丰奥嘉园小学教师黑板字展示方案
教师节黑板报方案
教师节黑板报方案尊敬的各位教师：教师是社会的建设者，是引领学生走向未来的灯塔，是为了学生的成长而付出辛勤努力的人。
为了表达对教师的尊重和感激之情，我们特意策划了一份精美的黑板报方案，以庆祝即将来临的教师节。
一、主题：教师的辛勤耕耘在这个板块，我们将以教师的辛勤耕耘为主题，展示教师在学生教育中的无私奉献和付出。
1. 背景：以浅灰色作为黑板报的背景色，利用白色粉笔字体书写标题和文字内容，突出黑板报的经典风格。
2. 标语：“师者，传道、授业、解惑也。
”这句经典的话语将作为整个黑板报的引言，与背景融为一体。
二、板块一：教师的辛勤付出这一板块旨在展示教师在日常工作中的辛勤付出和奉献精神。
1. 图片：插入多张教师和学生互动的图片，如授课、辅导、答疑等场景，以鲜明的色彩呈现。
2. 文字内容：用简洁的语言描述教师无私奉献的场景和事例，如早晨教师们早早来到学校，准备课堂、备课，为学生提供最好的教育资源等。
三、板块二：教师的成就和荣誉这一板块旨在展示教师的成就和荣誉，彰显教师的专业素养和出色表现。
1. 图片：展示教师获得的荣誉和奖项，如教学先进个人、优秀班主任等，可以利用老师们获奖的照片和授奖现场的照片。
2. 文字内容：简短描述教师们的获奖情况和取得的成就，如参加各类比赛获得佳绩、在教学法研讨会上发表论文等。
四、板块三：学生的感激之情这一板块旨在让学生用真挚的话语表达对教师的感激之情。
1. 学生留言墙：设置一个留言区域，供学生写下对老师的感谢之词，并附上学生的姓名和班级。
2. 绘画作品：鼓励学生画出对老师的感谢和祝福，在黑板报上展示。
可以是简单的图画，也可以是寄语心声的文字。
五、板块四：教师节祝福语这一板块旨在以简洁、温馨的方式祝福教师们的节日快乐。
1. 教师节祝福语：用特别设计的字体书写教师节的祝福语，如“祝教师们节日快乐，幸福安康！”2. 装饰元素：以心形装饰、花朵等元素进行点缀，增添节日气氛和温馨感。
这样，整个黑板报方案的内容呈现突出，表达了学生们对教师的感激之情，同时也展示了教师的辛勤工作和取得的成就。
教师黑板字实施方案
教师黑板字实施方案教师黑板字是教学中非常重要的一环，它直接关系到学生对知识的接受和理解。
因此，制定一套科学的教师黑板字实施方案对于提高教学效果至关重要。
下面我们就来详细介绍一下教师黑板字实施方案的具体内容和步骤。
首先，教师在书写黑板字时应该注意书写规范。
字体要工整，大小要适中，不要过大或过小，以便于学生远处也能清晰看到。
同时，要注意书写的速度和力度，不要过快或过慢，要保持稳定的速度和力度，以免影响学生的理解和接受。
其次，教师在书写黑板字时要注重排版和分段。
可以根据内容的逻辑结构和重点来进行排版和分段，让学生在看黑板字的时候能够清晰地理解每一个部分的内容，不至于混淆和模糊。
另外，教师在书写黑板字时要注重标点和符号的使用。
标点和符号的使用能够更好地表达语义和逻辑关系，让学生更容易理解和接受知识。
因此，教师要在书写黑板字时注意标点和符号的使用，不要出现错漏，以免影响学生的理解和学习效果。
此外，教师在书写黑板字时要注重语言的规范和准确。
要使用规范的语言表达，不要出现口头语和方言，以免产生歧义和误解。
同时，要注意用词的准确性和恰当性，不要出现用词不当或用词不准确的情况，以免影响学生的理解和学习效果。
最后，教师在书写黑板字时要注重黑板的清洁和整洁。
要经常擦拭黑板，保持黑板的清洁和整洁，以便于学生清晰地看到黑板字的内容，不至于受到影响和干扰。
综上所述，教师黑板字实施方案是教学中非常重要的一环，它直接关系到学生对知识的接受和理解。
因此，教师在书写黑板字时要注意书写规范、排版和分段、标点和符号的使用、语言的规范和准确、黑板的清洁和整洁等方面，以提高教学效果，促进学生的学习。
xx教师黑板字方案
XXXX教师基本功黑板笔字评估方案新课程要求教师具备扎实而全面的教学基本功，而写好钢笔字、粉笔字是每一位教师必须具备的基本功之一，也是课堂教学中所必需的教学手段。
粉笔字的质量对学生审美能力和书写能力的提高起着潜移默化的影响。
为此，根据区教研室XXX学年度下学期教学教研计划精神和教务处工作计划安排，加强教师基本功的训练，着力提高业务技能，决定推行我校教师钢笔字、粉笔字练习活动。
结合学校实际，特制定本方案。
一、成立组织机构组长：XX副组长：XX检评组成员：部分优秀教师二、实施要求（一）由学校选定的练习内容，进行范写指导，把范写内容推送到学校办公群内，老师们根据范写内容进行练习。
（二）写字要求粉笔字练习要求：每天写一板。
（三）定期进行创作练习。
每逢节令或重要节庆日，安排老师们进行命题创作，这样临摹加创作相结合，既能提高老师们的书写兴趣，同时也能快速增长书写技能。
XX小学教务处Xxxxx教师基本功黑板笔字评估办法为了全面提高教育教学质量，提高教师的硬笔书写能力，加强教师的基本功训练，根据区教研室XX学年度下学期教学教研计划精神和教务处工作计划安排，结合学校实际，特制定本评估办法：一、评估范围全体教干教师。
二、评估内容粉笔字三、评估办法1.学校成立评估小组，评估小组按规定时间检查评估，量化等级。
