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2023-2024学年中职职业道德与法律 教学PPT课件

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01
随后列车长与两名乘警来到车厢,列 车长当即作出决定:XX去孕妇原来 的上铺,其下铺归孕妇使用,同时后 者将上下铺车票的差价照价补偿给 XX。这一决定顿时引起XX的强烈不 满,冲动之下,XX突然拽起孕妇欲 夺回床位,二人撕扯在一起
02
孕妇丈夫和乘警见状连忙上前分开双 方,并将XX控制住带离车厢,随即 将XX带下车交由铁路民警处理,列 车开动驶往福州。事后,重庆铁路警 方以扰乱公共秩序对XX作出行政拘 留十二日的处罚决定
02
法律上无效行为
违法行为当然不能发生行为人实施违 法行为时所希冀的为法律所肯定的有 效结果。但是,不能认为法律上无效 的行为都是违法行为。有些法律上无 效的行为虽然没有法律效力,但也并 不构成违法,比如无民事行为能力人 实施的民事行为、违反法律禁止性规 定的民事行为如非经批准不得吸收存 款
PART 03
法律与道德(案例)
20XX年X月X日下午,XX登上即将由重庆开往福州的列车,发现自 己的下铺位上睡着一名陌生妇女,遂拿出自己的车票叫醒那名妇 女,这时旁边一名男子说:“我妻子怀着娃呢,她的位置在你上 铺但不好爬,麻烦和你换一下。”但XX不同意,于是引发争吵。 随即列车员闻讯赶来调解,提出由孕妇夫妻补偿两倍的上下铺差 价给XX,但是吴仍然不同意,列车员便向车长作了汇报。
02 在被诉前主动交待,可减轻处罚,或者免除处罚; 03 行贿在5000元以上,处5年以下有期徒刑或者拘役;
04 情节严重的,或者使国家利益遭受重大损失的,处5年以上10年以下有期徒刑;
05 情节特别严重,处10年以上有期徒刑,可以并处没收财产。 自然人犯该罪,给予公司、企业的工作人员以财物,数额较大的,处三年以下有期徒刑或者拘役。数额 巨大的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金。有的省规定个人行贿1.5万元、单位3万元为"数额 较大",个人行贿10万元、单位行贿20万元为"数额巨大"起点。

公开课《职业道德与法律》课件

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互动在线
列举自己尊重他人人身权的事例,说一说受人 关爱和关爱他人的感受。认真体会尊重和关爱 他人的人身权的意义。 设计一条尊重、爱护他人的警句格言。
牛刀小试
根据所学的法律知识分析一下视频中 的同学什么人身权利受到侵犯?
1、学生小楚和小雨因琐事发生矛盾后,小楚捏造事实, 诽谤小雨,给小雨造成了很大的伤害。为此,小雨应该 B) ( A.以同样的方式报复小楚 B.依法维护自己的名誉权 C.忍气吞声,少找麻烦 D.打小楚一顿,出出气 2、陈实喜好文学,不仅是学校“小草”文学社的骨干, 且经常有佳作见诸报刊。投稿时,陈实常以“郑义”署名。 陈实以“郑义”作笔名行使了公民的 ( D ) A、肖像权 B、名誉权 C、生命权 D、姓名权. 3、即使大义灭亲也是不允许的。这是因为( B ) A、大义灭亲也是侵害健康权的行为 B、大义灭亲也是侵害生命权的行为 C、淡漠生命权是一个全球性的问题 牛刀小试 D、生命一旦诞生就会具有社会责任
经法庭审理,审判委员会讨论决定,被告人郑民生犯故 意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。
被害人家属
(二)民法保护人格权
生命健康权是公民最根本的人身权。 生命健康权包括:生命权、健康权和身体权。 生命权包括:生命安全的维护权和生命利益支配权。 自然人有维护其生命安全,禁止他人非法剥夺其生命,从 而使其生命按照自然规律得以延续的权利。 健康权包括:①健康维护权②劳动能力保持权
肖像权
(二)民法保护人格权
互动在线
说一说,在实际生活中,哪些情况下自 己的肖像权会被侵犯?
肖像的表现形式 画像 雕塑
照片
马加爵杀人案
议一议: 四位被害人的什么人身权受 到侵犯,为什么?
马加爵杀人案受害人
南平郑民生杀人案,凶手被判死刑

