重视风景园林批评,促进学科更好发展
科学的艺术的风景园林 关于风景园林规划设计与学科发展的思考
园林工 程部分 ，在 大型项 目中约 占总投 资的 ３ ％左右 ），以此推算 ．园林工 程设计 收费 ０ 在９ ．６ 万之 间．实 际上，绝大部分项 目园 万 ５０ 林工程 投资小 于３０ ０ ，设 计收 费在 １０ ０万 万 ０ 以内。 这是理论上 的收费值 ，考虑市场 无序 竞争的 情况 ，实 际收费可能还 要低许多 。这
周进
首先 ．风景园林规划 设计内容 深度上投 有规范 性的具体 要求。表现 为不同 的项 目规 划设计 成果应该有 哪些内 容、什么 图纸 、图 纸表现 有何具体 要求等方面 ，缺乏一整 套相 应的规 范标准 。全 国各地方 、各设计 单位都 有各 自一套标准 。投有统一 的标准体 系．意 味着风 景园林规划 设计整体发 展仍处在 初级 阶段 ，归纳起来就 是风景 园林规划设 计自身 缺乏科 学性支撑 ．更缺少功 能性 、文化 性和 艺术性 的内涵 。给 外界尤 其是社会各 决策层
不 足和 管理 层面 上 的法规 性硬 度不 够 。尽 管如 此 ，近 几年 风景 园林 规划 设计 发展 迅 猛 ，产值 大 幅度 增长 。 困境 的形成 有诸 多形 成的 。笔者认 为突 出的有 ４
方面 的原因 ：
的印象 就是栽几棵 树 、 画几 条路和场地 、再
配点花 花草草 、好 点的话摆 几块石头 ．缺乏
技术含量。
其次 ．风景园林规划 设计收费标 准没有
反映专 业性要求 。现行的 《工程勘察设 计收 费标准 （０ ２ ）》，统一按照工程投 资额的 ２０年 百分 比收取设计 费，根据 不同投资规模 ，在
一
内的 广泛关 注与 讨论 。通过 分析风 景 园林规 划 设计 的四大 困境 及风景 园林 学核心 技术域 模糊 等 问题 ， 建议 加快 学 科建 设 ，完 善技 术 、专 业资质 标准 等 ．通过 园林植 物与生 态 、规划设 计两大 核心 技术 相互交 融 ，形成具 有 中国特 色
风景园林撤销一级学科
风景园林撤销一级学科
近日，教育部宣布撤销风景园林一级学科，引起了广泛关注和讨论。
这一决定的背后，是对当前风景园林专业发展状况的认知和思考。
据了解，风景园林是一个综合性学科，涉及园林设计、植物学、建筑学、环境科学等多个学科领域，对于城市规划和生态环境建设有着重要的作用。
然而，近年来随着城市化进程的加速和生态环境的恶化，风景园林专业的发展也面临了一些挑战。
一方面，传统的园林设计已经难以满足现代城市的需求，需要更多的跨学科合作和创新思维；另一方面，生态环境问题的日益突出，需要专业人才从整体和系统的角度来思考和解决问题。
这些问题的出现，也反映了风景园林专业和一级学科的不足和局限性。
因此，撤销风景园林一级学科并不意味着该专业的消失，而是为了更好地推进学科发展和专业建设。
教育部表示，将会加强对相关专业的指导和支持，促进学科交叉和融合，提升人才培养质量和水平，助力我国城市化和生态环境建设的可持续发展。
风景园林专业对于我国城市化和生态环境建设的发展具有重要
的战略意义，撤销一级学科是为了更好地适应时代的需求和发展，这也需要我们关注和支持。
- 1 -。
风景园林在人居环境学科中的地位与作用
景观建筑就像室外空间的超级英雄！这都是关于设计，规划，和管理伟大的室外，让他们看起来惊人，感觉伟大，为环境工作。
这个令
人惊叹的学科解决了人、建筑物和自然之间微妙的平衡问题，研究如
何使景观变得强大和可持续，同时也让每个人的生活更美好。
想想看：有了酷酷的公园，美丽的花园，以及迷人的街道，景观建筑基本创造
了完美的悬崖斑点，可以刺激和享受生活。
在研究人类如何与其环境互动的领域，景观建筑完全是为了找到解决
我们所面临的大问题的方法，比如城市如何增长，气候的变化，以及
不同种类的动植物的丧失。
景观建筑师将自然与创意设计混为一谈，
帮助城市改善环境和人的生活。
以绿色屋顶、城市森林和湿地等理念
来帮助城市应对气候变化，并更加强硬。
它们对于拯救和修复自然区
域是极为重要的，它有助于保护所有不同的生物，确保人们也有足够
的资源。
景观建筑在人类住区和环境这一跨学科领域占有关键地位。
它为应对
当代城市化和环境恶化带来的复杂挑战提供了全面和可持续的设计解
决方案。
通过考虑个人的需求和愿望以及景观的生态功能，景观建筑
促进了和谐宜居环境的发展。
它在促进环境管理、免疫福利和文化表
达方面的作用突出了它在塑造人类住区和城市生态系统的未来方面的
重要性。
张雪峰对风景园林专业评价
张雪峰对风景园林专业评价张雪峰对风景园林专业的评价
张雪峰先生是当代著名的风景园林设计师和学者，对于风景园林专业有着独特而深入的评价。