每周公示一次。
2.过程评估设一、二等，学期末折算成分数计入个人业务成绩。
3.保质保量且按时完成学校规定的基本功训练作业记一等。
（说明：本学期重在提高粉笔字的质量，所有练字以工整、规范为主，以认真对待训练的态度为主。
）4.书写不规范、训练作业应付的记二等，不按时完成的计0分。
5.找他人代写，一经核实，学期末业务扣1分。
6.一等2分，二等1分。
XXXXXXXXXXXXX。
小学校教师硬笔书法展示方案
小学2022——2023学年度第二学期
“两笔字”书写展示方案
为进一步规范、提升我校教师练写、展示“两笔字”的水平，展现良好校风校貌，夯实教师基本功，现制定本方案。
一、具体要求
1.教师必须自行完成钢笔字和粉笔字的书写，结尾处要署名，严禁找人代写。
2.钢笔字和粉笔字书写规定。
（1）选择五言或七言古诗进行书写。
（2）选择铅笔打出方格进行书写。
（3）选用简化字进行准确书写。
（4）选用正楷字体进行规范书写。
3.书写所用黑板、纸张由学校提供。
钢笔自备（钢笔字统一用蓝色或黑色），粉笔统一用白色粉笔。
4.每位教师每周书写一篇钢笔字和一幅粉笔字，钢笔字贴在小黑板的右上角。
5.书写需提前完成，按时间要求于展示前一天下班时放到指定位置。
6.每组负责人确定每周钢笔字和粉笔字的书写内容。
二、展示名单
1.详细名单见附件1、附件2、附件3。
2.名单中没有安排的老师由各组负责人统筹安排。
三、量化考核
教科室对每天的“两笔字”展示数量和质量做量化记载，作为年级组（教研组）考评和个人评优选先时参考内容之一。
黑板写字活动方案策划
黑板写字活动方案策划黑板写字活动方案策划一、活动目标黑板写字活动是一项通过手写方式，利用黑板和白粉进行写字创作的活动。
通过这个活动，我们的目标是激发参与者的创造力和想象力，增进他们对书写艺术的认识和理解，提高他们的书写技巧和表达能力。
二、活动内容1. 活动准备：准备黑板、白粉、擦子等工具，并确保活动场地宽敞明亮。
为每位参与者提供书写的材料，如纸、笔等。
2. 活动流程：（1）简单介绍活动的目的和流程，并鼓励参与者发挥自己的创造力。
（2）示范写字技巧：请一位专业写字人员示范使用白粉在黑板上写字的技巧，包括字体的选取、手势的运用等。
（3）参与者自由创作：给参与者足够的时间和空间，让他们自由发挥创造力，在黑板上书写自己感兴趣的内容，可以是一句诗、一幅画，或者是个人的心情等。
3. 活动互动：（1）分享与讨论：提供一个平台，让参与者分享自己的作品，并与其他参与者进行讨论和交流，分享创作心得和技巧。
（2）评选和表彰：在活动结束后，对作品进行评选，选出最具创造力和表达力的作品，并给予表彰和奖励。
三、活动效果评估通过活动的参与者问卷调查、作品评选等方式，对活动效果进行评估。
四、活动预算1. 场地租赁费用：根据活动时间和参与人数，选择合适的场地。
2. 工具和材料费用：包括黑板、白粉、笔纸等工具和材料费用。
3. 专业人员费用：请一位专业写字人员进行技巧示范。
4. 奖品费用：为了激励参与者积极参与活动，需要准备一些奖品。
5. 平台搭建费用：如果需要搭建活动网站或者社交媒体平台，还需考虑相关费用。
五、组织推广通过各种途径进行活动的推广，包括社交媒体、宣传海报、邮件群发等。
可以邀请学校、社区、工作场所等组织和团体参与。
六、风险控制1. 安全风险：确保活动现场安全，避免参与者受伤。
在选择场地时，要考虑到地点的安全性，配备急救设备和人员。
2. 物资损失：活动现场要有人负责物资的保管和监督，避免物资的浪费和丢失。
3. 活动秩序：活动期间要有人负责维持现场秩序，并进行适当的指导和引导。
小学课堂黑板设计教案
小学课堂黑板设计教案教学目标：1. 了解黑板设计对学生学习的重要性；2. 掌握黑板设计的基本原则和技巧；3. 能够设计出具有吸引力和清晰性的黑板内容；4. 提高学生在课堂上对黑板内容的理解和记忆。
教学步骤：一、导入1. 创造一个愉快、好奇的氛围，引起学生的兴趣。
2. 通过提问的方式引导学生思考，了解他们对于黑板设计的认识和看法。
二、介绍黑板设计的重要性1. 通过讲解和举例，向学生解释黑板设计对于学习的重要性，如激发学生学习兴趣、帮助学生理解和记忆知识等。
2. 引导学生思考在没有黑板设计的课堂上会带来的问题和困难。
三、讲解黑板设计的基本原则和技巧1. 简洁明了：一次只呈现一个主要概念或问题，避免信息过载。
2. 字体和排版：使用清晰易读的字体，字号适中，注意字母的大小写和连笔。
3. 线条和图形：使用粗细适中的线条，清晰绘制图形。
4. 色彩运用：运用不同颜色来突出重点或组织内容。
5. 布局和平衡：合理安排黑板上的内容，保持整体平衡。
四、示范和实践1. 通过展示范例，讲解黑板设计技巧的具体应用。
2. 让学生进行实践，给予他们一些简单的黑板设计任务，如设计一个数学问题的解题过程、制作一个科学实验步骤等。
五、讨论和反馈1. 引导学生互相评价和讨论他们的设计作品，提出改进意见。
2. 教师对学生的作品进行点评和反馈，鼓励他们不断改进和提高。
六、总结1. 简要总结本节课的内容和学习收获。
