最新全国大学生心理健康日活动策划
2024年心理健康日活动策划方案5篇
2024年心理健康日活动策划方案5篇心理健康日活动策划方案1一、活动主题：我爱我团结互助，给力心灵，共同成长。
二、活动目的：围绕大学生在成长过程中普遍存在的心理困惑，以给力心灵，团结互助，共同成长为主题开展形式多样的心理健康教育活动，引发大学生关注心灵，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围，引导学生正确面对各种困惑，并主动探求解决途径，健康成长。
二、活动主办：学生工作处心理咨询中心。
四、活动承办：院系心理健康部，心理成长协会。
五、活动时间：5月x日。
六、活动范围：全体学生。
七、活动内容及具体安排：(一)宣传篇1、横幅宣传：出一条横幅(一式x份)，宣传本届心理健康节主题。
承办单位：院宣传部、院心理健康部。
横幅内容：团结互助，给力心灵，共同成__职院第x届大学生心理健康节宣(暂定)。
横幅位置：南院悬挂于教学楼前，东院悬挂于篮球场。
2、板报宣传：出一期板报，宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。
承办单位：六系心理健康部。
活动要求：六系各出一期板报。
板报摆放：南院篮球场、东院教学楼前。
3、报纸宣传：出一期报纸，宣传本届心理健康节主题、内容、具体活动安排等。
承办单位：大学生心理成长协会《__》编辑部。
活动时间： 5月份编辑、印刷完成。
4、海报宣传：各系各出x张海报，宣传本届心理健康节。
承办单位：各系心理健康部。
活动要求：(1)正确悬挂于南院和东院篮球场上。
(2)纸张大小标准(与院宣传部统一标准)。
5、广播宣传：宣传本届心理健康节各项活动安排，心理健康知识。
承办单位：院心理健康部、院团委广播站。
资料提供：院心理咨询中心。
注意事项：六系挂好海报后须通知院里进行拍照留影。
(二)活动篇1、团结互助，给力心灵，共同成长大学生征文征画比赛。
具体细则如下：(1) 活动对象：全院学生。
(2)活动时间：全院征文上交时间为5月x日5月x日、优秀征文评展时间为5月x日。
(3)活动方式：以投稿形式讲叙大学生活中团结互助，给力心灵，共同成长的心情故事，再对参赛的作品进行评选，我们将对优秀作品选登到心理健康报中。
全国大学生心理健康日活动策划方案格式版(五篇)
全国大学生心理健康日活动策划方案格式版标题：全国大学生心理健康日活动策划方案一、活动背景与目的1.1 背景：随着社会的发展和教育程度的提高，大学生心理健康问题日益突出。
在面临学业压力、人际关系、就业等方面的挑战时，大学生的心理健康状况容易受到影响，需要得到及时关注和支持。
1.2 目的：本活动的目的是提高大学生对心理健康的认识，增强心理健康意识和能力，促进大学生的全面发展。
二、活动时间与地点2.1 时间：全国大学生心理健康日，每年的5月10日。
2.2 地点：各高校校内，各地的心理健康服务机构。
三、活动主题3.1 主题：关注心理健康，共建和谐校园。
3.2 理念：倡导积极心理，关爱自我，共建和谐校园。
四、活动内容与形式4.1 心理健康大讲堂4.1.1 内容：邀请专家学者，开展心理健康知识讲座，涵盖应对压力、人际关系、情绪管理等方面的内容。
4.1.2 形式：集中开展，可以采取线上线下相结合的方式进行，通过视频、直播等形式传播讲座内容。
4.1.3 目的：传播心理健康知识，提高大学生对心理健康的认知水平，帮助他们理解自身心理问题及解决方法。
4.2 心理健康咨询与辅导4.2.1 内容：组织心理健康服务团队，为大学生提供心理咨询和辅导服务。
4.2.2 形式：校园咨询室、线上平台等多种方式，提供个别咨询和小组辅导。
4.2.3 目的：为大学生提供有效的心理支持，帮助他们解决实际问题，提升心理健康水平。
4.3 心理健康知识竞赛4.3.1 内容：组织心理健康知识竞赛，测试大学生的心理健康知识水平。
4.3.2 形式：线上线下相结合，进行个人和团队比赛，设置奖项和奖励措施。