在他的观点中，风景园林专业被认为是一门综合性很强的学科，涵盖了植物学、园林设计、文化遗产保护等众多领域，旨在通过设计和规划创造美丽而可持续的人类环境。
首先，张雪峰先生赞赏风景园林专业对于生态环境的重视。
他认为风景园林专业具有保护自然、整治环境、增强生态功能的使命。
通过植物配置、水系设计、土壤改良等手段，风景园林专业可以在城市中创造绿化空间、提高生活质量，并对城市生态系统和自然资源的可持续利用起到积极作用。
其次，张雪峰先生强调了风景园林专业对文化传承和城市形象的重要性。
他认为风景园林专业需要在设计中融入地域文化、历史背景和社会需求，以保护和传承城市的文化遗产。
通过景观规划、公共艺术展示等手段，风景园林专业可以塑造城市形象，提升城市的文化品位和吸引力。
此外，张雪峰先生强调了风景园林专业对于人们身心健康的积极影响。
他认为风景园林设计应以人为本，创造宜人、舒适的空间环境，促进人们的放松和休闲。
通过景观疗法、生态农业等手段，风景园林专业可以改善人们的生活质量，提高心理和身体健康。
综上所述，张雪峰先生对于风景园林专业的评价是肯定且全面的。
他认为风景园林专业在环境保护、文化传承和人类健康等方面发挥着重要作用，并有助于构建美丽、宜居的城市环境。
风景园林专业的发展将为人们创造更美好的生活提供坚实的支持和指导。
风景园林专业评估
风景园林专业评估风景园林专业评估是对风景园林领域的学科、专业和人才进行全面评估的过程。
风景园林专业评估的目的是为了提高风景园林专业的教学质量和研究水平，促进学科的发展和创新，培养高素质的风景园林专业人才，推动风景园林事业的繁荣和发展。
风景园林专业评估可以从多个角度进行，包括教学质量评估、师资力量评估、实践教学评估、科研水平评估等。
首先，教学质量评估是评估风景园林专业教学过程中的教学效果和学生学习成果，包括教学内容的科学性、教学方法的适应性和教学资源的充足性等方面。
其次，师资力量评估是评估风景园林专业教师的学术水平、教学能力和科研能力，以及教师队伍的结构和构成等方面。
再次，实践教学评估是评估风景园林专业实践教学环节的设置和实施情况，包括实习、实训和实地考察等方面。
最后，科研水平评估是评估风景园林专业科研工作的水平和成果，包括科研项目的数量和质量、科研成果的转化和应用等方面。
风景园林专业评估的过程可以采用多种方法和手段。
首先，可以通过问卷调查的方式收集学生对教学质量的评价和反馈意见，了解学生对教学内容、教学方法和教学资源的满意度和改进意见。
其次，可以组织专家对教师进行教学观摩和教学评估，评估教师的教学能力和科研水平。
再次，可以组织学生进行实践教学活动，并根据实践教学活动的效果和成果进行评估和总结。
最后，可以通过查阅文献、分析数据和参观实地等方式评估风景园林专业的科研水平和研究成果。
风景园林专业评估的结果可以为学校和专业提供改进和发展的方向和措施。
首先，可以通过评估结果，优化教学计划和课程设置，提高教学质量和教学效果。
其次，可以通过评估结果，加强师资队伍建设，提高教师的教学能力和科研水平。
再次，可以通过评估结果，改进实践教学环节的设置和实施，提高学生的实践能力和综合素质。
最后，可以通过评估结果，加强科研工作的组织和管理，提高科研水平和科研成果的转化和应用。
风景园林专业评估是提高风景园林专业教学质量和研究水平的重要手段和方法。
风景园林学科的发展应与时俱进
第 ３ 卷 第 ５期 １
２０ ０ ８年 １ ０月
内蒙 古 林 业 调查 设 计
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收 稿 日期 ：０８— ７— ７ ２ ０ ０ ０
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建筑 环境 和 自然 景观有效 融合 的重要 手法 。从满 足
人 的生活 方式 和行 为 方式 为 出发 点 ， 力求 创 造 一 个 舒适 健康 、 生态 环保 、 花园式 的生活社 区 。设计３一） 女 （ 族 ） 河南 省郾 城 县 人 ， 师 宛 １６ ， 回 ， 讲
经济条件 ， 用上述 分 支 学科 的研究 成 果 来创 造 各 运
种 园林 的艺 术形象 。 城市 绿 化学 科 是 研 究绿 化在 城 市 建设 中 的作
用 ， 定城市绿 地 率 ， 划 设计 城市 园 林绿 地 系统 ， 确 规
其 中包 括公 园 、 街道绿 化等 。
大地景物规划是 发展中的课 题 ． 其任务是 把大地 的 自然景观 和人文景 观 当作 资源来 看 待 ， 生态 、 从 社 会经济价值和审美价 值三个方 面来进行评 价 ， 在开发