2. 强调黑板设计对于学习的重要性，并鼓励学生在课堂上积极应用所学的技巧。
七、巩固和拓展1. 布置黑板设计作业，要求学生在下节课展示并分享自己的设计作品。
2. 提供一些相关的书籍和网站资源供学生自主学习。
通过本教案的实施，学生能够了解到黑板设计对于学习的积极作用，掌握基本的黑板设计原则和技巧，并能够应用到课堂实践中，提高学生对于黑板内容的理解和记忆。
同时，通过设计和讨论的过程，学生的创造力和团队合作能力也能得到培养和提升。
黑板设计在小学教学中具有重要的地位，希望通过这节课的教学，能够对学生有所启发和帮助。
教师节黑板报设计案例
教师节黑板报设计案例一、整体布局划分区域将黑板报分为几个主要区域，如标题区、教师风采区、感恩语录区、教师节由来区等。
可以用不同形状的边框或图案进行区分，增加层次感。
例如，标题区可以设计成一个大的书卷形状，用彩色粉笔勾勒出轮廓，给人以庄重的学术氛围。
教师风采区可以是一个相框形状，用来展示教师的照片和简介。
色彩搭配选择温暖、明亮的色彩，如粉色、黄色、浅蓝色等，以体现教师节的温馨氛围。
避免使用过于刺眼或暗沉的颜色，以免影响整体效果。
可以以一种主色调为主，搭配一两种辅助颜色，使黑板报色彩协调统一。
二、内容设计标题“感恩吾师，桃李芬芳”“师恩似海，永铭心间”“致敬园丁，感恩有您”等，突出教师节的主题和对教师的敬意。
用彩色粉笔书写标题，字体可以进行艺术化处理，如加粗、加阴影、用不同颜色填充等，使其更加醒目。
教师风采区贴上教师的照片，可以是单人照或班级合影，让同学们更加直观地感受到教师的风采。
在照片旁边附上教师的简介，包括姓名、所授科目、教学特点等，让同学们更好地了解自己的老师。
例如：“李老师，语文老师。
教学风格生动有趣，善于引导学生思考，让我们在文学的海洋中畅游。
”感恩语录区收集同学们对老师的感恩话语，可以是一句话、一首诗或一段短文。
用彩色纸条或卡片将这些语录展示出来，营造出温馨感人的氛围。
例如：“老师，您是我们成长道路上的明灯，照亮我们前行的方向。
”“感谢您，老师！您的教诲如春雨般滋润着我们的心田。
”教师节由来区简要介绍教师节的由来和意义，让同学们了解教师节的历史背景。
以下是一些教师节黑板报设计的优秀案例：案例一：标题：感恩吾师，桃李芬芳板块设计：教师风采：贴上教师的照片，并附上教师的简介。
感恩语录：收集同学们对老师的感恩话语，用彩色纸条或卡片展示出来。
教师节由来：简要介绍教师节的由来和意义。
案例二：标题：师恩似海，永铭心间板块设计：教师画像：用简笔画或漫画的形式画出教师的形象。
师生故事：分享一些师生之间的感人故事。
小学美术《黑板字体设计》教案
今天的学习，我们了解了黑板字体设计的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对黑板字体设计的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
五、教学反思
在今天的教学过程中，我发现学生们对黑板字体设计的兴趣还是比较高的。在导入新课的时候，通过提问的方式引发了他们对日常生活中的字体设计进行思考，这为后续的学习打下了良好的基础。在理论介绍环节，我尽量用浅显易懂的语言解释了字体设计的基本概念和重要性，从学生的反应来看，他们基本上能够理解。
小学美术《黑板字体设计》教案
一、教学内容
本节课选自小学美术教材五年级下册第五章《字里行间》，以《黑板字体设计》为主题，让学生了解和掌握黑板字体的设计方法与技巧。教学内容主要包括：
1.了解黑板字体的基本种类和特点；
2.学会设计美观、规范的黑板字体；
3.培养学生在字体设计中的创意思维和审美能力。
二、核心素养目标
-实践操作技巧：在黑板字体设计过程中，学生可能会遇到笔画顺序、结构布局等方面的难题，需要教师进行个别辅导和指导。
举例：针对字体风格转换的难点，教师可以通过比较不同字体风格之间的区别与联系，引导学生学会在保持字体特点的基础上进行创新。同时，组织学生进行小组讨论，分享各自的创意来源，以激发学生的创意思维。在实践操作方面，教师可演示具体的操作步骤，如起笔、收笔、转折等，并针对学生遇到的问题进行个别指导，帮助他们掌握实践技巧。
1.理论介绍：首先，我们要了解黑板字体设计的基本概念。黑板字体设计是指利用不同的字体风格和设计原则，在黑板上创造美观、易于阅读的文字。它在教学、宣传等领域具有重要意义。
2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何运用字体设计原则，使黑板上的文字更加美观、有吸引力。
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门泊东吴万里船。
21、春夜喜雨【唐-杜甫】 好雨知时节，
当春乃发生。
随风潜入夜，
润物细无声。
22、江畔独步寻花【唐-杜甫】
黄师塔前江水东，
春光懒困倚微风。
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红？
23、枫桥夜泊【唐-张继】 月落乌啼霜满天，