4.3.3 目的：激发学生对心理健康的兴趣，增强学生对心理健康知识的认知和学习。
4.4 心理健康主题演讲比赛4.4.1 内容：组织心理健康主题演讲比赛，鼓励大学生表达自己的心理健康观念和经验。
4.4.2 形式：线上线下相结合，进行初赛和决赛，设立奖项和奖励措施。
2023大学生心理健康日主题方案5篇
2023大学生心理健康日主题方案5篇2023大学生心理健康日主题方案【篇1】一、活动主题关爱自己关心他人二、活动宗旨通过形式多样的教育活动普及心理健康知识，提高学生心理健康意识，促进学生身心健康发展;引导学生珍爱自己，勇于承担自己的成长的责任，用实际行动建设一个和谐的生活环境，健康成长。
三、活动时间5月12日——5月25日。
四、活动安排(以时间为序)(一)各院系心理健康工作研讨会(4月上旬)1、中心总结我院学生中存在的心理问题2、各院系书记发言介绍本院系心理健康工作3、关于成立各院系心理健康教育领导小组机制的研讨4、关于心理委员的推选和培训工作的研讨5、“525”心理健康教育活动研讨(二)班级心理委员培训(4月中旬)1、心理委员的职责2、心理委员应具备的素质3、如何做好心理健康知识普及宣传工作4、怎样做好心理健康教育中心的信息员5、谈话、沟通基本技巧6、心理危机的发现、预防、应对技巧(三)“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛(5月15日前评出结果)(比赛细则见附录2)(四)心理知识宣传(5月19日展出)1、心理健康宣传标语(见附录1)2、心理健康知识展牌3、趣味心理图片、漫画展4、优秀心情故事征文展5、张贴倡议书(向全院大学生发出关注心理健康的倡议)(五)“关注心理健康构建和谐校园”——我爱我大学生心理健康活动周开幕式时间：5月22日下午2：40地点：北院教学大楼中厅前活动议程：1、宣布大学生心理健康活动周开幕2、领导致词3、为“我爱我，和谐成长”心情故事征文比赛优胜者颁奖4、手语表演——我真的很不错、从头再来5、广场签名活动、赠送“笑脸娃娃”徽章(或心愿卡)6、广场心理知识有奖竞答(5月22日下午3：10，开幕式会场)7、广场心理测试服务(5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅)(人际信任量表、交往焦虑、社交回避及苦恼量表(SAD)、交流恐惧自陈量表(PRCA)等)8、广场心理咨询(5月22日下午3：10，北院教学大楼中厅)9、“放飞自己的心灵”户外心理游戏(5月22日下午3：10，北院教学大楼北侧)(可以设计多种游戏，诸如炸气球、翻叶子、超级比一比、蒙眼三角形、圆球游戏等，使参与者从行为上展示自己的内心，在游戏中了解自己和他人，获得自我的成长)10、团体心理辅导：“我自信、我快乐、我成长”校园心理素质拓展训练(六)心理讲座：《我爱我和谐成长》(全院学生)(5月中旬)人生只要处理好三个关系：与自己的关系，与他人的关系、与社会的关系。
全国大学生心理健康日活动方案范文（7篇）
全国大学生心理健康日活动方案范文一、活动背景鉴于当前心理健康问题的日益严重，尤其是大学生群体的心理健康状况，全国大学生心理健康日应运而生，旨在强化对这一问题的关注，提升大学生的心理素质和自我调适能力。
二、活动主题活动主题定为“大学生心理健康，塑造美好未来”。
三、活动目标通过一系列多元化的心理健康活动，旨在引导大学生关注心理健康，增强心理韧性，提高自我调节能力，创建一个积极、健康、和谐的心理环境。
四、活动日期活动将于每年的10月15日全天举行。
五、活动内容1. 宣传活动（1）举办宣传周，利用海报、展板、宣传栏等手段，提高全校师生对活动的认知度和参与度。
（2）利用新媒体平台推广，发布主题宣传视频和文章，鼓励大学生积极参与，传播积极信息。
2. 学术讲座与培训（1）邀请知名心理学专家进行讲座，讲解心理健康的重要性及应对策略。
（2）开设专门的心理健康课程，提供丰富的教育内容，以提升大学生的心理素质。