《职业道德与法律》ppt课件

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2024/7/29
5
3.培养健康的人格 (1)培养坚强的意志和顽强的毅力。 (2)培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事要三思而后行的品质和习惯。 (3)培养广泛的兴趣爱好。 (4)培养实事求是的精神。 (5)培养爱祖国、爱集体、爱科学、爱劳动的精神。 (6)培养崇高的理想和高尚的情操,树立革命的人生观和世界观, 从而使自己永远朝着正确的方向,把握好人生的航程。
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(五)迎宾礼仪
1.迎宾的基本顺序 要圆满完成一次迎宾仪式,须先确定以下各项细节: (1)先确定来宾抵达的日期、车次、航班、地点等信息。
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2.迎宾仪式的内容 热情见面,相互问候;向来宾献花;宾主双方相互介绍迎
宾人员;主人陪同来宾与欢迎人员见面。与客人同行时,要让 客人走在内侧即右边,而陪同人员则走在左侧;出入房门时, 让先为敬,即应让客人先入先出。
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3.礼仪的意义 (1)注重礼仪是继承我国礼仪传统的需要。 (2)注重礼仪是构建和谐社会的必然需要。 (3)注重礼仪是适应现代信息社会的需要。 (4)注重礼仪是实现个人自身完美的需要。
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4.自觉践行交往礼仪规范
(1)从小事做起,注意细节。 (2)平等相待,尊重他人。 (3)顾全大局,求得和谐。 (4)增强意志力,提高自控力。
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(六)商场服务礼仪
1.态度诚恳 2.业务精通 3.诚信经营 4.售后服务周到
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(七)酒店宾馆服务礼仪
(1)仪表仪容。主要包括以下三方面: ①制服整洁。②容貌要修饰。③注意个人卫生。 (2)仪态。 ①恰当的手势。②自然的表情。 (3)语言。 ①用语得体。②热情灵活。③有礼有节。 (4)规范。 规范的服务既是对客人的尊重,也是酒店宾馆服务质量的保证。

职业道德与法律课件-导言课件

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促进诚信
职业道德和法律都提倡诚 信、正直的品质,要求人 们遵守承诺和诚实守信。
职业道德与法律的差异
适用范围
职业道德主要适用于特定行业或 职业内部的规范,而法律则是全
社会普遍适用的行为准则。
强制力
法律具有国家强制力保障实施, 违反法律将受到相应的法律制裁; 而职业道德则主要依靠行业自律
和个人自觉来遵守。
具体内容
不同行业和职业的职业道德规范 各不相同,而法律则具有相对统
一的标准和规定。
职业道德与法律的互补性
相互补充
职业道德和法律在维护社会秩序和公正方面相互补充,共同发挥 作用。
预防与惩治相结合
职业道德强调预防不正之风和违法行为的产生,而法律则在对违法 行为进行惩治方面发挥重要作用。
提高职业素养
遵守职业道德规范有助于提高个人的职业素养和责任心,减少违法 行为的产生。
促进社会和谐
减少社会矛盾
具备良好的职业道德和法律素养的个人能够更好地处理人际关系和工作中的问题 ,有效减少社会矛盾和冲突,促进社会和谐稳定。
增进社会信任
通过遵守职业道德和法律规定,个人在社会交往中建立起信任关系,有助于形成 良好的社会氛围,增强社会凝聚力。
维护社会秩序
保障公共利益
学习职业道德与法律有助于个人明确 在社会中的角色和责任,自觉维护公 共利益,防止损害公共利益的行为发 生,从而维护社会秩序。
法律制裁
指国家机关依法对违法者采取的强制性惩罚措施,包括民事制裁、刑事制裁等。
04
职业道德与法律的相互 关系
职业道德与法律的共同点
约束行为
职业道德和法律都旨在规 范和约束个人和组织的行 为,维护社会秩序和公共 利益。