江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，
夜半钟声到客船。
24、绝句【唐-杜甫】
渭城朝雨浥轻尘，
客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，
西出阳关无故人。
11、九月九日忆山东兄弟【唐-王维】
独在异乡为异客，
每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，
遍插茱萸少一人。
12、静夜思【唐-李白】 床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
13、古朗月行【唐-李白】
小时不识月，
呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，
飞在青云端。
14、望庐山瀑布【唐-李白】
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川，
飞流直下三千尺。
疑是银河落九天。
15、赠汪伦【唐-李白】
李白乘舟将欲行，
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺，
不及汪伦送我情。
16、黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐-李白】
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
惟见长江天际流。
17、早发白帝城【唐-李白】
丰奥嘉园小学2015—2016学年 第二学期教师粉笔字练习 方案
一、练习目的：
教学是一项人对人的实践活动，过程中潜移默化作用不可小觑，作为教师的一项基本功——板书的好坏势必会间接影响学生的书写，为此结合我校实际和学校相关部门对年轻教师师训要求，开展教师粉笔字练习计划，现将相关事项安排如下
二、练习对象：
40、蜂【唐 -罗隐】
不论平地与山尖，
无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
41、江上渔者【宋-范仲淹】
江上往来人，
但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，
出没风波里。
42、元日【宋-王安石】 爆竹声中一岁除，
春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，
总把新桃换旧符。
43、泊船瓜洲【宋-王安石】
京口瓜洲一水间，
钟山只隔数重山。
不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
3、凉州词【唐-王之涣】
黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，
春风不度玉门关。
4、登鹳雀楼【唐王之涣】
白日依山尽，
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。
5、春晓【唐-孟浩然】
春眠不觉晓，
处处闻啼鸟。
夜来风雨声，
花落知多少。
6、凉州词【唐-王翰】
葡萄美酒夜光杯，
迟日江山丽，
春风花草香。
泥融飞燕子，
沙暖睡鸳鸯。
25、江雪【唐-柳宗元
千山鸟飞绝，
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
26、渔歌子【唐-张志和】 西塞山前白鹭飞，
桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠，绿蓑衣，
斜风细雨不须归。
27、塞下曲【唐-卢纶】
月黑雁飞高，
单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，
大雪满弓刀。
28、望洞庭【唐-刘禹锡】 湖光秋月两相和，
学校全体教师。
三、练习形式：
每周一、三、五各写一篇古诗，所用粉笔颜色分别为红、黄、白。黑板第一行居中为标题，以下四行写诗句，古诗作者、朝代、教师姓名、展示时间，写在右侧空白处。
四、练习内容：
1、风【唐-李峤】
解落三秋叶，
能开二月花。
过江千尺浪，
入竹万竿斜。
2、咏柳【唐-贺知章】
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。朝辞白帝彩来自间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
18、望天门山【唐-李白】 天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
19、别董大【唐-高适】 千里黄云白日曛，
水风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，
天下谁人不识君？
20、绝句【唐-杜甫】
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