3. 心理健康体验（1）组织心理咨询专家在线答疑、心理测试等活动，增强大学生对心理健康问题的认识。
（2）举办讲座和小组讨论，促进心理健康交流和互助。
4. 心理健康教育展示（1）举办展览，展示心理健康知识和干预成果，提高大学生的健康意识。
（2）设立专门的教育板块，展示相关资料和案例，帮助大学生树立正确的心理健康观念。
5. 心理咨询服务（1）提供心理咨询服务，包括设立咨询热线、咨询室等，为有需要的大学生提供心理支持。
（2）加强与专业机构合作，提供全面的心理健康服务。
六、活动评估与总结活动结束后，将进行评估与总结，评估活动效果，分析问题，总结经验，以提升活动质量和效果。
七、活动推广与合作活动组织者将加强与其他高校、心理健康组织的联系，共享经验，共同推动活动的进展，为大学生的心理健康提供全面支持。
总结：全国大学生心理健康日活动旨在全面推动心理健康教育与服务，通过各种活动形式，增强大学生对心理健康的关注和自我调适能力。
通过评估、总结和交流，不断优化活动，提高活动质量，为构建一个有利于大学生心理健康的环境贡献力量。
全国大学生心理健康日的活动方案通用5篇
全国大学生心理安康日的活动方案通用5篇全国大学生心理安康日的活动方案1为了贯彻落实教育部《关于进一步加强和改良大学生心理安康教育的意见》和学校《关于进一步加强和改良大学生心理安康教育与心理咨询工作意见》，迎接“5·25”全国大学生心理安康宣传日，扩大对心理安康教育与心理咨询工作的。
宣传，在校园中形成良好的大学生心理安康教育气氛，根据北京市委教育工委、北京市教委和北京市高教学会大学生心理咨询研究会的部署，心理安康教育及将在5月份开展心理安康月系列活动。
一、活动时间：5月二、活动主题：自信、关爱、和谐三、活动内容〔一〕我校心理安康教育与心理咨询工作研讨会1、研讨主题〔备选〕：〔1〕发动多方力量，推进我校大学生心理安康教育工作。
〔2〕心理安康教育与心理危机干预网络体系有效运转形式。
〔3〕辅导员在心理安康教育与心理危机干预中的作用。
2、会议时间、地点：5月下旬，第四会议室〔二〕举办大学生心理安康教育系列讲座1、主讲人：其他高校心理咨询老师、相关专家。
2、讲座次数：4次，每周一次。
3、讲座内容：大学生恋爱专题、大学生应对压力专题、大学生人际交往专题、大学生适应社会专题。
〔三〕开展院系学生心理委员工作论坛1、时间地点：5月下旬，科学会堂。
2、参加人员：各院系心理安康教育与心理危机工作小组成员和班级心理委员。
3、讨论议题：学生心理委员在大学生心理安康教育中的作用。
〔四〕排、演心理情景剧时间地点：5月下旬，科学会堂〔五〕制作大学生心理安康知识宣传展板，在学校及学生公寓展出〔六〕组织各院系开展心理安康知识竞赛〔七〕邀请回龙观医院志愿者来我校现场咨询〔八〕开展大学生心理素质拓展训练活动〔九〕心理电影赏析〔十〕共享心灵的图书〔十一〕发放心理测量表〔十二〕其他活动全国大学生心理安康日的活动方案2一、活动目的面向全体师生，通过组织各项主题性、创新性、理论性的心理安康教育、宣传活动，多层次、多途径的宣传心理安康教育的重要地位和作用、学校的心理安康教育工作的成果，展示各院的学生心理安康教育的特色，引导我校大学生树立学习意识、重视将来开展、规划自我生涯、寻找人生幸福。
525全国大学心理健康日活动方案范本（9篇）
525全国大学心理健康日活动方案范本（9篇）525全国大学心理健康日活动方案范本（9篇）心理健康日为每年的五月二十五日，谐音即为“我爱我，举办此次活动也是为提醒大学生珍爱生命，关爱自己。
以下是小编整理的一些525全国大学心理健康日活动方案范本，欢迎阅读参考。
525全国大学心理健康日活动方案范本篇1活动目的为迎接“5.25”全国大学生心理健康日的到来，同时在全校范围普及心理知识，号召更多学生关注心理健康问题。
让同学有更多机会去了解自己、认识自己。
正视自己的问题、帮助同学们排除心理困扰。
减轻心理压力、增强大学生的心理素质、教育学院举办“大学生心理健康周”系列活动、以切实推进大学生心理素质教育和心理健康工作，营造多彩校园，开启蓬勃人生。
