北师大版道德与法治八年级上册第6课第2站《学会尊重》ppt课件2

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2017年秋(新北师大版)道德与法治八年级上册：6.1尊重乃公德之始课件 (共18张PPT)

• 2、网友“造血干细胞”拍下了让人不舒服的一幕：一名男子将小轿车内的垃圾随手抛洒到车外，而站在一旁的环卫工人默默地将垃圾清理干净．该男
B 子的行为（
）
• ①是不尊重他人的表现，也是不自尊、不自重的表现 • ②说明了他缺乏环保意识 • ③是不文明行为，应受到法律的制裁 • ④虽不符合道德要求，但扔垃圾是他的权利和自由．
• ①②③
B．①②
C．②③
D．③④
• 3、快递员剐蹭轿车被扇耳光；保安劝离遛狗男子被打骨折……稍有冲突，就骂脏话、扇
耳光、殴打人，简单粗暴处理，“得理不饶人”“无理赖三分”，小事情往往诱发了大
矛盾。究其原因，是有些人忘却了（ A • ①礼貌 ②宽容 ③友善 B．①② ④尊重 C．②③ D．③④ • A．①②③④ ）
爱好有什么不同，无论身体、气质、性格、能力、知识、智力有什么区别，在人格上都是平等的。尊重他人首先意味着尊重他人的人格。
• （2）尊重别人才能赢得尊重。尊重不是单向的，而是相互的。“爱人者，
人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”真心对待别人，别人也会坦诚相待。
• （3）尊重是公德的前提。在生活中，每个人都需要遵守基本的公共道德规范，需要具有信任、宽容、诚实、守法等基本的品质，而这一切离不开尊重。
知识结构
典例精析
• 1、（2017湖北鄂州中考）在我们身边经常会有这样一些同学：有的家境贫寒；有的身材矮小；有的学习成绩差；有的不漂亮；有的……我们应该怎样
对待他们呢（
• A．平等相待
）
B．与条件相当的同学交往
• C．鄙视、看不起他们 D．讽刺、挖苦他们
答案解析
• 【解析】平等、尊重是交往的前提。我们要平等待人，无论其天赋、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待。A说法正确，

政治八年级上北师大版2.5.2学会尊重课件

宣言：
一尊敬国旗、国徵；尊敬父母；尊敬老师；尊重残疾人；尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。二不随地吐痰、不乱扔废弃物、不说谎话、不说脏话、不欺负同学。三远离烟酒、远离不健康网吧、远离迷信活动、远离赌博、远离毒品。
孔融让梨：
认真听课
小雪的故事：
小雪性格内向，学习成绩不好，有点口吃，为此很自卑。班里有个别同学故意和她开玩笑，小雪经常急的面红耳赤，说不出话来，为此更加自卑。 (1)个别同学的做法对吗？请说明理由。 (2)你认为同学们应该怎样对待小雪？ (3)小雪自己应该怎么做？
人民英模：
• 思想品德第五课二站：
学会尊重
程门立雪：
自学提示：
自由地大声朗读教材第 47页—第51页内容，把重点内容用笔在书上划出来，小组内交流学会尊重的做法。
晏子使楚哪些？ (2)这些行为会给他人带来什么影响？ (3)学会尊重我们应该怎么做？
• 帮帮小飞：
小飞是七年级学生，今天上午，他从家里带来了猪肉包子，他故意在班内一位回族学生面前吧唧吧唧地吃包子，还夸张地说：“猪肉包子真香啊。”事后小飞受到老师批评。下午，小飞的好朋友小猛，又逃学去上网，让小飞帮他向老师请假。小飞不好意思推脱，便帮他撒了谎。事后他很后悔，自己到底做得对不对呢？你认为小飞哪些地方做得不对？为什么？

尊重他人课件部编版道德与法治八年级上(共21张PPT)