29、浪淘沙【唐-刘禹锡】 九曲黄河万里沙，
浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，
同到牵牛织女家。
30、池上【唐-白居易】 小娃撑小艇，
偷采白莲回。
不解藏踪迹，
浮萍一道开。
31、赋得古原草送别【唐-白居易】
离离原上草，
一岁一枯荣。
野火烧不尽，
春风吹又生。
32、小儿垂钓【唐-胡令能】
等闲识得东风面，
万紫千红总是春。
54、题临安邸【宋-林升】 山外青山楼外楼，
西湖歌舞几时休？
暖风熏得游人醉，
直把杭州做汴州。
55、游园不值【宋-叶绍翁】
应怜屐齿印苍苔，
小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，
一枝红杏出墙来。
56、墨梅【 -王冕】
我家洗砚池头树，
朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，
只留清气满乾坤。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
蓬头稚子学垂纶，
侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，
怕得鱼惊不应人。
33、悯农【唐-李绅】锄禾日当午，
汗滴禾下土。
谁知盘中餐，
粒粒皆辛苦。
34、悯农【唐-李绅】春种一粒粟，
秋收万颗子。
四海无闲田，
农夫犹饿死。
35、寻隐者不遇【唐-贾岛】
松下问童子，
言师采药去。
只在此山中，
云深不知处。
36、山行【唐-杜牧】远上寒山石径斜，
57、石灰吟【明-于谦】 千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕，
要留清白在人间。
58、竹石【明-郑燮】
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚韧，
任尔东西南北风。
59、所见【清-袁枚】
牧童骑黄牛，
歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，
忽然闭口立。
60、村居【清 -高鼎】
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
37、清明【唐-杜牧】 清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？
牧童遥指杏花村。
38、江南春【唐-杜牧】 千里莺啼绿映红，
水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，
多少楼台烟雨中。
39、乐游原【唐-李商隐】 向晚意不适，
驱车登古原。
夕阳无限好，
只是近黄昏。
正是河豚欲上时。
47、题西林壁【宋-苏轼】 横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
48、夏日绝句【宋-李清照】
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
49、示儿【宋-陆游】 死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
50、四时田园杂兴【宋-范成大】
春风又绿江南岸，
明月何时照我还。
44、书湖阴先生壁【宋-王安石】
茅檐长扫净无苔，
花木成畦手自栽。
一水护田将绿绕，
两山排闼送青来。
45、饮湖上初晴后雨【宋-苏轼】
水光潋艳晴方好， 山色空朦雨欲奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
46、惠崇春江晚景【宋-苏轼】
竹外桃花三两枝，
春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，
欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回？
7、出塞【唐-王昌龄】 秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山！
8、芙蓉楼送辛渐【唐-王昌龄】
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
9、鹿柴【唐-王维】
空山不见人，
但闻人语响。
返景入深林，
复照青苔上。
10、送元二使安西【唐-王维】
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
51、四时田园杂兴【宋-范成大】
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
52、小池【宋-杨万里】 泉眼无声惜细流，
树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
53、春日【宋-朱熹】
胜日寻芳泗水滨，
无边光景一时新。