职业道德与法律第一课课件

职业道德与法律第一课课件

案例二
某个人为了获取不正当利 益,偷税漏税,违反了税 收法律法规。
案例三
某网站未经授权擅自转载 他人作品,侵犯了知识产 权,违反了著作权法。
如何应对和预防职业活动中可能出现的法律和道德问题
提高法律意识和职业道德观念
建立健全内部管理制度
了解相关法律法规和职业道德规范,明确 职业活动中应遵守的底线。
制定完善的内部管理制度,明确职责和操 作流程,确保各项工作合规合法。
在线课程与培训
提供一些在线课程和培训资源,方便学习者系 统地学习职业道德与法律知识。
行业协会与组织
建议加入相关行业的协会或组织,以获取更具 体的职业道德准则和法律建议。
THANKS
在职业活动中始终保持诚信和公 正,不做违法和违背职业道德的 事。
对于发现的违法行为或不道德行 为,应及时向有关部门举报或揭 发,维护社会公平正义。
面对复杂或模糊的职业问题时, 寻求专业意见和指导,避免因无 知而触犯法律或违背职业道德。
05
实际案例分析
违反职业道德的案例
案例一
某公司销售人员为了完成销售任 务,私自给予客户回扣,违反了
2
法律体系由宪法、行政法、民法、刑法、程序法等多个法律
部门构成,各部门之间相互协调、相互制约,共同维护社会
秩序和公平正义。
法律体系的作用
法律体系对于维护社会稳定、保障公民权利、促进经济发展 等方面具有重要作用,是现代国家治理的基础。
劳动法基本概念
劳动法的定义
劳动法是指调整劳动关系以及与劳动关系密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。
职业道德与法律第一课课件
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目 录
• 课程介绍 • 职业道德概述 • 法律基础知识 • 职业道德与法律的关系 • 实际案例分析 • 课程总结与展望

职业道德与法律课件(全)

职业道德与法律课件(全)

A.平等就业和选择职业权 B.休息休假权
C.取得劳动报酬权
D.接受职业技能培训权
3.在解决劳动纠纷的基本形式中,最简单方便、不伤感情、有利团结的劳
动争议解决方式是 ( )
A.协商解决
B.申请调解
C.申请仲裁
D.提起诉讼
一、依法维护劳动者的合法权益
课后作业
1. 拟定一份书面劳动合同,请注意书写格式及条款 内容。
(2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用
请阅读教材P148案例,讨论问题: ● 小张、小刘、小王、小赵四人的说法中包含了哪些
解决劳动争议的方式? ● 你知道这些基本形式中哪种形式是提起劳动争议诉讼
的必经程序?这些说法中哪些说法是不正确的?
第十二课 依法生产经营,保护环境
3.劳动者权利的维护
2. 社会调查 调查自己在岗的亲戚朋友10人,统计下列问题:10 人中有多少签订了劳动合同?未签合同的原因是什么?发 生过劳动纠纷的有多少,都是怎么解决的?统计后运用 本课所学知识予以分析并写出调查报告。
结束语
谢谢大家聆听!!!
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合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。
“不签合同就下岗”
“3年不结婚5年不生子

思考:漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则?
第十二课 依法生产经营,保护环境
1.学会依法签订劳动合同 (1)订立劳动合同必须遵循的原则
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用的原则。
(2)订立劳动合同的两个阶段 (3)劳动合同应当具备的条款 (4)劳动合同的变更、解除和终止
第十二课 依法生产经营,保护环境
2.劳动者的基本权利和义务 (1)劳动者的基本权利 (2)劳动者的义务 (3)劳动者的权利和义务是统一的