活动主题关注心理健康，构建和谐校园活动时间20__年x月x日活动内容(一)“美好心情，与你共享”心理健康手抄报比赛。
时间：20__年5月9日-6月6日要求：围绕大学学习生活主题选择相关心理知识、案例等，内容积极健康。
能帮助学生学会正确认识自我和周围世界，从而使学生能与同学、老师、父母融洽相处。
其中手抄报版面应编排合理，内容需广泛传播乐观豁达，积极向上的生活态度。
符合活动目的。
通过开展主题海报的设计与绘制，鼓励学生进行自我探索，打开心扉，迎接美好的未来。
递交作品应于作品背面右下角注明作品名称，班级、姓名、学号，每班至少上交3份予以参评。
（二）”健康心灵，墨香心语”硬笔、软笔书法比赛时间：20__年5月9日-6月6日比赛项目：软笔书法、硬笔书法。
内容要求：心求灵犀，墨染灵气。
为传承中华优秀传统文化，为进一步促进传统文化进校园，培养学生的审美情操，使学生拥有健全的人格，摆脱不良心态，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促进学生人格的健全发展，更好地投入到学习和生活中去，健康向上，格调高雅，要求作品内容紧紧围绕心理健康主题，体现大学生的朝气与活力，贴近生命和健康，具有一定的.艺术感染力，鼓励创新。
525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）
525全国大学生心理健康日活动策划书525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇）伴着时间的流逝，辛苦的工作已经告一段落，我们又将开启新一轮的工作，又有新的工作目标，是不是要好好写一份策划书了。
好的策划书是什么样的呢？以下是小编为大家整理的525全国大学生心理健康日活动策划书（通用15篇），欢迎大家分享。
525全国大学生心理健康日活动策划书1一、大赛主题：倾听·互助·成长二、参赛要求：以班级为单位，每班报送1-2个心理情景剧剧目参赛（大一大二每班必须出一个剧目，欢迎其他年级积极参加）。
三、参赛作品要求：1、作品内容必须积极向上，有一定的思想内涵和艺术性，紧密联系校园生活实际，真实反映大学生的心路历程，营造一种关注心理健康、懂得心理健康、重视心理健康的氛围；剧情能深刻、充分反映角色内在的心理冲突和心理协调过程，引导学生学会调节自己的心理困扰。
2、情景剧演出所需道具、服装自备，如需要音乐、ppT等的应提前准备。
3、每个参赛作品的表演时间须严格控制在10-1分钟。
四、具体时间安排：报名时间：月日（请各班班长将“附2”于月日17：00前将电子报名表发送至邮箱：）比赛时间：初赛：月7日-8日复赛：月14日-1日决赛：月2日（如有变动另行通知）五、奖项设置：本次大赛共设6个奖项,包括一等奖、二等奖、三等奖、最佳男主角、最佳女主角、最佳剧本奖，获奖班级将颁发证书和奖杯。
同时，晋级前六强的班级将有机会代表全校参加泰州市高校举行的情景剧比赛。
心理情景剧要求：一、节目形式：音乐剧，话剧，小品二、节目要求：1、节目主题突出(节目时间严格控制在1分钟以内)2、鼓励自编自导自演3、尽量减少舞台背景的转换,道具自备4、节目新颖,有意义,有亮点,出彩使用普通话对白,注意控制语速(特殊剧本要求除外)三、主题要求:与校园生活相关，围绕大学生突现的心理问题；内容必须积极向上，倡导大学生积极健康的心理卫生，引导学生自觉抵制和克服不良心理行为。
全国大学生心理健康日活动方案范本（三篇）
全国大学生心理健康日活动方案范本活动名称：全国大学生心理健康日活动活动目的：1. 提倡大学生关注、重视和维护自身心理健康，增强心理素质；2. 加强大学生对心理健康知识的了解和学习，提高心理健康意识；3. 提供一个交流、分享和互助的平台，帮助大学生解决心理困扰，增强心理韧性；4. 推动高校落实心理健康教育，共同打造健康校园环境。