利等。
探究与分享：
有人说：“尊重比帮助更重要。” 你是如何看待这个句话的？
屠格涅夫给乞丐的礼物
屠格涅夫外出散步时一个穷人向他乞讨。他因为没带钱而深感这抱个故歉事发。生在乞汉末丐建安突年间然。汉紧武帝紧时，地“罢抓黜百住家，屠独尊格儒术涅”，夫儒家的的伦手理纲，常逐一渐占个据了劲统治地地位说，并：发展“到了谢相当谢完备你严，
③尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良
好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
如果遇到类似的情境，你会怎么做？请说明理由。
情境一：我会帮助小萌解决问题后，再去参观美术馆。情境二：我会停止看足球比赛，与同学一起商量写演讲稿的事。情境三：我会认真听舅舅谈昨晚看过的电影。
（1）积极关注、重视他人
（2）学会换位思考
知识 2、如何尊重他人？笔记（1）积极关注、重视他人
尊重意味着要设身处地为他人着想，需要我们体会他人的感受，认真对待他人，给与他人应有的、适当的关注，而不冷落、忽视他人。
（2）学会换位思考
尊重意味着要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
受到他人尊重能够增强自尊、自信尊重使社会生活和谐融洽
人
积极关注、重视他人
尊重从我做起平等对待他人
学会换位思考
学会欣赏他人
总之，白描手法就是不用浓丽的形容词和繁复的修饰语，也不精雕细刻、大加渲染，而是抓住描写对象的特征，用准确有力的笔触、
简竟练的然语言称，寥我寥数为笔就兄写出弟活生！生的还形象向来，我表现表出自示己对歉事物意的感，受。您给了我活下去的勇气。”
甘于沉下去，才可浮出来，企鹅的沉潜原则，也适用于人的生存。

北师大版2017秋八年级道德与法治上册第二单元养成交往品德第6课尊重他人第2框学会尊重课件

D
6.下列四个选项中的做法不符合互相尊重的要求的是
①在大街上，你骑自行车撞了人，当看到周围没有其他人的
时候，便迅速离开 ②在教室里，你的同桌冲你皱眉头，因
为你经常不刷牙，嘴里有异味 ③在烧烤店里，当你光着膀子，津津有味地吃着羊肉串的时候，旁边的顾客赶紧躲避
④走在拥挤的人群中，你没用纸巾捂住嘴就打喷嚏
交往中，每个人都有以礼相待的需要，礼貌也是自
尊的表现
8. 中华民族是礼仪之邦，自古强调“为人子，方
少时，亲师友，习礼仪”。西方也有“礼节是通行
四方的推荐书”的谚语。这表明
( )
A
①礼貌待人是人们崇尚的美德 ②礼貌和礼仪是个
人素养最直接的外在表现 ③礼貌和礼仪对一个人
的成功没有任何影响 ④言谈举止彬彬有礼是我们
常用语是 B
(
)
A.“对不起”“请原谅”“请多包涵”
B.“谢谢”“让您费心了”“多亏您的帮助”
C.“您好”“请多指教”“欢迎光临”
D.“再见”“祝您健康”“请不要放在心上”
4. 2017年2月13日，山东淄博一女子带儿子看3D电影，因孩子时常和她交流，遭隔壁两女子提醒后，孩子仍然不停说话。这种在公共场合不管他人感受，大声喧哗的现象，在我们的生活中并不鲜见。在电影院里观影，最让人难受的就是碰到
不是羽衣霓裳，惭愧知耻是最美的服装。”说
明对人来说最珍贵的、最美的是知耻，是自尊，
自尊是最宝贵的，是无价的，故选B。【答案】B
强化训练
1. 有一位妇女把蛋壳剥了扔在大街上，环卫女工看到后，边扫边劝阻。而这位妇女却说：“我想丢就丢，你就是扫大街的!”这位妇女的言行 ( ) C
A.说明人是有高低贵贱之分的 B.做到了自爱自重，言行得体 C.没有尊重他人的劳动和人格 D.说明社会分工不同、职责不同

八年级道德与法治上册 (尊重他人)教育课件

2.如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）
√A.网上的一个结点
C.互不相干的个体
B.漏网之鱼 D.一条线
3. “一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”。这句谚语告诉我们（）
A.每个私人都有三个好朋友
√B.人总是不能脱离他的人际环境
C.只要你是好人就会有朋友帮你
D.人是无法独立完后任务的
4．情景一校园里，两位同学走路的时候说笑打闹，结果一不小心，撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉，还骂骂咧咧，推推搡搡。结果，被同学们谴责，被老师狠狠地批评了一顿。
荒者的身份而拒绝给予他们阳光。
某市图书馆允许行乞者进馆读书。对此，人们有不同的看法。
甲：图书馆这么做，秩序就无法保障。
乙：应该尊重每个公民的读书权利……
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。
1、是否应该允许衣冠不整者进入图书馆？ 2、不允许他们进入的理由是什么？ 3、允许他们进入后，会带来哪些影响？如何克服这些影响？
尊重他人
教学目标
知识目标：知道尊重他人是一个人内在修养的外在表现，懂得每个人都有得到他人和社会尊重的需要，尊重使社会生活和谐融洽。尊重他人就应关注、重视他人，平等待人，换位思考，欣赏他人能力目标：培养关注他人、平等待人、换位思考、欣赏他人的能力，做到尊重他人情感态度与价值观目标：培养学生尊重他人的意识，在生活中践行尊重理念教学重点：尊重他人的原因及做法教学难点：尊重他人的做法
（1）你赞同哪位同学的观点？举例说明。（2）有人说：“尊重比帮助更重要。”你是如何看待这个句话的？
1、每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受到他人的尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。