职业道德与法律PPT精选全文

职业道德与法律PPT精选全文
3.文明语言
言为心声,语为人镜。语言可以全面传达一个人的观念、 意图乃至一个人的品格、能力等信息。别人可以凭借语言 对言者形成印象,做出判断。“良言一句三冬暖,恶语伤 人六月寒。”良言,反映言者的善良、诚恳、热忱,让人 产生愉悦、感动之情;恶语,反映言者的恶毒、自私、冷 淡,令人产生畏惧、怨恨之感。
2.交往礼仪的具体内容
由于人际交往的广泛性和多样性,交往礼仪也有不同的要 求。交往礼仪涵盖的内容非常广泛,包括见面礼仪、交谈 礼仪、电话礼仪为主要内容的日常交往礼仪,包括以做客 与待客礼仪、进餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪为主要 内容的不同场合礼仪,还包括涉外礼仪等内容。
我们在日常生活中经常需要注意的交往礼仪的内容
②良好道德是人生幸福和事业成 功的重要支柱
③良好道德有助于建立和谐的人 际关系,创造自身和事业发展的 有利外部环境
4.高尚的道德推进社会和谐
自身道德修养提高之后,足以为一家表率,这样, 家庭便自然而然地会治理好。在家齐的基础上,治 国与平天下也就不是难事了。这便是古人想的治国 道路。同样的道理,我们培养高尚的道德,就能以 德服人,家庭幸福,邻里和睦,社会和谐。创建和 谐社会需要良好道德,良好道德能够推动社会和谐 发展。
如何培养健康的人格
①培养坚强的意志和顽强的毅力
②培养谦虚谨慎、沉着稳重、凡事 三思而后行的品质和习惯
③培养广泛的兴趣爱好
④培养实事求是的精神
⑤培养爱祖国、爱集体、爱劳动、 爱科学的精神
⑥培养崇高的理想和高尚的情操, 树立革命的人生观和价值观,从而 使自己永远朝着正确的方向前进
1.仪容仪表
仪容指一个人的容貌,包括五官的搭配和适当的发型 衬托。就个人的整体形象而言,容貌是整个仪态至关 重要的环节。它反映着一个人的精神面貌、朝气和活 力,是传达给接触他人感官最直接、最生动的第一信 息。仪表指一个人的外表,它是一个人总体形象的统 称,除容貌、发型之外,还包括人的服饰、身材等。