活动内容：1. 心理健康宣传与教育a. 开设心理健康知识讲座，邀请专业心理学教师或心理咨询师进行讲解，让大学生了解常见的心理问题和应对方法；b. 发放心理健康宣传资料，如宣传册、海报等，鼓励同学们了解自身心理健康问题，并寻求专业帮助；c. 开设心理健康网上课程，使用互联网平台进行在线学习，让大学生可以根据自己的时间和地点进行学习，提高学习效果。
2. 心理健康咨询与辅导a. 设立心理咨询中心或热线，提供24小时心理咨询服务，为大学生解答心理问题，减轻心理压力；b. 设置心理辅导班，组织专业心理教师进行心理辅导，帮助大学生调整心态、解决困扰；c. 提供心理测试和评估服务，帮助大学生了解自身心理健康状况，从而进行针对性的调整和改进。
3. 心理健康活动与体验a. 开展心理健康主题活动，如心理健康集市、心理健康演讲比赛、心理健康游行等，吸引大学生参与；b. 组织心理健康俱乐部，提供心理健康活动，如心理健康讲座、心理疏导工作坊等，让大学生互相学习、分享；c. 开展心理健康训练营，通过户外拓展、团队合作等方式，让大学生锻炼心理韧性和应对能力。
4. 心理健康资源建设a. 建立心理健康图书馆，收集心理健康相关书籍和资料，并配备电子阅览设备，供大学生借阅；b. 联系与心理健康相关的社会组织和机构，为大学生提供更多的心理健康资源和支持；c. 加强高校与心理健康专业机构的合作，开展教育培训、学术交流等活动，提升心理健康教育的专业性和科学性。
活动时间安排：1. 在全国大学生心理健康日当天（一般为每年的10月10日）组织主题活动和宣传，突出活动的重要性；2. 在全国大学生心理健康日前进行周边活动的宣传，提前引起大学生的关注和参与。
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一、活动简介
5·25是全国大学生心理健康日，至今为止，其成立已经有将近九年时间了。
“5·25”与“我爱我”谐音，表明了心理健康节珍爱自我的主题。
5月份是青年人的月份，在当代大学生心理问题突显的今天，选择这样一个日子，是有其特殊意义的。
今年“5.25全国大学生心理健康日”也即将到来，我们学院也将借此机会在我院开展“5.25心理健康日”活动。
二、活动宗旨
通过开展这次活动，营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的文化氛围，在丰富师生业余文化活动，加强精神文明建设的同时，培养大学生的健康心理，也向全校师生宣传心理健康的重要性。
引导同学们以良好、阳光、理智、健康的心态去面对生活中的种种。
提高同学之间，集体之间的团结凝聚力。
三、组织机构
主办单位：吉马学院团委会
承办单位：院团委学生会学习部
四、活动内容
模块一：
1、游戏规则的熟悉，每对选派一位队长过来对游戏进行体验学习，然后回去教给他们队的成员，并给予一定的时间进行训练。
(前期)
2、到操场上进行比赛，展示各个队的训练成果。
(中期)
3、在比赛时，我们部门会用相机队他们的表现进行拍摄，活动结束后，会把那些照片资料发给他们，作为纪念。
也作为宣传展示。
(后期)
模块二：同时在校道走廊还会摆设现场心理小测试。
五、活动安排
活动一、5·25当天在男生宿舍楼底下进行现场签名活动，
活动二、集体游戏竞赛
1、时间：20XX年5月26日星期三
2、地点：院篮球场
3、流程：
各班级12个人为一队，男女各6名，若女生不够6个可请外员。
为了确保比赛的秩序，减少工作量，各个队将分为不同的时间段进行，每个时间段比赛的队数由最终报名队数的多少而定。
游戏一：趣味传球投篮
12名队员站成一纵列，把脚打开，身体前倾，由第一名同学将手中的篮球从胯下往后推递，最后一名同学做好接球的准备，通过大家的协助，使篮球顺利传到最后一名同学的手中。
最后一名同学接到球后，迅速带着球跑到最前面的位置，其他同学向后退一个位置。
然后重复之前的动作，直到所有的同学都完成一次传球，第一名同学就迅速将球投入篮框中，直到投中，游戏结束心理健康活动策划书心理健康活动策划书。
所用时间最短的小组为优胜。