2017-2018学年(新)北师大版八年级道德与法治上册教学课件：6.2学会尊重 (共10张PPT)

对待他人;学会换位思考等,据此分析,①③④的说法符合题意;②的做法没有做到平等待人,是错误的,故选A项。 A
解析
关闭
答案
1
2
3
4
5
4.苗族人民不喜欢吃羊肉,忌讳吃狗肉,禁止杀狗、打狗;和苗族人嬉闹时,不能用绳子或布带捆他们;苗族人在门口悬挂草帽或插青树叶;苗族人在举行婚丧祭祀等仪式时,客人不要进屋;路上遇到新婚夫妇,不能从他们中间穿过;等等。因此和苗族人民打交道我们要注意( ) A.按照我们的习惯行事,因为我们不是苗族人 B.无所谓的,各自按照自己的习惯做就行 C.要入乡随俗,尊重他们的民族习惯 D.告诉他们这些习俗是不科学的,应该摒弃
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自尊自爱 5.尊重他人,需要。自尊是尊重的前提。尊重自己尊重别人首先要 ,不能放弃自尊,卑躬屈膝。懂得自尊自爱,才会本着平等的态度与人交往。
知识整理
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1.礼貌与礼节礼貌:言语动作谦虚恭敬的表现。侧重表现人的品质与素养。通常说某人有礼貌,是指其人仪容仪表整洁得体,仪态举止端庄优雅, 言语谈吐谦逊温和。礼节:是在交际场合,表示尊重、友善的惯用形式,是礼貌在言语、仪态、行为等方面的形式体现,没有礼节就无所谓礼貌。礼节往往是向对方表示尊重、友善的方式,如迎来送往、敬意问候。 2.关爱弱势群体尊重和保护妇女儿童,是衡量社会进步的一个重要标志,维护妇女儿童的合法权益,是文明社会应有的法律规范和道德风尚,尊敬老人是中华民族的传统美德,也是我们每个人应尽的职责,只有这样,我们才能真正做到尊重他人。
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1.“将心比心,你的怒气就会减弱。”这说明在人际交往中,应该 ( ) A.不用在意自己 B.要注意到他人的存在,不能只考虑自己的感受而不顾及他人 C.用自己与他人去比 D.想想他人得意之处

八年级道德与法治上册《尊重他人》课件

尊重从我做起
尊重从我做起
情景一：小东与朋友约好放学后校门口见面，放学铃声一响，他就起身准备出发。
情景二：小光正在家里打游戏。这时，几个提前约好的同学来信息，让他现在碰面。
情景三：小明的同学兴致勃勃地谈暑假的趣闻，小明却并不感兴趣。
思考：如果遇到类似的情境，你会怎么做？为什么？
尊重是交往的起点
马斯洛需要层次理论
思考：从上述图片中，你体会到尊重具有频中的行为是尊重他人的表现吗？这种行为带来怎样的影响？
尊重是交往的起点
2、尊重他人的意义
①能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。 ②尊重使社会生活和谐融洽。能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。
尊重他人
“不卑不亢，优雅谦卑，大气从容，尊重他人，董卿真的好棒。”
“落落大方这个词用在董卿身上太对了，她懂得尊重别人，也值得被我们尊重。”
---选自网友热议
尊重是交往的起点
尊重是交往的起点
思考：上述图片，哪一个是尊重他人的表现？你是如何理解尊重的？
尊重是交往的起点
1、尊重是什么？尊重即尊敬、重视。是人内在修养的外在表现，我们应该尊重他人的人格、权利。
环卫工人贾师傅在喝冰饮摄影记者王红强思考：你如何看待店员的做法？
尊重从我做起
微博发出后，很多网友认为这种做法比免费赠送更贴心，上百人在微博跟帖，分享自己感受到的点滴善意。
尊重从我做起
3、如何做到尊重他人？
①积极关注、重视他人。 ②平等对待他人。 ③学会换位思考。 ④学会欣赏他人。
尊重从我做起思考：上图反映了什么现象？我们应该怎么做？