(职业道德与法律)第一课课件课件PPT

(职业道德与法律)第一课课件课件PPT

提高个人品质和社会责任感
课程大纲
职业道德基本原则 和规范
职业活动中常见的 法律问题及案例分 析
职业道德与法律概 述
法律体系和法律常 识
职业道德与法律的 实践应用和提升方 法
02 职业道德概述
职业道德的定义
01
职业道德是指从事一定职业的人 在工作或服务过程中所应遵循的 特定的职业行为准则和规范。
06 总结与展望
本课程总结
课程目标
本课程旨在帮助学生了解职业道德和法律在职业发展中的重要性,掌 握相关原则和规范,培养良好的职业道德意识和法律素养。
课程内容
本课程主要涵盖了职业道德的基本概念、原则与实践,法律在职业发 展中的应用,以及职业道德与法律的相互关系等内容。
教学方法
通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式,引导学生积极参与课堂 活动,加深对职业道德与法律的理解和认识。
拓展教学方法
为了更好地激发学生的学习兴趣和提高教学效果,需要不 断探索和创新教学方法,如引入更多的实际案例和实践操 作等。
提高教师素质
教师的素质直接影响到教学质量和学生的学习效果,因此 需要不断提高教师的专业素养和教学能力。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
05 案例分析
案例一:违反职业道德的后果
总结词
违反职业道德可能对个人和组织造成严重后果
详细描述
违反职业道德可能导致个人声誉受损、职业发展受阻、组织形象受损,甚至面 临法律追究。例如,医生收受回扣可能损害其职业声誉,公司高管虚假披露信 息可能引发股价崩盘。
案例二:违反法律的后果
总结词
违法将面临法律制裁和社会谴责
维护企业形象
良好的职业道德有助于树立企 业的良好形象,增强企业的社 会信誉和品牌价值。
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说一说,你的姓名是否被假冒、盗用 过,试列举在实际生活中侵犯姓名权 的行为和事例。
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(二)民法保护人格权
张楠和王芳同在北京打工,张楠以王芳的名义给她 家人发电报谎称王芳病重,王芳的母亲从千里之外赶来, 才知虚惊一场,强烈要求讨回公道,想一想,张楠侵犯 了王芳的什么权利,为什么?
➢姓名: 是将人区别开来的文字符号。包括正式姓名、笔名、别
南平郑民生杀人案,凶手被判死刑
议一议: 被害小学生的什么人身权受 到侵犯?
凶手郑民生
庭审现场
经法庭审理,审判委员会讨论决定,被告人郑民生犯故 意杀人罪,判处死刑,剥夺政治权利终身。
被害人家属
(二)民法保护人格权
➢生命健康权是公民最根本的人身权。 ➢生命健康权包括:生命权、健康权和身体权。 ➢生命权包括:生命安全的维护权和生命利益支配权。 自然人有维护其生命安全,禁止他人非法剥夺其生命,从 而使其生命按照自然规律得以延续的权利。 ➢健康权包括:①健康维护权②劳动能力保持权
互动在线
讲一讲,侵害公民生命健康权的行为 有哪些?如何增强自我保护意识,防 止自己的生命健康权受侵害?
(二)民法保护人格权
姓名权
《民法通则》第99条规
定:“公民有权决定、使
用和依照规定改变自己
的姓名,禁止他人干涉、
盗用、假冒。”
链接
名誉权 《民法通则》第101条 规定:“公民享有名 誉权,公民的人格尊 严受法律保护,禁止 链接 用侮辱、诽谤等方式 损害公民的名誉。”
(二)民法保护人格权 (三)民法保护身份权
(二)人格尊严不可侵 犯 (二)学会运用法律维护 人身权
(二)人身自由不可侵犯 (三)尊重和爱护他人的人 身权
链接 (一)人身权的含义
链接 (二)民法保护人格权 链接 (三)民法保护身份权
创境激趣
张艺谋侵权案
《印象中国:张艺谋传》2008年8月亮相上海书展后,张艺谋将黄晓阳 和 华权失夏、40出姓万版名元社权以告、及上名精法誉神庭权损。。害北判抚京令慰市黄金第晓5万一阳元中和议张侵。级华一艺犯人夏议谋,民出:的为法版哪什院社些么认停人?为止身二侵权被权受告,到侵赔犯偿张张艺艺谋谋的经肖济像损