游戏二：摆造型
我们将事先把这个任务布置给每个队，让他们回去商量，每一个队各摆出一个造型，可以有主题，必须是积极向上的，能体现团体精神以及集体力量的。
可以适当借助道具。
比赛当天每个队把他们想的造型展示出来给大家看，工作人员将他们的造型拍摄下来。
最后进行评选。
第二天将公布比赛成绩。
游戏三：人椅
12名队员面朝里，围成一个圈，然后集体向右转，调整成员之间的位置，使每位队员的左脚脚尖顶住前面一位队员的左脚脚跟，注意一定要顶好。
慢慢调整好姿势后，队长喊“一二三”，所有队员身体往下坐，刚好可以坐在后一位队员的膝盖上。
工作人员开始进行计时，坚持的时间最长的队伍获得胜利。
4、奖项与奖励
一等奖、二等奖、三等奖各一队，颁发相应的获奖证书。
活动三、心理小测试
我们将在学校进行摆摊，同学自愿来进行一些心理健康的小测试，通过问题测试，能够更多的了解自己，正式自己，从而达到本次活动的宗旨与目的。
这个活动也可以给更多的同学机会来参与“5.25心理健康日”这个活动。
六、活动预算与道具
道具：宣传的横幅、篮球若干个，桌子若干，椅子若干，秒表(也可用手机代替)
资金预算：2件水、横幅、、、等
预计：100元
七、注意事项
1、在活动中要注意安全。
防止出现被球砸伤等意外。
2、参赛者不能穿高跟鞋，以免把脚踩伤。
3、工作人员要做好思想工作，如有队员引起冲突或吵闹，要及时上前去做调解。
避免产生不良后果。
4、维持好现场的秩序有序的进行。
心理健康活动策划书二：
一、活动背景
“健康不仅是没有疾病而且是一种身心都比较安宁的状态”。
也就是说，健康是躯体、心理和社会功能三方面的有机统一。
心理健康是身体健康的重要组成部分。
在竞争日趋激烈，生活节奏日益加快的现代社会，一个人的生活质量如何，成功与否很大程度上取决于其心态如何。
大学生作为“时代的骄子”更是面临着学业、就业等多方面的压力，如果不能很好地应对这些压力，及时释放心中的不良情绪，很可能出现各种不良后果，如沉迷网络等。
由于某些社会环境、家庭环境和中小学应试教育的不良影响，由于高校竞争机制的全面引入，来自各方面的压力日趋增大，相当一部分大学生的心理失调已成不争的事实，大学生心理健康也就越来越引起人们的重视。
我们在感到惋惜的同时，今天，让我们外语心理环科党支部的同学们携手一起大力宣传心理保健的重要性，唤起当代大学生的心保意识，争取点燃更多人的激情，保护我们的心灵净土
二、活动目的
心理活动月将进行一系列心理测试活动，为新时代的大学生提供一个表达内心情感的全新的形式，通过学生各种心理测试的结果，让学生更加了解自己内心的心理活动。
打破传统说教式的心理辅导方式，更好地引导学生自己发现问题，进而在要求解决问题时，提供及时恰当并富有成效的帮助和辅导心理健康活动策
划书默认。
引起广大师生对心理健康的高度重视，增强了师生的心理保健意识，吸引大众对心理的关注。
塑造阳光，充满活力的当代大学生的形象。
以此活动为契机，向大家宣传心理保健知识、倡议心理保健行为，呼吁大家共建健康心理校园，从身边做起
三、活动对象
温州医学院全校师生
四、活动时间 10月份(下午) 五、活动地点同德楼广场
六、活动流程
1.活动宣传
(1)前期宣传：制作相关主题的宣传海报、横幅，对心理健康活动进行为期一个星期的宣传。
(2)结合广播站、学校网站面向全校宣传本次活动，活动期间邀请院新闻工作室进行跟踪报道。
2.活动具体内容
(1)在同德楼广场进行当场心理测试以及宣传。
(2)“扫教学楼”：当天上午/下午上课前，给教学楼在上课班级的同学做心理测试卷，记得上交。
(随即选择几个班级，一个班级2人负责)
(3)将一些心理建议制作成精美的小纸条贴在学校的厕所里，教学楼的教室里，宿舍楼的宣传栏里。
(一张小纸条2条建议)
七、活动经费预算
1.宣传用的横幅，海报，精美的小纸条
2.器材：桌子，椅子(同德楼活动时用)
3.心理测试卷(数量暂定)
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