八年级道德与法治上册第二单元养成交往品德第6课尊重他人第1站尊重乃公德之始课件北师大版

4.尊重是公德的前提。在生活中,每个人都需要遵守基本的
公共道德规范,需要具有信任、宽容、诚实、守法等基本的品质,
而这一切离不开尊重。离开了尊重, 公德无从谈
起。
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5.尊重使社会更加和谐。生活中难免有一些摩擦、矛盾和隔阂,人与人之间只有相互理解、相互尊重 ,才能减少摩擦,缓解矛盾,消除隔阂,使人们心情更加舒畅,生活更加美好,社会更加和谐。
与题意不符,排除。
关闭
A
解析答案
12345
5.在美国,一个颇有名望的富商在路边散步时,遇到一个衣衫褴褛的摆地摊卖旧书的年轻人在寒风中啃着发霉的面包。有着同样苦难经历的富商顿生一股怜悯之情,便不假思索地将8美元塞到年轻人的手中,然后头也不回地走开了。没走多远,富商忽然觉得这样做不妥,于是连忙返回来,从地摊上捡了两本旧书,并抱歉地解释说自己忘了取书,希望年轻人不要介意。最后,富商郑重其事地告诉年轻人说:“其实,您和我一样也是商人。” 两年之后,富商应邀参加一个商贾云集的慈善募捐会议时,一位西装革履的年轻书商迎了上来, 紧握着他的手不无感激地说:“先生,您可能早忘记我了,但我永远也不会忘记你。我一直认为我这一生只有摆摊乞讨的命运,直到你亲口对我说,我和你一样都是商人,这才使我树立了自尊和自信,从而创造了今天的业绩……” 不难想象,这位富商当初即使给了年轻人很多钱,没有那一句尊重鼓励的话,年轻人也不会出现人生的巨变。
第6课尊重他人
尊重乃公德之始
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1.在生活中,我们要学会尊重他人
,设身处地为他人着想,
理解他人的情感与感受,与人为善,真诚、平等待人。
2.尊重首先意味着尊重他人的人格

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(1)他们为什么没能得到别人的尊重?
因为他们的行为是一种不道德、不文明的行为,也是一种既不尊重自己也不尊重他人的行为。因此得不到他人的尊重。
(2)读了这两个小故事后,你觉得我们应怎样对待他人?
要想赢得他人的尊重首先要尊重他人。与受人尊重一样,尊重他人,是我们的需要,也是我们的快乐。
(3)请你设计一个“尊重他人”的公益广告,与同学互相交流。
1.以前有个商人看到一名衣衫褴褛的铅笔推销员,顿生怜悯之情,他把一元钱丢进此人怀中就走开了。但他觉得不妥, 又连忙返回,从那人手中取出几支铅笔,并抱歉地说忘记取笔了,希望他不要介意,并说:“你跟我都是商人,你有东西要卖,而且上面有标价。”几个月过去了,在一次聚会上,一
位穿着讲究的推销员迎上这位商人,并自我介绍说:“你可
第一,尊重他人首先要把他人看成同自己一样需要自尊。第二, 日常生活中,要对人有礼貌,尊重他人的劳动,尊重他人的人格。
第三,要善于欣赏他人、接纳他人,能由衷地欣赏他人的优点、
长处,允许他人有超越自己的地方。第四,不做有损他人人格的事情。
2.故事一:校园里,两位同学走路的时候说笑打闹,结果一不小心,撞了对面走来的人。他们俩不仅不道歉,还骂骂咧咧, 推推搡搡,结果被同学们谴责、被老师狠狠地批评。故事二:甲手里拿着一袋瓜子,一边嗑瓜子,一边还把瓜子壳扔得满地都是,引得路人侧目,最后又被罚款。
第2单元
第6 课
第2站
养成交往品德
尊重他人
学会尊重
1.知道要想获得别人的尊重,就要学会尊重别人。 2.掌握尊重他人的方法。
电影院里,晓辉和壮壮边看电影边议论,吃零食的时候还发出很大的声音。不一会儿,晓辉的手机响了,他大声接电话。旁边的人忍无可忍,批评他们不遵守秩序。假如你坐在他俩旁边,你会喜欢他们吗?为什么?
能已经忘了我,我也不知道你的名字,但我永远忘不了你,你就是那个给我自尊的人,我一直觉得自己是一个推销铅笔的乞丐,直到你告诉我,我是一个商人,所以我找回了自尊。”
(1)商人是怎样帮助乞丐树立起自尊的?
用自己的实际行动告诉乞丐要学会尊重自己,这样才能赢是尊重自己;②尊重是一种美德;③将心比心,互相体谅。