权,忠诚权,协助权。
(三)民法保护身份权
➢荣誉权 荣誉权是指民事主体获得、保持、利用荣誉并享有其所生利益的权
利。 公民依法享有的荣誉包括各种荣誉称号、证书、勋章、奖章、奖状
等。公民的荣誉是公民在学习、生产、工作或战斗中表现突出,成绩 卓著,立有功勋而获得的ห้องสมุดไป่ตู้荣誉称号主要包括先进工作者、战斗英雄、 劳动模范、优秀党员、最佳男、女主角等。
是公民指对自己的肖像享有的专有权和支配权。 ➢肖像权的的内容:
肖像制作权 肖像使用权
利益维护权
获酬权
肖像权
(二)民法保护人格权
互动在线
说一说,在实际生活中,哪些情况下自 己的肖像权会被侵犯?
肖像的表现形式 画像
雕塑
照片
马加爵杀人案
议一议: 四位被害人的什么人身权受 到侵犯,为什么?
马加爵杀人案受害人
可人获财补身产偿权权
民事权利的分类 人身权
民事权利 财产权
人格权
身份权 物权 债权
知识产权
生命权 健康权 姓名权 肖像权
名誉权 亲权 配偶权 亲属权 荣誉权
(二)民法保护人格权
肖像权: 《民法通则》第100 条规定:“公民享 有肖像权,未经本 人同意,不得以营 利为目的使用公民 链接
的肖像权。”
➢名誉: 是公民在社会生活中所获得的名望声誉,是指社会或他
人对特定公民的品德、才干、信誉、功绩,法人的商誉等 方面评价的总和。
➢名誉权:是人们依法享有的对自己所获得的社会评价排 除他人侵害的权利。
➢侵犯名誉权的行为: 侮辱、诽谤、诬告陷害、报道严重失实等。
(三)民法保护身份 权
亲权
配偶权 亲属权 荣誉权
生命健康权: 《民法通则》第89 条规定:“公民享 有生命健康权”.该 规定确认了我国自
然人对自己生命健 链接 康享有受尊重的权 利。
(二)民法保护人格权
讨论: 影楼的两被告为什么侵犯女孩的肖像权?
(二)民法保护人格权
➢肖像: 肖像是以公民容貌为中心的个人形象的再现。其制作方
法丰富多样,可以用绘画、雕塑、剪纸、照相、摄像等各 种方式再现某个人的音容笑貌。 ➢肖像权:
第十课 依法公正处理民事关系 第二框题 依法保护人身权
课时目标
1 了解民法有关保护我们的人身权的规定。 2 理解侵害人身权要承担法律责任。 3 学会运用法律武器维护自己的人身权利。
链接 民法保护我 们的人身权
侵害人身权要 链接 承担法律责任
链接
积极维护自己、 他人的人身权
(一)人身权的含义 (一)生命健康权不可侵犯 (一)维护人身权的重要性
(三)民法保护身份权
➢亲权 亲权是指父母基于其身份对未成年子女在人身和财产方面的管教和
保护的权利。它是源于父母子女这一特定的身份关系而产生的一种专 属于父母的权利。其主要内容包括:对未成年子女进行管教、保护的 权利;作为未成年子女的法定代理人,代理未成年子女的民事法律行 为;管理或处分未成年子女的财产等。
➢亲属权: 是指民事主体因血缘、收养等关系产生特定身份而享有的民事权利。 具体可划分为父母与成年子女之间的权利,祖父母、外祖父母与孙子 女、外孙子女之间的权利,兄弟姐妹之间的权利。
➢配偶权: 是指在合法有效的婚姻关系存续期间,夫妻双方基于夫妻身份所互
享的民事权利。 其内容主要包括姓名权、配偶的人身自由权、同居
(一)人 身 权的含义
12))人人身身权权的 的概特念征 (人1身)权人亦身称权人是身民非事财主产体权依利法,享是有指的民民事事主权体利依。
法享(有2的),人与身其权人是身与不民可事分主离体而人又身无不直可接分财离产的内。容 的一(种3民)事人权身利权。不具有直接财产内容。
发可受生以损的害转依化据
名、艺名等。
➢姓名权: 是公民依法享有决定、使用、变更自己的姓名,并且排
除他人侵害的权利。
➢姓名权的内容: 姓名命名权、姓名使用权、姓名变更权、姓名维护权。
(二)民法保护人格权
小李与小杨谈恋爱,小李认为自己与小杨性格不合, 提出分手,小杨多次要求和好,遭到拒绝,小杨于是给 小李的同学,朋友、亲戚写匿名信,捏造小李生活作风 有问题,流过产。想一想,小杨侵犯了小李的什么权利, 为什么?
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