园林设 计是 根 据 园林 的 功能 要求 、 景观要 求 和
随着 国 家经 济 的发 展 和生活 水平 的提 高 ， 人们 对 园林 绿化 的施工 质量 和设 计水平 提 出 了更 高 的要
求 ， 动 了园林工 程 向大 体量 、 次 、 推 多层 多专业 、 以人 为本 和与环境 协 调性 等方 面 发展 。在 园林 营造 中 ， 改造 地形 ， 山叠 石 ， 筑 引泉挖 湖 ， 亭 垒 台 和莳 花植 造 树， 要运用 生态学 、 园林植 物学 、 建筑学 、 土木 工程 等 方 面的知识 ， 还要 运用美 学理论 ， 尤其 是绘 画和文 学 创作理 论 。 园林 是 协调 建筑 与 环境 的纽 带 ， 园林 设 计 是将
风景园林论文期刊发表
风景园林论文期刊发表风景园林是一门综合性的学科，涉及到植物、土壤、水文等多个领域，是美化环境、改善生态、提升人们生活品质的重要手段。
因此，风景园林论文的期刊发表对于推动学科发展、促进行业交流具有重要意义。
首先，风景园林论文的期刊发表可以促进学术交流与合作。
在期刊上发表论文意味着作者的研究成果得到了认可，能够与同行进行深入的学术交流，分享研究经验，获取新的研究灵感。
同时，不同研究团队之间也可以通过期刊上的论文相互了解对方的研究方向和成果，有可能会产生合作的机会，共同开展更深入、更广泛的研究工作。
其次，风景园林论文的期刊发表可以推动学科的发展。
随着科技的不断进步，风景园林领域的研究也在不断深化和扩展。
期刊上的论文往往代表着最新的研究成果和学术观点，可以为学科的发展提供新的思路和方向。
同时，期刊上的论文也是学科发展的重要标志，可以反映出学科的研究热点和趋势，有助于引导学者们的研究方向，推动学科的健康发展。
另外，风景园林论文的期刊发表还可以提升行业的整体水平。
风景园林作为一个服务于城市和社会的行业，其发展需要不断地吸收和借鉴最新的科研成果和技术手段。
期刊上的论文往往是经过严格审稿和筛选的优质研究成果，可以为行业提供最新的技术和理论支持。
这些成果的应用将有助于提升行业的整体水平，推动行业的创新与发展。
总之，风景园林论文的期刊发表对于学术交流、学科发展和行业提升都具有重要意义。
希望广大风景园林领域的研究者们能够重视论文的撰写和发表，不断提升研究水平，为学科和行业的发展贡献自己的力量。
同时，也希望学术期刊能够加强对风景园林领域的论文审稿和推广工作，为更多优质研究成果的发表提供更好的平台和机会。
风景园林专业发展现状
风景园林专业发展现状简介风景园林专业是一门注重人与自然环境和谐相融的学科，它涉及到园林设计、景观规划、绿化工程等方面。
随着人们对环境保护和生态建设的日益重视，在当今社会，风景园林专业的发展越来越受到关注。
本文将对风景园林专业的发展现状进行探讨。
专业需求与就业形势随着城市化进程的不断推进，对于风景园林专业的需求也与日俱增。
不仅城市公园、景区等地需要风景园林专业人才，而且私人庭院、社区绿化等领域也对该专业的人才有着强烈需求。
因此，风景园林专业毕业生的就业形势较为乐观。
然而，随着专业的普及以及竞争的加剧，市场上风景园林专业毕业生的供需矛盾也逐渐凸显。
在求职过程中，毕业生要提高自身的综合素质，在专业技能的基础上，还要具备良好的沟通能力和团队合作精神，才能更好地适应就业市场的挑战。
专业发展趋势近年来，随着城市绿化水平的提高和人们对生态环境的关注，风景园林专业发展呈现了一些新的趋势。
1. 生态景观设计的兴起生态景观设计在风景园林专业中的地位不断提升。
以往的园林设计更注重美观和艺术性，而生态景观设计更注重生态环境的保护和生物多样性的维护。
这种设计理念的兴起，使得风景园林专业需要掌握更多的生态学知识，以更好地应对社会对于生态环境保护的需求。
2. 绿色建筑与生态城市发展在建筑行业中，绿色建筑的概念也得到广泛应用，这与风景园林专业密切相关。
风景园林专业人才在绿色建筑领域也有很大的发展空间。
此外，随着生态城市的发展，对于风景园林专业人才的需求也将不断增加。
3. 科技与数字化的应用科技的发展对于风景园林专业的发展也产生了深远的影响。
如今，数字化技术、虚拟现实技术等的应用，使得风景园林的规划和设计更加精确和高效。
风景园林专业人才需要不断学习和掌握这些新技术，以适应专业发展的需要。
专业培养与教育改革为了适应专业发展的需要，风景园林专业的培养也需要进行一定的教育改革。
1. 综合素质的培养除了基本的专业知识和技能外，风景园林专业的培养还应重视学生综合素质的培养。
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