大学生锻炼心理韧性和应对能力。
4. 心理健康资源建设a. 建立心理健康图书馆，收集心理健康相关书籍和资料，并配备电子阅览设备，供大学生借阅；b. 联系与心理健康相关的社会组织和机构，为大学生提供更多的心理健康资源和支持；c. 加强高校与心理健康专业机构的合作，开展教育培训、学术交流等活动，提升心理健康教育的专业性和科学性。
活动时间安排：1. 在全国大学生心理健康日当天（一般为每年的10月10日）组织主题活动和宣传，突出活动的重要性；2. 在全国大学生心理健康日前进行周边活动的宣传，提前引起大学生的关注和参与。
2016心理健康教育活动方案
2016心理健康教育活动方案2016心理健康教育活动方案心理健康是非常重要的。
一个人只有心理健康才能拥有美好的心态，做有益的事情。
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心理健康教育活动方案一：一、指导思想：认真贯彻省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步知识，促进学生人格的健全发展。
通过心理健康教育，不断转变教师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的心理气氛。
二、主要工作目标1.坚持以人为本。
根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。
2.立足教育，重在指导。
遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。
3.提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。
4.对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。
三、具体工作1.学校心理健康教育队伍建设。
学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线。
优秀的师资队伍是开展心理健康教育的坚强支撑。
本年度，继续组织教师参加心理健康教师资质认证。
同时，将适时举办班主任心理健康教育讲座，缓解班主任心理压力，提高班主任自身心理健康水平。
心理健康教师对学生的心理健康情况收集整理，定期以板报、广播等形式向全校学生进行心理健康指导。
2.全力推进心理健康教育。
要更新观念，要高度清醒地认识到，心理健康教育是提高广大学生心理素质的必要途径，是青少年学生思想道德建设的重要组成部分。
大学生心理健康日活动方案
大学生心理健康日活动方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在了我的书桌上。
我坐在那里，10年的方案写作经验像老朋友一样陪伴着我。
今天，我要写一份关于大学生心理健康日的活动方案。
这个主题很重要，它关乎年轻人的心灵成长和未来。
一、活动背景与目的大学生心理健康日是为了提高大学生心理健康水平，增强心理素质，预防心理疾病而设立的。
活动背景简单明了，就是当前社会竞争激烈，大学生面临着学业、就业、人际关系等多方面的压力，心理健康问题日益突出。
我们的目的就是通过活动，帮助大学生了解心理健康知识，提升自我调适能力，促进身心健康发展。
二、活动主题活动的主题是“心灵阳光，照亮未来”。
这个主题既富有正能量，又符合大学生的年龄特点。
我们希望通过这个主题，让大学生感受到心灵的阳光，照亮他们未来的道路。
三、活动时间与地点活动时间定在每年的5月25日，这一天是大学生心理健康日。
活动地点可以选择学校的室内体育馆或者多功能报告厅，这样既能容纳更多的参与者，又能保证活动的顺利进行。
四、活动内容1.开场热身活动开始前，我们可以安排一段轻松的热身运动，让大学生们放松身心，调整状态。
热身运动可以包括简单的拉伸、瑜伽动作等，由专业的教练带领。
2.心理讲座我们可以邀请心理专家进行一场关于大学生心理健康的讲座。
讲座内容可以包括心理健康的基本概念、大学生常见的心理问题及其应对方法、心理调适技巧等。
讲座旨在传授实用的心理健康知识，帮助大学生们更好地认识自己，关爱自己。
3.心理游戏讲座结束后，我们可以安排一些心理游戏，让大学生们在游戏中体验心理健康的乐趣。
心理游戏可以包括“心有灵犀”、“信任背摔”等，这些游戏既能锻炼大学生的团队协作能力，又能增进彼此的了解和信任。
4.心理电影展播下午的时间，我们可以安排一场心理电影展播。
展播的电影可以选择一些关于心理健康的经典影片，如《美丽心灵》、《当幸福来敲门》等。
通过观看电影，大学生们可以更加直观地了解心理健康的重要性。
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2016年大学生心理健康日教育活动方案
3 2016年大学生心理健康日教育活动方案
为进一步加强我校大学生心理健康教育工作，营造良好的心理健康教育氛围，倡导学生珍爱生命、健康生活，形成积极的思维方式和乐观的生活态度，提升学生的幸福感与责任感，促进大学生健康成长和全面发展,学校决定举办第九届大学生心理健康教育活动，现将具体事项安排如下：
一、活动主题：善待自我关爱他人珍爱生命健康成长
二、活动时间：201年4月1日——月31日
三、活动内容及安排：
1、心理健康知识宣传普及
⑴通过宣传展板、横幅、海报、校园广播、心理健康宣传手册、报纸、微博、微信等多种形式，在大学生中宣传普及心理健康知识，传播心理调适方法，帮助我校大学生树立科学的心理健康意识，推动我校心理健康教育工作顺利开展，营造和谐健康的校园氛围。
⑵在大学生中广泛开展心理题材影片赏析及心理学经典阅读活动，引导大学生积极树立心理健康保健意识，主动学习心理健康知识，使学生身心健康、心灵和谐。
2、心理健康专题培训会
⑴辅导员专题培训。
辅导员心理咨询辅导技能培训。
为进一步提升辅导员队伍心理健康教
育工作的规范性与实效性，促进我校心理健康教育工作水平的进一步提升，心理咨询中心将邀请心理健康教育专家为辅导员进行“如何开展谈心谈话”的心理健康专题培训，提升辅导员心理健康教育工作的专业技能。
辅导员情绪管理与压力应对团体心理训练。
辅导员及学工系统工作人员日常的学生教育管理工作具有高强度、繁琐性及紧迫性，由此产生的高压力状态普遍存在。
为避免或抵御因工作倦怠而产生的工作效率下降、职业认同下降等不良状况，开展辅导员“情绪管理与压力应对”团体心理训练，提升辅导员的抗压能力及情绪管理能力，传授调控情绪及行为的方式方法，达到促进辅导员高效工作、快乐工作的目标。
（2）心理委员、宿舍舍长专题培训。
心理咨询中心及各院系应积极开展心理委员、学生干部以及宿舍舍长心理健康专题培训，讲解心理健康的评价指标、心理问题的分类与甄别，心理委员的工作职责及工作流程等，加强心理健康工作队伍建设，帮助心理委员、学生干部以及宿舍舍长树立科学的心理健康观念，传授有效的朋辈心理辅导技术，进一步提升我校大学生心理健康工作的实效性。
⑶“与性别对话”男生、女生成长训练营。
为促进大学生的性别角色认同、自我同一性发展、个性优化以及优秀品质塑造，举办“与性别对话”男生、女生成长训练营，包括：男生成长训练营及男性生理健康知识讲座；‚女生成长训练营及女性生理健康知识讲座。
通过活动的开展，促进大学生自尊、自信、乐观、独立等优秀品质的养成，为进一步优化学生的个性品质、激发学生的内在潜力起到积极
作用。
具体安排见附1。
3、“新蜕变·心成长”第二届心理情景剧大赛
心理情景剧是一种新颖的心理健康教育形式，参与者通过一个人或多人合作进行表演，在支持性氛围中体验和表达内心的真实情感，通过讲述或表演展示心理冲突和矛盾问题、化解心理压力和困惑以及如何进行心理及行为的提升，最终达到个人心理成长的目标，具有很好的教育引领作用。
具体要求见附2。
4、“影悦人生”第二届观影写影评大赛
为了丰富校园化生活，拓展心理健康教育新途径，营造健康和谐的心理健康教育氛围，提升学生的人素养和艺术鉴赏力，使学生在重温经典心理影视作品、领略电影魅力的同时，感受积极向上的精神品质，举办第二届“影悦人生”观影写影评大赛。
具体要求见附3。
、“挑战·协作·成长·探秘”第三届校园寻宝大赛
“校园寻宝大赛”是一项以定向越野为载体，以心理健康知识问答、团体心理训练及互动性竞技比赛的方式，集教育性、趣味性、益智性为一体的综合性心理主题活动。
比赛中，团队成员要依次完成一系列富有挑战性的团队任务和个人任务，竞赛中需全情投入，发挥智能，统筹安排，协调统一，才能在比赛中获得较好的成绩。
通过活动的开展，可以增强团队的凝聚力和创造力，激发参赛成员的内在潜能，强化个人的心理素质和应变能力，不断地认识自我、超越自我，最终达到自我成长的目标。
具体安排见附4。
6、各院系自主开展心理健康教育特色工作
各院系应结合本院系学生的特点，积极开展心理健康知识的宣传普及活动，自主开展符合学生身心特点的特色活动。
可通过开展心理健康主题班会、团训心理训练、素质拓展、心理委员专题培训、心理健康专题讲座、辩论会、座谈会等多种形式创造性地开展工作，提升心理健康教育工作的针对性和实效性。
四、工作要求
1、高度重视，周密安排。
各院系党总支要高度重视，统筹安排，充分利用心理健康宣传活动的契机，在积极参与学校组织的各项活动的基础上，结合本单位实际，开展各具特色的心理健康教育活动，切实加强我校大学生心理健康教育工作，增强心理健康教育工作的针对性和实效性。
2、广泛宣传，营造氛围。
各院系党总支和相关部门要充分利用宣传标语、展板、橱窗、广播、报纸、网络等多种媒介广泛开展心理健康知识宣传普及，使学生对心理健康相关知识有科学合理的认知，积极引导大学生关注心理健康问题，培养积极健康的生活方式，为我校大学生心理健康教育工作营造良好氛围。
3、及时总结，不断提高。
各院系党总支要对本院系心理健康宣传月活动的各项工作及时总结，对好的经验和做法要及时进行宣传报道，不断提高我校大学生心理健康教育工作的水平。
各院系党总支于6月6日之前将活动开展情况书面总结、各院系活动开展一览表（见附）以及活动照片（每个活动1—2张清晰数码照，仅需电子版）统一上报至大学生心理健康教育与咨询中心，电子档发送至。
学工部大学生心理健康教育与咨询中心2016年4月6日
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